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實(shí)用的初中生作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的初中生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂大地時(shí)，喚醒了萬(wàn)千花朵的美麗夢(mèng)，于是，夢(mèng)想迸發(fā)出的強(qiáng)大力量，使花朵迅速結(jié)出一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵，炫耀在枝頭。
這不，我家的蘭花，便立即響應(yīng)春姑娘的號(hào)召，長(zhǎng)出了一串翠綠的花苞。
在陽(yáng)光下，蘭花那綠如翡翠的葉子高高揚(yáng)起，還微微泛著亮光，像個(gè)神氣的小孩。它的葉子那么綠，綠得像剛?cè)旧先サ�，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，看不見(jiàn)一絲灰塵；又是那么長(zhǎng)，長(zhǎng)過(guò)筷子；而且，它還那樣細(xì)，大約葉子只有一厘米寬，像小姑娘的'纖纖細(xì)手。
在茂密翠綠的葉叢中，長(zhǎng)出了一串花苞，它的莖是嫩黃色的，隱約能看見(jiàn)莖里面流動(dòng)的水份，好像輸液時(shí)用的我針管。莖的左右都長(zhǎng)著翠綠的花骨朵兒，它們的大小跟葵花子差不多，露珠像個(gè)調(diào)皮的孩子，一天都躺在柔軟的莖上、坐在花骨朵兒上，似乎跟蘭花產(chǎn)生了濃厚的情感。
過(guò)了幾天，花盆里冒出了幾片新葉子�；ü嵌鋬阂诧枬M了許多，顏色也變淡了，好像歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗刷，變褪色了似的。
時(shí)間隨著時(shí)鐘里時(shí)針的移動(dòng)，漸漸推移著，花骨朵兒的變化也越來(lái)越大。顏色越來(lái)越淺，逐漸變成了純白色，尖尖也分裂了，看來(lái)，快開(kāi)花了呢。
一天，我像往常一樣給蘭花澆水，突然看見(jiàn)花骨朵全都開(kāi)放了。數(shù)數(shù)，正好有10朵哩�；ò耆侨缪┮粯拥募儼祝慷浠ㄆ渲卸加幸黄ò晟�，布滿了許多小紅點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)俏皮的小眼睛注視著你。
隨著微風(fēng)的吹拂，花朵微微地左右顫抖，淡雅清新的花香若隱若現(xiàn)、若淡若濃、若有若無(wú)，像一個(gè)影子，讓人捉摸不透，給清新的花香，增添了幾絲神秘感。這更讓人喜愛(ài)了，恨不得湊近鼻子聞個(gè)夠。哎，真不枉費(fèi)我?guī)滋炜嗟龋?/p>
初中生作文 篇2
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。
——題記
1997年的第一場(chǎng)雨。
五歲是一個(gè)愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩的年齡，自然我也不例外。那時(shí)我喜歡太陽(yáng)鏡，爸爸買(mǎi)回來(lái)來(lái)后，我與它形影不離。我戴著它在船上跑來(lái)跑去，跨船艙時(shí)，不知怎么的，腳底踩空了，我的左胳膊把正在燒肉湯的鍋打翻了，我也重重的摔倒了。悲劇發(fā)生了，我頭破血流，一大處皮燙得面目全非。起初我悲慟欲絕，漸漸地我明白了：成長(zhǎng)有得有失。
對(duì)，成長(zhǎng)是有得有失！
20xx年的第一場(chǎng)雪。
