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小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記
品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記1
在暑假里，我閱讀了一本書(shū)《親情故事》，里面我最喜歡的故事就是《平分生命》。因?yàn)槔锩娴哪泻⑹刮腋袆?dòng)，為什么呢？讓我來(lái)講給大家聽(tīng)吧。
有一對(duì)孤苦伶仃從小失去父母的兄妹倆，兩人因?yàn)闊o(wú)依無(wú)靠，只得相依為命。真是老天不長(zhǎng)眼，不幸得很。妹妹又得了重病，如果不輸血治療，她便會(huì)失去生命。作為妹妹的唯一親人，小男孩做出了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定：自己抽出血來(lái)給妹妹治療。當(dāng)醫(yī)生給他抽完血后，小男孩以為自己會(huì)死，便一動(dòng)不動(dòng)地躺在病床上，露出了蒼白的笑容，問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多久？”醫(yī)生回答：“放心吧！你不會(huì)死。你的身體很健康，還能再活100歲�！彼篮罅⒓磸拇采下槔靥降厣�，高興得蹦蹦跳跳，又在地上連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，確定自己真的沒(méi)事�！澳敲淳桶盐业难狠斠话虢o妹妹�！彼滞炱鹆藙偛拍菞l抽過(guò)血的胳膊，昂首挺胸，“我們兩個(gè)人每人各活50年。”……
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的就是生命，生命給予每個(gè)人的只有一次�！蓖瑒e人平分這寶貴的生命，又有幾個(gè)人能如此心甘情愿地說(shuō)出來(lái)并做到呢？甚至有些人，為了保全自己的生命，竟然要把自己的朋友出賣(mài)了，真是不可原諒。可是，這個(gè)十歲的小男孩卻為了解救妹妹，竟然要把自己一半的.血分給妹妹，讓妹妹和他平分生命。�。∷母星檎媸歉呱�、善良、純潔……��！他對(duì)妹妹的愛(ài)真是比水晶還要純潔，比黃金還要寶貴……
讀完這個(gè)故事后，讓我這個(gè)不愛(ài)哭的女孩流下了感動(dòng)的淚水。我相信，只要人人都有這種心甘情愿與別人平分生命的精神，太陽(yáng)會(huì)照耀得更加燦爛，花兒會(huì)開(kāi)得更加鮮艷，小鳥(niǎo)會(huì)歌唱得更清脆……
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記2
《寓言》中有《烏龜和老鷹》這么一個(gè)故事。這個(gè)故事講：一只烏龜很羨慕老鷹能自由自在的飛，便再三請(qǐng)求老鷹叫它飛。無(wú)奈之下，老鷹只好把烏龜銜在空中。嘴巴一張開(kāi)，烏龜就掉下去并摔得粉碎。
這個(gè)故事告誡人要按照規(guī)律辦事。
——然而我們只能這樣說(shuō)嗎？
讓我們來(lái)分析一下：烏龜為什么想飛？因?yàn)樗话灿诂F(xiàn)狀，不想再將自己束縛在軟弱無(wú)力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鷹一樣，無(wú)拘無(wú)束的在空中翱翔。它愚蠢嗎？不，它不愚蠢，它也不是好高騖遠(yuǎn)，它只不過(guò)在為自己的理想而奮斗罷了。
“飛蛾撲火，自取滅亡”本是用來(lái)形容自不量力，但我提出質(zhì)疑。蛾子是因?yàn)橄蛲夂蜔幔艙湎蚧鹧�。雖然葬身火海，但卻在它撲向火焰的那一刻，獲得了光和熱，獲得了生命的'升華。
是啊！為理想而執(zhí)著，不是一件可喜可賀的事情嗎？
正是由于人們以前對(duì)飛天的愿望，才能有今天的飛機(jī)；正是因?yàn)槿藗兿胍剿髌婷畹暮Ｑ笫澜�，所以有了潛艇“蛟龍�(zhí)枴�；正是人們千百年�?lái)對(duì)月亮無(wú)限遐想，才有了今天的“嫦娥三號(hào)”！
