老師我想對(duì)您說(shuō)作文15篇[實(shí)用]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![老師我想對(duì)您說(shuō)作文15篇[實(shí)用]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6083_5fbf7eb19bc4f.jpg)
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
清晰的記憶里我依然明白曾經(jīng)美麗的您為了我們一代的學(xué)子所付出的汗水。離開(kāi)了學(xué)校，也離開(kāi)了你的期待的目光，沒(méi)有您的栽培和寄托已將近四年了。這匆匆的幾年里我遺憾的是從沒(méi)給您寫過(guò)一封信，更別說(shuō)去看望您，是因?yàn)槲衣錅I的失敗？還是因?yàn)闊o(wú)形的給您失望？我記不清為什么，但我知道我的內(nèi)心的這份愧疚不希望去面對(duì)您。辜負(fù)，成了我這一輩子最難以容忍的錯(cuò)。
學(xué)校畢竟成為了我的過(guò)去，我再也沒(méi)有資格為自己爭(zhēng)取了。不過(guò)老師您那婀娜多姿的身影不會(huì)離開(kāi)我的腦海，一份期盼、一次承諾烙印在我的心中。不管走過(guò)多少的風(fēng)雨，不管接受過(guò)多少的顛簸，我都想著記得您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。感動(dòng)在很多的歲月里，復(fù)雜的社會(huì)鍛煉著我以往的無(wú)知和懦弱，但永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不回那份屬于我的青青校園。人必須奮斗，否則就會(huì)被淘汰！這是你告誡我的話，可是一直在失落中掙扎的我迷失了自己的航向。我試著努力的去開(kāi)拓自己的潛力，可發(fā)泄過(guò)后我依然改變不了自己的狼狽的狀況。也許是人長(zhǎng)大了，煩惱也豐富了自己的頭腦，可我就是不明白為何我不可以掙脫虛偽的軀殼去真正的活一回。我活在別人的冷言冷語(yǔ)中，我活在別人那灼熱的目光里，我活在別人的`譏笑諷刺中，我悲泣著自己。
曾經(jīng)我有很多的眼淚，流在了自己的生命道路上，也流過(guò)了老師您的心里，有的時(shí)候我看著天下大雨，我的情緒就會(huì)跟著翻滾，我想知道老天爺是不是也和我一樣過(guò)著我曾經(jīng)走過(guò)的路。不是沉默在以前的歲月中，而是見(jiàn)到了這樣簡(jiǎn)單的自然情景依舊尋覓的到那份過(guò)去。經(jīng)常可以再聽(tīng)?zhēng)W(xué)校那熟悉而又遙遠(yuǎn)的音樂(lè)，好想再輕輕的踏著無(wú)憂無(wú)慮的腳步和老師您一起走過(guò)那片充滿生機(jī)的花園：好想再和您一起交心述說(shuō)我的生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾經(jīng)輕易可以得到的現(xiàn)在看來(lái)都似乎那么的遙遠(yuǎn)。
早就聽(tīng)說(shuō)您結(jié)婚了，很遺憾我沒(méi)有參加，沒(méi)有親眼看到您披上婚紗的那刻美麗，沒(méi)有看到您幸福的臉蛋蕩漾在愛(ài)河里。我多么的希望我可以看到您一切快樂(lè)的時(shí)光，記得您剛剛接手教我們的時(shí)候，背后有那么多的感人。想像不起您那俏皮的微笑里增添了幾份成熟，但我知道不管您過(guò)著何樣的生活，您的親切、您的坦誠(chéng)、您的善良是永遠(yuǎn)伴隨著您的。有時(shí)我想起您會(huì)笑，因?yàn)橛浀冒頃r(shí)分您和我們一起玩耍的可愛(ài)樣子：有時(shí)想起您我會(huì)難過(guò)，因?yàn)榱w慕您那豐富多彩而又神圣的教育世界，而我卻因?yàn)樽约旱挠字墒チ死硐氲奶焯谩＜拍囊雇砝�，失眠的我流浪在異鄉(xiāng)卻再也感受不到您為我們值勤的安全。
靜靜的夜陪伴著我，今夜我甘愿通宵達(dá)旦，不知你如何度過(guò)？是哄著孩子唱著兒歌甜甜入睡？還是執(zhí)筆搖曳著身影為學(xué)生批改作業(yè)？老師。您辛苦了！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
老師，我想對(duì)您說(shuō)光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活已畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這一個(gè)圓滿的句號(hào)是老師們付出多少心血和汗水才得來(lái)的��！這一次蓬萊市半島藍(lán)灣杯第三屆書信大賽組委會(huì)給了我機(jī)會(huì), 讓我對(duì)教育我的老師們?cè)V說(shuō)我心里埋藏已久的一些話。我要說(shuō)的話像滿天的繁星，是說(shuō)不完的，所以就對(duì)我的班主任——宮老師說(shuō)一說(shuō)吧。宮老師，您是一位盡職盡責(zé)、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個(gè)月長(zhǎng)，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會(huì)特別開(kāi)心。宮老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩。記得那一個(gè)冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會(huì)把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專門抱衣服的.同學(xué)將衣服抱出來(lái)。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：一個(gè)抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過(guò)，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來(lái)。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒(méi)有事，然后讓我在教室等您一會(huì)兒。您送完學(xué)生之后，問(wèn)了問(wèn)其他老師，我的眼睛會(huì)不會(huì)有事，其他老師都說(shuō)不會(huì)有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我的眼睛進(jìn)行了仔細(xì)的檢查后，認(rèn)為沒(méi)事了，您那顆懸著的心才平靜下來(lái)。您怕我的眼睛還會(huì)有事兒，又打電話通知了我的家長(zhǎng)，這時(shí)您才回學(xué)校了。我看著您離去的背影，感覺(jué)您就像我的第二個(gè)媽媽，又像我們7班64個(gè)同學(xué)共同的媽媽，認(rèn)真呵護(hù)著我們這64個(gè)孩子。宮老師，我特別特別的敬佩您，喜歡您。咱們班一個(gè)很不聽(tīng)話、很淘氣的同學(xué)，那就是梁元泰，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認(rèn)為他是個(gè)瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見(jiàn)他不來(lái)上學(xué)，還給他的家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)他在不在家，為什么不來(lái)上學(xué)？期中或期末考試時(shí)，您還會(huì)在考試時(shí)來(lái)看看他的情況。正是在您的呵護(hù)下，他會(huì)像現(xiàn)在這樣聽(tīng)話，與同學(xué)們和睦相處。宮老師，我知道，我們的小事在您心中就是大事；我也知道，您非常愛(ài)我們。當(dāng)然，我們也很愛(ài)您，您在我們心目中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)變；我們與您的感情也永遠(yuǎn)不會(huì)變。我會(huì)想念您的，我不會(huì)忘記7班這個(gè)“大家庭”中有一位和藹可親的“好”媽媽。我愛(ài)您！�。�
