(薦)以我的為題的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的以我的為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以我的為題的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名男警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了男警察們漂亮的.警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名男警察的辛苦與困難。

　　于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都很高興。直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)5年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

　　現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

以我的為題的作文 篇2

　　誰(shuí)說(shuō)小小少年很少煩惱，小小的我就有很多煩惱，同學(xué)們一定會(huì)問(wèn)，小小的你又有什么煩惱呢？咳！我的煩惱可多了，但最讓我煩惱的還是……

　　記得二年級(jí)下學(xué)期期終考試分?jǐn)?shù)公布的'那一刻，我心理盤算著今天晚上該怎么跟爸爸說(shuō)�？荚嚽鞍职忠�求我每天復(fù)習(xí)到9：30才能睡覺(jué)，我硬是把書(shū)一扔，對(duì)爸爸說(shuō)：“我不需要復(fù)習(xí)了，我想睡覺(jué)�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在才8：00，再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“讀書(shū)靠平時(shí)積累，臨時(shí)抱佛腳，越抱越蹩（bie）腳�！痹谖乙辉賵�(jiān)持下，爸爸也沒(méi)了辦法，最后只能對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)文要考96分、數(shù)學(xué)要考97分、英語(yǔ)要考98分，考得到這個(gè)分?jǐn)?shù)就有獎(jiǎng)勵(lì)；考不到就要罰我�！痹趺戳P，體罰啦，現(xiàn)在我數(shù)學(xué)考了99分、英語(yǔ)考了100分，那該死的語(yǔ)文才考了91分，按考前爸爸的規(guī)定，語(yǔ)文要考96分的要求，實(shí)足相差五分呢？按缺少一分打一下屁股、缺少二分打二下屁股、缺少三分打四下屁股、缺少四分打八下屁股……那不成了電視連續(xù)劇《宰相劉羅鍋》里屁股被打的皮開(kāi)肉綻（zhan）的劉羅鍋了嗎？好可怕，我簡(jiǎn)直不敢再往下想。

　　晚上，爸爸回來(lái)了，問(wèn)我：“考試考幾分，考得好嗎？”我說(shuō)：“數(shù)學(xué)我考了99分”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)。”“英語(yǔ)我考了100分。”“很好！”“語(yǔ)文、語(yǔ)文、語(yǔ)文我考了91分”我一邊撓著頭一邊吞吞吐吐的說(shuō)著。爸爸說(shuō)：“我就知道你考不到96分，這下你要我怎么罰你？”“爸爸再給我一次機(jī)會(huì)吧，下次考試我一定考出好的成績(jī)，和這次抵消，我也不要你獎(jiǎng)勵(lì)了�！卑职终f(shuō)：“這次屁股一定要打一下的，剩下的下次考不好一起打，屁股不打腦子不長(zhǎng)�！碑�(dāng)我還想哀求爸爸的時(shí)候，爸爸已經(jīng)伸出他那有力得手把我提了起來(lái)……

　　這件事雖然過(guò)去很久了，現(xiàn)在一想起我還是有些煩惱，但這些煩惱又成了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

以我的為題的作文 篇3

　　地震害了多少人，每當(dāng)我想起，眼淚就一直往下掉，因?yàn)�，我在網(wǎng)上幾個(gè)四川的朋友還毫無(wú)音訊，我很擔(dān)心他們，因?yàn)樵谀莻�(gè)網(wǎng)上，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1年多了，關(guān)系就甭提了，他們跟我都是同齡的，在上面，他們經(jīng)常跟我們講四川的美�？墒沁@次的大地震，把他們美麗的家園給毀了，我的朋友 ，你在哪里！我大聲地呼喚你，你在哪里？

　　孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭；快抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走，媽媽怕天堂的路太黑，我看不見(jiàn)你的手。自從倒塌的墻把陽(yáng)光奪走，我再也看不見(jiàn)你柔情的眸。孩子你走吧，前面的`路再也沒(méi)有憂愁，沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭，你要記住我和爸爸的摸樣，來(lái)生還要一起走。媽媽，別擔(dān)憂，天堂的路有些擠，有很多同學(xué)朋友。我們說(shuō)不哭，哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽，哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子，沒(méi)有我的日子你把愛(ài)給活的孩子吧。媽媽你別哭，淚光照亮不了我們的路，讓我們自己慢慢的走，媽媽，我會(huì)記住你和爸爸的模樣。

　　記住我們的約定，來(lái)生一起走。

　　朋友，你在嗎？讓我握著你的手，讓你安心的走。

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