- 相關(guān)推薦
假如作文400字(集錦4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的假如作文400字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
假如作文400字 篇1
要談起我們班,教過(guò)我們的老師一定會(huì)苦笑著說(shuō):“這個(gè)班的紀(jì)律真‘好’。±蠋熯沒(méi)講課,他們就講起來(lái)了,以后啊,這各瞞最好別讓老師教了!”聽(tīng)了這些話,我火冒三丈,心想:我們班沒(méi)那么“好”吧!可是,一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任,我會(huì)早早起床,去領(lǐng)同學(xué)們背書(shū)。這樣一來(lái),同學(xué)們說(shuō)話的時(shí)間就短了,不久,就沒(méi)人說(shuō)話了。當(dāng)有人背不出來(lái)時(shí),我會(huì)一句一句較他們,不會(huì)說(shuō)他們“笨”!
假如我是班主任,我不會(huì)死看課本,我會(huì)給同學(xué)們提一些具有想象力的問(wèn)題,這樣同學(xué)們的腦子才能活起來(lái)呀!我還會(huì)讓同學(xué)們看一些他們喜歡的課外讀物,豐富他們的課余生活,同時(shí)也激發(fā)他們的智力。
假如我是班主任,我會(huì)給同學(xué)留很少的作業(yè),讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣,不但能讓同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦子的'好習(xí)慣,而且能使他們不說(shuō)話,靜靜地思考。同時(shí),同學(xué)們還可以利用一些時(shí)間,來(lái)發(fā)展他們的特長(zhǎng)。
假如我是班主任,我不會(huì)勉勵(lì)他們?nèi)ヅ懿剑屗麄儗?duì)體育產(chǎn)生反感。這樣,不但影響他們的學(xué)習(xí),而且使他們的身心不健——偏課。我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。盡自己所能。
假如我是班主任那該多好!
假如作文400字 篇2
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)怎么做呢?
一天,我的孩子竟然把我剛剛送給她的干干凈凈的白棉襖給“變”成了黑棉襖!我到底是要批評(píng)還是要好好跟她講呢?這時(shí),我想到了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”。我看見(jiàn)我的孩子把頭埋得低低的,用求助的目光看著我,小聲哭泣著。就因?yàn)樗@一眼求助,所以我一定不能把我的孩子狠狠地批評(píng)了!于是,我必須要耐心地告訴她不要把衣服弄臟,還要教我的寶貝洗衣服:“首先放水,然后打肥皂,然后搓,最后清洗!
又一天,我的`孩子竟然在主動(dòng)幫助我打掃家務(wù)!我走過(guò)去時(shí),她認(rèn)真地竟然連我來(lái)了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)!昂⒆,”我說(shuō)道,“謝謝你啊…”“這是我應(yīng)該做的嘛!”她抹了一把汗水,興奮地說(shuō)道。聽(tīng)了孩子的話,我流下了感動(dòng)的淚水。
我知道我的孩子最喜歡她睡覺(jué)前我給她講故事了。每當(dāng)我說(shuō):“講故事嘍!”她便會(huì)飛快地躺到床上,興奮地看著我,說(shuō):“媽媽,講吧!”我這時(shí)覺(jué)得真幸福!我給她講故事時(shí),她不但聽(tīng)到了有趣的故事,還從中獲得了啟示。
有一次我最最親愛(ài)的寶貝發(fā)燒了,但她還是期待著我跟她玩倒立,玩了以后,似乎病好了;還有時(shí)我會(huì)跟她睡覺(jué)前偷偷看一會(huì)兒電視呢,我在這個(gè)時(shí)候還可以跟她聊天:看到新聞時(shí),我會(huì)與她聊今天發(fā)生的新聞:看到動(dòng)畫(huà)片時(shí),我會(huì)與她聊海綿寶寶;看到紀(jì)錄片時(shí),我會(huì)和她聊鉛筆是怎樣做成的……她一定認(rèn)為我是最棒的媽媽!
不管我的孩子做得對(duì)還是做得不對(duì),我都永遠(yuǎn)愛(ài)我的孩子!
