描寫的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的作文 篇1

　　“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南�！泵棵孔x此詞句，心頭總是滿園春意，江南的水鄉(xiāng)風(fēng)情總是在我腦海中肆意渲染。粉墻黛瓦的房屋、清波粼粼的水面，飄揚(yáng)著的柔軟柳條下伏著吃草的水牛，走進(jìn)小巷，還有撐著油紙傘姑娘的莞爾一笑。

　　是縈繞在心頭的夢牽著我的足踏入南國的土地，婉約而秀氣的江南啊。

　　最美不過烏鎮(zhèn)。水路縱橫在小鎮(zhèn)之上，坐著烏篷船，聽著櫓劃水時的飽滿的嚕嚕聲，允吸江南二月空氣中的沁香，仿佛是給心靈在做洗禮。從未見過這樣的路。路是水鋪的，有幾條窄窄的船兒漂在路上，可以想象，夏天長了蘆葦后該是如何行船。一條條水路是一張蜘蛛網(wǎng)，覆蓋了小鎮(zhèn)，也溝通著人們的心。從未見過這樣的屋子，地基臨著水面，房子還超出一點，黑瓦粉墻，甚是素凈，沒有一絲雜色。歲月的風(fēng)霜覆在房子上，卻又平添一份優(yōu)美與寧靜，像久經(jīng)風(fēng)霜的老者。在這些房子中，有幾間可出過名人，是大文學(xué)家“矛盾”的故居。矛盾是大文學(xué)家，只因為生在這美麗江南小鎮(zhèn)罷了。我心生遐想，便更戀上了這里的粉墻黑瓦。說來也好，這高墻里卻是玲瓏小巧的人家，像是待字閨閣的少女。江南小院進(jìn)數(shù)甚多，卻無不耐煩，只因這每一進(jìn)交接之處的小院里都添了幾份情趣。不似北方的重樓別宇、對仗工整，江南人家更有閑情雅致；這兒補(bǔ)幾棵竹子，那兒添幾塊奇石，把單調(diào)的`小院布置的生機(jī)盎然。

　　江南五日行，可憶得也不只是桐鄉(xiāng)的烏鎮(zhèn)，還有蘇州的拙政園。這可謂世界園林之精品，與盧浮宮等地有并肩之意。談到這兒，話兒可真長了。先說它的結(jié)構(gòu)分配，只水、綠、筑各占一份，別有美感。它的建筑方式也很奇特，運(yùn)用多種手法，體現(xiàn)了古人建筑設(shè)計之高超。園內(nèi)有數(shù)千個窗子，從窗子看去，卻無一相同景物。同一景致，所處的點不同，樣子也絕不相似，它讓游覽者“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！庇∠笞钌畹谋闶沁@里的石頭罷了。據(jù)說，誰家的園子擺放石頭卻多，便卻尊貴，且石頭“以丑為美，”卻是體形奇葩、造型怪異，千瘡百孔的石頭卻被奉為珍品�；蛟S他們更欣賞站在太湖邊上接受風(fēng)日雕琢過的自然美。

　　話說至此，別不多言，就且閣筆。江南若一少女懷春，這里的風(fēng)，似少女柔軟的長發(fā)拂過臉龐；這里的雨，若少女的眼淚朦朧而多情；這里的橋，仿佛少女纖細(xì)的腰彎彎軟軟；這里的景致，就像少女輕盈的步態(tài)。婉約，而總是印在腦海中不被沖淡。

　　江南好，吾依稀憶江南；似伊人，吾依稀念江南。

描寫的作文 篇2

　　在漫長的人生道路上，我們無法選擇逆境與順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度。

　　初一的第一個學(xué)期，我的媽媽因為被車撞倒而離開了我。當(dāng)時，我們正在上歷史課，堂哥來接我走。我心想：不會是媽媽……到了醫(yī)院，果然是這樣，媽媽離開了。還有兩天就是校運(yùn)會，可是我沒有辦法壓抑自己的情感，所以校運(yùn)會中沒有取得好的成績。從那是開始，我變得很少說話，常常思念著媽媽。過了一陣子，我忽然明白了人生是必須要面對生離死別的。如果媽媽知道我現(xiàn)在還停留在她離去的那一瞬間，她也一定不會開心的……于是，我便收拾好心情，決定要努力學(xué)習(xí)，爭取好成績，好讓媽媽能為此安息。

　　也許，很多人都渴望順境，希望人生的道路上能一帆風(fēng)順;但有的人卻會去追求逆境，他們不滿足于現(xiàn)狀，相信著只有不停地跑這場馬拉松，他們才能學(xué)會更多的東西。偉大的音樂家貝多芬在晚年的時候雙耳失聰，但他并沒有放棄創(chuàng)作音樂，并且在晚年時還創(chuàng)作出很多好的曲子。究竟是什么使他從“魔鬼”的手中拉出來的呢?我想：這最主要的還是積極的人生態(tài)度吧!如果貝多芬因為雙耳失聰，自暴自棄，那么《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》等等的這些曲子又從哪里來的呢?不是積極的人生態(tài)度在鼓舞他嗎?

