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課外的作文600字
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼恼n外的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課外的作文600字 篇1
今年的圣誕節(jié)，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)興奮不已，因?yàn)槲覀儼嘟M織了圣誕狂歡活動(dòng)。我們教室算不上是最美的，但是從同學(xué)們準(zhǔn)備的裝飾品中， 可以看出同學(xué)們的美好心愿。教室里掛滿了五顏六色的彩帶，電風(fēng)扇、電燈上、黑板上滿是彩帶。門上還掛著鈴鐺，風(fēng)吹過，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音特別好聽。
圣誕狂歡開始了，歡樂的氣息涌入教室，同學(xué)們十分興奮，都在等待節(jié)目的`開始。在《Jingle Bell 》的音樂聲中，兩位主持人走進(jìn)長(zhǎng)方形的舞臺(tái)。第一部分是全班同學(xué)分成四組誦讀《古風(fēng)雅韻》中的宋詞。這個(gè)節(jié)目同學(xué)們誦讀了本學(xué)期積累的宋詞，每個(gè)同學(xué)都能上臺(tái)展示，很好地鍛煉了大家的膽量。其中第一小組的誦讀別出心裁，他們搜索了蘇軾的資料，男生誦讀時(shí)女生側(cè)耳傾聽，女生誦讀時(shí)男生側(cè)耳傾聽，動(dòng)作可真有意思。第二部分是游戲---比手畫腳，同學(xué)可積極了，搶著要參加。出題目的同學(xué)也很搞笑，什么“跳舞 哄寶寶 傷心……”表演者表演得惟妙惟肖，猜的同學(xué)也很厲害，一下子就猜出答案。第三部分是吟唱宋詞，全班同學(xué)和著音樂吟唱宋詞，一句句經(jīng)典從大家的嘴中飛出，用不同的方式讓大家感受經(jīng)典，喜愛經(jīng)典。節(jié)目最后是全班齊跳騎馬舞，。音樂響起，長(zhǎng)方形的舞臺(tái)上擠滿了同學(xué)，大家認(rèn)真開心地跳著，經(jīng)典與時(shí)尚相結(jié)合，預(yù)示著我們不但不忘經(jīng)典還是走在時(shí)尚的前沿……最后是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，大家互換禮物，互相祝福。
每年的圣誕節(jié)商家都抓住商機(jī)進(jìn)行炒作，我們漸漸已經(jīng)都習(xí)慣過上洋節(jié)了。這次的圣誕狂歡，老師讓我們感受到洋節(jié)的同時(shí)不忘我們傳統(tǒng)文化。結(jié)合圣誕節(jié)我們進(jìn)行感受經(jīng)典文化。本次活動(dòng)從活動(dòng)方案的制定、主持人的確定、工作人員安排、主持人串詞、節(jié)目排練、音樂下載等都由我們班班干部自行策劃與安排，老師只是在旁邊進(jìn)行協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。通過本次活動(dòng)，班干部的組織能力都得到鍛煉。
圣誕狂歡真有意思!
課外的作文600字 篇2
寂寞的童年，沒有想象中的藍(lán)天、白云與碧海，沒有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。
我學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力來自爸爸，準(zhǔn)確地說是來自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事就是“從前有座山……”剛開始時(shí)還聽得津津有味，重復(fù)幾遍后，就發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說話，神秘地走到那典雅的書櫥前說：看書吧，書里有看不完的故事。這就是我學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力。
帶著疑問與好奇的心理，我翻開了書櫥里那些有著精美插圖的童話書。起初，我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人，是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天功夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么新奇美妙。
進(jìn)入中學(xué)后，一本本精美的書籍成為了我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵;在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛玲的.痛苦;在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我奮斗，讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。
