評選方案（精選20篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的評選方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
評選方案 1
一、指導思想：
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育；樹立典型，在全校同學中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神；形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育處從“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的理念出發(fā)，將在本學期繼續(xù)開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風而努力！
二、評選宗旨：
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步；營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學�！百p識使人自信，激勵使人進步�！币再p識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的.目標，讓更多的同學發(fā)現自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、評選口號：人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
四、評選對象：學校全體學生。
五、評選條件：
凡申報校園之星的學生必須遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
六、評選辦法：
校園之星每個月圍繞一個主題評選一期，采用自下而上民主推選辦法，決不能以學生成績的優(yōu)劣為依據，要突出學生的個性特長，先由各班級評選出班級之星（根據情況評選出3至5名，并且要求各班在班級文化中要有一個專門欄目來展示本班的班級之星）。班主任再根據此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有50-100字的推薦材料和一張6寸縱向生活照。推薦材料及照片在每月的規(guī)定日期前上交德育處。德育處在次周一的升旗儀式上頒發(fā)獎狀，并拍照、張榜公布。按時上交名單及照片的班級，班主任工作加2分/次；及時上報名單但沒有及時提交照片的班級，班主任工作加1分/次；不能按時上報的班級，視為自動放棄參評，班主任工作不加分。
七、評選內容及標準：
9月禮儀之星：衣著整潔大方，尊敬師長，上課認真聽講，課間有序活動，集隊集會守秩序，在校內堅持使用普通話，待人接物彬彬有禮。
10月愛校之星：熱愛自己的學校，喜愛自己的班級，做班級、學校的小主人，能愛護學校公物、維持校園環(huán)境衛(wèi)生、維護學校、班級榮譽。
11月誠信之星：模范遵守學生《守則》和《行為規(guī)范》，遵紀守法，遵守公德，說到做到；作業(yè)不抄襲，考試不作弊；勇于規(guī)勸他人不誠信言行。
12月進步之星：通過思想品德、行為習慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，個人品質、文明道德素質明顯提高，逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣，影響和帶動他人共同進步。
1月合作之星：自覺遵守各項規(guī)章制度，積極主動地參加各項活動，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力；能與他人較好地合作學習、合作活動、合作生活，大膽展示學習成果，小組和作好。
八、評選計劃：
月份完成時間月星
9月9月25日禮儀之星
10月10月30日愛校之星
11月11月27日誠信之星
12月12月25日進步之星
1月20xx年1月29日合作之星
備注：
1.提交“校園之星”電子推薦表后(電子樣表見“附表”)，請把相應學生的一張6寸縱向近照交至德育處。
2.學校將對各班級報送的“校園之星”的事跡材料真實與否以及學生的表現進行審核，凡是虛報或是杜撰的事跡材料，立即取消參評資格，班主任工作不加分。
評選方案 2
一、指導思想
1.通過教師優(yōu)質課評比活動，深化課堂教學改革，充分調動教師的教學積極性，為廣大教師提供一個展示自己教學水平，教學藝術的平臺。
2.通過教師優(yōu)質課評比活動，增強教師的精品意識，質量意識，鍛煉教師，特別是青年教師。
3.通過教師優(yōu)質課評比活動，建立以教研促進教學，教學推動教研的互動教研模式，實現教研興校，教研立校。
二、參評條件
1. 參評教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表。
2. 參評教師愛崗敬業(yè)，在一學年度中執(zhí)教2次以上的崗位公開課。
3. 參評教師具有扎實的教學基本功，具有比較先進的教學理念、比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學理論素養(yǎng)，教學成績突出。
4.積極投身教學改革，積極參加各種教研活動和課題研究，有一定的科研能力。
5. 年齡40周歲以下（包含40歲）、教齡滿3年的.一線在職教師。
6.參與科目：語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治（體育、音樂、美術、信息、通用科目暫不進行）。
三、評選要求和內容
學校評選包括導學案的設計與使用、課堂教學環(huán)節(jié)的調控、信息技術的應用、學生評價等級方面的內容。
1.導學案的設計
導學案要體現課前自學、合作探究、教師點撥、課堂練習、鞏固提高等基本教學環(huán)節(jié)。
2.課堂教學的生成
�、俳虒W理念
參加學校評比的課，應體現出實用性、創(chuàng)新性和示范性的特點；體現素質教育精神，體現新課程理念；在提高課堂教學效率、激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生自學能力、合作探究意識等方面做出探索。
�、趯W案使用
導學案使用，重在觀察、分析師生對導學案的落實情況。
�、蹖W生活動
體現新課標學習理念，重視自主、合作、探究學習的生成過程，對我校高效課堂教學的探索有一定的推動作用。
3.教學手段的運用
為促進現代化教學方式的有效實施，要求參評老師制作使用課件等，在教學中合理運用電教等教學輔助手段。
4.學生評價
學校統(tǒng)一組織學生對參評教師執(zhí)教的課堂教學情況，進行滿意度調查。學生滿意度低于80%，不得評為優(yōu)質課。
四、評選程序
學科評選：(第一階段：第13周)
1.教師個人自愿報名，各科備課組長組織教師在本組內按參評條件、標準選拔，進行初選比賽。
2.學科組按科內任課教師10%的比例，推薦參加校級評選的人選。學科組將參賽教師排名結果報教研處審核、建檔。
校級評選：(第二階段：第14-15周)
1.學校對參加校級評選人員進行資格認定。
2.學校組織各科參賽老師提前1周推薦評委、抽簽確定講課的學科順序、學科內講課順序，定內容，定授課班級。學校統(tǒng)一安排比賽時間。
3.學校組織學科評委會。評委會依照《塘新中學優(yōu)質課評比評分表》當場打分，匯總分數，排出名次。
行政評委：z
顧問評委: z
后勤保障：z
4.科組負責參賽課的錄像和刻錄光盤，教學設計、導學案、光盤一起交教研處。
5.學校聘請專家組評出十名，并進行公示，學校領導班子會議討論決定產生塘新中學“十佳教學能手”。
五、校優(yōu)質課的獎項設置和使用
1．校級優(yōu)質課設一等獎2名、二等獎8名、三等獎11名，頒發(fā)證書和紀念品。
2.校級優(yōu)質課獲獎者，獲得推薦上一級各類優(yōu)質課（電教、課題、實驗等）和公開課、示范課、市青年教師基本功比賽的資格。
3.塘新中學“十佳教學能手”獲得者按順序具有推薦上一級教學能手評比資格。
教研處
評選方案 3
為推動軟件學院內涵式建設，提高教師教育教學水平，結合軟件學院應用型人才培養(yǎng)目標，強化教師實踐動手能力，促進教師專業(yè)技能與教學水平的提高，以展示軟件學院教學優(yōu)秀資源為平臺，深入開展課程教學研究工作，軟件學院擬開展優(yōu)秀教學資源評選活動。具體方案如下：
一、參評對象及條件
�。ㄒ唬﹨⒃u對象：軟件學院任教教師。
（二）參評作品要求：
參評作品為原創(chuàng)作品，在教學過程中使用并具有推廣應用價值的多媒體課件、視頻、教學案例、教學軟件等資源。經院系審核可在網上公開發(fā)布，以供我院教師學生免費瀏覽、下載使用。
