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敘事的作文7篇【集合】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文 篇1
今年清明節(jié)，我們?nèi)ハ笊绞植龂?guó)的外婆家過(guò)節(jié)。這里在時(shí)隔63年之后再次舉辦了隆重的“清明太平會(huì)”。舉辦“清明太平會(huì)”是昌國(guó)幾百年以來(lái)的傳統(tǒng)，在清明時(shí)節(jié)以此祭祀祖先，祈求平安。
這天，家家戶(hù)戶(hù)都洋溢著喜慶的氣氛�？腿私j(luò)繹不絕，一批接著一批。我們?cè)缭绲爻赃^(guò)午飯，就迫不及待地來(lái)到大街上。此時(shí)，大街上已是人山人海，人聲鼎沸，馬路圍得水泄不通。我和哥哥好不容易才擠到最前排的位置。這里即將上演精彩的舞龍燈。
我和哥哥正說(shuō)笑中，禮炮一聲巨響，活動(dòng)開(kāi)始了。鑼鼓聲由遠(yuǎn)而近，大老遠(yuǎn)就能清晰地看見(jiàn)“昌國(guó)街清明太平會(huì)”的.旗幟。不一會(huì)兒，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍迎面而來(lái)。舞龍隊(duì)來(lái)了，那龍頭上有很多個(gè)燈籠，五彩斑斕。龍身就更好看了，密密麻麻的龍鱗像拼圖一樣裝點(diǎn)著龍身，五顏六色的彩燈仿佛天上繁星一般燦爛；我還沒(méi)來(lái)得及數(shù)一下它有幾節(jié)，舞龍隊(duì)就走遠(yuǎn)了……
剛還在遺憾沒(méi)數(shù)清龍的節(jié)數(shù)，“白無(wú)�！眮�(lái)了�！八钡耐庑翁植懒耍┲簧淼陌咨L(zhǎng)袍，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭垂在外面，一雙被雕刻得栩栩如生的眼睛好像正不懷好意地盯著我們，還不時(shí)地向我們點(diǎn)頭鞠躬，我被嚇得直往哥哥懷里躲。
哥哥拽著我的頭發(fā)說(shuō)，一個(gè)勁兒地說(shuō)膽小鬼。哇，一頂古式大花轎從遠(yuǎn)處抬來(lái)，花轎古色古香，花轎里坐著好多穿著古裝的小孩。他們演繹的是“楊宗寶招親”、“孟麗君”、“牛郎織女”、還有“法海與許仙”……我好羨慕那些小孩，心想：要是我能坐在上面，那該多好啊。
盛況空前的昌國(guó)“清明太平會(huì)”真是讓我大開(kāi)眼界。我期待著下一次。
敘事的作文 篇2
“花伴石筍，美染心疇，時(shí)辰倏忽，韶華流連，長(zhǎng)鳴者金牛春施，悄然間名校庶出。”《和美賦》這富有詩(shī)意的語(yǔ)句，向我們講述著和美石筍們的動(dòng)人故事。一次，學(xué)校組織四年級(jí)同學(xué)去新都軍訓(xùn)，在這次軍訓(xùn)里有一件事讓我刻骨銘心。
記得軍訓(xùn)的一個(gè)晚上，大家經(jīng)過(guò)白天筋疲力盡的訓(xùn)練，已經(jīng)累得疲憊不堪了，教官安排我們趕緊上床進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，同學(xué)們乖乖地上了床，把激動(dòng)和興奮都藏在了心中。教官剛離開(kāi)一會(huì)兒，宿舍里的同學(xué)們興奮得像在自由市場(chǎng)一樣，熱鬧起來(lái)。因?yàn)檫@是我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽單獨(dú)和同學(xué)一起生活，所以我們都特別興奮。有的.同學(xué)在談軍訓(xùn)中的趣事，有的也許是因?yàn)橄氚职謰寢屃�，在悄悄抽抽泣泣哭泣，甚至還有的拿出各種各樣的零食開(kāi)始吃“燭光晚餐”，可讓人羨慕了！這時(shí)門(mén)口傳來(lái)了“砰砰”的敲門(mén)聲，門(mén)外傳來(lái)教官?lài)?yán)厲的聲音：“怎么這么吵，再吵就起來(lái)�！