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最美的語(yǔ)言初中作文600字（精選38篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的最美的語(yǔ)言初中作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的語(yǔ)言初中作文 1
古樸的城鎮(zhèn)，安逸的小街，樹木蔥蘢，黑與白是那么的鮮明�？磻T了都市的喧囂與繁華，浮躁在心底沉淀。而鄉(xiāng)間，安靜又富有生機(jī)的地方，自是修身養(yǎng)性的好去處。
窗外，烏云籠罩著天際。一場(chǎng)大雨，即將逼近。
這時(shí)，一只蜜蜂吸引了我的注意力。這是一只走散了的蜜蜂。它胡亂地飛著，在院中飛來飛去，卻始終找不到那個(gè)熟悉的群體。
它也許是一時(shí)走神了吧，才沒有跟上集體的步伐。
烏云逐漸盤踞，愈來愈濃，天色越來越暗，遠(yuǎn)方傳來類似雷電的聲音。眼看著雨即將落下，我的心中也為這只看似徒勞付出的蜜蜂微微嘆息著。
但，那只蜜蜂并沒有放棄。嗡嗡聲不斷，仿佛在呼喚著那個(gè)離他越來越遠(yuǎn)的團(tuán)體回來。它尋遍了每一處角落，用它的嗅覺嗅遍每一處角落，希望聞到熟悉的氣息，并找到團(tuán)體。
滴答，滴答，滴答……雨逐漸落下，稀稀疏疏的雨點(diǎn)砸在了蜜蜂的身上。每砸一下，都使它飛的愈發(fā)艱難，它仿佛隨時(shí)都會(huì)墜下。不一會(huì)兒，它便是濕嗒嗒的`了。它沉重的軀殼，使他不得不放慢了速度，放低了高度。它仿佛隨時(shí)搖搖欲墜，但那嗡嗡聲卻從來不曾消失。
時(shí)間一分一秒過去，它飛得愈來愈低。這時(shí)，另一個(gè)不同的嗡嗡聲響起，我循聲望去——果不其然，又一只蜜蜂飛了過來——它有救了！
那只蜜蜂在暴雨真正下下來之前飛走了。留給我的，是無(wú)盡的震撼以及對(duì)生命的無(wú)限思考。
于我而言，最美的語(yǔ)言，便是那只蜜蜂為生存下去而不懈發(fā)出的聲音。更是那只救他的蜜蜂給予它的生的回應(yīng)。
雨停了。鄉(xiāng)間，空氣更加清新，彩虹在空中映現(xiàn)。樹下，幾只蜜蜂在建造它們的巢，嗡嗡聲響起，那嗡嗡聲帶給我感動(dòng)，帶給我生命的思考。蜜蜂的嗡嗡聲，就是最美的語(yǔ)言。
最美的語(yǔ)言初中作文 2
有著五千年文化歷史的中華民族，素稱為“禮儀之邦”，古老的文字傳遞著最真的情感。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)久違的擁抱，讓你的朋友感到陽(yáng)光照耀。
做了錯(cuò)誤的事情，一句“對(duì)不起”，能讓人家的火氣消大半；請(qǐng)別人幫忙，一句“謝謝”下次你再有困難的時(shí)候，只需一個(gè)眼神，就能讓人家主動(dòng)伸出援手；當(dāng)別人對(duì)你說謝謝時(shí)一句“不客氣”，你就會(huì)收獲一段新的友情。北京奧運(yùn)會(huì)的“北京歡迎您”，不就充分表現(xiàn)了中華民族無(wú)愧于“禮儀之邦”的稱號(hào)嗎？
在那個(gè)寧?kù)o而又美麗的傍晚，我要坐公交車回家。在行駛過程中，由于人多，在顛簸時(shí)一位小女孩兒踩到一個(gè)阿姨的腳了，“哎呀！怎么回事，我剛買的鞋呀，都被這個(gè)不長(zhǎng)眼的家伙踩臟了，一天的好心情都沒了，真討厭……”這個(gè)阿姨絮絮叨叨說了五分鐘，周圍的人都說跟小孩兒置什么氣呀。這時(shí)一個(gè)小女孩兒說：“阿姨，對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我”“哎呀，我也不是說讓你賠，只不過有點(diǎn)生氣罷了。嘿嘿”看！這就是文明用語(yǔ)魅力。
人類最美的語(yǔ)言是愛。母愛如悠悠白云般纏綿，縱然母親嘮叨成千上百遍，可她出發(fā)點(diǎn)是好的，她為我們的'將來著想；父愛如泰山般雄偉，雖然他們粗獷，但依然對(duì)我們無(wú)微不至。我們用最美的語(yǔ)言譜寫最優(yōu)美的歌，用最古老的漢字傳遞最真的情感，中華名民族的文明程度在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，對(duì)家教、語(yǔ)言、教養(yǎng)等的要求越來越高，對(duì)家教、語(yǔ)言、教養(yǎng)等的態(tài)度也越來越認(rèn)真，我們要跟緊社會(huì)的腳步，提高自己的文明程度，讓我們的城市越來越美好，讓我們的城市越來越文明，讓我們的城市充滿愛與和諧。
最美的語(yǔ)言初中作文 3
世界之美，不光有“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩(shī)情畫意，“綠楊陰里白沙堤”的煙波畫船，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的婉情意境，“晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒”的峻美之景，更是因?yàn)槊利惾缭?shī)、迷人如畫、醉人如酒的漢語(yǔ)，漢語(yǔ)傳承千年的動(dòng)人語(yǔ)言！
漢語(yǔ)之美，美在質(zhì)樸，美在意蘊(yùn)，美在用最精準(zhǔn)的語(yǔ)言傳承最動(dòng)人的思想。想起李紳為了寫詩(shī)被和尚趕出廟門，為了語(yǔ)言能精準(zhǔn)，十幾遍，幾十遍地朗誦、修改。《憫農(nóng)》一詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)是李紳千錘百煉寫成的，“字字皆辛苦”，可見他對(duì)語(yǔ)言的精準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)民的同情。
曾有哲人說：世界上最永恒的不是物質(zhì)，是思想，而能精準(zhǔn)記錄思想的，唯有文字和語(yǔ)言。五千年的中華文明給予我們的是一片浩瀚如汪洋般的語(yǔ)言財(cái)富，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粋鞒泻孟热说闹腔郏葱l(wèi)母語(yǔ)的尊嚴(yán)？
現(xiàn)在的社會(huì)，低俗、不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞匯代替了新聞報(bào)道，孩子們只談?wù)撽P(guān)注PK爭(zhēng)當(dāng)粉絲，網(wǎng)頁(yè)游戲，QQ，卻忘記了“書中自有黃金屋”的道理。語(yǔ)言文化被破壞是多么殘忍的啊！中華上下五千年的文明被網(wǎng)絡(luò)打破，現(xiàn)在的'人寧可用鍵盤敲下一個(gè)個(gè)字母，也不會(huì)動(dòng)起筆來寫上涵義濃厚的漢字，作為炎黃子孫的我們做到捍衛(wèi)母語(yǔ)的尊嚴(yán)了嗎？
文以載物，言以傳情。流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只是迅速信息化的催生物，相比的載物傳情，它根本做不到，而當(dāng)這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)登上大雅之堂，那是對(duì)整個(gè)民族語(yǔ)言的侮辱。
那蜿蜒千里的連綿不絕的不是長(zhǎng)城，它是中華語(yǔ)言的秦晉風(fēng)骨；那浸潤(rùn)萬(wàn)年浩浩蕩蕩的也不是黃河，它是中華語(yǔ)言的漢唐脊梁。語(yǔ)言文化的傳承，是我們炎黃子孫的驕傲，中華文明、語(yǔ)言文化，萬(wàn)古流芳！
最美的語(yǔ)言初中作文 4
排比本是一種修辭方式，可是，一旦將這一語(yǔ)言樣式擴(kuò)大使用，就會(huì)使自己的語(yǔ)言收到絕好的修辭效果。適當(dāng)運(yùn)用排比，不僅可以增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，更集中的`表達(dá)某種意思或感情，而且可以造成結(jié)構(gòu)形式的整齊美，增強(qiáng)文章的藝術(shù)美。用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動(dòng)；用以抒情，則情深意厚；用以說理，特別能讓讀者感受到一種鞭辟入里、理直氣壯的強(qiáng)烈氣氛。排比可用于句子和段落之間。
如作文《多解的一個(gè)問題》開頭三段是這樣寫的：
幸福是什么？曾認(rèn)為幸福便是擁有金錢，但我看到當(dāng)一些人使盡渾身解數(shù)拼命掙錢而腰纏萬(wàn)貫，卻發(fā)現(xiàn)世間還有許多金錢買不到的東西時(shí)，我迷惘了。
曾認(rèn)為幸福便是擁有美女，但我看到一些人歷盡千辛萬(wàn)苦尋找國(guó)色天香，待跪在美女裙下卻發(fā)現(xiàn)美女也有衰老的時(shí)候，我沒有找到幸福的答案。
曾認(rèn)為幸福便是擁有權(quán)勢(shì)，但當(dāng)我看到一些人疏通官路、官位顯赫時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)官不為民做主被百姓戳脊梁骨，不如回家賣紅薯，我明白我仍沒有找到答案。
三個(gè)排比段整齊而不呆板，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而不落俗套，開篇就展現(xiàn)了作者積極向上的人生觀。又如優(yōu)秀作文《橫看成嶺側(cè)成峰》，最后一段是這樣結(jié)束的：
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行！相信，橫看成嶺側(cè)成峰，只有創(chuàng)新才不同，只愿長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
作者語(yǔ)言文采飛揚(yáng)，排比句式使語(yǔ)意連貫延伸，歸納了全篇，深化了主旨，更給人以賞心悅目之感。
最美的語(yǔ)言初中作文 5
我們接觸著一門學(xué)課，它的名字是"語(yǔ)文"。簡(jiǎn)單地說就是"語(yǔ)言文字"。當(dāng)一個(gè)個(gè)方塊字集到一起，它就成鮮活的東西。一次次不同的組合使它們擁有了非比尋常的生命。我們可以說語(yǔ)文是靈活的、是美麗的。當(dāng)一位好的作者揮動(dòng)他手上的筆，奇跡就發(fā)生了。