一本本精彩的課外書，讓我品味到了不同于課堂的味道，它們?cè)谖倚闹猩鹆艘惠喨碌奶枺@是一輪催我奮進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽。感謝你噢，可愛的課外書!有了你，我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動(dòng)力，永遠(yuǎn)充滿著激情。
課外的作文600字 篇3
我的課余生活豐富多彩，印象最深的一次講出來，你們聽了肯定會(huì)捧腹大笑。
一天放學(xué)，同學(xué)們都回家了，教室里只留下我和妹妹、陳可、龔航幾個(gè)。不知誰提議：“我們來玩游戲�！蓖媸裁茨�?妹妹說：“我們玩一個(gè)‘貓捉老鼠’的游戲吧�！泵妹霉剂擞螒虻囊�(guī)則：由一人扮貓，其余的扮老鼠，老鼠先躲起來，讓貓往捉。
我們分配了角色，龔航被定為“貓”，我、妹妹、陳可被定為“老鼠”。游戲開始了，我們這些老鼠趕緊找地方躲起來。可是教室這么小，同學(xué)們又都回家了，躲什么地方才能不被這只“貓”捉住呢?我先躲到一排桌椅下，可我一看，覺得不保險(xiǎn)，便又躲到講臺(tái)下，我心里暗暗興奮，由于我覺得這兒萬無一失。我們躲好后，龔航開始找了。她找來找往找不著，便用了第一個(gè)盡招：亂打術(shù)。她找到一根小木棍把每個(gè)可以躲身的地方亂打一通。瞧，妹妹和陳可都讓她的亂打術(shù)給逼出來了，只剩下我一人。忽然，龔航在講臺(tái)前停了下來，我見了大氣不敢出，心里直打鼓。她用棍子往講臺(tái)下亂打，一下打在我的腳上，我忍著痛不敢出聲。她又用手到臺(tái)下摸，我左躲右閃，好不輕易躲過往。龔航見沒摸到我，以為是幻覺，便到其它地方往找了，我看著她的背影偷偷直笑。龔航見找不著我，又用了第二個(gè)盡招：“迷香術(shù)”。她把教室的'一些難找的角落灑上粉筆灰。隨知那討厭的粉筆灰鉆到了我的鼻子里，我打了一個(gè)噴嚏，暴露了躲身地。龔航聞聲了我的聲音立即把我從講臺(tái)下揪了出來。我只好認(rèn)輸。
每當(dāng)想起我們玩的這個(gè)游戲，我都要偷偷地笑一笑。想不到龔航這么精，自認(rèn)聰明的我都輸給她了，真遺憾!
課外的作文600字 篇4
我是一名中學(xué)生，我有著很多的興趣。從上學(xué)期的一個(gè)周末，學(xué)校推出課外活動(dòng)，當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，別提有多高興了。這個(gè)課外活動(dòng)里有很多有趣的小活動(dòng)，比如：科學(xué)實(shí)驗(yàn)、編程還有書法等，都是我喜歡的�？墒遣蝗缭傅氖侵荒軋�(bào)兩個(gè)，我高興的心情一下子減少了許多，我報(bào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和書法，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。
第一節(jié)課上的是書法，我拿著我的筆和書法本飛一般地跑到五樓，端正坐姿，拿起一支筆一邊聽一邊寫。寫得非常認(rèn)真，可以說是入木三分，老師也指導(dǎo)我正確地寫字姿勢(shì)與寫字的要點(diǎn)。老師握住我的手和我一起寫，老師給我做了一個(gè)示范，我才懂得了其中的奧妙。我感覺到這個(gè)老師是多么的和藹。雖然這只是一件小小的'事，但是我的內(nèi)心感覺非常的溫暖，讓我感到了老師對(duì)待學(xué)生的親切，讓我感到了美好。直到下課，我還是忘不掉老師教我的樣子，因?yàn)槟莻�(gè)樣子已經(jīng)深深刻在了我的心靈深處。
第二節(jié)課是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我有信心的和同學(xué)互動(dòng)做實(shí)驗(yàn)，可是在做實(shí)驗(yàn)的過程中，我的手指不小心被燙傷了，有個(gè)同學(xué)她問我說：“用不用和老師說”。我回答：“沒事的”�？伤拿碱^緊鎖著，為我包了創(chuàng)可貼，還幫我吹了吹手指，從她的眼神中看到了她的心急，讓我感到了美好。
從這兩件事中，我感覺到課外活動(dòng)中美好。
這些雖然只是一些小小的舉動(dòng)，但我永遠(yuǎn)記著。一個(gè)肯定的眼神，一句贊揚(yáng)的鼓勵(lì)，生活中的美好，也許就躲在你我不經(jīng)意的互動(dòng)中，也許你已經(jīng)忘記了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)檫@些都是你我美好的回憶。
課外的作文600字 篇5
我是一本課外書，名字叫《淘氣包馬小跳》。我馬上就要死了，過去的事情卻一直在腦中盤旋。
自從我被廠家生產(chǎn)出來，我就同無數(shù)的兄弟姐妹來到全國(guó)各地的商店。我來到一個(gè)漂亮的書店，放在中央書架的最頂端。我穿上金光閃閃的華麗衣裳，周圍的書像眾星捧月一樣簇?fù)碇�，令我更加引人注目，誰來了都要看一看，贊美一番。那時(shí)，我是多么的受人歡迎，多么的驕傲�。�
有一天，一個(gè)可愛的小孩停在人面前，久久不肯離去，最后終于下定決心買了我。當(dāng)他付錢后捧著我時(shí)，他是多么的激動(dòng)�。 短詺獍R小跳》就是他夢(mèng)寐以求的課外書啊!
