我的同學作文15篇（實用）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的同學作文，希望對大家有所幫助。
我的同學作文1
彭梓旭是我們班閱讀中的王中王；表演中的小達人。長著一張白白胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，一張能說會道的.嘴巴。正適合閱讀、表演。
彭梓旭讀書的興趣很濃厚。每天早上、晚上、課間只要有一點業(yè)余的時間，就把課外書拿起來津津有味地看著，連同學們在他身旁追打皮鬧，他卻不知道。周六周日我打電話向他請教一個高難度問題，他卻沒有聽見電話的響聲，周一我去問他為什么沒有接電話，他很抱歉地說了一聲：“對不起，那時候我大概在看書�！�
記得有一次，我們和彭梓旭圍在一張課桌上，來問彭梓旭幾個問題。我們異口同聲地說：“你一年大約可以看多少本書？”他自豪地告訴我們：“三百多本�！甭犃巳即蟪砸惑@。我們繼續(xù)問：“那你最喜歡哪本書？喜歡哪個作者寫的書？”他流利地說：“我最喜歡看《笑貓日記》，最愛讀楊紅櫻的作品。通過幾個問題，我們對彭梓旭佩服的五體投地。
彭梓旭的看書面十分廣泛。不管什么書拿起來就看。比如說：”文學、地理、科學……只要擺在他的面前，別說是雜志都要拿過來翻兩下。
彭梓旭不僅喜歡讀書，還有音樂方面的天賦。
一開始，他媽媽給報了鋼琴班，彭梓旭原本不想學，后來學了一段時間，找到了鋼琴的樂趣，所以他越來越喜歡音樂。
在一次數(shù)學課上，有7個水瓶發(fā)出不同的聲音，彭梓旭上去彈了一首歌，我們班的同學們都在輕聽著美妙的音樂，結束了，同學們在不停的鼓掌。
學了鋼琴，他的音色慢慢地越來越好，在幾百人爭斗中，終于通過了選拔，彭梓旭被選入了合唱團，嚴格參加訓練。
聽了我的介紹，彭梓旭被評為“閱讀之星”和“表演之星”再合適不過了。
我的同學作文2
林可兒是我的同學。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴，兩排雪白的牙齒，一對紅紅的.耳朵，笑起來微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的。
林可兒非常機靈。有一次我看見董源神出鬼沒地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神秘秘地對林可兒說：“我在手里放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪只手里�！绷挚蓛簻惤宦�，胸有成竹地笑著說：“在你的右手里�！倍礋o奈地笑了，慢慢張開右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開心得左看右看，左摸右摸，不亦樂乎。
林可兒還有不服輸?shù)木�。一次我和她玩二十四點，我開心得直跳，因為我早已經(jīng)把二十四點練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點不開心，一把把牌扔在地上，不服氣地說：“再來！”“ok，我奉陪到底了！”第二輪結束，只見她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因為輸了，而是因為贏了。我敗給了她，后悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點我要向林可兒學習，不要讓人生的第一個放棄得太早，要堅持下去。
林可兒學習能力強。有一次我去琴行表演，看見林可兒在上課，只見她學習了七八本書，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽她說自己一堂課上七八本書，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強��！
此外，林可兒寫字比我漂亮，做題正確率比我高，學習成績比我優(yōu)秀……