讓我們翻開厚厚的史書，從中尋找我們想要的知識(shí)。隨著歷史長(zhǎng)河翻滾而來的波濤，文字緊跟其后，從先秦時(shí)期到現(xiàn)在，楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說，這是文字組合中的結(jié)晶，是那些時(shí)代的力量。
屈原、李白 、杜甫、蘇軾等，這些詩(shī)人是那個(gè)時(shí)代的`聲音。他們一步步登上文壇的頂峰，笑傲群雄。他們的作品千古傳唱，永垂不朽，一字一句間，透出他們對(duì)人生滲透和其灑脫不羈的性格，字里行間是他們的音容笑貌。
文字，他們記錄了世間之美。李白的《將進(jìn)酒》寫出了人世最直接的感慨和豪放；《岳陽(yáng)樓記》是范仲俺為天下憂后樂的高尚心理；《水調(diào)歌頭》是蘇軾懷念親人的濃濃之情。
他們看遍千山萬(wàn)水，走遍大江南北，看著邊塞滾滾的鐵蹄和沖天的狼煙，看著明月高懸、梧桐樹散射著幽冷的光、看著群山高聳、大雪紛飛 、一葉孤舟、敗落的黃葉，這些人是否會(huì)有感而發(fā)，寫出一篇篇讓我們至今讀來都觸動(dòng)不已的
最美的語(yǔ)言初中作文 6
暖洋洋的一束陽(yáng)光，透過青翠欲滴的嫩葉，在大地母親的懷抱中，打出了細(xì)碎的倩影，輕踏一地光輝，我尋找最美的語(yǔ)言。自古至今，多少文人墨客。才子佳人，在天地之間繡口一吐，引出個(gè)“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的詩(shī)情畫意，唱出個(gè)“亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的”心神皆向往之？踱步山谷之間，慨嘆自然之鬼斧神工，剎時(shí)間，山鳴谷應(yīng)。
西邊的半卷殘?jiān)�，染紅了半邊的天空。云影纏綿，為傍晚的夕陽(yáng)著了一筆濃濃的風(fēng)情。我聽見風(fēng)的絮語(yǔ)，他告訴我：“即使是黃昏之時(shí)也依然絢爛多彩”。
立于懸崖峭壁的株株植物，環(huán)境惡劣，卻依舊昂首挺胸。向天地昭示著他不屈的脊梁。藍(lán)天白云觸手可及，我看到云影變幻莫測(cè)，在天空中排成一行字：“盡管世間紛擾，我自倔強(qiáng)生長(zhǎng)”。
微風(fēng)吹來，拂過楊柳，更拂過我的心靈，且聽風(fēng)吟，敬紅塵萬(wàn)千。
堅(jiān)石下的小草破土而出，草草獨(dú)立，而溫室花朵，卻受不住風(fēng)吹雨打。落得下“美人遲暮”的惋惜，樹葉被風(fēng)吹起發(fā)出陣陣沙沙聲，但里面又夾雜著一句：“若不堅(jiān)強(qiáng)，遲早破敗”。
皚皚白雪，天地銀裝素裹，上下一白，唯紅梅一點(diǎn)，灼灼其華，在一片素白中卻不顯突兀，反而更加艷麗，更加驚心動(dòng)魄。我仿佛看到了白雪拔地而起，鑄成了一個(gè)姆指的`模樣，起落之間，我聽到了贊美聲一片：立于白雪反增其華。
聽潮起潮落的聲音，他告訴我：“人生本就跌宕，與其及時(shí)行樂，落得個(gè)三春行樂在誰(shuí)邊”的滿面塵土。
看花開花落的盛衰，他告訴我：人生繁華不定，須得把握時(shí)間不留痛徹心扉的遺憾。
大自然的世界廣闊無(wú)邊，透漏著無(wú)盡的生機(jī)，漫步世間，聆聽大自然的聲音，只為了尋求——最美的語(yǔ)言。
最美的語(yǔ)言初中作文 7
愛的表達(dá)方式很多，有一樣最可貴，那就是父母對(duì)孩子的愛。在我實(shí)際生活中就遇到過這樣的啟示。
常說：“父愛如同一座高大的山，母愛似潭柔和的水�！贝蜷_塵封的.記憶，我又回到了三年級(jí)的童年。
那天秋高氣爽，冰涼的風(fēng)吹在身上偶爾涼颼颼的，有些地方已經(jīng)有了積水，但是雨還是連綿不斷地下著。我呆呆地坐在教室里，拿著數(shù)學(xué)考卷，悶悶不樂的。因?yàn)檫@張?jiān)嚲頉]考到優(yōu)秀，想到回家后媽媽那失望的表情，我不禁難過起來。
放學(xué)后，我告別了學(xué)校，孤零零地低著頭走在回家的路上。我想到：“回家肯定免不了一頓皮肉之苦了�！蔽覈@了一口氣，覺得這冰涼的雨水最能反映我此時(shí)此刻的心情。我不時(shí)望著街心，希望有人早點(diǎn)來接我，就在我左顧右盼時(shí)，遠(yuǎn)方一個(gè)紅點(diǎn)向我移來，原來是媽媽！我心中閃過一絲喜悅與溫暖，但是心中又猛然想起數(shù)學(xué)考卷，就又低下了沉重的頭。因?yàn)橹挥幸患淮蟮挠暌拢瑡寢寔淼轿疑磉吅髱缀跸攵紱]想便果斷地給我穿上了雨衣，把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，之后便飛快地把車騎回家。
回到家中，我見媽媽的衣服、褲子與頭發(fā)都淋濕了，我又難過起來，數(shù)學(xué)考得那么差，真是不應(yīng)該啊！媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，一把摟住我，和顏悅色地說：“孩子，你有什么心事，可以跟媽媽講一講嗎？”“數(shù)學(xué)沒考到優(yōu)秀。”我說到，立即便淚眼朦朧了。
媽媽聽完這話，并沒有批評(píng)我，反而更用力地抱著我說：“考不好沒關(guān)系，重要的是有沒有努力，只要你用心，一定能考出好成績(jī)�！边@短短一句話，立刻把我震撼了。
這個(gè)雨天給我留下了終生的啟示。
最美的語(yǔ)言初中作文 8
一天放學(xué)后，沒有人來接我，我突然想起了媽媽的話：“今天我有事，可能接不成你了，放學(xué)后自己坐車回來吧，路上小心些�！�
又要自己回家，路隊(duì)解散后，我便來到了站點(diǎn)，等待公共汽車。
終于來了一輛車，車上擠滿了人。我剛想上車，卻又想到：車上這么多人，太擠了，等下一輛車吧�？晌矣窒肫鹜砩系淖鳂I(yè)有些多，算了，擠擠吧。
上了車，車上沒有剩余的座位了，一位老爺爺還在車上站著，也沒有人肯主動(dòng)讓座，我也只有站著了。
公交車在過馬路交叉口時(shí)遇到了一輛停在路中央的車，也許是那輛車沒油了，一直停在那里。司機(jī)叔叔在避繞那輛車時(shí)可能有些緊張，猛地踩了一下剎車，車身劇烈地抖動(dòng)了一下，又行駛起來。我恰好被這一“抖”站不穩(wěn)了，腿不由自主地向前走了兩步，差點(diǎn)踩到別人的腳上。那個(gè)人怒氣沖沖地回過頭來，瞟了我一眼，見我還是個(gè)孩子，嘴里就嘀咕了幾句，不過我能聽出來，他一定是在埋怨我�？伤莻�(gè)大人，我雖然不可能會(huì)去和他吵架，但無(wú)故受到別人的指責(zé)，我的心里挺委屈的。就在這時(shí)，旁邊那位兩鬢銀絲、面容慈祥的老爺爺非常親切地用方言對(duì)我說：“招呼好啊妞妞，抓緊扶手，當(dāng)心別磕著了!”
聽了老人的'話，我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了溫暖。這位老爺爺從相貌上看應(yīng)該已經(jīng)年過七旬了，自己站在擁擠的公交車上，卻還語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒別人注意安全，多么心地善良的一位老人呀!他的話語(yǔ)讓我真正體會(huì)到了四年級(jí)時(shí)背過的《增廣賢文》里的一句話：“好言一句三冬暖�！�
這件事雖然過去了，但那位老爺爺慈祥的面容一直在我眼前重現(xiàn)，他的那句話一直縈繞在我的耳旁。他的話我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，那句最美麗的語(yǔ)言，我永遠(yuǎn)也不能忘卻。
最美的語(yǔ)言初中作文 9
美麗，可以有很多種定義。比如形容女孩子漂亮，美麗；形容風(fēng)景旖旎，美麗；形容人的心靈很善良，美麗……
然而，有一種語(yǔ)言能使其他任何事物都遜色，那是最美麗的語(yǔ)言：愛。 愛，分為很多，大愛，愛國(guó)家，愛人民；小愛，愛朋友、親人、老師、愛人。愛之間沒有什么太大的分別，它們都是一種心與心的溝通，是由心底發(fā)出的，而不是其他任何地方。愛，這個(gè)字多么美好！沒有東西能夠超越它，因?yàn)樗且磺械母础?/p>
當(dāng)你用心去愛一個(gè)人時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比的幸福，那種幸福甚至多于被愛的幸福。因?yàn)槟阍跒閻鄹冻�，那種付出可以不求任何回報(bào)卻能最大限度的得到滿足。有愛，就不會(huì)感到孤獨(dú)。
像白求恩大夫那樣，是民族與民族之間的愛；像邱少云、黃繼光、南丁格爾那樣，是個(gè)人對(duì)公眾的愛；大家為白血病患者籌款，是社會(huì)對(duì)個(gè)人的愛。愛的方式不同、范圍不同、目的不同，但語(yǔ)言卻永遠(yuǎn)相同：愛。 它可以溫暖每一個(gè)人，使身邊的每個(gè)人都快樂�，F(xiàn)在就想想，那些令你快樂的小事，或是你令別人快樂的小事，不都是因?yàn)閻鄣脑騿幔咳绻澜缟仙倭藧�，便不再�?huì)有歡笑。人人都是虛情假意、甚至于充滿仇恨，人們的心靈將會(huì)干涸，因?yàn)闆]有了愛的滋潤(rùn)。
人們的靈魂將失去靈魂，與行尸走肉無(wú)異……想想那是多么可怕的事！所以，趁現(xiàn)在，將你的愛傳達(dá)給你愛的'所有人，他們會(huì)非常幸福。而你，會(huì)擁有雙倍的幸福。 愛是永恒的話題，人們生活的主色調(diào)。
真愛會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)，因?yàn)閻勰軟_破一切阻礙。愛你身邊的所有事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活給予你的會(huì)更多。愛，是最美麗的語(yǔ)言。
最美的語(yǔ)言初中作文 10
一句話有時(shí)是一記重錘，足以毀滅一個(gè)人；但有時(shí)候，一句話也是一個(gè)最好的慰藉，可以戰(zhàn)勝一切困難。
一天，我和幾位好朋友一同去打籃球。我的這群朋友打籃球都很厲害，唯獨(dú)我技藝稍弱，所以經(jīng)常會(huì)拖我們隊(duì)的后腿。小墨和小鄭是我的兩個(gè)隊(duì)友，對(duì)手是小林、小游和小牟。小林是我們這片兒有名的籃球健將，要想贏他們隊(duì)困難不止一點(diǎn)點(diǎn)，我心里不禁打起了退堂鼓。
