成長(zhǎng)的作文精選(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
天空藍(lán)的像塊寶石，明媚的陽(yáng)光灑落在大地上，這是一個(gè)美麗的春天。外面一片姹紫嫣紅，大大小小的鳥兒們飛來(lái)飛去，賣弄著自己的歌喉。而我家的陽(yáng)臺(tái)上卻掛著一個(gè)空空蕩蕩，布滿灰塵的鳥籠，看到這里，我的思緒又飄回了過(guò)去……
那也是一個(gè)美麗的春天，我買來(lái)了兩只小鸚鵡，它們有著金黃色的小腦袋和翠綠的羽毛，兩個(gè)下家伙一點(diǎn)兒都不認(rèn)生，又蹦又跳，對(duì)一切都充滿了好奇，聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜就東張西望的。它們很快就和我成為了好朋友，我給它們喂食的.時(shí)候，把小米放在手心里，伸進(jìn)籠子，它們就會(huì)扭動(dòng)著圓滾滾的身子爭(zhēng)先恐后的過(guò)來(lái)?yè)屖硟�。如果它們沒(méi)吃飽，就會(huì)乞求地看著我，然后輕輕啄一下我的手心。
每個(gè)清晨，它們的歌聲都是我起床的鬧鐘。我的兩只小鳥能唱出世界上最美的歌曲。歡快時(shí)清脆如銀鈴；舒緩時(shí)，婉轉(zhuǎn)似微風(fēng)。一曲終了時(shí)，我禁不住要為他們鼓掌。它們也有淘氣的時(shí)候，有時(shí)它們會(huì)從籠子上面俯沖下來(lái)，把米粒弄的滿屋都是；有時(shí)他們還打架。唧唧亂叫著，然后把籠子撞的搖搖晃晃。這時(shí)候，我就會(huì)跑作文過(guò)來(lái)“訓(xùn)導(dǎo)”幾句，它們便縮成一團(tuán)兒，可憐巴巴的看著我，好像犯了錯(cuò)的孩子。
但過(guò)了一段時(shí)間，我對(duì)它們的興趣慢慢的減退了，便不再理會(huì)它們，有時(shí)我甚至一整天都忘了給它們喂食，它們不再唱歌、玩耍了，有一次。我起來(lái)發(fā)現(xiàn)它們立在籠子的角落，呆呆的望著前方，嘴里發(fā)出一段段破碎哀傷的音符。終于，它們?cè)诙斓囊粋�(gè)傍晚病倒了，趴在籠底，眼睛無(wú)神地看著地面，原本美麗的羽毛飄落的到處都是，暗淡無(wú)光，亂蓬蓬的小身體瑟瑟發(fā)抖，看到了我就驚恐萬(wàn)分的想躲起，卻最終無(wú)力地癱倒下來(lái)�？吹竭@里我的心像被針扎了一樣疼。
很快兩只小鸚鵡就死去了，看到它們僵硬的尸體，我淚如泉涌。讓兩個(gè)活生生的小動(dòng)物喪失了生命，我是多么懷念我和它們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)與共的時(shí)光啊。這件事將永遠(yuǎn)印刻在我成長(zhǎng)的足跡中。我把它們帶回家，作為主人，卻沒(méi)有照顧好它們，沒(méi)有承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我不能只把小鸚鵡當(dāng)作玩具，他們也是生命，生命不是兒戲，而且是不可以重來(lái)的，要珍惜每一條生命，不要失去了才懂得珍惜。
成長(zhǎng)的作文 篇2
從今天起，做一個(gè)內(nèi)心安靜的女子，不浮于物，不亂于心。
我知道，絕大多數(shù)時(shí)候，我們都在追遂著自己內(nèi)心的想法，哪怕我們從一開始，既不知道這些都是什么所謂的盲目從眾。這一個(gè)月的時(shí)間，你給了自己代價(jià)，你給了自己最好的.交代，不管怎樣，都是一種勝利。
至于對(duì)于那時(shí)的你來(lái)說(shuō)，正是如此。
他們可能喜歡很多種可能性，也許他們根本就沒(méi)有相似之處，但是他們喜歡的，與我們當(dāng)年所想的，也可以找到其他的不一樣的道理。
他們一直都在寫小說(shuō)，沉迷于看小說(shuō)中。今天晚上商創(chuàng)業(yè)課，那個(gè)老師不知道為什么，似乎有點(diǎn)生氣，臉色很難看，進(jìn)來(lái)了，一開始就點(diǎn)名，以前他從來(lái)都不點(diǎn)名的，非常仁愛(ài)地說(shuō)，我們大家都是朋友，都是伙伴，點(diǎn)名多傷和氣。