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
不會(huì)忘記是誰(shuí)教會(huì)我了思想，不會(huì)忘記是誰(shuí)在迷茫里指引方向，不會(huì)忘記是誰(shuí)讓我讀書進(jìn)步，不會(huì)忘記是誰(shuí)用辛勤的汗水構(gòu)建知識(shí)的殿堂。那就是我最最敬愛(ài)的占老師了。
四年級(jí)新學(xué)期開(kāi)始，您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，看著您生疏的面孔，我想：這位老師會(huì)不會(huì)很厲害呢？當(dāng)您叫到我的名字時(shí)，我心里一怔，您就是我的班主任老師！ 同學(xué)們各就各位，您親切地向我們作自我介紹。那一瞬間，我突然感到，您是那么和藹可親。當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們講話時(shí)，我感覺(jué)到您的話語(yǔ)是那么具有親和力。
我最熟悉老師您的眼睛。您的眼睛非常奇特，它會(huì)說(shuō)話，也會(huì)變。每當(dāng)我們做好事的時(shí)候，您的眼睛就會(huì)放出溫柔、和藹而可親的光芒，但如果我們做了錯(cuò)事，您就會(huì)向我們投來(lái)嚴(yán)厲的目光。
那天早讀課，您沒(méi)有來(lái)，我們開(kāi)始大鬧天宮了。后來(lái)您走了進(jìn)來(lái)，我頭上直冒冷汗，以為會(huì)被您狠狠的訓(xùn)一頓。但是您沒(méi)這么做，只用嚴(yán)厲的目光看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“早上是讀書的好時(shí)光，難道你不知道一日之計(jì)在于晨？”這讓我以后再也不敢這樣了。
還有一次，我看見(jiàn)學(xué)校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。我把水龍頭關(guān)緊了。您看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，您的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說(shuō)：“好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜每一滴水，不然最后一滴水將成為我們的眼淚�！�
占老師，你知道嗎？我有一個(gè)缺點(diǎn)，只要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功都會(huì)很驕傲。記得在一次月考中，我考了班級(jí)第二名，我很高興，于是學(xué)習(xí)就有點(diǎn)兒輕松了，上 課總是心不在焉。過(guò)了幾個(gè)星期，我們又進(jìn)行了第二次月考，我退步了，名次是第三名�？晌胰耘f不知悔改，對(duì)學(xué)習(xí)仍舊是馬馬虎虎，整天就知道玩、玩、玩。第三 次月考又到了，我又退了幾步，從第三名滑到了第十幾名。天��！我退步了！這給我一個(gè)自尊心極強(qiáng)的女孩是一個(gè)多么大的打擊！我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我哭 了…… 您“批評(píng)”了我一頓，為我找了找成績(jī)下降的.原因，又對(duì)我說(shuō)了幾句“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的話，至今我都銘記在心！我流下了悔恨的淚水。我徹底醒悟：當(dāng)一個(gè)人取得一定 的成績(jī)時(shí)，不能驕傲自滿，更不能停止努力，如果你放棄了努力，那以前的所有成績(jī)都會(huì)像水流一樣漂走的。從那以后，我就重視了學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)放松。終 于，皇天不負(fù)有心人！我大考考了全班第二名。是呀，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�。�
有人說(shuō)：“老師是托著太陽(yáng)升起的人。”在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)。老師謝謝您！您為我們付出的太多了，可是您還是一如既往的給我們知識(shí)，教我們做人。
老——師——謝——謝——您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛,海洋因?yàn)椴蹨?春天因?yàn)轷r花而多姿,冬天因?yàn)榘籽┒К?而我的生活,因?yàn)椤袄蠋煛倍利��！}記
您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈,撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈,滋潤(rùn)著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂,打著我的心弦；更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂,點(diǎn)綴著我的人生,使它五彩繽紛。我要將感恩之心獻(xiàn)給您.不會(huì)忘記,我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記,成績(jī)落后時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；老師，我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了�！�
我每天放學(xué)路過(guò)您的辦公室，總是看見(jiàn)您拖著疲倦不堪的身子在為我們備課。
每天，我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)教室就看見(jiàn)您，你有時(shí)趴在講臺(tái)上睡著了，有時(shí)就拿一本書在哪兒聚精會(huì)神地看著，但是還是不時(shí)地打著哈欠，我知道，那是因?yàn)槟刻焱砩习疽箓湔n。
