[優(yōu)]小木船作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小木船作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小木船作文1

　　一天，我去蛤蟆吉家玩，卻發(fā)生了一件非常令人不愉快的事。一進(jìn)他家門，我就看到地上全部是紙屑，我問他你怎么不打掃衛(wèi)生啊，只見他拿著一本書無(wú)聊地翻著，說(shuō)：“無(wú)聊，不想干，你自己玩吧！”于是，我便在他家坐下了……

　　我找來(lái)找去，看到他的柜子上擺著一只小木船，我見他那只做得很精致，就拿在手上，翻過來(lái)掉過去地看，總舍不得放下。蛤蟆吉看到我在動(dòng)他的自己做的小木船，無(wú)聊的勁馬上就沒了，急忙跑過來(lái)說(shuō)：“不要?jiǎng)影。�那是我的！”不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔碎了，他一看，摔在地上的小木船殘骸一急，哭著嚷著要我賠。我馬上分辨說(shuō)：“我又不是故意的，是你自己跑過來(lái)嚇了我一跳，我才一失手把你的小木船摔碎的�！彼�生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，一定要賠！”還用力推我了一下，我往后一退，把剩下的小木船殘骸踩地更碎了。蛤蟆吉看到這一情景，更加傷心了，跑出了家。趁他跑出去的.一會(huì)兒我急忙溜了，于此，我們的友誼從此破裂了……

　　回到家，我傷心地躺在床上，想了又想，“我這樣對(duì)蛤蟆吉是不是太冷酷，我又沒有錯(cuò)，如果不是他嚇唬我，我也不會(huì)把她的小木船摔碎，應(yīng)該是他的錯(cuò)，我憑什么要向他道歉，我又沒錯(cuò)，”我心想著“我應(yīng)該也有錯(cuò)吧我還是去道歉吧�！庇谑�，我拿了自己所有的零用錢買了一只小木船。

　　過了幾天，我看見蛤蟆吉沮喪地走了過來(lái)，我連忙拿出小木船，遞給他說(shuō)：“蛤蟆吉，對(duì)不起！前幾天是我錯(cuò)了，這個(gè)賠你，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”蛤蟆吉看看了看，沮喪地說(shuō)：“沒關(guān)系，這只小木船你自己作個(gè)紀(jì)念吧，我已經(jīng)沒用了，我馬上就要搬走了�！睕]等我回話，他就低著頭走了……

　　從此以后，每當(dāng)我拿起那只小木船時(shí)，我就想起了那次我和蛤蟆吉在一起鬧不和的事，至今，令我難忘。

小木船作文2

　　我和陳明不僅是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾�？墒�，那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。

　　一天，我們把手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的`小木船狠狠地摔在地上，并狠狠地踩爛了。并說(shuō)；現(xiàn)在公平了’我跑進(jìn)了教室，陳明也進(jìn)了教室。大家都沒有說(shuō)話，誰(shuí)也沒理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期一見面就當(dāng)做是誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的，走過去。我們的友誼也破碎了。

　　回到家后，我還是非常生氣，心想，他憑什么把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺地入睡了。

　　第二天我來(lái)到學(xué)校，還沒理他，有時(shí)，我還在同學(xué)面前跟他對(duì)著干，唱反調(diào)，刁難他，他卻每次微笑著。我見了，心里想“你這笑多虛偽呀。

　　但一次，發(fā)生了一件事，使我對(duì)他的印象有所改變，那次，天氣涼了，因此我得了重感冒在家里休息，但快到期末考試了，我十分擔(dān)心。但我只能休息。放學(xué)時(shí)間，陳明悄悄地來(lái)我家，推開門。我模模糊糊的看見是陳明。他誠(chéng)懇的說(shuō)“對(duì)不起，你能原諒我么？我又重新做了一個(gè)小木船，他從口袋里掏出來(lái)給了我。這時(shí)我的心酸酸的。他又抽出筆記本給我抄，給我講了老師當(dāng)天講的知識(shí)。我被這深情的友誼打動(dòng)了，眼淚情不自禁的流了下來(lái)說(shuō)“陳明是我不好，是我一時(shí)沖動(dòng)，對(duì)不起，如果我那一天退一步海闊天空，我們的友誼就不會(huì)破碎了，第二天我們又一起去上學(xué)，從此我們和好如初了！

