小學(xué)五年級作文9篇（熱）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
夜晚悄悄來到，月亮迷人的身姿卻還沒亮出來。過了一小會兒，月亮撩開朦朧的輕紗，出現(xiàn)在人們的面前。我沐浴著月光，漫步在白色的世界里。一片浮云，又給美麗的月亮蒙上了薄薄的輕紗，月光又給地上的萬物罩上了朦朧的光影，一切都是那么靜謐、美好。月兒漸漸逃出了輕紗兒的束縛，重新把微光灑向大地，那月光多么輕柔，好似芭蕾舞演員，輕飄飄的。夾雜著小草的清香，飛向每個人的心里……我來到池塘邊坐下，本想撥水戲耍，可是……猜！我看見了什么? 我看見一輪眉毛似的月亮，為什么月亮奶奶笑的這么開心？哦，原來今天是它的生日�！霸铝聊棠�，我們來了。”幾顆小星星提著禮物來了。這時，月亮奶奶的眉毛笑得更彎了，沒有多長時間，小星星們陸續(xù)趕來了。瞧，有的亮亮的眨著眼睛，好像月亮奶奶在表揚他們的禮物精致，特別。可是，有的小星星卻悄悄地躲在一旁，可能是他們帶的.禮物不怎么特別吧！瞧，月亮奶奶臉上的笑容怎么淡化了，她把眼睛睜的大大的。為什么呢？哦！原來有幾個她最疼的孫子和孫女還沒來呢！大家都急壞了，今天可是一個大喜的日子啊，月亮奶奶是主角，她可不能生氣��！這時，大家聽到“奶奶，奶奶，我們來了”的聲音。他們幾個小頑皮來了，怎么還有一顆大星星？原來啊，這是月亮舅舅，他還挑著一個大扁擔(dān)，上面有一塊非常大的蛋糕，其實啊，他們是做蛋糕才這么晚來的。 吃完了蛋糕，他們便開始賽跑，月亮奶奶雖然老了，但跑的還挺快。跑到了云彩后面，跑到了……，跑到了山的那一邊。 指導(dǎo)老師;陶建忠
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，我看了一本《成語故事》，里面有一個叫《鷸蚌相爭，漁翁得利》的故事。
這個故事說的是戰(zhàn)國時期，趙國和燕國發(fā)生了矛盾，趙國準備去攻打燕國。恰在這時，強大的秦國正企圖吞并各國而獨霸于天下。戰(zhàn)國時期著名的說客蘇秦主張讓六國聯(lián)合，共同抵抗秦國。于是，燕國就派他前往趙國，勸說趙惠王不要攻打燕國，以免秦國得利。一路上，蘇秦左思右想，終于想出了一個說服趙惠王的辦法。
于是，他來到了趙國的`都城，見了趙惠王，就對他講了一個故事：
一天，一只河蚌從水里爬上河灘，張開蚌殼曬太陽。這時，一只鷸鳥飛了過來，去啄蚌肉。河蚌急忙把堅硬的蚌殼閉合了起來。鷸鳥的嘴被緊緊地夾在蚌殼里，怎么拔也拔不出來，鷸鳥飛步走，河蚌也無法脫身。就這樣，它們相持不下，雙方都累得筋疲力盡的時候，走過來了一位漁夫，他見此情景，毫不費力地將鷸與蚌一起帶了回家。
蘇秦講完了這個故事，進一步說服趙惠王："現(xiàn)在趙國要攻打燕國，正像鷸蚌相爭一樣，兩國都不會得到好處，而實力強大地秦國就會像漁夫一樣，乘機滅掉趙燕兩國啊！"趙惠王聽了覺得有道理，于是，就取消了攻打燕國的計劃。
看了這個故事之后，我覺得做人應(yīng)該遇到了什么沖突都要退一步，而不應(yīng)該為了一點小事就爭執(zhí)不休，這樣反而會兩敗俱傷，讓第三者得利，導(dǎo)致雙方得不償失。在我們的日常生活中，有一些人為了一兩件芝麻綠豆小事而惡言相向，甚至大打出手，這是不應(yīng)該的。我們應(yīng)該學(xué)會多忍讓，不做"鷸蚌相爭漁翁得利"的蠢事。
小學(xué)五年級作文 篇3
“喵喵，喵喵”你聽見沒有我們家的小貓咪又開始叫了，真麻煩，它從一大早就開始叫了，叫得讓人都睡不著，我心想:“小貓咪肯定是餓了，要不為什么這么能叫呢?”我起來穿上衣服，正好媽媽也做好早點了，我吃早點順便也給小貓咪吃點兒，它一會就吃飽了，小貓咪吃飽了早點，還真有意思，你們沒見過吧!它先是用爪子洗洗臉，然后身舔舔自己的毛，反正全身上下都梳理了一遍，然后躺在那兒條呼嚕。小貓咪的脾氣還不小呢!