上課時(shí)，您拖著疲倦的身子走進(jìn)教室，雖然看過(guò)去您很精神，但是老師，我注意到了您眼睛下那一道“痕跡”，那是您熬夜的證明，您轉(zhuǎn)過(guò)身去的那個(gè)犯困姿勢(shì)，一股暖流涌上我的心頭。
每次我們一考完試，您總會(huì)向?qū)Υ约旱暮⒆右粯�，�?duì)待每一張?jiān)嚲恚孟衩繌埦碜佣紩?huì)是一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。您看到好的成績(jī)的卷子總是會(huì)喜笑顏開(kāi)，看到成績(jī)不太好的卷子，并不會(huì)難過(guò)，而是叫來(lái)這位同學(xué)，給他一一分析，爭(zhēng)取下一次他的進(jìn)步。
老師，我想對(duì)您說(shuō):“還記得那次的歌詠比賽嗎？您總是去跟別的老師搶技能課，總是會(huì)貢獻(xiàn)出自己的語(yǔ)文課。您為了讓我們能進(jìn)入比賽的前三名，每天都是起早貪黑地為我們選歌，增添比賽的動(dòng)作，致使了您的發(fā)燒，就算就算您發(fā)了高燒，卻還是來(lái)學(xué)校為我們排練，為我們打氣。”
那天您還在發(fā)著高燒，卻因?yàn)楸荣悾现＞氲纳碜右琅f來(lái)為我們喝彩。剛好到我們比賽了，您卻當(dāng)場(chǎng)暈倒在地上，其他老師您送往醫(yī)務(wù)室，我們比完賽，趕到醫(yī)務(wù)室去看您的時(shí)候，您剛醒，著急的不是您自己的身子，而是著急于我們的比賽，等我們告訴您我們的比賽得了第二名的時(shí)候，您的臉上猶如綻開(kāi)了一朵花兒，那，是您的笑容，您的笑容好久沒(méi)有這么燦爛了。
老師，我想對(duì)你說(shuō):“那次，李老師告訴您，我被評(píng)上了全年段唯一一個(gè)“優(yōu)秀督導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)”時(shí)，您非常的`開(kāi)心，就像是自己的孩子得了獎(jiǎng)一樣。當(dāng)您告訴這個(gè)好消息時(shí)候，您，還是那么的激動(dòng)、那么的開(kāi)心、那么了自豪�！�
我的榮耀就是您的榮耀，因?yàn)槲沂悄膶W(xué)生，我是您帶出來(lái)的，我的榮耀歸于您。
您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中；你與我們相處的日子，猶如昨天歷歷在目；
老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
我們的老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
上課前，他帶著一副和藹可親的笑容，炯炯有神的眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴，直挺的鼻子，服裝整潔，說(shuō)話聲音抑揚(yáng)頓挫……這就是您。
以前，我讀一年級(jí)的時(shí)候，一切都聽(tīng)您的，從不違背您的教誨，很乖。讀二年級(jí)的時(shí)候，我不知道怎么了，有時(shí)候還會(huì)做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講。讀三年級(jí)的時(shí)候，我就像變了一個(gè)人似的，有時(shí)在您的`面前撒嬌，甚至還會(huì)跟您頂嘴。記得有一次，您在全班同學(xué)面前批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很沒(méi)面子，怕同學(xué)會(huì)嘲笑我，說(shuō)我像大小姐一樣……等您說(shuō)第二句批評(píng)語(yǔ)時(shí)，我就在心里罵您、恨您，還在心里嘀咕著：“對(duì)我罵罵罵，就一點(diǎn)也沒(méi)有同情心。我恨你，我恨你……”直到我上了四年級(jí)，才明白您對(duì)我的培育，明白了一切。
我知道，您就像我們的父母，為我們遮風(fēng)擋雨。我們生病時(shí)，您細(xì)心地照顧我們，關(guān)心我們。我們遇到有困難時(shí)，是您給了我勇氣，跟我們說(shuō)：“無(wú)論遇到什么事，都要努力地去克服它，戰(zhàn)勝它。你要充滿信心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’嘛……”
老師，您是一個(gè)無(wú)私的公仆。做什么事，您從不會(huì)只想到自己，而是先想到別人，從沒(méi)有一點(diǎn)兒自私的想法。記得有好多次，您生病了，嘴里干咳，只是喝了點(diǎn)開(kāi)水，繼續(xù)給我們講課。我知道，您這樣咳是班上的幾個(gè)“草包”害的，加重您的病情。我們聽(tīng)課不專心，做小動(dòng)作、看漫畫書，您生氣地管教，喉嚨才變得這么嘶啞。
老師，您是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁。為了我們的學(xué)習(xí)，您珍惜課內(nèi)每一分鐘，從不浪費(fèi)。您認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批改。您真是個(gè)勤勞的園丁，為了我們這群無(wú)知的孩子，日夜地耕耘著。
老師，您是一個(gè)有耐心的大夫。每次作業(yè)錯(cuò)了，您會(huì)給我們耐心地輔導(dǎo)、分析、講解。特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，您毫不厭煩地給他們講。在課上，您會(huì)重復(fù)多遍，直到我們懂了才講另一個(gè)內(nèi)容。
老師，您是我們的榜樣。您的一舉一動(dòng)都深深地影響著我們，您無(wú)聲的眼神提醒著我們，讓我們專心聽(tīng)講，不去做小動(dòng)作。您正確、工整、優(yōu)美的板書是我們模仿的機(jī)會(huì)。
老師，您是我們的朋友。在我沒(méi)有人幫助時(shí)候，是您幫助了我；在我最孤獨(dú)的時(shí)候，是您陪伴著我；在我被別人欺侮時(shí)，是您給我評(píng)理，幫我走出困境。
“老師，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨。您是個(gè)有責(zé)任心、很敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，值得我們學(xué)習(xí)！”等我長(zhǎng)大了，也當(dāng)老師，將來(lái)我要對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：‘您是我心中最敬佩的老師’�！�
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
時(shí)間老人從未停止前進(jìn)的步伐。昨天，我才懵懵懂懂地跨進(jìn)初中的大門，驚異地環(huán)視陌生的環(huán)境。今天，我就已經(jīng)是初二的學(xué)生了。昨日的一切還歷歷在目，時(shí)光稍縱即逝。
