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校園的樹(shù)作文8篇(精選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的校園的樹(shù)作文8篇，歡迎大家分享。
校園的樹(shù)作文 篇1
校園里有一株大榕樹(shù)，它枝繁葉茂，須根發(fā)達(dá)。老師說(shuō)它有175歲了，你們想一睹它的芳容嗎？那就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
大榕樹(shù)位于學(xué)校的西北角，它長(zhǎng)得很高很高，高得像要沖向云霄一樣；雖然榕樹(shù)年份久遠(yuǎn)，可是到了春天還會(huì)開(kāi)出一朵朵美麗的花朵，難道這不值得贊美嗎？榕樹(shù)的葉子很茂盛，茂盛的連一絲陽(yáng)光都透不進(jìn)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，就像一把綠茸茸的大傘。但是由于大榕樹(shù)年歲大了，所以身上有許多的蟲(chóng)洞，蟲(chóng)子把榕樹(shù)身上咬得一坑一洼的`，看上去榕樹(shù)斑斑駁駁，但也因此顯得更有歲月感。
大榕樹(shù)的腳下，長(zhǎng)著一些小花，奇特?zé)o比，到了春天它就把頭冒出來(lái)，接著探出它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，它的花很與眾不同，是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得像圓球的珠子，可以食用，味道很甘甜。這也成了大榕樹(shù)另一道別樣的風(fēng)景線。
大榕樹(shù)不僅外表茂盛美麗，而且作用還不少。驕陽(yáng)似火的夏天，大榕樹(shù)會(huì)在我們大汗淋漓的時(shí)候?yàn)槲覀儞伍_(kāi)樹(shù)葉傘，幫我遮陽(yáng)驅(qū)趕暑氣。不僅如此，到了夏末大榕樹(shù)還會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)黑黑小小的果子，這種果子很甜，我們都很喜歡這種美食。其實(shí)，除了這些作用，它最大的好處就是給我們提供一個(gè)陰涼舒適的游戲環(huán)境，我們喜歡在樹(shù)下玩做迷藏，跳房子，彈玻璃彈珠等游戲，所以大榕樹(shù)下總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。
怎么樣，我們學(xué)校的大榕樹(shù)既能觀賞又能有野花果摘來(lái)吃，你們喜歡嗎？我愛(ài)我們校園的大榕樹(shù)，愛(ài)它給我們帶來(lái)的無(wú)限的歡樂(lè)。
校園的樹(shù)作文 篇2
大家的校園坐落于桂圓東路中區(qū)。校園非常大，很寬闊，一年四季都是有美麗動(dòng)人的風(fēng)景。最令我喜歡的是校園體育場(chǎng)旁地那一排木棉樹(shù)。
大家校園里的那一排木棉樹(shù)一年四季風(fēng)景優(yōu)美，風(fēng)景美麗動(dòng)人。
春季，光溜溜的.木棉樹(shù)上給出了很多碗扣尺寸的木棉花，紅彤彤的，放眼望去，好像是木棉樹(shù)著了火一樣。課間活動(dòng)的情況下，也是有很多調(diào)皮的同學(xué)們把掉在地面上的木棉花拾起來(lái)，作為是毽子踢來(lái)踢去地玩樂(lè)。
夏季，木棉樹(shù)上的木棉花掉光了，長(zhǎng)出了很多翠綠色的葉子，郁郁蔥蔥的，小葉像一個(gè)個(gè)精靈，給木棉樹(shù)產(chǎn)生新的性命，這一排木棉樹(shù)，好像那時(shí)校園一道翠綠色的天然屏障。
秋冬季季節(jié)，木棉樹(shù)上的葉子變成了枯淡黃色，落了出來(lái)。葉子落下的情況下，宛如一只只橙黃色的彩蝶半空中翩翩飛舞伴隨著漂落出來(lái)。
木棉樹(shù)��！你無(wú)論雨打風(fēng)吹，都一直挺直地立在那里，好像是一個(gè)個(gè)辛勤工作的衛(wèi)兵，一直靜靜地維護(hù)著大家漂亮的校園！
我喜歡校園，更愛(ài)校園里的那一排傲然挺立的木棉樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇3
我們學(xué)校的環(huán)境很美。校園里花草樹(shù)木的栽種搭配很合理，給人一種美的享受。在這些花草樹(shù)木中我尤其喜歡學(xué)校里的香樟樹(shù)。幾年前它們只是一些不起眼的小樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。我喜歡香樟樹(shù)，喜歡它四季常青，干凈挺拔。