比賽開始了�；@球在小林的手中就像一個(gè)泥丸，任憑他們指揮�！靶∮谓忧��！毙×执舐暤爻约旱年�(duì)友吼道。小游如一只憤怒的獅子，氣勢(shì)洶洶的接到球就一躍上籃，動(dòng)作行云流水，毫不含糊。太陽(yáng)火辣辣的，如同一根根鋼針，深深的.刺中了我的心。我透過汗水看到了記分板，小林隊(duì)已經(jīng)五分了，而我們才三分。我的臉色有點(diǎn)凝重，周圍的氣流仿佛被擠壓了似的，也變得無(wú)比沉重，直接壓在了我的心頭。
小鄭仿佛看出了我的心思，伸出手拍拍我的肩膀，眼神很堅(jiān)定：“別氣餒，你一定行！”聽了小鄭的話，我不知哪來的勇氣，緊盯著目標(biāo)。搶到球后，左沖右突，來到籃板前，小鄭給我作掩護(hù)，我一躍而起，直接上了一個(gè)球。得分的感覺太棒了：原來我也可以做到。借著這良好的感覺，我竟然一路碾壓，陸續(xù)又進(jìn)了兩個(gè)球。
聽到隊(duì)友的歡呼，我頓時(shí)熱血沸騰。幾局征戰(zhàn)下來，比分瞬間就拉開啦！最終在裁判的驚呼之下，18：10。小林有些不敢相信，一陣微風(fēng)吹過，他揮揮手，向我們拱手道別。我們?nèi)齻�(gè)隊(duì)友擁抱在一起，開心地跳了起來。
“別氣餒，你一定行！”隊(duì)友看似平常的一句話，在我心中卻是最美麗的語(yǔ)言。美麗的語(yǔ)言，果然有它的魔力，一句鼓勵(lì)的話就能逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。
最美的語(yǔ)言初中作文 11
當(dāng)人的心靈落入萬(wàn)丈深淵時(shí)，一句溫暖的問候，就像一縷陽(yáng)光，照亮了你心中的黑暗；一句溫暖的話語(yǔ)，就像一泓清泉，讓你即使蒙上迷茫的灰塵，仍然清澈。
一個(gè)下午，天空像被黑布籠罩著，風(fēng)兒就像千萬(wàn)頭暴怒的獅子哇哇吼叫著，密密麻麻的雨絲在天空中斜織著。第一節(jié)課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文測(cè)試。最后一節(jié)課時(shí)，老師氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)了教室，拍了拍桌子，說：“這一次考得非常差。”聽了老師的話，我的心就像有一只小兔子一樣砰砰直跳。開始發(fā)卷了：“黃琪淑96，肖寒94，楊茹雪93……”她們的臉上都帶著甜甜的微笑從我身邊走過。
“趙欣，79分�！薄笆裁矗课揖谷豢剂�79分？”我拿回了試卷，看著那一個(gè)個(gè)刺眼的的錯(cuò)號(hào)，不禁低下了頭，期盼著快點(diǎn)放學(xué)。這時(shí)我體會(huì)到了度日如年的.滋味�！岸ｂ忊彙苯K于放學(xué)了，我拖著像灌了鉛的腿走出了教室，沒有選擇回家，而是去了操場(chǎng)。雨點(diǎn)砸在我的頭上，砸到我的心里。不一會(huì)兒，雨停了，我向天上望去，一把粉紅色的雨傘出現(xiàn)在我的眼前，是她——我的好朋友黃琪淑。我驚訝地站了起來，擦掉了眼淚�！澳阍趺戳�？看你上課總是心不在焉的，是不是沒考好啊？沒事，別哭了。你應(yīng)該像我一樣啊，整天自由自在的，這多好�。 彼呎f邊給我做鬼臉。我頓時(shí)破涕為笑，自信地說：“對(duì)，我不應(yīng)該放棄，我要努力，下次會(huì)考出好成績(jī)的�！边@時(shí)，雨已經(jīng)小了許多，風(fēng)兒也柔和了許多。我和黃琪淑手牽著手，共撐一把傘，有說有笑地回家了。
一句問候，像春天的甘露，灑落在人們的心里，雖然無(wú)聲無(wú)息，卻滋潤(rùn)著一顆顆受傷的心靈，這就是最美的語(yǔ)言。謝謝你，我的好朋友——黃琪淑。
最美的語(yǔ)言初中作文 12
那句話，它在我的腦海里，宛如一顆明星照亮了我。那句話，它在現(xiàn)實(shí)中也好比過金錢。那句話，簡(jiǎn)直是刻在我的骨里，銘在我的心里。
那是新學(xué)期的第一天。這天，我們迎來了我們的新老師蔡老師。您那天穿著闊腿褲，白襯衫。在接下來的一學(xué)期里，您讓我找回了真正的自己。
記得新學(xué)期的前幾個(gè)星期，我表現(xiàn)得游手好閑，吊兒郎當(dāng)?shù)�，同學(xué)們沒幾個(gè)愿意和我玩。然而，在第一學(xué)期的第一次單元測(cè)試后，您的'一句話讓我終生難忘。那次測(cè)評(píng)試卷發(fā)下來，我看到我考了不及格。要知道，我雖然在班里成績(jī)不算突出或拔尖，但我也從來不會(huì)考不及格�？粗@張紅勾勾還不到紅叉叉一半的試卷時(shí)，我的自尊心傷了一大半，并且眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，那顆豆大似的淚珠幾乎要掉下來了。我不想被同學(xué)們笑話，就趴在桌子上默默地哭泣。
這時(shí)，您出現(xiàn)了，你在門廊值日的時(shí)候，看見我趴在桌子上，覺得不對(duì)勁。您走了過來，在我耳邊說怎么啦！遇到不順心的事嗎？我考試不及格。我小聲地回答道。多大的事啊！你起來，老師跟你說句話。我聽了您的話，慢慢地抬起頭來。人生中面臨的失敗不可能只有一次，但每一次的失敗卻能推著我們走向成功的臺(tái)階。只有敢于戰(zhàn)勝困難的人，最后才能真正的取得成功。失敗在所難免，但我們要用成功的態(tài)度去對(duì)待失敗，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更好！老師教導(dǎo)著我。
我聽了您的話，在接下來的日子里，我不再吊兒郎當(dāng)了，而是勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，爭(zhēng)取做那個(gè)最好的自己。果不其然，后來的考試中，我都名列前茅。一直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總想起您的這句話，它讓我瞬間變得自信滿滿。
是啊！只要能用樂觀的心態(tài)去看待任何事情，我們的人生道路就不會(huì)那么坎坷。
最美的語(yǔ)言初中作文 13
生活一個(gè)有聲有色的世界，忘不了父母的叮囑；老師的教誨；同學(xué)的鼓勵(lì)……還有很多聲音于耳畔回響，于心底蕩漾。
諄諄教誨父母賦予了我生命，老師塑造了我的靈魂。從前，獨(dú)來獨(dú)往，用冷眼看世界的我。仍記的老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)只活在自己的世界里，不經(jīng)歷生活的考驗(yàn)，又怎呢做生活的強(qiáng)者？”雖平白樸實(shí)但它卻讓我從新審視生活。加上你這六年來的真心交換，讓我懂的了彼此信任彼此幫助。老師，是你用真誠(chéng)溫暖了一顆冰冷的心！是你教會(huì)我用滿腔的熱情，是你讓我變的熱情奔放！忘不了，你生氣時(shí)的模樣，更忘不了你的諄諄教誨！
一句名言從小，就被大人們對(duì)生活不滿的抱怨而灌輸長(zhǎng)大。雖不明白他們?yōu)槭裁纯偸桥懦庾约旱沫h(huán)境卻絲毫沒有行動(dòng)。但至少以前我認(rèn)為，做為一個(gè)普通人，只能聽天由命。只聽一次偶然間聽到這樣一句名言：“上帝是公平的，掌握命運(yùn)的人永遠(yuǎn)站在天平的兩端，被命運(yùn)掌握的人，僅僅只明白上帝賜予他命運(yùn)�！奔热唬覀兛梢哉莆彰\(yùn)，難道我們甘心只做平凡人嗎？我們只能逆能順?biāo)吐犔煊擅鼏�？我們只能瞻仰著別人的.成功嗎？不，這句話告訴我們，同樣我們也可以做偉人，我們能同樣享受他們天仙般的生活。只要我們發(fā)奮，只要我們崛起，只要我們不相信命運(yùn)，只要我們不受制于人。那么，我們可以跟他們站在同一個(gè)高度，去批判這個(gè)世界！我們不用去奢望別人的喜悅，不用去盼望幸運(yùn)之神的降臨，更不用被別人踩在腳下！所以，為了我們心中同樣的共鳴，讓我們?nèi)シ纯姑\(yùn)，改變生活。只要我們不相信命運(yùn)，你我都會(huì)成功！都可以掌握命運(yùn)！
一句話，我們改變一個(gè)人的生活方式；一聲祝福，可以溫暖人心；一句名言，可以改變我們的一生……語(yǔ)言，果真是最有魅力的天使！
最美的語(yǔ)言初中作文 14
轉(zhuǎn)眼之間由軍訓(xùn)那一幕，經(jīng)歷了期中考試與月考，現(xiàn)在又迎來了即是盼望已久的期末考試又是又是一年一度的春節(jié)，在這七天的時(shí)間里我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，來回報(bào)為我辛苦操勞的父親。
離考試還有12個(gè)小時(shí)，可是我還是沒有睡覺的意思。不知道明天會(huì)考出一個(gè)什么樣的成績(jī)。我現(xiàn)在心中沒有一點(diǎn)把握。
我很害怕會(huì)考不好�？墒俏业男睦锸志o張，我也十分地累。感覺已經(jīng)到臨近考試的那種緊張的氣氛。
現(xiàn)在的心情，不知道該怎么形容，應(yīng)該說很亂吧。很想躺下來睡覺一會(huì)兒，可是，就是不愿意離開電腦桌。于是我還是有看手機(jī)上的資料。
這個(gè)時(shí)候，爸爸來了意為深長(zhǎng)地說了一句：“如果累了，就拉上窗簾關(guān)上手機(jī)關(guān)掉鬧鐘深呼吸一口氣鉆進(jìn)被窩，放空去睡覺。難熬的日子總需要更多精力。我也相信你會(huì)考好的！”之后便轉(zhuǎn)身就走……我便按父親說的.睡了去。
終于考試快接近尾聲，有的同學(xué)著急地盯著卷子，抬頭看看鐘，似乎嫌時(shí)間不夠用；有的同學(xué)不顧橡皮沫撒滿一桌，正在奮筆疾書，將檢查到的錯(cuò)題修改過來；只有那些“一百分專業(yè)戶”，則悠閑地翻看著自己滿意的答卷，悠閑地?cái)[弄著手頭的鉛筆……我則正在細(xì)心入撿查。
考試結(jié)束了，只聽老師喊了聲：“結(jié)束嘍！”同學(xué)把考試卷收了起來。許多同學(xué)都湊在一塊對(duì)答案。而我則立馬拿出書本查閱，幸好那題做對(duì)了。我總算可以放心了。
一學(xué)期考試結(jié)束了，雖然這次我不算考得很好，但是也有了理想的結(jié)局。父親的話是對(duì)的，這話帶著溫度、使我仍在努力學(xué)習(xí)，讓我勞逸結(jié)合，我要讓我下一個(gè)考試成績(jī)更上一層樓！