边@時(shí)宿舍立刻變得鴉雀無(wú)聲�？山坦賱傠x開(kāi)不久，宿舍又傳來(lái)了蒼蠅蚊子般的說(shuō)話(huà)聲，突然，宿舍的燈“啪”地打開(kāi)了，我的心怦怦直跳坐起來(lái)一看，教官鐵青著臉站在門(mén)口，我心想：“糟了，教官發(fā)火了！”教官走了進(jìn)來(lái)，把那些吵的同學(xué)一把從床上拉起來(lái)，指著他們火冒三丈地說(shuō)：“我說(shuō)的話(huà)是對(duì)牛彈琴嗎？你們睡不著，就起來(lái)鍛煉，去外面跑步�！蔽倚南耄骸拔覜](méi)有說(shuō)話(huà)，也要跑嗎？”教官好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你們是一個(gè)集體要團(tuán)結(jié)一至。”我也只好跟著他們一起跑了起來(lái)。跑完以后，我們又回到宿舍，教官說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)一個(gè)字，我就讓他跑到天亮�！蔽覀円呀�(jīng)疲憊不堪了，聽(tīng)了這句話(huà)我們都嚇得心驚膽戰(zhàn)，再也不敢說(shuō)話(huà)了，大家都很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
四天的軍訓(xùn)，雖然艱苦，但苦中有樂(lè)，讓我們磨煉了意志，培養(yǎng)了集體觀念，更重要的是懂得了守紀(jì)律�！昂投煌�，各美其美；我們不同，我們都好”，石筍小學(xué)給我們組織的這一次有意義的軍訓(xùn)，讓我終生難忘。
敘事的作文 篇3
記憶就像山間的小路，一路緩緩走過(guò)繁花似錦的景象環(huán)繞在我的腦海中，記得在暑假的某一天里，爸爸心血來(lái)潮，想帶我去釣魚(yú)。
我可是好久都沒(méi)有去釣魚(yú)了！一路掩飾不住內(nèi)心的喜悅，望著窗外的青山綠水，腦子里浮現(xiàn)出各種我和爸爸在釣魚(yú)的畫(huà)面，也聯(lián)想到了各種詩(shī)�！奥啡私鑶�(wèn)遙招手，怕的魚(yú)驚不應(yīng)人！”我情不自禁地吟上一句。車(chē)子左晃晃右晃晃，非常艱難地爬上山坡，但依舊沒(méi)有影響我們的興致。
過(guò)了好久，才到達(dá)目的地，還沒(méi)等爸爸停穩(wěn)車(chē)，我就迫不及待地沖了出去�！巴廴�！”我情不自禁低嘆到，大自然雕刻的“藝術(shù)品”可真令人嘆而觀止！湖水在太陽(yáng)的照耀下，波光粼粼的，仿佛一大片一大片的魚(yú)鱗在風(fēng)的鼓舞下閃耀著銀光！很快，我們擺好了漁具，在大樹(shù)的遮擋下開(kāi)始釣魚(yú)了。我羨慕地坐在爸爸身旁直勾勾地看著，央求著爸爸也能讓我釣一下。爸爸被央求的沒(méi)辦法，只好拿出備用魚(yú)桿，幫我把漁具裝好，然后很耐心地教我怎么釣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，不敢轉(zhuǎn)移注意力，等了好一會(huì)兒，浮標(biāo)終于往下一沉，我飛快地把釣竿向上一提。呀！好重！“哈哈，這該不會(huì)是……大魚(yú)上鉤了？”我一陣竊喜，想到自己第一次釣上了大魚(yú)，心里高興極了。心花怒放的.我使出渾身的勁兒，往上一拉。但那不是條大魚(yú)，而是根枯樹(shù)干！我失望極了，但不服輸?shù)膫�(gè)性我要求自己重新再來(lái)。
