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優(yōu)秀成長的作文常用【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
我有一個幸福的家，父母非常疼愛我。
我是獨生女，在家里大小家務(wù)一律不管，我躲在父母的雙臂下撒嬌，我在豐衣足食中挑三揀四，總是以自己的意志為中心，從不考慮別人的感受，我有時還在父母面前使性子，卻始終沒有理解“可憐天下父母心”。父母對我無微不至，而我對父母卻無以回報，逐漸懂事的我感到很慚愧。
記得有一次家里停水，媽媽去打水，我鬧著和媽媽一起去，媽媽提大水桶，我提小水壺。回家的路上，我開始覺得很輕松，很好玩，拿著裝水的小水壺邊走邊轉(zhuǎn)圈圈，可慢慢地我感到水壺沉甸甸的，兩條腿像灌了鉛似的，走路越來越吃力，便讓媽媽幫我提著，自己蹦蹦跳跳地跑回家看電視去了。十多分鐘后，媽媽敲響了門，我打開門，媽媽氣喘吁吁、汗如雨下地提著水桶和水壺走進來。我大聲地對媽媽說：“媽媽，你怎么現(xiàn)在才回來��？我的肚子早就咕咕叫了�！眿寢屖裁匆矝]說，又去忙著燒飯了。
現(xiàn)在，我捫心自問，覺得自己當(dāng)初真是不懂事呀！
如今，我是一個即將踏入中學(xué)的孩子了。到了煮飯的時間，我會學(xué)著媽媽的樣子把鍋擱在爐子上，然后倒一點冷水，蓋上鍋蓋，過一會兒，蒸汽撲撲地從蓋子下面冒出來，我打開鍋蓋一看，一陣熱氣迎面撲來，鍋里的水上下翻騰著，咕嘟咕嘟地冒著水泡，我連忙把冷飯倒下去，嘭的一聲，等一切恢復(fù)平靜，我拿起勺子伸進鍋里攪幾下，再加一點味精、鹽、咸菜，再攪幾下，這樣，清香撲鼻的泡飯就燒好了。當(dāng)媽媽回來稱贊我時，我會自豪地說：“我長大了，以后可以幫你，可以為這個家做更多的`事了”。
是的，我長大了，我要做個孝敬父母、關(guān)心親人的好孩子，用實際行動來感謝給我生命，哺育我成長的爸爸媽媽。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來。
太多的人總是嘆息時光的殘忍和成長的無奈。其實，成長真的是一個毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，總是要經(jīng)歷過蛻變的疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年后回首時，都會是你意想不到的！未來的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個人去獨自品嘗和體會。
張愛玲寫過一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因為它道歧且長，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢�！庇谑牵粋�又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
莫名的想起那個永遠也長不大的孩子彼得*潘，誰能夠說他就沒有不能成長的遺憾，我們總是哀傷的無休止的懷念過去一切的`一切，默念著“不要長大，不要長大”如果真的不能長大，你真的一點也不在乎嗎。每個時候都會有每個時候得快樂。不管怎樣，我們都是會隨著時光從掌心一點一點流逝而長大�？粗洃浺唤z一縷的聚集起來。
長大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長大，是酸痛，是幸福。
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了。
不知道二十歲生日是怎么過的，只是依舊愁眉感慨著年華如流水，根本還來不及實現(xiàn)源遠流長驗證永恒，就夭折在了半路的艷陽下，暗啞無聲地消亡。
成長如同毛蟲破繭的細(xì)碎疼痛，又有誰能預(yù)料沖破黑暗的束縛，一定能遇見明媚的光亮呢。
我們從一段陰冷骯臟的逼仄弄堂跋涉而來，污泥沾濕了褲腳，荊棘劃破了衣裳，身上殘留的稚氣在繁復(fù)的磨損之下，被一層層地剝落，僅剩下強硬的內(nèi)核，昭示著堅不可摧的冷漠。