最美的語(yǔ)言初中作文 15
“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。小樓西角斷虹明。”雨后天晴，彩虹將世界染上了色彩，空氣中還彌漫著雨滴的味道
我和朋友來到趁著雨后清涼，來到小河邊，看著水中的魚兒時(shí)不時(shí)地跳出河面，我們仿佛融入了它們，跟著它們一起嬉戲。玩了一會(huì)，我們拉著手在河邊的小路上散起步來。
突然，兩位老人映入我的眼簾，他們好似一對(duì)老夫妻。那個(gè)老爺爺一手拄著拐杖，一手?jǐn)v扶著步履蹣跚的老奶奶，兩個(gè)人的步伐很慢，但從他們的話語(yǔ)中仍然可以聽出他們有多開心。我們靜靜地跟著老爺爺和老奶奶的后面，一會(huì)兒，他們好像是累了，走到一個(gè)長(zhǎng)椅邊，爺爺彎下腰，用自己的'手擦了擦長(zhǎng)椅，又扶著老奶奶慢慢的坐下了。老奶奶依偎在老爺爺?shù)膽牙�，就像是遭受打擊的孩子依偎在父母的懷里那樣，我和朋友也坐在了一個(gè)長(zhǎng)椅上。
起風(fēng)了，奶奶的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，爺爺便用手一次又一次的將奶奶的頭發(fā)扎好。這時(shí)，爺爺慢慢的脫下自己的外套，又小心翼翼地披在奶奶的身上，生怕奶奶會(huì)著涼似的。爺爺扶起奶奶，繼續(xù)攙扶著奶奶向小路深處走去。
我和朋友遲遲沒有離去，看著爺爺奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的后背，不禁有了感觸。望著爺爺奶奶遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到了自己的爺爺奶奶，他們總喜歡吵架，但每回吵架時(shí)，奶奶的臉上永遠(yuǎn)是帶著笑意的，我曾問過奶奶，可奶奶總是不回答我，臉上依舊是那熟悉的笑容，現(xiàn)在，我明白了，爺爺和奶奶并不是真正的吵架，而是吵架時(shí)他們回憶青春的方法。
傳統(tǒng)建筑是國(guó)家的語(yǔ)言，傳統(tǒng)服裝是時(shí)代的語(yǔ)言......人世間有很多種美好的語(yǔ)言，但最美的語(yǔ)言并非是人人都會(huì)說的甜言蜜語(yǔ)，而是親人間的一個(gè)小小的舉動(dòng)或一句吵鬧似的話語(yǔ)罷了
最美的語(yǔ)言初中作文 16
《中庸》說，人者，仁也。語(yǔ)言是人的存在之家。人就是仁，語(yǔ)言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。漢子不是“承載者”，它直接就是意義、倫理、道。漢子不是橋梁，它就是仁，就是存在本身。
漢字的“物理性的質(zhì)料”，相當(dāng)于拼音字母的那種東西，就是橫豎撇捺點(diǎn)折彎勾，它們是漢字的基本構(gòu)件。它們只是材料，只是建造房子的磚瓦。漢字是用這些構(gòu)件組合起來的一間間房屋，一個(gè)個(gè)獨(dú)立的家，文明已經(jīng)在場(chǎng)。它們與其他房屋之間的聯(lián)系生成文化。漢子一旦成立，它就是自足自在，不能被拆散；拆散，漢字就不存在了。拼音可以拆散，重組其它的音，指向新的意義。拼音是開放的，線性發(fā)展的。漢字是封閉的，守成的，這影響到文化的不同方向。
人之初，性本善。漢語(yǔ)是善的語(yǔ)言，是感激“天地之大德曰生”的.語(yǔ)言。善是漢語(yǔ)的神性、方向。文明不是真理的發(fā)現(xiàn)，文就是明，就是真理，就是道在其中。善不是相對(duì)于惡的概念，善就是仁，就是文。不學(xué)詩(shī)無(wú)以言。文就是仁、善本身。
漢字，一方面是德。是對(duì)“天地之大德曰生”的感激，是神性。一方面也是天地?zé)o德。天地?zé)o德，漢字少有是非判斷，它止于至善。是非價(jià)值判斷是在語(yǔ)詞關(guān)系、在上下文的場(chǎng)中呈現(xiàn)的。大多數(shù)字指示的都是某種狀態(tài)，“惡，過也”（《說文》），而不是僵死的概念、結(jié)論、意義。善，吉也。（《說文》）并沒有說出善的概念、定義�？隙ù嬖谥@種狀態(tài)，但只能在場(chǎng)域中才能比較出來，在上下文中意義（褒義或貶義）才出場(chǎng)。字在語(yǔ)言的場(chǎng)域中變易出不同意義。字不易，易的是意思。六十四卦，但可以變易出萬(wàn)象大千。
最美的語(yǔ)言初中作文 17
你認(rèn)為世界上最美麗的語(yǔ)言是什么？朋友，還是親人的關(guān)心？不，都不是。我認(rèn)為這世界上最美的語(yǔ)言是媽媽的鼓勵(lì)。
記得那時(shí)我6歲的時(shí)候，我上大班，幼兒園舉行了表演會(huì)，而我是小演員中的一名。我演的是一名小紅軍，在戲里還是主角呢！從小就不太敢在公共場(chǎng)所表現(xiàn)自己的我，在日日夜夜地排練下也漸漸壯起膽子，開始盼望著早點(diǎn)上臺(tái)表演。
表演的前一天，我在床上翻來覆去睡不著，睡著了就會(huì)夢(mèng)見我演得不好，被別的小朋友嫌棄，心里壓力非常大。
第二天早上，我穿上美麗的軍裝奔赴學(xué)校，準(zhǔn)備表演。每一個(gè)同學(xué)都非常開心，我恰恰相反，臉上滴下一滴又一滴的汗珠。我緊張無(wú)比，總想去衛(wèi)生間，可這只是為掩飾自己緊張找的借口罷了。
這時(shí)，媽媽輕手輕腳地走到我身后，我一回頭便觸到她那雙清新含笑的眸子。還沒來得及開口，媽媽便搶先一步說：“不用害怕，自信點(diǎn)，記得你還沒懂事的時(shí)候，讓你表演，你可是毫不怯場(chǎng)的。”說完，她笑了笑，“所以呀，你一定可以演好的！”她用鼓勵(lì)的眼神看著我。我呼了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，踏上了舞臺(tái)。無(wú)論是哪次排練都比不上真正的`表演，在大燈照射下，我盡力做到最好，給大家看，給老師看，更給鼓勵(lì)我的媽媽看。
尾音落下，我抬起頭，真想驕傲地說：“我做到了！”
這就是鼓勵(lì)的力量，愛的聲音。哦，對(duì)了，那天下臺(tái)后，媽媽仍用那雙明亮的眸子望著我，只不過，多了一絲自豪。
最美的語(yǔ)言初中作文 18
生活中有許多令人怦然心動(dòng)的美麗瞬間，眼前一亮的動(dòng)人畫面，暖人心田的柔柔話語(yǔ)，溫馨感人的絲絲回憶……而我覺的最美的是：語(yǔ)言。
他可以讓人感動(dòng)到哭，可以讓惹我呢高高興興的，可以讓人從難過到高興……
語(yǔ)言有很多種類型，但是你知道什么語(yǔ)言最美嗎？我想你們可能不知道，它就是感恩的語(yǔ)言。有一首歌是這樣唱的“感恩的心……”那些歌都比不上感恩的語(yǔ)言。
有時(shí)你想感恩父母，但是你表達(dá)出來了嗎？你只想不去做，那等于你沒有想，你必須像我一樣去想去做，父母才知道你長(zhǎng)大，懂得感恩了。感恩就是一句話一個(gè)動(dòng)作不是一個(gè)偉大的`理想：好好學(xué)習(xí)讓父母過上好日子……
那次是我練完跆拳道下課的時(shí)候：要下課了教練說了一句：“見到父母，要對(duì)父母說：媽媽（爸爸），您辛苦了。”那一瞬間我感到了“火山爆發(fā)，大地震，地球分裂”等一樣的心理活動(dòng)。那天正好是我媽媽接我，也正好被教練看見，教練見了說：“該說什么呢？”我憂郁了一會(huì)兒說：“媽媽，您辛苦了！”我就說了一句就出的滿頭大汗。擦擦汗的時(shí)候我看了看媽媽，媽媽高興的不得了。
雖然那時(shí)候我不想說，但說出來媽媽就高興，我想以后我要多說，多讓媽媽高興高興！
那最美的語(yǔ)言也可以是其它的話，反正只要是感恩的話語(yǔ)就行了。
最美的語(yǔ)言初中作文 19
我的媽媽長(zhǎng)相平平，油膩的頭發(fā)，小小的眼睛，中等的鼻梁，大大的.嘴巴，連笑聲都富有魔性。
“叮鈴鈴”，我的小鬧鐘響了，可我好困呀，再睡一會(huì)也沒事吧！我順手關(guān)了鬧鐘，可說時(shí)遲那時(shí)快，媽媽已經(jīng)以“
迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度沖了進(jìn)來，邊沖還邊喊：“快起床！快起床！你要遲到呀！”我瞇著的雙眼立刻睜開來，像一匹脫韁的野馬，跑去洗臉?biāo)⒀�。好了后，我跑向餐廳。媽媽給我準(zhǔn)備的早餐通常很豐盛，但今天就“特殊”了。無(wú)味的饅頭，只見湯不見米的稀粥……我舉起千斤重的筷子，慢悠悠地晃來晃去。媽媽用手使勁“拍案叫絕”，我知道媽媽又發(fā)怒了：“想遲到就慢點(diǎn)吃！”接著又說了一大堆。幸虧我早已在媽媽的嘮叨聲中離家而去。
放學(xué)回來敲敲門，爸爸開了門。以前不都是媽媽開門嗎？那媽媽去哪兒了？我懷著心中疑惑，放下書包，拿起作業(yè)開始做。臥室門開了，我以為是媽媽下班回來了，可爸爸卻進(jìn)來了。他說：“你媽媽出差了。”也就是說，我聽不到媽媽的嘮叨了。我垂頭喪氣的做作業(yè)。過了一會(huì)，有一題我不會(huì)，我正準(zhǔn)備問媽媽，才想起來她出差了。吃飯啦！我的眼前總浮現(xiàn)出一個(gè)人影，我知道那是媽媽。
一個(gè)星期后，媽媽回來了！聽著她的嘮叨，我開心的笑了，就覺得那是世間最美的語(yǔ)言。
最美的語(yǔ)言初中作文 20
世界上最美麗的語(yǔ)言是什么？是別人對(duì)你的夸贊，是在異鄉(xiāng)時(shí)聽到自己國(guó)家的語(yǔ)言，是聾啞人第一次開口說話，是自己身陷窘境時(shí)別人的一句“我?guī)湍惆�！”是……這些語(yǔ)言都很美麗，但它都不是最美麗的。最美麗的莫過于那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字：謝謝！
當(dāng)一個(gè)人身陷窘境、需要幫助時(shí)，一旦得到援手，脫口而出的一個(gè)詞，一定是“謝謝”；再感動(dòng)、感慨的瞬間，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的情愫，只有“謝謝”這兩個(gè)字才能來詮釋那種最為美麗的心情，也最能穿透人心。謝謝，兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過的'字，看似平淡無(wú)奇，卻也因?yàn)檫@兩個(gè)字的最簡(jiǎn)單，而最為美麗！