我想，今天開始，他們就不再是朋友了。
我知道，那樣的環(huán)境對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，都有一些看不清楚的道理，我知道，他們喜歡的那些道理，從來(lái)都不一定能夠理解，別人所謂的理解，都在一瞬間，看到天地爆炸，看到夢(mèng)想也會(huì)開花。
成長(zhǎng)的作文 篇3
望天上云卷云舒，瞧海面潮起潮落，感樹枝葉綠葉黃，看庭前花開花落，賞人生成長(zhǎng)歷程。
——題記
從小，我對(duì)花兒就情有獨(dú)鐘，無(wú)論是色彩明艷的，還是淡雅脫俗的，無(wú)論是層層疊疊的大朵的，還是細(xì)小纖瘦的我都喜歡。我喜歡百合的純潔，玫瑰的妖嬈，牡丹的富貴，桂花的郁香，野花的生機(jī)……花陪伴著我成長(zhǎng)，然而不同的年齡段，對(duì)于花開花謝又有著別樣的情感與感觸。
童年，一個(gè)充滿純真、幸福、歡樂(lè)的時(shí)段，我超喜歡花的怒放，各色花怒放時(shí)，花瓣展開，綠色的花托幸福地捧著花，翠綠的葉兒襯托著花兒的青春、生機(jī)、艷麗，“水精簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等詩(shī)詞皆寫出了鮮花怒放的美麗。那時(shí)，看到滿池塘的荷花，如孔雀尾羽般色彩斑斕的水葫蘆花，我總是特別興奮地大叫：“那些花開得多燦爛漂亮啊，蜻蜒、蜜蜂、蝴蝶都來(lái)觀賞它耶！……”兒童時(shí)代喜歡花兒怒放，也許正是由于童年本身就是萬(wàn)紫千紅的花兒中開得最美最燦爛的花吧！
少年時(shí)代，在一方小小的小學(xué)教室里汲取知識(shí)，了解人類文明，這時(shí)，我喜歡上了含苞欲放的花蕾，羞澀地打著朵兒，它們有的展開一兩瓣，有的鼓脹著，好像馬上就要沖出護(hù)花的外膜，看著它們，心中有喜悅、有激動(dòng)、有興奮……少年愛(ài)上含苞欲放的花蕾，我想是由于少年是一個(gè)發(fā)展、陽(yáng)光、奮斗的時(shí)期吧，還有點(diǎn)叛逆心理，想沖出父母的懷抱，奔向自由的天空！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我有點(diǎn)多愁善感了，有點(diǎn)憂郁，有點(diǎn)易觸景生情了，看電視情節(jié)流淚，看小說(shuō)中人物流淚，我也流淚，有點(diǎn)淚腺發(fā)達(dá)了！這個(gè)少年時(shí)期，我卻愛(ài)上了花凋零的凄美，常常看著花瓣“零落成泥碾作塵”發(fā)呆，思緒萬(wàn)千……
看著桃花杏麗菲菲，桂花飄飄灑灑的落姿，讓我感到一種凄美，還有點(diǎn)唯美之感，曾在枝頭燦爛過(guò)，凋零時(shí)仍不減其風(fēng)采，化作蝶燕紛飛，輕柔飄逸，在地上一片一片地平鋪著，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，舍己零落為新紅，這是何等的無(wú)私！花瓣插上翅膀自由飛翔，是唯美；而又有種“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的凄美……
落花中最讓我心悲涼的是菊花。菊，花之隱士者也，陶淵明在田園生活中享受著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那一份閑適，菊花開放得靜悄悄，難怪它成為隱士們的'象征與寄托。它凋零時(shí)也是無(wú)聲無(wú)息的，安靜地依偎在花托上，一點(diǎn)點(diǎn)消瘦，一點(diǎn)點(diǎn)憔悴，一點(diǎn)點(diǎn)枯燥，一點(diǎn)點(diǎn)變成灰褐色。它始終不肯展現(xiàn)其落蕊繽紛的樣子，只是在蕭瑟的寒風(fēng)里抱香而死，這讓我惋惜、流淚、悲傷。生時(shí)不大紅大紫，死時(shí)為何不風(fēng)風(fēng)光光地逝去，作為生命中燦爛的余輝？黛玉收集落紅，將其埋葬，我也有這種“葬花”的沖動(dòng)，可菊枯死在枝頭，隨風(fēng)搖晃卻不著地，這讓我怎忍心將其摘下？我只能默默地注視著它，看它憔悴消瘦，用淚的揮灑陪伴著它……
