實(shí)用的感受的作文精華[6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文 篇1

　　以前經(jīng)常聽媽媽講革命烈士的故事，還會(huì)背古詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，那時(shí)我似懂非懂。清明節(jié)看著烈士陵園“川流不息”的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們手捧鮮花和紙錢，我感覺很好玩，又覺得很奇怪，一束束鮮花為什么放在石碑前?媽媽就說(shuō)那是祭奠革命烈士和死去的親人。

　　今天我看了茅麗瑛烈士的事跡，一顆幼小的心久久不能平靜。讀了她的遺言“我愛我的母親，但我更愛我的'祖國(guó)————”，這幾句質(zhì)樸的遺言讓我對(duì)烈士有了更多了解和認(rèn)識(shí)，為了祖國(guó)可以拋棄媽媽，并且付出了生命，實(shí)在是太偉大了!

　　現(xiàn)在我明白了，我們美好的生活是許多人犧牲了生命換來(lái)的，清明節(jié)是個(gè)非常有意義的節(jié)日。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為更多的人們做好事，因?yàn)槲乙矏圩鎳?guó)母親!

感受的作文 篇2

　　在這個(gè)媒體泛濫的時(shí)代，人們花大量的時(shí)間上網(wǎng)、看電視，“品味”著“文化快餐”，書已經(jīng)漸漸被人們遺忘了。殊不知，書籍猶如陳年老窖一樣，你越是沉醉其中越是能夠感受體會(huì)到它的韻味。愛書、讀書，在你的心底發(fā)芽、生根，長(zhǎng)出參天大樹……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟。如今，在捧起一本書時(shí)，已不再是為了欽慕某個(gè)人或某項(xiàng)本領(lǐng)，而是一種對(duì)人生的領(lǐng)悟，對(duì)生命的升華。閑暇之余，捧讀一本好書，很快便駛進(jìn)一個(gè)寧?kù)o的心靈港灣。將自己融入宇宙自然和人文風(fēng)景的灑脫與飄逸、從容與愉悅。

　　最初的接近書籍是從幼兒園起，《紅舞鞋》、《灰姑娘》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》……漸漸的，我就和她們成為了朋友，她們成為了我幼時(shí)最忠實(shí)的朋友，對(duì)我不離不棄。在那個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)不分的年齡，我總是去幻想自己是故事中的一員。

　　漸漸的，我走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁石盤吸引了我。讀《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》……不僅被書中那一波三折、引人入勝的`故事情節(jié)所深深吸引著，也被書中主人公的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀深深感動(dòng)著。第一次，我在書中體會(huì)到了幸福

　　初中，我開始讀《水滸傳》、《簡(jiǎn)愛》、《格列佛游記》……記得最初看這些書只是為了應(yīng)付老師而已，隨之，就把他們遺忘了，當(dāng)再次拿起時(shí)，書中那一頁(yè)頁(yè)泛黃的痕跡無(wú)一不訴說(shuō)著它們的“委屈”。懷著愧疚我?guī)е�一種不一樣的情感翻開了它們，當(dāng)再次把它們合上時(shí)。閉上眼，它們深深地印在了我的腦海里。覺得的心靈也經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮。我又一次從書中感受到了幸福。

　　巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)讀書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè)。唯其如此，我才覺得“不讀書，枉來(lái)人間走一回”。讀書，真幸福。

　　朋友們，人的生命價(jià)值應(yīng)當(dāng)受到挑戰(zhàn)并在挑戰(zhàn)中得以提升，我們不僅要正視學(xué)習(xí)主體所擁有的內(nèi)在潛質(zhì)，更要開掘其內(nèi)在的潛能，而讀書，正是開發(fā)潛能最有效的方法之一。如果能夠讓讀書與我們?yōu)榘�，也就能夠讓幸福與我們相伴一生。

感受的作文 篇3

　　以前，我一直以為做家務(wù)是件容易的事，可現(xiàn)在我才明白，做家務(wù)很辛苦，也懂得了媽媽的不容易。

　　此時(shí)我正悠閑地躺在沙發(fā)上時(shí)，媽媽說(shuō)：“妞妞（我的小名），你幫媽媽丟垃圾吧�！蔽衣�吞吞地站起來(lái)，看見媽媽手里拿著三袋臭不可聞的垃圾，我馬上捂起了鼻子，說(shuō)：“媽媽，明天丟吧�！薄安恍�！螞蟻爬得垃圾桶到處都是，會(huì)把家里弄臭的，今天一定要丟掉。”媽媽說(shuō)。我小心地拿起袋子，呀！一只小飛蟲爬到我手上了。我下了樓梯，不好，我的發(fā)夾掉了，我只好把垃圾放下，戴好發(fā)夾，拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的垃圾真重啊，從家里到垃圾池才一百多米，而我卻在途中休息了三次，到了垃圾池，我好不容易才把垃圾丟進(jìn)垃圾池中。