　　“人無完人，金無足赤，”人的.一生也不可能是一帆風(fēng)順的，所以，我們更應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對逆境。跌倒了沒有關(guān)系，重要的是：從哪里跌倒就從哪里爬起來。反則，消極的人生態(tài)度卻可以使人一蹶不振，也許還會使人停留在失敗與傷心之中，無法找回從前的自己，看不見前方的希望。當(dāng)我們遇到了困難，請不要輕言放棄，因為困難是不會永遠(yuǎn)存在的，只要我們肯尋找成功的鑰匙，希望就在前方!“媽媽，您知道嗎?每當(dāng)我想起您的時候，我就會感到，您的離開同時也是為了讓我學(xué)會面對逆境。您放心吧，我一定會好好念書，實現(xiàn)自己的人生理想!”

　　樂觀的人生態(tài)度使我們不再畏懼逆境;消極的人生態(tài)度卻可以使我們一蹶不振。人們啊，請以樂觀積極的態(tài)度去面對逆境，以平常心去面對順境。如果我們能好好地對待逆境，那么它將會是我們的良師益友。

描寫的作文 篇3

　　一次，我們班里胡婉容同學(xué)在放學(xué)回家的路上撿到了一只受傷的小鳥，她的爺爺不讓她喂養(yǎng)。胡婉容就把這只可憐的小鳥帶到教室來，請我收養(yǎng)。因為我以前也養(yǎng)過一只斷腿的小鳥。

　　我以善為本嘛！義不容辭，便收下了這只沒有依靠的鳥兒。

　　帶回家后，我和媽媽給小鳥進(jìn)行了簡單的包扎，然后把他放在了一個舒適的籠子里，好讓他有個安身之處。我仔細(xì)地打量著，發(fā)現(xiàn)他是一只斑鳩，長著咖啡色的羽毛，橙黃色的小嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛。

　　小鳥餓了，尖尖的小嘴不停地啄著淡黃色的小米；渴了，一頭扎進(jìn)水里喝水。有時我還會拿一個挖掉核的蘋果放進(jìn)籠子里讓他換個口味。等到下一次再去看的時候，會看到蘋果已被吃掉了不少。

　　每次，我看見他吃東西時，都高興得很哪！

　　一般在晚上的時候，屋里很黑，他好像有點兒害怕，就在鳥籠里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唧唧地叫著。開始媽媽不喜歡這種聲音，覺得吵，影響休息。而我卻覺得這“美妙”的音樂象一支“催眠曲”。每晚，我都伴著這別致的.樂曲入睡�，F(xiàn)在沒有了這“唧唧”的叫聲，我反而覺得屋里太安靜了。

　　轉(zhuǎn)眼間已過了幾個星期，他的腿傷也快好了，個頭也變大了，從小斑鳩長成了大斑鳩，看到這一切，我難以抑制內(nèi)心的喜悅。

　　幾個月過去了，小鳥的傷完全愈合了。這本是一件好事，而我卻很難過，因為媽媽說過小鳥的傷一好就要把他放飛。因為大自然才是他真正的家。

　　終于在一個星期六的上午，我捧著小鳥一步步地挪下樓梯，來到草坪上把他舉起來向上一拋，他飛起來了！我心里默默地說：“再見了，小鳥！再見了，我的好朋友！希望你以后記得我，飛到我家窗口來看看我�！毙▲B很通人性，飛上天空后，在我的頭頂轉(zhuǎn)了幾圈，仿佛在說：“謝謝！可愛善良的小伙伴，我一定會來和你相會的……”

【描寫的作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）描寫的作文08-07

描寫的作文【精選】08-07

描寫的作文（精選）08-09

描寫的作文09-10

描寫的作文12-06

描寫的作文(經(jīng)典)08-23

描寫的作文09-09

描寫的作文09-09

描寫的作文09-10

描寫的作文09-09