有趣的漢字作文（集合15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的有趣的漢字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的漢字作文1

　　我看書(shū)的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)字而動(dòng)情。他們像一群活潑可愛(ài)的孩子，在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子，各有各所有的意思。他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，連成一句話；能變成經(jīng)典的詩(shī)句；能變成使人一生受用的格言，還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話；還能變成……真是說(shuō)之不盡。

　　是啊，他們可不是一個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你們看，每個(gè)字都是有著不同的氣質(zhì)！看到一句比喻句，我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。比如當(dāng)我們看到：柳樹(shù)的枝條像辮子時(shí)，我們能感受到柳樹(shù)的枝條很長(zhǎng)。樹(shù)上的葉子很多。詞語(yǔ)也能表達(dá)出一種意思。高興使人歡快，憂傷使人悲哀；黑暗一見(jiàn)就使人進(jìn)入烏黑的森林或是恐怖的古屋；光明讓人看清了前方的路；善良使人感到親近，邪惡使人一見(jiàn)就害怕；機(jī)靈使人看見(jiàn)了他的.靈敏。你們看，漢字是不是十分神氣啊！

　　在我們的生活中，有許多地方要用到漢字。讀書(shū)、寫(xiě)信、讀報(bào)，都要用到漢字。漢字還有很多寫(xiě)的形式，主要分為：篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。各式各樣，一個(gè)字有許多寫(xiě)法。這是我們中華漢字的一大優(yōu)點(diǎn)，我們作為一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。

　　我堅(jiān)信，在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，漢字將會(huì)越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！

有趣的漢字作文2

　　中華漢字，生動(dòng)形象;傳播文明，蓋世無(wú)雙……每當(dāng)想起“贊漢字”，就會(huì)為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已，不光如此，漢字還挺有趣呢，下面我跟大家聊聊吧!

　　在網(wǎng)絡(luò)上，大家經(jīng)�？梢钥吹健皣濉边@個(gè)字，其實(shí)，它里面的小“八”是由“兒”變化而來(lái)的。囧字是代表很苦悶。外面的方框代表臉，中間的撇捺代表搭拉著的雙眼，小方框代表嘴巴，聽(tīng)我這么一解釋?zhuān)�這個(gè)字是不是很形象呢?

　　中國(guó)的漢字都有很多種意思，如果運(yùn)用不當(dāng)，可是會(huì)惹爭(zhēng)論的喲!比如利川的一句廣告詞：“_重慶”，“靠”這個(gè)字被賦予的網(wǎng)絡(luò)意思是罵人的。大家對(duì)此很不滿，特別是重慶人。有人做出了解釋?zhuān)哼@里的“靠”是緊挨著的意思，但還是有歧義。最后改為“臨”字，這場(chǎng)爭(zhēng)論才結(jié)束。

　　記得在一次語(yǔ)文課上，老師用粉筆在黑板上畫(huà)了一些既不像畫(huà)又不像字的東西。同學(xué)們都仔細(xì)看著這些，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。說(shuō)它是畫(huà)吧，怎么這么丑呀?難道是老師的畫(huà)畫(huà)技術(shù)太差?還是……“同學(xué)們知道這是什么嗎?”“不知道!”“這也是漢字，這就是古代的.漢字!”老師解釋道�！鞍�，這么丑!”“呵呵，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有紙沒(méi)有筆，我們聰明的祖先把這些字刻在獸骨或甲片上，所以又叫甲骨文。大家仔細(xì)看這些字，是不是與它代表的實(shí)物極其相似?”“哇!”仔細(xì)一看還真是太像了!

　　以前我以為漢字是枯燥無(wú)味的，現(xiàn)在知識(shí)豐富了才知道漢字這么神奇、有趣。我為我們的祖先的發(fā)明感到無(wú)比驕傲!

