植物的作文優(yōu)秀[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的植物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

植物的作文 篇1

　　人類(lèi)有許多朋友，活潑靈動(dòng)的動(dòng)物是我們的朋友，不會(huì)言語(yǔ)的植物也是我們的朋友。

　　今天，媽媽特意帶我出來(lái)認(rèn)識(shí)了一種新的植物朋友，它就是木棉花。

　　走進(jìn)公園，紅紅火火的木棉花深深的吸引了我。我趕緊往木棉花那邊跑去。啊！木棉花已經(jīng)開(kāi)了不少了，散發(fā)出一陣淡淡的清香。五片花瓣間露出黑紅的花蕊，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)團(tuán)火紅火紅的火焰。

　　媽媽告訴我，木棉花屬木棉科。春天，它一樹(shù)橙紅；夏天，它綠樹(shù)成蔭；秋天，它枝葉金黃；冬天，它禿枝寒樹(shù)。木棉是一種在熱帶和亞熱帶地區(qū)生長(zhǎng)的植物，大約高10至25米長(zhǎng)。

　　木棉的利用價(jià)值很高，它的'花夏天可以當(dāng)涼茶喝，樹(shù)皮可以祛除風(fēng)濕，活血消腫。

　　木棉花還是廣州的市花呢！以鮮紅似火的大紅花比喻成英雄奮發(fā)向上的精神，所以也被稱(chēng)為“英雄花”。

　　植物真有趣，下次我還要認(rèn)識(shí)更多的植物朋友。

植物的作文 篇2

　　今天上午的第三節(jié)是科學(xué)課，老師把我們帶到了學(xué)校的植物園，觀察薔薇花叢。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是三、四月份了，薔薇枝頭已經(jīng)泛出了新綠。新長(zhǎng)出的葉子又軟又嫩，而且富有光澤，像是剛剛用水沖洗過(guò)似的。呼吸著新鮮的空氣，我仔細(xì)觀察著枝繁葉茂的薔薇，還天真地?cái)?shù)起樹(shù)葉了，可是不管怎么數(shù)，我都數(shù)不清楚。數(shù)著數(shù)著，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了許多的花骨朵兒。那可愛(ài)的花骨朵兒裹著一層綠衣裳，再仔細(xì)一瞧，有的已經(jīng)飽脹了，但是有的卻還沒(méi)有破裂，看到如此多的'花骨朵兒，我仿佛看到了那薔薇開(kāi)時(shí)的熱鬧。

　　忽然，我的腳癢癢的，蹲下一看，一只可愛(ài)的螞蟻在我的腳上爬著。原來(lái)，在薔薇花叢里，有一群小螞蟻正在忙忙碌碌地奔走著，好奇心使我仔細(xì)地觀察起它們來(lái)。這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來(lái)了。噢，原來(lái)那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開(kāi)始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來(lái)了！這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。

　　咦！泥土怎么在動(dòng)？我定睛一看，原來(lái)是一條蚯蚓正在松土。這個(gè)小東西身子一節(jié)一節(jié)的，而且還一伸一張的�！昂脨盒陌。。�~~~”我大叫了一聲。

　　“呱、呱……”，花叢旁邊的水池里傳來(lái)了青蛙的叫聲，好象在為這花叢伴奏。這時(shí)，薔薇花叢中飛來(lái)了幾只蝴蝶，仿佛在翩翩起舞……

　　看著這充滿生機(jī)的花叢，我不禁感慨，這真是一個(gè)奇妙的世界，生物們?cè)谶@里快樂(lè)、和諧地生活著。閉了眼，我似乎看到了那滿園的薔薇花兒已經(jīng)全部盛開(kāi)了，紅紅的一片，耀眼極了，如一片云霞，又似一張繡花的地毯。

植物的作文 篇3

　　六歲時(shí)，我媽媽買(mǎi)了一盆含羞草，這是我最喜歡的植物。

　　一天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，仔細(xì)地看著含羞草。它的形狀像柳枝。觸摸它。它與小綠葉相遇。像一個(gè)害羞的小女孩，它用小手遮住可愛(ài)的小臉。我感覺(jué)了很長(zhǎng)時(shí)間，突然他停止打開(kāi)綠葉并合上它們，看起來(lái)非常生氣。我懇求道，“含羞草修女，你能不能別生氣了？”她打開(kāi)了樹(shù)葉。

　　有一次，當(dāng)我厭倦了做作業(yè)，我開(kāi)始閱讀課外書(shū)籍。含羞草搖著它的.葉子，好像在說(shuō)：“我的小主人，快做作業(yè)！”否則，明天你會(huì)被老師批評(píng)。“我必須回到我的辦公桌前，認(rèn)真做作業(yè)。

　　幾天后，老師在教室后面開(kāi)發(fā)了一個(gè)植物角。我把我心愛(ài)的含羞草送到教室，這樣老師就不會(huì)好好照顧它了。每天課后，我都要去看它，給它澆水，施肥，拔草，抓昆蟲(chóng).日子就是這樣，日子一天天過(guò)去.