人際交往中，要拋棄繁雜的東西，才能獲得真誠(chéng)、快樂。與人相處，無(wú)需華麗的詞藻，一聲“謝謝’，便能拉近兩人之間的距離。簡(jiǎn)單的“謝謝”是一種美麗，更是一種功力。
“謝謝”給人以清晰明了的感覺，“謝謝”讓人倍感親切，“謝謝”讓人輕松沒有壓力。美麗的“謝謝”，也許在你不經(jīng)意間，改變了你一生的命運(yùn)；美麗的“謝謝”能頓時(shí)讓尷尬的氣氛煙消云散，拉近心與心的距離；美麗的“謝謝”在無(wú)意中，體現(xiàn)出了你的性格品質(zhì)，“謝謝”是有價(jià)值的；美麗的“謝謝”，能讓你變被動(dòng)為主動(dòng)，讓你走出自卑；美麗的“謝謝”，最有分量，也最能穿透人心；美麗的“謝謝”，有時(shí)是一種支持的
最美的語(yǔ)言初中作文 21
每一個(gè)人都會(huì)從最美麗的東西中得到感悟，而最美麗的語(yǔ)言不一定是真實(shí)的，有時(shí)也是虛偽的，但是虛偽的語(yǔ)言不一定是壞處，有時(shí)也是鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
有一天，老師讓我們回家做一道菜，來到后告訴他，而五歲的我哪會(huì)做什么菜呀。我在回家的路上想的全是蛋糕啦、烤魚呀。但這些我都只會(huì)吃�；氐郊覍懲曜鳂I(yè)便和朋友出去玩了，而現(xiàn)在的我已經(jīng)把老師教給我們的任務(wù)全忘光了。就在這時(shí)，我的引路人出來了？是媽媽。媽媽問我吃什么飯，我隨口溜的答道：“吃番茄炒雞蛋吧”對(duì)呀，我可以炒雞蛋呀，于是我和媽媽談起了讓我炒雞蛋的事情。
我跨進(jìn)廚房，仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我，有無(wú)數(shù)張嘴巴催促著我拿起鍋鏟。我拿起了鍋鏟，匆匆地做起了炒雞蛋。背后的媽媽時(shí)不時(shí)的提醒著我：該放鹽了、該倒油了、該攪雞蛋了、該關(guān)火了。最后在媽媽的幫助下我做完了我人生中的`第一道菜。
我端起炒雞蛋送到桌上讓媽媽品嘗。媽媽嘗后激動(dòng)的說：“太好吃了！”聽了媽媽的話我又看了看王麗炒成碳似的雞蛋，不禁流下了幸福的眼淚。
在以后的日子里，我不斷地嘗試加入番茄青椒等蔬菜給雞蛋入味，雖然有些不成功，但還是有收獲的。
通過這件事我感受到一個(gè)道理：盡管是失敗了，你堅(jiān)強(qiáng)的后盾總會(huì)用百般話語(yǔ)鼓勵(lì)你、安慰你激勵(lì)你，是你堅(jiān)持不懈的去努力
最美的語(yǔ)言初中作文 22
微笑，是一種神奇的語(yǔ)言，他可以使人與人之間的距離更近，可以使有矛盾的兩個(gè)人化解矛盾，可以溫暖他人打開別人的心扉，微笑同時(shí)也可以讓自己得到回饋，微笑這種語(yǔ)言既簡(jiǎn)單又美麗……
美國(guó)加州的一個(gè)小女孩，有一天突然被陌生人贈(zèng)予了四萬(wàn)美元，這個(gè)消息一瞬間就傳遍了女孩所在的整個(gè)小鎮(zhèn)，要知道但是的四萬(wàn)美元可是個(gè)巨款啊，所以小鎮(zhèn)上的記者們紛紛到小女孩家拜訪。記者的問大概都是問一些同樣的問題，像什么你認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人��？會(huì)不會(huì)是你的什么親戚啊？你是不是做了什么好事了？面對(duì)問題小女孩微笑著一個(gè)個(gè)回答，她說我根本就不認(rèn)識(shí)那個(gè)人，她也不是我們的親戚，他確實(shí)就是一個(gè)陌生人當(dāng)記者們走后，小女孩的爸爸又接著讓她回想當(dāng)天是不是做了一些什么事情。小女孩想了一會(huì)兒就說我那天在外面玩，就剛好碰到那個(gè)人，當(dāng)他看我的時(shí)候，我對(duì)他微笑了一下，就這樣沒有什么了啊。爸爸又問那他當(dāng)時(shí)有沒有跟你說什么啊。小女孩又想了一會(huì)兒說，他當(dāng)時(shí)說我的`笑容想天使一樣美。原來那個(gè)陌生人是當(dāng)?shù)氐母缓�，因�(yàn)樽约盒愿裨蛘於缄幊林槪孕℃?zhèn)上的人都不愿意接近他，他感到十分的苦悶，直到他遇到了小女孩給了他一個(gè)微笑，才解開了他的心結(jié)，讓他對(duì)這個(gè)世界又有了依戀。
微笑，不僅是一個(gè)表情，同時(shí)也是一種最美的語(yǔ)言，當(dāng)我們別人對(duì)你微笑的時(shí)候，別忘了夸上一句，你微笑的樣子真美。
最美的語(yǔ)言初中作文 23
自從我小時(shí)候知道有圣誕老人，我就想在圣誕節(jié)那天從圣誕老人那里得到一份禮物。媽媽看著純潔可愛的我，笑著說：“好吧，只要你乖，圣誕老人一定會(huì)給你禮物的！”
今年12月24日，也就是平安夜，我像童話里的'孩子一樣把襪子放在床邊，然后甜甜地睡著了。醒來后趕緊去看襪子，哦，一整襪子的糖！我高興得連衣服都沒穿就大喊：“圣誕老人給我糖果了！圣誕老人給我糖果！”我的心比糖還甜。第二天，我把這個(gè)消息告訴了同學(xué)。他們說：“圣誕老人只是父母�！蔽业目鞓吠蝗幌Я恕；氐郊�，我問父母：“圣誕老人是你嗎？”他們說沒有，我說“那為什么我們班除了我沒有人收到呢？”家長(zhǎng)笑著說：“一個(gè)班只有一個(gè)人，你是這個(gè)班最好的！所以只有你有，下次爭(zhēng)取吧！”我也相信。
但是美好的謊言總有一天會(huì)被揭穿。又是一個(gè)圣誕節(jié)，11月23日。我剛想睡著，卻隱約聽到父母房間里有爭(zhēng)吵聲，就在門邊聽。原來他們?cè)谟懻撌フQ節(jié)送我什么禮物。我驚呆了，像被潑了冷水。我突然覺得天在打雷，頭在吼，就這么爬上床了。我不相信這是現(xiàn)實(shí)。圣誕節(jié)后不久，我收到了我最喜歡的書，我仍然覺得很開心，但我沒有揭穿這個(gè)謊言。
就這樣，直到今年圣誕節(jié)，我還是高高興興的收到了禮物。我覺得不需要拆穿，讓它繼續(xù)它的美好吧！
最美的語(yǔ)言初中作文 24
微笑是一首優(yōu)美的音樂，讓人心曠神怡；微笑是一幅美麗的風(fēng)景畫，令人沉？醉不已；微笑更是一種親切易懂的語(yǔ)言，讓人敞開心扉，相處和樂。
我曾看到過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)非常富有的富翁，但他很不快樂。有一天，富翁垂頭喪氣地走在？路上，這時(shí)，走來一個(gè)小女孩，小女孩用？天真的眼神望著他，給了他一個(gè)很甜美的微？笑。第二天，這個(gè)富翁就離開了小鎮(zhèn)去尋求夢(mèng)想和快樂，臨走前，他給了這個(gè)小女孩一筆巨款。鎮(zhèn)上的人非常驚訝，甚至？記者都紛紛找上門，但經(jīng)過記者的詢問，只知道那富翁并不是小女孩的.遠(yuǎn)房親戚，甚至一點(diǎn)關(guān)系都沒有，只是有過昨天的一面？之緣而已。這就讓眾人百思不得其解了，小女孩努力的回想，約摸幾分鐘后，她若有所思地說：“我那天在外面玩，遇到了一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我就對(duì)他笑了笑，我好像聽他說什么‘你天使般的微笑，化解了我多？年的苦悶’，爸爸，什么是‘苦悶’啊？”這？時(shí)眾人才終于明白，促使富翁給小女孩巨款的不是因?yàn)閯e的原因，只是因?yàn)樾∨⒛�？充滿真誠(chéng)與善意的微笑。
微笑在平時(shí)也很重要，朋友之間吵架后？突然意識(shí)到自己的不對(duì)而感到后悔，不經(jīng)？意間微笑一下，你們的關(guān)系就又會(huì)和好？如初；在別人遇到困難時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)？的微笑就會(huì)讓別人重拾信心……
微笑是如此的神奇，它能消除人與？人之間的間隙，能在人們遇到困難時(shí)給人？鼓勵(lì)，它既象征著寬容與理解，也意味著？真誠(chéng)與善良。
最美的語(yǔ)言初中作文 25
我家樓下有個(gè)公園——錦繡公園，風(fēng)景很美。
春天，公園里的一切都復(fù)活了�；�、草、小樹和蟲子都在春風(fēng)的呼喚中醒來。草伸出頭來環(huán)顧世界：花兒綻放著笑臉，像快樂的小女孩；小樹也扎著綠色的.辮子，隨風(fēng)起舞；鳥兒在啁啾歌唱，陪伴著它們！
夏天，公園里的樹郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。老人在樹下打麻將、打牌、下棋、唱民謠；孩子們?cè)跇湎峦孀矫圆亍⒅辈S等歡快的游戲；運(yùn)動(dòng)員在籃球場(chǎng)上盡情揮汗如雨，非常熱鬧。知行耐不住寂寞，他們也開始了他們的合奏——“知行知行”，仿佛在說：“多熱鬧，多熱鬧！”
秋天，公園五彩繽紛，美麗無(wú)比！公園里的大樹聚集在一起慶祝豐收：你看，銀杏樹穿著帶扇形亮片的金色連衣裙，在t臺(tái)上向我們走來；你看，楓樹像天空中的云，穿著紅色的衣服，帶著小星星，慢慢地走來；看，松樹帶著綠色的大傘來了；菊花仙子也穿著金、白、紫；其他不知名的樹來了。他們?cè)谒{(lán)天窗簾下，伴著涼爽的秋風(fēng)快樂地跳舞。
冬天，公園很冷清。冷風(fēng)吹來，吹走了樹上的葉子，吹走了怕冷的人。只有路燈大叔照看公園，松木兄弟穿綠衣陪伴公園。偶爾有幾個(gè)小朋友路過公園討論：“什么時(shí)候下雪？”如果下雪，你可以打雪仗，堆雪人！"
錦繡公園，你真美！感謝你一年四季默默陪伴。
最美的語(yǔ)言初中作文 26
學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程！
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎(jiǎng)，作文得過全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功�，F(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不開。
書，是我一生中最需要的，雖然食品、衣服能用金錢買回來，可是知識(shí)是用金錢買不回來的，“活到老學(xué)到老，還有三分沒學(xué)好”，這句話說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，知識(shí)是無(wú)止境的，沒有人能把知識(shí)全部都學(xué)會(huì)了，但是我愿與書為伴、與書成為好朋友。書，是人類的.精神食糧，讓書伴我們一起成長(zhǎng)吧！讓書伴我們一起創(chuàng)造美好的未來吧！