十六歲的天空，落花為云，眼淚為雨構(gòu)成一幅別具一格的奇畫，十六歲的人生，帶著多愁善感，帶著羞澀與無(wú)聲，奔向成熟的年華。
花開花落，同我的成長(zhǎng)是融為一體的，花開花落，代表著人生不同時(shí)期的情思與感悟。看庭前花開花落，感人生成長(zhǎng)歷程，花樣絢麗而特別。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真，未經(jīng)世事的潔白，用懵懂，用無(wú)知，去換取長(zhǎng)大的勇氣。
——題記
時(shí)光流轉(zhuǎn)，日夜更迭，漫步在校園林蔭道中，靜靜的走，一片落葉，劃著憂傷的弧線，如蝶般的飄落著秋的寂寥。
我卻笑著來(lái)到了這里。
深秋，輾轉(zhuǎn)著我的腳步，與你，共赴一場(chǎng)金秋之約。
小學(xué)的校園因沒(méi)人顯得極為寧?kù)o，金色的陽(yáng)光灑在樹葉上，投影再花下，韻出點(diǎn)點(diǎn)光圈。
時(shí)隔幾年，我又來(lái)到了這里，與舊時(shí)的小學(xué)同學(xué)相見(jiàn)，當(dāng)然——也會(huì)遇見(jiàn)你。遠(yuǎn)處老樹上的蟬鳴透出些許輕笑聲。
——是你？
是你。你沒(méi)有變，但你的`眼睛卻更加明亮，如天上的星辰。
我跑過(guò)去，你也看見(jiàn)了我，也跑過(guò)來(lái)，擁住我�；蛟S都是熱愛(ài)自然熱愛(ài)文字的女生吧，你的身上仍然散發(fā)著來(lái)自泥土的芬芳。
你說(shuō)我變了。我笑，不語(yǔ)。
我變了，青春是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)課，我用年少的無(wú)知用各種各樣的小巧去換取了長(zhǎng)大的勇氣。我拉著你的手，漫步在操場(chǎng)上。
許是夏日還留在這里，些許蝴蝶翩然飛向天空，在斑駁的光影里，我看見(jiàn)你的笑容。
我告訴了你我周圍發(fā)生的事，告訴你老師同學(xué)對(duì)我的愛(ài)，告訴你我又讀了什么書，告訴你我現(xiàn)在的快樂(lè)。
你說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再是以前的我了，不會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，不會(huì)因?yàn)槭【皖j唐不前，你說(shuō)成長(zhǎng)，是不是改變了我？
是，成長(zhǎng)，是那么的細(xì)微，細(xì)微得感覺(jué)不到它的存在，在庭前，在花下，在樹林，在湖畔，通過(guò)了樹林的幽密，繞過(guò)了梔子花的芬芳，穿過(guò)了長(zhǎng)江的雄偉，帶著我，合著快樂(lè)的節(jié)拍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去向未來(lái)。
你說(shuō)，你是我，我是你。
是的，你是我，你是從前的我，你是懵懂的我，你是純真的我。我在成長(zhǎng)。
掠過(guò)天邊的彩虹，體悟生活的智慧，穿過(guò)時(shí)間與空間的距離，飛越過(guò)戰(zhàn)火與硝煙，看到了自己的成熟進(jìn)步。原來(lái)，不知不覺(jué)間，我已長(zhǎng)大成人。
你笑著，隨著秋日的風(fēng)離去，我想你揮著手，笑著。
青春是一場(chǎng)華麗而凄美的夢(mèng)，以孤獨(dú)為底蘊(yùn)，卻又帶給你一些更加珍貴的東西。
已是黃昏了。我向校門口走去，輕踮腳，試圖接近歲月劃過(guò)的弧線，在滿是金黃的黃昏里剪一抹流光，笑著，整理好心情向下一場(chǎng)青春盛宴出發(fā)……