一年多的學(xué)習(xí)生活，使我感觸最深的無(wú)疑是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。初中生活的第一天，知道自己是七班的，班主任是郝勇，心中便一陣竊喜，郝老師的名聲是響當(dāng)當(dāng)?shù)模逼鋵?shí)的“好老師”，無(wú)論教學(xué)還是班級(jí)管理都是一流的，有著如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境怎能不令我欣喜？
很多出類拔萃的學(xué)生都在我們班，每次考試成績(jī)不斐，全校排名前100定會(huì)有我們班二十多個(gè)同學(xué)。但又不乏一些“淘氣包”，讓您傷透腦筋，您總是苦口婆心地對(duì)他們進(jìn)行思想教育。其實(shí)每次的話題永遠(yuǎn)是那些，只是仍有同學(xué)“不知悔改”，這使您感到有些失落，但您卻從不失望，您沒(méi)有灰心，依舊想盡辦法讓他們“回心轉(zhuǎn)意”。
有很多時(shí)候您很幽默，經(jīng)常博得我們開(kāi)心一笑，讓我們因?qū)W習(xí)而繃緊的神經(jīng)得以放松，因?yàn)槟慕虒W(xué)有道，我們的英語(yǔ)成績(jī)都很好，所以歷次考試英語(yǔ)最高分幾乎都在我們班產(chǎn)生，但又有誰(shuí)知道，您為了給我們找題型、總結(jié)語(yǔ)法，翻閱了多少參考資料，每次學(xué)生發(fā)問(wèn)的疑難問(wèn)題，您幾乎都能牢記于心，然后，將易出錯(cuò)的題整理歸納，讓我們解答，以鞏固舊知，拓展新知。
您也是一個(gè)循循善誘、善于洞察學(xué)生心理的老師，誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度不好、誰(shuí)的情緒低落、誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，盡收您眼底，對(duì)于這些同學(xué)，您不對(duì)他們失去信心，經(jīng)常給予鼓勵(lì)，讓他們恢復(fù)斗志。您經(jīng)常單獨(dú)找一些同學(xué)談話，有一階段，我的`學(xué)態(tài)出現(xiàn)了小問(wèn)題，您便把我叫到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我談?wù)搶W(xué)習(xí)中的問(wèn)題，談話結(jié)束，我受益匪淺，心悅誠(chéng)服，從此我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，確保名次沒(méi)有下滑。
作為老師，您也很關(guān)心學(xué)生的日常生活。前階段，班級(jí)有三分之二的同學(xué)都感冒了，您很擔(dān)心，特別關(guān)注我們生病的程度，主動(dòng)勸一些病情較為嚴(yán)重的同學(xué)去輸液。在一些方面，您和我們又有共同語(yǔ)言，每次都暢所欲言。您還經(jīng)常教育我們聽(tīng)從父母的正確意見(jiàn)。您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
我們愛(ài)您，是因?yàn)槟幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，您和我們分享成就和喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您是我們的清醒劑。
老師，在您在諄諄教誨下，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，也一定會(huì)更快地進(jìn)步！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
在三尺講臺(tái)前，有您那溫馨的微笑和親切的話語(yǔ)；在寬敞的教室里，有您那誨人不倦的身影；在前行的道路上，您常常引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪�。每�?dāng)我想到老師，暖暖的幸福就會(huì)涌上心頭，感覺(jué)是那么的親和，又帶有一陣深深的感動(dòng)，一種濃濃的親情。當(dāng)我提起筆的時(shí)候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水沖出打開(kāi)的閘門，從心底噴涌而出，溢于筆尖。老師我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您！
時(shí)光如梭，歲月如歌。眨眼間，我與您相處一年了。在這一年的時(shí)間里，您始終面帶著微笑給我們上課，為我們解難釋疑。課堂上，您就像一個(gè)幽默大師，用您那生動(dòng)、灰諧的語(yǔ)言常常逗得我們哈哈大笑；有時(shí)您又像一位心理醫(yī)生，為我們消除生活中的煩惱，讓我們調(diào)整心態(tài)；有時(shí)候您更像一本百科全書，為我們帶來(lái)很多的知識(shí)和無(wú)盡的遐想，讓我們?cè)谀v的故事中明白做人的道理。這僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，卻從中包含著大家對(duì)您由衷的`敬佩和贊嘆。老師您還記得嗎？有一次月考，我考取了全班第一的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)的我心里十分得意。當(dāng)您察覺(jué)到這個(gè)情況后，悄悄的把我叫到了您的辦公室，細(xì)心的跟我講道理：“桐桐，你知道嗎？在人生成長(zhǎng)的道路上，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……”您語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，聽(tīng)得我慚愧的低下了頭，至今仍記憶猶新。您就像我親愛(ài)的父母，那樣和藹、可親。我由此感悟到：給我身軀的是父母，而滋養(yǎng)我靈魂的就是您——我最崇敬的老師。是您給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開(kāi)啟了通往成功的大門；是您給了我一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓我不再膽怯，在高空中自由飛翔；是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
老師，您對(duì)我們的愛(ài)，就像天空中一道美麗的彩虹，那么鮮艷奪目，在我們的心頭難以抹去；老師，您對(duì)我們的愛(ài)就像一滴滴辛勤的汗水，我們猶如一株株幼苗，只因?yàn)槟淖虧?rùn)，我們才會(huì)綻放的如此美麗；老師您的愛(ài)又像一條小溪，緩緩的流進(jìn)我們的心田，滋潤(rùn)著每一顆稚嫩的心……
夜色己深，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)，只有您那扇窗還亮著燈光。老師，我很想輕輕地對(duì)您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我真想感激地對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨。