　　通過(guò)今天丟垃圾這件事，讓我明白了一個(gè)道理：如果你認(rèn)為一件事情很容易，但你做起來(lái)會(huì)感到艱難。我以后一定要多做家務(wù)，成為媽媽的'“好幫手”。

感受的作文 篇4

　　今天上午，老師說(shuō)要發(fā)期中考試卷，我的心情又快樂(lè)又懼怕�？鞓�(lè)的是：終于能知道我的考試成績(jī)了！懼怕的是：害怕考試成績(jī)不理想，受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)罵。

　　上課時(shí)間到了我的'心里七上八下的，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)吊桶在里面。一會(huì)兒，老師拿著厚厚的卷子進(jìn)了教室說(shuō)了說(shuō)這次考試后的總結(jié)后，要念考試成績(jī)的名單，這時(shí)，我的心情更加激動(dòng)了感覺心要跳出來(lái)一般……“這次考試，我們班有兩名同學(xué)考了第一名�！崩^續(xù)說(shuō)：“他們是王宇和張杰，他們都考了91.5分。這次的題有些難度課內(nèi)知識(shí)比較少反而課外的題有些多，考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，都已經(jīng)不錯(cuò)了，大家要向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)。”聽了這番話，我緊張的心情漸漸的平靜了下來(lái)。我認(rèn)真地看著我的試卷，雖然這次考試我考到了全班第一，但是，我卻怎么也高興不起來(lái)。一些簡(jiǎn)單的題因?yàn)榇中拇笠舛鴮戝e(cuò)了，眼看著那鮮紅的“×”，我的心特別后悔，特別慚愧。恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　這次考試沒有考好，吸取了教訓(xùn)，我一定要改正粗心大意的壞毛病。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要仔細(xì)的做好每一道題，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在下次的考試中，一定要考出優(yōu)異的成績(jī)！�。�

　　發(fā)下考卷的感受

感受的作文 篇5

　　態(tài)度決定一切。

　　羅曼·皮爾

　　一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正在進(jìn)行，本早應(yīng)該回歸學(xué)校的學(xué)生被迫宅居家中。但停課不停學(xué)，由此，我們開啟了一段網(wǎng)課旅程。

　　困難·煩惱

　　初，權(quán)謂呂蒙曰屏幕上，女老師正在聲情并茂地朗誦著課文，我端坐在椅子上，手里執(zhí)著筆和筆記本。

　　嘰喳！幾只鳥兒從樹上沖向云霄，帶著一陣樹葉的沙沙聲。我忙將思緒收回來(lái)，如驚了的兔子一般連忙調(diào)著網(wǎng)課回放。又是這樣！我復(fù)又嘆氣。失去了課堂的緊張感和近在耳邊的聲音，我的思緒似乎很容易出走而不復(fù)返，這著實(shí)讓我苦惱不已。

　　居家學(xué)習(xí)的網(wǎng)課，帶給了我許多不同于線下學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。但接踵而來(lái)也有種種問(wèn)題：網(wǎng)課節(jié)奏快，一節(jié)半小時(shí)的課需要多次回放；網(wǎng)課缺少氣氛，不但思緒容易飄飛，似乎整個(gè)人也容易懶散；近在咫尺的電子產(chǎn)品總讓人心癢

　　網(wǎng)課學(xué)習(xí)是一把雙刃劍。這種新型的上課方式，既考驗(yàn)我們的意志力，更考驗(yàn)我們的自律性。日日居家學(xué)習(xí)的.我總感到幾分擔(dān)憂。

　　便捷·快樂(lè)

　　同學(xué)們，以上就是今天的內(nèi)容。下面給同學(xué)們布置一下今天的作業(yè)。當(dāng)屏幕上的畫面轉(zhuǎn)為課間休息時(shí)，我才意識(shí)到，一節(jié)簡(jiǎn)短的半小時(shí)課程已然結(jié)束。隨后我又繼續(xù)回放，補(bǔ)充筆記。

　　時(shí)間不緊不慢地過(guò)著，很快，三個(gè)星期過(guò)去了。我也從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的欣然接受。就拿剛剛結(jié)束的數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)，我鮮明地感受到了網(wǎng)課的好處這節(jié)課內(nèi)容本來(lái)很難，但老師講得清楚詳細(xì)，預(yù)習(xí)留下的問(wèn)題一一解決。知識(shí)點(diǎn)由框架形式呈現(xiàn)，易于理解；同時(shí)也能跟進(jìn)暫停。一節(jié)課下來(lái)，我的觀感極好，受益頗深。再望向記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記本，心中也不免油然升起幾分滿足與成就感。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)網(wǎng)課也有所改觀網(wǎng)課教學(xué)形式新穎活潑，生動(dòng)明確，讓人提高學(xué)習(xí)興趣。大多數(shù)網(wǎng)課老師授課清楚，課程內(nèi)容精良，也讓人了解了不同老師的教學(xué)風(fēng)格。整堂課清晰明朗，讓人易于接受，獲得不同的知識(shí)：語(yǔ)文課上，領(lǐng)略名家風(fēng)范，詩(shī)詞魅力；數(shù)學(xué)課上，感受數(shù)字奧妙，符號(hào)精巧；英語(yǔ)課上，了解大洋彼岸語(yǔ)言美感，音調(diào)迷人在這種特殊的學(xué)習(xí)中，我也體味到幾分快樂(lè)。

