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敘事作文300字7篇(精)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的敘事作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文300字 篇1
悶熱的夏天，我發(fā)現(xiàn)河邊有人拿著網(wǎng)，拎著桶在捉著什么東西，上前一看，原來(lái)別人在捉龍蝦。
我感覺(jué)很好玩的，于是我急忙回家，告訴爸爸幫我一起到河邊捉龍蝦，我也拿著魚網(wǎng)，拎著桶去河邊尋找龍蝦。
但是地滑濕濕的，一下去差點(diǎn)兒就被摔倒了，爸爸小心翼翼地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這邊很滑，你要小心�！庇谑俏衣叵蚯白摺�
突然，我發(fā)現(xiàn)了一條大龍蝦，馬上拿起魚網(wǎng)，一不小心魚網(wǎng)剛碰到江面，就讓那個(gè)機(jī)靈的給跑了，我有點(diǎn)失望，爸爸說(shuō)：“別灰心，下一次一定會(huì)成功的�！甭�(tīng)了爸爸的`話，我像充了電一樣，又有了信心，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)了一條小龍蝦，我再一次拿起魚網(wǎng)，慢慢得靠到水面，從龍蝦的后面趁機(jī)網(wǎng)住了它，就這樣，我用同樣的方法接著又抓住了好幾條龍蝦。
我看著桶里的這些龍蝦，它們?nèi)矶技t里帶紫，穿著盔甲，一雙大螯似的鉗子一張一張的，像是向誰(shuí)挑戰(zhàn)。
最后，我拎著今天收獲的龍蝦，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
敘事作文300字 篇2
月亮女神已經(jīng)辭職，再也找不到它的蹤影。
——題記
夜，燥熱，無(wú)風(fēng)。獨(dú)倚窗前，望眼蒼穹。無(wú)星斗闌干，無(wú)皎潔月光。
深藍(lán)的天空很讓人壓抑，大片片的黑云把深藍(lán)給替代了。我問(wèn)：“月亮，你還在嗎？”無(wú)語(yǔ)。
已經(jīng)塵封千年的美麗蕩然無(wú)存。記的.小時(shí)侯喜歡坐在院子里樹(shù)星星，賞月，很愜意。但突然有一天，我再想看看月亮的時(shí)候，見(jiàn)不到了，一種落寞的感覺(jué)涌上心頭。
當(dāng)書中描寫月亮的時(shí)候，就很想抬頭看看�！耙�?yàn)榈讲涣嗽聦m，所以覺(jué)的它神秘”我們對(duì)月亮不正是如此嗎？
月亮的沒(méi)在與皎潔，而烏云的“閃亮登場(chǎng)”無(wú)易于是在白布上點(diǎn)上墨水。美嗎？
秋風(fēng)卷地，驚起一絲波瀾，無(wú)月的夜，很凄涼。月亮，還在嗎？
朋友，你那邊見(jiàn)的到月亮嗎？
后記：很對(duì)不起，我不能寫的很好。謹(jǐn)以此文做為保護(hù)環(huán)境的呼吁吧！
敘事作文300字 篇3
今天是教師，我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jī)好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育。
這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。 我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)�？人�，可有時(shí)候，我們的.講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說(shuō):“停!”，幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的痛起來(lái)了，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。 我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn)，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的! 老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師，大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從此以后不在嗓子疼!
敘事作文300字 篇4
今天，幾個(gè)小伙伴來(lái)蹭網(wǎng)絡(luò)，一起打王者。我突然想上廁所，手機(jī)直接往口袋里一揣，便去方便了。
上完廁所，我已經(jīng)忘記把手機(jī)往口袋里一揣的'事情了。我到處找，沙發(fā)上、衣柜里、柜子上、茶幾上……都找遍了，可就是找不到。找不到手機(jī)玩不了游戲，我只好提議小伙伴們看電視，可他們卻失望地說(shuō)：“我們來(lái)你家就是玩手機(jī)游戲的，看什么電視！”“要不我們?cè)僬艺铱�，不可能�?huì)不見(jiàn)呀？”小伙伴們提議道。有個(gè)小伙伴說(shuō)：“你剛剛不是上過(guò)廁所嗎？我們?nèi)艺摇！庇谑俏覀円藗�(gè)底朝天，還是無(wú)果。