林可兒既是我的好同學，也是我的榜樣。我應該向她看齊，好好學習，努力變得和她一樣優(yōu)秀。
我的同學作文3
相處近一個月以來，我結識了許許多多的新朋友，而令我印象最為深刻的還得數(shù)王宇軒。他長得淳樸善良，憨厚可愛，為人忠厚；他品行端重，做事沉穩(wěn)，又是我們眼中的好榜樣。
記得有一次英語早讀，身為英語課代表的王宇軒管理全班的紀律。他他發(fā)現(xiàn)最后一排的某同學與同桌竊竊私語時，他立馬一瞪眼，呵斥道：“這位同學，學習是一件很嚴肅的`事情，怎能容得你這樣？”說完，拿起粉筆，毫不客氣地記上了她的名字。那位同學平日里也驕橫慣了，心中頗不服氣，“啪”的一下將英語書重重的摔在桌子上，幾步走到王雨軒面前，抄起板擦，“蹭蹭蹭”的將名字擦去，反手，一巴掌朝著王雨萱的臉上打去……
事后，那位同學自知愧疚，便主動向王宇軒同學致歉，并充滿后悔知情的向全班的同學朗讀了她的檢查。老師得知，便問王雨軒：“孩子，你看怎么辦？”王宇軒同學輕輕地說道：“同學之間的友誼，難免會有波瀾。”這位同學，我能理解你當時的情緒，其實我也不對，我應該先提醒你，而我卻毫不留情的將你的名字記在了黑板上，損傷了你的自尊，對不起。”王宇軒同學的這番話剛說完，那位同學竟然流下了幾滴眼淚，不知是悔恨，還是感激……
王宇軒，這樣一個普通的中學生，平日里被樸素的校服包裹著。殊不知，樸素的校服里，有一顆真誠善良的心，心里流動著誠實，流動中的善良，流動著他那寬容大度的品格……
我的同學作文4
最近學到一句話：“交人交心，澆花澆根”。它的意思簡單明了：
就是說與人交往當然要以誠相待，真心相交，互相傾吐，才能彼此了解。就如同你要澆花，就得把水澆在根上，才能起到應有的作用。
而在生活中，我們往往忽略了“交人交心”的真諦。這往往體現(xiàn)在“說長道短”的閑言碎語之中。頗有一點“欺人欺心”的味道。非但如此，在不假思索的情況下，也很容易在主觀上定性定則，惹出事端來。
班上有一位名叫筱志的`同學，由于總是獨來獨往慣了，脾氣又有些古怪，不怎么會待人，所以班上幾乎沒有誰能真正了解他這個人。為此，許多不好的事情大家都會往他身上想，奇怪的是他對于別人愛怎么評論，愛怎么嘲笑都置之不理。不過通過這件事情，班上的同學徹底改變了對他的看法，也逐漸了解了他表面一貫的冷漠。
原來隔壁班上有個叫張曉芳的女生，在一次實驗課上，不小心把玻璃杯倒弄翻了，她的桌子立馬沾上很多污漬不說，瓶子還滴溜溜地打著璇兒，撞衫了。就在這名女生驚慌失措的時候，筱志同學勇敢地站過來，他輕巧地攬住玻璃杯，然后又迅速地處理好污漬，整理了很久才放心地離去。要不是他及時補救，實驗室可真成了試驗場了，而曉芳同學的實驗臺恐怕有部分就變成濃縮物被炭化燒黑了。
我的同學作文5
六年風雨，我們一起走過，不怕痛，因為我們是朋友！
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學畢業(yè)了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學校。當時我們多快樂、多高興、多興奮。回到家以后，發(fā)現(xiàn)明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學，可以好好玩”之類的話來安慰自己。
我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的`深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業(yè)，但是也有幾名同學坐在教室里寫筆記，預習下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找?guī)讉�竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下?lián)鞐魅~，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。