小木船作文3

　　我和陳明是同班同學(xué)。我們家離得很近。我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍……漸漸地，我們成了形影不離的好朋友。

　　有一次美術(shù)課，每個(gè)小組都要把自己的小木船拿出來(lái)，給大家展示。我從塑料袋里小心翼翼地拿出我做的小木船。陳明見了，拿著我的小木船說(shuō)：“多漂亮��！你看這……”不料他一失手，我的小木船“啪”地掉在了地上，船頭和船身分成了兩半。我一見這情景，惱羞成怒，拉著陳明的衣服：“你陪我的小木船！”陳明紅著臉說(shuō)“我……我不是故……意的”，“那你也要陪！”我拉著他的衣領(lǐng)，不肯放手。不料爭(zhēng)執(zhí)中，他又把我的小木船踩得粉碎。我更生氣了，一把奪過他的小木船，使勁地往地下一摔，小木船被摔得四分五裂。陳明眼巴巴地看著他的小木船，傷心地苦了起來(lái)。

　　我們的友誼從此破裂了。

　　幾個(gè)月過去了。在這幾個(gè)月中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我忘帶雨傘、課本、鉛筆和其他東西的時(shí)候，我需要的東西總能出現(xiàn)在我的書包里。每當(dāng)我有不會(huì)做的題目的時(shí)候，陳明總會(huì)告訴我該怎么做，但我一想到被摔壞的小木船，便對(duì)他說(shuō)：“我們之間已經(jīng)沒有友誼了，我才不需要你幫我呢�！�

　　有一天，回家的路上，不知道陳明什么時(shí)候走到了我的身旁，他叫住我，從手提袋里拿出了一只精致的小木船，紅著臉對(duì)我說(shuō)：“上次都是我不好，把你的小木船踩壞了。前幾個(gè)月，你需要的東西都會(huì)及時(shí)的.出現(xiàn)在你的書包里，其實(shí)是我在幫助你，就是希望能彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。還有這只小木船，也是我送給你的，我們能再做原來(lái)那樣的形影不離的好朋友嗎？”我望著他那雙熱情的眼睛，回想起課本、雨傘、鉛筆……在我書包里出現(xiàn)的每一幕，心里便熱乎乎的。我緊緊地握著他的手，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“好！我們還是好朋友！永遠(yuǎn)都是！”他也高興地笑了。

小木船作文4

　　陳明和我是同學(xué)，家又離的很近，我們每天一起上學(xué)，放學(xué)，還一起玩。我們還有共同的興趣愛好，就是——做手工。我們因此成了形影不離的好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明覺得我做的比他做的好看，就拿起來(lái)看了又看，摸了又摸，愛不釋手。突然發(fā)生的一幕，讓我們的友誼從此破裂：陳明在翻看小木船時(shí)不小心把我的小木船掉在了地上，摔得慘不忍睹，我生氣了，叫他賠給我一個(gè)小木船。他說(shuō)：“我又不是故意的，為什么叫我賠��？”“就因?yàn)槟惆阉�摔壞了，所以叫你賠�！薄拔也毁r，就不賠，怎么樣？”……在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，踩得粉身碎骨，我更加生氣了，一把奪過他的'小木船，有力地往地上砸，又用力的踩，陳明看到我這樣做，他對(duì)我說(shuō)：“我們不再是朋友了！”“不是就不是，我不缺你這個(gè)朋友�！标惷髀牭竭@話后，哭了，抓起書包扭頭就跑，我覺得我一瞬間我缺少了什么。從此，我們不再一起上學(xué)，甚至遇上了也不打一聲招呼。我回家后，吃飯不香，睡覺睡不著，我覺得我好像錯(cuò)了，但又想逃避責(zé)任，這事就這么僵持著。