小孩將我?guī)Щ丶�，從此，他就是我的小主人�？此?dòng)的樣子，我以為他一定立刻翻開我的第一頁�？墒撬壑械纳孰S著一陣急促的腳步聲黯淡了下來，他膽怯地把我藏到了房間最不引人注目的角落。
門開了，一個(gè)女性走了進(jìn)來，帶著嚴(yán)厲的面孔，那是小主人的母親。
“你在這愣著干什么？還不快去寫作業(yè)！”
小主人留戀地望了望我，帶著渴求的眼光看著他的母親。母親卻依然一副石膏臉，反而更加急促地催促他，小主人只好轉(zhuǎn)身到房中寫作業(yè)。
我環(huán)視著整個(gè)房間，房間的書架上有不少我的同伴，卻沒有一本課外書。要么是習(xí)題集，要么是資料書。
小主人一連幾天都克制著自己。終于有一天，他再也忍不住了，趁母親不在家的`時(shí)候捧出了我。小主人被我的故事深深地吸引住了，竟然沒有注意到那熟悉的腳步聲。我急切地想提醒他，可我不會(huì)傳達(dá)。
門開了，母親的目光剛接觸到小主人正捧著的我，立刻變得兇狠而可怕。她猛地奪過小主人手中的我，不顧小主人含淚的哀求，將我從窗口扔下……
我就要死了，但我感覺不到不安和恐懼，我只是為我的小主人感到哀傷和痛惜。
再見了，我短暫的人生。如果我生為書架上那些同伴一樣，就一定不會(huì)落得如此下場(chǎng)。我是多么的羨慕他們，他們受人歡迎，被人需要，我卻只有這樣。
我只聽到一聲巨響，便失去了知覺。
課外的作文600字 篇6
“叮鈴鈴”有趣的活動(dòng)開始了，我們邁著輕盈的腳步，步入了青少年活動(dòng)中心的大門。
走上三樓，幾間明亮的教室首先映入了我們的眼簾。我們跟著老師，展開了第一個(gè)活動(dòng)：水力車。老師先幫我們講解了水力車的工作原理以及組合方法，然后指著一個(gè)水盆對(duì)我們說：“看到那個(gè)水盆了嗎？等你們拼裝完模型后，就用水盆中的杯子將水澆在水車上，從而推動(dòng)機(jī)器，使它工作。”于是我與陳蘊(yùn)琦一起干了起來，我先裝上兩個(gè)小的`部件，然后裝上水車，陳蘊(yùn)琦則裝上了磨盤···不久，一個(gè)模型便做好了。于是，我用水杯從水桶中取了一些水，澆在水車上，并沒有成功，就這樣來來回回十幾次，我的手漸漸麻木了，這時(shí)陳蘊(yùn)琦扭過頭來對(duì)我說：“也許是裝得太緊了�！闭f著，用力扭松了水車，又用水杯舀了一些水一澆，果然，水車轉(zhuǎn)動(dòng)了并帶動(dòng)了機(jī)器，答···答···聽著機(jī)器運(yùn)作的聲音我們樂開了花。
第二節(jié)課是ＤＶ制作，首先老師先演練了一番，隨后我們的操作也開始了，我先選了顏色，又打入金英小學(xué)幾個(gè)大字，加上陰影，第一面就完成了，緊接著第二面，第三面···我選完圖，連起來一看，成功了。耶！我自豪地抬起頭。
吃過午飯后，我們開始了下午的第一個(gè)項(xiàng)目：神奇的太陽能。老師先給我們看了一段關(guān)于太陽能的視頻，又問了我們幾個(gè)問題，而后又提供了一些零件，讓我們制作成各種小物件，不久，一件件精致的太陽能小狗、汽車，從我們的手中誕生了。
最后一節(jié)課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣，步入教室，我抬頭看看黑板“制作竹蜻蜓”我情不自禁地讀了出來。老師笑容可掬地告訴我們做法，我按照著老師教的方法，打好洞，磨好側(cè)翼，安裝，一架漂亮的竹蜻蜓做好了，我用雙手用力一搓一放，竹蜻蜓飛了出去，就像一架直升機(jī)在空中盤旋，我高興極了。
通過這次活動(dòng)，我明白了：只有勤奮才能做好每一件事 ！
課外的作文600字 篇7
現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代。我們小學(xué)生很多人都上著不同的課外班，語、數(shù)、英、音樂、舞蹈、繪畫、計(jì)算機(jī)、棋藝、運(yùn)動(dòng)……五花八門，種類繁多，只要是你喜歡的，就有地方去學(xué)習(xí)。
比方我吧，就上了七、八個(gè)課外班呢！有的在家就可以學(xué)習(xí)，像語文、數(shù)學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課程，足不出戶，在家就可以和全國(guó)各地的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，生動(dòng)有趣，又自由自在。英語網(wǎng)絡(luò)課，可以任意選擇自己喜歡的外教老師，一對(duì)一的上課，方便簡(jiǎn)單。乒乓球訓(xùn)練和街舞課我已經(jīng)堅(jiān)持二年了，不僅鍛煉了身體，也讓我更開心、更快樂。還有我最最喜歡的科學(xué)課，每堂課都象在探索世界的奧秘，做著各種各樣的小實(shí)驗(yàn)，無比有趣，每一堂課都在歡聲笑語中不知不覺地結(jié)束了。