這一年?duì)敔數(shù)昧思膊�，隨時(shí)都會(huì)離我而去。我忐忑不安，無(wú)心學(xué)習(xí)。爺爺是我孩提時(shí)代的最好的伙伴，是我生命的.引路人，突然有一天，他要離我而去，我陡然感到失去了光明，失去了一切，心里有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的惆悵，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的理想已當(dāng)然無(wú)存，惟有“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”的苦悲。
后來(lái)，我明白了人固有一死，散文詩(shī)歌：成長(zhǎng),需要風(fēng)雨。我懂了，成長(zhǎng)是需要遵循新陳代謝規(guī)律的。
對(duì)，成長(zhǎng)是需要遵循新陳代謝規(guī)律的。
20xx年的第一場(chǎng)風(fēng)。
唉，倒霉，我還沒(méi)有完全復(fù)習(xí)好。明天就要考試了。
“同志，平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”是無(wú)濟(jì)于事的……
很快，考試結(jié)束了。成績(jī)公布了，我看著眼前的分?jǐn)?shù)，我呆住了�！坝⒄Z(yǔ)79”好似晴天霹靂，它把我從夢(mèng)幻世界震醒過(guò)來(lái)。從淚水與氣餒中，我找回了堅(jiān)強(qiáng)�！耙环莞牛环菔斋@”，又一次考試我以班級(jí)第一與年級(jí)第二的好成績(jī)喚回了自信。
經(jīng)過(guò)了這件事后，我明白了成長(zhǎng)是需要挫折來(lái)磨練。
對(duì)，成長(zhǎng)是需要挫折來(lái)磨練！
成長(zhǎng)需要七色彩虹來(lái)拌色，成長(zhǎng)需要五味瓶來(lái)調(diào)料，但成長(zhǎng)更需要風(fēng)雨來(lái)作伴。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！……
初中生作文 篇3
漫步在小道上，輕飔的風(fēng)擁抱著我，帶著桅子花泌人心脾的清香不住地鉆入我的鼻子，和煦的陽(yáng)光灑落下來(lái)，我全身暖烘烘的。抬起頭，瞇著眼仰望藍(lán)天中那顆刺眼的火球，它搽凈世界，燃燒自己，為大地萬(wàn)物帶去萬(wàn)丈光芒。
“善良的心就是太陽(yáng)。”雨果先生的這一句話，一直深深地感染著我，發(fā)人深省—一個(gè)真摯的微笑，一句暖心的問(wèn)候，一份深情的祝�！鼈儞碛刑�(yáng)的力量，點(diǎn)燃了人們的希望，溫暖人心。
我頓住腳步，對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”
太陽(yáng)用它的溫和告訴我：“友善是人與人和睦相處的潤(rùn)滑劑�！笔澜缟蠜](méi)有絕對(duì)的好人與壞人，而人卻有絕對(duì)的摯誠(chéng)和假意。一個(gè)人的一生大概會(huì)遇到兩億多人，但是與之成為摯交的又有多少人？甚至?xí)a(chǎn)生一些小摩擦。是因?yàn)楹芏嗳嗽谌粘Ｉ钪�，總�?huì)忘記把友善記在心里，不曾想一個(gè)小動(dòng)作，一句話，會(huì)讓大事化小，小事化了。
我抬手伸掌，對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”
太陽(yáng)用它的焱炎告訴我：“友善是愛(ài)心的外化。”此刻透過(guò)五指溢涌在我臉上的滾燙更溫暖不是嗎？“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！泵總�(gè)人都希望別人對(duì)自己友善，當(dāng)別人在你處于困境對(duì)你伸出手時(shí)；在你疲憊不堪為你端上一杯濃香咖啡時(shí)；在你不知所措給你一句鼓勵(lì)時(shí)……你會(huì)感知涌在心頭的那股暖流——一顆愛(ài)心的魔力。別人何嘗不希望？所以請(qǐng)你也用你的雙手為他人獻(xiàn)出愛(ài)心！
我嘴角上揚(yáng)，對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”