二、評選項目及內容要求
（一）項目類別
本次大賽設“多媒體課件、課程教學案例、輔助教學工具”三個項目類別。
1.多媒體課件類
多媒體課件：是指基于多媒體技術和網絡技術，將圖、文、聲、像等多種表現方式有機結合，表達和傳遞教學內容，輔助教師與學生的教與學，以完成特定教學任務的教學軟件。多媒體課件需結合軟件學院現有專業(yè)課程，提供一門課程全部章節(jié)課件。具體要求如下：
�。�1）教材的選用范圍：以軟件學院現有專業(yè)開設課程為主。
�。�2）參評課件應包括標題、目錄、專業(yè)、課程名、使用范圍、作者信息和參閱的原始資料。
（3）視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式，制作平臺不限，但必須能在winXX或win xp下運行；網頁形式作品可用通用web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。
2.課程教學案例
(1)結合軟件學院現有專業(yè)與課程，提供擁有個人著作權的教學案例、項目資源、實訓教師案例。
(2)提供案例設計過程文檔、素材選用、技術應用。使用說明、案例中包括教學內容與知識結構說明文檔。
3.輔助教學工具
(1)在教學過程中使用，通過輔助教學工具提高學生實踐能力、學習能力的`教學工具軟件。
(2)提供輔助教學軟件的設計過程文檔、素材選用、技術應用、使用說明。
�。ǘ┳髌诽峤灰�
1.同一作者報送作品無類別及數量限制。如各類別參賽作品數目少于3件，則直接進入復賽評審環(huán)節(jié)。
2.提交作品其他材料要求：
�、僮髌肥褂谜f明書。
�、谧髌穭�(chuàng)作說明（ppt格式）：包含作者設計思路、素材選用、技術應用、教學效果。
（三）作品獎項設置
按作品類別分別設一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)“軟件學院首屆優(yōu)秀教學資源”獲獎榮譽證書。
三、評選程序和辦法
�。ㄒ唬┏踉u（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。
�。ǘ⿵驮u（6月2日-6月16日）:復評分兩個環(huán)節(jié)，由專業(yè)學生代表和教師專家組成評審委員會，按評審標準（另行公布）對進入復評的作品進行評審，通過網上評審打分環(huán)節(jié)、作者介紹參賽作品、專家現場打分等環(huán)節(jié)，評選出軟件學院優(yōu)秀教學資源并頒發(fā)獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學院教師與學生使用。
評選方案 4
一、指導思想
為貫徹落實《建湖縣中小學質量提升三年行動計劃》，進一步深化課堂教學改革，努力構建高效課堂教學模式，切實打造學科教學品牌，更新教師教學理念，轉變教師教學方式和學生學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，全面提高教學質量。
二、組織領導
領導小組組長：x
領導小組副組長：x
領導小組成員：x
三、活動安排
1、活動范圍：周一至周五的全校各班級課堂。
2、活動方式：由各班學習班委組織班委會成員和各學科課代表根據“優(yōu)課評選參考條件”（見附錄）結合各班同學的個性意見，利用每周星期六下午活動課時間對所有學科（含技能學科）任課老師一周來的課堂教學情況進行評比，每個班每周評選出1節(jié)優(yōu)課，在每周一的升旗儀式后，由學習班委將上一周評出的'結果投進司令臺上的投票箱。
四、表彰獎勵
1、在每周一的升旗儀式后由教務員統(tǒng)計后將結果發(fā)到指定郵箱（x，密碼x）并張榜公布。
2、按學期統(tǒng)計各班優(yōu)課評選情況，對獲得優(yōu)課次數比較多（按不同年級和學科統(tǒng)計）的教師進行一定的物質獎勵。
附錄：優(yōu)課評選參考條件
1、教師語言清晰、普通話比較標準，親和力好。
2、注重培養(yǎng)學生解決問題的方法，更注重培養(yǎng)學生分工合作的意識和能力。
3、條理清楚，邏輯嚴密，能充分激發(fā)學生的學習欲望和學習的好奇心。
4、課堂活動恰當，設問合理，靈活處理課堂生成的問題。
5、充分發(fā)揮學生主體作用，讓學生做課堂的主人。
評選方案 5
一、評選目的
為全面總結20xx年工作經驗，樹立先進典型，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，進一步推動公司20--年的工作。
二、評選范圍
正式員工（20xx年10月及以后入職的員工參與評選但不參與評獎，20--年1月入職的員工不參與評選）。
三、評選時間
1月23日發(fā)放選票，1月25日前回收選票。
四、獎勵形式
采取精神和物質獎勵相結合的形式，對獲獎的部門和個人在年終總結表彰大會上頒發(fā)榮譽證書和獎金。
五、獎勵設置
評選項目 評選條件 名額
優(yōu)秀員工 見“六、評選條件” 按選區(qū)分配，全公司共14名
突出貢獻員工 見“六、評選條件” 全公司評選1名
制造部特別獎 由 xxxxx推薦 評選1名
xxxx獎 截止20xx年12月底，累計分數最高
1名 xxxxx最多獎 截止20xx年12月底，累計件數最多
1名 團體達標獎 參照xxxxx獎勵方案
備 注
凡發(fā)生過重大工傷事故、違反計劃生育和社會治安綜合治理有關規(guī)定的個人，以及年度中被公司通報處罰的員工不得評為先進。
六、評選條件
�。ㄒ唬�(yōu)秀員工評選條件
1、責任心強，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產經營任務。
2、積極進取，不滿足現狀，不斷改進和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。
3、協作精神好，樂于助人，與領導、同事和諧共事。
4、牢固樹立“安全第一”的思想，在安全生產的工作中成績突出。 5、遵紀守法，文明生產，有良好的職業(yè)道德。
（二）突出貢獻員工評選條件
1、責任心強，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產經營任務。
2、積極進取，不滿足現狀，不斷改進和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。
3、公司正式投產（即20xx年5月1日）前入職的員工，在籌建期間有較突出的業(yè)績或貢獻。
七、評選程序（出現相同票數時由評選領導小組決定）
1、先進個人由各評選小組投票評選，突出貢獻員工由全體員工投票評選。
2、選票實行實名制，寫完的選票裝入信封封好交回各組負責人。
八、評選領導小組和執(zhí)行
�。ㄒ唬┰u選領導小組
組長：
副組長：
成 員：
（二）評選執(zhí)行
XXXX負責執(zhí)行
為深入貫徹落實市委、市政府《關于進一步發(fā)展志愿服務事業(yè)的意見》和《xx鎮(zhèn)志愿服務社會評價暫行辦法》的精神，推動志愿服務事業(yè)深入發(fā)展，引導全鎮(zhèn)廣大青年和社會公眾以志愿服務的形式投身宜居宜商xx建設，進一步提高社會公眾的明素質，現決定開展20xx年度xx鎮(zhèn)“21美力日”志愿服務評選表彰活動。
現將有關事項通知如下：
一評選表彰時間
20xx年月進行評選（月8日前提交材料，月9—10日評審，月11—1日網上公示），在月21日進行表彰。
二參評范圍
本次評選表彰活動的參評范圍為20xx年以我鎮(zhèn)涌現出的志愿服務星級個人、集體、社會支持單位和積極參與志愿服務的家庭，特別是在講明樹新風、關愛新莞人子女志愿服務行動、“傳遞愛心,奉獻社會”春運志愿服務活動、城市明微笑志愿服務崗等志愿服務活動中表現突出的各類先進代表。
三獎項設立
設志愿服務先進集體獎和星級志愿者個人獎兩類獎項。
先進集體獎設“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀志愿服務集體獎”。
星級志愿者個人獎設“xx鎮(zhèn)五星志愿者”、“xx鎮(zhèn)四星志愿者”、“xx鎮(zhèn)三星志愿者”、“xx鎮(zhèn)二星志愿者”和“xx鎮(zhèn)一星志愿者”。
四參評條
�。ㄒ唬﹛x鎮(zhèn)志愿服務先進集體
成立1年以上，組織機構完善，管理規(guī)范；成員精神風貌好，服務熱情高，凝聚力強；開展志愿服務活躍，服務水平高，受到普遍好評，有良好社會聲譽的志愿服務集體。服務成效突出，社會影響力較大；志愿服務集體年度志愿服務小時達48小時以上。
�。ǘ﹛x鎮(zhèn)星級志愿者