有個(gè)周末，在去上課的路上，我和爸爸聊起上課外班的事情。我問爸爸：“我現(xiàn)在上這么多課外班，要花很多錢的，難道你不心疼？”爸爸笑著說：“沒有啊。你能學(xué)到這么多的知識(shí)，健康快樂地成長(zhǎng)，我一點(diǎn)也不心疼啊。我小時(shí)候課還沒有這些機(jī)會(huì)呢�！蔽移婀值貑枺骸澳阈r(shí)候沒上過課外班嗎？”爸爸回答說：“我們小時(shí)候生活在農(nóng)村，生活、上學(xué)的條件都很差，根本就沒有課外班上的。你們現(xiàn)在生活在經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展非常好的時(shí)期，國(guó)泰民安，國(guó)富民強(qiáng)，我們每個(gè)小家都很幸福，所以你們才有這么多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你看電視上，現(xiàn)在還有一些國(guó)家仍處在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們吃不飽，穿不暖，每分每秒都有生命危險(xiǎn)，根本沒有好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�！�
是啊，想想我們看到的電視劇里，過去古代時(shí)期，就是最強(qiáng)盛的年代，也就只有少數(shù)有錢人家的孩子才能去上學(xué)，還有沒現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容豐富呢。我們的父母沒有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們的爺爺奶奶們更沒有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢。
想到這些，我很慶幸自己生活在這樣的`時(shí)代，生活在一個(gè)幸福的家庭里，我才有那么多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才有那多的快樂時(shí)光。我想我們這代人長(zhǎng)大以后，一定會(huì)有更大的本領(lǐng)，會(huì)有更大的作為，幫助我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！
課外的作文600字 篇8
去年暑假我有幸結(jié)實(shí)了我的課外英語老師---趙老師。他中等身材，圓圓的臉上架著一副眼鏡，和人說起話來滿臉笑容。
大家可不要被他的外表所欺騙啊，其實(shí)他可嚴(yán)厲了。你不信，沒關(guān)系，我?guī)銈兇蠹胰ヒ娮R(shí)一下他到底有多嚴(yán)厲。
第一次上他的課，剛開始的時(shí)候我還能認(rèn)真的在那聽講，可好景不長(zhǎng)啊，在同桌的誘惑下我們兩小子在下面竊竊私語了起來。起先趙老師沒注意我們，我倆聊的忘乎所以。突然“啪”的一聲，一個(gè)粉筆頭扔在了我的身上。“鄭昕睿，你給我站起來。”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，“我有沒有提前說過上我的課不允許說話開小差？”我木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“剛剛我講地什么問題，你給我回答一下。”我低著頭一聲不吭，剛剛只顧和同桌開小差說話什么都沒聽到，“今天的`課文回去給我抄寫三遍，放學(xué)后你留下來去我的辦公室，今天上課地內(nèi)容我再給你講述一遍。”我的媽呀，放學(xué)留下來在外等著接我地媽媽等下肯定會(huì)追問原因，我肯定會(huì)被媽媽批評(píng)。老師這招太厲害了！
不久之前的一件事讓我更是見識(shí)了他的嚴(yán)厲。第一節(jié)課下課后，我又“光榮”的被請(qǐng)去了辦公室�！斑@是你昨天的作業(yè)，你打開好好看看，然后請(qǐng)你對(duì)比一下你之前的作業(yè)，看看有什么不同。”“沒有之前寫的認(rèn)真”，“為什么會(huì)這樣了？你不要認(rèn)為這不是你學(xué)校的作業(yè)就可以馬虎了事，這是一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度的體現(xiàn)。何況你好好寫能寫的一手好字的話，對(duì)你以后的考試對(duì)你的一生都是有幫助的。這個(gè)作業(yè)會(huì)去重做，然后希望以后我都能看到你的作業(yè)字跡清楚認(rèn)真。”我慚愧的低下了頭，拿著作業(yè)本灰溜溜地回到教室認(rèn)真地寫起了作業(yè)來。