六年過去了，我們一起走過，是痛并快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等著；同學受欺負時，我們團結一起；同學需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……
小學的同學，與你們一起走過的日子我很快樂，愿你們繼續(xù)努力，共同進步！
我的同學作文6
他，濃濃的眉毛下長著一對不安分卻很明亮的眼睛，他會時不時地朝女生拋個媚眼，做個鬼臉。故意惹女同學生氣，他還長著一個閑不住的嘴巴，每天嘰嘰喳喳說個不停，經(jīng)常炫耀自己是班上口才最好的`呢！
他就是這樣一個“可恨”的人，不過也有很多可愛的時候。
記得有次大掃除，老師分配任務時，他主動要求干最難最累的活——擦玻璃，他沒休息一會，小心翼翼地用報紙擦了一遍又一遍。把玻璃擦得一塵不染�？匆娕赃叺臄z像頭上有灰，又順手把它擦干凈，灰塵落在臉上，汗水流下來，他成了一個大花臉，可滑稽了，有同學見狀，逗他說：“不留下你的光輝形象，這攝像頭不是白擦了？”沒想到他真的習慣性地朝攝像頭拋了個媚眼，那表情，那眼神，真是沒誰了！這個活寶。
他表面上有點吊兒郎當，實際上他是一個學習成績很好的同學，并且還經(jīng)常熱心地幫助別人。有一次，我被一篇小練筆難住了，正好他從我身邊經(jīng)過，便央求道：“語言大師，這小練筆怎么寫？指導指導唄！”他馬上停下來，認真地問：“什么內(nèi)容？”“要介紹一個名人�！彼肓讼胝f：“那你寫鄭板橋吧！”他給我耐心地介紹，仔細地講解。第二天，我的小練筆被選作范文。他擠眉弄眼地對我說：“怎么樣？師傅還不錯吧？以后有什么問題就來找?guī)煾蛋�！�?/p>
這就是我那可恨又可愛的同學，一個讓人難忘的人。
我的同學作文7
自從見到他，黑，那是他的標志；他臉上的痣也是一種特殊的標志；短發(fā)，淡淡的一字眉；還有他那眼睛，里面深藏著難以讓人看清的東西。青春在他臉上留下了記號，那額頭上的青春痘，正是成長過程的歷練。平時喜歡幽默的他，那搞怪的表情，帶著傻傻的快樂。這就是我們的同學——吳吉江。
想起和他在寢室發(fā)生的那件事就想笑。那天晚上，大家都睡不著，便一起聊天。大家先觀察阿姨在不在，然后都聊起了在校各自知道的有趣的事。我和江哥也在聊著，聊了很多的`趣事，聊到了各自喜歡的電影，各自喜歡的歌曲，也聊了小學的生活和快樂的趣事。我們寢室聊得不亦樂乎，大家都很快樂。我和江哥聊起了興趣，聊到很晚，其他同學都漸漸睡著了而我們還樂此不疲地聊著。突然阿姨來了，我聽見了腳步聲。我便迅速地閉嘴了。只聽江哥還樂此不疲地講著，當時我也不知道怎么提醒他，因為阿姨就在門口聽著他講著他所謂的趣事。然后才慢慢開口：“吳吉江，這都幾點了？還在講話?”然后江哥搞笑地“嗯”了一聲便悄悄地閉嘴了。然后阿姨覺得沒對啊，便生氣地說：“我說你這都幾點了還在說話，你還‘嗯’，想氣死我�。磕悄銊偛藕驼l在說話？”聽到這里我估計我要被逮到了。只見江哥支支吾吾地說了一大串根本聽不懂的話。然后就來了一句阿姨我錯了。當時都不知道什么情況。阿姨都聽懵了。我也沒反應過來，看著他支支吾吾的，我不得不自己承認了。經(jīng)過一系列的求情阿姨也沒扣我們寢室分。到了第二天我才問他你昨晚說的什么啊。江哥也尷尬地說自己也不知道在說啥，只是支支吾吾地隨便說的。哎，我也是服了他了。這件事情雖然過去很久了，但卻給了我們倆很深刻的教訓。
我的同學作文8
上了初中，朋友比小學少了許多，但和初中同學的友誼比小學同學的友誼更深刻。同學大多數(shù)不常在一起玩，但總有那么一個最好的朋友，我們總走在一起，玩在一起，因為我們的趣味相投，而且我覺得他身上有許多值得我學習的地方。
他在班中個子不算高，但五官端正，英俊瀟灑，成績也是名列前茅;他熱愛體育，尤其是足球;樂于助人的態(tài)度，風趣幽默的方式，樂觀豁達的'性格也常常感染到我。
讓我記憶最深刻的是十幾天前發(fā)生在我身上的一件事。那天，我像往常一樣坐公交車去學校上課，在車上我和同學打打鬧鬧時不小心把掛在脖子上的校牌弄掉了，但當時不知道，等下車后到校門口要出示校牌時我才發(fā)現(xiàn)，而那時公交車早就走了很遠了。