有趣的漢字作文3

　　漢字是我們漢族通用的語(yǔ)言符號(hào)，也是全世界華人同意的語(yǔ)言符號(hào)，中國(guó)的漢字十分有趣，它哪里有趣呢？下面，就讓我給你講幾個(gè)關(guān)于漢字的小故事吧！

　　“茜”和“曬”都是“西族”的孩子，他倆親密無(wú)間。所不同的`是“茜”喜歡陰涼，而“曬”卻剛好相反，喜歡陽(yáng)光。一天，“茜”對(duì)“曬”說(shuō)：“哎，我說(shuō)兄弟呀，太陽(yáng)這么厲害，你怎么不像我一樣帶頂草帽呀？”

　　“巾”和“幣”都屬于“巾”字家族。一天，“巾”對(duì)正在認(rèn)真讀書(shū)的“幣”說(shuō)：“你因?yàn)樽x書(shū)好，戴上了博士帽，就身價(jià)百倍、光宗耀祖了。可是我，只是一條毛巾而已呀！”

　　“由”和“甲”是當(dāng)代的武林高手，而且親如兄弟。一天“由”看到“甲”在練功，忍不住喊道：“天哪，你瞧我練乾坤大移轉(zhuǎn)，坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、舒舒服服，你還在這兒練倒立，還練一指禪 ，你累不累啊！”

　　“曰”和它的朋友“日”去買(mǎi)衣服�！霸弧焙貌蝗菀卓粗辛艘患�衣服，可怎么穿也穿不上，“日”笑著對(duì)“曰”說(shuō)：“你又矮又胖，趕快減肥吧！”

　　中國(guó)的漢字真是變化多端，奧妙無(wú)窮，值得人們?nèi)パ芯俊Ｗ鳛橐粋�(gè)中國(guó)人，我為漢字而自豪、驕傲！

有趣的漢字作文4

　　我喜歡在空閑的時(shí)間里翻閱《新華字典》，學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過(guò)的詞匯和知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。

　　有一天，我正在翻《新華字典》，無(wú)意中翻到了“呵”這個(gè)字，一看這個(gè)字居然還有別的讀音，著實(shí)讓我大吃了一驚。我發(fā)現(xiàn)它的讀音居然還有六個(gè)，我一個(gè)個(gè)地看下去：除了讀“hē”之外，還讀“ā、á、ǎ、à、a、kē”，平時(shí)用的最多的就是“hē”這個(gè)音，做語(yǔ)氣詞的時(shí)候同“啊”。而且每個(gè)讀音它們各有各的用途�？吹竭@里，我不得不感嘆漢字王國(guó)中真的無(wú)奇不有呀！

　　今天，我們又開(kāi)展了一個(gè)漢字游戲，使我們知道了漢字的有趣。

　　我們首先進(jìn)行猜謎語(yǔ)活動(dòng)。我先畫(huà)一幅圖，是一個(gè)人靠著一棵樹(shù)，他們一下子就猜出來(lái)了，是“休”字。到他們畫(huà)了，他們出了個(gè)難一點(diǎn)的，一根木頭和一個(gè)果子，我一看就脫口而出：“棵”！我們不分勝負(fù)，最后輪到我們了，他們答得出，他們勝了，他們答不出我們贏了。我們出了個(gè)最難的，是“三丫頭”，并說(shuō)這個(gè)字連沒(méi)上過(guò)幼兒園的人說(shuō)不定也會(huì)。他們還是猜不出，我就揭了答案，是“羊”。他們聽(tīng)了不禁說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單我怎么沒(méi)有想到呢？怎么沒(méi)有想到呢？”

　　后來(lái)開(kāi)始玩歇后語(yǔ)，我先說(shuō)了一個(gè)西游記的.，“孫悟空的屁股——坐不住�！薄�…最后我們贏了。

　　漢字真是太有趣了，希望我能發(fā)現(xiàn)更多的更有趣的漢字。

有趣的漢字作文5

　　下午上興趣班的時(shí)候，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的“O ”，我覺(jué)得很奇怪：“老師畫(huà)這個(gè)東西是干什么用的呢？”我就問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你們覺(jué)得這個(gè)東西像什么呢？”同學(xué)們的答案千奇百怪，有人說(shuō)像零；有人說(shuō)像雞蛋；有人說(shuō)像圓圈；有人說(shuō)像字母“O”；有人說(shuō)像鼻子；有人說(shuō)像耳朵；還有人說(shuō)像鵝卵石，輪到我了，我想了一想覺(jué)得很像零，然后我就舉手跟老師說(shuō)出自己的答案。