　　幾個(gè)月過去了，在我回家時(shí)，前面的陳明突然停了下來(lái)。他的口袋鼓鼓的，像是裝了什么東西。我想，一定不是什么好東西�？晌蚁脲e(cuò)了，他的口袋里裝的是一個(gè)小木船。他過身，拿出小木船對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不該摔壞你的小木船，我家就要搬走了，我又做了一個(gè)小木船給你，希望你能記住我。”“嗯，我原諒你了，不要搬走好不好？”“不行，我爸爸的公司搬走了，我們?nèi)�家都要搬走，再見了。”不管我怎么喊，陳明哭著不聽，往前跑了�?/p>

　　那天以后，我們沒有再見面。當(dāng)我拿起這個(gè)小木船時(shí)，我覺得，陳明就站在我的眼前……

小木船作文5

　　陳明和我是形影不離的好朋友，每天我們一塊兒上學(xué)、回家、一塊兒溫習(xí)功課。

　　有一天，發(fā)生了一件不愉快的事，我們倆溫習(xí)完功課，把我們?cè)谑止ふn上做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見我做得很精致，就拿在手上翻過來(lái)掉過去的看，總舍不得放下。不料，他一失手，把木船掉在地上，摔壞了。這下我急了，哭著要他賠。陳明低著頭說(shuō)：“我不是故意的�！蔽艺f(shuō)：“反正是你摔壞的，你一定要賠�！闭f(shuō)著我就把他的小木船也摔在地上，用腳踩得粉碎，我背起書包就走了。從那以后，我們就沒有再來(lái)往了。

　　轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)大周過去了。一天上午，我去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一向來(lái)得最早的陳明沒來(lái)，心想：難道他出什么事情了，我得跟老師請(qǐng)個(gè)假去看看。我來(lái)到他家，可一個(gè)人也沒有，我又跑回家問媽媽，媽媽說(shuō)：“陳明今天忙著來(lái)找你，在路上沒注意出車禍了，現(xiàn)在人在醫(yī)院，他還特地讓我跟你說(shuō)聲對(duì)不起�！蔽以掃�沒聽完就急忙向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，我看見陳明躺在床上，陳明看見了我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！蔽乙贿M(jìn)去，陳明非常激動(dòng)，說(shuō)：“快過來(lái)，我有一樣?xùn)|西送你。”我走了過去，他從被子里拿出了一個(gè)精致的小木船，對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，我不應(yīng)該弄壞你的.小木船，我利用這閑著的時(shí)間又幫你做了一個(gè)，喜歡嗎？”我看看小木船又看看陳明，眼淚不禁掉了下來(lái)。陳明說(shuō)：“不能掉“金豆豆”的哦！“聽著陳明這幽默的話語(yǔ)，我開心的笑起來(lái)，我們的友誼更加深了。

　　沒過多少天，陳明出院了，我們又一起上學(xué)、回家，一塊兒復(fù)習(xí)功課。

小木船作文6

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，陳明生氣地對(duì)我說(shuō)！“你把小木船給我！”我不以為然：“不給，不給，就不給！”陳明兩腮通紅，準(zhǔn)備來(lái)?yè)屝∧敬�，我緊緊抓住，抱在胸前，咬牙切齒地說(shuō)：“就不給！就不給！”在爭(zhēng)奪中，我的臉也漲得通紅，額頭上冒出了汗珠，陳明見我這樣便生氣地瞪了我一眼，回家了。我一個(gè)人悶悶不樂地走在回家的路上，陳明和我一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事不斷浮現(xiàn)在我眼前。

　　還記得有一次，我生病了，而且很嚴(yán)重，好幾天都沒有去上學(xué)，而陳明呢？則是每天放學(xué)后都會(huì)來(lái)我家看望我，每次來(lái)了后他都是先放下書包，用一個(gè)盆子接一點(diǎn)點(diǎn)熱水敷在我頭上，然后用杯子接一杯熱水給我喝。做完這些后他還會(huì)讓我把作業(yè)補(bǔ)上，有這樣的好朋友，我是多么幸福呀！

　　可是，如今我和陳明的友誼怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？我經(jīng)過再三反省，意識(shí)到這件事確實(shí)是我做錯(cuò)了。于是我心中有了一個(gè)想法……

　　第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，小心翼翼地把陳明的小木船和我給陳明做的小木船放在了陳明的抽屜里，陳明來(lái)了，我趕緊用書擋住我的.臉，不一會(huì)兒，陳明走到我身旁，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我不應(yīng)該那樣做。”于是，我遞給了他我昨晚熬夜為他做的小木船，他先是一愣，馬上開心地抱住了我，我們倆就這樣和好如初了。

