感受的作文9篇[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感受的作文9篇，歡迎大家分享。

感受的作文 篇1

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，我們迎來(lái)了一次軍訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)期為五天。我心想：“五天？那我豈不是這五天要和同學(xué)們‘相依為命’了？噢，我的天！”我真搞不懂，好好的暑假，搞什么軍訓(xùn)��！我看著放晴的天，心里默默念叨著——聽(tīng)天由命！

　　老師開(kāi)始分寢室成員的名單，我舔著嘴唇，想著和我一個(gè)寢室的會(huì)是哪位“女童鞋”呢？“于慧敏和王冉去和五年級(jí)的一個(gè)寢室吧！”這簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天大霹靂，雖然有些不情愿，但還是去看看的好。汽車(chē)駛向了我們的目的地，靠近、靠近……終于到了——謝爾塔拉。事實(shí)和想的并不一樣，這幾天雖然被曬得跟個(gè)“黑土豆子”似的，但還是愿意露出大板牙“哈哈”的笑兩聲。這五天，軍官教給我們?cè)S多獨(dú)立煩人方式和方法。我們這幾天自己折輩子、自己去排隊(duì)吃飯，同時(shí)也告別了以前在家天天賴床只能依靠鬧鐘的這個(gè)習(xí)慣，沒(méi)事出來(lái)看看，的確挺好的`！雖然這五天很短但是感覺(jué)卻很長(zhǎng)。難免會(huì)有些想念父母，想念在家的生活，但是我們卻誰(shuí)都沒(méi)有哭鼻子，在那兒亂鬧。天天在早上5點(diǎn)鐘起床，跟著大家瘋跑兩圈，和最要好的朋友撒撒嬌、發(fā)發(fā)脾氣，五天——就這樣又酸、又苦、又甜的過(guò)去了。到了走的那一天，雖然“心甘情愿”但還是有些不舍得。短短相處的這五天，我仿佛愛(ài)上了那里的一切，愛(ài)上了那兒藍(lán)藍(lán)的天、愛(ài)上了那兒會(huì)把我曬黑的陽(yáng)光。當(dāng)車(chē)子駛回學(xué)校時(shí)，我不禁在回想：這五天，和同學(xué)們相依為命，沒(méi)有想象中的那么壞；自己走路，沒(méi)有和父母一起走的踏實(shí)，還是漸漸的忘記得了自己害怕黑夜；自己折被子，雖然不是那么習(xí)慣，但還是經(jīng)歷了、學(xué)會(huì)了；自己不依賴鬧鐘的起床，雖然不是很喜歡，但還是做到了……回家的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)了好多。媽媽說(shuō)我曬黑了、變瘦了……我想，這也許是我唯一一次對(duì)媽媽對(duì)我的關(guān)心“一懈不顧”。我認(rèn)為，多經(jīng)歷一些該經(jīng)歷的，走出“媽媽的世界”多看一看，會(huì)讓自己在諸多的困難中努力拼搏、快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)也磨練自己。的確，這真是一次感受至深的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)��！

感受的作文 篇2

　　風(fēng)有聲音？若是在以前，我一定會(huì)說(shuō)不是，可現(xiàn)在，我的看法卻有些變了。

　　在一個(gè)天氣頗為晴朗的下午，我出去放風(fēng)箏，可隨著風(fēng)箏的不斷升高，我在線軸上聽(tīng)到了些奇怪的聲音。

　　那聲音。剛開(kāi)始時(shí)細(xì)碎朦朧，聽(tīng)不真切，只依稀感到是一個(gè)人在撥動(dòng)古箏的'琴弦一般：錚，錚錚；后來(lái)，聲音逐漸大了起來(lái)，仿佛是從亙古傳來(lái)的呼喚：轟隆，轟隆隆…… 亦真亦假。它漸漸變小，繼而又猛地增大，好似平地的驚雷，猛然轟炸于我的耳畔；可轉(zhuǎn)眼，又恢復(fù)成了‘’錚錚‘’的琴聲。