自從您來(lái)到我們的身邊，就如慈母般地關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，您的教誨，給了我們無(wú)窮的力量。老師，我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們永遠(yuǎn)是您的莘莘學(xué)子！您用那樸實(shí)無(wú)華的言行，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮發(fā)向上，您的教誨之恩，我終生難以忘懷。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
敬愛(ài)的劉老師：
我想對(duì)您說(shuō)�？梢�?yàn)槟懶。率�，沒(méi)有勇氣和您直接交談。這次，借作文的機(jī)會(huì)，把滿肚子里想對(duì)您說(shuō)的話全部倒出來(lái)。
記得，自從您把涂可調(diào)到我身旁坐時(shí)，她就整天扯著和我講話。有時(shí)，甚至把我逗得笑出聲來(lái)，這時(shí)，A老師準(zhǔn)會(huì)把我叫到講臺(tái)旁站著，不是站十幾分鐘，就是站一節(jié)課。當(dāng)時(shí)，我真后悔，后悔不該和涂可講話，但已經(jīng)后悔莫及。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，最后一節(jié)課是美術(shù)課，我拿出了美術(shù)課上要用的工具——水彩顏料，水桶，排筆，紙……打了上課鈴，全班鴉雀無(wú)聲，等待著美術(shù)老師的到來(lái)。"老師來(lái)了！"不知誰(shuí)喊了一聲，這時(shí)，同學(xué)們坐得更直了，個(gè)個(gè)精神抖擻。美術(shù)老師來(lái)了，掃視了教室一周，看見(jiàn)李龍?jiān)趧?dòng)，就把李龍叫上講臺(tái)站著。這時(shí)，涂可對(duì)我說(shuō)："嘿！李龍真活該。"這不，涂可又和我講了起來(lái)，我真想大叫一聲："別說(shuō)了！真討厭！"不過(guò)，我還是裝著愛(ài)理不理的樣子，聽(tīng)著她滔滔不絕地講著。老師一眼盯住了我和她，要我和涂可一起站了出來(lái)。瞬間，我的心一下子涼了半截。唉！遇上了這樣的同桌，真倒霉！我又沒(méi)講話——我真想對(duì)美術(shù)老師說(shuō)一聲："老師，我沒(méi)有講話。"但是，話到了嘴邊又咽了下去。慢慢地和這倒霉的家伙走向講臺(tái)，你說(shuō)這氣人不氣人！我惱極了，我的小拳頭捏得緊緊的，這怎么忍受得了呢！這不，過(guò)了一會(huì)兒，老師叫涂可上了位，卻讓我整整站了一節(jié)課。我火冒三丈，又束手無(wú)策。真是"啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出"�。�
我只有這一個(gè)愿望：希望您能改變一下現(xiàn)狀，您能實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)愿望嗎
對(duì)了，還有一件事，我就簡(jiǎn)單明了地講給您聽(tīng)吧：您為什么把趙清，杜蟬和涂可的文章寄給編輯部，而不把我的.那些文章寄出去可能是他們和您談過(guò)心，也有可能是您對(duì)他們的偏愛(ài)……總之，我的設(shè)想無(wú)窮無(wú)盡，我也不知道哪些設(shè)想是對(duì)的。劉老師，我希望您也能把我這個(gè)愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我想：劉老師，我可能在作文中"偏愛(ài)"這一詞用的不好，是對(duì)您的不尊重。但我知道，您一定會(huì)說(shuō)："用得很好。"
作文就寫到這里，其實(shí)我還有很多話要對(duì)您說(shuō)。今天就寫到這里吧。
再見(jiàn)！敬愛(ài)的劉老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
王老師，還記得我嗎？我曾是您班上的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)，您教我的數(shù)學(xué)，而且是我的班主任，有一些事情我早就想對(duì)您說(shuō)，可每次話到嘴邊又咽了回去，因?yàn)槲也桓�。今天，我已踏入新的學(xué)校，終于鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲吧。
王老師，您常說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，所以每當(dāng)我們班參加拔河比賽、體操比賽等活動(dòng)沒(méi)能拿到好名次時(shí)，您就會(huì)狠狠 責(zé)罵我們，但作為學(xué)生，我想對(duì)您說(shuō)，名次是次要的，重在參與。參與角逐的過(guò)程對(duì)我們來(lái)講本身就是一種享受，而活動(dòng)后您的責(zé)罵卻如同當(dāng)頭一瓢冷水，澆了我們個(gè)透心涼。
記得有一次大考，我們班的數(shù)學(xué)考得很差，竟然連一個(gè)滿分沒(méi)有，而同年級(jí)其他幾個(gè)班都有幾個(gè)100分的，您非常生氣，走進(jìn)教室把試卷狠狠地往講臺(tái)上一扔，接著就是一頓“蠢豬、笨蛋、死腦筋”的辱罵和指責(zé)，罵得我們?nèi)珱](méi)了自信。大概是這次考試沒(méi)為您爭(zhēng)到面子，從此，您那原本不和藹的面孔變得更加嚴(yán)歷了，令人望而生畏。您動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，拍桌子、摔粉筆，尤其對(duì)調(diào)皮同學(xué)更是從來(lái)沒(méi)好臉色，甚至用死勁擰一個(gè)不小心打破玻璃的同學(xué)的手臂，那位同學(xué)的手臂被擰得青一塊紫一塊的，痛了好些天。您還常用最難聽(tīng)的'字眼挖苦我們，諷刺我們，譏笑我們，或者大聲地呵斥我們，說(shuō)我們班是本所級(jí)四個(gè)班中最差的，我們班同學(xué)也是最蠢、最笨、最不可救藥的。也許您的本意是想刺激我們，但是，您的反復(fù)強(qiáng)調(diào)不但沒(méi)有激起我們對(duì)您、對(duì)班級(jí)、對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，我們覺(jué)得，反正是最差的，也不在乎再差上點(diǎn)點(diǎn)，便干脆破罐子破摔了。結(jié)果，上數(shù)學(xué)課一潭死水，沒(méi)人敢舉手回答問(wèn)題，害怕答錯(cuò)會(huì)遭您譏笑、怒罵，而上其他課卻亂作一團(tuán)。這樣惡性循環(huán)，使我們參加活動(dòng)都覺(jué)得沒(méi)勁，班上的紀(jì)律越來(lái)越差，同學(xué)們的成績(jī)也一路下降，而您的脾氣更是變本加歷……
王老師，我離開(kāi)您已經(jīng)快兩年了，我現(xiàn)在的班主任非常慈祥，她和我們一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，也允許我們發(fā)表不同意見(jiàn)，她還大膽啟用那些調(diào)皮而有組織能力的同學(xué)當(dāng)班干部，班上的工作搞得有聲有色，師生和睦相處，我們覺(jué)得干什么都來(lái)勁。王老師，我多么希望今天的您也能像我現(xiàn)在的班主任一樣春風(fēng)滿面，多么希望您能和自己的學(xué)生平等相處，一起討論問(wèn)題，給調(diào)皮學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間，我相信，您一定會(huì)在和學(xué)生共同提高的過(guò)程中獲取無(wú)窮的樂(lè)趣。請(qǐng)架起老師和學(xué)生之間的那一座理解的橋梁吧。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