太陽(yáng)用它的.燦爛告訴我：“友善是心靈溝通的橋梁。”你要學(xué)會(huì)走上這座橋梁進(jìn)入人的心底。面對(duì)一件事，以不同的態(tài)度面對(duì)，會(huì)有迥異的結(jié)果。屆時(shí)你選擇送他一份友善，你會(huì)學(xué)會(huì)理解他人，關(guān)照他人�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香�！彼彩谷顺鋵�(shí)了自我。學(xué)會(huì)友善，不僅善待了他人，也能使自己得益。
看！小伙子攙扶著老爺爺走過(guò)了馬路，老爺爺笑了；小姑娘扶起跌倒的小孩童，小孩童停止了哭泣；小男孩為孕婦阿姨讓公車(chē)座，阿姨連連感謝；老板給工作中的員工發(fā)送茶水，員工們笑語(yǔ)不斷；叔叔問(wèn)候收割中的農(nóng)夫，農(nóng)夫們精神抖擻。我安慰成績(jī)不理想的同學(xué)，囅然而笑；同學(xué)鼓勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)我也笑了……我不是夸父，我不會(huì)逐日，但我會(huì)朝著東方奔跑�？窳业娘L(fēng)呼嘯而過(guò)，我依然尋覓著太陽(yáng)的光輝，我想時(shí)刻感受見(jiàn)證一份份友善的存在。我終明白：人生是一幅栩栩如生的畫(huà)，友善會(huì)為之勾勒出優(yōu)美的線條；人生是一首低回婉轉(zhuǎn)的曲子，友善會(huì)為之填下感人肺腑的歌詞；人生是一口香茗，友善是它的余香……
我站在高處，對(duì)著太陽(yáng)吶喊：“友善是太陽(yáng)！”
初中生作文 篇4
看天上云卷云舒，望地上花開(kāi)花落，朝暮夕和，一眨眼間，我就從小學(xué)升到了初中，時(shí)間如行云流水，從我眼前，筆尖下悄悄地溜走了，我終于成了一名初中生了。
人們常說(shuō)：“過(guò)去就是歷史�！被仨�，心靈的時(shí)空在逆轉(zhuǎn)，時(shí)間的轉(zhuǎn)輪往前倒轉(zhuǎn)了六個(gè)春秋。那時(shí)的我還是一個(gè)剛從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)的小朋友，一身仍稚氣未脫，一臉潔白無(wú)邪的笑容，懵懵懂懂。隨著時(shí)間的推移我變成了初中生了，成了孩子們眼中的'大哥哥。
人們常說(shuō)：“好漢不提當(dāng)年勇�！彼�，進(jìn)入初中的我，更應(yīng)該計(jì)劃好生活。
“生活”是一個(gè)令人費(fèi)解的詞，在我看來(lái)，在人的一生中除了學(xué)習(xí)生活，就是正常生活，所以，我對(duì)學(xué)習(xí)也非常重視。學(xué)海是沒(méi)有彼岸的學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。進(jìn)入初中的我，更應(yīng)該暢想好生活。提到“暢想”，我六年級(jí)的時(shí)候，也曾經(jīng)暢想過(guò)。那時(shí)我覺(jué)得初中是多么神圣，，感覺(jué)初中近在咫尺，又遙不可及，后來(lái)，我又覺(jué)得初中很可怕，每天都有那么多的科目。隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)實(shí)給我小時(shí)候的遐想打毫不留情了個(gè)大叉叉，。進(jìn)入了初中，，雖然科目多，作業(yè)多，但我學(xué)習(xí)的很快樂(lè)。這只是個(gè)熱身，為了以后在初中保持更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我暢想了一下初中的學(xué)習(xí)生活：在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，精神高度集中，要高效的，保質(zhì)保量的完成；上課時(shí)，要聚精會(huì)神，不能開(kāi)小差，要多發(fā)言，并且調(diào)整好自己的心態(tài)。