我每天和它玩，都會一不小心被它抓到，要不就會過來咬你一下，真是讓人又可氣又還讓人喜歡它。我的小貓咪全身上下都是用黑白兩種顏色融合在一起的，人們都說它是小花貓，它的小腦袋圓圓的，長了兩個尖尖的`耳朵、小鼻子、小嘴兩邊還長了幾根胡子，長著一條長長的毛茸茸的尾巴。我特別喜歡跟我的小貓咪玩，因為我家的小貓咪真的很漂亮很可愛。
小學(xué)五年級作文 篇4
上小學(xué)時，我最喜歡梅老師了。她是我一二年級的班主任兼語文老師。梅老師長得談不上漂亮，但她氣質(zhì)優(yōu)雅，戴著一副眼鏡，鏡片后面是一雙溫柔的大眼睛。
記得那是一次語文課，老師正講著課，忽然，微微一笑問：“誰來讀讀這些詞語？如果沒有人舉手的話，我可要點一個同學(xué)來讀了�！比嘁黄察o，沒有一個人舉手！
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)連平時成績一向很好的同學(xué)也低著頭，沒人舉手。我心想：我的成績一向就不是很好，又膽小，更不敢舉手了！“這幾個詞很容易的。”梅老師說。我聽了，慢慢抬起頭來，望了老師一眼，老師也正朝我這邊看呢！她的目光中飽含信任、鼓勵，好像在對我說：“試一試吧，要相信自己！”這目光，如一陣春風(fēng)，吹遍了我的全身，使我勇氣倍增。
于是，我輕輕舉起了小手。老師也正好向我這邊看過來，目光中流露出欣喜，還帶有點小小的吃驚。我站得筆直，同學(xué)們也紛紛向我投來敬佩的目光。當(dāng)我讀到“菊花”這個詞時，不知什么原因，我把“菊花”的“菊”讀成了第三聲。同學(xué)們一陣哄笑，雖然我知道這不是嘲笑，但我的臉還是漲得通紅，就像一個熟透的蘋果。
唉！我嘆了口氣，低下頭，羞愧得恨不得找個地洞鉆進去，心想：這下可辜負了梅老師對我的期望。可梅老師還是表揚了我敢于舉手的勇氣，接著糾正了我的錯誤，還要叫我當(dāng)小老師呢！我聽了，真懷疑我的耳朵是不是聽錯了。遲疑了幾秒后，我才確定這是真的，隨即立刻抬起頭，十分驕傲地大聲領(lǐng)讀起來。在梅老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們對我報以熱烈的掌聲！老師給了我一個燦爛的`微笑，仿佛在說：“噍，你多棒！”我一下子放松了，回贈老師一個更燦爛的微笑。剎那間，我感到有一束陽光照進了我的心里，暖遍了我全身！
老師，您鼓勵的目光如溫暖的春風(fēng)，喚醒了我的信心：老師，您鼓勵的話語如沙漠的清泉，增加了我的勇氣。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
小學(xué)五年級作文 篇5
二零xx年的今天，我已成為現(xiàn)代社會中第一個會72變的人。要是孫大圣能下凡的話，我一定要跟他比一比，看誰的72變更厲害。
這時，大家肯定急于想知道我的72變是什么，這72變有什么用？不用著急，我現(xiàn)在就給大家介紹介紹。
在二零二一年，雖然科技發(fā)達，但是，在偏遠的山區(qū)，還有許多人不能掌握高科技，仍然使用祖輩留下來的方法耕種，以致收成不好，連三餐吃飯都成問題，更供不起孩子上學(xué)。對此，我便用72變中的第一變——致富術(shù)，使偏遠山區(qū)的人們學(xué)會使用新技術(shù)耕種，獲得豐收，發(fā)家致富。而且，我還幫助他們建起了一座希望小學(xué)，讓山區(qū)的孩子們都能上學(xué)。
看著我的“致富術(shù)”讓山區(qū)的人們富有了，我心里高興極了。
