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成長的作文

時(shí)間:2023-09-18 14:28:28 長作文 我要投稿

成長的作文4篇[薦]

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇,歡迎大家分享。

成長的作文4篇[薦]

成長的作文 篇1

  曾有人說,相遇是緣,相知是分,相伴相隨是緣分。在小時(shí)候,我們每個(gè)人也都幻想過,有一個(gè)可以讓自己完全信任依靠的朋友,能與其共享浮華,共度悲傷。但人生怎能如愿以償,誰又能理解誰,誰,又能信任誰呢?

  記得上小學(xué)那會兒,天天是自己坐公交車回家的,由于我膽子比較大,所以總會在車上和熟悉的司機(jī)聊幾句。今天也巧了,遇上的正是我最喜歡的司機(jī)阿姨,看著她開著的公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來,我的心不由得也開滿了花兒。但上了車后我就納悶了,司機(jī)阿姨右邊鐵欄桿的位置被一個(gè)小男孩占了,這樣我就不能和司機(jī)阿站的很近了,而那小男孩似乎也很不知趣的沒有走開,反而還盯著我看呢,照我說,這孩子真奇怪。

  然而,第二天,第三天,我卻是接連遇到這小男孩,還是在公交車上。但我也發(fā)現(xiàn)了,他總是在不露聲色的盯著我,雖然不知道為什么,可我想至少要說個(gè)清楚吧,所以我就向他看去。似乎是發(fā)現(xiàn)我在看他,他的表情變得有點(diǎn)慌張。而我則走到他旁邊,剛要說出口的話到嘴邊卻是一變,“你也是在這個(gè)站下車的嗎?”“嗯。”回答我的是一陣應(yīng)聲。

  也是如此吧,9歲那年,我和這小男孩的命運(yùn)因?yàn)檫@場不知緣由的邂逅而交織在一起了。他是有著一頭偏長的黑發(fā),消小的臉頰與瘦弱的身材,雖然只比我小一歲,但他顯然比同齡人要矮小一點(diǎn),以至于一直以來都比我矮一個(gè)頭。他或許是這樣的單調(diào),但對我來說卻是如此的熟悉。在放學(xué)后車站前那背靠車牌的一對身影;在學(xué)校操場上那一起揮灑著熱汗淋漓的氣息;在電子鋪里揉虐著手柄叫囂著一定要贏的兩個(gè)聲音。幾乎是天天的,在放學(xué)后、在開門前,總能見到兩個(gè)一起回家,一起上學(xué)的身影。

  人生就像一條直線,每一條都是無窮無盡的,只是有人走得長,有人走得短而已。我和他的人生,就像兩條不平行的直線,在這必然相交的地方相交了。

  都說天下沒有不散的宴席,我升初中之后,我倆在一起的機(jī)會也變的少了。似乎是初中的學(xué)校離家比較近的原因,奶奶讓我以后騎單車去上學(xué),對此我也不以為然,畢竟是能更好的掌握上學(xué)的時(shí)間了。不過因?yàn)樗任倚∫荒昙,所以在我升學(xué)后他還在讀六年級。直到他畢業(yè)前的這一年里,我們還是偶爾有在一起玩耍,因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間的不同,所以每當(dāng)約好一起去玩時(shí),總是他先到我學(xué)校門口等我,而我則在放學(xué)后,就能看到已經(jīng)站在門口等待著的他。這似乎也還不錯,直到一年后,當(dāng)我聽聞他也考到和我一樣的學(xué)校,不免欣喜萬分,立刻打電話去詢問,得知消息確鑿后,我倆就約好開學(xué)后和以前一樣一起上學(xué)。

  但開學(xué)沒幾天他就失信了。因?yàn)槲沂球T單車上學(xué)的,而他不會騎單車,為了趕上我的速度他必須走得很快。這是他跟我說的,所以他還是選擇坐公交車了。也是因此,我們雖然又共處同一個(gè)學(xué)校,但一起的時(shí)間反而更少了,偶爾的.見面,也是在學(xué)校門口。