我再次放好魚(yú)餌，耐心地等待著，雙眼直直地盯著，不敢分心往外瞄，可浮標(biāo)遲遲不動(dòng)。“嘿！上鉤了上鉤了！”爸爸眉開(kāi)眼笑地拉起魚(yú)桿，一條銀光閃閃的鯽魚(yú)映入眼簾，它左擺右晃，魚(yú)鰓向里扇動(dòng)著，眼珠瞪的極大，嘴上血跡斑斑。爸爸像一位久經(jīng)沙場(chǎng)百戰(zhàn)百勝的將軍一樣，不斷地釣上魚(yú)來(lái)。我眼紅地看著他，爸爸見(jiàn)狀，連忙鼓勵(lì)我說(shuō):"別著急，別著急，釣魚(yú)是釣?zāi)愕哪托�，你越著急，魚(yú)兒就越?jīng)]反應(yīng)，只要我們按兵不動(dòng)，魚(yú)兒以為我們沒(méi)人，會(huì)自動(dòng)偷著吃我們的魚(yú)餌�！拔矣秩褙炞⒌囟⒅�(biāo)。終于！它往下沉了！我欣喜若狂地提起浮標(biāo)，它不聽(tīng)話(huà)地左拽右竄，我費(fèi)力地將它拉起，哦！是一條小魚(yú)！即使是一條小魚(yú)，我的心也像在放煙花一樣，激動(dòng)極了！雙手握住魚(yú)桿，有那么點(diǎn)顫抖的手把魚(yú)從魚(yú)鉤上取了下來(lái)，小心翼翼地把小魚(yú)放進(jìn)水桶里，看著小魚(yú)在桶里歡快地游著，我的心情是說(shuō)不出的激動(dòng)，我的小心臟仿佛跳到了喉嚨上。
夕陽(yáng)把最后一縷光輝撒向了大地，慢慢地，天暗了下來(lái)，昆蟲(chóng)們奏起交響樂(lè)，我和爸爸開(kāi)心地抬著水桶，滿(mǎn)心歡喜地走在回家的路上……
敘事的作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的旅程，在這旅程中，常常會(huì)發(fā)生許多能溫暖人心的事。
那天，我上完興趣班后，獨(dú)自一人從操場(chǎng)上走到教學(xué)樓。
我走在回教室的路上，一邊走一邊欣賞著操場(chǎng)那邊的美景。一片和諧的'景象，天上的白云隨著清風(fēng)飄著，飄向遠(yuǎn)方。地上，一棵又一棵楊樹(shù)，圍著操場(chǎng)，正筆直地站著呢！它們挺了挺胸，好似整裝待發(fā)的士兵，站在一旁，保護(hù)學(xué)校，不讓敵人進(jìn)攻。它們的枝葉在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng)，像是舞者的長(zhǎng)發(fā)，隨著音樂(lè)翩翩起舞。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，于是回過(guò)頭，遠(yuǎn)處，站著一個(gè)人，她看見(jiàn)我，也跑了過(guò)來(lái)，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“老師讓我給你的作業(yè)本�！蔽乙环_(kāi)作業(yè)本，就看見(jiàn)了，每一個(gè)字都寫(xiě)的很有筆鋒。每個(gè)字里似乎都含著100滴汗水，她不止幫我寫(xiě)完了，還老遠(yuǎn)地把它送了過(guò)來(lái)，雖然，這個(gè)校園只有這么點(diǎn)大，但是我覺(jué)得她是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
這是我人生旅程中，溫暖的一幕。
敘事的作文 篇5
與過(guò)往揮手別離，卻舍不得這已零碎的記憶片段。踏上跑道，任汗水灑落，初中最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這最后的一次奔跑，將成為時(shí)光在我們世界里刻下彼此的紀(jì)念。多想再次擁有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，今年夏天會(huì)考的拼搏還有明年中考的壓力在跑道上揮灑的淋漓盡致。我們即將分離，最后的奔跑，是我們一生的紀(jì)念。
回憶趁虛而入，我該如何躲。初一時(shí)的羞澀還歷歷在目，這四年的生活奔跑著開(kāi)始，奔跑著結(jié)束。四年，四年的.運(yùn)動(dòng)會(huì)我沒(méi)有真正拼搏一次，最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)也只是嬉笑著結(jié)束，而等真正結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在是如此的懷念，是如此的想再盡力跑一回，可已為時(shí)已晚，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，怎么不舍也已回不到從前。就像明年的中考后的離別，終究是要到來(lái)的，現(xiàn)在的我們已經(jīng)到了終點(diǎn)線(xiàn)，含淚也要奔跑，因?yàn)檫@最后的奔跑將是我們的紀(jì)念。
