以我的為題的作文（優(yōu)秀4篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的以我的為題的作文4篇，歡迎大家分享。

以我的為題的作文 篇1

　　星期六，星期天，我本打算出去痛痛快快地玩一玩。可是，媽媽有令：做完作業(yè)才能出去玩的規(guī)定。

　　我在臥室里踱來(lái)踱去，心想：唉！星期六星期天被媽媽關(guān)在臥室里，真無(wú)聊！我來(lái)到窗戶(hù)邊，欣賞著窗外美好的風(fēng)光。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，它自由自在地在空中飄舞，我羨慕極了！心想：那只風(fēng)箏真自由呀！而自己卻被無(wú)情的媽媽關(guān)在家中，不能出去痛痛快快地玩一場(chǎng)。

　　突然，風(fēng)小了，風(fēng)箏逐漸降落了下來(lái)，被一棵矮小的樹(shù)木拽住了。

　　這時(shí)，我突然醒悟了：其實(shí)，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏在空中飛舞畢竟是暫時(shí)的，如果沒(méi)有風(fēng)和人的幫助，它也是不會(huì)飛起來(lái)。我們小學(xué)生不正是由家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)才飛上藍(lán)天的`嗎？一時(shí)的疏忽，就會(huì)像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏終歸于地。

　　童年沒(méi)有雙休日

　　我想每個(gè)人都會(huì)有雙休日,可我是第一炮。我的童年沒(méi)有雙休日。

　　雙休日是什么，是在家中作十尺厚的作業(yè)嗎~？可能不是，但也可能是。用你的心聲，去聽(tīng)聽(tīng)我的“雙休日”吧！

　　早晨，鬧鐘一響，我起床洗好臉，背上書(shū)包，來(lái)的學(xué)校。哇！真熱鬧（一片狼藉聲）是什么，我們還沒(méi)睡醒，六點(diǎn)半。父母還在床邊流著口水。��！我真懷念我的小床，雖然只是一天，但我卻像過(guò)了一年似的，為什么有些學(xué)生逃避。是因?yàn)闆](méi)有童年。

　　用你的腳步和我一起去看看我的雙休日。星期日，鬧鐘一響我就起床了，我沒(méi)有背上書(shū)包，可我還要去學(xué)習(xí)（補(bǔ)習(xí)班），來(lái)到教室，老師叫我們默寫(xiě)單詞，好苦，人生至古誰(shuí)無(wú)死，早知這樣我先死。上完補(bǔ)習(xí)課，我回到家中，開(kāi)始做學(xué)校的作業(yè)，晚上看書(shū)到十一點(diǎn)。一天就過(guò)去了。

　　用你的的手拉住我的手去看看我的雙休日，呼！有時(shí)間了，快去玩一會(huì)兒。“八嘎！去那，回來(lái)，找死�。　保ū蛔ィ┛磿�(shū)，再玩就打斷你的腿，（我還想要腿）我是為你好！你是豬啊，把學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了去哪找工作。

　　無(wú)私的父母看見(jiàn)了，你們就給我們一天“雙休日”吧！

以我的為題的作文 篇2

　　一次,我和父母到公園里游玩,在草地上野餐時(shí).看到草地不再是翠綠色的,而是"花紋''式草地.上面被各種顏色的包裝所點(diǎn)綴.這似乎是一幅美景,但是,"好看"的包裝袋污染了無(wú)辜的綠草地.于是我獨(dú)自在炎炎烈日下,一個(gè)一個(gè)地將它們撿起,放入垃圾箱.老爸老媽笑了笑,問(wèn)我為什么要怎么做,我毫不蹉 的還一個(gè)微笑,說(shuō);"這是我的責(zé)任!''

　　昨天晚上我正要入睡,突然聽(tīng)到一陣很輕的敲門(mén)聲.我打開(kāi)門(mén)一看,是鄰居奶奶,她的小孫子在她家有題不會(huì)做.鄰居奶奶不識(shí)大字,孫子的父母都出差了.于是,我為小弟弟講解了他不會(huì)做的題.鄰居奶奶很感激我,不停的說(shuō)著謝謝,我不好意思的`書(shū):"沒(méi)什么,這是我的責(zé)任''

　　學(xué)習(xí)小提琴四年了,有酸,有苦,有累,但我從沒(méi)叫過(guò)苦,從沒(méi)為手上磨出繭而哭鬧過(guò).我的成績(jī)一直平平,但我一直在努力學(xué)習(xí),從沒(méi)放松過(guò).因?yàn)檫@是我的責(zé)任.

　　對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),責(zé)任是相當(dāng)重相當(dāng)重的.保護(hù)環(huán)境,是我的責(zé)任助人為樂(lè),是我的責(zé)任;一絲不茍的學(xué)習(xí),更是我的責(zé)任。我們學(xué)生的責(zé)任,還很多很多,讓我們?yōu)槲覀兊呢?zé)任負(fù)責(zé)吧!