參加認定的志愿者必須在xx鎮(zhèn)志愿者協會或各志愿服務站（隊）登記，并在xx鎮(zhèn)志愿者協會注冊。其累計服務時數需達到《xx鎮(zhèn)志愿服務社會評價暫行辦法》中星級志愿者要求，并能提供相關的志愿服務記錄(“i志愿”系統(tǒng)記錄)。；
《xx鎮(zhèn)志愿服務社會評價暫行辦法》中星級志愿者要求如下：
一星志愿者0小時；二星志愿者60小時；三星志愿者100小時；四星志愿者200小時;五星志愿者00小時。
現五星志愿者稱號可重復申報，如以往年度已通過認證為五星志愿者，在20xx年度服務時長滿00個小時，可進行重復申報。
五星級志愿者推薦名額
如果所屬站（隊）的志愿者在沒有領取到東莞注冊志愿者（義工）登記證或沒有在“i志愿”系統(tǒng)注冊的前提下，但參與志愿服務次數多、熱情高。各站（隊）應按以下規(guī)定推報數量：xx鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會成員單位中，建有志愿服務站的成員集體推薦星級志愿者不超過6人，建有志愿服務隊的成員集體推薦星級志愿者不超過人。（注：各志愿服務站（隊）只可推薦一至三星志愿者）
六評選程序
�。ㄒ唬┥陥笈c推薦
月8日前，各志愿者、服務站（隊）可在xx鎮(zhèn)團委網站或到xx鎮(zhèn)團委xx志愿者協會微信訂閱號下載表格，或發(fā)送短信“郵箱地址”到手機179887774索取電子表格，個人或團體填寫好表格后，將電子表格發(fā)送到郵箱：shilngzhixie@126，將會依據評選條，在本組織（單位、地區(qū)）公示后申報推薦。
�。ǘ⿲徍�
月9日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會辦公室對申報材料進行審核，產生候選名單。
�。ㄈ┰u議
月10日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會辦公室召開評審工作會議，對正式候選對象進行評選，確定擬獲表彰名單。
�。ㄋ模┕�
月11日—1日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會辦公室對評審后的擬表彰名單在訂閱號進行公示（公示時間為天）。對在評選過程中確有問題的參評者，取消參評資格。
�。ㄎ澹﹫笈�
月1日—月17日，公示無異議后，報鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會審批。
�。┍碚�
月21日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會下發(fā)，對評出的先進集體和星級個人進行表彰。
七工作要求
1、高度重視，認真負責。志愿服務是廣泛動員社會公眾積極參與加強和創(chuàng)新社會管理的重要載體，本次評選表彰活動是展示我鎮(zhèn)志愿服務事業(yè)成就、推動志愿服務事業(yè)發(fā)展的.重要平臺。各志愿服務集體要高度重視，迅速行動，廣泛動員符合條的志愿者參與評選表彰活動，嚴格按要求認真、細致、及時做好本單位參評對象的材料收集、整理和統(tǒng)一推報等工作。
2、精心組織，嚴格把關。要圍繞社會管理的各個領域，結合推動我市創(chuàng)“三優(yōu)”、實施“三關愛”、推動“三轉變”為主要內容的志愿服務工作重點項目、活動和各地特色項目、活動，要著眼擴大志愿服務事業(yè)的覆蓋面和社會影響力，積極引導和推薦各行業(yè)、各社會領域的志愿服務先進典型積極參評；要確保參評對象的事跡材料真實準確、生動翔實，確保參評對象政治過硬、事跡突出，具有代表性、典型性。
3、樹立典型，擴大宣傳。各有關單位要以本次評選表彰活動為契機，挖掘和樹立一批志愿服務先進典型，進行廣泛深入的宣傳，傳播志愿服務理念，弘揚志愿服務精神，有效擴大志愿服務事業(yè)的社會影響力，激勵更多社會公眾積極加入到志愿者行列，推動xx鎮(zhèn)志愿服務事業(yè)實現新的發(fā)展。
評選方案 6
一、評選目的：
為展示我校學生的精神面貌，健全優(yōu)秀學生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當代少年兒童先進典型力度，旨在引用先進典型引導青少年兒童“快樂生活，認真學習，全面發(fā)展”，譜寫少年兒童的金色童年。
二、評選對象：
二至六年級全體學生
三、評選條件：
文明守紀 保護環(huán)境 誠實守信 學習進取 樂于助人
四、評選辦法：
1．宣傳發(fā)動，選拔推薦。各中隊以主題班會形式，根據評選條件，在教師、同學推薦和學生自薦基礎上，推選出候選人1名，并認真填寫《英才小學“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊。
2．認真準備，參與競選。一是個人簡介；二是演講。以“文明迎奧運 微笑展風采”為主題各候選學生認真準備一份2分鐘左右的演講材料；三是現場知識問答。結合奧運知識、個人特長、小學生日常行為規(guī)范等為內容進行現場口頭提問并回答。
3．評選十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據學生表現，組織評委進行當場打分，依據分數評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名，五年級3名，四年級2名，三年級1名，二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹，號召全體學生以他們?yōu)榘駱�，向他們學習。
五、評選要求：校園之星評選_校園之星評選方案
1．要體現以學生為本的`思想，把活動的舞臺還給學生，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭，體驗成功。
2．本次評選活動，各班要高度重視，做好組織發(fā)動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選，為本班爭得榮譽。
評選方案 7
為進一步貫徹落實推進城鄉(xiāng)一體化、建設社會新農村，加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，建設和諧文明新對巖，我鎮(zhèn)根據實際情況，開展“五星文明戶”評選活動。通過開展這項活動用實際行動把物質文明、政治文明和精神文明的目標任務落實到農村基層，提高廣大居民的綜合素質，化解干部群眾矛盾、和諧人際關系，保持社會穩(wěn)定，實現我鎮(zhèn)廣大居民自我教育、自我約束、自我管理、自我提高。
為使評選活動達到科學化、制度化、規(guī)范化的要求，根據上級文件精神要求，結合我鎮(zhèn)實際，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以促進我鎮(zhèn)物質文明、政治文明、精神文明的協調發(fā)展為目標，以提高廣大居民的思想道德和科學文化素質為重點，通過更新管理理念，制定科學合理的星級標準，實施嚴格的考核和管理，吸引廣大居民積極參加與創(chuàng)建星級文明戶活動，從而把我鎮(zhèn)精神文明建設提高到一個新水平，為全面建設小康社會創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、創(chuàng)建內容及評選標準
星級文明戶創(chuàng)建內容包括：遵紀守法星、整潔優(yōu)美星、計劃生育星、科技致富星、文明和諧星。
三、“五星文明戶”評選領導小組：
組長：孔德泉
副組長：白強、盧梅
成員：徐光義、殷蓉、余均、各村包村干部
四、評選內容及條件：
1、文明和諧星：樹立文明新風尚。孝敬老人，關愛子女，家庭和睦，加強未成年人教育，鄰里團結。見義勇為，扶貧濟困，熱心公益事業(yè)。
2、科技致富星：勤勞致富，帶頭致富，家庭人均年可支配收入達到或超過本鎮(zhèn)平均水平。
3、遵紀守法星：模范遵守黨和政府的農村政策，不違反國家法律、法規(guī)，崇高科學，反對迷信。按時足額交納水利費和一事一議費。
4、計劃生育星：遵守國家計劃生育政策，沒有違規(guī)超生現象。
5、整潔優(yōu)美星：愛護公共衛(wèi)生，庭院內外干凈整潔，綠化、美化好。
五、評選方案和審批程序：
“星級文明戶”評選領導小組必須掌握創(chuàng)建標準和評定方案，按照客觀公正、合情合理的原則認真工作。
1、群眾自評：由各農戶根據自己實際情況，對照星級文明戶評比基本條件，向所在村民小組提出參評星級申請。
2、評選初審：召開村民小組評選會，依據各農戶自報星級，進行調查核實，在認真聽取群眾反映的基礎上，初定星級，上報村黨支部和村委會。
3、審定公示：村黨支部和村委會對村民評選小組上報的星級戶再次進行調查核實，對符合條件的`星級戶進行公示，沒有意見后，最終確定每個農戶應得星級，上報鎮(zhèn)黨委批準。