如果人們都墨守成規(guī)，那今天將是什么樣子，我真不敢想。
所以，當(dāng)有人對(duì)未來(lái)異想天開(kāi)時(shí)，不要打斷他，試著去欣賞；當(dāng)有人為著一個(gè)看似不可能的理想而奮斗時(shí)，不要打擊，要鼓勵(lì)他；當(dāng)有人因無(wú)法實(shí)現(xiàn)愿望而失望時(shí)，請(qǐng)握緊他的手，滿懷希望的對(duì)他說(shuō)：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”
成語(yǔ)墨守成規(guī)：墨守：戰(zhàn)國(guó)時(shí)善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。如：明·《錢(qián)退山詩(shī)文序》：“如鐘嶸之《詩(shī)品》，辨體明宗，固未嘗墨守一家以為準(zhǔn)的也�！庇秩纾耗爻梢�(guī)，不敢勇于創(chuàng)造也決然是和客觀事物的發(fā)展規(guī)律不能相容的。——秦牧《辯證規(guī)律在藝術(shù)創(chuàng)作上的運(yùn)用》
成語(yǔ)飛蛾撲火：飛蛾撲到火上，比喻自取滅亡。如：《·到溉傳》：“如飛蛾之赴火，豈焚身之可吝�！庇秩纾核袢兆詠�(lái)投到，豈不是飛蛾撲火，自討死吃的�！铒@之《瀟湘雨》第二折
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記3
最近，我讀了一本《沒(méi)頭腦和不高興》著本書(shū)的作者是任溶溶寫(xiě)的。
這本書(shū)講了從前有個(gè)鄰居叫沒(méi)頭腦。他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭腦，頭還挺大，眼耳口鼻一樣不少。大家都叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即蛘劭�，缺點(diǎn)零頭。他有個(gè)朋友叫不高興，不高興有個(gè)壞脾氣，一件事，大伙談的`好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙要上東，他不高興上東，要上西;大家上西了，他又不高興，要上東。
這個(gè)故事告訴我們做事不應(yīng)該像沒(méi)頭腦和不高興那樣，存在著這些壞習(xí)慣。平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，想到自己現(xiàn)在是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記4
《女孩日記》是楊紅英寫(xiě)的一本書(shū)，講述了許多故事。
這本書(shū)以日記的形式，生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女孩冉東陽(yáng)從一個(gè)小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)小女孩的生理和心理的微妙變化。它真實(shí)而生動(dòng)地展示了當(dāng)代兒童青少年成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。我們應(yīng)該如何面對(duì)我們的成長(zhǎng)?如何保持健康?這本書(shū)以幽默的口吻講述了學(xué)校和家庭豐富多彩的故事。它揭示了女孩的“小秘密”和許多煩惱和笑聲!
一個(gè)六年級(jí)的生活，似乎他們只是讀了這本書(shū)之前，我知道他們過(guò)著“不尋�！钡纳睢Ｋ麄冇幸活w純潔的心，喜歡幫助別人。幾個(gè)男孩總是喜歡炫耀。他們總是在課堂上笑個(gè)不停。從書(shū)中，我也發(fā)現(xiàn)我正在慢慢地快樂(lè)地和他們一起成長(zhǎng)!
