【精品】描寫樹的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫樹的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫樹的作文 篇1

　　如果你走進(jìn)北方，走進(jìn)北方的冬天時(shí)，那種凄厲的蒼茫讓人頓覺無助時(shí)，請(qǐng)不要頹喪，不要失望，更不要匆匆而過。因?yàn)槟憧稍�看到那些冬天的樹�?/p>

　　那些樹以靜默的姿態(tài)佇立在肅颯颯的寒風(fēng)中，或傲然獨(dú)立，或三五成群，或連成一片林子。孤單的不失堅(jiān)挺，成群的不失傲骨。

　　他們佇立在蒼茫的大地上，獨(dú)自忍受寒冷的銷骨。你不得不被它的堅(jiān)毅所折服。

　　走進(jìn)它，輕輕破開那干枯的外皮，你定會(huì)驚得瞠目結(jié)舌。那里面與它枯黃的外表截然相反。外皮下先是淺淡的綠，然后是嫩白的木質(zhì)，像是被雨水浸過樣的豐潤的白，盈盈的讓人忍不住輕觸它。因?yàn)檫@景象與肅殺的寒風(fēng)，與枯竭的表皮怎會(huì)同行相伴?那是生機(jī)啊，是帶著春的露，夏的雨的生機(jī)啊!可是，若遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它依然靜默得不動(dòng)聲色。

　　我喜歡這靜默中的`生機(jī)。

　　深沉而內(nèi)斂，淡定而不焦躁，那是它的樣子。它在春夏的暖風(fēng)雨露中滋長，在秋的蕭瑟中褪盡所有繁華，傲然于世。冷風(fēng)中，它閉目凝思，內(nèi)心蘊(yùn)藏著無限的希望，厚積薄發(fā)，待春暖之時(shí)，點(diǎn)染江山，滿眼的綠。

　　在冬里，它沒有妖嬈的姿色，但它的姿態(tài)足以讓人銷魂。那樣子像極了北方的男子，不做作，不張揚(yáng)，厚重又純樸，落拓又含蓄著

描寫樹的作文 篇2

　　校園里的梧桐樹，一年四季都那么美麗。

　　春天，它抽出了新枝條，長出嫩綠的小芽兒�？�，那小小的芽兒正在掙扎，掙扎著把身體拔出來，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。

　　夏天，梧桐樹已經(jīng)長大，在操場邊撐起一把巨大的綠色的傘，走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹下乘涼時(shí)，好像聽到了樹葉在為自己歌唱。

　　秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來，飄落在地上的樹葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書中，被壓得平平的，當(dāng)作書簽；有的則被時(shí)間分解成了樹的肥料。

　　冬天，雪花在飛舞。梧桐樹的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著雪白的帽子，看起來仍然很美麗。

　　我愛梧桐樹，我更愛我們校園里的梧桐樹，它給我們帶來了無盡歡樂。

　　現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的車川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會(huì)看見不為人知的.粗壯的梧桐樹。

　　現(xiàn)在，大街上的水泥路凹凸不平，是因?yàn)槲嗤�樹或其他的�?shù)跟造成的，你看不見樹的根，但是你只要仔細(xì)地看一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)的，凹凸不平的路面下面是大樹的跟，它就像一位力大無窮的巨人，在過上一段美好的日子，大地就會(huì)被撐破。

　　你如果用手摸一下梧桐樹的皮膚，非常的粗糙，仿佛就像一位老人經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，那枝條姿態(tài)各異，有粗的，有細(xì)的。碧綠的葉子真是美極了。春天，葉子綠的就像一塊碧綠的玉，像春姑娘一樣婀娜多姿，那碧綠的身影真是美麗極了；夏天，葉子又像一位健壯的青年，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎烈日下能給人們帶來陰涼；到了秋天，葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了，落葉歸根，飄落在地上的樹葉像是為大地鋪上了一層地毯，如詩如畫，也很美麗；冬天，葉子就冬眠了。

　　我愛梧桐樹，你為人們遮風(fēng)擋雨，為人們無私奉獻(xiàn)，我愛你梧桐樹！

描寫樹的作文 篇3

　　我是一片可愛的樟樹葉，圓圓的身體，還梳著今年最流行的落葉樹發(fā)型，可愛吧？我細(xì)長的小腳緊緊的站在大樹媽媽的手上。

　　春天來了，我脫下了去年的冬裝，穿上了大樹媽媽在冬天給我做的春裝。瞧，我的衣服多好看！因?yàn)榇髽鋴寢屧诮o我做衣服時(shí)看到了一只帶著斑點(diǎn)的蝴蝶飛過，她照著蝴蝶的樣子做了一件有著黑色斑點(diǎn)衣領(lǐng)的紅色背心，還帶有淡綠色的花邊，漂亮極了！