頓時，我一下子慌了神，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：完了，沒了校牌我以后怎么進出學校啊，回家一定會被挨罵的!于是一整天我都沉浸在郁悶中，他好像發(fā)現(xiàn)了我有些不對勁，于是就問我發(fā)生了什么事情，我如實地告訴了他來龍去脈，他聽了之后不斷的安慰我，然后又教我要樂觀，又用講了一些他小時候的囧事來逗我開心，我的心情也好轉了許多。最后我不再自責而是想辦法去解決這件事，他幫我出了一個主意：“你回家后如實地告訴父母，雖然他們肯定會批評你，但他們一定會幫你想辦法的!”回家后我按照他的辦法做了，果然如他所料，全家人都在幫我想辦法。
我很感謝他，在人生中如果找到一個樂觀向上，樂于助人的朋友，他一定對你有益的。
我的同學作文9
記得有一次，在足球考試的時候，五個人分成一組，我考完之后，我看到一個同學上場考試，只見他長著一雙兇神惡煞的眼睛，像有股濃濃的殺氣，雖然身材不高，但是看起來身體非常強壯�？纪曛�，又上來一個同學，一看到他，我不禁只住了——一雙兇神惡煞的眼睛，雖然身材不高，但是看起來身體非常強壯。
這個人不是踢完了嗎？怎么還要再踢一次？難道還有重考的機會？我忙轉身去問教練，話還沒說出口，我就看見了另一個和這個考生長得一模一樣的人。怎么這兩人長得如此相像，難不成是雙胞胎？”我低下頭看了看他們的鞋子，完全一樣，又看了看他們的發(fā)型，也完全一樣，又看了下表情，都是傻笑。后來，才發(fā)現(xiàn)，傻笑是他倆的經(jīng)典表情。
他們是雙胞胎兄弟，一個叫謝湘平，一個叫謝湘安，同學和老師都喜歡叫他們“平安兄弟”，而我卻喜歡叫他們“謝”，可現(xiàn)在湘安卻有了一個新的外號，叫做“貓頭安”。
我記憶深刻的是，他們笑的時候都會露出兩顆大大的`黃板牙。他們跟我一樣，也是以足球特長考到深高來的，他們除了球踢得很好，成績也很好。這次期中考試，湘安考了全班第一，湘平考了全班第四。
跟他們相處久了，就會發(fā)現(xiàn)他們的一些細節(jié)，比如，湘平走的時候喜歡背著手，湘安嘴上有顆痣，湘平眉毛上有個疤，湘平臉小，湘安臉大。到現(xiàn)在為止，我一眼就能分辨出哪個是湘平，哪個是湘安了。
轉眼，我們已相處三個月了，我們成了形影不離的好朋友。
我的同學作文10
我有個同學叫田蘊琪。她的眼睛非常漂亮，白凈的小臉，烏黑色的短發(fā)，還有一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。 我最欣賞她學習刻苦�，F(xiàn)在每次她考試都在前十名之內(nèi)。而在以前她的學習成績可沒這樣好，通過她努力學習成績終于追上來了。 她對家人也很孝順。因為他爸爸在北京工作，他就時常幫助媽媽做家務，聽媽媽的話。
馬與龍是幫助過我的同學，我覺得他心地善良，有一天有道題難住了我，怎么想也做不出來。正當我著急的時候他主動幫助我把這道題給攻破了。我很高興能夠認識這個樂于助人的.同學。
董浩宇和岳若男是我們班的兩個副班長，他們兩個最有責任心的同學，我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學習，更加努力!
趙子康是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到他的時候，他的臉上都會帶著笑容 ，我看到他的笑容就覺得好快樂。所以我和他是最要好同學。
梁佳欣是我們班英語成績數(shù)一數(shù)二的。我的英語學得不太好，今后我要向她看齊，爭取早日把英語成績趕上來，并且超過她。
陳龍飛和我是在一個小區(qū)一起長大的，我家住五樓，他奶奶家在三樓住。我倆從小就在一起玩耍，上學后又在一個班，也是我比較要好的同學。
我們班今年新?lián)Q了班主任高老師，我覺得同學們要更加努力學習，不辜負高老師對我們的希望，要加油!加油!加加油!
