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敘事的作文【必備】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的敘事的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
字,可以說說是人生最關(guān)鍵的,字寫好,你的一生也很美好。瞧,快上一年級(jí)的妹妹也正專心致志地“畫”起字來(lái)呢!
她不知時(shí)候開始,對(duì)我說:“姐姐,我一定要學(xué)寫字。”我一聽,驚訝級(jí)了,這個(gè)7歲的小毛孩居然要學(xué)寫字,太不可思議了,我驚訝地問她:“你……你真的要學(xué)寫字?”“沒錯(cuò),請(qǐng)你和媽媽當(dāng)我的老師,行嗎?”妹妹堅(jiān)定地回答,“行,OK”。
第二天,由媽媽來(lái)選字,我來(lái)指導(dǎo)。妹妹信心十足地拿出本子,削得尖尖的`鉛筆和橡皮擦,挺胸抬頭地坐在椅子上,等指導(dǎo)員(我)來(lái)教她寫字。我走到她面前,說了聲:“上課!泵妹帽渴直磕_地站起來(lái),彎一下腰,說:“葉老師好。”真想一名小學(xué)生呀,我忍不住笑出來(lái),可以想,當(dāng)老師要嚴(yán)肅,不準(zhǔn)笑。
“好,請(qǐng)坐。今天開始上第一節(jié)課,我們要寫‘光’這一個(gè)字,先看老師寫一個(gè)字。這個(gè)‘光’是上下結(jié)構(gòu)……好,先把這個(gè)字寫3個(gè)字!焙,總算松了一口氣,真渴呀……“老師,好了”妹妹那響亮的聲音打亂了我,“哈哈哈哈哈……”瞧,她把‘光’寫得又胖又難看,活像一只胖毛毛蟲,我停止笑聲,耐心地叫她,可她一點(diǎn)寫不好,最終,我的暴脾氣使了出來(lái),大叫一聲,她沒有哭,只是默默地在一邊寫,我走近一看,呦,一年級(jí)能寫出這樣的字,太厲害了,堪稱得上是天才,寫完后,又在一邊畫上一條很苗條的毛毛蟲,幽默地說:“我給光美容啦!”我笑了笑,沒說什么,但心里很清楚:只要有信心,就一定能成功。
‘畫’字的妹妹真是可愛,現(xiàn)在可不叫‘畫’字的妹妹了,而叫‘天才小妹’了。
敘事的作文 篇2
人言冬蕭瑟/我道冬神奇/品味春之韻/牽手夏之情/聘懷秋之實(shí)/孕育春來(lái)年/在這冬天的時(shí)光里/我們慢慢回憶著過去。
南方的初冬,太陽(yáng)懶洋洋的照在青山綠水間,把人影兒拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的;剛秋收完的土地靜靜地眠著,像辛苦了一輩子的老人悠悠地閑著。當(dāng)你走在高高低低的田壟上,望著炊煙裊裊的村落,及村落中的那些山花野蔓、雞鴨牛羊、還有鄉(xiāng)親們憨厚篤實(shí)的眼睛,驀然間,你會(huì)感到來(lái)到了世外桃源。夜晚的月光,宛如漂下的大雪,微風(fēng)掠過,滑進(jìn)心田,讓人蕩起層層漣漪。
我們高中同學(xué)自1979年畢業(yè)后就各奔西東,一晃就是36年了。我們這些60后,生長(zhǎng)在困難時(shí)期,伴隨著改革開放走向社會(huì),確也歷盡了許多人生的艱澀,今冬偶得悠閑,同學(xué)相邀回一趟母校。我對(duì)高中同學(xué)的記憶大多像捏粹蠟制的紅蘋果,記憶碎片紛紛,@珍依稀還有印象,記起舊事,細(xì)尋前跡,猶自相識(shí),最近通過同學(xué)微信群,有過幾次聊天,加深了記憶,她邀我屆時(shí)同行。
我駕車順道去相隔的城市接@珍,三十六年沒有見面了,期許間彼此都感到有些忐忑,對(duì)方現(xiàn)在會(huì)是啥樣?@珍在約好的地方等候,她穿著素白色的套裙,突入眼簾真有初冬之感覺,雖然歲月剝?nèi)ニ啻旱?美麗,卻多了幾分冬韻,她優(yōu)雅地上了車,坐在后排。我從后視鏡看到,她在細(xì)細(xì)地打量著我。為了打破沉默,我邊開車邊問道:“三十六年人生歷程可好”?她沉默一會(huì)道:“好似孤雁在飛”!我不解地問道:“聽同學(xué)說你在醫(yī)院工作不錯(cuò)啊”!@珍道:“我已經(jīng)習(xí)慣一人靜坐窗前,在紅塵深處煮茶品禪,總想細(xì)細(xì)品味冬天的森林,在人生的最后一抹風(fēng)景,把它留在心底”。我疑惑地問道:“消極了吧”!@珍道:“時(shí)光總是這樣,在詭異中,緩緩而行,匆匆而過,當(dāng)夕陽(yáng)回首往事時(shí),一切便成了記憶”。
