欧美调教视频,在线视频偷国产精品

新學期的計劃推薦度：
新學期計劃推薦度：
英語新學期計劃推薦度：
新學期計劃推薦度：
新學期的計劃推薦度：
相關推薦

（熱門）學期計劃5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的學期計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（熱門）學期計劃5篇

學期計劃篇1

　　一、指導思想

　　根據學校的教學工作要求，深刻鉆研新課標，準確把握課程知識體系，認真探索新課標的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，突出教會學生“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的最基本的價值觀，全面完成教育教學任務。

　　二、教學目標要求

　　1、引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本的價值觀目標，用學生樂于接受的形式，教育他們要正確認識自我，學會與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對自己的行為負責，能明辨是非，知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。同時知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。

　　2、體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容，懂得愛護環(huán)境、遵守公共秩序體現著對他人的尊重，尊重不同的文化與習俗。

　　3、知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。

　　4. 教學生掌握“自主學習，合作學習，探究學習”的學習方法。使全體學生樹立起明確的學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，調動起學生學習思想品德課的積極性。

　　三、學情分析

　　本學期因工作需要，我繼續(xù)教七年級思想品德課，但由于自己初次接觸新教材，對學生也不很了解，加之本屆學生的基礎差，要想進一步提高教學質量，有一定難度。因此，本學期工作的首要任務是盡快在短時間內，改進教學方法，提高學生學習的`積極性，然后有的放矢地進行教學。

　　四、教學措施

　　1、加強學習，提高認識，轉變觀念，徹底改革課堂教學方法，課堂教學要堅持讓“人人參與，個個展示、體驗成功、享受快樂”的原則，教給學生學習方法，提高學生的學習能力。

　　2、積極參加教研活動，虛心向教學有方，教學成績突出的教師學習，本學期堅持聽課不少于15節(jié)。

　　3、積極參加，教師培訓活動，認真學習并掌握信息技術，充分利用信息技術，信息資源為教學服務，力爭做到用電腦備課，進多媒體教室上課。

　　4、根據學校的要求，認真?zhèn)湔n，做到備知識、備方法、備情感。上課，要認真落實“人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。課后，要及時寫好教學反思；課后作業(yè)，要分層布置。自習輔導要做到“抓兩頭、促中間”，不搞一刀切。

　　5、要積極撰寫教學案例、教學設計、教學論文等，及時總結得失，提高自己的業(yè)務水平。

學期計劃篇2

　　一、教學目標

　　1.了解推理、證明的格式，理解判定定理的證法.

　　2.掌握平行線的第二個判定定理，會用判定公理及定理進行簡單的推理論證.

　　3.通過第二個判定定理的推導，培養(yǎng)學生分析問題、進行推理的能力.

　　4.使學生了解知識來源于實踐，又服務于實踐，只有學好文化知識，才有解決實際問題的本領，從而對學生進行學習目的的教育.

　　二、學法引導

　　1.教師教法：啟發(fā)式引導發(fā)現法.

　　2.學生學法：積極參與、主動發(fā)現、發(fā)展思維.

　　三、重點難點及解決辦法

　　(一)重點

　　判定定理的推導和例題的解答.

　　(二)難點

　　使用符號語言進行推理.

　　(三)解決辦法

　　1.通過教師正確引導，學生積極思維，發(fā)現定理，解決重點.

　　2.通過教師指導，學生自行完成推理過程，解決難點及疑點.

　　四、課時安排

　　1課時

　　五、教具學具準備

　　三角板、投影儀、自制膠片.

　　六、師生互動活動設計

　　1.通過設計練習，復習基礎，創(chuàng)造情境，引入新課.

　　2.通過教師指導，學生探索新知，練習鞏固，完成新授.

　　3.通過學生自己總結完成小結.

　　七、教學步驟

　　(一)明確目標

　　掌握平行線的第二個定理的推理，并能運用其進行簡單的證明，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力.

　　(二)整體感知

　　以情境創(chuàng)設，設計懸念，引出課題，以引導學生的.思維，發(fā)現新知，以變式訓練鞏固新知.

　　(三)教學過程

　　創(chuàng)設情境，復習引入

　　師：上節(jié)課我們學習了公理和一種判定方法，根據所學看下面的問題(出示投影). 1.如圖1所示，直線、被直線所截，如果，那么，為什么?

　　2.如圖2，如果，那么，為什么?

　　圖1 圖2

　　3.如圖3，直線、被直線所截.(1)如果，那么，為什么?

　　(2)如果，那么，為什么?

　　4.如圖4，一個彎形管道的拐角，，這時管道、平行嗎?

　　圖3 圖4

　　學生活動：學生口答第1、2題.

　　師：你能說出有什么條件，就可以判定兩條直線平行呢?