我的同學作文11
我的同學，當然也是我的一位好友，他就是邵國紋。
如果你在人群中，想要找到他其實并不難，因為它的辨識度還是挺高的。他有著黑黑的皮膚，中等的身材與身高黑而短的頭發(fā)，讓人覺得十分的精神。那一雙眼睛，在眼睛空面顯得十分精干，然而并不是這樣的'。
他很得瑟有時讓人覺得很做作，不過這也正符合了他的性格，他喜歡把動作做得十分浮夸。但這是因為我們都喜歡看他表演。他每天都這么活著，用那可笑的肢體語言傳達著快樂的氣氛，所以我尊敬他。
他的語言也很有趣，常常可以逗得大家捧腹大笑。不過老師很討厭他亂說話，所以他常被罰的體無完膚，不過盡管如此，他還是一如既往地喜歡老師上課認真聽講，他有時會自嘲有時我生氣了說：“你是神經(jīng)病吧�！辈贿^他會也假裝十分生氣的樣子說“你咋才知道呀�！币凰查g火藥味兒散開了。我也笑了。
他的模樣，或許在別人眼中并不可笑，不過在我們眼中，他就是一個搞笑電影的主演。他天天都神采飛揚活的沒心沒肺，這是很難做到的。他的心里承受能力不是一般的強，說實話自打入學以來我真沒有見過他哭有時我都在想他是憑借什么來克服生活中的壓力與別人的輿論呢最終我明白了，他是靠著一顆把笑聲傳給大家的心來支撐自己吧了。
他很關心別人，比如像上次我生病了，放學后，我打掃衛(wèi)生時，他發(fā)現(xiàn)了問題對我說，你快回家吧，我替你打掃這，后來還問好點兒沒?表示問候這件事讓我十分的感動。其實是一個人就會有想發(fā)泄的時候，他也不出外，他之所以可以一直不生氣是因為他忍了這一切，把委屈留給了自己，所以我發(fā)自內(nèi)心的敬畏這樣一個人。
我的同學作文12
我們班有一個人是眾所周知的，我們很敬佩她。她有著一雙明亮的眼睛，一身烏黑的長頭發(fā)。你們不要看她腦袋小，但她腦袋里的知識多得好比天上耀眼的星星還要多，我說這話一點兒不過分。
有一次上科學課，科學老師給我們一道很難的難題，讓我們解答。我思索了半天也沒想到答案，我想：啊！這題這么難，恐怕我們班的同學抓破了腦袋也不會知道答案��！就在這時，坐在我旁邊的鄭伊淇舉起了手，科學老師就讓她回答了。鄭伊淇就不緊不慢地說出了答案。我們聽了，全班有一半人說她對，一半人說她錯�？茖W老師見了，就報出了答案，我們趕緊確認一下鄭伊淇對不對，結果鄭伊淇答對了，大家立刻鼓掌，覺得鄭伊淇太聰明了。
鄭伊淇不但有聰明的`時候，也有狡猾的時候。記得那一次，我正在專心致志地寫作文，忽然，鄭伊淇大叫，我被嚇得措不及防，而手里的筆也剎不住車，像在冰面一樣，在本子上劃過漂亮的一道曲線，然而我的那篇作文白寫了。我火怒三丈，真想一口吞了鄭伊淇。于是，我趕緊回頭，去抓鄭伊淇，只見鄭伊淇趕緊跑啊跑，我緊追不舍。就在我快要抓到鄭伊淇的時候，猛地一撲，鄭伊淇見了往左側跑，而我則撞在一堵墻上�，F(xiàn)在，我雖然很火怒，但忍住，一瘸一拐地走回座位，想重新寫作文�？墒�，到了座位，座位上的本子不見了，我很焦急。就在這時候，鄭伊淇在旁邊說：“在我這。”我很心急，就跑過去，沒想到摔了個四腳朝天，眼冒金星，然后，鄭伊淇又說：“其實，本子不在我這�！本妥吡�。我感到奇怪，為什么我的本子無緣無故不見了？回座位時，才發(fā)現(xiàn)本子在我的椅子下。
這就是我們班的鄭伊淇，既聰明又狡猾的家伙。
我的同學作文13
他，有一張難以抹不去的笑容，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，課間時總能聽到一陳陳清脆的笑聲，回蕩在走廊…。他就是我們班風趣幽默的新同學——馬浩達。
“喂，你給我站住！”只見馬浩達像風火輪似的追逐著班中的`“小馬達”，他的小短腳宛如一只精靈在地上“蹭蹭”地跳舞。就在馬浩達越追越近，伸手一拉住“小馬達”的帽子時，身體突然向后一斜，來了個急剎車�！敖K于抓住你了�！瘪R浩達氣瑞吁吁地說。
