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生活中的數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2025-04-24 17:50:48 賽賽 關(guān)于生活的作文 我要投稿

(優(yōu)選)生活中的數(shù)學(xué)作文28篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的(優(yōu)選)生活中的數(shù)學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(優(yōu)選)生活中的數(shù)學(xué)作文28篇

  生活中的數(shù)學(xué)作文 1

  在生活中,我們會(huì)遇到許許多多的數(shù)學(xué)小小問(wèn)題,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)。如:乘法、除法、加法、減法、平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)、周長(zhǎng)、面積等等,這此知識(shí)都學(xué)會(huì)了,它就會(huì)為我們服務(wù),方便我們的生活。解決生活中問(wèn)題的同時(shí),又能使用我們的數(shù)學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升,真是一舉兩得。

  有一次,我過(guò)日,家里來(lái)了三位客人,加上我們一家四口,共有七個(gè)人。媽媽買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕,作為小壽星的我當(dāng)然是切蛋糕的“持刀人”嘍!這時(shí),爸爸說(shuō)“你能用三刀就把這個(gè)蛋糕分成七份嗎?”我一聽(tīng),趕忙拿來(lái)紙和筆,我要先在紙上畫(huà)好了再切,免得把漂亮的蛋糕搞爛了。我畫(huà)呀畫(huà)呀,怎么畫(huà)也只有六塊,怎么辦呀?這時(shí),大家湊過(guò)都來(lái)幫我出主意,可是,還是三刀切不了七塊。正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候,我想到我們的數(shù)學(xué)老師,她在教我們認(rèn)識(shí)直線時(shí)講過(guò)上,直線可以相交。對(duì)了!我想到了!我用筆在紙上畫(huà)了三下,就大聲說(shuō):“我成功了!快拿碟子來(lái)裝蛋糕吃吧!”

  當(dāng)然我們吃就用三刀分成七份的`蛋糕時(shí),大家都覺(jué)得這蛋糕格外的香甜。你也來(lái)學(xué)學(xué)我切蛋糕的奇妙刀法吧!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 2

  平時(shí),我們都把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間留在數(shù)學(xué)書(shū)上,卻疏忽了生活中的數(shù)學(xué)。許多同學(xué)讀書(shū)是為了以后能找到一份好的工作,而我讀書(shū)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有許多樂(lè)趣,F(xiàn)在我們一起看看我在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)吧!

  你一定買(mǎi)過(guò)零食吧,你一定幫媽媽買(mǎi)過(guò)蔬菜吧?往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng),都包含著數(shù)學(xué)的智慧,有加法、減法、乘法和除法。如果我們弄錯(cuò)了這些,就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)損失或被別人嘲笑的結(jié)果。所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

  暑假里的'一天,我和媽媽一起去文具店買(mǎi)文具。我買(mǎi)了5支水筆,1支1元;2個(gè)修正帶,1個(gè)3元;1本筆記本6元;一副手套10元。營(yíng)業(yè)員阿姨在算賬時(shí),少算了1支水筆的價(jià)錢(qián),我剛好看見(jiàn),可是又不知道相差多少元,于是,我就算了起來(lái),修正帶:3乘2等于6元,5乘1加6加6加10,我突然發(fā)現(xiàn)6加6等于12,12加5等于17,17加10等于27。“阿姨,您少算了一元!蔽艺f(shuō)。“你真是一個(gè)好孩子呀!”阿姨開(kāi)心地說(shuō),媽媽也夸我是個(gè)好孩子。聽(tīng)了,我心里比吃了蜂蜜還甜呢。

  現(xiàn)在你知道數(shù)學(xué)就藏在身邊了吧,你只要用一雙靈巧的手和一對(duì)智慧的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)它!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 3

  今天,上完兩個(gè)半小時(shí)的奧數(shù)班,我頭都大了,有一種不想再和數(shù)學(xué)打交道的念頭。教了十幾年數(shù)學(xué)的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“學(xué)數(shù)學(xué)就等于學(xué)生活,比如生活中的加法,就是生活的一種智慧哦!”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)完就懵了,后來(lái)看到一個(gè)小故事,才明白媽媽說(shuō)的話。

  從前美國(guó)有位不得志的畫(huà)家,名叫律伯曼。他非常粗心大意,畫(huà)畫(huà)的'時(shí)候總是找不到橡皮,可剛找到橡皮,鉛筆又不見(jiàn)了,他一直被這件小事所困擾。有一天,他靈機(jī)一動(dòng),找到一張小鐵皮,再切下一塊小橡皮,把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上,這樣就解決了問(wèn)題。他將這個(gè)看似不起眼的小發(fā)明賣(mài)給了雷奧鉛筆公司,雷奧公司因此大賺了一筆,而他也得到了五十五萬(wàn)美元的專(zhuān)利費(fèi)。鉛筆加橡皮,我想這就是生活中的加法。

  看到這,我在家環(huán)顧了一周,也發(fā)現(xiàn)了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節(jié)送給媽媽的肥皂花,這種花不但芳香美麗,還可以當(dāng)肥皂用,真沒(méi)想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子,方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物,真是一箭雙雕,一物多用!

  這就是生活中的加法,就是讓一件件事物結(jié)合起來(lái),使它的功能得到最大限度的發(fā)揮,媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),這就是生活中的智慧。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 4

  星期六,辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下,這個(gè)主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o(hù)。但干什么去呢?我們一起商議起來(lái),最后還是爸爸提議:叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧。“好!好啊!”我高興得手舞足蹈起來(lái)。