4、命名表彰：對評出的星級農戶，由鎮(zhèn)上進行統(tǒng)一表彰；獲得“五星文明戶”稱號的農戶，以村為單位掛牌公示，以示表彰。
5、動態(tài)管理。為確保活動深入持久開展，評星不搞終身制，實行動態(tài)管理，一年一評。建檔立案，每戶一卡，記載各戶平時的表現和群眾的反映，半年進行一次復核，年底對各戶根據實際表現和考核結果進行增星或減星，遇有重大事件及時摘掛。
六、基本要求
1、統(tǒng)一思想，形成共識。各村組要把此項活動作為促進家風、民風、社會風氣好轉的有效手段，通過宣傳教育、評比掛牌，典型宣傳等多種方式，積極推進社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設，倡導科學、文明、健康的生活方式，夯實新農村精神基礎。
2、加強領導，明確職責�！靶羌壩拿鲬簟眲�(chuàng)評活動是一項社會系統(tǒng)工程，涉及千家萬戶。評選小組要認真組織學習創(chuàng)建的要求和標準，經常深入到農戶檢查指導，抓好落實。采取各種有效的方式加大宣傳力度，使評選工作深入人心、健康發(fā)展。
評比工作要堅持在標準上“求高不求低”，程序上“求嚴不求松”，數量上“求精不求濫”，真正做到不降低標準，不照顧人情，不憑感覺印象，不搞形式主義，使評選活動真正體現公平、公開、公正的原則，嚴把創(chuàng)評質量關。
3、宣傳扎實、營造氛圍。要充分利用公開欄、宣傳欄、印發(fā)資料、會議等各種有效載體，采用多種形式，集中力量宣傳，形成濃厚氣氛。要將評比活動的目的意義、內容和評比方法下發(fā)到每家每戶，做到家喻戶曉，人人皆知，充分調動廣大群眾的爭創(chuàng)積極性。要加大對典型的宣傳力度，樹立可親、可敬、可信、可學的先進典型，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。對因各種原因未達到星級標準造成減星丟星的農戶，要幫助其查明原因，確定專人幫扶，對癥下藥，限期整改；對違反計劃生育政策和有刑事犯罪行為的家庭實施一票否決。
評選方案 8
為深入貫徹《本科生教育部2018年工作要點》和《沈陽師范大學“學以載道 誠信為本”第十五個誠信教育活動月實施方案》的文件精神和要求，固化我校大學生誠信教育活動成果，為進一步弘揚誠信精神，發(fā)揮榜樣和帶動作用，充分展示我校學生的精神風貌，引導全校學生誠實守信，健康向上，傳播誠信文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，現決定組織開展沈陽師范大學第五屆“誠信之星”評選活動。具體安排通知如下：
一、評選對象
全日制本科生
二、評選條件
具有良好的思想政治素質，品行端正，樂觀向上，學習成績較好，無違規(guī)違紀現象；誠實守信，典型事跡突出，示范作用強，在學生中、學�；蛏鐣幸欢ㄓ绊懥�。
同時需要達到如下基本參選標準：
1、學業(yè)誠信：端正學習態(tài)度，參加過誠信考試；考試無作弊（違紀）；實驗誠信，無實驗造假；實習誠信，無實習造假；畢業(yè)論文（設計）規(guī)范，無抄襲。
2、經濟誠信：按時繳費，無拖欠情況；貸款誠信。
3、學術誠信：在論文撰寫方面沒有抄襲剽竊、偽造或篡改研究數據、論文署名虛假行為。
4、就業(yè)誠信：能夠做到誠信就業(yè)，不存在不誠信就業(yè)，如簡歷造假、面試言過其詞、單方違約、與多方簽訂協議等情況。
5、借閱誠信：如期歸還圖書，不存在損毀或偷竊圖書行為。
三、評選名額
本屆將評選出10名“誠信之星”。
四、評選辦法
�。ㄒ唬└鲗W院進行宣傳動員，下發(fā)活動通知，通過校內多種形式的宣傳媒體加強宣傳，營造全校參與評選的良好氛圍。
�。ǘ└鲗W院在本單位開展初選活動進行評選。各學院以班級為單位，組織召開班會，按照評選條件在班級內進行推薦。學院經綜合考量，推薦上報候選人參選材料。一個學院限報1人。具體提交參評材料如下：
�。�1）《沈陽師范大學第五屆“誠信之星”推薦表》（見附件1，一式兩份附在事跡材料封面后第一頁，正文之前）；
（2）1000－1500字事跡材料（一式兩份），需帶有封面，封面標題為“關于推薦XX同學參評第五屆‘誠信之星’的事跡材料”（黑體小一），下列居中標注學院（宋體小三）。正文標題（黑體小二），正文（宋體小四號），行間距20磅。正文如有附件，應當注明附件順序和名稱。
�。�3）能反映候選人事跡的獲獎證書，成果原件等的復印件，參與活動的照片、錄像或報紙等資料或影像資料等。
上述材料紙質文檔請于2018年10月26日星期五上午11：00前將紙質材料上報學生處。參評材料的電子版請統(tǒng)一到一個壓縮包之中以“誠信之星+學生姓名”命名發(fā)送至電子郵箱。
（三）評選匯報
要求由申報人自己進行5分鐘的候選人事跡匯報，需搭配PPT或視頻等媒體設備。評委由我校誠信教育相關部門教師等組成。評選時間為2018年11月月初。復制匯報課件、抽簽及正式匯報評選時間地點等安排以實際通知為準。
（五）確定結果及表獎
學校最終確定得票前10名的'候代表成為第五屆“誠信之星”評選活動的當選者。經公示無異議后，對當選的學生代表進行表彰。
五、相關要求
1、高度重視，精心組織。各學院要把此次評選活動作為我校誠信教育中的重點工作，做好安排部署。
2、密切配合，認真選拔。各相關單位要密切配合，加強協調。要堅持擇優(yōu)推選，本著公平、公正、公開的原則做好評選工作，充分聽取所在學院廣大學生的意見。
3、加強宣傳，營造氛圍。各學院要在廣大學生中廣泛動員，搞好宣傳工作。嚴格按照要求，精心準備，認真組織，保證本次評選活動的順利進行。
評選方案 9
一、指導思想
當前，我院正開展著“攜手奮進、引航人生”勵志主題活動，我系按照學院安排，圍繞學院有關通知精神，在全系范圍開展了“文明守紀、勵志成才” 主題系列活動，其中系列活動之一以開展評選“藝術系之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全系形成開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取、勵志成才的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，特制訂如下藝術系勵志之星評選方法。
二、活動時間
20xx年4月6日至5月15日。
三、活動口號
爭做校園勵志之星
展現精英風采
四、“藝術系勵志之星”的基本條件
1、熱愛祖國、熱愛學校、思想品德好、學習態(tài)度端正，無違規(guī)違紀行為。
2、接受過學校院級以上嘉獎。
3、學習成績優(yōu)異，品行堪為學生的楷模。
4、在某一方面學有專長，對學校的聲譽有突出貢獻的優(yōu)先。
5、積極參與學校的民主管理，在學生干部工作中表現出色，得到廣大師生稱贊。
6、條件1、2是必備的，同時還須具備3、4、5中任一點。
五、評選辦法
1、各班民主測評團提前和輔導員溝通，并在班級廣泛宣傳。
2、采用自薦和班級推選相結合的方式，每班評選出1名。
3、“藝術系勵志之星”的評選堅持寧缺毋濫，在沒有合適人選的情況下，可以空缺不申報。
4、推選出來的'人選需上交2寸彩色電子照、個人勵志先進事跡（500字左右），個人座右銘、大學獲獎經歷
申報材料截止日期：5月2日中午報學生會辦公室，請務必準時。
5、藝術系將成立評審小組，經評審小組評議，確定最終勵志之星，確定后將向全系公示，公示無異議的將會對獲獎學生的先進事跡進行宣傳報道，并在勵志活動總結大會現場表彰。
六、幾點要求
1、各班級要高度重視，認真組織好本班的推薦工作。
2、要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
3、嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好“藝術系勵志之星”候選人的推薦工作。
評選方案 10
為全面落實上級要求，全面展示我公司社會主義榮辱觀的精神風貌，切實發(fā)揮道德模范在弘揚文明新風中的示范引導作用，以達到樹立身邊的楷模，營造“學做身邊好人好事”的健康氛圍，從而進一步推動和形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，我校特決定舉行這次道德模范模范人物評選活動�，F提出如下實施方案：
一、指導思想
堅持以黨的十八大精神為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以社會公德、職業(yè)道德、個人品德建設為重點，深入挖掘、培樹、宣傳身邊的道德典型，在全校形成學習道德典型、爭做道德模范的熱潮，積極營造良好的工作和學習作風。
二、評選標準
被推薦人選要具備道德行為的先進性，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等方面表現突出，社會形象好、群眾認可度高。
三、活動領導小組
組長：王金川
副組長：周波、葉國勇