另一個(gè)小伙伴機(jī)智地說(shuō)：“我們打電話給你，看手機(jī)在哪里響？”我立馬報(bào)上號(hào)碼，“叮鈴鈴……”我的口袋里傳出了悅耳的手機(jī)鈴聲，我不好意思地?fù)蠐项^！小伙伴們都笑話我是個(gè)大傻瓜，連這點(diǎn)事都記不住。我忙轉(zhuǎn)移話題，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，接著打王者，你用什么人物，我要?jiǎng)P，我推塔去……”成功轉(zhuǎn)移話題后，小伙伴們終于不糗我了！
我可真是個(gè)小粗心，這件事情雖然過(guò)去很久了，可我還是記憶猶新，難以忘記。以后我可真要長(zhǎng)個(gè)記性，做事不能這樣魂不守舍了。
敘事作文300字 篇5
我最喜歡的老師是教我們班數(shù)學(xué)的鄭老師，她很高，看起來(lái)最少也有1米7，身材苗條，頭發(fā)又黑又密，眼睛炯炯有神，鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢？下面我就給大家說(shuō)說(shuō)。
鄭老師講課很認(rèn)真，當(dāng)上課鈴響過(guò)以后，她走進(jìn)教室時(shí)本來(lái)鬧哄哄的像炸開(kāi)了鍋似的班級(jí)頃刻間安靜了下來(lái)，仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時(shí)，她好像有一只無(wú)形的`手，把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上，就算有一些上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也放下了手中正在干著的“活”認(rèn)真聽(tīng)她講課 。鄭老師上課時(shí)怕我們太累，所以經(jīng)常加入幾個(gè)小笑話讓我們開(kāi)心開(kāi)心、放松放松，所以我們覺(jué)得鄭老師講的每一節(jié)課都很精彩。
鄭老師布置的作業(yè)也很合理，比如今天的作業(yè)比較多，那明天的作業(yè)就會(huì)比較少，因此沒(méi)有同學(xué)會(huì)抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得鄭老師是一個(gè)名副其實(shí)的好老師嗎？
敘事作文300字 篇6
星期六晚上,我、媽媽和爸爸要把家里的蟲子小飛蟲全部消滅掉。
為了消滅蟲子，爸爸準(zhǔn)備了螺絲刀、衣叉、蚊拍和紙巾，真是樣樣齊全。媽媽說(shuō)：“首先把源頭找到，接著再消滅客廳和廚房的蟲子，最后把家里打掃一下就好了，不要引來(lái)小強(qiáng)�！比缓螅揖烷_(kāi)始頒發(fā)工具，首先把高凳“云梯”和螺絲“刺刀”給爸爸，然后把衣叉“長(zhǎng)槍”和蚊拍“電子槍”給媽媽，我就用紙巾來(lái)捏死蟲子。接著，爸爸在廚房尋找蟲子源頭時(shí)，我已經(jīng)在客廳消滅了20多只蟲子了。突然，爸爸說(shuō)：“我找到源頭了�！眿寢屢豢�，原來(lái)是一年前買的面粉。爸爸一打開(kāi)蓋子，我和媽媽看見(jiàn)桶里有好多蟲子，然后我馬上叫爸爸把桶里的面粉扔了，順便把桶外的蟲子也清理一下。爸爸回來(lái)后，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么這個(gè)密封的桶會(huì)是蟲子的窩呢？”爸爸回答到：“因?yàn)檫@個(gè)桶蓋有爛的`地方，剛好蟲子飛進(jìn)去，所以這個(gè)桶就成了蟲子的窩�！比缓螅瑡寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在我們消滅外面的蟲子吧！”我說(shuō)：“在你們找源頭時(shí)，我把外面的蟲子都給消滅了，還打掃了衛(wèi)生了�！�
通過(guò)這次人蟲大戰(zhàn)，讓我明白了消滅害蟲，一定要仔細(xì)觀察，找到源頭。
敘事作文300字 篇7
今天上第三節(jié)課，我們因?yàn)榉N種原因惹雷老師生氣了，雷老師一氣之下把有些不聽(tīng)話的同學(xué)送到董老師辦公室了，還有的同學(xué)老師讓把課文抄十遍，唉，這也是給老師逼到最生氣的份兒上了吧。在這里 ，最可憐的要數(shù)我的同桌丁振杰了，上課明明沒(méi)有罵閆凱楠，而閆凱楠還把丁振杰告老師，并且我們周圍的同學(xué)還可以作證丁振杰沒(méi)有說(shuō)臟話，而當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)氣的.面紅耳赤，我們誰(shuí)還敢說(shuō)啥，只好讓 丁振杰受一下委屈。唉，老師已經(jīng)對(duì)我們班傷透了心，她已經(jīng)向我們班說(shuō)了‘’她再也不會(huì)管我們班說(shuō)話的了，她就只管學(xué)習(xí)，能學(xué)的就學(xué)，不能學(xué)的就不學(xué)‘’這樣的話了，可見(jiàn)她說(shuō)這句話說(shuō)時(shí)的堅(jiān) 定與決心。希望在下節(jié)課上英語(yǔ)課時(shí)，雷老師的氣能消了，對(duì)我們班重新鼓起勇氣，繼續(xù)管我們，不讓我們散成一片，而讓我們成為一個(gè)和諧友愛(ài)的好班級(jí)，也希望我們班的同學(xué)能夠爭(zhēng)點(diǎn)兒氣啊。
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