我漠然,短短數(shù)語(yǔ),也許是@珍的心語(yǔ)。也大致勾勒出了她心靈的輪廓,在這輪廓的后面,隱約可聽到她心靈起伏所發(fā)出歡樂與憂傷。我漸漸發(fā)現(xiàn),其實(shí)她對(duì)生活有著太多的夢(mèng),太多的愛,太多的眷戀和執(zhí)著,在她那如冬韻般的身軀里,閃動(dòng)著因熱愛生活而晶瑩剔透的眼光。
同學(xué)會(huì)上,大家各自談了三十多年來(lái)的風(fēng)雨人生歷程,頗多感慨。一女同學(xué)逗趣說道:“我們這些同學(xué)為什么當(dāng)初就沒能擦出愛情的火花啊”! @珍道:“時(shí)光終究無(wú)情,當(dāng)一些人從陌生走到一起,那么熟悉的人就意味著分別,若彼此珍重,又何必執(zhí)著你來(lái)我往,也許這便是天長(zhǎng)地久的相知吧”。
是!紅塵阡陌,總有迷失,若把心沉在過往的塵埃中,不如去感受新的風(fēng)景,那么曾經(jīng)的執(zhí)著,也許就變成一幅冬韻圖,深深藏,淺淺讀:
憶往昔/風(fēng)華茂/僑中校內(nèi)讀書樂/同學(xué)們/分男女/見面不說/內(nèi)心仰慕/錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。
嘆如今/華發(fā)生/時(shí)光哪能重回朔/今非昨/人成各/一杯愁緒/心雨怎托/莫、莫、莫。
生命注定是由激越到安詳,一切情緒上的激蕩終會(huì)過去,一切彩色喧嘩終會(huì)退場(chǎng),一切終要回返大地,消溶于那片深沉的土地,我們的故事,說著那冬天,在冬天的森林,留在我們心底。而今,我要以沖淡的心緒去理解,理解那屬于冬的寧?kù)o。
敘事的作文 篇3
“哎喲!誰(shuí)拿粉筆砸我啦?”小李子忽然大叫一聲。
“嘿嘿~”講臺(tái)上傳來(lái)“大頭”的壞笑。
小李子毫不客氣,順手抄起老師剛送來(lái)的一盒粉筆,向“大頭”發(fā)動(dòng)了攻擊,怎知道,他的準(zhǔn)星太差勁了,幾乎沒擊中“大頭”一下,而正在自習(xí)的`同學(xué)差不多都中了招。于是,爆發(fā)了一場(chǎng)扔粉筆大戰(zhàn)。一時(shí)間,教室里飛的全是白色的“子彈”毫不亞于諾曼底d日時(shí)德軍的機(jī)槍火力。我只好鉆到“掩體”桌子下面才躲過一劫。講臺(tái)上的“大頭”挨得最慘,他順手拿了好幾個(gè)粉筆頭,一齊扔了出去,誰(shuí)知,老師正好進(jìn)門,可憐的老師剛進(jìn)門就得到了見面禮。大家全都傻了眼。
老師好象沒怎么生氣,走上講臺(tái)。大家馬上安靜下來(lái)回到位上,一個(gè)個(gè)心驚膽顫。老師說:“我來(lái)給你們講一個(gè)微不足道的小東西,那就是粉筆。它從工廠里出來(lái)就代表著死亡,它從來(lái)都是默默工作直到化成灰消失在空氣中,它最希望老師能先使用它用完它,默默地出生默默地死去,小粉筆卻讓學(xué)生得到了知識(shí)……”這時(shí),“大頭”已經(jīng)彎下腰悄悄撿起桌下的粉筆了。老師說:“我有事,先走了!崩蠋熞蛔撸蠹叶紦炱鹆俗约耗_下的粉筆。
粉筆=老師?
人們常說老師是蠟燭,蠟燭燃燒自己照亮他人,而粉筆的作用不只這一點(diǎn)。沒有粉筆,黑板就沒任何作用,粉筆默默教會(huì)我們知識(shí)直至生命流逝待盡。老師將畢生心血都用在傳授知識(shí)上,默默地不求任何回報(bào)......
第二天,講臺(tái)上整齊地放著幾盒粉筆,旁邊一張大紙上工工整整地寫著幾個(gè)字“向粉筆道歉,向老師道歉!”