成員：陳翠英、陳正國、陸志強、周民心、劉桂華、熊小容
四、活動內容
�。ㄒ唬┫冗M人物學習
組織全體校師生學習道德模范人物黃一志先進事跡。
�。ǘ┩扑]候選人，組織評選推薦
1、按照評選標準和要求嚴格進行條件和資格審核，由全校學生公開推薦，確保推薦人選的質量。
2、各班主任老師向領導小組辦公室推薦道德模范候選人，推薦數額為：1名，最終確定5名。推薦截止日期為：2014年7月25日。推薦的候選人要求認真撰寫“道德模范候選人推薦表”。
3、最終參評人作出個人介紹，領導小組組織全體評審人員投票得出結果。
五、活動要求
1、要高度重視。此次評選道德模范活動，是今年我校精神文明建設工作的一項重大活動，是學校精神文明風貌的集中體現，希望全體員工高度重視，認真開展、參與此次活動。
�。�、要保證質量。各年級要按照活動方案要求，制定具體的實施辦法，結合實際抓好推薦評選工作。對上報的`文字材料要組織人員按要求認真撰寫，嚴格把好推薦人選關，推薦材料質量關，保證所推薦的人選具有真實性、先進性和代表性。組委會將對推薦的候選人進行嚴格審核把關，不搞平衡照顧，做到寧缺勿濫。
�。�、要加強宣傳。各班要采取多種形式積極向社會各界宣傳此次評選表彰活動，在全校積極營造崇尚道德模范、學習道德模范、爭做道德模范的濃厚氛圍。
評選方案 11
為了積極探索農村寄宿制小學“三功能一主體”的辦學模式，做好學校三大工作系統(tǒng)之一的'“學生特長培養(yǎng)及健康娛樂”工作，全面推進素質教育，培養(yǎng)一批合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生，進一步提高辦學效率和辦學品位，全面提高學生綜合素質，經校務會研究決定，開展第二屆“成長杯”優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，現擬定方案如下：
一、活動主題：
快樂成長感恩母校感恩老師
二、活動對象：
xx完小六年級全體師生
三、活動時間：
XX年4月
四、活動組織：
xx完小德育處
五、活動程序：
1、優(yōu)秀畢業(yè)生的評選須經過兩個程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實際得分的50%計入個人最后得分，按最終成績由高到低取前9名為本年度優(yōu)秀畢業(yè)生。
2、首先由各班推選12名品學兼優(yōu)的學生進行文化考試，按文化考試成績由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級在選3名將作為入圍選手進入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導處負責編制。
3、文化考試后，德育處對進入才藝展示的學生進行公示，公示時間內，學生準備才藝展示的內容及項目，并將展示的內容及項目按規(guī)定時間上報德育處，由德育處選定時間組織全校學生進行公開展示。
六、獲獎及待遇：
凡獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號的學生獎勵人民幣50—20元，并頒發(fā)證書，指導教師獎勵人民幣50—20元。
七、其他未盡事宜以德育處通知為準
評選方案 12
為加強公司企業(yè)文化建設，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現優(yōu)秀的員工，公司將開展“季度之星”評選活動，具體方案如下：
一、評選原則
1、堅持全員參與，層層推動的原則；
2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優(yōu)秀員工；
3、堅持公開、公平、公正的原則。
二、評選周期
季度之星每季度評選一次。每年1-3月為第一個季度，4-6月為第二個季度，7-9月為第三個季度，10-12為第四個季度。次季度的第一個月月末公布評選結果。注：年度評優(yōu)原則上為每年的`2、3月份，與季度之星不相沖突。
三、評選范圍
凡入職滿三個月的員工，均可參與評選。
四、名額分配
對符合評比要求者，均可列為優(yōu)秀員工。
五、評選標準；
�。ㄒ唬┕ぷ鲬B(tài)度
遵守公司各項規(guī)章制度，起先鋒模范作用；工作執(zhí)行力強，效率高，有較強責任心；熱愛本職工作，積極、主動，能及時發(fā)現問題、提出建議；服務意識強，主動為客戶排憂解難，受到客戶口頭或書面表揚。
（二）工作能力
具備所在崗位要求的嫻熟技能、所做工作內容”O(jiān)”差錯、有突出貢獻、當季績效考核名列部門前茅、在遇到突發(fā)情況時，能勇于為公司分憂，積極配合公司安排
�。ㄈ﹫F隊協作精神
團結同事、樂于助人、富有團隊合作精神，能主動承擔本職外的工作，能夠積極、主動地配合其他部門的工作及公司組織的各項活動
�。ㄋ模┢髽I(yè)認可度
努力維護企業(yè)形象、維護公司利益；遵守公司各類制度；
六、評選方法
采用自薦、他薦、領導推薦的方法，擬定“季度之星”候選人名單
七、評選流程
1、申請人自行到各部門領取并認真填寫《季度之星評選申請表》，并交由各部門負責人處備案（次季度第一個月前5日完成）；
2、各部門負責人嚴格參照季度之星評選標準的各類細則，給予相應的意見審批，確定參評人員（次季度第一個月前10日完成）；
3、各部門負責人將參評人員名單及《季度之星評選申請表》交由人力資源部備案，人力資源部嚴格參照季度之星各類細則，給予相應的意見審批，確定參評人員（次季度第一個月前15日完成）；
4、中層會議商定，確立“季度之星”名單并報總經理審批（次季度第一個月前20日完成）；
5、將考評結果進行為期一周的公示。公示期間若有員工投訴，經核實情況屬實的，取消該評比資格（次季度第一個月前25日完成）；
6、員工優(yōu)秀事跡報道、嘉獎等（次季度第一個月末完成）。具體事項由人力資源部負責組織實施。
八、獎勵措施
1、對獲得“季度之星”的員工進行表彰，將結果公布于榮譽榜上，并附上員工生活照、個人簡介，以示鼓勵；
2、獲得“季度之星”的員工，將作為年終個人評比先進的依據；總經辦根據公示情況確定入選名單并予以獎勵：給予每人300元現金獎勵。
九、實施
本辦法于20XX年10月1日起實施。
評選方案 13
為樹立典型，創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神，促進學生全面發(fā)展，形成良好的學風、校風，增強校園活力，政教處將在本學期開展“校園之星”評選活動�，F將具體事宜通知如下。
一、評選類別
1、孝親之星；
2、禮儀之星；
3、愛心之星；
4、誠信之星；
5、勤儉之星；
６、拼搏之星；
�。贰⑦M步之星；
8、學習之星；
9、才藝之星；
10、管理之星。
二、評選標準
1、孝親之星：孝敬父母，關愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。
2、禮儀之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，尊老愛幼，同學友好相處，舉止文明，尊重他人，樂于助人。
3、愛心之星：在幫助同學克服困難，資助貧困學生方面有優(yōu)秀表現，或者在參加社會獻愛心活動方面有突出表現。
4、誠信之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，知錯就改，拾金不昧，答應別人的事一定要做到，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。
5、勤儉之星：勤思好問，樂于探究，積極進取，成績突出，生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。
�。�、拼搏之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚，積極樂觀；對待生活、學習有一種堅韌不拔的意志和百折不撓的精神，有較強的自我管理、自我約束能力。
７、進步之星：學習目的明確、態(tài)度積極端正，勤學好問，思想態(tài)度端正，各科成績平均分進步顯著。
�。�、學習之星：聰明好學，品德優(yōu)良，在奧賽或聯考中取得突出成績。
9、才藝之星：具有文藝、書法、美術、體育等特長，熱心文娛活動，積極代表班級、學校參加各級各類文藝比賽，取得優(yōu)異成績。
10、管理之星：能以身作則，工作認真負責，有創(chuàng)造性地開展工作，是老師的好幫手，為班級、年級、學校管理做出突出貢獻的干部。
三、評選條件
凡申報校園之星的學生必須是鄲城一高正式在校生，模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，事跡感人，有一定的榜樣示范作用。
四、評選流程
1、班級向年級推薦：全校各班每月25號前將候選人的事跡材料交各年級負責人：高一聞劉偉，高二劉濤，高三周從海。