以我的為題的作文 篇3

　　翻開(kāi)相冊(cè)，展開(kāi)的是我的童年。一張張五彩繽紛的照片，是我一次次童年的記憶。

　　照片上是我在觀看戲劇時(shí)的場(chǎng)景。我?guī)е�眼鏡，頭望著左邊，露出一副燦爛的笑容。對(duì)�。∠肫饋�(lái)了，這是我在北京過(guò)上的一段童年生活。

　　那是幾年前，媽媽帶著我去了一次王府井。進(jìn)了一個(gè)大殿堂里，那里十分的輝煌，真像是一座鋪滿(mǎn)金子的殿堂一樣，閃閃發(fā)光，明明亮亮，并且外形非常復(fù)古。說(shuō)它是殿堂，卻擁有皇宮般的模樣。這，就是王府井歌劇院。進(jìn)了大殿，里面人山人海。擠到前面一排復(fù)古的桌子前，坐下了。片刻，場(chǎng)地黑了起來(lái)。又忽然，一束耀眼的燈光，聚在舞臺(tái)的中央，一個(gè)身穿戲服，臉上涂有規(guī)律的顏色，也是人們眼光的焦點(diǎn)——戲子，登場(chǎng)了。他拿起一把假刀，揮舞起來(lái)。他一副熟練的模樣，隨著古琴的高潮，大唱起來(lái)。他唱的是京話(huà)。嗓門(mén)一倍一倍高起來(lái)，我立刻捂住耳朵。唱了一會(huì)兒，他停住了，用手摸了摸胡子，給大家鞠了個(gè)躬。突然，他把手往臉上一摸，臉譜突然變了。哎！真是太神奇了！他做出了滑稽的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。此時(shí)，他有向側(cè)面的觀眾變臉，我趁機(jī)可以看看他是如何變得了！可是他變得太快了，手一摸，臉譜就換了。我也隨觀眾進(jìn)入了高潮，一邊叫好，一邊熱烈的`鼓掌。只聽(tīng)旁邊咔嚓一聲，媽媽把陷入高潮的我用相片記錄了下來(lái)。他又一摸臉，變回了人臉，我們驚奇的大叫，在這么短時(shí)間內(nèi)，這位戲子居然能變出這么多臉，甚至在一秒鐘的時(shí)間卸妝。之后，我們又看了京劇，演員們表演的十分滑稽，配上音樂(lè)，總是讓我捧腹大笑。

　　我回到家，試試在一秒鐘急速換臉，哎——失敗了，還把臉上涂得亂七八糟。事情雖然過(guò)去了很久，但還是讓人懷念。是啊！童年里經(jīng)歷過(guò)的趣事真多啊！我翻到下一面，又開(kāi)始回想我的童年……

以我的為題的作文 篇4

　　我擁有一個(gè)幸福的家，家里有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)�還有一個(gè)快樂(lè)的我。

　　我先說(shuō)說(shuō)我的爸爸，爸爸是一個(gè)正直、善良的人，就是有點(diǎn)愛(ài)貪玩，爸爸最?lèi)?ài)玩電腦和到河邊釣魚(yú)。他平時(shí)對(duì)我管得可嚴(yán)了，盡管他自己是一個(gè)電腦迷。爸爸每天負(fù)責(zé)檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，每當(dāng)我的數(shù)學(xué)作業(yè)全部做對(duì)時(shí)，爸爸就摸著的我頭樂(lè)呵呵地說(shuō)：“不錯(cuò)，全做對(duì)了。”每當(dāng)我的作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，他也不像別的'爸爸一樣吵我、罵我，而是給我耐心地講解，直到我把錯(cuò)題全部做對(duì)為止。

　　我媽媽更是一個(gè)心底善良、性情柔和的人。平時(shí)她除了上班以外，就是主抓我的學(xué)習(xí)和照顧我們家的飲食起居。媽媽勤勞、熱情、愛(ài)幫助人，教子有方是出了名的。我的同學(xué)都很喜歡媽媽?zhuān)�老遠(yuǎn)見(jiàn)到她就給媽媽打招呼：“阿姨好！阿姨好……”

　　最后，我給大家介紹我吧。我擁有許許多多的愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、滑滑板樣樣都是高手！但我最喜歡的是畫(huà)漫畫(huà)。我畫(huà)的漫畫(huà)惟妙惟肖，既逼真又有趣，可受同學(xué)們的歡迎了！我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌线�不錯(cuò)。但我也有一個(gè)壞毛病，就是粗心大意。每次考試錯(cuò)的都是簡(jiǎn)單的題，就是因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真老丟分。不過(guò)，這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)下定決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病。

　　這就是我們家每個(gè)家庭成員的真實(shí)寫(xiě)照。我和爸爸、媽媽身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我希望我們都可以把自己身上的缺點(diǎn)改掉，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

　　我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)瑦?ài)他們的樸實(shí)和平凡，愛(ài)他們的勤勞和善良。

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