　　經(jīng)過這一次的事情，我和陳明的關(guān)系又變好了，果然，寬容是培植友誼的甘露��！

小木船作文7

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔在地上。就這樣，一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了 ……

　　事情的來(lái)龍去脈是這樣的：今天上午第一節(jié)課之后，我和陳明把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩。在玩耍的過程中，他的肘部不小心碰到了我的小木船，之后我的小木船便掉落在了地上，粉身碎骨。因?yàn)槲蚁胛覂墒呛门笥眩�這是件小事，何必去管它呢？但最令我氣憤的是，當(dāng)我問他是不是把我的`小木船摔壞時(shí)，他卻說(shuō)不是他摔壞的。這下我可生氣了：我真是看錯(cuò)他了！我大聲用手指著他說(shuō)：“還不是你的肘部碰掉了我的小木船，你還不承認(rèn)？”他也反駁道：“是你自己把小木船放在旁邊的，關(guān)我什么事？”說(shuō)完，便不屑一顧。在爭(zhēng)執(zhí)中，他又把我的小木船踩壞了，他的小木船也被我踩壞了。最后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的勸解，我們才停止?fàn)巿?zhí)。但是我們?z決定以后將一刀兩斷。

　　那天放學(xué)之后，本來(lái)我們?z是一起開開心心地騎車回家的。但是那天，我們倆見面時(shí)，連理都不理一下。那天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，一直在想這個(gè)問題：明明是他把我的小木船摔壞的��！那天，我失眠了。

　　隨后幾天里，我們毫不理會(huì)對(duì)方，只是不屑一顧地吹口哨。

　　后來(lái)，我才知道，那天我的小木船是他不留神時(shí)摔壞的。

　　如今，他轉(zhuǎn)學(xué)了。但是每當(dāng)我望見桌上那艘破碎的小木船時(shí)，心中不經(jīng)禁涌起一陣歉疚，它那張笑臉時(shí)不時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn) ……

小木船作文8

　　我有一個(gè)視若珍寶的小木船。這個(gè)小木船滿載著我與吳夢(mèng)的友誼。每次看到它，我腦海里的記憶就如開閘的洪水，一發(fā)不可收拾。

　　讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在一次勞技課上，我和吳夢(mèng)分別做了只小木船，獲得了老師的好評(píng)。

　　下課后，吳夢(mèng)向我借小木船，說(shuō)是要好好欣賞一番，我得意地把小木船遞給吳夢(mèng)。不料，‘’啪‘’的一聲，吳夢(mèng)沒有拿穩(wěn)，小木船掉在了地上，頓時(shí)四分五裂。剎那間，周圍的空氣仿佛凝固了似的。我腦子里一片空白，突然，一股怒火涌上來(lái)∶‘’吳夢(mèng)，你……你賠我的小木船！‘’吳夢(mèng)不知所措地站在我面前，像一塊呆呆的木頭，臉漲得通紅，一言不發(fā)。我更火了，使勁推了吳夢(mèng)一掌。吳夢(mèng)一個(gè)踉蹌，一腳踩到小木船上。小木船粉身碎骨，不見了模樣。我生氣極了，抓起她的小木船，就往地上摔。吳夢(mèng)頓時(shí)含著淚跑出了教室。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，感覺涼颼颼的。

　　回到家，我靜靜地坐在沙發(fā)上。白天所發(fā)生的一切如放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里，我的內(nèi)心如大海的波濤，洶涌澎湃，久久不能平靜。我也真的不想放棄這段難得的友誼。我想與吳夢(mèng)和好，可一直沒有勇氣。

　　從此，我們不再說(shuō)話，遇見也都只是默默地擦肩而過。

　　一周后的一天，我突然發(fā)起了高燒，請(qǐng)了一天的假。我擔(dān)心落下了功課，在家里急得直掉眼淚。但也沒辦法。哎！這可怎么辦呀？‘’我心急如焚，緊鎖眉頭�！�’叮咚，叮咚。‘’有人敲門，會(huì)是誰(shuí)呢？我打開門。‘’啊，竟是吳夢(mèng)！‘’我喜出望外。她進(jìn)來(lái)后，耐心地給我講解當(dāng)天的`功課來(lái)。