  第二天,我們一家和爸爸媽媽的朋友來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的休閑娛樂(lè)中心,走進(jìn)裝修精美的包廂,哇,好大!這時(shí)服務(wù)員告訴我們:為了回饋顧客,最近一周每小時(shí)200元,不過(guò)每滿2小時(shí)送一小時(shí),今天是最后一天了。抓緊時(shí)間開(kāi)唱啰!大家你一首我一首,盡情歡唱。不知不覺(jué),時(shí)間就過(guò)去了。不知是誰(shuí)問(wèn)了一句:幾個(gè)小時(shí)了?爸爸趕緊掏出手機(jī)一看:“我們12點(diǎn)到的,現(xiàn)在快4點(diǎn)半了!笔迨逶谝慌哉f(shuō):“不是每滿2小時(shí)送1小時(shí)的嗎?現(xiàn)在4個(gè)小時(shí)多了,他們肯定只會(huì)多算我們的`,要不我們干脆湊滿5小時(shí)吧!不吃虧!”我聽(tīng)了爸爸他們的對(duì)話,悄悄在一旁算開(kāi)了:滿2小時(shí)就是400元,但送1小時(shí)不用算,就是3小時(shí),后面的2小時(shí)又是400元,一共800元。哎,對(duì)了,不是每滿2小時(shí)就可以送1小時(shí)的嘛,后面的2小時(shí)也可以送1小時(shí)的呀!想到這里,我情不自禁地叫了起來(lái),爸爸媽媽和叔叔們聽(tīng)了我的解釋?zhuān)悸N起了大拇指,連連說(shuō):“還是這個(gè)‘小人精’厲害呀!這才叫真不虧呢!”

  大家發(fā)出了會(huì)心的微笑。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 5

  生活中有許多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,比如:在燒茶的時(shí)候可以節(jié)省下許多時(shí)間,今天,我們就來(lái)講講這個(gè)問(wèn)題。

  正巧,今天姑姑要泡普洱茶喝,她告訴我:“必須要完成四道工序,才能喝到美味的普洱茶,這六道工序是:1、燒茶:10分鐘

  2、洗茶壺、茶杯:10分鐘

  3、泡茶:5分鐘

  4、倒茶:2分鐘

  我問(wèn)姑姑:“姑姑,你平時(shí)就這樣按照步驟泡茶喝嗎?”姑姑回答:“當(dāng)然嘍!難不成你還有什么好辦法?要是有的話,給我介紹介紹,不然的話,老按照這樣,那得浪費(fèi)了我多長(zhǎng)時(shí)間!”我趕緊恭維道:“是,您是大忙人!不過(guò),我倒有個(gè)好辦法可以一試,這比你平時(shí)按照工序泡茶喝會(huì)節(jié)省時(shí)間。你要不要試試?”姑姑趕緊說(shuō)道:“那當(dāng)然嘍!有好的辦法,我肯定得試一試!”我微笑了一下,對(duì)姑姑說(shuō)道:“方法就是:你先燒茶,然后在燒茶的同時(shí)洗茶壺茶杯,這樣的話,時(shí)間就可以抵掉了,但是泡茶、倒茶的時(shí)間你沒(méi)有辦法避免哦!但是你也節(jié)省了好多時(shí)間了,按你平時(shí)的工序,喝道普洱茶需要27分鐘,但你現(xiàn)在只需要等7分鐘了,已經(jīng)節(jié)省了20分鐘了!這叫“生活中的數(shù)學(xué)”!”姑姑摸了摸我的腦袋說(shuō)道:“還是你聰明,幫我節(jié)省了這么多的.時(shí)間!下次我再遇到類(lèi)似的問(wèn)題,你可還得幫助我呀!”我笑道:“那肯定得幫呀!誰(shuí)叫你是我姑姑呢?哈哈!”

  這就是“生活中的數(shù)學(xué)”!如果你認(rèn)真地去觀察,也會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活中的數(shù)學(xué)的”!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 6

  儲(chǔ)蓄、納稅是最常見(jiàn)的有關(guān)理財(cái)方面的數(shù)學(xué)問(wèn)題,幾乎人人都會(huì)遇到,因此,我在舉例介紹有關(guān)這方面的知識(shí),以增強(qiáng)理財(cái)?shù)淖晕冶Wo(hù)意識(shí)和處理簡(jiǎn)單財(cái)務(wù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)能力.

  人們常常把暫時(shí)不用的`錢(qián)存入到銀行儲(chǔ)蓄起來(lái)。儲(chǔ)蓄不僅可以支援國(guó)家建設(shè),也使得個(gè)人錢(qián)財(cái)更安全和有計(jì)劃,還可以增加一些收入。存入銀行的錢(qián)叫本金,取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做利息,利息與本金的比值叫做利率,這是國(guó)家規(guī)定的,計(jì)算利息:利息=本金×利率×存期。通過(guò)學(xué)習(xí)后,我把我所有的利是錢(qián)20000元拿到銀行定期5年,年利率3.6%,到期后我可以得到利息多少?算式是:20000×3.6%×5=3600(元),你們看我的理財(cái)還可以吧!

  納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家,我國(guó)每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。如:爸爸每個(gè)月的工資是4000元,按國(guó)家規(guī)定超出1600元的部分要上交5%的個(gè)人所得稅,我可以算出爸爸每個(gè)月要納多少稅?(4000-1600)×5%=120(元)。

  由此可見(jiàn),數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān),同學(xué)們,要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,長(zhǎng)大后你就是一個(gè)理財(cái)家哦!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 7

  放了假以后,在家里沒(méi)有事干,作業(yè)就剩下作文了,于是我就拿著計(jì)算機(jī)混亂的按了起來(lái)。呵呵,我看到前面有幾個(gè)數(shù)字模模糊糊的看不清楚,就看見(jiàn)前面有兩個(gè)字的游戲就開(kāi)始玩了。

  只看見(jiàn)顯示屏上顯示出了4個(gè)數(shù)字【4.7.5.6】咦,這是什么,要干什么呀?我的好奇心又被這個(gè)神奇的游戲給迷住了,心想【這是什么呀?】我把目光放到了計(jì)算機(jī)鍵上,一看,原來(lái)是24點(diǎn)游戲呀,這可怎么辦呀?我小心翼翼拿筆和紙記錄了下來(lái),慢慢的慢慢的時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,最后,我成功的將這道題算出來(lái)了,步驟是這樣的【7加5等于126減4等于212乘2等于24!课耶(dāng)時(shí)很開(kāi)心,但又覺(jué)得時(shí)間用的太長(zhǎng)了,每天我都在被窩中帶著疲倦和勞累玩這個(gè)游戲,F(xiàn)在我成了一個(gè)24點(diǎn)游戲王的稱號(hào),你聽(tīng),【2.4.3.10】小意思,太簡(jiǎn)單了【10減4等于64加2等于630減6等于24】呵呵,你對(duì)這個(gè)24點(diǎn)游戲是不是覺(jué)得有點(diǎn)有趣呢?你對(duì)我這個(gè)24點(diǎn)游戲王的稱號(hào)服不服呢?