成長(zhǎng)的作文 篇5
歲月，帶走了他的年華，帶來(lái)了我的長(zhǎng)大。
深秋桂花殘香，白熾燈發(fā)出微黃的光照在他的身上。他蹲在地上，手指間夾著剛點(diǎn)燃的煙，在微黃的燈光下，他蒼老了許多。是啊，他最終還是老了，還未等我伸手抓住他年輕時(shí)的手，他就已經(jīng)選擇用他的青春換我的成長(zhǎng)。
裝滿回憶的氣球來(lái)了一個(gè)大爆炸，回憶竟然散滿了整個(gè)腦海。我一一拾起，回憶也一一展現(xiàn)。從小到大，他的愛(ài)從未間斷，哪怕他的話很少，很少。
我的幼兒園并不是在學(xué)校上的，而是在私塾先生的小學(xué)堂里，每天他都會(huì)在門口等我放學(xué)。那時(shí)的我不喜歡走路，一出教室門就趴在他的背上。在他的背上，我用自己的小手指算著老先生教的算術(shù)題，他也不時(shí)就出幾道加減法給我算。那時(shí)的他頭發(fā)很黑，手也沒(méi)有現(xiàn)在粗糙。那時(shí)的他，還很年輕。
我上一年級(jí)的時(shí)候，由于上的是私塾，并未按正常課程走。一年級(jí)的課本知識(shí)我都學(xué)過(guò)，所以成績(jī)一直在前面。他來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，滿臉的自豪。好像對(duì)全班的家長(zhǎng)說(shuō)：看，我女兒多棒。那時(shí)的他依舊很年輕，只是臉上開始出現(xiàn)皺紋。
我上初中的時(shí)候，由于他還沒(méi)有結(jié)工資，手里沒(méi)有錢。我一直等到他結(jié)了工資才去學(xué)校報(bào)名，雖然遲了些，但沒(méi)有錯(cuò)過(guò)新課。一切都還來(lái)得及�？粗掷锬笾t色的紙票，他的手變得粗糙，我從未這么仔細(xì)看著他的手。如果不是拿錢，我也不會(huì)注意到他開始衰老了。
初三畢業(yè)，我見(jiàn)到他的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。早上沒(méi)亮，他就出去，晚上天黑了也未曾見(jiàn)他回來(lái)的身影。等到晚上我洗完澡，悠閑的'看著電視，他才帶著一身灰回家。女兒要上高中了，以后要用好多錢，他必須起早貪黑掙更多錢，哪怕多掙一塊，日積月累也會(huì)多起來(lái)。燈光下的他，臉上皺紋如此明顯，手也越來(lái)越粗糙。我還沒(méi)長(zhǎng)大，他還不敢老。
如今的他，在時(shí)光流逝中慢慢老去。他始終不愿換下那盞白熾燈，那盞燈陪著他老去，陪著我長(zhǎng)大；那根煙在慢慢變淡，燃燒了他的年華，他老是強(qiáng)迫自己，努力讓自己不衰老�？伤�是老了。蹲在白熾燈下的他，是這樣的偉大。
歲月，見(jiàn)證了他的愛(ài)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大，只求歲月走得再慢些，留住他剩下的年華。
他的衰老，我的成長(zhǎng)。他是那樣偉大，我愛(ài)他，正如他愛(ài)我一般。
成長(zhǎng)的作文 篇6
不知不覺(jué)，我就到了初三年，等著我的是人生的一道大坎——中考。即使我經(jīng)常覺(jué)得自己神經(jīng)大條，但是我依然覺(jué)得我應(yīng)該要開始思考自己的未來(lái)了。我習(xí)慣了散漫的思考，突然開始正經(jīng)八百的討論起未來(lái)，我還是很困惑，但是我必須去做。
我記得之前，有一次上體育課時(shí)，班中的一位女生和我討論那所高中的校服好看，她說(shuō)選準(zhǔn)那所高中的校服了就決定進(jìn)那所高中。我自然沒(méi)有她那么強(qiáng)悍，她有選擇學(xué)校的份，而我連有沒(méi)有被學(xué)校選的份都是個(gè)問(wèn)題。像她這種人，我只能帶著尊敬的目光看了一眼有一眼。