　　老師叫我們把“O”添上幾筆變成一個(gè)東西，有人說(shuō)加一個(gè)耳朵、一個(gè)眼睛、一個(gè)鼻子、再加一個(gè)嘴巴說(shuō)變成我們愛(ài)思考的.腦袋；有人說(shuō)加許多虛線就變成太陽(yáng)發(fā)出光芒；有人說(shuō)加花瓣變成花朵迎風(fēng)開(kāi)放；還有人說(shuō)加上幾條波浪線說(shuō)變成西瓜......可有趣了！

　　更有趣的還在后頭呢，我選了其中的太陽(yáng)，編了一個(gè)小故事：“夏天到了，太陽(yáng)公公烤著大地，非常熱。在空中，烏云伯伯熱得受不了，就跟太陽(yáng)公公打起來(lái)，結(jié)果烏云伯伯贏了，天空烏云密布，大雨哥哥來(lái)做伴，嘩啦啦，下大雨嘍，我覺(jué)得真舒服啊！”

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有趣的漢字作文6

　　漢字是一種流傳最長(zhǎng)久的文字，它起源于中國(guó)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的一種藝術(shù)�？墒�，漢字又是很難寫(xiě)的，所以，我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　我是個(gè)馬虎的人，所以錯(cuò)別字經(jīng)常和我作對(duì)，就說(shuō)一次考試。那次考試，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的作文扣了五分。一看到作文，我吃了一驚，老師在方格上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的標(biāo)記，全都是指錯(cuò)別字，紅筆涂在紙上的刻痕和鋼筆字一起，簡(jiǎn)直像一幅畫(huà)。錯(cuò)別字太多啦!有一個(gè)字我記得最清楚，就是“拔蘿卜”的“拔”，我都寫(xiě)成了“撥”一路錯(cuò)下來(lái)，一路被紅筆圈了起來(lái)!

　　當(dāng)我把錯(cuò)別字訂正好交給老師批的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你看你看，到處都是錯(cuò)別字，你這個(gè)毛病到底要什么時(shí)候才能改正呀?要知道，如果你沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)別字，扣五分的`作文就變成扣兩分的了，以后不準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)別字了。”老師數(shù)落了我一頓，之后，我給自己提了一個(gè)要求——寫(xiě)字時(shí)少寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　我還寫(xiě)過(guò)很多錯(cuò)別字，比如：“式”字本來(lái)沒(méi)有撇，又多了一撇、“武”字也一樣;“席”字寫(xiě)成“度”字;“期望”寫(xiě)成“欺望”……。

　　寫(xiě)錯(cuò)別字這個(gè)壞毛病，我無(wú)論如何都要改掉，寫(xiě)字時(shí)要認(rèn)真點(diǎn)，不然要吃大虧。哎!我真是太愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字了!

有趣的漢字作文7

　　中國(guó)的漢字是獨(dú)一無(wú)二的。字，詞，句，都有著自己獨(dú)特的味兒。我們一不小心就會(huì)走進(jìn)漢字的圈套。

　　上課時(shí)，老師給我們講了一個(gè)小笑話：從前有一個(gè)人愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字。有一天，他看見(jiàn)門(mén)外有一堆狗屎，便在日記本上寫(xiě)：今天早上我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)一堆狗屎，我大吃一斤（驚）。“哈哈哈”教室里一陣哄堂大笑。這是我發(fā)現(xiàn)我的同桌小林沒(méi)有笑，而且臉紅了，原來(lái)正是他的“杰作”呀！

　　小孩子們總是寫(xiě)錯(cuò)字，當(dāng)然我也不例外。比如“贏”這個(gè)字，我總是寫(xiě)錯(cuò)。終于，我苦心鉆研過(guò)后找到了記住“贏”字的.方法�！摆A”這個(gè)字不正是由“亡”“口”“月”“貝”“凡”組成的嗎！從此，“贏”自成了我的“囊中之物”。

　　老師說(shuō)過(guò)：帶有“月”字旁的字都和器官有關(guān)，比如：肚，腦，腸等�？墒怯幸淮�，我從書(shū)中讀到了“服”這個(gè)字。我分析過(guò)后，來(lái)到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)‘服'字,是人體部位的一部分，具體是什么還需要進(jìn)一步研究�！眿寢屄�(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，這‘服’字是衣服的意思�。　蔽疑瞪档膿蠐项^。漢字真有趣��！

　　大家一定要小心��！可別鬧出笑話��！

有趣的漢字作文8

　　在美麗的漢字王國(guó)里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小精靈，在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論走到哪里都不能離開(kāi)它們。