最后的奔跑，收獲了溫暖。對(duì)于一個(gè)體育整天要偷懶的人，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也當(dāng)然做不了一個(gè)風(fēng)一般的女子，而只是瘋子般的女子。我有一個(gè)1500米的跑步，從不會(huì)想到我竟然可以跑一個(gè)如此之長(zhǎng)的距離，在最后一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我突破了自己，而就是在那個(gè)揮灑了我汗水的跑道上，那個(gè)在我身旁小跑著鼓勵(lì)我的她使我得到感動(dòng)。1500米我自己絕對(duì)會(huì)放棄，但她不顧剛跑完其他項(xiàng)目而疲憊的身軀，跟著我，鼓勵(lì)我，勾起我?guī)捉z心緒。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我竟然堅(jiān)持了下來(lái)，雖然還是倒數(shù)，但總比我放棄要好的多。
看昨天的我們走遠(yuǎn)了，我是一個(gè)害怕跌倒的人，而你卻陪我在奔跑中微笑，提醒我勇敢是什么。最后的奔跑，我們的紀(jì)念。
敘事的作文 篇6
今天真是倒霉，發(fā)生了很多囧事。
這不，今天天氣好，媽媽帶我去了阿姨家玩，一玩就是一下午。于是，我們就在阿姨家吃晚飯。
媽媽在幫阿姨做飯，我呢，悠哉悠哉的窩在沙發(fā)上看電視，好不愜意，但是，好景不長(zhǎng)，媽媽居然在我看得爽的時(shí)候叫我去小店買(mǎi)醋，因?yàn)榘⒁碳业拇讻](méi)了。哎，不管我多少不情愿，無(wú)奈之下，只好去了。
下樓就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一家小店，進(jìn)去匆匆地買(mǎi)了一瓶醋，就回去了。
到了阿姨家，門(mén)緊鎖著，我納悶了：我記得我出來(lái)的時(shí)候沒(méi)關(guān)門(mén)呀？可能是風(fēng)太大了吧。我沒(méi)太去想，就上前敲門(mén)。奇怪的是沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，我一下子急了，拼命地敲打著那扇無(wú)辜的門(mén)。終于，門(mén)開(kāi)了，卻走出來(lái)一個(gè)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.女人，三十來(lái)歲吧，這應(yīng)該是阿姨的朋友。于是我乖乖的叫了一聲：“阿姨好。”只見(jiàn)她一頭霧水地望著我，我也沒(méi)管那么多，脫了鞋子就要進(jìn)去。她連忙攔住我，問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀？你來(lái)干嘛？”
我晃晃手中那瓶醋，說(shuō)：“我媽媽叫我去買(mǎi)醋，現(xiàn)在我買(mǎi)來(lái)了，給她送去呀！”
“你媽媽?zhuān)课壹揖臀乙粋�(gè)人呀！”那位阿姨十分不解。
對(duì)哦，媽媽和阿姨在做飯?jiān)趺匆稽c(diǎn)聲響都沒(méi)有？我探頭向里面望了望，好像擺設(shè)也不對(duì)，一個(gè)念頭涌上了我的腦海：難道我走錯(cuò)門(mén)了？
我看了看門(mén)牌號(hào)，果然我走錯(cuò)了，阿姨家在下一幢樓的二樓左邊那間，天哪，丟臉?biāo)懒耍揖尤蛔咤e(cuò)門(mén)了，我連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就跑下樓去了。