　　學生活動：由第l、2題，學生思考分析，只要有同位角相等或內錯角相等，就可以判定兩條直線平行.

　　教師將第3題圖形畫在黑板上.

　　學生活動：學生口答理由，同角的補角相等.

　　師：要求學生寫出符號推理過程，并板書.

　　[板書]∵ (已知)，

　　(鄰補角定義)，

　　(同角的補角相等).

　　(以備后面推導判定定理使用.)

　　【教法說明】本節(jié)課是前一節(jié)課的繼續(xù)，是在前一節(jié)課的基礎上進行學習的，所以通過第1、2兩題復習上節(jié)課所學平行線判定的兩個方法，使學生明確，只要有同位角相等或內錯角相等，就可以判定兩條直線平行.第3題是為推導本節(jié)到定定理做鋪墊，即如果同旁內角互補，則可以推出同位角相等，也可以推出內錯角相等，為定理的推理論證，分散了難點.

　　師：第4題是一個實際問題，題目中已知的兩個角是什么位置關系角?

　　學生活動：同分內角.

　　師：它們有什么關系.

　　學生活動：互補.

　　師：這個問題就是知道同分內角互補了，那么兩條直線是不是平行的呢?這就是這節(jié)課我們要研究的問題.

　　[板書]2.5(2)

　　師：請同學們看復習提問中的第3題，我們知道了與互補，那么，由此你還可以推出什么?根據什么?

　　學生活動：學生思考、回答，還可以推出，這個推理的全過程就是：

　　∵ (已知)， (鄰補角定義)，

　　(同角的補角相等).

　　(同位角相等，兩直線平行.)(教師再加上這一步即可).

　　由此你能得到什么結論?

　　學生活動：學生思索后回答出，兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內角互補，那么這兩條直線平行(學生語言不規(guī)范，注意糾正).

　　師：也就是說，我們又得到了一種方法，我們把它簡單說成：

　　[板書]同旁內角互補，兩直線平行.

　　【教法說明】由于復習引入第3題為定理的推導做好了鋪墊，所以學生并不難接受推理過程，放手由學生總結出判定方法，注意培養(yǎng)學生的歸納總結能力，另外在敘述判定方法時，訓練學生用準確、規(guī)范的幾何語言.

　　師：請同學們思考，剛才我們由同旁內角互補，推導兩條直線平行，除了上面的推理過程，有沒有其他途徑?怎樣寫推理格式?

　　學生活動：學生思考，對照復習提問第3題的第2問很快地找到另一種途徑，并在練習本上寫出推理格式，找一個學生在原來黑板上的板書基礎上完成.

　　【教法說明】通過使用不同種方法的推理，不僅開拓學生思維，同時也能夠讓學生盡可能地使用推理，從而使學生掌握推理格式的書寫.

　　嘗試反過，鞏固練習

學期計劃篇3

　　為了更好地做好教育教學工作，把本學期的工作做好，特制定如下計劃：

　　一、生情況分析

　　全班學生總數35人，其中女生15人，男生20人，大部分學生水平在中等，成績較好的學生人數較少，有些較差的學生厭倦學習，經常不完成作業(yè)，本學期在保證大部分學生學習成績有所上升的情況下，加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，狠抓特困生，使之較快地追上來。

　　二、材分析

　　本冊教材包括簡單的統計；長方體和正方體；約數和倍數；分數的意義和性質；分數的加減法。

　　三、本冊教學重點：

　　長方體、正方體的認識及它們的表面和體積的計算。

　　四、教材的編寫特點：

　　教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，注意促進學習的遷移培養(yǎng)學生的新意識；在實踐活動中，使學生體驗數學與實際生活的聯系。適當增加了概括性的數學知識，進一步加強知識間的`內在聯系和知識的邏輯性，系統性，使學生在知識、技能和思維能力方面有較大的進步。

　　五、課時安排

　　一、簡單的統計資料（一）（8課時左右手）

　　1、數據的收集和整理5課時左右

　　2、求平均數2課時左右

　　整理和復習1課時

　　實踐活動：你喜歡什么電視節(jié)目1課時

　　二、長方體和正方體（15課時）

　　1、長方體和正方體的認識2課時左右

　　2、長方體和正方體的表面積3課時左右

　　3、長方體和正方體的體積8課時左右

　　整理和復習2課時左右

　　三、約數和倍數（17課時左右）

　　1、約數和倍數的意義2課時

　　2、能被2、5、3、整除的數3課時左右

　　3、質數和合數，分解質因數3課時左右

　　4、最大公約數2課時左右

　　5、最小公倍數5課時左右

　　四、分數的意義和性質（20課時左右）

　　1分數的意義6課時左右

　　2真分數和假分數4課時左右

　　3、分數的基本性質2課時左右

　　4、約分和通分6課時左右

　　整理和復習2課時左右

　　五分數的加法和減法（10課時左右

　　1、同分母分數加減法2課時左右

　　2、異分母分數加減法3課時左右

　　3、分數加減混合運3課時左右

　　整理和復習2課時左右

學期計劃篇4

　　一、指導思想

　　全面落實《中共中央國務院關于深化教改全面推進素質教育的決定》、《基礎教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強理論學習，更新教學觀念，樹立“育人為本”的教育思想，努力推進語文教改工作，在語文教學中實施素質教育，不斷提高語文教學的質量。

