四年級(jí)作文集合[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　“下課了，下課了。”同學(xué)們一邊高興地喊著，一邊一窩蜂地跑出教室，沖向操場(chǎng)，開(kāi)始了快樂(lè)的課間活動(dòng)。

　　瞧！操場(chǎng)上有跳繩的、抖空竹的、玩悠悠球的`……好不熱鬧。我和幾個(gè)好朋友則準(zhǔn)備玩老鷹捉小雞，可是大家都不愿當(dāng)老鷹，我們只好抽簽決定。最后一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了老鷹，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了母雞，剩下的同學(xué)都當(dāng)上了小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹跑來(lái)跑去，不停地向小雞撲去，可是母雞張開(kāi)雙翅，用她那寬大的身軀擋住老鷹，老鷹跑到哪，母雞就檔到哪，小雞在母雞身后東藏西躲，老鷹怎么也抓不住。忽然，老鷹猛一身從母雞的翅膀底下飛了過(guò)去，捉住了一只小雞。就這樣小雞接二連三的離開(kāi)了母雞。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們?cè)诶销梽倮�的歡呼聲中歡快的跑向教室。

四年級(jí)作文 篇2

　　如果說(shuō)記憶有忘不掉的味道，我想一定是莧菜紅湯汁拌飯的味道，細(xì)細(xì)品味，令我難以忘懷。那濃郁的香味蘊(yùn)含著幸福的味道，而這彌漫著幸福的味道正是媽媽給予的。

　　炎熱的夏天，正是食莧菜的好季節(jié)，中午放學(xué)一回到家，媽媽用紅莧菜湯汁拌成的紅色飯團(tuán)就已經(jīng)做好了，她剛從廚房里端出來(lái)，我一邊歡呼著：“謝謝老媽”，一邊高興地接了過(guò)來(lái)。我把飯團(tuán)放到桌子上，看了又看，只見(jiàn)兩個(gè)Hellokitty形狀的.紅色飯團(tuán)映入我的眼簾，米粒粉粉的。那“鑲嵌”在飯團(tuán)“耳朵”上的“蝴蝶結(jié)”若隱若現(xiàn)，顯得可愛(ài)極了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，飯團(tuán)里紅莧菜的清香和米飯的香醇灌進(jìn)了我的鼻子，使我胃口大開(kāi)。我小心地把飯團(tuán)端到了我的嘴唇邊，香味更濃了。蔬菜中特有的清香猶如一片云霧，在我的鼻尖繚繞。

　　我有點(diǎn)舍不得吃掉這飽含藝術(shù)氣息的飯呀!可我終究沒(méi)能忍住飯團(tuán)的美味誘惑。拿起了筷子，嘗了一小口。每一粒米飯都充滿著紅莧菜湯汁的味道，又保留著一絲米飯的香醇。把米粒兒嚼碎之后，一股特別的香氣彌漫在我的口腔中。香氣越來(lái)越濃，仿佛就在那一剎那間，米粒兒從我的味蕾上滑過(guò)，只留下一絲絲紅莧菜的香味停留在我的舌尖，令人回味無(wú)窮。

　　這兩個(gè)飯團(tuán)，色香味俱全，又能飽肚，還能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。更重要的是，媽媽將給我的愛(ài)塞進(jìn)了飯團(tuán)里。紅色飯團(tuán)里飽含著媽媽的味道，這種味道是暖心而綿長(zhǎng)的，它縈饒?jiān)谖业挠洃浬钐�，釀成了自己�?dú)有的味道。

四年級(jí)作文 篇3

　　“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”一進(jìn)家門，正聽(tīng)到在廚房做菜的媽媽哼著這首歌。五音不全的媽媽，今天競(jìng)?cè)荒敲赐度氲某�歌，我�?鼻子一陣酸楚，媽媽的用意很顯然，是想通過(guò)這首積極向上的歌來(lái)激勵(lì)我，傳播正能量，讓我重新振做起來(lái)……

　　回想起今天中午期末考試語(yǔ)文成績(jī)公布時(shí)，當(dāng)我看到重來(lái)沒(méi)有這么低的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)時(shí)，我傻眼了，強(qiáng)忍著淚沒(méi)有老師面前流下，雖然表面還裝得若無(wú)其事，其實(shí)在我心里，早已悔恨交加。我恨自己這么粗心，單錯(cuò)別字就扣了2·5分，還將答題卡次序?qū)﹀e(cuò)，更后悔的是考前媽媽讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)，我都當(dāng)作了耳邊風(fēng)，認(rèn)為平時(shí)自己成績(jī)優(yōu)異，再怎么也不會(huì)差到哪里去，以致作業(yè)沒(méi)做完都吵著媽媽一定要去南塘老街，且不達(dá)目的不罷休。語(yǔ)文胡老師并沒(méi)有批評(píng)我，他幫我分析了錯(cuò)題后，只是拍了拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的眼神看著我，希望我能改進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，他相信我一定能追上去的。“老師，我一定會(huì)的。”我在心里默默地說(shuō)�！靶切�，吃飯了，還愣著干什么，今天我做了你最愛(ài)吃的糖醋小排”。媽媽將一碗芳香四溢的小排端到了桌子上。我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，“媽，這次語(yǔ)文……”“沒(méi)關(guān)系，媽知道，快趁熱吃，一次失利并不代表什么，我相信你�！薄巴郏　蔽医K于大聲哭了出來(lái)。這淚水，有我的悔恨，恨我的任性，恨我的粗心，更有對(duì)媽媽、對(duì)老師包容鼓勵(lì)的感激。