這就是我又敬又愛的趙老師，他很嚴(yán)厲但我明白這嚴(yán)厲之中藏著一分對(duì)學(xué)生的愛。我很高興能遇到這樣一位老師！
課外的作文600字 篇9
雖然這次比游戲過去了很久，但我還是忘不了。
那是一個(gè)星期五的課外活動(dòng)時(shí)間，老師突然讓我們玩丟手帕游戲，我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡(jiǎn)要地說了一下規(guī)則，就讓我們猜拳決定誰先丟。是何卓航！只見他一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)著圈，只顧若無其事地轉(zhuǎn)著圈，可能是見人人防守嚴(yán)密，個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標(biāo)瞄準(zhǔn)盧思帆，全然不顧他的.“緩兵之計(jì)“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準(zhǔn)備，他飛速撿起手帕，站起來，在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結(jié)果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無人能破了先例，抓到一個(gè)人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規(guī)則，好戲因此就開場(chǎng)了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報(bào)復(fù)她。當(dāng)吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向劉子安發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動(dòng)短跑優(yōu)勢(shì)，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過座位而不入“，越跑越快，竟差點(diǎn)把“遠(yuǎn)在身前“的吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門“之類的話在同學(xué)中七嘴八舌地說著，笑著。
最后，上課時(shí)間到了，快樂的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
課外的作文600字 篇10
有人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯；有人說：書中自有黃金屋；也有人說：我把書本作生命，沒有了書，也就沒有了生存的意義。你也像他們這樣愛書嗎？你也視書籍為生命嗎？你也像我那樣喜歡《綠山墻的安妮》嗎？
《綠山墻的安妮》是莫德蒙哥馬利筆下的一部經(jīng)典之作，這本書為她贏得了國(guó)際聲譽(yù)。
安妮——一個(gè)11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天都沉浸在幻想中，不斷的闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個(gè)孩子，我想你一定不選她。因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，安妮被收養(yǎng)了——那是一對(duì)兄妹：馬修和馬瑞拉。故事就這樣開始了。安妮住到了一個(gè)叫綠山墻的.農(nóng)舍里，美麗而又安靜，而她的言行卻遭到了很多人鄙夷的眼光。然而，故事中的安妮，用她那似火的激情融化了冰冷的敵意，給整個(gè)村莊帶來了春意和歡樂。我也和小說中的所有人一樣喜歡上了她，喜歡上了她那似如火的激情。
最令人喜愛的是安妮身上那富有靈氣的生命活力。就好像漫山遍野展開的花朵，充滿夢(mèng)想、蓬勃的生命力。她看見五月花覺得自己到了天堂，看到了去年枯萎花朵的靈魂；她看見一幅畫，想象自己是其中的一個(gè)，和她們一起歡樂；她看見一枚紫色胸針，覺得那是紫羅蘭變成的小精靈；她對(duì)生活的驚奇感和無窮無盡的想象力讓人沒有辦法不去喜歡她，就好像魚兒離不開水一樣。
我不但喜歡他，而且被她感動(dòng)。她善良。她的善良好似一條激蕩的流水，尚未受過任何污染，一直清流急湍，這使她嘗到了生活中從未嘗到過的滋味——甜美和幸福。
安妮曾經(jīng)向別人驚呼：“你錯(cuò)過了多少東西！”是啊，我們也該自問：我們錯(cuò)過了多少寶貴的東西呢？想知道嗎，那就看一看《綠山墻的安妮》吧，你也一定會(huì)喜歡上它的。
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