  現(xiàn)在,我和計(jì)算機(jī)有了難以割舍的'感情,就像漢堡包一樣夾著我的游戲和我的智慧。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 8

  每年春節(jié),相信大家有收到不少的壓歲錢(qián)吧?現(xiàn)在,就讓我給大家講講“壓歲錢(qián)里的學(xué)問(wèn)”吧!

  媽媽告訴我:“錢(qián)存在銀行里,在固定的時(shí)間內(nèi),會(huì)像媽媽生小孩似的,生出許多小錢(qián)來(lái)呢!這個(gè)小錢(qián)被大家稱為利息!蔽疫是不理解,錢(qián)不就是錢(qián)嗎,怎么還叫做利息呢?“那,什么是利息?”我繼續(xù)問(wèn)媽媽。媽媽解釋道:“銀行的存款利息都是按照年化利率計(jì)算的`,假如定期存款一年期利率為1.75%,意思就是把100元錢(qián)存入銀行,一年后就可以獲得1.75元的利息,總額就變成100+1.75=101.75(元)了!

  按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗,上學(xué)前和學(xué)生時(shí)代都可以獲得長(zhǎng)輩的壓歲錢(qián)哦!那我就來(lái)算一算,等到大學(xué)畢業(yè)時(shí),我總共可以獲得多少壓歲錢(qián)吧。計(jì)算公式是:本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元,那么存一年的本息是:5700×1.75%×22+5700=7894.5(元)。以5700為平均每年得到的壓歲錢(qián)來(lái)計(jì)算,總共會(huì)有5700×1.75%×(1+2+3+…21)+5700×22=148442.25(元)。

  我剛算完,媽媽還告訴我,不同的銀行,不同的存期,年利率都不一樣,第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金,但是這樣計(jì)算起來(lái)會(huì)更加復(fù)雜。聽(tīng)著媽媽這樣介紹,我感覺(jué)很迷惘,看來(lái)只有繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué),才能把生活中的這些數(shù)學(xué)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 9

  數(shù)學(xué)在生活中運(yùn)用是很廣泛的。比如說(shuō)在買(mǎi)東西要結(jié)賬,應(yīng)付多少錢(qián);在買(mǎi)房時(shí)計(jì)算幾平方要多少錢(qián);單價(jià)是多少元和數(shù)量有多少個(gè)就能知道一共用多少元等信息……

  我還知道了多邊形的面積求法,例如一個(gè)梯形和長(zhǎng)方形組成的就是不規(guī)則的多邊形,而兩個(gè)同樣的三角形可以組成一個(gè)平行四邊形或者長(zhǎng)方形,就是規(guī)則的多邊形。它們的面積計(jì)算方法當(dāng)然就有不同的方式啦,求不規(guī)則多邊形的面積可以采用分割法或者添補(bǔ)法,分成兩個(gè)規(guī)則圖形,最后把兩部分的面積相加或者相減。規(guī)則圖形則是用它們固定的面積公式。

  有時(shí)候油漆工要刷墻,就要根據(jù)墻的.面積和每平方米要用多少千克油漆才能知道最后要用多少油漆,這時(shí)就可以用多邊形的面積公式來(lái)算出墻壁的面積來(lái)幫助油漆工來(lái)快速解決問(wèn)題。

  數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用可真廣泛呀!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 10

  今天,我學(xué)會(huì)了一種解題方法:錯(cuò)中求解。

  我像往常一樣做《舉一反三》,其中有一道題是:小馬虎在寫(xiě)作業(yè)時(shí),把算式中被減數(shù)十位上的3看成了8,結(jié)果,差是252。請(qǐng)問(wèn),正確的差是幾?我想,小馬虎把十位上的3錯(cuò)看成了8,也就是把30看成了80,就多了80—30=50。多了50,差是252,只要把差再減50,那就是正確的了。252—50=202,算到這兒,我迫不及待的想知道我的思路是否正確。翻開(kāi)書(shū),看到書(shū)上的答案和我想的一模一樣,我開(kāi)心極了,心里想:“也太簡(jiǎn)單了吧!”突然,我想到老師平時(shí)教育我們,不能驕傲自大。我很快調(diào)整了心態(tài),接著做下一道題:小馬虎把算式中被減數(shù)十位上的5看成了8,減數(shù)上的2看成了9,結(jié)果差是113,正確的差是多少?我想:被減數(shù)多算了80—50=30,減數(shù)多減了9—2=7,正確結(jié)果應(yīng)該是113—30+7=90,算到這兒,我高興的不得了。我又學(xué)會(huì)了一種數(shù)學(xué)方法,而且,找到了數(shù)學(xué)的.奧秘與樂(lè)趣,我太開(kāi)心了!

  今天,我不但學(xué)會(huì)了這種方法,還明白了:知識(shí)是永無(wú)止境的,只要你在數(shù)學(xué)王國(guó)里快樂(lè)遨游,就一定能夠不斷的掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí),我相信,數(shù)學(xué)王國(guó)的大門(mén)一定向勤奮的人敞開(kāi)著!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 11

  生活中的加法就是一物多用,為生活增加色彩。情人節(jié)到了,別人都準(zhǔn)備買(mǎi)花了,可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣,走的緩慢而沉重。因?yàn)槿セǖ曩I(mǎi)花的人實(shí)在太多而且價(jià)格翻了好幾番!鞍!怎么辦?”是爸爸的話打破了僵局!拔以趺粗溃∈钦l(shuí)在媽媽面前夸下?,說(shuō)要給她一個(gè)大大的驚喜?”“唉,我、我……”爸爸的臉上寫(xiě)滿了懊惱。