今年我已經(jīng)11歲了，大樹多了一圈年輪，花朵又結(jié)束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹又長(zhǎng)高了一節(jié)……而我又多了一分成長(zhǎng)的快樂。
有了真誠(chéng)，我們也會(huì)獲得更多的愛與美好。我們的生活將會(huì)有更多的綠意！謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì)真誠(chéng)。
現(xiàn)在突然覺得，活著很好，只要有了生命，什么開心的事情都會(huì)來的！生命雖然短暫但快樂，生活雖然乏味但幸福，這就是我的希望。
最美的語(yǔ)言初中作文 27
夏季的雨簾帶走了春的芬芳，秋天的落葉飄搖了一夏的急躁，冬天的積雪掩蓋了樹梢，轉(zhuǎn)眼間，我又回到了春的懷抱。
回首過去，猛然發(fā)現(xiàn)我已在不知不覺中跟隨著時(shí)間的車輪走過了十幾載，但仍然清晰地記得，十幾年前的那一天，一聲響亮的啼哭聲劃破了一天的寂靜，同時(shí)也在我的人生日記本上寫下了輝煌的一筆——我出生了！
我的人生之旅便開始了。
在這個(gè)道路上，我也曾遇到荊棘，遇到磨難，但每次看到您的臉龐，每次聽到您鼓勵(lì)我，不管摔得多么慘，我總能努力的站起來，因?yàn)槲抑�，您總在我的身后�?/p>
還記得小升初的時(shí)候嗎？考完試回家，似乎因?yàn)槲移綍r(shí)的成績(jī)還是不錯(cuò)的，所以你們都覺得我一定考得很好，可是回到家，我“哇——”的一聲哭了，因?yàn)槲矣X得自己似乎考砸了�？墒悄]有責(zé)怪我，反而安慰我“成績(jī)還沒出來，不要那么傷心了，我們都相信你�！币�?yàn)橛心墓膭?lì)，我重新對(duì)自己充滿了信心，成績(jī)公布了，竟然考了年段前幾名，我不敢相信我的眼睛“我說吧，你是最棒的。遇到什么事先不要慌，首先要相信自己”您撫摸著我的.頭微笑的說到。
這個(gè)一直關(guān)心著我，支持著我的人就是我的——媽媽。
相信你們也有這樣的一個(gè)人吧，要記住，她的臉龐是世界上最美的臉龐，因?yàn)樗哪橗嬌蠈憹M了愛；她的手臂是世界上最溫暖的臂彎，因?yàn)樗氖直劾锍蕽M了愛的清泉；她說的話是世界最美的語(yǔ)言，因?yàn)樗脑捵掷镄虚g透著愛的痕跡。
世界上最美的語(yǔ)言——媽媽說的話。
最美的語(yǔ)言初中作文 28
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢�！睋Q句話說，微笑同生活中的陽(yáng)光、空氣、水分一樣重要。
微笑是語(yǔ)言、心靈、行為、形態(tài)共同美的生動(dòng)體現(xiàn)；微笑是高潔、典雅、和諧、親切的語(yǔ)言；微笑是心靈相通的七彩陽(yáng)光；微笑是信任的表示；微笑是柔和的燈光，溫暖別人，明朗自己。 一位教育家曾經(jīng)在學(xué)生中以“你不喜歡什么樣的教師”進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果“不會(huì)微笑”占了很大的比例。一篇高考作文題《假如記憶可以移植》，有位考生這樣寫道：“假如記憶可以移植，我要把蒙娜麗莎的微笑移植給我的班主任，讓她鐵板的臉露出微笑�！笨磥�，教育更需要微笑，學(xué)生也需要微笑的老師。
教師的情緒，教師的`臉色，最能直接地在學(xué)生身上起到影響作用。教師同學(xué)生交談中親切的微笑會(huì)給學(xué)生無(wú)限的理解和信任，讓學(xué)生感到巨大的熱情和愉悅；上課時(shí)，教師走進(jìn)課堂時(shí)甘甜的微笑，將給這節(jié)課增添浪漫的感情色彩；教師給學(xué)生解惑時(shí)春風(fēng)潤(rùn)雨的微笑，將點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。
記得一次考試，也許題目太難，班中的優(yōu)秀學(xué)生小瑩在最后的幾分鐘，緊張地把一張紙條壓在試卷下面，當(dāng)我按住她的卷子時(shí)，她極度恐慌，哀求的眼光怔怔地看著我，我不由得動(dòng)了憐憫之心，迅速把紙條拿走，微笑地說：“好好檢查�！边^后，我收到了一張賀卡：“老師，您的寬容呵護(hù)了我的自尊，您的微笑讓我平靜地抬起了頭�！奔偃纾耶�(dāng)時(shí)嚴(yán)厲地把她的卷子沒收，她將無(wú)地自容，她明朗的天空將留下?lián)]不掉的陰影，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生也可能給毀了。
教師的微笑是催開蓓蕾的晶瑩甘露；教師的微笑是滋潤(rùn)學(xué)生心靈的春風(fēng)；教師的微笑是開啟學(xué)生智慧的鑰匙。微笑，將會(huì)帶給學(xué)生無(wú)限燦爛的陽(yáng)光。
愿天底下的園丁們將溫暖、豁達(dá)、親切、友善、摯愛的微笑送給孩子，把溫馨的陽(yáng)光撒向花園，培育出美麗的花卉。
最美的語(yǔ)言初中作文 29
“你是對(duì)的！”簡(jiǎn)單的四個(gè)字，對(duì)我來說，是最美的語(yǔ)言。
我是個(gè)做題達(dá)人。高爾基說，他撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。同學(xué)們說我撲在題目上，就像饑餓的人撲到美食上。一張?jiān)嚲戆l(fā)下來，那上面的白紙黑字、符號(hào)圖形便仿佛是餅干蛋糕各種美味。填空選擇很簡(jiǎn)單，那是開胃的小菜；證明題有些復(fù)雜，要?jiǎng)幽X經(jīng)，就像是得動(dòng)手的燒烤；遇上這么道題，看起來簡(jiǎn)單，倒蘊(yùn)含了好幾個(gè)考點(diǎn)，無(wú)疑是道大餐了。我很享受這種做題的樂趣，一點(diǎn)也不覺得學(xué)習(xí)有多苦。
最享受的，是遇到一道超難的`題目，苦思冥想，絞盡腦汁，卻始終百思不得其解。這里設(shè)輔助線，沒用；從那條思路去想，又找不到連接的點(diǎn)。就在山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，忽然靈光乍現(xiàn)，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，那答案就柳暗花明又一村地出現(xiàn)在腦海里了。那時(shí)的豁然開朗歡暢淋漓的滋味，真仿佛沐浴了一場(chǎng)靈雨，暢快極了。
對(duì)于一個(gè)做題達(dá)人來說，還有什么比“你是對(duì)的”更美的語(yǔ)言呢。我很享受和同學(xué)們爭(zhēng)論題目時(shí)那激烈的氛圍。每個(gè)人都激動(dòng)地描述著自認(rèn)為正確的答案，在爭(zhēng)論中，不斷有答案被證實(shí)是錯(cuò)誤的。當(dāng)看到我的答案活到最后，我就覺得自己像是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上紅纓在手縛住蒼龍的英雄。那同學(xué)們的一句句“你是對(duì)的”便成了祝賀英雄歸來的歡呼。
如果遇上老師讓我們板演，那三米黑板便成了我的舞臺(tái)。我大膽地假設(shè)，縝密地推論，小心細(xì)致地寫下解題過程。板演結(jié)束，我長(zhǎng)舒一口氣，看著老師微微頷首，就期待著他說一聲“你是對(duì)的。”老師果然說了，我就如聞仙樂，很是激動(dòng)。
自然，我時(shí)常遇上“你是錯(cuò)的”，這難免令我沮喪�？墒俏腋宄刂�，每一個(gè)對(duì)都在錯(cuò)的背后。于是我收拾心情，轉(zhuǎn)換思路，苦苦追尋，期待著另一個(gè)“你是對(duì)的�！�
“你是對(duì)的”這美麗的語(yǔ)言，讓我在學(xué)習(xí)中得到無(wú)窮的快樂。
最美的語(yǔ)言初中作文 30
我生為一個(gè)中國(guó)人，怎能不學(xué)好漢語(yǔ)呢？
我生在這個(gè)美好的國(guó)度里，就要學(xué)習(xí)這美麗的語(yǔ)言。
我生為華夏兒女，就要讓漢語(yǔ)的美得以傳承和發(fā)揚(yáng)。
——題記
漢語(yǔ)，就像生命里的一艘航船，了解越多，她便載著你在人生旅程中肆意航行。漢語(yǔ)是中國(guó)人的靈魂，是我人生的指引者，并徹底的改變了我。
這是我人生的第一堂真正的語(yǔ)文課。
剛開學(xué)，進(jìn)入教室的我，什么都不懂。只見黑板上方，有幾個(gè)方方正正的黑體字，不明其深意，但我知道她一定在勉勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)！上課了，一位高高的，漂亮的女孩走進(jìn)了教室，看樣子大概20來歲。就是這個(gè)年輕的`女老師讓我深刻的體會(huì)到了漢語(yǔ)的美、生活的美。
新同學(xué)、新面孔，新的環(huán)境里新老師在教我們學(xué)拼音，寫漢字�？墒怯薇慷邼奈疫B嘴都不敢張開。老師見狀，親切的對(duì)我說：“這位同學(xué)，你怎么了？不要害怕，跟著老師讀好嗎？”我依然不敢說話，膽怯的躲在角落里。
在學(xué)校里，每一天都能聽到高年級(jí)的同學(xué)們朗朗的讀書聲，漂亮的散文，優(yōu)美的古詩(shī)詞，無(wú)不吸引著我跟著他們一塊讀，可我還是不敢開口。正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，這美麗的老師給我送來了冬日里的一抹暖陽(yáng)，還是那和藹的語(yǔ)調(diào)：“孩子，上課的時(shí)候?yàn)楹文憧偸沁x擇沉默呢？你聽，這聲音那么動(dòng)聽，古詩(shī)詞曲是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)的一朵奇葩，只要你能開口，放下你的膽怯，你也會(huì)讀得如此漂亮�！蓖蝗晃业氖澜缋锪疗鹆艘槐K永不熄滅的明燈。它指引著我一路前行。
曾經(jīng)，我以為我不會(huì)讀，但一讀起來，很潤(rùn)、很潤(rùn)，像糖一樣甜蜜。每一次吃到“甜頭”，更增添了我的信心。我從一個(gè)想學(xué)、不敢學(xué)的孩子變成了一個(gè)勇于開口的大膽的人了。