　　第二天，我終于鼓起勇氣，拿著連夜趕做的小木船來(lái)到吳夢(mèng)家。開門后，還沒等我開口，吳夢(mèng)先遞給我一只小木船：‘’對(duì)不起，這只小木船是我賠給你的�！�’我也連忙把手中的小木船遞給她，我們倆不約而同地笑了。

　　這只小木船，滿載著我與吳夢(mèng)的友誼，一直到永遠(yuǎn)。每次看到它，我就想到∶患難與共的朋友才是真正的朋友，也只有幫助別人才能見真情。

小木船作文9

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船重重摔在地上，怒氣沖沖地指責(zé)他，，他被我說(shuō)得面紅耳赤，不禁哇哇大哭起來(lái)。我拿出勾線筆，在桌子中間畫了一條三八線，然后我丟下一句“以后我們不再是朋友了”，就徑直走出了教室。

　　第二天，正在上寫字課。大家手握毛筆，只聽得“唰唰”的聲音，同學(xué)們寫好了一頁(yè)又一頁(yè)的毛筆字。一個(gè)個(gè)字好似窈窕淑女，婀娜多姿;又好似邊疆衛(wèi)士，直挺身軀;還似柔情似水的孩子，頑皮活潑。突然，同桌陳明碰了一下我的手，使我的紙上多了“一條毛毛蟲”，我大發(fā)雷霆，也悄悄地碰了他一下，使他有一條比我還長(zhǎng)的蟲子，，他再也忍不住了，對(duì)我說(shuō)：“你有完沒完?”，我大聲答應(yīng)：“還好意思說(shuō)，不是你先碰我的嗎?”老師走過來(lái)，把我們倆趕到室外罰站。我心里不停地責(zé)備陳明：哼，還不是你先超三八線的!我扭頭一望，他竟然淚流滿面。我心里有種無(wú)法形容的無(wú)比痛快的'感覺。

　　這節(jié)課要考試。試卷發(fā)下來(lái)了，可我左翻右找，也找不到橡皮擦，我立即心亂如麻，急促不安。心想：找方敏借吧?可她離我太遠(yuǎn);找李寧軒吧?是不可能的，因?yàn)樗�平時(shí)連衛(wèi)生紙都不愿借;找林然借吧?他不會(huì)借的，哎，誰(shuí)叫我平時(shí)老捉弄他呢。我趴在桌子上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我感覺到有人在拍我，我緩緩抬起頭，本以為是老師，沒想到我看到的是一副滿面笑容的臉，是陳明，我張皇地望著他。過了許久，陳明才說(shuō)：“我這兒有一塊橡皮擦，你先用著吧，別誤了考試呀!”本在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚頓時(shí)一瀉千里。我擦干了眼淚，鄭重地接過橡皮擦繼續(xù)答題。我滿懷感激，也許是心理作用，這次我考的非常好。

　　第三天，我便把三八線擦了。

　　就這樣，我和陳明又成了形影不離的好朋友。

小木船作文10

　　我和陳明是同班同學(xué)，我們的家也離的很近。每天，我們一起上學(xué)，一起回家，是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　可是有一天發(fā)生了一件非常不愉快的事，我們倆在家做完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，便拿出手工課做的小木船玩，望著自己花了一節(jié)課，制作的作品，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。就在這時(shí)，陳明見我做的小木船精致，就拿在手上仔細(xì)的端詳著，嘴里不由得發(fā)出贊嘆聲。我害羞的低下頭，誰(shuí)知這時(shí)陳明一不小心，將小木船摔壞了，我的心血��！我的成就這樣毀了，我既生氣又傷心，顧不得擦去掛在臉上的淚珠，急忙跟他理論，叫他賠我的小木船，陳明紅著臉，分辨說(shuō)：“我不是故意的�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可�！庇钟昧Φ耐扑�一把，陳明一不小心對(duì)著小木船踩了幾腳，小木船立刻四分五裂，我更加生氣了。一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔，臨走還不忘踩上幾腳。