他們總是讓我笑。當(dāng)我看下一頁(yè)的時(shí)候當(dāng)我擔(dān)心他們的時(shí)候，他們會(huì)用自己獨(dú)特的方式解決問(wèn)題。
看了楊紅英阿姨的《女孩日記》，我覺(jué)得她非常了解我們孩子的心理，所以她能寫(xiě)出《女孩日記》、《男性生日日記》這樣優(yōu)秀的作品。
這本書(shū)的主人公冉東陽(yáng)雖然學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)得也不漂亮，但她有著一顆純潔善良的心�？偸呛軣崆�，喜歡幫助別人，甚至放棄了去海南旅游的機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)馬嘉照顧弟弟小馬。當(dāng)莫西納的父母想離婚時(shí)，她也安慰莫西納不要難過(guò)。
在家里，她很聽(tīng)話。有時(shí)，當(dāng)她對(duì)父母發(fā)脾氣時(shí)，她總是默默地想著小屋里的.洋娃娃。她的父母也理解她的女兒，是她最好的朋友。
楊紅英阿姨就像一個(gè)仙女從天上飛下來(lái)給我們講故事。她總能猜出孩子們的心思。也許每天晚上，楊紅英阿姨都會(huì)拿著籃子來(lái)收集孩子們的心思。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記5
《昆蟲(chóng)記》是記載昆蟲(chóng)生活的一本書(shū)，是一部由人類(lèi)杰出代表法布爾與自然界眾的平凡子民——昆蟲(chóng)們共同譜寫(xiě)的生命樂(lè)章，這是一本永遠(yuǎn)也解讀不完的書(shū)。
一個(gè)人因?yàn)橛^察昆蟲(chóng)用了一生的經(jīng)歷，所以為昆蟲(chóng)寫(xiě)出一大堆的書(shū)就不能不說(shuō)是奇跡了，寫(xiě)昆蟲(chóng)的書(shū)竟然銷(xiāo)售量非常大，被翻譯成50多種文字，這本書(shū)的作者是：法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家——法布爾。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)對(duì)于昆蟲(chóng)的習(xí)性、本能、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡描寫(xiě)的非常詳細(xì)，我們從中能夠獲得許多知識(shí)，而且簡(jiǎn)單易懂。它使我們明白了：“在這個(gè)世界上，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼，只要學(xué)會(huì)尊重大自然大自然才會(huì)尊重人類(lèi)”。這可不是我憑空悟出來(lái)的`，是有過(guò)生活實(shí)例證明的：
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我到奶奶家去玩，突然一只不起眼的小蜜蜂停在我手上，我怕被它蟄了，所以想拍死它，我說(shuō)干就干，一拍蜜蜂卻很巧妙的躲過(guò)了。我見(jiàn)情況不妙連忙飛快的跑回奶奶家，誰(shuí)知那蜜蜂竟然追了過(guò)來(lái)，我還是被蟄了一下。
因?yàn)椤独ハx(chóng)記》這本書(shū)，法布爾名氣大增，被稱為“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”、“昆蟲(chóng)之父”、“昆蟲(chóng)荷馬”……
因?yàn)椤独ハx(chóng)記》是科學(xué)史上和文學(xué)史上一顆閃耀的明珠。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記6
1、狐貍說(shuō)：“我的生活很單調(diào)。我追逐雞，人追逐我。所有的雞都一個(gè)模樣。所有的人也是。所以，我感到有點(diǎn)無(wú)聊。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我的生活將充滿陽(yáng)光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會(huì)讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會(huì)像音樂(lè)一樣，把我從洞穴里召喚出來(lái)。另外你瞧，看到那邊的麥田了么？我不吃面包，小麥對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。麥田也不會(huì)讓我聯(lián)想到任何事。這是很可悲的！但是你長(zhǎng)著金黃色頭發(fā)。當(dāng)你馴養(yǎng)我以后，這將是非常美妙的一件事！麥子的顏色也是金黃色的，它會(huì)讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)麥田的聲音……”
2、一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。
3、我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的'那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自己弄丟了。
4、如果有人鐘愛(ài)著一朵獨(dú)一無(wú)二的、盛開(kāi)在浩瀚星海里的花。那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿意足。他會(huì)告訴自己：“我心愛(ài)的花在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，對(duì)他來(lái)說(shuō)，所有的星光便會(huì)在剎那間暗淡無(wú)光！而你卻認(rèn)為這并不重要！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記7
一天，我在書(shū)店里看到海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，帶著強(qiáng)烈地閱讀愿望，我把它買(mǎi)回了家，沉迷與書(shū)中。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了失明者海倫·凱勒對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。在我讀了的書(shū)后，我深深地被了海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了，假如給我三天光明讀后感——蟋蟀——蟋蟀的博客海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的`凱歌!
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!