2、年級每兩月評選一次，年級將通知被推薦的候選人填寫正式的“鄲城一高校園之星推薦表”，表格上的項目要填寫齊全。年級評選18位進行表彰并把所有材料在活動結束后都移交學校檔案室保存，年級每學期擇優(yōu)向學校推薦：高一6人、高二6人、高三6人。學校評選結果最后進行表彰。
3、評選：學校組織評審委員會對18位候選人進行評選，最終選出十人為當學期的校園之星。評選時候選人的所在班級要派一名推薦代表用3分鐘以內的時間把候選人的事跡介紹給評委，評委根據18位候選人的事跡選出10人。匯總所有評委的選票，按得票的高低初定當學期的校園十星的人選。
4、回訪：政教處對初定的校園十星所在班的部分教師、學生進行回訪、調查，對不合格的選手進行順延遞補。
5、頒獎、表彰：最終確定的校園十星將頒發(fā)榮譽證書、獲獎紀念照片。獲選的校園十星的照片、事跡、頒獎詞制成展板在校園內展示宣傳，同時校廣播站、《晨曦》報也將進行報道、宣傳；特別優(yōu)秀、典型的事跡學校將向上級部門、報刊推薦。頒獎將在下學期期初教職工會議上舉行。
注：學校評選沒入選的候選人可繼續(xù)參加下一學期的校園之星的評選。
五、事跡材料應有的'項目
1、推薦班級；
2、推薦候選人姓名；
3、推薦申報項目；
4、推薦理由及事跡簡介；
5、事跡詳細介紹材料。
六、注意事項
1、班級推薦候選人時要經班委協商提名、全體學生民主評議選舉、班主任把關后確定。
2、事跡材料由候選人提供，班級要組織專門小組負責整理。事跡要求真實、具體、典型、感人，文字方面可稍作修飾、潤色。事跡材料有弄虛作假、捏造現象的將一票否決。
3、年級推薦的候選人所在班要從本班內選一名語言表達能力較強的同學為本班的推薦代表，與候選人一同參加學校統(tǒng)一組織的評選會，現場介紹候選人的事跡，為本班選手宣傳、拉選票。
4、進入學校評選的18位候選人所在班級的團支書在征得班主任同意的前提下，可帶本班3至5名同學參加評選會，為選手鼓勁、加油。
5、校園之星的參選是展現一個班凝聚力和實力的一項活動，要求各班認真對待、組織，把本班真正優(yōu)秀的模范推舉出來，為本班爭光、添彩，讓更多的學生受到教育、鼓舞。
評選方案 14
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦2022年“喜迎二十大書香潤童心新——時代好少年。強國有我”主題教育讀書活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
一、活動目的
1、以讀書活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
2、通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，使學生體驗到：我閱讀，我快樂！
二、活動時間：xxxx年xx—xx月
三、活動主題：喜迎二十大書香潤童心——時代好少年。強國有我”主題教育讀書活動
四、組織領導小組：
組長：xxx
副組長：xxxxxx
組員：年級組長和全體班主任及語文教師
五、活動對象：全體師生。
六、活動過程：
（一）營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的'校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。
班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
�。ǘ┞鋵嵒顒�。
（1）建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。
（三）保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
�。ㄋ模┟鞔_閱讀要求。
要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
（五）開展閱讀活動。
第一階段：準備階段
1、啟動儀式（時間x月xx日升國旗儀式），負責部門：團委、少先隊，講話題目《讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園》。
第二階段：活動階段
1、開展“獻一本看百本”活動
以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
2、充分發(fā)揮宣傳效益平臺
有效利用校園之聲廣播站的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。
3、制作一份書簽及美文摘抄書法比賽（小教組）
各班自行組織學生進行小書簽制作及美文摘抄書法比賽。指導學生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽、書法作品，激發(fā)學生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽、書法作品（每班10份）在4月8日之前由班主任收齊交團委辦公室，由團委制作展板統(tǒng)一進行展示。（年級組長負責評選，二到六年級每年段一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，4月8日前教到團委辦公室，注意作品的署名清楚。）
4、寫一篇讀后感（小教、七年級）
學生根據自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給年級組長，截止日期x月x日。每班10篇。
5、辦一份讀書手抄報（八年級）
組織學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統(tǒng)一紙張）比賽，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創(chuàng)意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦10幅手抄報作品。
6、舉辦一次讀書閱讀分享會（小教、七年級）
小教、七年級以年級組為單位舉行以讀書為主題的閱讀分享活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（年級組長班主任負責，每班精選三張活動照片打包壓縮發(fā)到合心群，活動時間由年級組擬定。）
7、誦讀美文（八年級）
在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用中午課前十分鐘誦讀美文，（誦讀時間有年級組擬定。）
第三階段：讀書成果活動展示：
1、x月x日、x月x日各班級設立展板展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書手抄報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，札記，書簽，摘抄精華，字畫作品，讀書筆記等。
2、表彰活動
�。�1）評選“優(yōu)秀書簽”
（2）評選“優(yōu)秀讀書手抄報”
�。�3）優(yōu)秀讀后感
�。�4）評選“閱讀之星”“書香班”（評比要求另附）。
七、其他相關事宜。
1、所有材料最后匯總到xxx老師處。
2、檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師相互協調及時收集整理相關資料。
評選方案 15
為了進一步營造書香校園文化氛圍，點燃大家閱讀的激情，鼓勵大家以書為友，進行豐富的課外閱讀，將讀書進行到底，學校將在本學期末進行“書香少年”的評選活動。具體安排如下：
一、評選時間：
本學期
二、評選對象：
各年級自由申報后，語文老師推薦的學生。
三、評選條件
學生必須同時具備以下條件方可推薦申報：
1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、家庭書屋環(huán)境創(chuàng)設好：有必備的書桌、書櫥或有單獨的書房。
3、藏書量豐富：一、二年級藏書量不低于30冊；三、四年級藏書量不低于60冊；五、六年級藏書量不低于120冊；
4．堅持誦讀《課程標準》推薦的`古詩文經典誦讀內容，低年段學生能背誦20首以上；中年段學生能背誦50首以上；高年段學生能背誦70首以上。
5、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字；做好讀書筆記。
四、評選方法：
1、自己申報。填寫學生“書香少年”申請表，家長和班主任填寫推薦理由。
2、申報學生還需準備相關資料為“書香少年”的申報提供依據（可以是讀書筆記、獲獎證書、發(fā)表的作文、親子讀書圖片、參加讀書活動圖片、視頻等）。
3、每位申報“書香少年”的學生需準備自薦海報，向全校學生展示自己讀書經歷.