　　清晨，我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲喚醒了，輕柔的春風(fēng)一陣陣的'，天空藍(lán)藍(lán)的，我很舒服。

　　中午，太陽暖暖的，學(xué)校里清脆的鈴聲和郎朗的讀書聲讓我學(xué)了很多知識(shí)。

　　傍晚，我聽到了學(xué)生們的腳步聲。

描寫樹的作文 篇4

　　一天，兩個(gè)同學(xué)在公園里玩。發(fā)現(xiàn)了一棵垂頭喪氣的小樹，它無力地垂著頭，奄奄一息的樣子，他們決定救小樹。

　　于是他們拿來工具，先把小樹扶正，又在小樹旁邊圍了一圈柵欄，柵欄的里面放了一塊牌子，牌子上寫著“愛護(hù)樹木”這四個(gè)大字。他們每天給小樹松土、澆水，小樹在太陽公公的照射下，長出了嫩綠的葉子，一天比一天高，從一棵弱小的小樹變成了一棵茁壯的大樹。

　　一天，一位老師去公園散步，看見了他們在忙碌著，舉起了大拇指，說：“你們真是愛護(hù)樹木的好同學(xué)”。

　　一天，陽光燦爛，小紅和小明一起去公園玩。走著走著，他們發(fā)現(xiàn)一棵樹，無力地垂著頭，無精打采的樣子。 于是，他們先把小樹扶正，再立上了一塊牌子。上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)樹木�！比缓笏麄儑�了一圈柵欄。他們每天澆水、施肥、捉蟲。在太陽的照耀下，小樹長出了一片片綠葉子。

　　一天，他們正在給小樹澆水，一位老師知道了，老師豎起大拇指說：“你們真是愛護(hù)樹木的好榜樣�！�

　　一天放學(xué)后，小紅和小東還有小明興高采烈地往回家的路上趕。忽然，烏云密集了天空。不一會(huì)兒，就刮起了狂風(fēng)。風(fēng)越刮越大，小明他們眼睛都快睜不開了。走了一會(huì)兒，他們看見了一棵小樹，它也在風(fēng)中受苦。它搖搖擺擺，好像快要連根拔起了。他們似乎聽見小樹在拼命地呼喊：救救我吧！小朋友。他們 立即行動(dòng)起來：小紅和小東一起把小樹扶正起來，小明找來繩子，把小樹和護(hù)樹樁綁在一起，繞了一圈又一圈，最后打了個(gè)結(jié)；小明還把寫著：“愛護(hù)樹木”的牌子插在地上。小樹又把背挺直了。小樹一天天長大，長出 了綠油油的葉子，微風(fēng)吹過，小樹點(diǎn)著頭好像在感謝那些保護(hù)它的小朋友們！

　　我的校園非常美麗，有高大挺拔的樹木、五顏六色的鮮花、寬敞明亮的教學(xué)樓、安謐靜美的小花園……我的“好朋友”也是其中的一分子，它就是位于小操場邊的一棵菠蘿樹。

　　這棵菠蘿樹非常高大，都快超過二樓的窗戶了。它的枝干向四周蔓延，綠油油的葉子你擠我、我擠你，誰也不肯讓出個(gè)空位來。春天，這些綠色的小精靈是翠綠色的，翠得幾乎透明。陽光照在上面的時(shí)候，還會(huì)閃閃發(fā)光呢!夏天，密密麻麻的樹葉差不多覆蓋了大半個(gè)小操場，給玩耍的同學(xué)搭起了一頂綠色的帳篷。所以，即使陽光很猛的時(shí)候，我們也能玩得不亦樂乎。那些透過樹葉的縫隙落到地面的陽光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，就像星星一樣。正在奔跑嬉戲的同學(xué)們也被“畫”上了這些漂亮的“星星”圖案，看來，菠蘿樹也想和我們一起玩呀。

　　秋天是菠蘿樹“露一手”的.時(shí)候了。一個(gè)個(gè)沉甸甸的大菠蘿把樹枝壓得一晃一晃的，好像在和我們打招呼一樣。剛開始，菠蘿的顏色非常好看，淡淡的黃色中夾著一絲羞澀的青色，好像還有點(diǎn)怕羞。漸漸地，菠蘿由青黃相間變成了土黃色，就像粘上了一層泥土似的。一股淡淡的清香開始在校園里彌漫，把很多同學(xué)的口水都“引誘”了出來�？刹ぬ}還不滿足，它繼續(xù)發(fā)出了更濃郁的香味，這香味呀，都能牽著我們的鼻子走了。

　　冬天，菠蘿樹只剩下了光禿禿的樹枝�？粗�那打著顫的樹枝上剩下的零零碎碎的“綠豆”，我們更加盼望春天的到來。

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