“哎喲，跑得倒挺快的。”“小馬達”不服氣地說。
馬浩達見“小馬達”還那么驕傲，便大聲地說：“昨晚，你是偷雞了，還是摸狗了�！�
“小馬達”一聽，臉刷地一下子變得通紅，說：“你才去偷雞摸狗呢？跑不過人居然說這種話。”
馬浩達見“小馬達”大發(fā)脾氣，馬上潑冷水：“對不起，大爺你別生氣，小的我不識相，請多恕罪�！�
“小馬達”見了，又馬上傲氣起來：“本大爺今天心情好，不治你吧！”
“謝，大爺！”馬浩達弄了個蘭花指，便和小馬達大聲笑了起來。此后，馬浩達和“小馬達”便成了一對無話不說的好朋友。
馬浩達做事認真，還很幽默。
一次下課時，同學們都出去玩了，我看見馬浩達還坐在桌上認真地寫筆記。我悄悄地走過去，輕聲地問：“馬浩達，你在寫什么，這么認真的樣子�！�
“馬浩達”張眼看了一下，風趣幽默地回答：“沒看見嗎？我在寫‘死亡筆記’呢？”隨后又認真地寫自己的筆記。課間短短十分鐘，他竟然寫出了一大篇讀后感，你說他認真不認真？
這就是我班時兒好動時兒嚴謹?shù)暮猛瑢W——馬浩達，我要為他的行為點個贊！
我的同學作文14
我的同學合家歡，有一個高挑的個頭，細長的脖子上有一個漂亮的瓜子臉。濃黑的眉毛下面是一雙美麗的眼睛。她的朋友和她在一起總是很歡樂。
其實，我們的合家歡同學在剛上小學時并不是這樣的。那時，她讀書聲音小，老師和同學都聽不到。寫的字也不好看。可是到了三年級，我們換了一個新老師她的成績卻有了突飛猛進的進步。到了五年級可是不得了了。她的努力加上老師的指點更是獲得了朗讀比賽的`一等獎。同時成為了我們班名副其實的學霸。
哦，悄悄告訴你們現(xiàn)在我們的合家歡同學可是我學習的偶像呢。
我的這個學習偶像平時里最喜歡做手賬貼。她的手賬本可以十分的精美�？梢运愕纳鲜仲~本的精品。有同學想借來一觀。那便求她好多次后她才會同意，而給你看時還必須她來翻頁。你想想那上面可是記錄著她對學習的寶貴經(jīng)驗。
合家歡不僅會學習，她的歌唱的也很優(yōu)美，我這個五音不全的人竟然都很喜歡聽她唱的歌。那天下午我掃地完了在學校里亂竄。正巧看到合家歡和同學在那里練歌。初次聽到就覺得比我唱的好。我旁邊的同學說：“可以啊。唱的不錯耶�！蔽覀円怀雎曮@擾了她們，還被她們狠狠瞪了一眼，趕快逃之夭夭了。功夫不負有心人，那年她唱歌拿了不少獎。
合家歡同學，你是我學習的榜樣，我要向你好。
我的同學作文15
同學，一個多么熟悉的字眼，一個多么親切的字眼!自從上學那天起，他們便陪伴在我的身邊，陪伴著我度過一年又一年……
轉眼間，我已升入了初中，在與小學同學依依不舍的同時，我又迎來了48個新同學，他們將陪伴我度過初中三年。雖然我們現(xiàn)在彼此之間還不是很熟悉，但一個溫暖的微笑，一個鼓勵的眼神，都能拉進彼此間的距離。
我的同桌叫邱順如，她成績優(yōu)秀，上課積極舉手發(fā)言，她的`學習方法和這種積極發(fā)言的精神都是我要學習的。開學第一天的課上，老師提出了一個問題，也不算很難，邱順如思考了片刻，就把手舉了起來。可老師偏偏沒有選邱順如，而選了邱順如旁邊的我�？赡苁且驗榫o張的緣故，本來我已經(jīng)想好了答案，可我當時腦子里卻是一片空白，站起來支支吾吾了半天也沒說出答案。這時，我聽到旁邊傳來邱順如的聲音：“別緊張，這題不是很難。”低下頭，看見她正對我微笑呢。有了她的鼓勵，剛才的緊張仿佛一下子消失了。我整理好思緒，說出了答案。下課后，我對邱順如說了聲謝謝，“還跟我客氣什么，大家都是同學嘛。不過以后膽子可要大一些喲�！鼻耥樔缯f。
古人說：“相逢何必曾相識。”四十九位同學，來自不同的學校，今天能聚在一起，想來也是一種緣分吧!盡管以前大家都不熟悉，但大家現(xiàn)在相聚在一起，就應該珍惜這份緣。
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