天底下有一種最光輝的職業(yè)叫教師，從事這個(gè)職業(yè)的人叫老師。老師，這個(gè)稱呼在我心中有特殊的意義，在此我也有許多的話想對(duì)您說(shuō)：
老師，是您把一個(gè)年少無(wú)知的小女孩培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、美、勞兼優(yōu)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，讓我懂得了怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣對(duì)待別人，怎樣把握未來(lái)。為了我們您不知花了多少心血。記得有一次，您生了一場(chǎng)病，在家里修養(yǎng)了一段時(shí)間，可一聽(tīng)到我們班成績(jī)有些下滑的消息之后，便不顧帶病的身體，來(lái)給我們上課。當(dāng)時(shí)，您的身體非常虛弱，一節(jié)課下來(lái)您的臉色蒼白，滿頭大汗。雖然學(xué)校批準(zhǔn)您帶病上課可以稍微坐下來(lái)休息，但您為了我們的學(xué)習(xí)每一節(jié)課都是站著的。
您在我們的心中，既是嚴(yán)父又是慈母。上課時(shí)，只要是哪個(gè)學(xué)生開(kāi)小差或是做小動(dòng)作，您都會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著他，似乎是父親正在指責(zé)著我們，而在某個(gè)同學(xué)生病時(shí)，您又會(huì)像母親那樣摸摸他的頭，用溫度計(jì)量量他的體溫。中午午休時(shí)間您沒(méi)有午休，而是帶著那位生病的同學(xué)趕往附近的醫(yī)院。這些工作本來(lái)是可以留著由家長(zhǎng)來(lái)做的，但您卻將心比心，想到大家都是為人父母的，一定也是為了生活忙碌，就不要打擾他們了，這是何等高尚的品格�。�
臨近考試期間，您為了給我們好的復(fù)習(xí)方案，在別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您卻在燈下披星戴月地修改方案、批改作業(yè)，終于累地趴下了，可睡了一小會(huì)，又從夢(mèng)中驚醒，繼續(xù)工作。
還有一段時(shí)間，我沉迷于玩樂(lè)之中，學(xué)習(xí)成績(jī)一滑再滑。您不僅苦口婆心地教導(dǎo)我，還連自己的午休時(shí)間都用上了來(lái)為我補(bǔ)課，最后，經(jīng)過(guò)您的努力，我的成績(jī)終于又提升了，在一次考試中，我得了滿分，是全班第一名。捧著滿是勾號(hào)的成績(jī)單，我的眼睛濕潤(rùn)了，在這100分里，包含了您多少分的心血啊！
老師，您是一枝蠟燭，燃燒了自己的卻照亮了我們的前程；老師，您是一位鋪路者，把一條條平整的路鋪往我們美好的明天，卻獻(xiàn)入了自己的`辛苦勞動(dòng)；老師，您是一根粉筆，教給我們知識(shí)，卻消抹了自己的全部，您把屬于我們的冬天留給了自己，卻把屬于自己的春天留給了我們，我們就像春天里的雛燕，您為我們插滿了羽毛，讓我們能在天空中自由地翱翔，您卻一天天的老去。我們又像春天里的小樹(shù)，是您不辭勞苦地為我們澆水、施肥。
您為我們付出了那么多，我們無(wú)可回報(bào)，但我向您保證，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教育之恩。
最后學(xué)生給你送上一句話：“您累了，不要再為了我們疲憊不堪，歇會(huì)兒吧！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
尊敬的程老師：
您好!我是那一位學(xué)習(xí)不好而嗓門沙啞的學(xué)生——李京京。您應(yīng)該有印象吧?
老師，今天，我想敞開(kāi)心扉和您談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)心里話，您愿意嗎?雖然平日里天天見(jiàn)面，但是，我覺(jué)得沒(méi)有比這樣的書信來(lái)得坦白……
首先，我要向老師您道歉。希望老師您能原諒我在公課上沒(méi)有經(jīng)過(guò)您的同意，而擅自舉手要來(lái)朗讀課文。同時(shí)，我也要感謝老師您最終能讓我起來(lái)朗讀，甚至允許我讀完整篇文章。正是您的允許成為了我的`動(dòng)力，促使我有勇氣有感情地讀完了那一些文字。說(shuō)起來(lái)，至今我還很激動(dòng)呢!
老師，我從鄉(xiāng)下來(lái)城里的，他們都叫我外來(lái)工的孩子呢。在鄉(xiāng)下，我爺爺每次都給我講故事，而且我還能跟妮兒玩!有時(shí)，我們一起爬樹(shù)、玩耍，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。其實(shí)我在城里過(guò)得并不是很幸福。相反地，我并沒(méi)有嘗到家溫暖的滋味。我爸媽經(jīng)常打架，一打架，媽媽就是拿我出氣，一邊哭一邊打呢。我很不喜歡現(xiàn)在的家，我是多么想回鄉(xiāng)下去，那里有我的爺爺，還有伙伴妮兒。哎，不知他們?cè)趺礃恿�，也不知他們有沒(méi)有想我呢!
之前我三番五次地向您申請(qǐng)要參加朗讀，還有公開(kāi)課時(shí)我拼命地舉手，并非我想出風(fēng)頭，或者想讓您難堪，而是因?yàn)椤斗部ā分械摹胺部ā迸c我多么的相像，我是多么地像凡卡，凡卡的處境我是多么的理解，包括他當(dāng)學(xué)徒工所遇到的痛苦，我都能理解，特別是他有一個(gè)爺爺和好伙伴，我發(fā)現(xiàn)我們是多么的相像，甚至連我們渴望鄉(xiāng)下的爺爺來(lái)接回家竟然也是一樣的。老師，我居然感覺(jué)我完全有能力朗讀，甚至是多么有感情地朗讀啊!
我知道，您不讓我朗讀是因?yàn)槲姨焐らT沙啞，您怕我的朗讀給學(xué)校帶來(lái)不好的聲譽(yù)。這我能理解，我也明白您的苦衷。這并不排除您是個(gè)優(yōu)秀的老師，不然公開(kāi)課怎么會(huì)在我們舉行呢?但是，老師，您那聲“不行”簡(jiǎn)直滅了我的理想，滅了我的希望。那時(shí)，我是多么希望老師您能給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定好好表現(xiàn)的。那天，您真的……真的給我機(jī)會(huì)了，并且讓我讀完全部。您也許不知，讀著讀著，我竟然掉下了眼淚，好在沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，沒(méi)給您出丑，呵呵!
老師，讀完以后，我突然很想大聲大聲地對(duì)著遠(yuǎn)方——我鄉(xiāng)下的家說(shuō)：爺爺，妮兒，我是多么想你們啊!你們聽(tīng)到了嗎?不過(guò)，老師，您可別見(jiàn)怪哦!對(duì)了，以后能再跟您聊聊嗎?
祝您
幸福!