我決定從今往后好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記8
讀了《中華魂》，我很感動(dòng)。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風(fēng)凜冽的世界第一高峰，我國(guó)的登山運(yùn)動(dòng)員帶著奧運(yùn)圣火登上珠峰的最高點(diǎn)，他們雖然身在寒冷的峰頂，但他們的心里卻有一顆熾熱的太陽(yáng)為他們驅(qū)趕嚴(yán)寒。它就是“團(tuán)結(jié)第一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強(qiáng)不息”為目標(biāo)的民族精神。
愛(ài)國(guó)是高于一切的傳統(tǒng)美德，正是如此，我們中華民族涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的愛(ài)國(guó)英雄，他們的英雄事跡至今讓我們感動(dòng)。屈原因國(guó)破而投江明志，出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國(guó)格而心甘受辱，岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”、率兵抗倭、鄭成功揮師收復(fù)臺(tái)灣，黃花崗七十二烈士為國(guó)義無(wú)反顧，李大釗、陳潭秋視死如歸，楊靖宇，趙尚志，趙一曼，為還我河山而爬冰臥雪，甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻(xiàn)身堵槍眼……他們哪一個(gè)不是具有著民族精神？
大家一定知道邱少云吧！敵人的一枚枚燃燒彈扔下，正巧有一枚落在了他身邊，要知道，當(dāng)時(shí)他身邊就有一個(gè)水塘，他只要在里面打幾個(gè)滾，就能撲滅身上的火。但是，他為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了整個(gè)精密作戰(zhàn)計(jì)劃，他頑強(qiáng)的忍下來(lái)了，他絕不是鋼鐵鑄造的，他是一個(gè)人！一個(gè)有血有肉的`人！被火燒，是多么痛苦的啊！但是，他忍下來(lái)了！頑強(qiáng)地忍下來(lái)了！這是一種什么精神？這是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的愛(ài)國(guó)主義精神！
今天，我們又站在國(guó)旗下，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，我們?cè)撚卸嗌俑邢牒涂释�？我們的渴望正象奧運(yùn)會(huì)主題和語(yǔ)意：“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢(mèng)想，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類(lèi)美好未來(lái)的共同愿望。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)做出響亮的回答。弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記9
讀《傅雷家書(shū)》，令我印象最深的，不是傅雷，不是，更不是傅敏。讓我尤其忘不了的，是既為人母，又為人妻的朱敏馥，因?yàn)樗莻�(gè)不一樣的女人。
書(shū)中她給孩子的信不算多，但在其中，我看到了一個(gè)母親，不屬于這個(gè)時(shí)代的母親，卻又有同樣的母性光輝。記得其中有個(gè)片段她這樣寫(xiě)道：“自你離家后，雖然熱鬧及冷靜的對(duì)照劇烈，心里不免有些空虛之感，可是慢慢又習(xí)慣了，恢復(fù)了過(guò)去的寧?kù)o平淡的生活。”可見(jiàn)她對(duì)孩子是思念的，是想念的，但她同樣期待孩子能獲得成就，能為國(guó)家貢獻(xiàn)，于是這種想念漸漸成為了一種習(xí)慣。其實(shí)傅聰?shù)募彝ナ呛懿煌谄渌钠匠＜彝サ�，父親從小因?yàn)槭艿讲煌慕逃�，�?duì)他也十分嚴(yán)厲，而朱敏馥卻是一個(gè)寬容祥和的女人，她對(duì)自己的孩子關(guān)懷備至，對(duì)自己的丈夫給與支持，直到去世，也要和丈夫想梁祝一般，化蝴蝶離去。我敬佩這位偉大的母親。