4、每位申報“書香少年”的學生需準備一份“我是書香少年”的演講稿，通過校廣播向全校學生交流自己的讀書感悟和收獲（低年段演講的時間不少于1分鐘；中年段演講的時間不少于2分鐘；高年段演講的時間不少于3分鐘。）。5、利用國旗下講話為“書香少年”頒發(fā)獎章，拍照紀念，并將照片和讀書光榮事跡保留在校史中。
五、總負責人：
韓少娟
六、具體工作負責人：
1、班主任負責初評，年級組長負責收集本組申報學生資料統(tǒng)一上交教導處。
2、美術組負責學生競選海報的張貼與回收。
3、張悅負責安排學生利用廣播宣傳自己的讀書故事。
4、王光杰負責制作“書香少年”獎章（適合一直佩戴，體現學校特色，100枚左右）、宣傳海報。
5、李剛負責照相（海報、頒獎儀式等）�！袄世蕰暟槲页砷L”，愿同學們與書結緣，與書為友，漫步書海，在人生路上健步前行！
評選方案 16
為，認真踐行社會主義核心價值觀和《新時代公民道德建設實施綱要》，深入推進鄉(xiāng)風文明建設，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鎮(zhèn)黨委將在全鎮(zhèn)開展“星級文明戶”（文明家庭）評選工作，現制定如下實施方案：
一、參評范圍
在全鎮(zhèn)19個村（社區(qū)）常住戶中開展“星級文明戶”（文明家庭）評選工作，各村（社區(qū)）范圍內的家庭以戶為單位進行申報評選。
二、評選時間
每年評選一次，當年獲評對象不參評下一年度評選。村級評選8月前完成，鎮(zhèn)級評選9月前完成。
三、星級設定
設“五星文明戶”獎和“最美單項之星”獎，具體為：最美致富之星、最美鄉(xiāng)賢之星、最美家風之星、最美平安之星、最美庭院之星。
1、最美致富之星。家庭成員勤勞上進，積極發(fā)展生產，帶頭創(chuàng)業(yè)增收，在助推鄉(xiāng)村振興中闖出了致富新路子，且積極帶動周邊百姓共同致富，家庭人均純收入明顯高于全村平均水平。
2、最美鄉(xiāng)賢之星。樂于助人，公道正派，協助開展移風易俗，協調處理村民矛盾，在當地有一定威信和影響力；反哺家鄉(xiāng)，投身公益事業(yè)，推動家鄉(xiāng)美麗鄉(xiāng)村建設的成功人士。
3、最美家風之星。注重發(fā)揚傳統(tǒng)美德，家風淳樸，勤儉節(jié)約，艱苦樸素，孝老愛親，鄰里和睦，重教好學，帶頭破除封建迷信、高價彩禮、大操大辦、厚葬薄養(yǎng)等陳規(guī)陋習。
4、最美平安之星。家庭成員遵紀守法、無刑事案件、無治安案件、無違法犯罪行為、無吸毒行為、不參與群體性的事件（如上訪）、不參與邪教活動。積極配合鎮(zhèn)村做好平安建設工作。
5、最美庭院之星。房前屋后干凈整潔，庭院無雜草，屋檐無蛛網，家具無污垢，地面無垃圾，水溝無淤積，生產工具、生活用品、農用物資等物品整齊擺放；積極配合鎮(zhèn)村做好農村人居環(huán)境和農村垃圾分類等相關工作。
四、評選流程
1、組推薦。由村民小組長、本組村級黨員對照評選標準，根據日常掌握的相關情況，綜合考量，提出“星級文明戶”（文明家庭）推薦名單1—2戶。村民也可毛遂自薦。
2、村評選。由村支“兩委”干部召開全村黨員組長會議，對申報家庭進行評議，評選出本村每“星”1戶共5戶，綜合“五星”1戶的星級文明戶，評議結果公示7天無異議后，再報鎮(zhèn)黨委備案和參評。
3、鎮(zhèn)審定。鎮(zhèn)黨委對各村上報的名單組織相關職能站所進行集體評審議定，并評選出本鎮(zhèn)每“星”1戶共5戶、綜合“五星”1戶的.星級文明戶，分別授予鎮(zhèn)村“文明家庭”榮譽稱號和鎮(zhèn)村“五星文明戶”或“最美xx之星”牌匾。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，壓實責任。各村（社區(qū)）要充分認識評選活動的重要意義，將評選工作納入加強鄉(xiāng)村治理、推進鄉(xiāng)村振興的重要議事日程，各村（社區(qū)）書記要統(tǒng)籌安排、親自部署，要根據實際情況制定相應工作方案和評選細則，對上報結果村（社區(qū)）書記要簽字確認。
�。ǘ┘訌娦麄�，精心實施。各村（社區(qū)）要召開“星級文明戶”（文明家庭）評選工作動員會，發(fā)動群眾參與，通過橫幅、“村村響”等接地氣地方式深入宣傳，各村辦點的鎮(zhèn)機關干部是各村督促指導評選工作的第一責任人，要熟知評星標準和評選流程，深入一線發(fā)動組織好評選活動。
（三）加強展示，擴大影響。年度評選結果確定后一個月內，要拍好星級文明戶家庭照片，按區(qū)文明辦統(tǒng)一樣式和要求予以展示，要加強管理，及時更換損壞展示海報。要充分利用一切可以利用的宣傳媒介進行廣泛宣傳。
�。ㄋ模┘訌姳O(jiān)督，確保成效。各村（社區(qū)）要堅持標準、規(guī)范程序，做到公平、公開、公正。鎮(zhèn)紀委要加大對評議過程的監(jiān)督，要對評選結果進行抽查復核，重點查看評選結果展示情況，發(fā)現評選工作弄虛作假、敷衍了事的現象，將全鎮(zhèn)通報。
評選方案 17
一、指導思想：
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。
二、評選范圍：
全校在校學生
三、評選標準：
1、尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。
2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。
3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設施
4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。
5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。
四、具體措施：
第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。
第二步：逐級評選
（一）班級美德少年評選
1、班級美德少年每周評選一次，每次2名。
2、每班可根據學生班內表現、依據評選標準，結合星級評定和素質報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。
3、班級也可依照美德少年評選標準取消已經通過班級美德少年的學生。
�。ǘ┠昙壝赖律倌暝u選
1、年級美德少年每月評選一次。
2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，經父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。
3、各年級于每月第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后為年級美德少年。
�。ㄈ┬＜壝赖律倌暝u選
1、校級美德少年每學期評選兩次。
2、由少隊部對年級美德少年進行考察，以不超過年級美德少年人數50%的比例通過后授予校級“美德少年”榮譽稱號。
第三步：表彰階段。
1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學生向校級“美德少年”學習。同時，擇優(yōu)推薦參加縣級“美德少年”評選。
2、學期末，將根據各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據。
五、活動要求：
1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的.楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
評選方案 18
一、評選宗旨
為貫徹素質教育理念，提高學生綜合素質，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，關注學生日常生活表現和成長過程，讓每個學生找到奮斗目標，體驗成功，激勵所有學生奮發(fā)進取，成長為社會主義合格公民，更好地推進素質教育，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。開展星級學生評選活動。
二、評選對象
學校全體學生。
三、“星級學生”評比項目
文明之星班級之星衛(wèi)生之星勤奮之星紀律之星體育之星
藝術之星管理之星團結之星進步之星勞動之星學習之星
四、評選標準
基本條件
1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》。
2、在本年度沒有受到班級通報批評及以上處分。
3、學習態(tài)度端正,學習表現合格。
具體條件：
(一)文明之星
1、整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，佩帶胸卡，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人。