香樟樹(shù)在萬(wàn)木回春的春天露出了嬌嫩的新枝和嫩葉，在柔和的陽(yáng)光下生長(zhǎng)著。春天的香樟樹(shù)開(kāi)始“換裝”，火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋，好奇地看著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。而那些泛黃褐色的老葉子，經(jīng)風(fēng)一吹，從樹(shù)梢上落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有的在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的`弧線，有的在空中打了幾個(gè)旋兒，而后悠悠落下。不一會(huì)兒，地面上鋪上了一層黃褐色的地毯。風(fēng)將樹(shù)葉送到樹(shù)根旁，黃褐色的老樹(shù)葉挨挨擠擠地簇?fù)碓跇?shù)根的周圍。
看著，看著，我仿佛看見(jiàn)老樹(shù)葉慢慢融入泥土，我心中感覺(jué)到了一種不平凡，一種托舉的力量。早春的天氣是寒冷的，但此時(shí)此刻的香樟樹(shù)，一定是最溫暖的。對(duì)老樹(shù)葉而言，選擇了化為春泥，這何嘗不是一種美，一種奉獻(xiàn)的美！她給予樹(shù)的，不僅僅是悉心的呵護(hù)，更是美好的祝福！
漫步校園，一陣清風(fēng)拂來(lái)，清香撲鼻，那是樟樹(shù)花開(kāi)的香氣。每年四月下旬是樟樹(shù)花陸續(xù)開(kāi)放的時(shí)節(jié)。在陽(yáng)光明媚的天氣里，我常常帶著孩子們來(lái)到大操場(chǎng)西邊的香樟樹(shù)下講故事、念兒歌、做游戲……
香樟樹(shù)是那么干凈、美麗，孩子們是那么活潑、可愛(ài)。牽手于清香怡人的香樟樹(shù)下，游戲在清脆的歡歌笑語(yǔ)中，這既是一種快樂(lè)，也是一種幸福！
校園的樹(shù)作文 篇4
我的校園很美，每個(gè)角落看起來(lái)都非常美麗，但是我覺(jué)得校園里最美的還是那些優(yōu)雅的柳樹(shù)。
春天，柳樹(shù)先長(zhǎng)出了芽?jī)�。在遠(yuǎn)處你可能看不清楚，但走近了一瞧，這些嫩綠色的芽?jī)洪L(zhǎng)得很小巧。尖尖的、嫩嫩的，很可愛(ài)。慢慢地，芽?jī)鹤兂闪巳~兒，那些葉子就像用剪刀剪出來(lái)似的，非常美。從遠(yuǎn)處看，一條條柳枝就好像一條條綠色的絲帶，隨風(fēng)飄舞。
夏天，柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，而且非常茂盛，就連柳枝也變長(zhǎng)了。它好像就是一位亭亭玉立的少女，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子就好像是染發(fā)師給她染上了綠色，多么美麗。我真想折斷一根柳枝，編成一個(gè)美麗的綠頭圈，套在頭上，可是那是會(huì)傷害她的，我舍不得。
秋天，柳樹(shù)的頭發(fā)被染發(fā)師染成了*，一樣顯得那么美麗。柳樹(shù)的葉子像金色的蝴蝶一般從樹(shù)上“飛”下來(lái)，輕輕地落在地上，鋪成了一張金*的地毯。我真想在上面打幾個(gè)滾，和小伙伴們一起玩游戲。有的'葉子像小扇子一樣，好像在為我們驅(qū)趕夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。
冬天，柳樹(shù)穿上了潔白美麗的“棉襖”，慢慢地睡著了……你走過(guò)她身邊時(shí)，千萬(wàn)別吵醒她，要輕輕的、慢慢的走開(kāi)，別驚動(dòng)了她的美麗。
校園里的柳樹(shù)很美，一年四季都很美，我喜歡校園里的柳樹(shù)，她就像我親密的小伙伴。
校園的樹(shù)作文 篇5
校園里有棵石榴樹(shù)，周圍有很多樹(shù)圍繞著，猶如戰(zhàn)士們貼身保護(hù)著公主。石榴樹(shù)并不高大，偶爾也會(huì)有只小鳥(niǎo)在上面停留一會(huì)，不過(guò)很快就會(huì)飛走。
石榴樹(shù)的葉子非常嫩，非常少，而且很輕薄，不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能摘下一片葉子，那葉子的顏色跟剛長(zhǎng)出來(lái)的小草顏色一樣，都是嫩綠色的。石榴樹(shù)的樹(shù)干很細(xì)，比我們的胳膊還要細(xì)。雖然很細(xì)，但是它長(zhǎng)出來(lái)的葉子奇形怪狀，大大小小，各不相同。到了夏天，石榴樹(shù)開(kāi)了鮮艷的石榴花，那時(shí)它葉子變成了翠綠色的，石榴樹(shù)的花結(jié)了果，就變成了我們常吃的石榴。在仲夏之日，老師和學(xué)生就會(huì)到石榴樹(shù)下用手摘下那火紅火紅的石榴，掰開(kāi)它，里面有像紅寶石一樣的，一粒一粒晶瑩透明的石榴籽，讓人嘗到甜美的`石榴汁。