然而，好景不長，雖然山區(qū)的人們過上了小康生活，但是一些不法分子卻到這里干起了拐騙兒童的勾當(dāng)，要孩子的父母親交了錢才肯放人。這樣一來，許多大人不得不放下手中的工作，專門來看護自己的小孩�？吹竭@里，我便再次來到山區(qū)，施展了我的第二變——抓賊術(shù)。我在每個小孩的身上都裝上了自動報警器，只要拐騙小孩的人一接觸到小孩，便會被粘在原地，動彈不得。這時，自動報警器便會自動報警，警察就會馬上趕到，把壞人捉住。這樣，人們就會安心地工作，減少了經(jīng)濟損失。
看著我的`第二變，又為人們幫了一大忙，我高興極了。
可是，這時城市里的人們煩惱了。由于他們長期把生活垃圾倒到河里，使河里的水渾濁不堪，不能喝。這時，我便使用了第三變——還原術(shù)。還原術(shù)把河流都還原成了原本那清澈見底，沒有垃圾的河。這樣，城里的人們又能喝上健康的水了。
看著我的“還原術(shù)”給人們帶來了這么大的好處，我更高興極了。
后來，我還用“快速建造術(shù)”為人們建起了一座垃圾處理廠；用“幫助術(shù)”幫助了那些需要幫助的人；有“抗病術(shù)”幫助人們防抗病毒對人們身體的危害……
怎么樣，我的72變比孫大圣的72變厲害吧？今后，我還將用72變造福人類，為人們創(chuàng)造一個更加美好的生活環(huán)境。
小學(xué)五年級作文 篇6
冬天已經(jīng)過去，我們再一次迎來了春天。
春天的大地，是翠綠。放眼望去，大地雖然是一片枯草，可枯草下面卻是綠綠的幼芽，十分稚氣，透視出草兒頑強的生命力。
春天的天空，是蔚藍的，風(fēng)姐姐悄悄地來到了春天，將萬物蘇醒。你瞧！那團好似棉花的白云在天空中自在的飛舞著。藍藍的天空白云飄，好一派祥和的景象！
春天的道路，是濕潤的，道路上厚厚的'積雪，在陽光的照射下，漸漸融化，滋潤著稻田，為來年的豐收提前做好準備。
最讓人欣喜的還是那春天的小雨，淅淅瀝瀝的下個不停，喚醒了萬物。大街小巷的孩子們和行人們紛紛打起了花紙傘，顯得格外漂亮，無數(shù)個小雨滴也絕不示弱，歡快地蹦啊跳啊，迎接春的到來。雨過天晴，空氣格外清新，深深地呼吸一下春的氣息，倍感舒爽。遠處的森林經(jīng)過小雨的洗禮顯得更加高大了，也翠綠了好多，遠遠望去，好似一張綠色的大地毯，近處的柳樹也搖擺著枝條，還有幾個小幼芽也幽幽的探出頭來，在探索春天的奧秘，道路倆邊的桃花杏花開得爭妍斗艷，還不時地傳來陣陣幽香，使人心曠神怡。
春天的大地，一派生機勃勃，預(yù)示著今年的繁榮昌盛，農(nóng)民豐收的勝利喜悅！
俗話說得好“一年之計在于春”讓我們動起來，迎接新的挑戰(zhàn)，擁抱幸福的春天吧！
小學(xué)五年級作文 篇7
春感我欣賞過萬紫千紅的夏，欣賞過楓樹之黃、碩果千萬的秋，也欣賞過如蓋銀毯的冬，不過，我還是喜歡樸素、萬物復(fù)蘇、鳥語花香的春。春天，太陽公公微風(fēng)姐姐以及春姑娘用那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光鋪滿大地，這時我們在家里呆不住了，不約而同地跑到外面，欣賞著這優(yōu)雅的`滿園春色，生氣勃勃。
頭上的小鳥歡樂的歌唱，四周的樹木長出了新枝嫩葉。溫暖的春風(fēng)，輕輕地撫摸著我地面龐，也吹拂著垂柳的新衣，一會兒揚起她的長袖，一會兒又飄起花兒妹妹的長裙。��！大地的一切都蘇醒了，一切都在爭著更換春裝，就連那老松樹，也在發(fā)新芽呢！我最喜歡的是春天的雨，雨水滋潤大地使大地生機勃勃，雨水滋潤草地，使草兒快速生長，雨水滋潤花兒，使花兒開得更美，春天變的美麗多彩。