  走著走著,我想起家里沒(méi)肥皂了,就拉著老爸去超市。挑肥皂的時(shí)候,我忽然看到有一朵用肥皂做的花,正準(zhǔn)備給爸爸使眼色時(shí),爸爸卻搶先一步把這朵“花”買(mǎi)了。

  回到家,媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會(huì)過(guò)日子。本以為爸爸會(huì)說(shuō)是我的功勞,可沒(méi)想到在夸贊面前,他是照單全收,“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰,這就是生活中的加法,為我的生活增添了色彩。

  第二天,我去上學(xué),發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子,順手拿了一個(gè)大的和一個(gè)小的玩了起來(lái)。我把大夾子和小夾子夾在一起,然后把手機(jī)放在上面,沒(méi)想到它不但沒(méi)倒,還把手機(jī)撐的穩(wěn)穩(wěn)的,真是一個(gè)不錯(cuò)的'手機(jī)支架。‖F(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子,還成了隨時(shí)可以變身的手機(jī)支架,真是太實(shí)用了。一物多用,這就是生活中的加法,為我的生活帶來(lái)了方便。

  大發(fā)明家有大發(fā)明,小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法,我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 12

  今天是新年,吃完晚飯我們興致勃勃的拿著煙花去公園放,一進(jìn)公園一層薄薄的屏障擋住了我的實(shí)現(xiàn),一看,原來(lái)是霧霾。

  公園里十分熱鬧,不是聽(tīng)到煙花的聲音,我看了看身邊的人大概有100多個(gè)人吧!我大致看了看來(lái)公園玩的人占其中的百分之15,而來(lái)公園放煙花的卻占百分之85。∵@是多么不均勻的對(duì)比!再看看煙花與樹(shù)木的'比,我曾經(jīng)數(shù)過(guò)公園的樹(shù)好像是100棵,煙花的個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了樹(shù)的重量,再加上這公園人數(shù)呼出的二氧化碳,每棵樹(shù)大概平均要負(fù)責(zé)的煙花和人數(shù)不是我們能想象的出來(lái)的呢!難怪舞霾那么嚴(yán)重。

  假如公園中有100個(gè)人和100棵樹(shù),其中100個(gè)人中放煙花的占半分之15,而來(lái)公園玩的占百分之85,那就完全不一樣了!因?yàn)闊熁ǚ懦龅臒熓怯泻芏嗟挠泻瘜W(xué)物質(zhì),每一棵樹(shù)要是進(jìn)化這種化學(xué)物質(zhì)就會(huì)花的時(shí)間占其中的百分之85了,相反就不一樣了,這不但使樹(shù)木的工作量減小,而且不會(huì)有害健康……

  嗨!多么希望世界能有這樣的環(huán)境就好了,看著這種天氣我覺(jué)得不應(yīng)該幾天來(lái)放。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 13

  一次,我做完了數(shù)學(xué)作業(yè),便拿給爸爸看。爸爸看了,皺起了眉頭,說(shuō):“昕檀,你再聯(lián)系生活把最后一道題看看!蹦且坏李}是這樣的:一根長(zhǎng)20厘米的木頭要鋸成5分米長(zhǎng)的木棍,每鋸一次要4分鐘,鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘,那全部鋸?fù)暌嗌俜昼姡课沂沁@樣做的':20÷5=4(段),4-1=3(次),4×3=12(分鐘),3×3=9(分鐘),12+9=21(分鐘)。我仔細(xì)地看呀看呀,還是沒(méi)看出什么毛病,只好硬著頭皮問(wèn)爸爸。爸爸笑著說(shuō):“傻孩子,每鋸?fù)暌淮,要休?分鐘,這根木頭共要鋸三次,三次中間只有兩個(gè)間隔,也就是說(shuō),鋸三次只要休息兩次,是不是呀?”我恍然大悟:中間休息時(shí)間不是3×3=9(分鐘),而是2×3=6(分鐘),這樣,鋸?fù)赀@根木頭總共要花12+6=18(分鐘)。

  后來(lái),媽媽對(duì)我說(shuō):“很顯然,文中“三次中間只有兩個(gè)間隔”不準(zhǔn)確。正確的表達(dá)應(yīng)該是,第三次鋸后,這根木頭就被鋸成“5分米長(zhǎng)”的一些小段了,這時(shí),就不需要考慮‘鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘’了。”

  從這個(gè)事,我明白了一個(gè)道理:原來(lái)生活里就蘊(yùn)藏著有趣的數(shù)學(xué)呀!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 14

  兒童節(jié)那天,姑姑送我一箱零食,里面都是我愛(ài)吃的。

  晚上,我打開(kāi)零食箱子找糖吃,媽媽一個(gè)箭步上來(lái)阻止道:“不許吃糖,糖果有害牙齒健康!蔽覍(duì)媽媽央求道:“媽媽?zhuān)冶WC只吃一顆!眿寢層悬c(diǎn)動(dòng)搖了,接著說(shuō):“我考你一道題,如果答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)吃一顆糖!蔽倚廊淮饝(yīng),接受媽媽的挑戰(zhàn)。

  媽媽開(kāi)始出題:一個(gè)箱子里有蘋(píng)果、橘子、牛奶三種口味的水果糖,其中有4顆蘋(píng)果味、7顆橘子味、9顆牛奶味,那么至少要摸出多少顆,才能保證其中有6顆糖果口味相同?