　　每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，我就像在漢字王國(guó)里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不一樣之處。書(shū)中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的'興趣；在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因?yàn)橛辛怂鼈�，世界因�(yàn)樗鼈兌�精彩，是它們使人�?lèi)生活得更加繁榮昌盛。

　　漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開(kāi)漢字，包括我們?nèi)粘Ｉ�活中的語(yǔ)言交往等等，都離不開(kāi)漢字，我曾看過(guò)“天心取米”的故事，說(shuō)的是北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人選送一張“戰(zhàn)表”�；噬喜痖_(kāi)一看，戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位的意思，結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來(lái)”，然后原信退給了來(lái)人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，急令退兵。

　　從這個(gè)故事中，漢字的博大精深并不是我們能夠完完全全的掌握的，但我期望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。

有趣的漢字作文9

　　世界上沒(méi)有一種文字像漢子這樣歷盡艱桑，經(jīng)久不衰，它具有不可比擬的表意功能，書(shū)寫(xiě)如行云流水般的流暢，吟誦音韻的結(jié)合，朗朗上口。

　　漢字，像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑，漢字像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛，像一位老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，像一顆顆啟明星指點(diǎn)你前程的道路。

　　漢字有著豐富的詞匯，多詞一義，一詞多義的現(xiàn)象很普遍。比如“方便”既有上廁所的意思,也有便利的意思，“不見(jiàn)”有不見(jiàn)面的意思，也有找不著的意思，“拖沓”和“拖拉”的`意思相近，表現(xiàn)了漢字的復(fù)雜性，多義性。

　　漢字有有上古時(shí)代的華夏族人所發(fā)明，是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的主要文字，經(jīng)過(guò)了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)，、草書(shū)、行書(shū)演變?yōu)楝F(xiàn)在的漢字，可見(jiàn)漢字文化底蘊(yùn)厚重。

　　每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，比如：看到“太陽(yáng)”你就會(huì)感覺(jué)到光和熱，看到“冷”一股涼風(fēng)涌上心頭，讓你直哆嗦�！霸铝痢绷⒖虝�(huì)讓你想到會(huì)讓你想象到月光撒滿地的景色。它們自身有一種智慧，讓你打開(kāi)想象世界的大門(mén)，在空中自由遨游，他們就是一個(gè)對(duì)翅膀，帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，它們就是迷人的方向，讓你在瞬間神清氣爽。

　　漢字，是歷代人民智慧的結(jié)晶；漢字，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；漢字，富有變化，抑揚(yáng)頓挫。這富有韻味的漢字，何不是一種美？

　　漢字神奇、有趣、有著悠久的歷史，我堅(jiān)信，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

有趣的漢字作文10

　　“一個(gè)人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個(gè)字是什么嗎？呵呵，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)字就是“金”。

　　這時(shí)候有人就會(huì)說(shuō)，不就是一個(gè)字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對(duì)了，現(xiàn)在的漢字是由古文變化過(guò)來(lái)的，這是什么字呢？對(duì)，就是金。從我的角度來(lái)說(shuō)“金”字就像一座小山一樣，強(qiáng)調(diào)旁邊的金屬，畫(huà)下來(lái)就是金了。當(dāng)也有云，和金一樣，把它畫(huà)下來(lái)就是這個(gè)樣子，有長(zhǎng)條的云朵，還有鉤鉤形狀的云朵，后來(lái)人們想出來(lái)一個(gè)辦法，有烏云就會(huì)下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，經(jīng)過(guò)慢慢簡(jiǎn)化又成為了現(xiàn)在的“云”。

　　中國(guó)古代的文字還有很多有意思的地方，比如說(shuō)羊這個(gè)字的演變過(guò)程，剛開(kāi)始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的特點(diǎn)，是向下彎曲的.，是不是很有意思呢？

　　當(dāng)然還有日的演變過(guò)程，大家說(shuō)為什么日當(dāng)中為什么要加一橫呢？呵呵，那是因?yàn)橹袊?guó)古代神話有很多的傳說(shuō)，傳說(shuō)原來(lái)天上有十只三足鳥(niǎo)，也就是太陽(yáng)，后來(lái)被后羿射死了九只，還�，F(xiàn)在最后一只，而那一橫就代表那只三足鳥(niǎo)了。當(dāng)然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦！