真是的，都怪這個(gè)小區(qū)的設(shè)計(jì)者，把每幢樓都造成一個(gè)模樣，也難怪我會(huì)走錯(cuò)！
到了阿姨家，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“怎么那么慢，你上日本買(mǎi)醋去了？”
我不滿(mǎn)的撇撇嘴，抱怨了一聲：“去哪也不去日本，那在經(jīng)常海嘯呢！我才不去！”當(dāng)然媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不然她又該說(shuō)我貧嘴了。
當(dāng)我把我買(mǎi)的醋交給媽媽的時(shí)候，她又大叫了一聲：“我叫你去買(mǎi)醋，你怎么買(mǎi)了老酒回來(lái)？”
我拿過(guò)來(lái)一看，還真的是老酒，天哪，我買(mǎi)錯(cuò)了，不過(guò)也不能怪我，誰(shuí)叫那老酒和醋長(zhǎng)一個(gè)模樣，也難怪我會(huì)買(mǎi)錯(cuò)嘛！
可是，媽媽不這么想，她要我去把這瓶老酒換成醋，天哪，我又要跑一趟了！
走錯(cuò)門(mén)可真囧！
敘事的作文 篇7
五年后，或許我將要拿著行李，形單影只的進(jìn)行一場(chǎng)旅行，目的地就是一所大學(xué)，我的大學(xué)。
盡管離開(kāi)一座城長(zhǎng)的城市，而我的大學(xué)又是一場(chǎng)新的旅途，新的城市，新的自己。
煥然一新的自己向往過(guò)，追求過(guò)的地方，應(yīng)該很美吧？畢竟自己為了大學(xué)走在了沒(méi)有他們的風(fēng)景--我的父母。
我的大學(xué)有一條美麗的小徑，就是許多梔子花開(kāi)放的地方。當(dāng)風(fēng)迎面吹來(lái)，一些零碎的花瓣就會(huì)吹拂在我的臉上，那一陣淡香撲面而來(lái)。
通過(guò)這條小徑，你的事業(yè)就會(huì)豁然開(kāi)朗。因?yàn)槟銜?huì)看到一個(gè)遼闊的操場(chǎng)，而籃球場(chǎng)上正有許多學(xué)長(zhǎng)在熱血激昂的打著籃球。還有一些學(xué)姐在手牽手的漫步在賽道上。
這一切都美極了。
大學(xué)里還有多種多樣的興趣社團(tuán)，比如唱歌，跳舞，寫(xiě)作，體育，棋類(lèi)……應(yīng)有盡有，同學(xué)們可以選擇自己的興趣愛(ài)好去挑選。
每個(gè)班級(jí)里，都有一群可愛(ài)善良的同學(xué)們，老師是十分和藹可親的。連課堂都是十分生動(dòng)有趣的。
長(zhǎng)大了，或許就少了一份幼稚，少了一份天真，多了一份勢(shì)力，甚至多了一份心眼。
我想，我的大學(xué)可能也會(huì)教會(huì)我許多許多，就像是在平�？啾M甘來(lái)的`感覺(jué)一樣。
我的大學(xué)再美好，或許在我的心里卻永遠(yuǎn)比不上小學(xué)是那些喊著“我們來(lái)玩捉迷藏"的玩伴們，也比不上面紅耳赤地吼著“交作業(yè)”的老師們。
因?yàn)�，那才是我心里最純真，最柔軟的一部分，我的童年�?/p>
我寧愿，永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。盡管我的大學(xué)再美，可是我依然向往著童年，卻畏懼了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路上不知不覺(jué)會(huì)丟掉很多東西，長(zhǎng)大后，我將會(huì)淡忘那些最美好的東西。
但我永遠(yuǎn)不能留在那個(gè)時(shí)空，那個(gè)小時(shí)候，每個(gè)人都要面對(duì)自己的未來(lái)。
所以我攥緊拳頭，往前方走去。
我相信，讀完大學(xué)后，社會(huì)回應(yīng)為我一個(gè)小小的存在而變得萬(wàn)丈光芒。
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