朱敏馥代表著一個(gè)典型的母親形象，我又想起了與之截然不同的另一位母親——蔡崇達(dá)的母親，他的母親沒(méi)有極高的修養(yǎng)，沒(méi)有朱敏馥的寬容慈愛(ài)，而是一味的固執(zhí)，想著建房，想著建高房。許是生活的打擊讓她如此想要這門(mén)面，雖然我不喜歡這固執(zhí)的想法，但畢竟環(huán)境的不同，時(shí)代的不同，很多想法本就存在差別。蔡崇達(dá)的母親固執(zhí)又可憐，沒(méi)有朱敏馥的安靜守護(hù)，她是苦難的。艱難的情況下，以女人的身軀妄圖撐起一片天，保護(hù)丈夫，撫養(yǎng)孩子，還要堅(jiān)守自己那份小小的固執(zhí)。我尊敬他，但我并不認(rèn)為她是一個(gè)多么好的母親，可若是別人，又能做到如何呢？
傅聰?shù)腵母親寬容，蔡崇達(dá)的母親固執(zhí)，我的母親最好。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不同的，好比我的母親，她本可以舒舒服服過(guò)日子，但卻拼命工作，忘乎所以，是為我，為我妹妹。我的母親，對(duì)我的學(xué)習(xí)，生活都極為看重。我的母親，什么事都跟我商量，把我當(dāng)成大人看，又當(dāng)我是個(gè)孩子�！陡道准視�(shū)》傅聰?shù)哪赣H給他寫(xiě)的信，好比我的母親給我說(shuō)的一句句話，字字滲入我心。
小時(shí)候唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”會(huì)笑，現(xiàn)在唱會(huì)哭。愿世上每個(gè)母親都能開(kāi)心，我愛(ài)我媽媽！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記10
“鸚鵡螺”號(hào)非常大，它是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的潛艇。而這一切都來(lái)自一個(gè)怪人-----尼摩船長(zhǎng)。他原先是陸地上的人，可是為什么這麼留戀大海呢？他親手打造了”鸚鵡螺”號(hào)，并在海里生活了很多年。俗話說(shuō)“落葉歸根”，難道他就不想家，他就沒(méi)有父母嗎？可能由于種種原因，他放棄了陸地，來(lái)到了海洋。并且很仇恨陸地上的人，曾經(jīng)襲擊軍艦、小船。在書(shū)中，作者并沒(méi)有想告訴我們答案，但是寫(xiě)出了他是一個(gè)十足的怪人，熱愛(ài)海中的.一切。上了”鸚鵡螺”號(hào)后，作者三個(gè)人一直想借機(jī)會(huì)逃跑，可每一次都不順利。每一次都離海岸太遠(yuǎn)，因此，他們?cè)凇丙W鵡螺”號(hào)上被關(guān)押了N年。然而尼摩船長(zhǎng)并不在乎，一邊和作者聊天，一邊欣賞大海，毫不拘束。他們?cè)诖仙畹煤芎�，作者甚至都不想回去了。但是多虧了捕鯨手提醒，他們才沒(méi)有忘記家鄉(xiāng)
。但是捕鯨手設(shè)計(jì)的計(jì)劃太糟糕，每次都太冒險(xiǎn)，太魯莽�！胞W鵡螺”號(hào)走遍了整個(gè)大海，去過(guò)紅海、地中海、大西洋……他們?cè)诼猛局惺斋@了歡樂(lè)，體會(huì)到了尼摩船長(zhǎng)獨(dú)特的生活方式和熱愛(ài)大海的感情。書(shū)中寫(xiě)了許多海生生物和植物，寫(xiě)出了各個(gè)海洋的美麗景色，把人們想不到的發(fā)揮得淋漓盡致。尼摩船長(zhǎng)曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的�！边@是尼摩艇長(zhǎng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對(duì)骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。
他生來(lái)就是大海里的人。最后，再一次風(fēng)暴中，作者三人逃出了”鸚鵡螺”號(hào)，回到了祖國(guó)，并向人們講述這幾年的遭遇。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記11
讀了俄國(guó)作家契訶夫的短篇小說(shuō)《凡卡》，我感慨萬(wàn)千，為凡卡悲慘的童年生活而悲痛，為自己生活在21世紀(jì)而感到幸福。
凡卡只是一個(gè)九歲的孩子，九歲本來(lái)是個(gè)花季年齡，是個(gè)暢快玩耍，放飛天性的年齡，但生活在19世紀(jì)沙皇統(tǒng)治下的凡卡，受盡了非人的折磨之苦。