  我聽(tīng)完這些信息,仔細(xì)想了想,自信地告訴媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱“最不利原則”,求解方法是“最不利的情況+1”,其中最不利的情況就是無(wú)法滿足題目要求且取的`最多的情況,比最不利的情況再好一點(diǎn)(一般情況為再加“1”)即可保證滿足題目的要求。根據(jù)題意,考慮最不利的情況是拿了4顆蘋(píng)果味,5顆橘子味,5顆牛奶味,此時(shí)再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿(蘋(píng)果味4+橘子味5+牛奶味5)+1=15(顆)糖果。”

  媽媽聽(tīng)了我的思路,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我豎起了大拇指,媽媽笑了,我也笑了。數(shù)學(xué)真有趣,數(shù)學(xué)使我們的生活變得更加精彩。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 15

  學(xué)數(shù)學(xué)是為了什么?是為了考上好中學(xué)?不,其實(shí)是為了在生活中能應(yīng)用,其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。

  前幾天,爸爸和媽媽帶著我去購(gòu)物,一進(jìn)超市,我發(fā)現(xiàn)所有的購(gòu)物車(chē)?yán)锒佳b有一個(gè)折疊凳,這樣可以讓小孩坐在上面,小孩不亂跑,大人不費(fèi)勁,購(gòu)物車(chē)加折疊凳,很好。

  在超市里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“推購(gòu)物車(chē)太累,咱也賣(mài)不了那么多東西。你把購(gòu)物車(chē)推回去,換個(gè)購(gòu)物筐來(lái)!蔽曳呕刭(gòu)物車(chē),正準(zhǔn)備拿筐時(shí),發(fā)現(xiàn)筐子上竟然多了一個(gè)長(zhǎng)把,筐底還有四個(gè)輪子,這下省事了,我拿著長(zhǎng)把,把筐子拉走了?鹱蛹娱L(zhǎng)把加輪子,讓購(gòu)物輕松不費(fèi)勁。

  拉著滿滿一筐東西,我們準(zhǔn)備下電梯,我發(fā)現(xiàn)別人的購(gòu)物車(chē)的輪子牢牢地吸附在電梯上,即使松開(kāi)手,車(chē)子也穩(wěn)穩(wěn)地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵,下電梯時(shí)更安全。

  此外,生活中的加法還有很多,比如礦泉水瓶蓋上的豎棱,可以讓擰瓶蓋就輕松了不少;杯子上栓根繩子,方便攜帶;鉛筆上帶橡皮,讓你再也不用千辛萬(wàn)苦找橡皮了;衣服上的`帽子,可以隨時(shí)防寒……這樣的發(fā)明使我們生活更方便,效率更高。

  多么神奇啊!把幾種東西結(jié)合在一起,讓它發(fā)揮出最大的作用,這就是生活中的加法。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 16

  還記得我們班一起去看電影嗎?同學(xué)們一定還記憶猶新的吧!

  當(dāng)我們興高采烈的來(lái)到電影院,只見(jiàn)一排排座位整整齊齊的排列著。王老師笑瞇瞇的說(shuō):“我要統(tǒng)計(jì)一下看臺(tái)上的座位數(shù),以便合理安排人數(shù),看臺(tái)上共有多少個(gè)座位?哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)呢?”

  小佳說(shuō):“第一、四排各有七個(gè)座位,第二、三排各有8個(gè)座位!

  琳琳趕緊說(shuō):“第一、四排共有7X2=14(個(gè)),第二、三排共有8X2=16(個(gè))。一共14+16=30(個(gè))座位。”

  小航回答說(shuō):“假設(shè)每排都有7個(gè)座位,先求出四排的座位數(shù),再加上第二、三排少算的2個(gè)座位,得到的就是總座位數(shù)。即:7X4+2=30(個(gè))座位!

  小宇也想到了另一個(gè)方法解答:“假設(shè)每排都有八個(gè)座位,求出全部座位數(shù),再減去第一、四排假設(shè)多算的2個(gè)座位,得到的就是總座位數(shù)。即:8X4-2=30(個(gè))座位!

  王老師聽(tīng)到我們的解答,夸獎(jiǎng)道:“小朋友們真的`棒棒噠,竟然能想出這么多方法,贊贊贊!你們的算法不一樣,為什么答案卻是一樣的呢?數(shù)學(xué)有許許多多的奧秘,等著你們?nèi)ヅμ接懡鉀Q哦!”

  哇,數(shù)學(xué)就在我們的生活里呀,數(shù)學(xué)真是一座有趣的知識(shí)寶庫(kù),讓我們一起加油吧!加油!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 17

  數(shù)學(xué),是真正存在于現(xiàn)實(shí)生活中的。走進(jìn)超市,標(biāo)簽中是數(shù)學(xué)。來(lái)到廣場(chǎng),寬闊的廣場(chǎng)面積也是數(shù)學(xué)。使用的電腦軟件,仍是數(shù)學(xué)。從加減乘除到圓周率,從自然數(shù)到完全數(shù),無(wú)不證明數(shù)學(xué)是一個(gè)從易到難、從淺到深的過(guò)程,學(xué)好數(shù)學(xué),確實(shí)是可以改變一個(gè)社會(huì)、乃至整個(gè)世界。

  有一次,家里來(lái)客人,媽媽讓我去買(mǎi)橘子。我來(lái)到一個(gè)攤子前,對(duì)收攤的奶奶說(shuō):奶奶,我是您的?,能不能便宜點(diǎn)?奶奶說(shuō):小機(jī)靈鬼,想便宜點(diǎn)就做出我的題。我有5筐橘子,有人從每個(gè)筐里拿走4個(gè),那么5筐橘子個(gè)數(shù)等于原來(lái)4筐橘子的個(gè)數(shù),那么現(xiàn)在我有多少個(gè)橘子?我撓撓頭,拿根棍子就在沙地上算起來(lái)。既然各拿走4個(gè)便比原來(lái)少了1筐,那么用4X5求出原來(lái)每筐有20個(gè),現(xiàn)有80個(gè)。我說(shuō)出了答案,奶奶笑了笑,說(shuō):對(duì),那就便宜點(diǎn)給你咯!,我高興的`提著一大袋橘子回家了。

  事實(shí)證明,數(shù)學(xué)在生活中是無(wú)處不在的。如果沒(méi)有高斯的努力,阿基米德的思考,牛頓的勤奮,又怎會(huì)被世人并稱為世界三大數(shù)學(xué)家呢?所以只要我們肯努力,肯思考,肯勤奮,就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué)。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 18

  這學(xué)期,我學(xué)了許多數(shù)學(xué)知識(shí),有:分?jǐn)?shù)乘法。分?jǐn)?shù)除法。百分?jǐn)?shù)。比和解決問(wèn)題的策略。但讓我印象最深的是百分?jǐn)?shù)中的“折扣”。它的算法一點(diǎn)也不難,只要仔細(xì)一點(diǎn),找到對(duì)應(yīng)分錄就不會(huì)錯(cuò)。學(xué)會(huì)了這個(gè)方法,還可以用在生活中。