敘事的作文 篇4
很多時(shí)候,對(duì)媽媽說一聲“我愛你”遠(yuǎn)比說一聲“對(duì)不起”容易……
還記得你第一次打我嗎?呵!那時(shí)我才多少歲呢?已經(jīng)記不清了,還是你跟我講起。我很小,才一兩歲,那時(shí)還在老家,我不小心就拉便便了,你很快就把我的衣服換了,然后問我還想拉不拉,我說不想,你就把我放在床邊玩,自己到院子里搓衣服。過了一會(huì)兒,我在里面哭,你聽見了馬上就趕過來(lái)了,看見我坐在地上哭,把我抱起來(lái),發(fā)現(xiàn)我又拉了,很生氣,就打了我?guī)紫拢伊ⅠR就哭了,一直哭個(gè)不停。晚上,我又開始哭,你看見我哭,很心疼,就抱著我哭,眼淚也流了下來(lái),就這樣,那晚,我們就這樣抱著哭,哭了很久,很久……一直到我哭累了,睡著了……
現(xiàn)在,聽到這種事,恐怕會(huì)笑,但其中的感情,誰(shuí)會(huì)完全釋讀呢!
母親,一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞,誰(shuí)都會(huì)說,誰(shuí)都會(huì)寫,當(dāng)我還是一個(gè)剛出生的小嬰孩到現(xiàn)在,整整十三年,呵!漫長(zhǎng)而又短暫,十三年,十三個(gè)365個(gè)日子,4745個(gè)日日夜夜,4745個(gè)操勞的日子,換來(lái)我無(wú)憂無(wú)慮的生活,不知什么時(shí)候,在什么地方,我聽人說,自己的生日就是母親的難日,在那天,我從您肚子里跑出來(lái),我是您孕育而生的,那是怎樣的`痛楚,怎樣的撕心裂肺。當(dāng)我第一聲啼哭響起,您幾乎昏厥了,但強(qiáng)大的意愿支持著您,一定要第一眼看到我,堅(jiān)持忍著痛苦,堅(jiān)持看到了我,我在襁褓啼哭,漲紅了臉,您笑了,那笑是最幸福的笑。
母親,不知道是否有來(lái)世,如果有,能不能讓我下輩子做您的母親?我會(huì)加倍償還您今生對(duì)我全部的愛與牽掛。我會(huì)帶你去游樂園,帶你去圖書館,給你買冰淇淋,教你唱歌跳舞;等你長(zhǎng)成窈窕少女,我會(huì)用最美的服飾來(lái)裝扮你的青春,看著你幸福永遠(yuǎn)!
相信我,母親,我會(huì)用我全部的愛來(lái)呵護(hù)你,永生永世!
母親,對(duì)不起,我愛你……
敘事的作文 篇5
站在家門口,在書包里翻找出了一串鑰匙,上面有兩把鑰匙是一模一樣的,都可以開啟這扇大門。
關(guān)于這兩把“雙胞胎”鑰匙,它們的產(chǎn)地都是愛的源泉:我在學(xué)校里總是丟三落四,要么就是丟了本子,要么就是丟了鉛筆。可是那次我居然丟了開家門的鑰匙!我只能蹲在家門口做作業(yè)。冷風(fēng)鉆進(jìn)了我的'衣服,它吹亂了我平時(shí)梳理整整齊齊的頭發(fā)。我像一只流浪貓倦縮在墻角,只求一點(diǎn)溫暖。
樓梯上想起了一陣熟悉的腳步聲,是奶奶買菜回來(lái)了!奶奶一看見我,急忙把菜扔一旁跑過來(lái),扶起了我:“是不是把鑰匙丟了?你這小調(diào)皮!”我和奶奶走進(jìn)家,“等一下我燒了飯就幫你去配把鑰匙來(lái),反正你丟的那把也舊了……”可是過了一會(huì)兒,奶奶似乎把這件事給忘了。那就不麻煩她了,畢竟她還是位老人。
我向爸爸“求助”:“爸,我鑰匙丟了,幫我配一把吧!”“嗯——”爸爸停頓了一下,“我現(xiàn)在還有事,等一會(huì)兒還要去公司一下!蓖职窒У谋秤,我十分沮喪,爸爸居然拒絕了我。
沒想到這么巧,奶奶說要去街上買衣服了。我看了看手表,快九點(diǎn)了,我洗漱完畢就去睡覺了。九點(diǎn),九點(diǎn)一刻,九點(diǎn)半,我躺在床上還是沒有睡著,我準(zhǔn)備起來(lái)喝杯牛奶再入睡。我走出房間,驚訝得合不攏嘴:有兩把一模一樣的鑰匙,一把在沙發(fā)上,一把在桌子上。我拿起了這兩把鑰匙,不禁熱淚奪眶而出。這兩把鑰匙一定是奶奶和爸爸配的!原來(lái)奶奶沒有忘記這件事,原來(lái)爸爸也不是那樣“無(wú)情”……
每當(dāng)我看到這兩把鑰匙時(shí),感覺家人就在我身邊,溫馨便環(huán)繞著我,帶給我家一般的溫暖……
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