來(lái)到繁華的，凡卡原想學(xué)到一技之長(zhǎng)，作個(gè)鞋匠，在社會(huì)立足，但他卻經(jīng)受了種種折磨；遭受了種種非人的虐待，過(guò)早地嘗到了生活本不該有的悲慘——挨毒打、挨餓、受捉弄、睡不好覺(jué)，過(guò)著慘不忍睹的生活。楦頭是用木頭做的，用它來(lái)敲擊小凡卡的腦袋是一種多么殘忍的傷害呀！
小凡卡在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，發(fā)出了與年齡不相稱的`悲嘆與哀求，足以看出凡卡內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈，令人同情！催人淚下！和他的童年相比，我們是多么幸福呀！在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著像“小皇帝”，“小公主”一樣的生活，從不主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，好像父母長(zhǎng)輩為我們所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)一樣，自私無(wú)情地當(dāng)著“吸血鬼”，貪婪地吮吸父母的心血，不知不覺(jué)地成為“啃老族”的一員。我們從未餓過(guò)一回，永遠(yuǎn)都是吃香的，喝辣的，更何況有的同學(xué)從沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的辛苦，做過(guò)多少令父母不滿，不如意的事，可他們永遠(yuǎn)都是默默無(wú)聞，忍氣吞聲。而父母只要做了一丁點(diǎn)兒使你不稱心的事，你就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至動(dòng)拳腳，跟父母大吵大鬧一場(chǎng)，這簡(jiǎn)直是惡魔，是忘恩負(fù)義的白眼狼。還有的同學(xué)浪費(fèi)自己的時(shí)間，整天宅在家里玩手機(jī)，打游戲，用錢(qián)來(lái)買(mǎi)皮膚，買(mǎi)裝備，來(lái)武裝自己的背包。不！完全錯(cuò)了！應(yīng)該用自己的時(shí)間和精力收集知識(shí)，武裝自己的頭腦。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人翁，與凡卡相比，我們有爸爸疼、有媽媽愛(ài)，有藝學(xué)，有學(xué)上，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們是祖國(guó)的花朵，身上肩負(fù)的是國(guó)家的希望。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來(lái)，肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任吧！
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記12
《麥克白》中，有一句經(jīng)典的臺(tái)詞："用最美妙的外表把人們的耳目欺騙；奸詐的心必須罩上虛偽的笑容。"麥克白的一番話讓我感到很詫異，前文還是征戰(zhàn)沙場(chǎng)所向披靡的爵士，現(xiàn)在就成了奸詐的反賊，這么大的`轉(zhuǎn)變，不僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)因素的。
凡是都有不可預(yù)測(cè)的一面，當(dāng)可遇而不可求的事情出現(xiàn)在了面前，麥克白始終沒(méi)有控制住自己的欲望，在權(quán)力的驅(qū)使下一步步地將自己推向了深淵。
在文中，有一個(gè)不可預(yù)測(cè)的外因，即為神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的鬼魂和巫婆。后來(lái)叱咤風(fēng)云的麥克白正是聽(tīng)取了他們的預(yù)言。且不說(shuō)麥克白對(duì)預(yù)言的反應(yīng)，巫婆與幽靈究竟居心何在？她們究竟是好心還是惡意？作者莎士比亞在這里并未直接點(diǎn)明。我個(gè)人認(rèn)為，巫婆和幽靈可能并非懷揣著善意，因?yàn)椋粋�(gè)人在不清楚前途是明是暗的時(shí)候，往往會(huì)更勇敢地走下去，無(wú)知者無(wú)畏嘛，而真正知道了自己未來(lái)的命運(yùn)，反倒會(huì)適得其反，或樂(lè)極生悲或心灰意冷，至于對(duì)他人的影響，就只能從聽(tīng)取者的內(nèi)心的角度來(lái)決定了。這些巫婆即使能預(yù)知未來(lái)，即使能通曉命運(yùn)，但也無(wú)法預(yù)知人心。