假如作文400字 篇3
當(dāng)我們醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己是一顆蒲公英的種子,伴隨著驚慌和一點(diǎn)未知感,自己一點(diǎn)能力也沒(méi)有,但在媽媽身邊會(huì)變得更強(qiáng)。比起從前,我覺(jué)得蒲公英就是蒲公英,但是我錯(cuò)了,它們像人一樣,努力的繁衍自己的種族,讓自己的種族更強(qiáng)大。
可種子終究是種子,遲早要成為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,生根發(fā)芽。我們每一個(gè)種子都是獨(dú)一無(wú)二的,脫離了媽媽的懷抱,我們懷著留戀與勇敢的心,在蔚藍(lán)的`天空中自由的翱翔。一路上看見(jiàn)靚麗多彩的風(fēng)景,我看到了清如明鏡的山泉,我看到了飛流直下的瀑布,還有與我并肩而行的云雀……我快樂(lè)并享受著這個(gè)過(guò)程。
終于,美好的旅行結(jié)束了。我該尋找我的目的地了,我看到了一片樹(shù)林,綠樹(shù)茂盛,非常寧?kù)o!熬褪沁@里吧”,我高興的說(shuō)道,我小心翼翼的穿過(guò)樹(shù)林,生怕自己被綠樹(shù)叢卡住,成不了一位偉大的母親。我沖出了草叢,但是現(xiàn)實(shí)和我想象的卻不一樣。河上飄著爛木頭,河邊全是爛泥。我對(duì)這種陌生和腐臭的環(huán)境感到厭惡,我真想換一個(gè)地方……
想來(lái)想去,我決定要適應(yīng)這種環(huán)境。我要堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái),為了我種族的強(qiáng)大,為了我子孫的繁衍,我這么做是值得的。等到明年夏天,我的子孫也會(huì)像我一樣懷著自己的夢(mèng)想去探索這個(gè)世界,讓世界的每個(gè)角落都留下我們蒲公英家族快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
而這些,就是我一顆小小蒲公英的心愿。
假如作文400字 篇4
假如我是校長(zhǎng),我要建一所世界上獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng),我要為我的學(xué)生制作出四套校服,校服按季節(jié)分配,每件衣服上都印有漂亮的圖案,可以顯示出學(xué)生的'朝氣與活力。我還要把周二和周四定為“無(wú)校服日”。這兩天同學(xué)們可以不穿校服。我想,我的學(xué)生一定會(huì)贊同。
假如我是校長(zhǎng),我會(huì)每年舉辦一次“軍事夏令營(yíng)”。讓學(xué)生們接受訓(xùn)練,讓他們不再被別人叫做“小皇帝”、“小公主”。他們肯定也希望能夠在活動(dòng)中鍛煉自己,成為家中的頂梁柱。
假如我是校長(zhǎng),我會(huì)每年都帶學(xué)生去鄉(xiāng)下呆上一段時(shí)間。可以讓學(xué)生參觀在城市中看不見(jiàn)的花花草草,更容易讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)下人的樸實(shí)。好客。節(jié)約的品質(zhì)。
假如我是校長(zhǎng),我會(huì)建一個(gè)“小小愛(ài)心大銀行”,看到哪個(gè)學(xué)生做了一件好事,便會(huì)在銀行里存上一分(一元錢(qián)),三個(gè)月后,進(jìn)行評(píng)比。得分最多的可以得到獎(jiǎng)勵(lì),還能當(dāng)選銀行的行長(zhǎng)。得分較少的,就會(huì)給他們一張愛(ài)心紙條,鼓勵(lì)他們多做好事。
假如我是校長(zhǎng),我會(huì)做好多好多有利于學(xué)生們的事,讓他們成為國(guó)家的棟梁!
【假如作文400字】相關(guān)文章:
假如優(yōu)秀作文02-20
想象作文:假如08-10
關(guān)于假如的作文11-25
假如想象作文11-12
假如小學(xué)作文05-21
假如滿分作文11-02
假如我是媽媽作文03-22
假如作文300字08-23
以假如為題作文07-20
假如作文600字09-17