突然產(chǎn)生了索性不要學(xué)了，去騙錢生活的想法，卻在此時(shí)偶見(jiàn)某班一男生新作，其他的都沒(méi)看清，唯有一句話記得最清楚：一陣風(fēng)吹來(lái)，我的心冷了。這等文藝的句子，我是寫不出來(lái)了，我本身就是一粗人，還讓我寫文藝的`句子，不等于讓張飛繡花嗎？不過(guò)看完那首詩(shī)后我心中產(chǎn)生了寫詩(shī)騙錢的念頭，一時(shí)興起寫了兩首，卻發(fā)現(xiàn)連個(gè)投稿的地兒也沒(méi)有，這念頭才被打消。
我一直都很欣賞古龍那種人，看古龍人家平時(shí)吃喝玩樂(lè)樣樣不缺，錢對(duì)于他來(lái)說(shuō)根本就是小case，人家是那種有一天一摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)錢了，就決定：我要寫本書。于是他就寫了本書，賺了錢繼續(xù)吃喝玩樂(lè)。就這樣，人家寫的書還部部都是經(jīng)典。這種境界，吾等望塵莫及。
寫書騙錢是絕對(duì)沒(méi)我份的，我也只能用錢“騙”書了。本想買幾本書回家琢磨琢磨：為啥人家就能出書，我就出不了呢？無(wú)奈進(jìn)入初三后，老媽嚴(yán)格地控制了零花錢，我囊中羞澀，正所謂口袋比臉都干凈，這想法也只好作罷。
中考就要來(lái)臨，面對(duì)人生的一個(gè)大岔路口，我希望我可以一路綠燈通暢。也許，綠燈的時(shí)間太短暫，通過(guò)的人可能并不多，只有把握時(shí)機(jī)的人可以順利前行，剩下的人也只能看著紅燈，在岔路口繼續(xù)徘徊……
成長(zhǎng)的作文 篇7
現(xiàn)在，我的牙很整齊，很白凈。然而，這一切都是經(jīng)歷過(guò)痛苦的煎熬的。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，牙齒是糟糕到極點(diǎn)的。我是班上六十多人中牙齒長(zhǎng)得最難看和最不整齊的那個(gè)。所以周圍的同學(xué)都叫我“臟牙子”。我雖不喜歡，但又不能怎樣。只能每天受著他們叫我“臟牙子”的氣，每天悶悶不樂(lè)。爸爸媽媽好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便問(wèn)我最近過(guò)的怎么樣，發(fā)生了什么事等等�？晌覅s每次回答一臉笑容地并且都說(shuō)在學(xué)校過(guò)得很好，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生什么大事情。
只有一次，回到家，就抱枕大哭。爸爸媽媽聞聲進(jìn)來(lái)，急切得問(wèn)：“怎么了？發(fā)生了什么事？寶貝”我停住了哭聲，哽咽地說(shuō)：“在學(xué)校，被其他同學(xué)欺負(fù)了。”看到父母的眉頭緊蹙，便趕快說(shuō)道：“今天老師叫我們每個(gè)學(xué)號(hào)含有三的同學(xué)去做黑板上的題。我坐在最后一排，人又小個(gè)。想快點(diǎn)上去搶一道簡(jiǎn)單的題目做�？墒�，我最后一個(gè)上去，沒(méi)得選擇。眼看著，其他同學(xué)都差不多快要寫完了，自己還沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)思緒，便有點(diǎn)緊張了。突然，我看到題中有一個(gè)條件是解題的關(guān)鍵。而后不久，我便完成了我認(rèn)為很難很難的題。老師講評(píng)后，說(shuō)了一句，今天我做的.那道題是很難的，他本來(lái)不抱任何希望的——有同學(xué)能做出來(lái)。所以，我便受到了老師的表?yè)P(yáng)。下課后，其他同學(xué)就大叫‘臟牙子，你好厲害��！’‘臟牙子，你是怎么想出來(lái)的？’等話語(yǔ)。我本來(lái)是很高興的，但聽(tīng)到‘臟牙子’這三個(gè)字就非常傷心�！�
爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)之后，滿臉疑惑地說(shuō)：“‘臟牙子’是什么東西？”