出現(xiàn)了巫婆這個(gè)外因，才促使了內(nèi)因——麥克白夫人對(duì)她丈夫的慫恿。如果麥克白的妻子并沒(méi)有出現(xiàn)在主人公麥克白的生活中，如果麥克白并沒(méi)有聽(tīng)取妻子的謬論，我們的主人公可能在凱旋歸來(lái)的時(shí)刻被晉封為考特爵士，然后順理成章地繼承帝業(yè)，最后安然地度晚年。
如此說(shuō)來(lái)，我們的麥克白反倒成為了波濤洶涌的海上的一葉孤舟，若不能隨波逐流，就只能被無(wú)情地掀翻。他的人生充滿了跌宕起伏，但是命運(yùn)始終是掌握在自己的手中，麥克白因?yàn)闆](méi)有主見(jiàn)而失去了生命。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都離不開(kāi)"欲望"，麥克白因?yàn)橛チ死碇�，他的夫人因�(yàn)閷?duì)權(quán)力的渴求操縱著麥克白粉墨登場(chǎng)，歷史上的也有異曲同工之妙，戴了一個(gè)冠冕堂皇的面具，為了自己的欲望而犧牲他人。
每個(gè)人生來(lái)就有六欲，欲望是一把利刃，既不能拔刀自傷也不能被借刀殺人。——后記
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記13
今天中午，我們班主任把我們安排好，我們一起收看《LeiF》這部電影，這部電影帶給我的寶貴財(cái)富令我永遠(yuǎn)難忘。
《LeiF》這部電影有許多故事令我感動(dòng)，尤其是這個(gè)故事令我心潮澎湃。
有一次，LeiF走在路邊，突然，下起了傾盆大雨，在雷雨交加的時(shí)候，來(lái)了一位老奶奶，領(lǐng)著一個(gè)正在哭的孩子。LeiF看見(jiàn)了，問(wèn)：“老奶奶，您要去那兒？”“我要去朱家屯去看我的閨女。”老奶奶說(shuō)。LeiF又說(shuō)：“去朱家屯還要趕好幾里路呢，正好我也去朱家屯，我送你們?nèi)グ桑 闭f(shuō)完以后，就把正在哭的孩子抱起來(lái)，并把孩子哄笑……到了朱家屯以后，把孩子和老奶奶送到家……就先回部隊(duì)去了，老奶奶得知這個(gè)同志并不是順路而是專程送他們的贊嘆道：“這個(gè)解放軍同志連咱們家的門(mén)坎都沒(méi)登，連口水都沒(méi)喝，不愧是個(gè)解放軍！”最后，LeiF回到了部隊(duì)，就連連長(zhǎng)、指導(dǎo)員都不知道LeiF所做的好事。當(dāng)?shù)弥@件事后指導(dǎo)員贊揚(yáng)LeiF，說(shuō)：“我們應(yīng)該向LeiF同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做了好事不留名的默默奉獻(xiàn)的精神！”接著，會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。
LeiF同志的感人故事還有很多。
但是最令我痛心的.事，發(fā)生在1962年8月15日上午八九點(diǎn)鐘，在細(xì)雨蒙蒙之中，LeiF與他的助手駕駛著汽車(chē)，執(zhí)行勤務(wù)勝利歸來(lái)。接下來(lái)的一幕我真的不忍看，可我的眼睛再也不想眨一下了，然而，最讓人痛心的事終于來(lái)了。
終于到了駐地。他馬上從車(chē)上跳下來(lái)，指揮著助手來(lái)倒車(chē)。但地上積滿了水，路滑的很難開(kāi)車(chē)，車(chē)一拐彎，碰到了一根連隊(duì)?wèi)?zhàn)士們用來(lái)晾衣服的方目標(biāo)桿子。LeiF正在全神貫注地指揮者助手倒車(chē)，LeiF并沒(méi)有注意到一根木撞倒了，最后，那根木樁正好砸到LeiF的頭，他昏迷了過(guò)去，用盡了方法也沒(méi)有一點(diǎn)效果，最終，他因公殉職了！
他——終年只有22歲，但他的心是永生的！這個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)的閉上了他那雙善良的眼睛，永遠(yuǎn)的停止了為人民服務(wù)的腳步。雖然他走了，但是他為人民服務(wù)的精神將永存。我們一定將這種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)傳送下去，并發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記14
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，一翻開(kāi)這本書(shū)，我就喜歡得不想放下了。