  后來聽說他總是曠課,給老師的印象貌似不太好,我也打過幾次電話給他的,但他都是扭扭捏捏的說不出什么,而我竟然也不清楚發(fā)生了什么事,可好像是我自己都沒去關(guān)注過。在這之后,他好像就一直待在家里,很少外出,而我自然是繼續(xù)上學(xué)了。直至現(xiàn)在,我已經(jīng)上了高中,聽說他最近又重新回去讀了,為什么呢,我也不知道。這兩年來我一次也沒見過他,有時(shí)約他出來一起玩,卻都被他一一拒絕,對我這種幾乎每天都往外跑的人來說著實(shí)不理解他為什么喜歡呆在家里。但也僅是這種想法吧。我沒再想過,什么時(shí)候再和他一起去玩,或者什么時(shí)候再和他一起上學(xué),這些都不現(xiàn)實(shí)。我現(xiàn)在想的,是怎么學(xué)好高中的課程,以便考上好大學(xué);而他所想的,應(yīng)該是好好讀書,爭取考上高中吧。

  每個(gè)人的一生都是一條直線,而且都不是同一條直線。這些直線有的平行,有的相交,平行的那些或許這輩子都不會相遇,而相交的那些,在必然的點(diǎn)相交之后,就會與另一條線越走越遠(yuǎn)。若是你偶爾想起來,曾經(jīng)有那么一個(gè)人,與你相交于某一點(diǎn),但你能做的,也只是在彼岸,獨(dú)自張望。

成長的作文 篇2

  成長,一段多么漫長的旅程,如天邊的明星,仿佛伸手就能摘下,卻又是那樣遙不可及!

  那天,汽車咆哮著,在泥濘的路上艱難前行。和我同行的小童軍個(gè)個(gè)都心事重重。教官將車攔了下來,我們像鴨子般被趕下車。我懨懨的,雙腿發(fā)抖,汗水已經(jīng)濕透了衣服。豆大的汗珠滑過臉頰,飛向了大地的懷抱。我的心里如有一群鹿兒,到處亂撞。

  之后,我們接到任務(wù),它有一個(gè)可怕的名字:巖降。我們?nèi)缫蝗好月返男」,我仿佛在睡夢中,暈沉沉的`,但我還記住一點(diǎn),我來只為了兩個(gè)字:成長!

  兩條明晃晃的繩子,擺在我們前面,下面是光滑的石壁,我們沒有退路,只能迎難而上。路面上的人如螞蟻一般密密麻麻,我無力地靠在墻上,汗一點(diǎn)兒也不爭氣地向外冒,太陽無情地照射著我,仿佛要把我燒干,我無路可退了。

  準(zhǔn)備跳了,我看到了天空那顆“成長之星”正向我招手,我渴望拿到它,我作好了“死亡”的準(zhǔn)備,一鼓作氣跳了下去,風(fēng)在我的耳邊呼嘯,我感到呼吸是那樣困難,眼睛已不能睜開,心臟仿佛要停止,腸子似乎絞作了一團(tuán)……

  下一秒,我踩到了堅(jiān)硬的大地,心里那懸著的巨石終于落下,仰視天空,噩夢的烏云已經(jīng)散去,只留下了那顆成長之星,我伸手將它緊緊握在手中,不肯放開。

成長的作文 篇3

  成長是苦澀的,是甘甜的,是辛酸的,但成長過程中有一個(gè)無比親密的朋友----眼淚。

  幼時(shí),你常常與我相伴,就像親密無間的朋友,在我眼眶里飛翔,在我眼眶里跳舞在我眼眶里沖浪,直到你累了,倦了,跳不動了,才肯罷休。那時(shí),哭是我的法寶,是我的武器。

  兒時(shí),我仍然與你相伴,為了一顆糖,為了一本書,為了一朵小紅花,常?薜谩帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”,有時(shí),為了爸爸的呵斥,如雷霆催雨,如風(fēng)狂雨驟,如電閃雷鳴,以勢不可擋之勢落下來。有時(shí),為了媽媽的善意的批評,為了媽媽的關(guān)愛,如和煦的春風(fēng),如春風(fēng)細(xì)雨,春雨綿綿,不疼不癢地落在濕地上,使得春回大地,鮮花綻放。