因?yàn)榭颇慷�，作業(yè)量也在增加，所以極容易疲勞，傷身體，因此我也暢想了一下初中的正常生活：“首先，早飯，中飯，晚飯，一定要吃，因?yàn)橛辛撕皿w質(zhì)，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；這是對(duì)身心的一種放松；最后，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，因?yàn)橛泻玫木�，才�?huì)有好的體質(zhì)！
“生活”是個(gè)延續(xù)不斷的話題，暢想未來(lái)生活，也不是一篇作文所能概括的，但是我知道，掌握生活者，掌握一切。
初中生作文 篇5
說(shuō)起“人生”這兩個(gè)字，我還真有些惆悵。我雖還是個(gè)豆蔻年華的妙齡少女，但思想有時(shí)卻有些老成。我有時(shí)經(jīng)常會(huì)想將來(lái)我該何去何從這樣的問(wèn)題。
人生，我認(rèn)為，它就像一朵煙花，用盡全力沖向天空，只為那一剎那在世人面前綻放出最美的自己，再一轉(zhuǎn)眼，卻又生命殆盡，搖搖欲墜，不復(fù)存在。有的人一生中只能干一些小事，平平淡淡的過(guò)完一生，死了也沒(méi)人會(huì)知曉；而有的人卻能夠干出一番大事業(yè)，讓自己名留青史，永垂不朽。有時(shí)，我覺(jué)得，人這一生就應(yīng)該干一番驚天動(dòng)地的大事，這樣也不枉自己來(lái)這世上走一遭；可有時(shí)又覺(jué)得，人這一生只要過(guò)得快樂(lè)了，不就足夠了嗎？
有時(shí)候，我很向往像國(guó)民才女林徽因那樣的人生。她雖然只活了51歲，但卻能因自己的才情而名譽(yù)整個(gè)文學(xué)界，并能讓大詩(shī)人徐志摩對(duì)她傾慕，讓學(xué)界泰斗金岳霖為她終身不娶，此等人生也算是轟轟烈烈了吧；而有時(shí)候，我卻又很羨慕大作家三毛（陳懋平），她雖然只活了48歲，但卻活的逍遙自在，想去哪兒就去哪兒，做個(gè)旅行家，還有為了她而把工作轉(zhuǎn)移到撒哈拉去的愛(ài)她的荷西，這著實(shí)也是一樁幸事。其實(shí)，我更喜歡的，是像冰心那樣的`人生。她的人生似乎并不太跌宕，她只是單純的，把她看到的，以及她想到的東西，寫(xiě)給了那些她所喜愛(ài)的純真的孩子們。我覺(jué)得，冰心的一生是快樂(lè)的，是充滿童真童趣的，我到現(xiàn)在都仍然記得冰心的那句詩(shī)：“游人不知春何在，只揀兒童多處行�！�
其實(shí)，每個(gè)人都有自己想要的人生，可必須有相應(yīng)的條件。或許，我所向往的，羨慕的，喜歡的那些人生，只是看到了表面，因?yàn)楸脑f(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷；然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
初中生作文 篇6
昨天下午，我們上的是物理輔導(dǎo)，然后在輔導(dǎo)上到一半的時(shí)候，老師看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)的都在哪打瞌睡，也不忍心講了，再講也聽(tīng)不心里去了 ，然后老師說(shuō)，都別瞌睡啊，我在講20分鐘剩下半個(gè)小時(shí)讓你們睡覺(jué)，我們一個(gè)一個(gè)一下子精神了起來(lái)，直直的等著20分鐘以后的睡覺(jué)的時(shí)間，這20分鐘真的好漫長(zhǎng)，好歹我還不是很瞌睡，我要是在現(xiàn)在再看其他故事書(shū)的話，比這會(huì)精神好多好多哩。
