成長作文優(yōu)秀(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“第二屆書香文化藝術(shù)節(jié)”早已落下了帷幕了，可是當(dāng)日的盛況卻久久縈繞于腦際，付出的辛勞與收獲時(shí)的歡聲笑語一言難盡，也回味無窮。使我不得不靜下心來回頭凝望我們?cè)?jīng)走過的路。
一、拾級(jí)而上，一步一景——真好
每當(dāng)踏上四年級(jí)教學(xué)樓的樓梯，一段字跡清秀、蒼勁有力的文字首先映入眼簾，“層層樓臺(tái)，一步一景，在最好的時(shí)節(jié)，遇見最好的自己，……”這是敬愛的老師為祝賀孩子們的節(jié)日，而精心呈現(xiàn)的賀詞，它如詩如畫，如歌如吟，一下子就把人帶入了藝術(shù)的境地。
拾級(jí)而上，一步一景，一幅幅精美的書畫作品伴隨著樓梯的走勢(shì)紛紛呈現(xiàn)在眼前。硬筆作品清秀端莊，軟筆作品稚嫩可愛，繪畫作品引人入勝。走廊也被裝扮得煥然一新，左邊是學(xué)生們?cè)陂_展主題性實(shí)踐活動(dòng)中，精心制作的手抄報(bào)，有以“保護(hù)地球，珍惜資源”為主題的，有以“遨游漢字王國”為主題的，有以“學(xué)《弟子規(guī)》，用《弟子規(guī)》”為主題的等等，豐富多彩。右邊是美術(shù)興趣小組的學(xué)生們利用課余時(shí)間繪制的“藝術(shù)長廊”。師生們的藝術(shù)作品把整個(gè)教學(xué)樓裝扮的神圣莊嚴(yán)，充滿藝術(shù)氣息，充滿書香氛圍，讓人禁不住對(duì)文化、對(duì)藝術(shù)充滿神往，充滿敬意。校園環(huán)境上新臺(tái)階。
二、傾聽拔節(jié)的聲音——我行
為了向藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)禮，學(xué)生們可謂“八仙過海，各顯神通”。擅長寫軟筆字的呈現(xiàn)出一幅又一幅精心臨摹的作品，雖然字體還是那么幼稚，可是那一筆一劃用心寫就漢字融入了他們的汗水和愿望，捧著那一幅幅作品我如獲珍寶。
學(xué)生王相乾平時(shí)寫字不太講究，也不去推敲寫字的技巧。這次在完成硬筆作品的時(shí)候可真是下了大功夫。同學(xué)們用一節(jié)課的時(shí)間完成了作品，可是他呢，不緊不慢，耐心的書寫著每一個(gè)字，仿佛在用刀刻似的。寫五、六十個(gè)字他竟然用了兩節(jié)課的`時(shí)間。但是當(dāng)我看到他的作品時(shí)驚呆了，整幅作品干凈、規(guī)范、大氣，簡直令人刮目相看。我把他的作品張貼在教室的“書法之星”欄目里，以示鼓勵(lì)。他的爺爺見到后激動(dòng)不已，他說：“我真沒想到孩子能寫這么好！”此后的王相乾的作業(yè)竟發(fā)生了巨變。
學(xué)生王紅特之前曾是家里的搗蛋鬼，班里的淘氣王。他在家不聽話，媽媽管不了；在學(xué)校上課亂說話，作業(yè)不完成，大家拿他沒辦法。后來班級(jí)開展了“人人爭做小明星”的活動(dòng)，他也受到感染，不甘落后，在認(rèn)定本學(xué)期實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)時(shí)，他說：“我喜歡畫畫。本學(xué)期，我要利用課余時(shí)間畫十幅畫�！蓖瑢W(xué)們以為他在說大話，都沒當(dāng)回事。誰知，藝術(shù)節(jié)前夕，他抱來了厚厚的一摞作品，興奮地說：“老師，我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了！”我萬分驚喜的欣賞著他的作品，有素描，有油畫，有水粉，每一幅畫都充滿了靈氣。我把他的作品張貼的“藝術(shù)畫廊”里。那些畫格外醒目，贏得了許多學(xué)生的駐足觀賞，贊美聲不絕于耳。他的臉上整天掛滿了笑容，樂得合不攏嘴。
三、給我一個(gè)舞臺(tái)——我能行
藝術(shù)節(jié)那天正是六一前夕（5月30日，星期五），學(xué)校把兩個(gè)節(jié)日合二為一，這就少不了一臺(tái)精彩的節(jié)目來慶祝了。既然是孩子們自己的節(jié)日，我把動(dòng)態(tài)展示的主動(dòng)權(quán)完全交給了學(xué)生。從節(jié)目的組織、排練、音樂、服裝、主持等一切都有小干部們自己操辦。出人意料的是一場(chǎng)形式多樣、內(nèi)容新穎的聯(lián)歡會(huì)如期呈現(xiàn)在我們眼前，令所有與會(huì)的同學(xué)、家長、老師贊不絕口。