  長大了,你難得來散步一次,但你依然還來,在夜晚,在被窩,在枕頭下,你悄悄地來了,嚶嚶地哭聲為你伴奏為你送行,這時(shí),我不再為了一顆糖,不再為了一本書,不再為了一一朵小紅花,但,新的煩惱有來了,為了學(xué)習(xí)的緊張,為了生活的壓力,為了試卷上的分?jǐn)?shù),你依然陪伴我。眼淚過后,我自問,在困難面前,我是選擇退縮,還是前進(jìn)?是害怕,還是勇敢?

  今晚,為了不佳的成績,你又來安慰我了,你告訴我,大雨過后是彩虹,冬天來了,萬紫千紅的春天還會遠(yuǎn)嗎?我擦干眼淚,重新審視,打開心扉,我看到了父母的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的'友情。眼淚是苦的,眼淚是澀的,眼淚是甜的,眼淚是昨天的,透過眼淚,我仿佛看到了未來的希望。

  眼淚,你是我的體會,我成長的滋味,我可愛的眼淚喲...

成長的作文 篇4

  在我的腦海里常常會浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影,他使我的心情不能平復(fù)。

  望著窗外那一個(gè)個(gè)陌生的身影,我的思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方,飄向那溫情的記憶。

  回憶中,還在上幼稚園的我卻顯得十分堅(jiān)強(qiáng)。每次放學(xué)回家,與同學(xué)們不同的就是,我總是一個(gè)人獨(dú)自回家,從沒有過家人來接送。雖已習(xí)慣于這種方式回家,但但看到其他人的接送,有時(shí)也會覺得一絲感傷,一絲抱怨。我還是希望一份靜靜的愛,一個(gè)靜靜的身影在門口等候著我。

  時(shí)間如水流,一去不復(fù)返。九年時(shí)光,彈指一揮間,便從茫然的眼神中飛走了,我長大了。

  蒲公英張開了毛茸茸的翅膀,要遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)尋找自己的沃土;雛鷹的羽毛變得豐滿后,便會獨(dú)自去云天遨游。雖不愿這么做,但是我還是為了升學(xué)的緣故,只身一人來到了瑞安,把她留在了孤獨(dú)的記憶中。

  大概是距離產(chǎn)生美吧,雖然與嘉興出的時(shí)間變得少了,但那份愛意卻與日俱增了,也漸漸發(fā)覺了那個(gè)身影的存在——而且越來越清晰。

  每個(gè)星期一的凌晨,總會有一個(gè)身影早早的.起了床。為我做飯,替我拎包,陪我等車,送我上學(xué)。她的眼神里貯滿希望,臉臉上透著些許的不舍焦慮。那是一個(gè)送別的身影。

  每個(gè)星期五的黃昏,也總會有一個(gè)身影焦慮的在家門口翹首以盼,有時(shí)還會蹣跚幾步走到家門口那條古老而悠長的盡頭,專注的觀察著另一頭的動靜,制止我在她的視線里出現(xiàn)。此時(shí)她便會開心的露出那兩排殘缺的牙齒。那是一個(gè)等待的身影。

  這身影交織著不斷著出現(xiàn)在我的生活中,鼓勵著我,支持著我。他們雖然不是那么的強(qiáng)大兇猛,確實(shí)如此的情意綿綿,細(xì)水長流,是我的心田得到永恒的滋潤。

  隨著時(shí)間的推移,那一絲一縷的線,終于牽出了那個(gè)身影的主人——我親愛的奶奶。是她,用他那躬形的后背擔(dān)負(fù)起了照顧我的責(zé)任;是她,用那份無私的愛收住了我快樂的依賴……她用一點(diǎn)一滴的行為告訴了對我的愛意,表達(dá)了那份靜默的情……

  成長中的那個(gè)身影,我愛你……

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