有天，一個(gè)學(xué)生走到石榴樹(shù)下傷心地問(wèn)：“石榴樹(shù)，你寂寞嗎？”石榴樹(shù)聽(tīng)完，滿臉疑問(wèn)地說(shuō)：“不會(huì)吧，我看著湛藍(lán)的天空和潔白的云，周圍還有茂盛的大樹(shù)和嫩綠的小草，看見(jiàn)你們的成長(zhǎng)，我生活得很充實(shí)�！睂W(xué)生聽(tīng)后，似乎明白了什么，靜靜地走了。
春去秋來(lái)，石榴樹(shù)還是安安靜靜地站在校園里，每一天都好像有變化，又好像沒(méi)有變化。
校園的樹(shù)作文 篇6
學(xué)校小操場(chǎng)南邊有一棵高大的懸鈴樹(shù)，枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。
看看懸鈴樹(shù)的葉子吧，葉子非常大，像小鴨子的腳，上面還有許許多多的齒輪，一會(huì)大，一會(huì)小，美麗極了，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。一陣風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的葉子漾起波紋，好看的'很。
老師告訴我們這一棵樹(shù)已經(jīng)活了很多年了，老師小時(shí)候就在樹(shù)下玩耍，這樣看來(lái)，這一棵樹(shù)大概已經(jīng)上百歲了吧。
我又仔細(xì)看了看懸鈴樹(shù)的皮，啊！這皮怎么是一塊一塊的呢！我用手輕輕的拉了一把，一下子樹(shù)皮就掉了下來(lái)，我感到奇怪，難道樹(shù)皮是一塊一塊的掉的嗎？是不是他已經(jīng)老了��？
再看一看上面的樹(shù)皮已經(jīng)掉了的地方，又長(zhǎng)出了成了新的啦。
叮叮叮，上課了，我們依依不舍地回到了教室，可我們的心一直在那一棵懸鈴樹(shù)里。
校園的樹(shù)作文 篇7
下課時(shí)候，我和同學(xué)漫步在校園中，徐徐微風(fēng)吹來(lái)，一旁的樹(shù)木迎風(fēng)招展，就像一位大地使者，帶給大家快樂(lè)及溫暖，就在此時(shí)，一棵大樹(shù)吸引了我的目光。
榕樹(shù)，它的樹(shù)干粗粗的，摸起來(lái)就像一張不平整的紙，令人不舒服；它的氣根長(zhǎng)長(zhǎng)的，表面帶點(diǎn)蒼白，彷彿回到亙古似的，看起來(lái)更加蒼老，枝椏上镸出了一片片翠綠的葉子，把大樹(shù)點(diǎn)綴得五彩繽粉，令它好像又活了過(guò)來(lái)，重展綠意盎然，欣欣向榮的風(fēng)貌。在夏天時(shí)，它的綠蔭下，是人們談天說(shuō)地的好地方；它的綠蔭下，是小孩子游樂(lè)的場(chǎng)所；它的綠蔭下，是休閑娛樂(lè)的「好所在」。大樹(shù)�。∧阏媸俏疑钪械暮没锇�！
油桐花樹(shù)，它的花瓣白白的，是帶點(diǎn)淡黃，就像一位婆娑的少女，在高崗上吐露無(wú)限的訊息；微風(fēng)呼呼的吹著，吹過(guò)每一個(gè)地方，吹過(guò)每一片寬闊的原野，吹過(guò)任何一個(gè)淳樸的鄉(xiāng)村，帶給大家無(wú)限的希望。那一片片嬌柔鮮艷的花瓣，就像神奇的'旅人，隨著微風(fēng)到各地旅行。隱隱約約中，我似乎聽(tīng)到它們的話語(yǔ)，那句話好令人深刻，聲音雖小，但極具震撼力，彷彿在召喚我們上山欣賞她的風(fēng)采。
的確，人生在乎的不長(zhǎng)短，而是是否充實(shí)且精彩，在生命中，我們學(xué)習(xí)的是樹(shù)堅(jiān)忍不拔的精神，是樹(shù)永不放棄的意念，不是嗎？
校園的樹(shù)作文 篇8
陽(yáng)光輕盈地跳著，跨過(guò)榕樹(shù)那翠綠的葉子，將“日光手帕”投到地上、身上、墻壁上……在這初秋的季節(jié)尤其顯得美好。
偉岸的榕樹(shù)生長(zhǎng)在主席臺(tái)的旁邊，與朗朗的讀書聲，快樂(lè)的嬉戲聲融為一體，美出了獨(dú)特的'韻味。樹(shù)干粗糙不平，像他的皺紋，又如一條有力的筋；枝干向四面八萬(wàn)伸出，大如桶粗，小如蠅細(xì)，有的像潔白的胡須，有的像強(qiáng)壯的手臂，支撐著這位歲月老人繼續(xù)健壯蓬勃下去。
葉子就像綠色的精靈隨風(fēng)搖擺，一片，兩片……匯成一把巨大的保護(hù)傘。夏日里，那是我們的“樂(lè)土”。一把巨傘，灑下一片陰涼，讓被學(xué)習(xí)壓彎了背的學(xué)生拋開(kāi)疲倦，在勞累的日子里尋出一陣短暫的放松與安慰。
我喜歡望著它，讓陽(yáng)光、清涼與綠意凈化我嘈雜的內(nèi)心，告訴我生命堅(jiān)強(qiáng)的道理……
窗外，高大的榕還樹(shù)還在生長(zhǎng)，日復(fù)一日；此時(shí)，我的榕樹(shù)，終于真正地發(fā)芽。
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