學(xué)生：李京京
20xx年12月19 日
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
敬愛(ài)的盧老師：
您好！夜，靜悄悄的，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。聽(tīng)媽媽說(shuō)您下學(xué)期不教我們了，我的眼眶里濕漉漉的，淚珠兒不爭(zhēng)氣似的，你爭(zhēng)我趕地往外跑。想起和您共同度過(guò)的三年時(shí)光，一串串往事浮現(xiàn)在我眼前……
在您的眼里，我們的心就像玻璃一樣的透明。記得那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和一位同學(xué)做了件錯(cuò)事，可這位同學(xué)卻把責(zé)任推到我和另一個(gè)同學(xué)身上，我和那位同學(xué)都很委屈，因?yàn)檎虑槎际且蛩鸬摹！白鋈硕家\(chéng)實(shí)，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)相互推諉，誰(shuí)做的，我都一清二楚，只要你們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師和同學(xué)們都會(huì)原諒你的……”，在您苦口婆心的教誨下，我們終于勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此，在您面前只有冰清玉潔的我。是您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，撫著我們走出了人生的第一步。
在您的懷里，我們就像您的孩子。有一回，伴隨著急促的.上課鈴聲，我們沖進(jìn)了教室，不知是怎么回事，還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)，“嘣”了一聲，我的頭重重地摔在了地板上。我覺(jué)得一股鉆心般的疼，我的眼角濕潤(rùn)了，雖然我盡力制止，但眼淚早已奪眶而出。您匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，把我摟在您的懷里，輕輕地用您那柔軟的手撫摸著，嘴里直嘮叨著：“小姑娘，沒(méi)想到你的頭比水泥板還硬，把地板都撞了一個(gè)洞�！痹瓉�(lái)，您看到了我通紅的臉，看到了我用力地扯著衣角，看到我的尷尬，才替我解圍……
我不由得破涕為笑。是您教會(huì)了我們?cè)诶щy面前如何冷靜對(duì)待，怎樣來(lái)克服困難，領(lǐng)著我們闖過(guò)一道道難關(guān)。
在您的心里，我們是您時(shí)刻難以割舍的牽掛。每當(dāng)您漲紅著臉走進(jìn)教室，我們不難從您那疲憊的眼神里，知道您又抱病為我們講課了。那一次在教我寫字時(shí)，我從您那發(fā)燙的手心感受到您又生病的信息。不管是風(fēng)吹雨打，三年來(lái)沒(méi)有一節(jié)語(yǔ)文課沒(méi)有您的身影，您無(wú)私地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地烙在我們的腦海里。盧老師啊，我們是太陽(yáng)花的種子，扎根在肥沃的土地上，沐浴著太陽(yáng)的光輝，吮吸著春雨的甘露，茁壯成長(zhǎng)�？赡纳碜訁s慢慢地垮了，您留給自己的是幾分的痛苦和幾分的辛酸。您的插柳之恩，我們?cè)跄芡鼞涯兀?/p>
親愛(ài)的盧老師，您每天用那辛勤的汗水，拿黑板做船、粉筆當(dāng)槳，孜孜不倦，領(lǐng)著我們一步一個(gè)腳印地邁向成功的彼岸。不管將來(lái)您是否還來(lái)教我們，在這三年中，您給了我們一生難忘的記憶，相信我們，我們一定讓您辛勤培育的幼苗長(zhǎng)出茁壯的枝葉，開(kāi)出絢麗多彩的花朵。
祝身體健康！
黃舒桐
時(shí)間
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
彈指間，教師節(jié)又來(lái)臨，在無(wú)限欣喜中也不禁感慨時(shí)間飛逝，歲月無(wú)痕。即便如此，記憶中那歡快的時(shí)光也依然歷歷在目……初一了，是中學(xué)生了，我感到那些小學(xué)生一下子同我不一樣了。
因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到更多知識(shí)，懂得更多道理，而且我已經(jīng)成為青少年了！這是多么令人興奮�。∩险n了。我們都積極回答問(wèn)題，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。課下。我們又都跑出教室，在球場(chǎng)上揮灑汗水，在柳蔭下踢著口袋，打羽毛球，又是何等快活！寂寞的校園因?yàn)槲覀兊拇嬖诙錆M生機(jī)。
別的班級(jí)的同學(xué)總羨慕咱們班，雖然沒(méi)人說(shuō)，但我知道，因?yàn)椤看嗡麄兘?jīng)過(guò)咱班門前時(shí)總盯著咱們班的羽毛球拍，那是因?yàn)樗麄円蚕胪鎯�，只是缺少了一個(gè)引導(dǎo)的人。而咱們班有，那就是您��！您給我們買了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個(gè)桌布，讓我們的班級(jí)與眾不同，獨(dú)具一格，整齊而和睦。
您這樣做是為了我們?cè)谑孢m的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們勞逸結(jié)合，使大腦緩急適應(yīng)，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。不過(guò)，您也對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“咱們做這一切如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會(huì)讓其他班級(jí)看扁的，要拿出成績(jī)來(lái)證明咱們班是最優(yōu)秀的班級(jí)！”您緊抓我們的'學(xué)習(xí)，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務(wù)，好全面發(fā)展嗎？說(shuō)到全面發(fā)展，您簡(jiǎn)直成了我們的音樂(lè)老師，雖然不是親自教，可在您的帶領(lǐng)下，我們也都喜歡上了音樂(lè)。這又是我們班與其他班級(jí)的不同之處！您強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成！同學(xué)們往往懶怠勞動(dòng)，因此效果不好，要用很長(zhǎng)時(shí)間，可您為了讓我們快點(diǎn)完成任務(wù)，好有時(shí)間上課，學(xué)習(xí)，就把我們分成幾組，規(guī)定任務(wù)，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著干，很快就完成了任務(wù)！而其他班級(jí)還頂著烈日慢悠悠的干。我們對(duì)視一眼，都露出了笑容。這個(gè)學(xué)期，班級(jí)設(shè)置了十一部長(zhǎng)：學(xué)習(xí)部、行政部、體育部、文藝部、勞動(dòng)部、組織部、外交部、衛(wèi)生部、財(cái)政部、電力部、文學(xué)部一應(yīng)俱全！
負(fù)責(zé)管理班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的說(shuō)：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學(xué)習(xí)環(huán)境；老師啊‘您就是這樣可愛(ài)！傾盡心血也要讓我們的中學(xué)之路完美的結(jié)束；老師啊，您就是這樣真實(shí)！用你那單薄微弱的身軀點(diǎn)亮我們的人生之路！不用說(shuō)您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！
感謝的話亦不必言！只要用刻苦的結(jié)果來(lái)回報(bào)您就是對(duì)您的最好的祝福！
值此佳節(jié)，學(xué)生祝老師：教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
您用盡一切教育我，我卻，只能留下想念！——題記