我不好意思地答道：“就是我的綽號(hào)啦�！毙闹浪麄冇忠獑�(wèn)什么，便趕忙說(shuō)道：“你們看看我的牙齒，是不是很難看，很不整齊？”他們的神色終于緩下來(lái)了，見(jiàn)他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。就含糊的說(shuō)了一句：“就這樣子�！�
他們聽(tīng)后，便笑著說(shuō)：“就這樣，你就說(shuō)你被人欺負(fù)啦？”我不好意思得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父母告訴我，我的牙齒之所以這樣是因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，吃了太多甜食了。并且還告訴我，現(xiàn)在長(zhǎng)的牙還是乳牙。過(guò)兩年，會(huì)換牙，那時(shí)候的牙齒才是會(huì)陪我走一生的東西。我聽(tīng)了之后，很開心。
在小時(shí)候，就要有保護(hù)牙齒的意識(shí)。在很小的時(shí)候，不能吃太多甜食，否則會(huì)對(duì)牙齒有很大的傷害。保護(hù)牙齒，要從小做起。不要等到很難挽救的地步，才發(fā)現(xiàn)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齒問(wèn)題，并及時(shí)告訴父母；父母會(huì)告訴我們一些有關(guān)牙齒的知識(shí)，自己也可以去搜集一些有關(guān)保護(hù)牙齒的資料。讓我們好好的對(duì)待我們的牙齒吧！并讓牙齒在愛(ài)中成長(zhǎng)，這樣會(huì)讓自己的童年更加豐富多彩。
讓我們好好的保護(hù)牙齒，從小做起。也讓我們的牙齒在愛(ài)中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文 篇8
一轉(zhuǎn)眼，我們從當(dāng)初跟在爸爸媽媽身后跑的小屁孩變成了一名畢業(yè)生，我們長(zhǎng)大了，我們變得成熟，我們變得懂事�？墒�，隨著長(zhǎng)大，越來(lái)越多的煩惱也向我們撲來(lái)。
小時(shí)候，不管我們說(shuō)什么做什么，別人都會(huì)笑呵呵地說(shuō)，這孩子真是好玩，別人都會(huì)認(rèn)為是童言無(wú)忌�，F(xiàn)在呢?見(jiàn)到人要打招呼，不然就是沒(méi)有禮貌。
小時(shí)候，童年無(wú)憂無(wú)慮，你可以去聆聽(tīng)大自然的聲音，與大自然親密接觸，可以蹲在小河邊跟魚兒交流，可以跟著朋友們一起玩著過(guò)家家。現(xiàn)在，周六周末都被補(bǔ)習(xí)班占領(lǐng)著，補(bǔ)奧數(shù)，補(bǔ)英語(yǔ)，學(xué)跳舞，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一有空閑還要做那堆得像小山似的作業(yè)。
一天，上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，我想玩玩電腦，放松一下，剛打開電腦，媽媽就走過(guò)來(lái)了：“你看你又玩電腦，快去做作業(yè)�！蔽覠o(wú)奈的`說(shuō)：“好好，我知道了，我只玩一會(huì)，馬上就去做作業(yè)”媽媽說(shuō)：“你以前考試從來(lái)都是考95分以上，可是現(xiàn)在，成績(jī)直線下降，我看你就是被電腦給迷住了。我還沒(méi)讓你干什么事，你看別人很小就會(huì)燒火做飯……”小時(shí)候媽媽從不會(huì)把我跟某某比較，現(xiàn)在，她整天說(shuō)別人家的孩子怎么怎么好，把我說(shuō)的一文不值。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真煩惱，我不想長(zhǎng)大，唉!
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