　　我聽(tīng)的入迷了來(lái)自亙古的呼喚；古箏所發(fā)出的天籟之音；朦朧如仙境的意境…… 這些，不都是風(fēng)的聲音嗎？

　　風(fēng)的聲音虛幻縹緲，就像它自身一樣，無(wú)人知道它下一秒會(huì)有怎樣的變化，如虛如幻，亦假亦真。風(fēng)和它的聲音一樣，你看的到它，卻看不到，摸不到它。

　　風(fēng)有聲音，風(fēng)的聲音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的聲音。

感受的作文 篇3

　　幸福是什么？它無(wú)聲無(wú)息，悄悄的來(lái)到我們身邊，又悄悄的離我們而去有人說(shuō)：“幸福是媽媽溫暖的懷抱，幸福是朋友無(wú)私的關(guān)懷，幸福是別人友善的贊許；幸福是雨中撐開(kāi)的雨傘，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是紛紛冬雪中的棉襖……”幸福好像有許多定義，每個(gè)人都有自己所謂的幸福，我也不例外。

　　我的幸福定義有許多，也許以后我會(huì)有更多的幸福定義，但記憶猶新的幸福定義只有四個(gè)：自由、家、愛(ài)、快樂(lè)的回憶。

　　幸福是自由，沒(méi)有束縛，只有快樂(lè)。

　　誰(shuí)愿意當(dāng)一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，誰(shuí)又愿意當(dāng)一個(gè)看不見(jiàn)廣闊天空的井底之蛙。我愿意像一只自由的飛鷹，自由飛翔在遼闊的天空中，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨就見(jiàn)不到彩虹，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮的花朵開(kāi)放的并不好看，只有自由自在的走進(jìn)這世界，才能享受不同的歡樂(lè)、不同的幸福

　　幸福是家，只有家是最溫暖的地方。

　　“無(wú)論你經(jīng)歷多少風(fēng)雨，不要忘了家總會(huì)有一杯熱水等你”這句話說(shuō)明家是我們快樂(lè)的棲息地，只有家?guī)��?lái)幸福，只有家?guī)��?lái)溫暖，只有家?guī)��?lái)幸福。每當(dāng)你傷心時(shí)，家里有親人聽(tīng)你傾訴，家里有溫暖祛除你不好的心情，家就是幸福最?lèi)?ài)拜訪的地方。

　　幸福是愛(ài)，有愛(ài)處處是幸福。

　　下雨時(shí)，陌生人為你撐起的傘是幸福，愛(ài)引來(lái)了幸福；傷心時(shí)，媽媽的.安慰是幸福，愛(ài)引來(lái)了幸福；困難時(shí)，朋友的手是幸福愛(ài)引來(lái)了幸福。無(wú)論任何人，只要有愛(ài)心，只要為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心幸福就會(huì)被這濃濃的愛(ài)引來(lái)，所以，如果世界充滿愛(ài)，幸福無(wú)處不在。

　　幸福是快樂(lè)的回憶，快樂(lè)不會(huì)過(guò)期，幸福不會(huì)離去。

　　我們喜歡把快樂(lè)的事情記錄下來(lái)，當(dāng)無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)快樂(lè)的回憶，時(shí)間就被這快樂(lè)充滿；當(dāng)年老時(shí)，翻開(kāi)看看年輕時(shí)的樣子，可能就會(huì)哈哈大笑起來(lái)當(dāng)時(shí)滑稽的樣子；當(dāng)難過(guò)時(shí)，翻開(kāi)當(dāng)時(shí)的笑容，煩惱憂愁就會(huì)被這歡樂(lè)趕走。快樂(lè)是不會(huì)過(guò)期的，那么幸福就不會(huì)離去。

　　幸福是一株新生的小草、是一句親切是問(wèn)候、是一首抒情的詩(shī)、是一首動(dòng)感的歌曲，還是一陣迎面撲來(lái)的清香？我們不知道幸福到底是什么，但是我們知道，幸福是要去從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)感受，幸福就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