　　這以后，我和陳明從無(wú)話不說(shuō)的好朋友變成了冷眼相對(duì)的仇人�？粗�他和別的同學(xué)有說(shuō)有笑的`，心里很不是滋味。

　　幾個(gè)星期之后，我像往常一樣，坐在木椅上等車，陳明見了，悄悄的來(lái)到我的面前，口袋里鼓鼓的，叫了我一聲，我裝作沒聽見，頭也不轉(zhuǎn)的上車了，他又叫了我一聲，我若無(wú)其事的轉(zhuǎn)過頭，看見他紅著臉，低著頭，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，我不該摔壞你的小木船，還踩了幾腳�！贝藭r(shí)我已有點(diǎn)原諒他，說(shuō)：“上次也有我的不對(duì)，對(duì)不起�！标惷髡f(shuō)：“沒關(guān)系，我們還能像以前那樣做好朋友嗎？”我回答說(shuō)：“當(dāng)然可以.�！�

　　從此，我和他又成了形影不離，無(wú)話不說(shuō)的好朋友！

小木船作文11

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔向墻角。

　　“叭”的.一聲，小木船摔得粉碎。陳明愣了一下，背起狠狠地摔上門，頭也不回地走了。

　　我站在原地，有些呆了。我心痛地拾起小木船的碎片，竟有些失落，似乎心中在隱隱作痛。

　　“是我做錯(cuò)了么？”我想著，輕輕鎖上了大門。日歷上又撕下了一頁(yè)。

　　往后的幾天我一直悶悶不樂，而令人氣憤的是，陳明依然那么快樂。我有些疑惑了：五天了，他難道不在科我們的友誼嗎？唉，再看看吧。

　　要是沒有那件事，令人傷心的事，我和陳明也許真會(huì)一直冷戰(zhàn)下去。

　　那天，陳明沒有來(lái)，據(jù)老師說(shuō)，他要回老家上學(xué)了，也許不回來(lái)了。

　　聽了老師這番話，我仿佛五雷轟頂，半邊沒回過神來(lái)。眼前又現(xiàn)出了一幅幅場(chǎng)景：我和他去捉蝴蝶，逗鄰居家的小狗，捉弄傳達(dá)室的老爺爺......我們?cè)谝黄鹜媸嵌嗝吹拈_心��！我什么課也沒聽進(jìn)去，一放學(xué)便朝陳明家跑去。

　　櫻花在我眼邊飛快地掠過，風(fēng)兒在我耳邊呼呼地響，我什么也不顧，只管向前跑去。

　　來(lái)到陳明家，我已經(jīng)是氣喘吁吁，一抬頭，陳明沖我陽(yáng)光燦爛地笑著，手里擺著一個(gè)精致的小木船，“你......”我詫異地望著他，他咧開那口黃牙，在我說(shuō)出那三個(gè)字之前，搶著對(duì)我說(shuō)：“小葉，對(duì)不起，這個(gè)送給你，那天的事是我不對(duì)，你原諒我，好嗎？”

　　我笑了，有些不好意思地說(shuō)：“那有什么大不了，我也有錯(cuò)，扯平了。你——明天就要——走啦？”他猛一轉(zhuǎn)臉色，艱難地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這樣，我反而釋然了，我拉起他的手，說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蚯颍�好不好？”“好啊”我們又并肩走在了夕�?yáng)下，就算分離前一刻，我們也要開心地度過。

小木船作文12

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上踩了幾腳又沖他喊了幾句，很傷心的走了。

　　小木船的破碎就是我們友誼破碎的先兆。我把這件事情告訴了老師，結(jié)果老師把我們都說(shuō)了一頓，從此我和陳明不再說(shuō)話、一塊上下學(xué)、溫習(xí)功課了，我們彼此就像熟悉的陌生人一樣。老師把我說(shuō)了一頓我很不服氣，回家后我又問媽媽該怎么辦，媽媽說(shuō)：“其實(shí)，你們都有錯(cuò)，不如互相道個(gè)歉�！甭犃藡寢尩脑捨蚁肓讼胱约旱乃�作所為，我做的的確不對(duì)，可是由于面子上過不去，我一直沒和陳明道歉，于是事情又拖了好幾天，直到那天，我終于說(shuō)出了口……