是這最美的人，讓我體會(huì)到了這世界上最美的語(yǔ)言——漢語(yǔ)的魅力了。
我感謝她們讓我們明白：讀書要像宋濂那樣“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”；做人要像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲”；生活要像陶淵明那樣“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。
最美的語(yǔ)言初中作文 31
小時(shí)候上學(xué)前，媽媽教我背一些古詩(shī)。盡管我母親向我解釋了這些詩(shī)的大意，但我對(duì)它們只知道一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)不知道為什么要背這些東西，覺得完成這些是“任務(wù)”。
一年級(jí)暑假的一個(gè)晚上，一家人去露天游泳池游泳。天漸漸黑了，池邊的路燈突然亮了。那一刻，看著池里的光影，我忍不住念叨：“一個(gè)夕陽(yáng)被水覆蓋，河水半紅�！迸赃叺陌职謰寢尪急晃殷@呆了，都夸我引用的很貼切。橙光真的像夕陽(yáng)的余暉。池面一半是光線反射的“晚霞”，另一半是初升的月亮反射的昏暗光線。這就是爸爸常說的：“讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)就唱歌�！�
三年級(jí)的時(shí)候，父親送給我一套蔡志忠先生的國(guó)學(xué)漫畫。我最喜歡論語(yǔ)，經(jīng)常拿出來讀。后來在南京參觀夫子廟的時(shí)候，我感慨地對(duì)媽媽說：“孔子說：‘我沒見過新的�！蛘哒f‘申申’子曰：‘既欲得之，何以得之？’——現(xiàn)在我想對(duì)孔子說，我剛認(rèn)識(shí)他�！拔覌寙栁以谀睦飳W(xué)的這種語(yǔ)言。我說是《論語(yǔ)》。我媽問我能不能寫。我真的是逐字逐句寫的。我媽告訴我，這段話其實(shí)就是我們平時(shí)所說的“無(wú)欲則剛”。我媽說她看到的是“無(wú)欲”，我看到的是“正義”。我不太明白媽媽說的話，但我覺得很有意思，記在心里。
這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，以前我是把背詩(shī)作為一項(xiàng)任務(wù)的`，后來，我把背詩(shī)作為一種興趣；以前我以為這些詩(shī)和書沒什么用，現(xiàn)在，我讀過背過的詩(shī)和書，早已是我言行體的一部分。
我從南京回來，媽媽給了我一本楊伯鈞先生注釋的《論語(yǔ)》。我媽說每個(gè)人對(duì)《論語(yǔ)》的理解不一樣。我看過蔡志忠先生理解的《論語(yǔ)》，現(xiàn)在可以再看看楊伯鈞先生理解的《論語(yǔ)》�？傆幸惶欤乙矔�(huì)有自己的論語(yǔ)。我想我已經(jīng)有了自己的《論語(yǔ)》，會(huì)隨著年齡和閱歷的豐富而修改。
據(jù)說肚子里有詩(shī)和書，讀的詩(shī)和書也多。即使不能才華橫溢，出口成章，至少也能引用經(jīng)典，得到優(yōu)美的語(yǔ)言。
最美的語(yǔ)言初中作文 32
綠葉飄飄然落下，柔風(fēng)悠悠然扶過臉龐，池塘中的綠萍也眷戀這刻的寧?kù)o。渺然回首，又見那日的情景。
今年的春來得有些遲，寂靜的四月，新綠悄悄爬上了樹梢，染過枝頭那一片和諧。
這時(shí)，一個(gè)女孩牽著媽媽的手，嘴里發(fā)出含糊的牙語(yǔ)，臉上小酒窩里也盛著甜甜的`笑。小區(qū)的小橋，有些窄，只可兩人肩并肩走過，慢慢走來的我卻直面迎上了這對(duì)母女。
小女孩蹦蹦跳跳走來，拽著媽媽的衣角，輕聲喚她趕緊走。媽媽像是沒聽到一般，微笑著禮讓我先走。小女孩氣呼呼的對(duì)媽媽說，為什么要讓我先走？明明她們倆可以先走。說完，一不小心踩到了我的腳，由于小女孩還很小的緣故，她小小的一腳踩上來也并沒有什么痛感，于是我并沒有指出。
可女孩的媽媽一切都看在眼里，拉著小女孩的手，蹲下來柔聲的對(duì)她說：“寶寶踩到了小姐姐的腳，是不是應(yīng)該對(duì)姐姐說句對(duì)不起呢？”小女孩別過頭來，似乎不想理媽媽，雙手在胸前一叉，就想要走過去。媽媽似乎有些生氣，但依舊溫柔的教導(dǎo)小女孩犯了錯(cuò)就要說對(duì)不起。可小女孩就是不想說，急得小臉通紅似乎都要哭出來。媽媽抱了抱小女孩，在她耳邊輕輕地說：“寶寶，說聲對(duì)不起吧，犯了錯(cuò)姐姐和媽媽并沒有想要怪你啊，說聲對(duì)不起，會(huì)讓人覺得有禮貌的小孩很聽話�！�
小女孩一邊抽泣，一邊對(duì)我說：“姐姐，我不該踩你的腳，對(duì)不起�！贝藭r(shí)我的心中覺得這一句對(duì)不起，就是最美的語(yǔ)言。媽媽微笑著對(duì)小女孩說，是不是應(yīng)該抱抱姐姐？小女孩邁著小碎步，走到我的面前，我蹲了下來，給她一個(gè)溫暖的懷抱。
小女孩的媽媽也對(duì)我說，真是不好意思，她家小孩犯了錯(cuò)。我笑著對(duì)她們說沒關(guān)系，小女孩重新牽起媽媽的手，一步一步的走了。如此有教養(yǎng)的父母教出的小孩，當(dāng)然也是這么禮貌。
時(shí)光荏苒，但我依舊記得那句，對(duì)不起。在我的心中，這一直都是最美的語(yǔ)言。
最美的語(yǔ)言初中作文 33
何為最美的語(yǔ)言？那便是彼此都知曉各自的美，卻不說出口，而這就是沉默。
你瞧那夜空的繁星，它們從不說話。它們就那樣安然地沉默著，點(diǎn)亮微不足道的一點(diǎn)角落。它們從來不需要人們看到它們?cè)诎l(fā)光，只有人們經(jīng)過沒有路燈的街角，才會(huì)想起天空還有星星的存在。而星星們?nèi)匀怀聊�，即使人們向它們發(fā)出由衷的感謝、它們也不會(huì)回應(yīng)。因?yàn)楸舜酥�，一方為一方指了路，而另一方感嘆著。
你看那如同死寂一般的秋葉，在蕭瑟的秋風(fēng)中孤零的曼舞。它們是沉默的，從不大肆宣揚(yáng)它們的離去。也正是因?yàn)檫@種無(wú)言，使你在秋風(fēng)中的目光無(wú)比凄美。即便是情感充盈的詩(shī)人也不會(huì)于秋葉中大聲感嘆，因?yàn)樗麄兠靼�，沉默是最美的語(yǔ)言。雖是無(wú)言，但已心靈相通。
你望那遠(yuǎn)山中寧?kù)o的潭水。它不像大江奔騰氣勢(shì)浩大，不如泉水叮咚泠泠作響。它是沉默的、連泛起波紋都顯得格外小心，不愿打破一絲沉寂。你會(huì)覺得它是一潭死水，沒有生命力。它不會(huì)反駁，因?yàn)樗煨园矊�。在沒有喧囂的塵世中，它是代表，它是典范。
而那樣沉默的一個(gè)人，總會(huì)出現(xiàn)在你的世界里。她沉默，她無(wú)言。她所謂的語(yǔ)言，無(wú)疑是端來一杯熱茶，替你拉好你蹬掉的被子，在你痛哭時(shí)向你伸出溫暖寬大的雙手……你不會(huì)不理解她的沉默，你能聽懂她所有的無(wú)言。因?yàn)樗某聊悄敲吹拿溃?/p>
如今，我的.天地充斥了各種各樣的語(yǔ)言：具有諷刺性的，具有侮辱性的，吵嚷的，傷人的，粗劣的……太多太多的人張開嘴巴噴吐著自身的想法，卻從不知道沉默才是最美的語(yǔ)言，就像繁星、秋葉、潭水，用無(wú)聲告訴世界它們的情感！
而心如繁星之人，心中必有閃光點(diǎn)；心如秋葉之人，內(nèi)心一定多愁善感；心如潭水之人，內(nèi)心一定當(dāng)如明鏡般清廉。他們都是沉默之人，都用同一種語(yǔ)言——沉默來交談。
沉默是一種最美的語(yǔ)言。因?yàn)槊篮�，從來不用說出口。
最美的語(yǔ)言初中作文 34
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：父母對(duì)孩子的愛，是無(wú)微不至的愛，是不求回報(bào)的付出，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：愛其實(shí)是一種最美的語(yǔ)言！
我的媽媽很嘮叨，如果說媽媽是唐僧，那么我就是被束縛的孫悟空，一聽?zhēng)煾怠澳罱?jīng)”，我就會(huì)心煩意亂。
還記得以前，每次我睡得正香時(shí)，還會(huì)被一陣“河?xùn)|獅吼”給吵醒。于是，我就像沒有靈魂的人，肉體在走著，可是靈魂還呆在床上。
“韻涵，你書帶了嗎？水壺裝滿水了嗎？筆還夠嗎……”當(dāng)聽到這個(gè)聲音，我就知道——又是媽媽在嚷嚷，于是我走過去大聲的對(duì)媽媽說：“下次你別再嘮叨啦！煩！”或許是我的這句話刺痛了媽媽的心，她不再說話，走出了家門……
放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我并沒有著急，心里還想著：媽媽不在，以后就再也沒有人嘮叨啦！我不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見自己長(zhǎng)出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，無(wú)拘無(wú)束，真是快樂無(wú)比……第二天，我被冬日的'陽(yáng)光叫醒了，伸了個(gè)懶腰，睡得真好�。�
我一看時(shí)間，天吶！七點(diǎn)半了，離上課還有二十分鐘！我急忙穿好衣服，洗漱，拿著書包就要走。這時(shí)，我忽然想起我的書沒帶來，于是又轉(zhuǎn)過頭去房間找書。上學(xué)要遲到了，我箭步如飛地走到學(xué)校門口，猶豫了一下，心猛的繃緊了。我不禁放慢了步伐，突然覺得冰冷的天氣異常熱，不知道是不是取暖過度，手心冒著冷冷的汗，濕濕的。果不其然，我被老師罵了一頓。
我突然好想媽媽，晶瑩的淚珠像斷了線的珍珠，滾下面頰。
回到家，又看見了那熟悉的背影，我欣喜若狂，一個(gè)箭步抱住了她，大聲哭了起來……
后來，我才明白，媽媽是為了考驗(yàn)我，故意去朋友家住，果不其然，我沒能經(jīng)受住考驗(yàn)。是呀，不要覺得媽媽的嘮叨煩，其實(shí)家人的嘮叨，就是世界上最美的語(yǔ)言！
最美的語(yǔ)言初中作文 35
童年的夜晚總是美妙的，夜幕降臨了，一輪明月緩緩地從天邊升起來了，像圓潤(rùn)的玉盤掛在黛黑色的夜空中。潮濕的花朵在迷蒙的月色中開放，每朵花瓣上，都沾著一滴滴晶瑩的露珠。風(fēng)帶著夜的香，在空中四處彌漫。草叢里，蛐蛐兒在竊竊私語(yǔ)，紡織娘在輕輕彈奏。