感受的作文 篇4

　　深藍(lán)色的天幕中，最后一顆星默默隱去了。遠(yuǎn)方，昨夜的云朵像天使劃過(guò)天際時(shí)散落的羽毛。黎明的帷幕在秋蟲(chóng)的鳴啾聲中徐徐打開(kāi)，富有生機(jī)。天邊的霧靄勾勒出陽(yáng)光的燦爛，剛出巢的鳥(niǎo)兒展翼向風(fēng)，奏響了一天中最早也最嘹亮的歌。

　　——要不要叫醒她？

　　——再等等吧。

　　清晨流連在夢(mèng)的邊緣，知覺(jué)在暖洋洋的陽(yáng)光的包圍下變得慵懶，只躺在床上，等待那真正清醒的睜眼。就在這時(shí)間的罅隙中，耳邊傳來(lái)父母細(xì)若游絲般的對(duì)話，被我不經(jīng)意間捕獲。一顆愛(ài)的石子在那一刻投擲進(jìn)我原本寂靜的心田，泛起層層漣漪。身旁的空氣也似乎有了愛(ài)的溫度，在我的雙頰上各印上兩個(gè)若有若無(wú)的吻。我應(yīng)當(dāng)是笑了，帶著小孩子般的狡黠徘徊在睡與夢(mèng)之間，貪婪地吮吸這別樣的愛(ài)。

　　——現(xiàn)在去叫她吧。

　　——可是，我看她昨天熬夜到很晚呢。

　　——那，再等十分鐘好了。

　　我努力地睡著，用一顆敏感的心，去感受短暫的十分鐘給我?guī)��?lái)的滿足。在父母的掙扎和不忍中，我安靜地等待十分鐘的遠(yuǎn)逝，安靜地等待他們躡手躡腳地走過(guò)來(lái)將我叫醒的那一刻。我滿心歡愉地等待著，連一直沉悶的`空氣也有了玫瑰花香的甜蜜味道，神圣地等待那一刻莊嚴(yán)地到來(lái)。我在心里偷偷地想，我一定，一定要裝出滿足的模樣，讓他們常年皺眉的眼角在今天開(kāi)出美麗的花朵。

　　——去叫她吧。

　　——可是……

　　——再不起來(lái)就遲到了。

　　“楠楠，起來(lái)吧。”聽(tīng)見(jiàn)這來(lái)自清晨的第一聲呼喚，我緩緩睜開(kāi)惺忪的睡眼，是不情愿的吧�！耙�遲到了�！薄芭�，我知道了�！薄八�得好嗎？”“嗯，還不錯(cuò)。”我伸了伸懶腰，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，露出滿足的笑意�！翱磥�(lái)今天精神很好嘛�！薄芭�，是嗎？”我隨口問(wèn)道。他們得意洋洋地看著我精力充沛的模樣，臉上洋溢著孩童般天真的喜悅�！鞍謰�，嗯……”看著他們難得在疲憊的工作后展開(kāi)的笑顏，看著他們因被生活所累鬢間生出的點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)，我的眼角不知怎么沁出了點(diǎn)點(diǎn)淚花�！班牛俊彼麄儾恢�所措地看著我的異樣，眼神茫然而又充滿著關(guān)心�！芭叮瑳](méi)什么，我去洗臉�！蔽姨�下床跑開(kāi)，掩飾著我的尷尬。

　　——要不要叫醒她？

　　——再等等吧。

　　每日伴著這樣的呢喃與不忍起床，幸福早已儲(chǔ)蓄在心中，滿滿當(dāng)當(dāng)。這樣的愛(ài)其實(shí)是多么隱匿，幸而粗心的我在偶然中發(fā)現(xiàn)。很顯然，他們愛(ài)我，正如我也愛(ài)著他們，我們?cè)谌绯钡呐�流中被緊緊裹挾，將愛(ài)好好地把握。尋思間，心中不免又泛起了千層浪。翹首未來(lái)，相信我會(huì)帶著這份永恒的愛(ài)，在人生之路上大步向前，不再躊躇。