春天在我心里是最美的，春天人們健康、花兒開放、草兒露角、天空蔚藍、大地碧綠、生機勃勃，早晨人們?nèi)ド习嗌蠈W(xué)，春風(fēng)迎面吹來，中午人們吃飯游戲陽光照著他們，下午太陽落山異常耀麗，這春天的一切難道不美好嗎？不幸福嗎？
春天在我眼里就是這么美麗迷人，我愛春天！就永遠愛春天的每時每刻！
小學(xué)五年級作文 篇8
天氣漸漸地變暖了，春天悄悄地來了。帶來了暖暖的春風(fēng)，輕輕地吹遍了大地。我和小朋友們來到大自然，一齊尋找春天。
一群大雁排著整齊的隊伍從南方飛回來了。小燕子飛上了樹梢，此時歡快地叫著，仿佛在告訴我們春天的到來。河邊的柳樹吐出了點點嫩芽，細細的柳枝隨風(fēng)飄動，像春姑娘柔軟的發(fā)梢，美麗動人。金燦燦的迎春花在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。粉紅粉紅的桃花散發(fā)出陣陣清香。嫩綠嫩綠的小草從地下使勁地鉆了出來，像給大地鋪上了一層碧綠的.地毯，遠遠的大山也披上了綠色的衣裳。小河里的冰慢慢地融化了，它唱著春天的歌，緩緩地流向遠方。
我們看到春天了，我們找到春天了。春天真美麗！
小學(xué)五年級作文 篇9
閣樓上的鐘聲又敲響了，卻聽不請它敲了幾下。再看看手表已經(jīng)是23點了，可街道上仍是大聲的喧鬧。
“哎呀，又23點了�！边@自從有了“太陽帆”以后，我們家常常23點了也很難進入睡眠，而10點多也起不了床。
沒有“太陽帆”之前，天空上都會掛著一彎皎潔的明月，有時像鐮刀，有時像小船，還有時就像一個大圓盤。過年的時候，家家戶戶都放起了鞭炮，“噼里啪啦”的聲音在我耳邊直響，那鞭炮在空中綻放，好像一朵朵盛開的花兒，格外美麗。但是，有了“太陽帆”以后，它奪去了大家幸福和睦的生活，是我們都開始變得狂躁。放學(xué)以后，我拿著一張95分的考卷，忐忑不安地遞給媽媽，因為我知道，媽媽因為“太陽帆”整年正月都睡不好覺，脾氣一天比一天急躁，媽媽奪過我的試卷，一看分數(shù)，大聲斥責(zé)道：“你天天上學(xué)都去干嘛了呀，考了95，讀書都不用讀了！”正說著，媽媽氣呼呼地把試卷撕成了四片，拋在地上，理也不理我，我撿起試卷的碎片，傷心地跑到房間里哭了起來。我心想：為什么我考了95分，媽媽那么生氣，一定都是“太陽帆”惹的禍，讓我失去了幸福，我討厭“太陽帆”。再想想以前，我放學(xué)回家的時候，媽媽都會給我做上可口的點心，問問我在學(xué)校里學(xué)到什么？有一次，我考試考了93分，我害怕媽媽會批評我，媽媽卻很和藹的對我說：“錦源，沒事的，下次努力就好了，考差了沒關(guān)系，但是必須學(xué)懂知識。”接著又陪我一起訂正了試卷。
爸爸因為白天能多干點活，就起早貪黑地工作，因此爸爸睡不好，又衰老了許多，弟弟也是整天說是不想去上學(xué)，晚上睡不好覺，弟弟老是問我：“姐姐，為什么沒有晚上了呀？月亮和星星去哪兒了呢？我想看月亮和星星�！泵鎸Φ艿艿腵種種問題，我不知道該怎樣回答，讓我語無倫次。
懷念曾經(jīng)有黑夜的日子，是幸福和睦的，現(xiàn)在這些只是回憶，遺失夜晚的日子，會使人感到煩躁。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文11-04
小學(xué)五年級作文11-29
小學(xué)五年級作文（精選）09-09
小學(xué)五年級作文(精選)07-31
(精選)小學(xué)五年級作文08-05
鯨魚作文小學(xué)五年級作文11-23
眼神作文小學(xué)五年級作文11-24
小學(xué)五年級作文拜年02-08
掃地小學(xué)五年級作文01-18