　　通過(guò)今天這堂課我明白了一件事：我們一定要學(xué)會(huì)觀察生活，干好身邊的事，好好學(xué)習(xí)我們的漢字瑰寶！

有趣的漢字作文11

　　朋友，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題唄！如果要你說(shuō)你最喜歡什么游戲，你會(huì)說(shuō)什么呢？哈哈，我會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是有趣的漢字組合游戲啦！讓我給你講講玩游戲的經(jīng)過(guò)吧！

　　叮鈴鈴下課了，課間操休息時(shí)間到啦！班主任張老師微笑著走上講臺(tái)，說(shuō)：同學(xué)們，利用課間操休息時(shí)間，我?guī)Т蠹彝鎮(zhèn)�游戲。耶！大家聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍。它的名字是漢字組合游戲，規(guī)則是第一排的同學(xué)每人寫(xiě)一個(gè)人人物，折起來(lái)往后傳，第二排的同學(xué)不能看前一排寫(xiě)的，第二排的同學(xué)寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)，折起來(lái)傳給第三個(gè)同學(xué)，第三排的同樣不能看第二排同學(xué)寫(xiě)的.，接著第三排同學(xué)寫(xiě)做的事情。最后到講臺(tái)上把人物地點(diǎn)在干什么都讀出來(lái)，大家懂了嗎？懂了！大家異口同聲的說(shuō)。

　　游戲開(kāi)始了，第一排寫(xiě)完了，給第二排，第二排寫(xiě)完了，給第三排，最后老師問(wèn)：都寫(xiě)好了嗎？寫(xiě)好了！老師請(qǐng)第三排的我上講臺(tái)來(lái)，讀一讀我們這列寫(xiě)的東西。我上了講臺(tái)（偷偷告訴你，我最后一個(gè)寫(xiě)的是開(kāi)拖拉機(jī)），把前面兩個(gè)折著的打開(kāi)，眼睛掃過(guò)了這句話，帶著笑讀了起來(lái)：曹操在昆侖山上開(kāi)拖拉機(jī)。哈哈哈哈，大家聽(tīng)了哄堂大笑起來(lái)，緊接著，蠟筆小新在廁所里看書(shū)；安徒生在花園里畫(huà)畫(huà)等各種奇奇怪怪的都出來(lái)了，老師聽(tīng)了都笑完了腰。班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　怎么樣，聽(tīng)了我講的，你肯定也很想玩吧，快跟你的小伙伴一起玩吧。

有趣的漢字作文12

　　中國(guó)的漢字真有趣，因?yàn)榭磿?shū)讀報(bào)、寫(xiě)信作文，都離不開(kāi)漢字。但是，你對(duì)漢字的了解深嗎？要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó)，你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。

　　在遨游漢字王國(guó)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等；諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字；諧音笑話弄出了許多誤會(huì)；倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他；第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者；一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài)；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……

　　��！漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書(shū)”，誰(shuí)知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見(jiàn)此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷希望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來(lái)都為之一震。

　　漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的'歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……

有趣的漢字作文13

　　你知道甲骨文嗎？你認(rèn)識(shí)甲骨文嗎？今天上作文課，我們探索了甲骨文的奧秘。

　　首先，老師給我們看了十二個(gè)歪來(lái)歪去的文字。我心里嘀咕道：“這哪是文字嘛？簡(jiǎn)直就是一條條蚯蚓！”老師告訴我們，這是古人用的甲骨文，而且屏幕上的十二個(gè)字分別代表十二生肖，讓我們來(lái)猜。我看到了（一個(gè)形如羊角的甲骨文），想道：上面兩個(gè)彎彎的圖形好像山羊的角，這個(gè)字應(yīng)該就是“羊”吧！我又看到了一個(gè)甲骨文，這個(gè)動(dòng)物腦袋多尖呀！八成是老鼠。最終，我猜對(duì)了一半，也就是6個(gè)。