感受的作文 篇5

　　今天，不經(jīng)意間把語(yǔ)文課本翻開(kāi)到了第73頁(yè)，只見(jiàn)正上方有一則漫畫(huà)，我心想：漫畫(huà)屬于對(duì)人們有害的畫(huà)，為什么語(yǔ)文書(shū)中會(huì)有漫畫(huà)呢？我抱著好奇地心情看了下去……

　　反反復(fù)復(fù)閱覽了幾遍后，明白了其中蘊(yùn)含的道理，這則漫畫(huà)主要說(shuō)了：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩放學(xué)回家，他們走在馬路旁邊，正好經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱，垃圾箱的外面有許多垃圾，由此可以看出，定是一個(gè)人要倒垃圾，可是為了省走一步路，把垃圾扔向垃圾箱，有一小部分進(jìn)了垃圾箱，可那一大部分還在垃圾箱外面。小女孩彎下腰把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)，小男孩則好像想出了什么好點(diǎn)子：把書(shū)包打開(kāi)，拿出紙、筆和膠水，趴在地上寫(xiě)著什么。當(dāng)小女孩把垃圾撿完時(shí)，小男孩的字也寫(xiě)完了，并在四角上涂了膠水，并粘在垃圾箱上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)大字：文明——只差一步。

　　是啊，文明——只差一步，有些人天天打算著怎樣做一個(gè)文明人，卻從不知道怎樣做一個(gè)文明人，也從不會(huì)把文明運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中來(lái)。其實(shí)，文明有時(shí)離你只有一步之遠(yuǎn)，可你卻從不曾知道過(guò)。文明是什么？是一個(gè)人的道德、品德；是一個(gè)人的`言談舉止；是一個(gè)人的衣著、容貌；是一個(gè)人高貴、華麗的外衣；是，這些也是文明的因素，但更重的是要有一顆像金子般的心！

感受的作文 篇6

　　呵呵，明天就要去軍訓(xùn)了，我的心情可謂是三重奏：激動(dòng)好奇興奮。今天的日程安排全和軍訓(xùn)有關(guān)，1、參觀軍校；2、購(gòu)買(mǎi)解放鞋。

　　經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的奔波，我終于來(lái)到了軍校，放眼望去，整個(gè)軍校竟?jié)M眼是綠，我揉了揉眼睛，不錯(cuò)，這兒真的全是綠耶，而且不是迷彩服的迷彩色，全是清一色的植物的鮮綠！就是應(yīng)為這些綠，讓我對(duì)軍校留下了不錯(cuò)的映像。

　　現(xiàn)在開(kāi)始買(mǎi)鞋了，我和媽媽?xiě){著路人的指點(diǎn)，來(lái)到了位于工人西路的步行街，一看，嘿，這兒的軍用品店可真不少，我們先走進(jìn)了離我們最近的“軍”，店主A一看我的腳，立馬拿來(lái)了一雙最小碼的'鞋，可誰(shuí)知，我一把腳套進(jìn)去，嘿，平日里橫行霸道慣了的小腳丫子一下在大鞋兒面前泄了氣，我的腳腳和鞋鞋之間的距離足有一厘米長(zhǎng)！沒(méi)辦法，我們只得又覓新店。

　　好在有了店主A的指點(diǎn)，我和媽媽很快就找到了另一家軍用品店，和店主A一樣，店主B拿來(lái)的也是最小的鞋了，我一試，才明白什么是“山外有山，天外有天。”我的腳和那鞋子比起來(lái)，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，我得腳丫子和鞋子還是有不少距離，沒(méi)辦法，我和媽媽只得又找店鋪�？墒俏覀冋襾�(lái)找去，就是沒(méi)看見(jiàn)第三家店鋪，不得已，只得買(mǎi)下了這一雙解放鞋。