當(dāng)我拿到這篇作文命題的時(shí)候，思緒萬(wàn)千，不知為何，腦海中浮現(xiàn)出的第一張面孔就是您——汪老師。因?yàn)槲矣刑嗟脑捪雽?duì)您說(shuō)，我，忘不了您！
忘不了，您是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！我上小學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，看到您那慈祥和藹的面孔，卻因?yàn)闆](méi)有找到作業(yè)的地方，被你嚴(yán)肅地批評(píng)，我很傷心，只能趴在書桌上默默地哭。從此對(duì)你不免有些畏懼。漸漸地，當(dāng)您將我渴求的知識(shí)不厭其煩教導(dǎo)的時(shí)候，我便不知不覺(jué)喜歡上了你。
忘不了，您對(duì)我的諄諄教誨！每當(dāng)我考到滿分，有些得意時(shí)，您或許會(huì)在試卷寫上“勿驕，否則退”；在我得意忘形時(shí)，您或許用一種毫不顧情面的方法，點(diǎn)名批評(píng)，讓我感覺(jué)就像晴天霹靂一般，在同學(xué)面前丑態(tài)百出。我清楚地知道，您還是希望我繼續(xù)努力，出人頭地。因?yàn)槟愕?用心良苦，我的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)，我的內(nèi)心充滿感激，卻又無(wú)法表達(dá)，那就全心全意將您的要求做到完美。
忘不了，您是我的知心導(dǎo)師！當(dāng)我迷失方向，不知何去何從時(shí)，你總能看出我心中的想法。每隔不久，你就會(huì)以某種方式與我聊幾句。也許，是跟我講講最近的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合表現(xiàn)，讓我時(shí)刻打起精神；也許，是給我?guī)最w糖，顯得特別親切，每一顆糖，也都格外香甜，有的我一直保留到現(xiàn)在，還是舍不得吃。
忘不了，您給我上的最后一堂課！那是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的午后，你氣喘吁吁、不停咳嗽，一次又一次擦掉黑板上的算式，被一層又一層的粉筆灰包繞，但你還是硬撐著把課講完，隨后強(qiáng)行接受住院治療。后來(lái)，我才知道您已經(jīng)患有多年哮喘病，卻不知道應(yīng)該多注意您，多關(guān)心您，也會(huì)早些發(fā)現(xiàn)您身體上的疾病。再后來(lái)，我請(qǐng)?jiān)谔貐^(qū)大醫(yī)院工作的叔叔捎來(lái)幾盒特效進(jìn)口藥物，聽(tīng)說(shuō)您使用效果較好時(shí)，我的內(nèi)心是多么欣喜。我也清楚地知道，這種疾病是無(wú)法徹底治愈的。每到寒冬的傍晚，當(dāng)我在大街上聽(tīng)到有人咳嗽，便會(huì)不自覺(jué)地回頭，我擔(dān)心您的病是不是又犯了。雖然您沒(méi)有繼續(xù)陪我走下去，但您對(duì)我的每一份期待和關(guān)注都已化作最綿長(zhǎng)的思念，深埋心底。
師徒之情，不再是課堂師生之間那么簡(jiǎn)單，更加確切地說(shuō)，您也是我的母親。在無(wú)邊的迷霧中伸出雙手，將陽(yáng)光送給我，給我溫暖。我感謝您！沒(méi)有更多的表達(dá)，也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受，我只會(huì)用心用力去學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。我只想說(shuō)：“您辛苦了，我不會(huì)忘記您的！祝您身體健康！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
老師，我想對(duì)你說(shuō)，盡管我們相處僅僅才一年多，您那勉勵(lì)我的眼神，至今讓我難以忘懷。
一想起自打進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)就跌入了低谷，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我覺(jué)得寒風(fēng)一陣陣掠過(guò)我的心里。那天，頭頂上烏云密布，眼見(jiàn)得暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無(wú)奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜。
我淚流滿面。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧泣聲中仍聽(tīng)得見(jiàn)您輕柔的說(shuō)：“多么粗心啊，標(biāo)題忘了寫。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒(méi)有了眼睛，它也就沒(méi)有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了。”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說(shuō)：“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說(shuō)：‘看，這是我學(xué)生寫的文字！’”
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您，一直在鼓勵(lì)著我，您對(duì)我的寫作幫助最大了。從最先，我開(kāi)始抱著看別人寫的好文章，到后來(lái)，我的作文水平有了很大的提高，原來(lái)在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文一直不咋樣，后來(lái)我在您的指點(diǎn)下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語(yǔ)文競(jìng)賽，以前語(yǔ)文競(jìng)賽，從來(lái)都沒(méi)有我的份，主要是作文，我寫的一般。
上了六年級(jí)了，我的作文水平有了很大提高，成績(jī)扶搖直上，對(duì)我來(lái)說(shuō)算進(jìn)步不小了。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！
老師，我想對(duì)你說(shuō)，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對(duì)我說(shuō)：“讀了一下文章，感覺(jué)文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過(guò)渡，如果有了過(guò)渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨(dú)來(lái)讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無(wú)章了！”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進(jìn)，慢慢的.提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
老師，您一直在鼓勵(lì)我，當(dāng)我像以往一樣學(xué)習(xí)，生活的時(shí)候，你找到了我。你告訴我，鼓勵(lì)我自學(xué)。您說(shuō)您相信我，我可以自己寫出更好的作文的。
老師，因?yàn)橛辛四闹С�，我開(kāi)始用所有的時(shí)間去自學(xué)；我有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他的課程，您就那么一如既往地支持著我，讓我每走一步，都充滿著信心和快樂(lè)。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，那就是——“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說(shuō)：“看，這是我學(xué)生寫的文章！”
老師，是您，一直在鼓勵(lì)我。
【老師我想對(duì)您說(shuō)作文】相關(guān)文章：
老師我想對(duì)您說(shuō)作文05-19
我想對(duì)老師您說(shuō)作文09-17