這本書(shū)不僅有寓意深刻的故事，還有一些很有意思的學(xué)習(xí)方法。比如，故事中金珠的同學(xué)告訴金珠，可以把完成一次作業(yè)當(dāng)成一次游戲，每一次完成“任務(wù)”之后給自己來(lái)點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)了這個(gè)方法后，我發(fā)現(xiàn)我比起原來(lái)做作業(yè)的積極性要提高了。一開(kāi)始，我的作業(yè)一般九點(diǎn)才做完，而現(xiàn)在呢，一般情況下我七八點(diǎn)就做完了。每到這時(shí)我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己看一會(huì)電視或者讀一本書(shū)，這樣我就會(huì)擁有快樂(lè)感，下次完成“任務(wù)”時(shí)就依然會(huì)做得很快。
這本書(shū)里的`許多故事深深觸動(dòng)了我。例如，在《飛不了的幾維鳥(niǎo)》這個(gè)故事里，幾維鳥(niǎo)因?yàn)闆](méi)有天敵，它們的翅膀和尾巴都變成了沒(méi)用的擺設(shè)。不幸的是，由于飛不了，所以它們很容易被捕捉到，已經(jīng)處于滅絕的邊緣。讀著這個(gè)故事，我就在想，人如果也一直舒舒服服不做任何努力的話，那么最終也會(huì)變成一只“幾維鳥(niǎo)”。讀了這個(gè)故事我受益匪淺，以前的我總是不愿意努力，覺(jué)得天上會(huì)掉下來(lái)餡餅，讀了這個(gè)故事以后我才明白，人是要努力的，否則就一定會(huì)慢慢被社會(huì)淘汰。
這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》令我愛(ài)不釋手，建議大家都閱讀一下這本好書(shū)，相信你們會(huì)對(duì)它贊不絕口的。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記15
今年寒假，我有幸讀了《森林報(bào)》這本經(jīng)典名著，讀后使我回味無(wú)窮。
《森林報(bào)》這本書(shū)，作者用輕快地筆調(diào)，采取報(bào)刊的情勢(shì)，依照春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)12個(gè)月，生動(dòng)地描寫(xiě)了動(dòng)物和植物一年中產(chǎn)生的故事。
在這本書(shū)里，我印象最深的是“林中大戰(zhàn)”。林中大戰(zhàn)主要講述的是：春天到了，植物們爭(zhēng)先恐后地從土里鉆了出來(lái)，想占據(jù)身子下面的一片土地。春雨過(guò)后，野草鋪天蓋地般鉆了出來(lái)，過(guò)了幾天，小云杉也從土里長(zhǎng)了出來(lái)。野草和云杉便開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)：野草死死地纏住云杉的根，許多云杉都被勒死了，但是更多的.云杉活了下來(lái)，終于云杉占據(jù)了這片土地。幾百年過(guò)去了，云杉被砍光了，野草又死灰復(fù)燃，占據(jù)了這片土地，但幾個(gè)月后，又顯現(xiàn)了兩大“軍團(tuán)”——白楊和白樺，它們?cè)谝安莸母采w下飛快地成長(zhǎng)，個(gè)頭很快超過(guò)了野草。而這里曾經(jīng)的統(tǒng)治者——云杉，也不甘沉溺，在這幾年里暗暗積聚氣力，并在終究的大戰(zhàn)中獲得了勝利。這個(gè)故事告知了我：不管遇到什么困難，都不要退縮，應(yīng)當(dāng)像云杉那樣，勇往直前地去面對(duì)，才能獲得終究的勝利。
這里的植物把森林裝扮地豐富多彩，而動(dòng)物們也十分有趣：有成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)救助自己的同伴的大膽的野鴨；有為了能在雌琴雞眼前展現(xiàn)一下自己氣力和能量而不顧自我安危的雄琴雞；有為了稱霸而橫沖直撞的麋鹿……正由于這些可愛(ài)、有趣的動(dòng)物們的參與，全部大自然變得杰出紛呈、非常生動(dòng)。
《森林報(bào)》是一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)。讓我們走進(jìn)《森林報(bào)》，跟大自然中的生物一一握手，深情擁抱、感受它們的生氣蓬勃，變化成長(zhǎng)，探索領(lǐng)略大自然的無(wú)窮秘密吧！
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