　　接下來(lái)是“漢字尋親”啦！屏幕上有兩列字，其中一列是楷書(shū)，讓我們連線配對(duì)，我一下就猜出來(lái)了。但其中的一個(gè)字（跟“月”字差不多）可把我連累了好久。為啥？因?yàn)檫@個(gè)字一眼望去和“月”差不了多少，怎么看都不像“鼻”呀！正當(dāng)我十分奇怪時(shí)，老師告訴我們：在古時(shí)候，“自”就是“鼻”的意思，到后來(lái)，我們的祖先才漸漸地用“鼻”代表“鼻子”�？磥�(lái)文字的.奧秘可真多呀！

　　我回家以后也要查查甲骨文的資料，再去了解甲骨文！

有趣的漢字作文14

　　每一個(gè)漢字都是一位老師；每一個(gè)漢字都好像一位小伙伴；每一個(gè)漢字又好像一位魔術(shù)師，會(huì)變很多魔術(shù)，十分有趣、神奇，令人意想不到。

　　“打”是一個(gè)神奇的漢字，它是左右結(jié)構(gòu)的，右邊是一個(gè)“丁”代表男人的意思，左邊是提手旁代表用手攻擊，打擊的意思。在物資匱乏的.年代，人們都是用武力來(lái)獲得食物的，所以“打”字在很多地方都會(huì)派上用場(chǎng)，比如：打架、打仗、打斗或者打手。

　　在家中很多地方都有“打”字，比如：媽媽在家“打”毛衣，這里是織衣服的意思；我在家里“打”游戲，這里是玩電子游戲的意思；爸爸工作時(shí)要“打”字，這里又是敲打、打擊鍵盤(pán)的意思。在街上也存在著“打”字，比如：人們說(shuō)自己是來(lái)“打”醬油的，表示自己只是路過(guò)，跟發(fā)生的事情無(wú)關(guān)；人們?cè)诮稚稀按颉睊咝l(wèi)生，這里是清潔的意思。在醫(yī)院里也會(huì)用到“打”字，比如說(shuō)：有人生病了需要打針；病人要喝水，需要家屬幫忙去打水；醫(yī)生對(duì)護(hù)士打個(gè)手勢(shì)……各行各業(yè)都需要用到“打”這個(gè)字，比如：打鼓、打球、打井、打算盤(pán)，每一個(gè)“打”字都有其不同的含義。

　　“打”字還有一個(gè)讀音，念二聲dá，代表量詞十二，比如一箱果汁有十二個(gè)，可以用一打果汁來(lái)表示。

　　每個(gè)漢字都有著不同的含義，這就是漢字的魅力，真是神奇又有趣呢！

有趣的漢字作文15

　　我么是第三小組，我們的活動(dòng)計(jì)劃“有趣的漢字”活動(dòng)計(jì)劃。

　　王雨欣和韓夢(mèng)瑤是主持人：“我們來(lái)自第三小組。首先是由張嘉恒帶來(lái)歇后語(yǔ)。然后我?guī)��?lái)一首詩(shī)，竹枝詞（唐劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。東邊日出西邊雨，首是無(wú)晴（情）卻有（晴）情。是有諧音字組成的。猜字謎是個(gè)與“民”共樂(lè)的'節(jié)目，為什么說(shuō)是與“民”共樂(lè)呢？是因?yàn)檫@里的民是指我們大家，與同學(xué)一起快樂(lè)的猜字謎，我覺(jué)得這是件快樂(lè)的事。接著是韓夢(mèng)瑤說(shuō)一些對(duì)聯(lián)，說(shuō)起對(duì)聯(lián)，全班都沒(méi)有成功，因?yàn)槿�是自己說(shuō)的，沒(méi)有讓其他的同學(xué)去對(duì)，所以“干說(shuō)”沒(méi)意思。再由韓夢(mèng)瑤讀一讀漢字的起源，中國(guó)的漢字，一定有來(lái)源。于是，我們就表演完了！我覺(jué)得第五小組好！張子星是個(gè)口語(yǔ)交際尖子生，每次她們組都能評(píng)為優(yōu)秀組，當(dāng)然這次也不例外，仍然評(píng)為了優(yōu)秀組，好羨慕呀！張子星給我們看的王羲之的蘭亭序，你能從中感受到書(shū)法的風(fēng)韻，又不失狂草的奔放，真是各異特長(zhǎng)。

　　我從這次活動(dòng)展示中認(rèn)識(shí)到了漢字是多么偉大，沒(méi)有了漢字就沒(méi)有了我們的未來(lái)。我有一顆中國(guó)心！

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