　　二、具體工作

　　1、學習理論，推進教改

　　在加強教育理論學習的同時，著重抓教學工作的落實，推進教改工作的進程。組織全組學習教育理論，鼓勵在教學實踐中做教改嘗試，努力通過研究課展示自己的教學思想。教師由知識傳播者轉變?yōu)閷W生學習的組織者、指導者、促進者、參與者；學生由單純接受教師傳授知識轉為自主學習、主動探究，大量獲取直接經驗的學習主體。

　�、�45歲以下的老師每人做一節(jié)課（2周之后開始，2周之內報到組長處。均在期中前完成）。

　　②在聽課基礎上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級研究課。

　　配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來聽課、督促工作的形勢，組織老師們學習初中新課標和高中新大綱，要求教師思考課堂教學改革如何優(yōu)化教學思想、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法，使課堂成為既是教師創(chuàng)造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺，也是培養(yǎng)學生自我教育的最好場所。

　�、劢M里設獎勵制度。

　　教師應善于發(fā)現學生的潛能和特長，對善于發(fā)現學生文學方面特長并精心培養(yǎng)使學生取得顯著成績的教師，組里給予表彰獎勵。（如何界定學生的成績，細則待確定。）

　　2、加強管理，落實常規(guī)

　�、俾鋵嵞昙壐髡n組

　　初一趙寶琴周五上午第4節(jié) 高一馬子文周三下午1-2節(jié)

　　初二鄭崟周一上午第3節(jié) 高二鄒存昕周一上午5-6節(jié)

　　初三徐婕周一下午第2節(jié) 高三趙大年隨時

　�、诿繉W期期中、期末檢查兩次教案。

　�、劢萄薪M長每周聽課不少于兩節(jié)，每位教師一周聽一節(jié)（提倡同頭），青年教師聽課每周不少于3節(jié)，做好記錄。

　　每位語文教師都應重視學生語文學習習慣的培養(yǎng)。

　　④A、初高中都應注重培養(yǎng)學生的課外練習的習慣。

　　初中除6篇大作文外，每學期練筆不應少于10次。

　　高中除5篇大作文外，每學期練筆不應少于10次。

　　B、初高中都應重視培養(yǎng)學生課外閱讀的習慣，指導學生閱讀有意義的報刊雜志和課外書。

　　C、培養(yǎng)學生課外積累的習慣，特別是高中，每位老師應指導學生積累的方法，每個學生最少使用一種積累方法，積累有意義的.材料。如簡報、摘抄等。

　�、葑鳂I(yè)要適量，有效。要有檢查，有批改，有講評，并及時反饋給學生。

　�、廾课唤處熞洺Ｏ驅W生了解對教學方面的意見和建議，不斷改進教學工作，多與同事研討、請教，相互學習，共同提高。

　�。ㄗⅲ航M長會及時把領導、學生及家長的意見反饋給本人）

　　⑦抓好期中、期末的考試和總結工作。

　　3、抓好青年教師的培養(yǎng)工作

　�、� 每位青年教師應努力學習教育理論、新課標，在教改中走到前列，學期末有教改的論文或總結。

　�、� 青年教師要虛心學習，廣泛聽課，每周聽不少于三節(jié)課，做好記錄，期末檢查。

　�、� 教研組長及組里的中老年教師要經常聽青年教師的課，關心青年教師的成長進步。青年教師在工作生活中有什么想法、困難、要求可及時與組長或老師們交流，爭取得到及時的幫助。