　　最后，是休假的時(shí)候了。我可以每天在家照顧含羞草�？吹轿野押�羞草照顧得這么好，我媽媽放心了。為了不讓媽媽擔(dān)心，我一完成作業(yè)就很好地照顧了含羞草。

　　含羞草是我的第一個(gè)植物朋友。它和我在一起已經(jīng)五年了。我喜歡我的含羞草。它和我一起成長(zhǎng)。

植物的作文 篇4

　　劉老師在我們的教室里養(yǎng)了幾盆綠蘿和富貴竹，我最喜歡的就是那一盆盆長(zhǎng)得綠油油的綠蘿，它是我最好的朋友。

　　綠蘿的葉子大小不一，形態(tài)各異，大的有手掌那么大，剛生長(zhǎng)出來(lái)的葉子像一個(gè)個(gè)小餃子似的'，可愛(ài)極了。葉子的顏色有深綠色，淡綠色，還有嫩綠色，簇?fù)碓谝黄�，甚是好看�?/p>

　　我們班的每個(gè)同學(xué)都很喜歡這幾盆綠蘿，尤其是蔡鴻輝，每天都很積極地給綠蘿澆水，施肥，修剪。每當(dāng)課間或我有心事的時(shí)候，我就會(huì)輕輕地湊過(guò)去聞一下葉子，那葉子有一股股淡淡的葉香味，沁人心脾，舒服極了！

　　綠蘿的莖是一節(jié)一節(jié)的，粗細(xì)不一，有長(zhǎng)，有短，長(zhǎng)的像一條條小辮子，爬滿了花架，形成了一個(gè)個(gè)像帳篷似的小房子，漂亮極了。

　　綠蘿的美，不僅僅是在葉子上，根莖上，藤蔓上，更體現(xiàn)在它頑強(qiáng)的生命力上，只要有些許的陽(yáng)光，充足的水分，它就能快速生長(zhǎng)，它那垂落下來(lái)長(zhǎng)蔓藤，就像一雙雙可愛(ài)的小手在向你招手問(wèn)候。

　　我愛(ài)我的植物朋友——綠蘿，愛(ài)它綠油油的美，愛(ài)它滿盆的樣子，愛(ài)它葉子有淡淡的葉香味道，更愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力。

植物的作文 篇5

　　相信大家都有植物朋友，我也不例外。今天我就給大家介紹介紹我的植物朋友。

　　我的植物朋友是仙人掌。它的外表綠綠的，全身都有刺就像一只刺猬。那身上有大刺有小刺。如果被大字扎一下會(huì)很疼很疼，只要一下就能拔出。如果被小刺那就麻煩了，小刺小得看不見(jiàn)想拔出來(lái)都難。

　　雖然仙人掌沒(méi)有根，但它有很強(qiáng)的生命力。有一次，我在種仙人掌，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有根。我便跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“仙人沒(méi)有根，它還能活嗎？”

　　爸爸說(shuō)：“你去觀察觀察吧�！�

　　四天過(guò)去了，爸爸買(mǎi)的`那根仙人掌上面的花苞慢慢凋謝了。我開(kāi)始懷疑。仙人掌真的能活下來(lái)嗎？

　　幾天過(guò)去了，我又去看仙人掌。仙人掌不但活了下來(lái)，而且還長(zhǎng)了一朵小黃花，就像一個(gè)威武的軍人帶著一個(gè)勛章，還像一個(gè)軍人帶著堅(jiān)硬帶刺鎧甲。

　　我又去問(wèn)爸爸：“仙人掌只能在草地里生長(zhǎng)嗎？”爸爸說(shuō)：“人長(zhǎng)不但能在草地里還能在高原、沙漠生活�！�

　　這就是我的植物朋友，一個(gè)生命頑強(qiáng)的植物朋友。當(dāng)我看到仙人掌的時(shí)候，我想要向他學(xué)習(xí)。

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