我們終于等到了那半個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到物理老師不和其他老師不一樣哎，竟然遵守承諾讓我們睡覺(jué)，一直睡到了下課，胳膊都被我壓麻了，我們?cè)谀抢锔吲d的直低聲叫，我們?cè)谏衔锢碚n的時(shí)候都是很開(kāi)心的，因?yàn)樵谏险n的時(shí)候不用顧慮其他事情沒(méi)有弄好什么的，有時(shí)候物理卷子沒(méi)有寫(xiě)好也沒(méi)事，老師下來(lái)看看我們就回到講臺(tái)上去上課了，所以我們物理課上都不是很沒(méi)有紀(jì)律，因?yàn)槲覀兌己茏鹬匚覀兾锢砝蠋煟幌裎覀償?shù)學(xué)老師那樣喜歡拖課，也不像我們語(yǔ)文老師那樣講的'太古板，更沒(méi)有班主任講的那么快而嚴(yán)肅，所以我們都很喜歡聽(tīng)物理老師講課。
我們物理老師一開(kāi)始沒(méi)有人喜歡他哩，現(xiàn)在他上課我們班學(xué)生都很開(kāi)心哩，因?yàn)樗偸窍矚g拿我們班的某某同學(xué)當(dāng)例子，來(lái)講課，說(shuō)這位同學(xué)怎么怎么樣了，說(shuō)那位同學(xué)怎么怎么樣了，常常逗的我們開(kāi)心大笑！
所以我們都喜歡他。
初中生作文 篇7
開(kāi)始。
亦或結(jié)束。
初二海水般藍(lán)色的記憶，早已在回憶的書(shū)架上塵封。初三，一個(gè)很熟悉淡又有些陌生的詞，無(wú)疑已成為我們最新的代言詞。隨著矢車(chē)菊花瓣的落下，幕布最后一次被拉開(kāi)。這是初中交響曲最美的開(kāi)始，也宣布著初中生活的結(jié)束。
遲疑，一些零碎的片段隨陽(yáng)光灑落在地上，重拾那就是的歡樂(lè)與感慨，在手心留下的不是淚水，是逝去的落寞�；顫妿浤毓蓶|的語(yǔ)文課和歷史課，曾無(wú)數(shù)次讓我的笑神經(jīng)發(fā)足了瘋，數(shù)學(xué)老師善意的笑臉和無(wú)數(shù)經(jīng)典例題，或許有些乏味，但更多的`是深層的睿智。我，。哪個(gè)坐在書(shū)桌旁，用稚嫩的筆跡書(shū)寫(xiě)幢憬的孩子，已定格在那張置在書(shū)中的照片上那個(gè)，在書(shū)頁(yè)上留下一段記憶的溫馨。
初二么，帶著對(duì)cmr老師的懷念，和一丁點(diǎn)小小的驕傲溜進(jìn)初二六班，當(dāng)時(shí)很幼稚地想，6是個(gè)蠻吉利的數(shù)字，這就應(yīng)會(huì)是很順利的一年吧�？剖聦�(shí)卻務(wù)必讓我嚴(yán)肅的應(yīng)對(duì)，年級(jí)三四名的成績(jī)讓我不安，周末晚上補(bǔ)作業(yè)的次數(shù)越來(lái)越多，以前的灌滿淪陷他人之“首”，越來(lái)越多的無(wú)奈，越來(lái)越多的壓力，幾乎把我逼到了泵困得邊緣，朋友的雙手給予了最有力的扶持，媽媽和班主任的鼓勵(lì)讓我把傷痛埋在心底，登上一雙厚厚的愛(ài)斯基摩靴，在成長(zhǎng)的冰原上跋涉。
更多的淚水與辛酸，令初二的那個(gè)我更穩(wěn)重，成熟了些，我會(huì)努力，直至到達(dá)心里永恒的目的地，那兒有屬于我的東西。
使得，我很要強(qiáng)，只但是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)而已。
透過(guò)花香的空氣令我的思維無(wú)比自由與愜意，初三更沉重的血液已壓力將是我初中生活最大也是最艱難的一個(gè)挑戰(zhàn)，我相信，我會(huì)扮演好在舞臺(tái)上的那個(gè)屬于我的主角，直到，落幕。
來(lái)個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，奏響屬于我初中生呢個(gè)獲得最后一個(gè)篇章，為那最后一個(gè)嘆號(hào)屠殺那個(gè)彩虹的顏色，然后……結(jié)束。
初中生作文 篇8
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌�！睕](méi)錯(cuò)，可是吃飯要用什么？牙。可是眾位看官請(qǐng)看看我的牙，高高低低、參差不齊，整個(gè)一樓梯。于是，在最后一顆牙長(zhǎng)出來(lái)后，一場(chǎng)悲慘的旅程開(kāi)始了。