　　尾聲·感悟

　　居家學(xué)習(xí)，真正考驗(yàn)的是我們的自覺性，考驗(yàn)的是我們能否在無(wú)人督促的情況下認(rèn)真學(xué)習(xí)，考驗(yàn)的是我們能否抵擋住電子產(chǎn)品與玩心的誘惑，考驗(yàn)的是我們堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)，不偷懶，不懈怠。

　　業(yè)勤于精，荒于嬉；行成于思，毀于隨。正值年少美好，即使是在特殊情況下，我們也應(yīng)不斷努力，不斷奮斗。用堅(jiān)持消除怨言，讓刻苦改變懈怠，使自律躲避懶散在特殊的學(xué)習(xí)旅程中，堅(jiān)定信念，追求理想，收獲結(jié)果！

　　待春暖花開之日，讓我們帶著最終的學(xué)習(xí)成果，重回學(xué)校，繼續(xù)揚(yáng)帆起航，展翅高飛�。ㄖ笇�(dǎo)老師：汪麗）

感受的作文 篇6

　　我是個(gè)繭人，被裹在厚厚的繭中的人。周圍的沉悶壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但是為了成長(zhǎng)，我心甘情愿地接受考驗(yàn)與磨練。

　　織繭

　　初入這個(gè)學(xué)校，我是條普普通通的毛毛蟲。我成績(jī)平平、能力平平，一切都是那么平凡。老師從來(lái)也不看好我，也不太相信我。那天，我絞盡腦汁非常認(rèn)真寫出的文章，卻換來(lái)老師這樣的質(zhì)問(wèn)：“哪兒抄來(lái)的？”我滿心的成就感全都被這鐵錘似的問(wèn)題敲碎了。難道我在你們心中就真的這么差嗎？不行，我要蛻變！

　　蛻變

　　蛻變的日子是最痛苦的。當(dāng)大家都開心快樂(lè)地玩耍時(shí)，我獨(dú)自立在學(xué)習(xí)的枝頭，吮吸著知識(shí)的養(yǎng)分，享受著學(xué)習(xí)帶給我的陽(yáng)光雨露。春天，我靜靜地聆聽自己的成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S般節(jié)節(jié)向上的聲音；夏天，我像“出淤泥而不染”的荷花一般，不與其他人一起追求一些無(wú)謂的東西；秋天，我為了讓自己的'生命如秋楓那樣紅火而不懈努力；冬天，我學(xué)著那傲然挺立的臘梅自信地迎接風(fēng)霜雨雪的挑戰(zhàn)。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雖然現(xiàn)在的我要經(jīng)歷困難的磨難，但我相信，黎明前的黑暗是短暫的，微笑著的勝利女神正在前方向我招手。我要破繭而出！

　　破繭而出

　　經(jīng)過(guò)初一的蛻變，初二的我已不再是那條平凡、一無(wú)是處的毛毛蟲了。我的名字是學(xué)校光榮榜的常客，我的成績(jī)是同學(xué)們羨慕的對(duì)象，我的身影常常在各類活動(dòng)和比賽中穿梭。我掙脫掉那層束縛著我的繭――是的，我已蛻變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。今天的陽(yáng)光格外和煦，照得大地溫暖親切，像和藹的母親向大地的兒女們釋放愛的光芒。草兒鮮綠如茵，花兒隨風(fēng)搖曳，葉兒鮮翠欲滴，連溫柔的風(fēng)兒都攜帶著絲絲甜蜜。我飛向勝利的花叢中，盡情地翻飛、起舞、旋轉(zhuǎn)，在那片屬于我自己的天地中飛翔。

　　蝶很美，但別忘了，蝶的美來(lái)自毛毛蟲艱辛的蛻變。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？當(dāng)你正在抱怨蛻變的痛苦，當(dāng)你正想要棄的時(shí)候，想一想蝴蝶吧，想一想破繭的喜悅吧，堅(jiān)持住，你一定能行！

　　蝶很美，但只有經(jīng)受住蛻變的磨練，才能夠享受到這種無(wú)與倫比的美，才能享受到破繭而出的喜悅！

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