  有一次,我和媽媽去外面散步,看見(jiàn)了許多人圍在超市門(mén)口,媽媽就拉著我跑了過(guò)去。原來(lái)是這個(gè)超市要重新裝修,所有物品統(tǒng)統(tǒng)打折。于是,我和媽媽也進(jìn)去買(mǎi)東西但是超市里的人太多把我和媽媽擠散了。我也沒(méi)管多少便隨便到處看看。突然,我想到我的文具還缺幾樣,便直奔文具區(qū)。文具區(qū)上面有一張大大的紅紙上面寫(xiě)著“全場(chǎng)6折”。我走到了賣(mài)本子的地方,這些本子價(jià)格各不相同。我先看了數(shù)學(xué)本和英語(yǔ)本上面寫(xiě)著8毛。于是我在心里算:0.8乘0.6=0.48元。我算好了便爽快地拿了5本本子。接著我又看了尺子的`套裝,它的價(jià)格是7.5。我又在心里算:7.5乘0.6=4.5元。我拿著本子和尺去結(jié)賬,在去收銀臺(tái)的路上看見(jiàn)了媽媽。媽媽抱著我:“買(mǎi)了什么?”我說(shuō)開(kāi)心的說(shuō):“本子和一套尺!闭f(shuō)著我們就走到了收銀臺(tái)結(jié)賬去了。

  通過(guò)這次的購(gòu)物我知道了,數(shù)學(xué)是和我們的生活息息相關(guān)的。它的作用是非常大的。我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 19

  畢達(dá)哥拉斯曾說(shuō)過(guò)“數(shù)學(xué)支配著宇宙”,而生活中,數(shù)學(xué)也無(wú)處不在。

  今天,我就在數(shù)學(xué)書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲——莫比烏斯帶。

  莫比烏斯帶該怎么做呢?首先,拿一張紙條,將它的一面涂成紅色,一面涂成藍(lán)色。其次,用筆把紙條的兩面在中間各畫(huà)一條中心線。然后,把紙條擰一下,將兩端粘上。這樣,你就得到了一個(gè)莫比烏斯帶了!沿著外面的中心線,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它將紅、藍(lán)兩面都畫(huà)過(guò)了一次,最后又回到了出發(fā)點(diǎn)——這就是莫比烏斯帶的`神奇之處:中心線并沒(méi)有經(jīng)過(guò)紙條的邊界,而是從一面不知不覺(jué)地到了另一面,最后又回到了原點(diǎn)。

  而在莫比烏斯帶的世界里,并沒(méi)有上、下之分,和我們平常上下分明的世界完全不一樣,這樣,我們叫做單側(cè)面,而上下分明的呢,則叫做雙側(cè)面。

  那么,莫比烏斯帶又有什么生活用途呢?那可就多了!車(chē)站、工廠的傳送帶就用了莫比烏斯帶結(jié)構(gòu),這樣,就不會(huì)只磨損一面了,還延長(zhǎng)了使用壽命。立交橋利用了莫比烏斯帶原理,使得道路不再擁堵。而游樂(lè)園中的過(guò)山車(chē)的軌道也用到了莫比烏斯帶特性,讓過(guò)山車(chē)更加驚險(xiǎn)有趣。

  神奇多樣的數(shù)學(xué)無(wú)處不在,讓生活有了更多思考!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 20

  一天,我正在選擇訂閱雜志,看到了《家教周報(bào)》這本書(shū),一共是20元,這是一年的訂閱費(fèi)用,每個(gè)星期發(fā)刊一份。

  這時(shí),我的.腦海中出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào):如果這樣,那每個(gè)星期是多少元呢?

  我先算了算一共有多少個(gè)星期,列式是:12x4=48(個(gè))。然后再用20除以48就行了,可問(wèn)題是,20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的算式,老師沒(méi)有教過(guò)呀!那20除以48的得數(shù)到底是多少呢?

  后來(lái),我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我,它是除不盡的,不行的話,就去問(wèn)問(wèn)計(jì)算器吧!

  當(dāng)?shù)脭?shù)出來(lái)時(shí),我大吃一驚!計(jì)算器竟說(shuō)是0.4166666。剛開(kāi)始,我把它讀成零點(diǎn)四百一十六萬(wàn)六千六百六十六萬(wàn),當(dāng)我讀完時(shí),我自己也覺(jué)得非常不通順,后來(lái),媽媽笑著說(shuō):“你可千萬(wàn)別這樣讀,會(huì)讓人笑掉牙的!你應(yīng)該讀成零點(diǎn)四一六六六六六,另外,如果去掉那個(gè)零點(diǎn),就應(yīng)讀成四百一十六點(diǎn)六六六六萬(wàn)元,或者是四百一十六萬(wàn)六千六百六十六元!甭(tīng)完媽媽的話后,我恍然大悟。

  生活少不了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活,生活處處都是數(shù)學(xué),你說(shuō)呢?

  生活中的數(shù)學(xué)作文 21

  自從學(xué)了乘法和除法之后,我就著了迷,平時(shí)看到什么都會(huì)想是否可以用乘法或除法計(jì)算。媽媽和外婆都說(shuō)我學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得都入迷啦!

  發(fā)筷子的時(shí)候有乘法:我家有5個(gè)人,每個(gè)人需要2根筷子,5×2=10;不過(guò)媽媽反過(guò)來(lái)問(wèn)我,要是拿了10根筷子,可以發(fā)給幾個(gè)人呢?這就要用除法計(jì)算了:10÷2=5。同樣是發(fā)筷子,既和乘法有關(guān),又和除法有關(guān),我們的生活真離不開(kāi)數(shù)學(xué)呢!