我依偎在媽媽的身邊，拿著一本彩色封面的童話書，撒嬌地說：“媽媽，給我來講個(gè)故事，好不好？”
媽媽摸了摸我的腦袋，臉上露出了慈祥的笑容，用溫和的聲音對(duì)我說：“寶貝，好的。”說完，她拿起故事書，翻開一頁(yè)，抑揚(yáng)頓挫地講了起來：“從前有三只小豬……”
那嗓音似三月的.和風(fēng)，如小溪的流水，是那么美妙，我睜大眼睛，豎著耳朵，沉浸在精彩的故事當(dāng)中，不想錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
聽完故事，我腦海里冒出一連串問題：“小豬們最后造成了房子嗎？“”大灰狼有沒有把它們吃了？”不論我的問題怎么稀奇古怪，媽媽總是耐心地回答我。
一個(gè)故事聽完了，我意猶未盡，又說：“媽媽，媽媽，再講一個(gè)龜兔賽跑的故事，好嗎？我還想聽�！眿寢寷]有一絲猶豫，笑了笑，又聲情并茂地講了起來，講完后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我們不能像小白兔那樣驕傲自大，要學(xué)習(xí)小烏龜堅(jiān)持不懈�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭�！肮院⒆�。”媽媽欣慰地笑了。
此時(shí)，明月已至中天，亮澄澄的，像朵豐腴的百合花，“開”在半空中，似乎還有香氣從那花蕾中飄溢出來，在夜空中飄蕩，媽媽沉浸在這皎潔的月色里，像神話里圣潔的女神。
“還想聽嗎？我再給你講一個(gè)。”媽媽似乎不知疲倦，一個(gè)接著一個(gè)故事，一直講到我甜甜地睡著了。在夢(mèng)里，我依舊能聽到媽媽那甜美的聲音。
許多年過去了，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，不會(huì)再纏著媽媽講故事了。但媽媽那甜甜的嗓音時(shí)常會(huì)在我的耳邊縈繞，在我心中。這是天底下最美的語(yǔ)言！
最美的語(yǔ)言初中作文 36
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，時(shí)間不等人，總是悄無(wú)聲息地溜走，一日復(fù)一日。時(shí)至今日，還有一句話一直藏在心底……
夜晚，蟬鳴，一切都被寧?kù)o祥和的夜幕籠罩著，月亮一步步織上天空。窗前，月光如水銀般流瀉進(jìn)來，母親的手忙著織衣服，針在她的手中像個(gè)小精靈般時(shí)起時(shí)伏。
噩夢(mèng)這無(wú)處安放的魔鬼將我驚醒。我迷迷糊糊地走向廚房，看到了那位被月光照得憔悴的女子。她的臉沒那么紅潤(rùn)了，皮膚沒那么光滑了，眼圈四周糊上了一層黑黢黢，魚尾紋一條條爬了上來，臉頰的肉都凹瘦了下去。
母親總是說她在減肥，但我覺得她的小身板是被生活中的縫隙給擠瘦了。
月光還在溫柔地注視著這一切，我看到幾根白發(fā)在母親頭上騷動(dòng)著，像是要引發(fā)一場(chǎng)起義。這意味著什么？時(shí)間請(qǐng)給我答案。
不想讓母親發(fā)現(xiàn)我的小身影和小情緒，我回到了自己的房間，重新進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“��！真是個(gè)好天氣，出去溜達(dá)一下吧！”此時(shí)此刻，我準(zhǔn)備吟詩(shī)一首。剛準(zhǔn)備走出大門，不知怎的，我回頭了一下，雙眼凝聚在正打掃衛(wèi)生的母親身上。她的雙手雙腳都不停地忙活著，像是被生活這秋風(fēng)吹趕著的葉子，總是為一些事團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
外面晴空萬(wàn)里，白云朵朵，當(dāng)她拿著個(gè)畚斗走出去倒了垃圾又回來時(shí)，陽(yáng)光攫住了她瘦小的身影，她就像是個(gè)踩著金色祥云凱旋歸來的英雄。
她除了是我的母親，更是我的女神。
記得那一天，我們母女倆一起去看電影�？赐觌娪昂�，一堆人往出口擁去。我走了兩步發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，母親呢？轉(zhuǎn)身，母親還停留在原地?fù)斓厣系囊恍├�，什么奶茶杯、薯片袋……剛看到她的那一幕時(shí)，我感覺有點(diǎn)尷尬，喊了她幾聲，讓她快點(diǎn)，可她卻不動(dòng)，像一棵百年橡樹。
一棵樹的長(zhǎng)高長(zhǎng)大離不開水源、陽(yáng)光。一個(gè)人的.成長(zhǎng)也離不開父母身體力行的教育。她們奉獻(xiàn)了自己的青春，換來了我們的懂事。時(shí)間，請(qǐng)你再慢一點(diǎn)吧，等等我們，讓我們?cè)俣嗾f一句“我愛你”，讓我們的父母再多聽一遍。
最美的語(yǔ)言初中作文 37
世間萬(wàn)物都有它各自的美麗�；▋洪_放了，她帶著美麗芬芳來到人間；小鳥在歌唱，它帶著美妙悅耳的歌聲展翅翱翔。有一種最特別的語(yǔ)言，它會(huì)帶給我們一種不一樣的感受，讓你像花一樣燦爛，像鳥兒一樣快活。
我的感受就特別深。
那是一個(gè)雷雨交加的早上，烏云密布，很快，整個(gè)天空都被烏云籠罩了。第一節(jié)課已過去，我突然感到身體很不舒服，便跑到辦公室找老師請(qǐng)假。
“老師，我要請(qǐng)假。”我連一聲“報(bào)告”都沒叫，就走進(jìn)了辦公室。老師問了我的情況后，便給我寫了請(qǐng)假條，然后打了電話叫家長(zhǎng)來接。
剛一回班，我就遭到了一群男生的笑話，不是議論紛紛，就是指指點(diǎn)點(diǎn)，也許是我的表情，又或許是我哪做得不好，我無(wú)從知道。有個(gè)同學(xué)笑得眉毛都飛起來了，眼睛睜得像個(gè)大玻璃球，還不時(shí)閉一下；嘴巴裂出“奸笑”的表情，旁邊那顆吃剩的.米渣仿佛要吃了進(jìn)去；他托著個(gè)腮膀子，臉上的肉都變成縮牛奶了。我生氣極了，他們這是一點(diǎn)同情心都沒有，此時(shí)我無(wú)比的難過�！袄蠋�，您一定要來啊。”我多渴望老師的出現(xiàn)。
真沒想到，我們的“曹操”真的到了。男同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師來了，個(gè)個(gè)像乖孩子。老師一看到我委屈的樣子，也許知道了男生們弄的惡作劇吧，她立馬安慰我說：“不用太難過，澤恩，他們只是有些調(diào)皮，也許他們不知道你生病了，想想，你平時(shí)表現(xiàn)多棒啊，同學(xué)們可是喜歡得很呢！”然后老師轉(zhuǎn)過身對(duì)著班上的同學(xué)說：“同學(xué)們，我們是一個(gè)大家庭，成員之間應(yīng)該相互關(guān)心照顧，現(xiàn)在澤恩感覺身體不舒服，我們應(yīng)該多給她真切的關(guān)心，讓她感受到我們這個(gè)家庭的溫暖！你們說對(duì)嗎？”“對(duì)！”全班異口同聲的發(fā)出一個(gè)字。此時(shí)此刻，對(duì)于我來說，老師說的每一個(gè)字都是那么的美妙，那么的動(dòng)聽，溫暖在一瞬間注滿了我全身。
是的，沒有哪種語(yǔ)言能比得上那時(shí)那刻的話語(yǔ)，它可以驅(qū)散心上的陰云，它可以把溫暖駐進(jìn)你的心間！
那天，雖然雷雨交加；那天，雖然陰云密布，但是對(duì)我來說，我收獲的是這世間最美的語(yǔ)言！
最美的語(yǔ)言初中作文 38
在他人失落時(shí)，一句安慰的話，可以是那人不再失落；在他人成功時(shí)，一句鼓勵(lì)的話，可以使那人自豪，驕傲；在他人失敗時(shí)，一句激勵(lì)的話，可以使那人重振旗鼓……總而言之，語(yǔ)言恰似甘甜的乳汁，哺育我們成長(zhǎng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語(yǔ)，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)……
記得那是上四年級(jí)的一個(gè)早晨，語(yǔ)文老師興奮地來到班上，鄭重其事地說：“同學(xué)們，今天下午我們要進(jìn)行‘三、四’單元的測(cè)試，請(qǐng)你們回家認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)哦，考出一個(gè)好成績(jī)�！痹捯魟偮洌喽甲h論起來，有的說：“不知道今天下午的卷子難不難？”有的說：“唉，這次死定了，我只有抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了�！边�有的同學(xué)高興得手舞足蹈，驕傲地說：“有什么好怕的，我才不怕呢�！倍覅s急得像熱鍋上的`螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)看作文書，一會(huì)看英才教程。就這樣，我度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的中午。下午一入學(xué)，老師便把卷子分發(fā)下去，讓我們專心審題，并再三叮囑我們不能三心二意。在考試的過程中，我的心里七上八下，雖然做完了，但是不知道是否正確。一直到第二天早上，老師嚴(yán)肅地把我叫到了辦公室，對(duì)我說：“你這次怎么搞的，考那么差？回家復(fù)習(xí)了嗎？”剛說完，我的眼淚猶如脫韁的野馬似的一下子涌了下來，老師見了，急忙抱住我說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你那么兇。”我也從老師的擁抱中感受到了母親般的溫暖。這時(shí)，老師摸著我的頭，親切地對(duì)我說：“失敗是成功之母，你不用灰心，要相信自己�！甭犃死蠋煹脑�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并把這句話做為自己的座右銘，從那以后，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，老師看了看我，欣慰地笑了……
在他人失落時(shí)，一句安慰的話，可以是那人不再失落；在他人成功時(shí)，一句鼓勵(lì)的話，可以使那人自豪，驕傲；在他人失敗時(shí)，一句激勵(lì)的話，可以使那人重振旗鼓……
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