2、不在樓道、教室、影劇院和居民區(qū)等公共場所大聲喧嘩喊叫。
3、愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。
�。ǘ┌嗉壷�
1、愛班級，愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
2、愛護公共財產，包括花草樹木、儀器設備、門窗玻璃、衛(wèi)生用具等等。
3、積極參加班級學校工作并認真負責。
4、維護學校聲譽，積極創(chuàng)造條件為班級、學校作貢獻。
5、幫助同學，共同進步。
�。ㄈ┬l(wèi)生之星
1、保持個人衛(wèi)生的整潔。
2、不購買、食用“三無”食品和產生“白色污染”的食品。
3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。
4、保持教室、宿舍、學校及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。
�。ㄋ模┣趭^之星
1、上課認真聽講、積極發(fā)言，能按時獨立完成作業(yè)，積極鉆研，勇于探索，不放過疑難問題。
2、勝不驕，敗不餒。有效利用零星時間，多學知識。
（五）紀律之星
1認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內容無關的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學交頭接耳，離場時按指揮退場。
2、遵守寢室各項規(guī)章制度、按時就寢、不無故外出。
3、遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學生一日常規(guī)》。
4、自覺遵守交通規(guī)則，上學下學結伴而行，不進網吧，不打架斗毆。
5、愛惜生命，注意安全，不進網吧、游戲廳。
6、遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學會保護自己，不讓自己受傷害。
�。w育之星
1、積極參加體育鍛煉，上好三操兩課
2、心理健康，自信樂觀，保持陽光心態(tài)。同學之間的矛盾能采用正確方式解決，不采取極端手段報復。
（七）藝術之星
1、在文藝、音樂美術、書法、作文等等方面有特長。
2、積極參加學校的體育、文藝、音樂美術、書法等方面活動，表現突出。
�。ò耍┕芾碇�
責任感強，責任心重，關心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。
�。ň牛﹫F結之星：
1、不欺負他人，不拉幫結派，不撥弄是非，挑唆矛盾，適時助人。
2、樂于奉獻，不拘個人利益，不為小事斤斤計較，處處為他人著想。
3、以真誠的言行對待他人、平等交往、對他人富有同情心，關愛他人、樂于助人。
（十）進步之星
學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續(xù)進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。
�。ㄊ唬﹦趧又�
1、熱愛勞動，在勞動中不怕臟，不怕累，積極參加學校組織的社會公益勞動。
2、多觀察，勤動手，自己能做的.事情自己做，珍惜勞動成果。
�。ㄊ⿲W習之星
學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，積極配合班級提升班級的學習氛圍。學習成績名列班級前三名。
五、評選程序及要求：
1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。
2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學生”候選人。
3、班級選舉“星級學生”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”
4、學生不得重復評選。
5、“星級學生”選舉產生后，名單于每5月18日前送教導處審核。
6、每月10日左右匯總“星級學生”名單并在班級顯著位置張貼展示。
7、每學期評選一次，教導處負責。
評選方案 19
一、評選宗旨
為了充分展示我班學生的精神風貌，加快學生成長成才的步伐，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成高素質專業(yè)技能人才。
二、評選對象
我班全體學生。
三、評選標準
“校園之星”的評選活動每月一次，以班級為單位，每個班級產生一名月之星。班主任需根據條件嚴格選報并填寫申報表，德育辦認真審核，如條件不夠，寧缺勿濫。
凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，要思想品德好、學習態(tài)度端正，在此基礎上，某些方面取得突出成績，方能參加評選�？蓮囊韵聨讉�方面考慮：
（一）學習之星
學習目標明確，勤奮刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，參加班級、學校各興趣小組，歷次考試中取得優(yōu)秀成績。
（二）愛心之星
充滿愛心，關心愛護他人，主動幫助有困難的同學或路人，在物質上、精神上還是學習上，對別人友愛的.手從不吝嗇。
�。ㄈ┕ぷ髦�
積極參與學�；虬嗉壒芾砉ぷ�，工作認真負責，盡心盡力，成績突出，為了集體和同學甘于付出，不求回報。
�。ㄋ模┉h(huán)保之星
愛護教室及校園環(huán)境，有良好的衛(wèi)生習慣，在同學中能起帶頭作用，善于用自己的言行影響他人。
（五）進步之星
學習、生活，守紀，為人處事等方面表現進步特別顯著，在班級、學校具有一定的影響力。
�。┕�(jié)約之星
節(jié)約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。
�。ㄆ撸┒Y儀之星
自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，禮貌待人，尊敬師長，能為班級做事。
�。ò耍w育之星
堅持鍛煉身體，積極參加學校組織的各項體育活動，體育課成績優(yōu)秀。得過較好成績。
四、評選辦法及表彰：
�。ㄒ唬┑掠k定期向各班發(fā)放“校園之星”申報表。
�。ǘ┌嘀魅螄栏癜凑赵u選標準選出本班的月之星，申報表（表后可附證明材料），上交德育辦。
�。ㄈ┑掠k組織人員對各班所報名單及材料進行嚴格評選，最終確定“校園月之星”名單。
�。ㄋ模┤９�，櫥窗展示，屆時表彰。
建議：各班最好先評選“班級之星”，在此基礎上推薦有關人選。
評選方案 20
為打造書香校園，積極推動各班級書香文化的建設，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學習氛圍，特制定本方案。
一、評定條件：
1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的`圖書以供閱覽（查看現場及圖書目錄10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱記錄10分）
3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。（查看現場10分）
4、有明確的班級閱讀之星評比標準。（查看有關資料10分）
5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目三本以上。（抽查部分學生10分）
6、能按照學校要求開展晨誦活動，紀律好，讀書氛圍濃。（根據平時抽查了解的情況10分）
7、認真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導。（根據平時抽查了解的情況10分）
8、經常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）
9、定期向學校圖書室借閱圖書。（10分）
10、開展富有班級特色的讀書活動。（例如進行讀書演講比賽、讀書手抄板展評等10分）
二、評定方法：
1、“書香班級”每學期評選一次，每學期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選采用班級申報——教導處審查——學校考核小組評審三步進行。班級先進行申報，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學�？己诵〗M按照申報班級的情況進行考核打分，根據分值產生學校的書香班級。
三、表彰獎勵：
獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校廣播站介紹班級先進經驗。
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