  星期天媽媽帶我去超市,我看到貨架上的商品琳瑯滿目。一大包餐巾紙分成3排,每排2包,我一下子想到了3×2=6、6÷2=3、6÷3=2三個(gè)算式;結(jié)賬時(shí),媽媽讓我算一算,6盒酸奶,每盒3元花了多少元?我說(shuō):“三六十八,要付18元!焙髞(lái),還剩下24元,我對(duì)媽媽說(shuō):“我想給班級(jí)里買(mǎi)些垃圾袋好嗎?”媽媽高興地說(shuō):“好。 蔽野l(fā)現(xiàn)垃圾袋有的3元多,有的4元,也有的要7元多,這時(shí)我的'腦子里想到一句口訣“四六二十四”,我買(mǎi)4元的,這樣可以買(mǎi)6卷。媽媽問(wèn)我:“為什么不買(mǎi)6元的那種?”我說(shuō):“買(mǎi)6元的只能買(mǎi)4袋,買(mǎi)4元的能買(mǎi)6袋呢!這樣比較劃算!”媽媽聽(tīng)了直夸我是個(gè)懂得節(jié)約會(huì)算賬的好孩子!我心里很高興。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 22

  我、爸爸、媽媽、劉昊文,還有劉昊文的爸爸、媽媽、弟弟一起去肇慶玩。

  原計(jì)劃2小時(shí)到達(dá),現(xiàn)在3小時(shí)達(dá)到。廣州到肇慶路程是100千米,問(wèn):原計(jì)劃平均時(shí)速是多少?現(xiàn)在的平均時(shí)速是多少?答:(1)100&spanide;2=50(千米),(2)100&spanide;3=33(千米)…1(千米)。

  到達(dá)之后,我們一起坐船渡過(guò)西江去紫云谷游泳,包括大人4個(gè),小朋友3個(gè),其中我們?nèi)齻(gè)小朋友想要坐在一起,大人們也坐在一起。問(wèn):座位坐法有多少種排列順序,大人多少種?小朋友多少種?答:(1)4×3×2×1=24(種),(2)3×2×1=6(種)。對(duì)岸的水上樂(lè)園免費(fèi)游玩,我們玩得太開(kāi)心了!

  第二天我們?nèi)チ肆缪驆{古棧道徒步。晚飯我們還買(mǎi)了飲料,一瓶飲料的價(jià)格是5.8元,一共買(mǎi)了1瓶可樂(lè)、1瓶雪碧、1瓶橙汁。問(wèn):買(mǎi)飲料一共用了多少錢(qián)?答:5.8×3=17.4(元)。實(shí)在太好喝了。

  我們吃完飯的'時(shí)候是下午5時(shí)40分,吃完開(kāi)車(chē)的時(shí)候是晚上7時(shí)20分,問(wèn):晚飯一共用了多少時(shí)間?答:7時(shí)20分—5時(shí)40分=1時(shí)40分。

  回到家里睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是10時(shí)20分了。但我經(jīng)過(guò)了美好的兩天!

  生活中的數(shù)學(xué)作文 23

  一個(gè)星期天的早晨,我和我的`朋友一起去打籃球。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們倆打累了,就到觀眾席上去休息。突然間,我想到了一個(gè)問(wèn)題,我就禁不住說(shuō)出來(lái):“小明一分鐘投8個(gè)球,小紅一分鐘投6個(gè)球,他們一起投了8分鐘之后,小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球,小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球,問(wèn)多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同?”

  大概是我朋友太累的緣故,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題他都答不上來(lái),他想了一會(huì)兒沒(méi)做出來(lái),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間他還是沒(méi)想出來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,他實(shí)在想不出來(lái),只得不好意思地說(shuō):“沒(méi)了草稿本,我做不出來(lái)!蔽抑溃退闼胁莞逡参幢刈龅贸鰜(lái)。

  我自豪地說(shuō):“原來(lái)小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè),一共投了8分鐘,也就是8×2=16(個(gè)),后來(lái)小紅反過(guò)來(lái)每分比小明多投4個(gè),那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢?16÷4=4(分),要4分鐘才能追上。”他說(shuō):“你真厲害!”“我是天才嘛!”我開(kāi)玩笑說(shuō)。我倆都笑了。

  通過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在,生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此,我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 24

  今天,我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)鉛筆。

  到了商場(chǎng)后,我看見(jiàn)一盒鉛筆的標(biāo)價(jià)是3元,我想,如果班上每個(gè)同學(xué)買(mǎi)一盒,共52盒,要多少錢(qián)呢?立刻,我想到了用剛剛學(xué)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法來(lái)算,嘿,3×2=6,3×50=150,再將6+150=156(元)。哇,要156元哦,好貴!我跟媽媽說(shuō)了我的想法,媽媽就夸我說(shuō):“很聰明哦,我來(lái)考考你吧!如果買(mǎi)80盒要多少錢(qián)?”整十?dāng)?shù)乘一位數(shù),我的強(qiáng)項(xiàng),我立刻回答道:“240元!薄皩(duì)。那買(mǎi)180盒呢?”媽媽接著問(wèn)。有點(diǎn)難度了,我想了想,說(shuō)買(mǎi)100盒就300元,剛才的'80盒是240元,合起來(lái)就是540元。我肯定的答道:“540元!薄皩(duì)!苯又,媽媽問(wèn)了我很多題目,我都答對(duì)了。售貨員阿姨聽(tīng)了夸我聰明。媽媽這時(shí)候驕傲地笑了,我也樂(lè)了,原來(lái)我的數(shù)學(xué)還真不錯(cuò)。

  回家我把買(mǎi)鉛筆的事情告訴了爸爸,爸爸也夸我數(shù)學(xué)進(jìn)步了,變得越來(lái)越聰明了。我滿足地笑了。

  我希望我長(zhǎng)大以后可以做世界上最聰明的人,所以,我上課非常專(zhuān)心,積極思考問(wèn)題,為了我的夢(mèng)想,我正在努力著。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 25