感受的作文 篇7

　　十月3日，天陰涼，自駕車(chē)兩個(gè)多小時(shí)回到故鄉(xiāng)，小住三晚。略記見(jiàn)聞感想如下：

　　老家的四周是綿延的山崗，漫山松林野草，郁郁蔥蔥，長(zhǎng)年青綠一片。山上細(xì)細(xì)的溪流潺湲而下，叮咚作響。一塊方形池塘，水清澈見(jiàn)底，倒映周邊青山，碧綠如翡翠，瀅瀅可愛(ài)。秋天晴朗的天空是蔚藍(lán)的，飄絮懸棉一般的白云，蓬蓬松松，東一片細(xì)一片，隨意散落長(zhǎng)空，靜靜地一動(dòng)不動(dòng)。田野里隨處可見(jiàn)，修剪齊整的茶園。呼吸著清新的空氣，隨意流連于茶園小徑，路邊淺藍(lán)粉紅淡黃的野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，隨意散落，自然而不矯情，惹眼而不張揚(yáng)，給人平添幾分額外的欣喜。四顧無(wú)人，偶聞幾聲輕柔婉轉(zhuǎn)的畫(huà)眉叫，悅耳的鳴聲剛好襯托出四野的岑寂。此時(shí)，你會(huì)丟開(kāi)世俗，盡忘一切煩惱，心底無(wú)拘無(wú)束，一片清明愜意。

　　每個(gè)人心里的故鄉(xiāng)都是不一樣的美。故鄉(xiāng)的.夜，用伸手不見(jiàn)五指的黑，闃然無(wú)聲的靜，撫慰遠(yuǎn)來(lái)游子的身心，祛除喧囂市廛留下的憂傷。幾只蚊子從暗角里懶懶飛出，用幾近奄奄一息的數(shù)聲哼哼哼，迎接陌生的客人。一整晚，它們吝于親吻我裸露的臉龐和臂膊，不讓我有機(jī)會(huì)，用自己的血，用它們茍延殘喘的生命，在掌間開(kāi)出一朵殷紅的血色花，從而借機(jī)寫(xiě)出一篇悲秋的《血祭》，追憶我那漸行漸遠(yuǎn)，直如殘夢(mèng)一般縹緲難覓，終將虛無(wú)一片的童年時(shí)代。

　　夜晚，我躺在簡(jiǎn)陋的板床上，四周黑黢黢一片。不知名的秋蟲(chóng)，用微弱的淺吟低唱，映襯周?chē)�漫無(wú)邊際的岑寂。偶爾高空一家客機(jī)飛過(guò)，轟隆隆的隱隱馬達(dá)聲自遠(yuǎn)而近，很快自近而遠(yuǎn)而漸漸消失于夜空，周?chē)�依舊死寂一片。一夜酣睡無(wú)夢(mèng),早起神清氣爽。

　　無(wú)論是誰(shuí)，人生只有一個(gè)方向。時(shí)光這條靜靜的河流，早早晚晚，分分秒秒，一刻不停地帶領(lǐng)我們向著終點(diǎn)行去，途經(jīng)的童年，少年，青年，中年，乃至老年，各有其獨(dú)特的曼妙風(fēng)景，值得我們常常留戀，屢屢回首，哪怕是曾嘗過(guò)的苦味辣味酸味，在回憶時(shí)同樣滋味迷人，感覺(jué)不可或缺！漫步在晨霧迷茫的小路上，我仿佛遙遙望見(jiàn)，那個(gè)面目清秀，身形瘦小，衣著樸素，但滿懷自信，整天快樂(lè)無(wú)憂，孩童時(shí)期的自己，正費(fèi)力的牽著一條犟頭瞪眼，黃身黃蹄黑尾的母耕牛，后面跟著一條忽前忽后，亂奔亂跳的小牛崽，緩緩走近又緩緩遠(yuǎn)去。留下一串清脆悅耳，叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)呐ｂ徛�，久久縈耳不絕。

感受的作文 篇8

　　六月的鄉(xiāng)村是美麗的，最迷人的。

　　山坡上的麥田已變成淡淡的金黃色，像披了新裝似的。微風(fēng)送來(lái)一陣陣麥谷的清香。金黃色的麥浪此起彼伏，那沉甸甸的麥穗兒像是害羞的姑娘低頭默想。今年又是一個(gè)豐收年。