　　那天，我聽同桌說(shuō)陳明病了，老師想找一名同學(xué)給他補(bǔ)課，我知道了，立刻沖到了老師面前，說(shuō)：“老師，就讓我給陳明補(bǔ)課吧！”老師聽了沒說(shuō)什么答應(yīng)了，到了下午終于放學(xué)了，我收拾好書包，就往陳明家趕，過了一會(huì)兒我到了，陳明看到了我很驚訝，他說(shuō)：“是你呀，坐吧�！蔽也�沒有坐，對(duì)他說(shuō)：“陳……陳明，對(duì)不起，那天我不該對(duì)你發(fā)脾氣，其實(shí)那也不是你的錯(cuò)！”說(shuō)完我低下了頭。陳明轉(zhuǎn)過身，拉開了一個(gè)抽屜，拿出了一個(gè)很精致的小木船，說(shuō)：“那次是我不對(duì)，不該踩壞你的小木船，明天我就要搬走了，我做了這只小木船，你留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他把小木船塞進(jìn)了我手里。我望著他那雙熱情的.眼睛，一句話也沒不出來(lái)，只是緊緊的握住了他的手。那天以后我們?cè)僖矝]見過面。我把他送我的小木船放到了床頭上，直到現(xiàn)在一看見小木船，我就想起了陳明，也想起了那件事。

　　哎，真懷念我和陳明一起上學(xué)、溫習(xí)功課的日子啊。

小木船作文13

　　我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它給踩碎了，那可是我費(fèi)了九牛二虎之力才做好的的呀！我火冒三丈，暴跳如雷，一把奪過他的小木船，高舉在空中，怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“陳明，你知不知道那是我嘔心瀝血才做好的呀！我要以牙還牙，讓你的小木船也嘗嘗粉身碎骨的滋味�！痹捯魟偮洌�只聽“啪”的一聲，陳明的小木船像拼圖一般“癱瘓”在地上了。只見陳明二話不說(shuō)，馬上把我的小木船碎片小心翼翼地?fù)炝似饋?lái)，同時(shí)眼淚也像斷了線的珠子一樣一顆顆往下掉。我鼻尖一酸，感到自己有些過分了，不過仍然頭也不回的往外走。中午遇到時(shí)，也形同陌路。

　　下午，體育課時(shí)，陳明請(qǐng)假了。我心里嘀咕著：裝，裝，裝，不就是想逃避體育課嗎，真沒用。一節(jié)體育課就這樣悠悠忽忽的過去了，感覺少了陳明，心里倍兒寂寞，有一種說(shuō)不出的味道彌漫在我的.心頭。伴著美妙的下課鈴，我搖搖晃晃地回來(lái)教室，耷拉著腦袋，像一只沒力的公雞。這時(shí)，陳明不知什么時(shí)候站在我的面前，手里還拿著一個(gè)補(bǔ)好的小木船。那不正是我摔破的小木船嗎？怎么愈合了呢？我心里正納悶著，本想一問個(gè)究竟，沒想到陳明先開口了：“對(duì)不起，我不是故意的，這是我重新給你拼好的，雖然沒有原先的好，但是……希望你原諒我，對(duì)不起。”我羞愧不已，再也忍不住了，失聲痛哭起來(lái)：“陳明，是我不對(duì)，原來(lái)你一節(jié)課給我做小木船去了，對(duì)不起，我才要你的原諒呢！”陳明的臉上露出了陽(yáng)光般的笑容，說(shuō)：“那好，我們言歸于好，做回那對(duì)形影不離的好朋友。”我也破涕為笑了，因?yàn)槲矣辛诉@么好的一個(gè)朋友。

　　友誼，像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)。我和陳明雖然在以后的道路上還會(huì)有許多的坎坷，但我相信友誼之花只要用心培養(yǎng)，就一定能成長(zhǎng)起來(lái)，小船載著我們的夢(mèng)想，友誼，向遠(yuǎn)處駛?cè)ァ��?/p>

小木船作文14

　　我非常生氣，一把奪過他的小木船……我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我心愛的小木船摔壞了，在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明不知所措地向后退了一步，陳明又把它給踩了，我大發(fā)雷霆。