暑假將要結(jié)束，我來(lái)到了牙科醫(yī)院——空氣里彌散著濃濃的消毒水味，我不禁吸了吸鼻子，皺起了眉頭。很快我便面對(duì)第一道關(guān)卡：做牙模。
來(lái)到做牙模的地方，看到里面“前輩”的慘相，我不由得后退了一步。里面的“先烈”都被扳著“咬”一種詭異的黃色物體，雙唇無(wú)法開(kāi)合，話也說(shuō)不出來(lái)，那痛苦的樣子讓人膽寒。
很快便叫到了我的名字，我緩緩地像蝸牛一樣“爬”了進(jìn)去。護(hù)士叫我坐下，轉(zhuǎn)身去拿模具。片刻后，護(hù)士叫我張開(kāi)嘴，然后仿佛上輩子和我有仇似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將模具插進(jìn)了我的嘴里。頓時(shí)一股涼涼黏黏的感覺(jué)瞬間充斥了神經(jīng)，在神經(jīng)中樞里翻騰著，亂撞著。我的口水仿佛都要流下來(lái)了——喂，別想歪了，這一點(diǎn)都不好“吃”！舌頭和牙被死死地頂住，口水根本無(wú)法咽下，緩緩流出。“口水直下三千尺，疑是銀河落九天”，我默念著這句話悲涼地為自己打氣，大有“壯士一去兮不復(fù)回”之感。
套完了上牙再套下牙，我暗想：“誰(shuí)說(shuō)護(hù)士都是白衣天使？是‘天使’沒(méi)錯(cuò)，但是那個(gè)樣子就是活脫脫的‘殲滅天使’��！”
終于做完了，我仿佛犯了死罪又得到了大赦一樣，一頭扎進(jìn)了洗手間。漱口再漱口，唯恐剩下一絲氣味，和一點(diǎn)點(diǎn)那令人反胃的黃色石膏�！鞍�！石膏真是‘謀財(cái)害牙’��！”我心中感嘆。
幾天過(guò)去了，醫(yī)生又給我的牙拍了幾張靚麗的“照片”。接下來(lái)就要確定治療方案了，可是結(jié)果卻讓我的心瞬間石化——拔掉四顆牙！這消息像珠穆朗瑪峰之巔那么冰冷，又像東非大裂谷谷底一樣黑暗。(作文大全 )可以想象：在一個(gè)漆黑的房間里，兩個(gè)牙醫(yī)猙獰地走上前撬開(kāi)我的嘴，另一個(gè)牙醫(yī)拿著一把巨型電鉆，電鉆頭瘋狂地轉(zhuǎn)動(dòng)著，“嘎吱——”一聲，然后就沒(méi)有然后了……
懷著忐忑的心情來(lái)到診室，才踏進(jìn)去一步，就能聽(tīng)到數(shù)個(gè)兒童的“哭喊交響曲”�？磥�(lái)已經(jīng)有無(wú)數(shù)祖國(guó)的花朵遭到了“摧殘”……
醫(yī)生和氣地讓我躺下，然后說(shuō)明了注意事項(xiàng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我緊繃的心終于放松下來(lái)。躺在診椅上，看著愈來(lái)愈近的針頭，我雙手死死地掐住了自己，心里默默地禱告：“偉大的上帝啊，請(qǐng)保佑我和我的.牙齒平安，阿門(mén)！”醫(yī)學(xué)專(zhuān)用劑緩緩注射進(jìn)了口腔，漸漸地，我的下巴便沒(méi)有了知覺(jué)。
一顆，兩顆，鉗子在口腔中張牙舞爪地?fù)]動(dòng)著。三顆，四顆，兩顆健康的牙齒緊跟著光榮下崗了。
掙扎著從椅子上下來(lái)，看著那幾顆血淋淋的牙齒：“阿門(mén)！牙醫(yī)與你們同在！”
又是幾個(gè)星期過(guò)去了，我?guī)狭穗窀堋谑�，我成了現(xiàn)在悲催的樣子。腭杠給我?guī)?lái)了不少的麻煩與煩惱。
第一天晚上：因?yàn)椴荒艹允裁矗盹垼何鞅憋L(fēng)。
第二天：家人們的午飯：雞鴨魚(yú)肉山珍海味。我：青菜粥。
我終于明白這個(gè)世界上最痛苦的事情是什么：不是沒(méi)錢(qián)，不是沒(méi)房，而是別人在你面前狂吃海喝而你有嘴卻不能用！
唉！牙歪不是病，矯起來(lái)真要命！
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