為了準(zhǔn)備節(jié)目，班長常皓清帶領(lǐng)的表演小組利用課余時(shí)間，犧牲了休息日，自編自演自導(dǎo)了一幕《弟子規(guī)》的情景劇，并動(dòng)員家長的力量借來了演出服裝，配上了音樂。記得演出的前一個(gè)晚上九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我給常皓清的家長打電話給孩子安排任務(wù)時(shí)，家長說：“他們還在外面排練節(jié)目呢！”我感動(dòng)萬分，為孩子們的執(zhí)著！為了慶祝自己的節(jié)日，為了向藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)禮，為了展示最精彩的自己，什么困難他們都能克服！的確，第二天的表演非常成功，他們表情自然，動(dòng)作到位，配合默契，贏得了一陣陣掌聲。這可真應(yīng)了那句話：給我一個(gè)舞臺(tái)就能演繹精彩！給我一片天空我就會(huì)飛翔！孩子們，了不起！
歡樂的節(jié)日過去了，可是書香文化的藝術(shù)氛圍卻留在我們身邊，并深深地植入孩子們的心田；排練準(zhǔn)備時(shí)的辛勞與汗水已成過去，可是快樂與自信卻時(shí)時(shí)掛在臉上。這次活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的滋味，感受到了成長的快樂 ；它將成為孩子們的童年生活中最為絢麗的畫卷；它更加有力的向我們證實(shí)：孩子們，真棒！
成長作文 篇2
春天來了，我們村為了綠化環(huán)境，給每個(gè)家庭發(fā)了兩棵綠化樹苗。我爸爸選了一棵廣玉蘭，一棵石榴。
石榴樹是棵小樹，新葉是嫩黃色的，黃中帶綠。不仔細(xì)看，還以為是一樹繁花呢。廣玉蘭高一些，沒長葉子，光禿禿的不太好看，聽說它以后會(huì)長到十幾米高呢。
把樹苗領(lǐng)回家，我就準(zhǔn)備好鏟子、水桶和復(fù)合肥，想大干一場(chǎng)。剛出家門，爸爸就叫住我，說：“王志文，你真是激動(dòng)過頭了！樹苗還沒拿就去種樹了�。 薄鞍パ�，忘記了，哈哈……”我邊往回跑邊笑。拿了樹苗直奔院墻前，我對(duì)爸爸說：“老爸，這些值得紀(jì)念的瞬間要拍下來留念�！卑职中χf：“那當(dāng)然！”
爸爸負(fù)責(zé)挖坑。他把鐵鍬插到土里，向前移，看著差不多就抬起土來放到旁邊，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到把坑挖深。我在坑底撒了一些復(fù)合肥，然后把樹苗放到坑里，用一只手扶著樹苗，爸爸用鐵鍬往坑里扒拉土。等扒進(jìn)去的'泥土穩(wěn)住了樹苗，他再用腳把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地踩緊，這樣小樹苗就筆直地站在那里了。我們又按這個(gè)方法種了石榴樹。最后，我去院里拎來三桶水，小心翼翼地澆在樹苗的周圍。
望著兩棵樹苗在風(fēng)中搖曳著身姿，我默默地在心里許了個(gè)愿：愿我和小樹苗一起快快樂樂、健健康康地成長！
成長作文 篇3
早爵和六月還有王小虎一到現(xiàn)場(chǎng)，只見樹葉怪在破壞樹林，許多大樹都倒下了。王小虎見狀，非常氣憤的說：“你這個(gè)樹葉怪，我今天一定把你殺死不可�！痹缇艉土乱舱f：“是啊，我們今天不把你殺了，難消我心頭之恨！”王小虎、六月、早爵異口同聲的說：“升級(jí)�！蓖跣』�、六月和早爵都穿上了盔甲。
樹葉怪看見他們都穿上了盔甲，說：“暗影刀�！彼�.手上出現(xiàn)了幾道紅光，那些紅光都像流星似的劃過，那些紅光劃過的地方，化成了一把刀。那把刀的名字就是“暗影刀�！蓖跣』⒄f：“咦，什么時(shí)候怪獸也有武器了？”早爵和六月說：“管他有沒有武器，只有殺了他就行�！睒淙~怪說：“你們竟然這樣說我，那我就成全你們，看刀。”就這樣，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模蛄艘磺Ь虐倬攀艂�(gè)回合都沒決出勝負(fù)。王小虎說：“你還挺厲害的嘛！”樹葉怪也說：“你們也挺厲害的！”樹葉怪說：“讓你們嘗嘗我的必殺技。”然后又說：“狂風(fēng)暴雨！”說完，天上出現(xiàn)了一個(gè)大漩渦，把王小虎他們?nèi)嘉松先�。樹葉怪說：“看來，他們也不過如此嘛。”未完待續(xù)！
【成長作文】相關(guān)文章：
成長作文：成長的煩惱08-20
成長作文：在快樂中成長12-20
有關(guān)成長的作文-成長的足跡10-12
成長之路,成長之路作文08-12
關(guān)于成長的作文 成長的煩惱09-30
我的成長成長作文01-06