　　又過了幾天， 老師組織了一場(chǎng)春游，兩個(gè)人一組，別的同學(xué)都選中了自己心儀的另一個(gè)同學(xué)，并組成了一組，被同學(xué)拋棄的我們倆，孤零零的站在那里，還在為前兩天的事感到生氣，這場(chǎng)面十分尷尬，我們不得不組成一組了。

　　老師發(fā)現(xiàn)我們鬧不愉快了，于是上前調(diào)解說(shuō)：“你們兩個(gè)��！真是的，以前兩個(gè)人那么友好，今天為什么變得這么陌生了？做事么事情都要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)，就是自己團(tuán)隊(duì)的里面的人要友好，不能鬧矛盾，做什么事都離不開兩個(gè)字：團(tuán)結(jié)！”老師繪聲繪色的跟我們講道理。心里在想：對(duì)，老師說(shuō)的沒錯(cuò)，只要對(duì)方向自己認(rèn)錯(cuò)，那么我肯定就原諒他的。

　　我們?cè)谏象w育課的時(shí)候，我三番五次地跑在陳明的后面，想認(rèn)真地跟陳明道歉，可始終說(shuō)不出口。回到教室，大概陳明是想向我道歉，我故意扭過去，不理他。心想：誰(shuí)讓你以前不理我啦！哼！我也不想搭理你啦！

　　我回到了家，再一次看見了被陳明踩爛掉的小船，我流下了眼淚，這并不是委屈的`淚水，而是一種悔恨的淚水。就在這時(shí)，聽見“叮咚—叮咚—叮咚”，我連忙擦干眼淚，跑出去開門，誰(shuí)知竟然是陳明！我閃電一般的速度走過去，擁抱了陳明并對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，陳明，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而給你亂發(fā)脾氣�！薄皼]事兒，這件事也有我的不對(duì)，你看這是什么。我的手很笨，做不了跟以前一樣的小船”說(shuō)著便把小船給了我，并遞給我最喜歡的課外書，我們倆個(gè)重新拾回了以前的那種友誼。

　　我們激動(dòng)著握手言和，并流下了感動(dòng)的淚水，和以前一樣，依然是一對(duì)形影不離的好兄弟。一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起出去玩……

小木船作文15

　　我和陳明是好朋友。有一天，我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小把我的小木船給摔壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的小木船給踩壞了，我非常生氣，一把將她手里的小木船奪了過來(lái)，火冒三丈的對(duì)陳明喊道：“你把我的小木船摔壞了，那你要付出代價(jià)”。話音剛落我就把陳明的小木船重重的砸在了地上，之后我又把她的小木船給踩了幾腳。陳明也生氣了對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以這樣，我只是不小心把你的小木船弄壞的，并不是故意的。你為什么要把我的小木船也給摔壞了”。我對(duì)陳明說(shuō)：“是你先把我的小木船摔壞的，你必須要為你做出的`事情付出代價(jià)，所以，我應(yīng)該把你的東西給摔壞”。陳明十分生氣，她就回家去了。

　　第二天，我們到了學(xué)校里，寫作業(yè)時(shí)，我翻了翻鉛筆盒，一看，我沒有帶自動(dòng)鉛筆。以前，我沒有帶東西，陳明都會(huì)把東西借給我�？山裉靺s不一樣，陳明連看都不想要看我，我只好向后排的同學(xué)借了自動(dòng)鉛筆。

　　我和陳明這樣的關(guān)系持續(xù)了一周的時(shí)間。

　　到了第二周，我到學(xué)校時(shí)，我手里拿著一個(gè)小木船，寫了一封信，我將小木船和信放進(jìn)了陳明的課桌里。陳明來(lái)了，拉開了椅子，發(fā)現(xiàn)了桌子了的小木船和信。她讀完信后，深吸了一口氣，向我走過來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起呀！陳明，我那一天不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣，是我錯(cuò)了，原諒我，讓我們還做回以前的好朋友，好嗎？”陳明笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我壓根兒沒有把這件事放在心上，好吧！讓我們做回以前的好朋友的！”陳明說(shuō)完以后我們都笑了。

　　從此，我們變成了形影不離的好朋友。

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