描寫(xiě)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的作文 篇1
我的妹妹不僅長(zhǎng)的漂亮，而且被家人俗稱(chēng)為“降雨器”
說(shuō)起妹妹漂亮，首先我會(huì)想到的是妹妹那雙濃眉大眼，尤其是委屈的時(shí)候她的眼睛里都充滿(mǎn)了淚花，她的嘴唇薄而小，嘴角邊綻出兩個(gè)小酒窩，就像花一樣美麗。她一跳起來(lái)，扎著蝴蝶結(jié)的兩條羊角辮就一上一下的.擺動(dòng)著，真像兩只蝴蝶在跳舞一樣，她的腦袋兩旁長(zhǎng)著一對(duì)大耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手。
妹妹很可愛(ài)，如果有一件什么小事把她惹了，她就要開(kāi)始“打雷”了，嘴一張“雨”就下起來(lái)了，所以我叫她“降雨器”。
記得有一次，妹妹見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)，她就把我書(shū)搶走了，妹妹見(jiàn)我在生氣，她就給我說(shuō)：“姐姐呀！你別不高興，因?yàn)檫@是我的�！蔽一鹈叭傻卣f(shuō)：“不行�！泵妹玫男∽煲粡垼缕鹆恕按笥辍�，“雨聲”傳到媽媽的耳朵里，這可不得了，因?yàn)樗菋寢屪钐鄣门畠�，媽媽像火箭一樣沖了過(guò)來(lái)，指著我臭罵了一頓。
這個(gè)漂亮又可愛(ài)的妹妹！她給我們家里添了很多的麻煩，但是也給我們家?guī)?lái)了許多美好的回憶！
描寫(xiě)的作文 篇2
有一個(gè)人在班上功課好、會(huì)跳舞、人緣佳，也參加過(guò)很多的比賽，有吹直笛、國(guó)語(yǔ)朗讀和跳鼓陣還有桌球比賽，可說(shuō)是班上品學(xué)兼優(yōu)、文武雙全的好學(xué)生呢!她是我們的班長(zhǎng)，她在做每件事的時(shí)候很細(xì)心，所以大家都很喜歡跟她做朋友，尤其是她那活潑開(kāi)朗的個(gè)性，被受大家的喜愛(ài)。那個(gè)人就是我的好朋友——陳宥。
轉(zhuǎn)進(jìn)光榮國(guó)小的時(shí)候，才剛踏進(jìn)教室，就有一封信是要給我的，里面的內(nèi)容是想要跟我當(dāng)朋友，我當(dāng)然很高興的跟她說(shuō)好。我跟她在一起已經(jīng)一年多了，從來(lái)不曾吵過(guò)架，下課的時(shí)候就手牽手到外面去吹吹風(fēng)、聊聊天，跟她已經(jīng)變成了無(wú)話不談的好朋友了，如果我的英文功課不會(huì)可以問(wèn)她，她的數(shù)學(xué)功課不會(huì)我們也會(huì)一起討論，可是有的時(shí)候懶的動(dòng)腦就直接拿她的來(lái)參考看看！
媽媽希望我能去讀好一點(diǎn)的學(xué)校，所以我很想要跟宥讀同一所國(guó)中，可是因?yàn)樗挠⑽某潭缺容^好，她的媽媽希望她能到有英文資優(yōu)班的國(guó)中，雖然我想跟她一起讀，可是程度的不同就不會(huì)讓我們被分在同一班。他有跟我說(shuō)過(guò)他未來(lái)的夢(mèng)想，她希望大學(xué)畢業(yè)后就要到美國(guó)去了，但我的英文程度很不理想，沒(méi)辦法跟她一起去，這讓我感到很傷心，可是我已經(jīng)決定了以后等我有能力我一定會(huì)去美國(guó)找她玩，因?yàn)槲腋呀?jīng)約定好了。
我在小學(xué)交過(guò)最好的'朋友大概就是陳宥了吧因?yàn)槲乙郧霸诙际械拇髧?guó)小都交不到可以談心的朋友，每天都很孤單上完課就回家把功課寫(xiě)一寫(xiě)，都過(guò)著同樣的生活，自從我認(rèn)識(shí)她之后，我在學(xué)校的日子也完全改變了，又多了一份歡樂(lè)和笑容，謝謝她這一年多的陪伴，我很慶幸自己可以交到這么好的朋友。
描寫(xiě)的作文 篇3
打了一個(gè)又一個(gè)的哈欠，下課鈴聲遲遲不肯響起。
我側(cè)過(guò)臉，望著外面悠然天空的白云，不禁嘆了口氣。
一片落葉，哦不，是一只蝴蝶。它一頭闖進(jìn)了教室，被關(guān)閉的窗戶(hù)無(wú)情地?fù)踝×恕?/p>
不止是我，另外的同學(xué)也叫了起來(lái)：“呀！蝴蝶！”
“哪兒？哪兒？”
“窗戶(hù)上面！”
那只蝴蝶撲扇著翅膀，不停地在厚實(shí)的玻璃上拍打著。蝴蝶停了停，繼續(xù)貼在窗玻璃上上下飛舞著。
那團(tuán)黑色的身影飄忽不定，撲朔迷離，一會(huì)兒急速地?fù)溟W著翅膀，一會(huì)兒離開(kāi)窗沿，用觸角撞擊玻璃。
結(jié)果，玻璃毫發(fā)無(wú)損，它卻累得半天才緩過(guò)神。
同學(xué)們的目光被這只蝴蝶吸引住了，七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。
李浩凌望著這小小的`蝴蝶若有所思地說(shuō)：“蝴蝶啊，你渴望自由的心情我能理解，但你這樣未免也太傻了吧？”
袁建華不管三七二十一，搬來(lái)一張椅子，三步并作兩步踩上去操起兩個(gè)可樂(lè)瓶，小心翼翼地夾住了蝴蝶的翅膀，誰(shuí)知蝴蝶以為有人來(lái)傷害它，劇烈地?fù)渲岚�，掙脫了出�?lái)，真是好心沒(méi)好報(bào)！袁建華站在椅子上，拿著可樂(lè)瓶亂舞一氣，不小心擊中了蝴蝶，蝴蝶滑落在窗臺(tái)上。
就如一片枯葉，緩緩地，飄了下來(lái)。翅膀張開(kāi)著，上面交錯(cuò)著美麗的金黃色花紋，在黑色的底面上十分奪人眼球。
我以為蝴蝶死了，張大嘴說(shuō)不出話。忽然，蝴蝶的翅膀晃了晃，它沒(méi)有死！
膽大的小Z躡手躡腳地走過(guò)去，捏起它的雙翅，打開(kāi)窗戶(hù)，輕輕一拋，蝴蝶飛了出去，它在空中徘徊了很久，也許是在感謝我們對(duì)它的關(guān)愛(ài)，才徑直飛向遠(yuǎn)方。
“鈴鈴……”下課鈴聲響了。蝴蝶‘自由’了，我們也獲得了‘自由’。
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