　　“種下希望就會(huì)有收獲，春天來(lái)到花開(kāi)滿山坡……”我也輕輕哼起了這首歌，我默默地對(duì)自己說(shuō)，媽媽，老師，我會(huì)好好利用這個(gè)寒假，不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我將在寒假里播下希望的種子，等到春天開(kāi)學(xué)，也讓收獲溫暖我的心窩。

四年級(jí)作文 篇4

　　“誰(shuí)說(shuō)女子不如男�！蔽覍�(duì)此話很贊同，因?yàn)槲揖褪莻�(gè)女孩子。在古代，不是有那么多巾幗英雄嗎？比如花木蘭、武則天等等。為什么有些人還是重男輕女呢？

　　在學(xué)校，我們女生比男生勤快多了。比如上次，教室里的水喝光了，老師叫我們?nèi)ヌ�水，我們叫了幾個(gè)力氣比較大的男生來(lái)幫忙，可他們都說(shuō)有作業(yè)，不去。都是幾個(gè)女生去抬的.。

　　在家里，外婆有時(shí)對(duì)我和弟弟很公平，可畢竟我和弟弟相差幾歲，外婆還是會(huì)偏袒他。弟弟已經(jīng)七歲了，可以做很多事�？赏馄趴倳�(huì)叫我?guī)退�，還說(shuō)：“他還小，等他長(zhǎng)大了就會(huì)做了�！卑�，誰(shuí)叫我是他姐姐呢。

　　我們女孩兒雖然優(yōu)點(diǎn)多，但還是有缺點(diǎn)。我們女孩兒勤快、很細(xì)心、做事精細(xì)、有耐心。不過(guò)女孩膽子小、柔弱無(wú)力、做事有些慢。男孩兒也一樣，他們自由灑脫、膽子大、有力量。但做事太馬虎、太粗糙。男生女生各有所長(zhǎng)，各有所短。

　　男孩覺(jué)得做女孩好，女孩認(rèn)為做男孩好。男孩也好，女孩也罷，能來(lái)到這個(gè)世界都是很幸運(yùn)的擁有家人是很幸福的。男孩、女孩一樣都有快樂(lè)、有煩惱、有憂愁、有無(wú)奈。我相信，無(wú)論是男孩還是女孩，只要好好把握。就都會(huì)幸福、快樂(lè)！

四年級(jí)作文 篇5

　　我們小區(qū)有一塊草坪，我和小伙伴經(jīng)常在那吊雙杠，做游戲，那是我們的游樂(lè)場(chǎng)。

　　一個(gè)星期六下午，我像往常一樣和小伙伴們來(lái)到草坪。玩什么呢？我一邊想一邊走入草叢，忽然，一只蚱蜢從我眼前一躍而過(guò)。“�。　蔽掖蠼幸宦�，“這兒有蚱蜢！”伙伴們圍了上來(lái)，好奇地盯著那只蚱蜢。蚱蜢似乎聽(tīng)到了我們的動(dòng)靜，猛地往前跳，不一會(huì)兒，就不見(jiàn)它的蹤影了。

　　這時(shí)，李澤武提議：“這兒有許多蚱蜢，不如我們來(lái)捉蚱蜢吧！”小伙伴都齊聲叫好。捉蚱蜢？我可不參與，因?yàn)槲遗滤�腳上尖尖的小刺，于是我就站在一旁看。只見(jiàn)李澤武發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，他小心翼翼地一步一步靠近蚱蜢，慢慢地蹲下來(lái)，虎視眈眈盯著蚱蜢。而蚱蜢卻絲毫沒(méi)覺(jué)察到危險(xiǎn)正向它逼近。李澤武悄悄地伸出手，猛地往下一摁�！肮�哈，我抓住它了！”李澤武得意洋洋地向我們炫耀。那邊也傳來(lái)了周子峰得意的'歡呼聲：“我也抓住一只了！”看來(lái)抓蚱蜢挺好玩，我也試試吧！

　　心動(dòng)不如行動(dòng)！我仔細(xì)在草叢里四處搜索蚱蜢的身影，剛走兩步，一只蚱蜢從我的腳旁跳了過(guò)去。目標(biāo)就是它！我躡手躡腳地繞了個(gè)圈來(lái)到它身后，慢慢地趴了下來(lái)，眼疾手快地一把抓住了它。蚱蜢一點(diǎn)也不可怕，耶，我克服了內(nèi)心的恐懼！我把蚱蜢裝進(jìn)瓶子繼續(xù)抓了起來(lái)，我的動(dòng)作越來(lái)越敏捷，不一會(huì)兒，我就抓到了五只。而我的小伙伴們也一直沒(méi)閑著。

　　抓累了，大家就坐在草地上比誰(shuí)抓得多�！耙恢�、兩只……”“一共有十九只！”我們興奮得手舞足蹈，帶著各自的戰(zhàn)利品回家了！

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