年幼時孩童純真的愿望如同一個個彩色的氣球，它們脫開了捆綁的繩索，慢慢地升空探索著未知的途徑。然而誰也都不曾預(yù)想，終究它們會在半路夭折，“砰”地一聲爆裂，所有的期待，灰飛湮滅。
曾一次次地?fù)舸驂粝氲拈T。即使手被打破了皮，擊出了血，也還是依然不停息地努力著。妄想著終有一天那扇密封的門被敲出一道裂縫，會有一束光線射出，會在黑暗中得到救贖。然而，漸漸地，會發(fā)現(xiàn)，在那扇永遠敲不開的門上，除了一道道因用力而留下的殷紅血跡外，其實什么都沒有。
當(dāng)然我不否認(rèn)，成長的路上，我也曾經(jīng)一次次地幻想著甜美的感情�；孟胫鴷幸粋�如同小公主一樣可愛美麗的她，帶來永生的幸福。
然而那種臆想幸福只是錯覺。成長告訴我，公主與王子，是不存在的傳說。
不是么。
你會說，我的眼神中失了最初的純真，只剩下薄情與不信。
你會說，我已不是你最初認(rèn)識的那個懦弱善良的孩子。
你會說，物是人非，我已改變太多，不再如昨。
你會說，你迷失了那個最初的本，原來的你哪去了。
我依舊沉默，可是久而久之就被說成是心虛。拒絕被理解為顯擺。莫不關(guān)心被解釋成故作姿態(tài)。
隔岸觀火的人們在竊竊私語。他們將雙手環(huán)繞在胸前以事不關(guān)己的高傲姿態(tài)，揚著嘴角，翹首以盼著好戲的上演。
然而又能有怎樣的委屈與責(zé)怨。信任早已土崩瓦解。捕風(fēng)捉影的中傷也只不過是在陌生人的腦海里添上了濃墨重彩的一筆。時間會刻寫出真相的面貌。那就讓我們耐心等待著答案的公布。
然而，所有的過往，就讓它們逐一的沉淀。
你再也不會是我的信仰。
我們從此不談離殤。
——也或許，這就是成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
親愛的爸爸媽媽，您們在我成長的道路上辛苦了，我永遠不會忘！
我像一棵小樹，爸爸為我修枝，媽媽為我剪葉，我在幸福地成長。我哺育著雨露，我吸收著陽光，經(jīng)不起大風(fēng)大雨，怎么能長大！
我像一條小魚，爸爸是一縷陽光，媽媽是一條小溪，我就在他們的'懷抱里長大�？柿耍亦嬒�，冷了，我要面對著溫暖的陽光。經(jīng)不起大波大浪，怎么能長大！
我像一只小鳥，媽媽是春風(fēng)，爸爸是大樹，我就在你的懷抱中長大；累時，我享受著春風(fēng)的撫摸；熱了，我躲在大樹下輕松乘涼。經(jīng)不起狂風(fēng)呼嘯，怎么能長大！作文
親愛的爸爸媽媽，我愛您們，愛您們那溫柔的目光，在呵護我長大！
優(yōu)秀成長的作文 篇4
如果說人生是從花開到花謝的過程，那么她就是培養(yǎng)花草的園丁。如果人生是由黑暗走向光明的過程，那么她就是黑暗中指路的明燈，如果人生是迎浪前進的小船，那么她就是船上的風(fēng)帆。
幼兒期
與她初次逢是在幼兒園中，那是的她，年輕。美麗�；顫娍蓯�。善解人意。她輕柔婉轉(zhuǎn)的聲音，總能讓我破涕為笑，從她口中講出的故事，讓我為之深深著迷，她牽著蹦蹦跳跳的我走過了快樂的幼兒期。
兒童期
真沒想到，小學(xué)校園里同樣有她的身影，這時我知道，在我的'成長路上她將再次牽著我，引著我奔向最美的未來。小學(xué)校園里的她不再活潑，反倒有些深沉，她手中逗我笑的搖鼓變成了使我流淚的教棒。但是她那手中的教棒像魔術(shù)棒。牽著我們步入了浩瀚的知識殿堂，給予了我們智慧和本領(lǐng)。在她大而有力的手的牽引下，我走完了充滿意義的金色童年。
少年期
在她的陪伴下，我又步入了少年期。此時的我已長成了健康成熟的小伙子，但一縷縷的白發(fā)卻爬上了她的兩鬢，她原本嬌嫩。細(xì)長的手被粉筆侵蝕，她牽著我時，我感到她的手不再柔滑，卻有幾分蒼老粗糙。課堂上不時聽到她咳嗽聲，她為了我們不知吸了多少粉筆灰，但她依然臉無倦容。神采飛揚，將我們送入更深的區(qū)域。
她們就是眾多引領(lǐng)我們成長的老師，她們有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，她們在我的求知途中，一路牽著我。她的手柔滑。有力。粗糙，正是這雙不同樣的卻具有相同意義的手將我們牽往美好的未來。
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