　　玉米秧苗已有一尺多高，伸出兩三片葉子，像一個(gè)個(gè)小哨兵，正拿著槍站崗放哨，齊刷刷的一片。它的邊上是綠油油的包心菜，兩片大葉子小小翼翼地包著一個(gè)淺綠包的胖寶寶，像慈愛(ài)的`爸爸、媽媽守護(hù)著自己心愛(ài)的孩子。

　　最熱鬧的是白色塑料大棚里的各色蔬菜。紫色的茄子；又細(xì)又長(zhǎng)的絲瓜；青的、黃的、紅的西紅柿；黃瓜頭頂黃花，身帶尖刺，長(zhǎng)得頎長(zhǎng)勻稱；西瓜已有小皮球大小了，不出一二個(gè)月就可以吃到又甜又紅的西瓜了……

　　小路邊的上各種不知名的野花，六彩斑斕。紅的、白的、藍(lán)的、黃的、紫的……你不讓我，我不讓你，開(kāi)得正歡。

　　“一年之計(jì)在于春”三三兩兩地農(nóng)民在田頭正忙著鋤地、施肥。小伙伴們?cè)谔镩g忙著捉蝴蝶、捉青蛙，不時(shí)發(fā)出歡笑聲。

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)嘩啦嘩啦的聲音，原來(lái)是遠(yuǎn)處歡快流淌著的小溪。小溪清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)溪底的沙石，藍(lán)天上的白云倒映在溪水里，云影波光，相映成趣。一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起微微的漣漪，和煦的陽(yáng)光照在河面上，閃爍著啐金似的光彩，好像千萬(wàn)條小金魚(yú)在游來(lái)游去。到了夏天，這里就是孩子們的樂(lè)園，捉小魚(yú)、捉螃蟹、摸螺螄……

　　這就是六月的鄉(xiāng)村，我喜歡六月的鄉(xiāng)村。

感受的作文 篇9

　　在我看來(lái)，所謂的幸福，或許是在炎炎夏日里的一股清泉，或許是冰冷嚴(yán)寒冬日里僅存的暖流。

　　在日常生活中的一個(gè)微笑，一個(gè)手摯，一句鼓勵(lì)，一句提醒，也許會(huì)對(duì)這個(gè)人有很大的幫助。在別人迷惑時(shí)的一個(gè)提示，別人傷心時(shí)的一句安慰，摔倒時(shí)扶起的動(dòng)作，都是對(duì)別人對(duì)號(hào)的鼓勵(lì)，對(duì)自己最大的幸福。

　　家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)時(shí)不刻的，在家里我們時(shí)時(shí)刻刻都能得到家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，使我們明白，沒(méi)有家人是不行的，而我們?cè)谕鈱W(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離家人的時(shí)候，家人對(duì)我們也是念念不忘的。所以，我們必須要知道，我們是幸福的`，我們應(yīng)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福，千萬(wàn)不要等失去以后才后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有珍惜。

　　而在學(xué)習(xí)生活中，自然也免不了許多的煩惱事，和我們共同面對(duì)的，就是我們的同學(xué)、朋友，學(xué)習(xí)生活那么多年了，都是同學(xué)、朋友與自己肝膽相照。我們有很多的心事、煩惱也都是他們和自己分擔(dān)，我們做了很多錯(cuò)事，也發(fā)生過(guò)很多糾結(jié)、爭(zhēng)吵，但是，我知道陪我走到最后的一定是他們。

　　當(dāng)然，在我們的朋友中，還有一位，就是我們的老師。老師，在我們迷茫時(shí)，指引我們方向；在我們受到傷害時(shí)，為我們療傷；在我們驕傲?xí)r告訴我們應(yīng)該謙虛做人，老師是一盞指明燈，一個(gè)方向盤(pán)，同時(shí)也是目標(biāo)。

　　老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)我們的了解，僅次于我們最親的家人。

　　這些親人、同學(xué)、朋友、老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，怎能不讓我感到幸福，我們也要竭盡全力，把我們感受到的幸福，帶給身邊的每一個(gè)人。我是幸福的，我感受到了，但我們必須讓身邊的每一個(gè)人都感受到被愛(ài)的幸福。世界是充滿愛(ài)的，相信你也會(huì)感受到的。

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