　�、苊课磺嗄杲處熞e極參加市、區(qū)、校的教研活動，并從中提高自己，尤其是文學社的各項活動，從中鍛煉自己，積累經驗。

　�、菖φ莆战虒W媒體的應用技術，積極參加培訓。

　　4、初高三畢業(yè)班的工作

　　① 初高三教師要發(fā)揚我組的光榮傳統，勇于奉獻，踏實苦干，要團結協作，打整體仗，加強同頭研究、溝通。

　�、� 要及時了解學生的情況，并根據情況改進教學工作，加強教學的針對性，尤其注意對學生分層指導，并做好學生的思想工作。

　�、� 抓好期中期末的考試總結，為下學期做好鋪墊。

　　5、做好66文學社的工作

　�、� 發(fā)行四期文學報

　�。�9-10） 49期鄭崟陶曉燕（11-12） 51期潘暉趙立華耿焱

　�。�10-11） 50期南方&nbs

　　p; 程蕾（12月以前）52期劉倩楊淑芳

　�、诮M織一次征文活動題目“我愛讀書” 時間 10月底出稿

　�、劢M織一次詩歌朗誦會時間 11月下旬

　�、芙M織一次演講比賽題目“我愛讀書” 時間 12月初

　　⑤組織一次參觀活動地方待定時間爭取9月下旬

　�、藿M織一次講座題目、人選、時間待商定

　�、咄晟莆膶W社的整頓：落實高一、二，初一、二年級文學社人員（發(fā)證）， 9月下旬文學報公布其姓名；重新選定文學社社長。

　　⑧組織文學社新老社員活動：宣講文學社的活動計劃、總結成績、介紹人物、詩朗誦表演。

　�、峤M織好第五屆“春蕾杯”作文競賽活動。

　　附：全組坐班時間：周一上午周五全天

　　語文組

學期計劃篇5

　　本學期在學�？傮w工作安排下，以“提升教師的專業(yè)素養(yǎng)”為主題，繼續(xù)優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，繼續(xù)抓好特色學科組的建設成為工作重點。地理組將按照學校提出的工作重點，切實加強學科組的建設，充分發(fā)揮我校中年教師骨干作用，加強青年教師的培養(yǎng)力度，拓寬教師成長空間，促進地理教師的專業(yè)發(fā)展，提高組員凝聚力，強化地理學科的功能，發(fā)揮學科組整體優(yōu)勢，提高學科組工作實效。在學科教學、業(yè)務學習、教育改革、教學質量、教師素質等方面積極進取，追求以人為本、面向全體學生，講究課堂教學效益，提高課堂教學質量，解決教學中存在的問題，圓滿完成教學任務�？朔藛T緊張的困難，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力打造特色學科組，打造一只精悍的教師隊伍。本學期的工作計劃如下：

　　一、切實加強理論學習：

　　本學期號召全組教師，加強理論學習，至少每月閱讀一篇有價值的教學論文，并作記錄。這樣切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們站在更高的層次把握好教育教學工作。

　　二、做好高中現代化達標檢查工作

　　認真學習檢查要求，按照的總體部署，注意認真落實各項工作。

　　三、做好和平區(qū)“三看”第二次區(qū)級復賽的準備工作

　　按照要求，做好作業(yè)批復、提高課堂效率的策略研究，并落實。

　　四、特色學科組、備課組的建設：

　　根據我組長期的建設計劃，在三方面做更多的實踐，即“形成較成熟的'教學模式及評價標準”、“聽評課活動”、“學科資源庫的建設”。就這三個方面爭取辦三次學科組活動。各備課組每周互聽課一節(jié)，課后互評，重點從如何提高課堂教學效率評課，總結優(yōu)點，提出不足。在此基礎上，按照不同課型，如：新授課、復習課、講評課，歸納總結教學模式。同時各年級做好課件、學案、題庫的編制和整理，為建設學科資源庫做準備。

　　五、“課堂有效教學”的探索：

　　繼續(xù)深化上學期“提高課堂有效性”的實踐，多學習相關理論，多看優(yōu)秀課錄像，結合地理學科特點和我校學生的特點，從不同課型上探索提高教學效果的途徑，期中前總結。

　　六、學科特色課展示：

　　按照學校的教學安排，認真挑選精干教師，作為地理學科組的代表。先自己備課，再組織學科組活動，交流個人備課成果，大家討論，各教學環(huán)節(jié)逐一討論，做出最佳教學設計。作課時全組教師參加，認真做好聽課記錄，課后集中，進行教學反思，并記錄下來保留。

　　七、加強高三畢業(yè)班和水平考試年級的管理：

　　做好復習安排和計劃，根據不同年級、班級的特點，研究提高教學效果的措施。實施分層教學，讓優(yōu)等生吃得飽。抓準學困生，夯實基礎。爭取高考和水平考試考出好成績。

　　八、繼續(xù)抓好常規(guī)工作：

　　各備課組要統籌安排好本學期的工作計劃，按時完成教案的檢查。備課活動依然要定時間、定地點、定主講人，充分解讀課標、大綱，以同課異構的形式提出最佳的高效教學方案。各年級編制學案，提高課堂效率。精選課件，做到重點突出，簡化難點，切忌面面俱到，紛繁復雜。

　　九、本學期學科組活動計劃：

　　9月，地理特色學習的研究

　　10月，20xx屆高三教學工作經驗總結與20xx屆規(guī)劃

　　11月，地理高效課堂教學模式的探討及做課準備