  星期天,我媽媽在商場(chǎng)給我買(mǎi)了一套時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)服和一雙耐克鞋;氐郊,父親問(wèn):“這些衣服、褲子和鞋子多少錢(qián)?”我立刻想到了戲弄我父親的想法,因?yàn)槲抑浪淖煊袝r(shí)不如我的快。然后我掩蓋了價(jià)格標(biāo)簽,說(shuō):“讓你數(shù)!讓你給我買(mǎi)一套更好的衣服和鞋子。爸爸說(shuō):“那就試試吧!薄胺b的價(jià)格是500的2倍,加上600加100就少了,服裝的價(jià)格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價(jià),鞋子的價(jià)格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價(jià)格..一共花了多少錢(qián)?爸爸突然變大了,說(shuō):“這是什么?我不知道。現(xiàn)在,給我買(mǎi)新衣服!”“不,還沒(méi)有回答。”“好吧,你聽(tīng)著。(500×2-600+100)=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元。總計(jì)250,500美元=950美元。爸爸說(shuō):“哇,就是這么算的`。我會(huì)給你一些新衣服。是的,我贏了,爸爸。

  原來(lái)生活中有很多事情可以用數(shù)學(xué)的答案,我想繼續(xù)尋找生活的數(shù)學(xué),并了解更多的計(jì)算。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 26

  今天上午我和爸爸、媽媽一起去銀基買(mǎi)衣服,爸爸給我看上了一件,120元打9折,爸爸說(shuō)要是你算對(duì)了就給你先買(mǎi),要是算錯(cuò)了就最后給你買(mǎi)。我對(duì)爸爸說(shuō):“120×90%=108(元),對(duì)吧?”爸爸笑著說(shuō):“好,第一個(gè)給你買(mǎi)!

  媽媽又看上了一件衣服,130元打7折,我不由自主的算起來(lái):“130×%70=91(元)!笨刹涣蠇寢寘s說(shuō):“那邊還不錯(cuò),走去那邊看看!

  最終,媽媽買(mǎi)了一件97元的衣服,可這時(shí)爸爸不見(jiàn)了,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职秩ツ膬毫?”媽媽說(shuō):“我也不知道。”我左看看,右看看,終于,我看見(jiàn)了爸爸,我急忙跑過(guò)去,原來(lái)爸爸看上了一件143元的夾克衫,但這家店不打折,爸爸讓老板便宜十塊錢(qián),老板爽快地答應(yīng)了。

  之后,爸爸和媽媽又給我買(mǎi)了兩條褲子,共127元,媽媽又買(mǎi)了一件羽絨服139元,爸爸又買(mǎi)一雙鞋150元。

  結(jié)賬了,爸爸讓我算算共花了多少錢(qián),“108+97+143+127+139+150=764(元)

  生活中的.數(shù)學(xué)作文 27

  談起數(shù)學(xué),那可是我們生活中必不可少的東西,它的實(shí)用價(jià)值生活中都是隨時(shí)可見(jiàn)的,下面就讓我來(lái)舉例介紹數(shù)學(xué)在我們生活中的實(shí)際應(yīng)用。

  首先從我們平時(shí)最覺(jué)的寫(xiě)字方面,就要用到字,老師經(jīng)常要求做到“三個(gè)一”里面就含有數(shù)字,所謂的“三個(gè)一“就是一尺、一拳、一寸,具體講,一尺就是眼睛距離所寫(xiě)字之間為一尺,一拳就是胸部距離課桌為一拳,一寸就是手握筆的位置距離筆尖為一寸;這里充分體現(xiàn)了尺寸在寫(xiě)字中的具體運(yùn)用。還有當(dāng)我們?nèi)コ匈?gòu)物的時(shí)候,我們要事先帶好自己所想買(mǎi)的物品的大約總價(jià)錢(qián),然后再到超市里來(lái)做更準(zhǔn)確的比較最后在決定購(gòu)買(mǎi)哪些東西,以及結(jié)賬。都在運(yùn)用數(shù)字知識(shí),假如我們事先沒(méi)有預(yù)算,身上沒(méi)有帶上足夠的錢(qián),那在結(jié)賬時(shí),那該多么尷尬呀。從這一命題中也同樣可以看出數(shù)學(xué)在我們生活中的重要性。還有,家家戶戶蓋房子,要測(cè)算平方、計(jì)算所用的材料,這些都得靠數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決。其實(shí)在我們的.生活的方方面面,都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)。

  正因?yàn)閿?shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛,我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí),所以我們從小就要培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣,打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),這樣我們才能運(yùn)用良好的數(shù)學(xué)知識(shí),為生活服務(wù)。讓我們一起行動(dòng),學(xué)好數(shù)學(xué)。

  生活中的數(shù)學(xué)作文 28

  今天中午,我和媽媽一起到超市去購(gòu)物。走進(jìn)超市一看,哇!各種各樣的食品展現(xiàn)在我們的眼前!紫任覀儊(lái)到了飲料和牛奶區(qū),我隨手拿起了一大瓶可樂(lè)看了看,發(fā)現(xiàn)右下角有“凈含量”800克,我問(wèn)媽媽這是一瓶可樂(lè)的重量嗎?媽媽笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我又拿起一袋牛奶仔細(xì)看了一下,每袋牛奶的“凈含量”是200克,媽媽問(wèn)我:“要想牛奶和一瓶可樂(lè)一樣重,那么需要買(mǎi)幾袋這樣的`牛奶呢?”我思索了一下說(shuō):“一瓶可樂(lè)是800克,一袋牛奶是200克……800除以200等于4(袋)所以我們需要買(mǎi)4袋這樣的牛奶就和可樂(lè)一樣重了對(duì)嗎?媽媽微笑的說(shuō):“對(duì)的,每一個(gè)食品都有它們的凈含量!

  接著我們又來(lái)到的賣(mài)面粉的地方,我觀察了一下,每袋面粉的重量是1.5千克,現(xiàn)在我們家每次做餅是300克,那么一袋面粉要做幾次餅?zāi)?我想了想?.5千克等于1500克,1500除以300等于5(次),所以一袋面粉要做5次餅。媽媽摸著我的頭說(shuō):“真聰明”。我的心里暗自高興著。

  最后我們又買(mǎi)了15個(gè)雞蛋大約1千克,一個(gè)火龍果大約550克,看著滿滿的收獲真開(kāi)心。∽屛腋惺艿搅藬(shù)學(xué)中克和千克的知識(shí),其實(shí)我們生活中也有不少關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘哦!

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