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難忘的課作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的課作文600字4篇，歡迎大家分享。
難忘的課作文600字 篇1
今天課上，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地插起來(lái)后，還打不打得開(kāi)呢？
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)，“怎么會(huì)打不開(kāi)呢？”“一定打得開(kāi)的！”“只有沒(méi)力氣的人才會(huì)打不開(kāi)！”“我打不開(kāi)才怪！”……只見(jiàn)同學(xué)們臉上一個(gè)個(gè)都自以為是的樣子。這時(shí)候老師說(shuō)道：“同學(xué)們?nèi)绻加X(jué)得打得開(kāi)，就動(dòng)手試試！”老師話(huà)音剛落，教室里就傳來(lái)此起彼伏的翻書(shū)聲。
很快，兩個(gè)同學(xué)便合力把兩本書(shū)一頁(yè)頁(yè)插好了，老師看見(jiàn)后就請(qǐng)他們到講臺(tái)上來(lái)打開(kāi)書(shū)本。這時(shí)，奇妙的事發(fā)生了，不管兩個(gè)同學(xué)怎么用力，可書(shū)就是開(kāi)不了。同學(xué)們都用奇怪的眼神望著他們，紛紛議論道“是不是老師給他們施法了？”“哪來(lái)的'魔法？”“書(shū)是怎么回事�。俊币淮畣�(wèn)題進(jìn)入了我和同學(xué)們的耳朵，只見(jiàn)一個(gè)平時(shí)被我們稱(chēng)為“大力士”的高個(gè)子男生走到講臺(tái)上，對(duì)老師說(shuō)：“韓老師，讓我試試吧！”老師同意了，于是新的組合擺好了架勢(shì)，卷起了袖子，挺起了胸膛，像兩只公雞一樣怒視了對(duì)方一眼，開(kāi)始用力拔起來(lái)了。沒(méi)多久后，只聽(tīng)“咚”一聲，“大力士”用力過(guò)了頭，一下子摔到了地上，書(shū)也四分五裂了！教室里立馬傳來(lái)了一陣笑聲。
笑聲過(guò)后，同學(xué)們開(kāi)始思考，什么原因造成的呢？大家七嘴八舌地開(kāi)始猜測(cè)，是神奇的魔法嗎？還是古老的咒語(yǔ)呢？一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)是老師使了魔咒吧？”大家再一次哄堂大笑起來(lái)……這時(shí)，老師開(kāi)始解釋了，是摩擦力，是摩擦力帶來(lái)了你們看到的“神奇現(xiàn)象”。哦……大家恍然大悟！
多么難忘而有趣的一堂課��！老師先讓我們集體參與活動(dòng)，然后循循善導(dǎo)，讓我們?cè)谠⒔逃跇?lè)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！我希望每堂課都能輕松、有趣，而不是枯燥乏味！
難忘的課作文600字 篇2
星期六，我很不情愿地從被窩里爬出來(lái)，因?yàn)椋乙W(xué)跳舞。那里簡(jiǎn)直就是地獄，舞蹈老師就是魔鬼，折磨著我們。
我立刻向媽媽反駁，媽媽卻說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，你呀！還是乖乖上課吧！”說(shuō)完摔門(mén)就走了。我邊吃早點(diǎn)邊想：不行！今天想要想個(gè)辦法！上次的舞蹈就已經(jīng)很恐怖了，今天就更恐怖了？說(shuō)著說(shuō)著，我立刻恍然大悟，因?yàn)椋乙呀?jīng)想到辦法了，我立刻激動(dòng)不已。
我偷偷拿起手機(jī)，上網(wǎng)查百度，果然不出我所料，網(wǎng)上真的'有逃課方法！我興奮得快要跳起來(lái)了。我隨便學(xué)了幾招就立刻關(guān)掉，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。第一招：生病，我把體溫計(jì)放在熱水里泡了一會(huì)，溫度立刻升到40度，我立刻跑回房間，對(duì)媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽?zhuān)疑×耍懿荒懿蝗�？”媽媽摸了一下我的額頭，立刻笑著說(shuō)：“哪有，你是裝的！”我立刻感覺(jué)不妙，只好爬了起來(lái)，走向文化中心。
今天，天氣很好，我卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，越想越生氣，干脆直接跑過(guò)去算了。
來(lái)到教室里，我練了好久老師才來(lái)。只見(jiàn)老師拿來(lái)一把90厘米的椅子，原來(lái)今天拿練豎叉。老師請(qǐng)了一位女生上去，不一會(huì)，災(zāi)難來(lái)了，老師把她的腿使勁地向下壓，她大聲地哭了起來(lái)，眼淚猶如雨點(diǎn)一般地落了下來(lái)。在場(chǎng)的女生大部分都嚇哭了，我也被嚇傻了，舞蹈室簡(jiǎn)直就像一個(gè)殺豬場(chǎng)一樣。
不一會(huì)，到我了，我忐忑不安地走上前去，把腿放上去，老師用力地把我的腿向下壓，我頓時(shí)感到自己的腳就像是被五馬分尸了一樣，眼淚從眼眶里流了出來(lái)，頭上豆大似的汗珠向下流，仿佛快形成了一條瀑布。
時(shí)間過(guò)得很慢，怪不得有人說(shuō)度日如年，我整整熬了好久，終于下課了，我就像被囚禁了很久的犯人被釋放了一樣。
在回家的路上，我感覺(jué)心情好多了，在充滿(mǎn)大自然的小路上走，心情一定能變好。這個(gè)星期六過(guò)得可真恐怖�。∵@一次可整整疼了一個(gè)星期，看來(lái)學(xué)舞蹈真不容易。
難忘的課作文600字 篇3
現(xiàn)在的我，自信好強(qiáng)，能言善辯，是人見(jiàn)人夸的“白天鵝”，可誰(shuí)又能想到原來(lái)的我害羞膽怯，是師生心目中的“丑小鴨”。是一堂語(yǔ)文公開(kāi)課，使我的性格發(fā)生了巨大的變化，使我從“丑小鴨”變成了“白天鵝”，我永遠(yuǎn)也忘不了那堂課。
那是我讀小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)明朗的清晨，教室四周坐滿(mǎn)了各校前來(lái)聽(tīng)課的老師，周老師面帶笑容，開(kāi)始講課，盡管她講得非常精彩，可是，我的思緒還是飄向了小學(xué)三年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。
那也是一堂公開(kāi)課，上課的是我們的`班任王老師，課上，王老師提出了許多問(wèn)題，我只慎重的選了三個(gè)最有把握的問(wèn)題，滿(mǎn)懷希望地舉了三次手，可是，王老師的目光卻一次又一次的從我的身上掠過(guò)。終于，我絕望了，我知道，她是怕我這個(gè)膽小的孩子砸了她的鍋！我的心一直沉，沉到泥潭里，王老師，您知道嗎？為了讓同學(xué)們不再叫我“丑小鴨”；為了打破零記錄的發(fā)言；為了這一堂課，我一直預(yù)習(xí)到凌晨一點(diǎn)鐘，連課文的標(biāo)點(diǎn)都能背下來(lái)，然而，王老師的這一節(jié)課把我剛從心中的希望之火澆滅了，從此，再也沒(méi)有燃燒過(guò)……
“請(qǐng)同學(xué)們想一想，這只丑小鴨為什么在經(jīng)歷了打擊之后，沒(méi)有灰心喪氣呢？”老師的提問(wèn)把我喚回到現(xiàn)實(shí)中，我想了一會(huì)兒，似有所悟，沒(méi)敢舉手，看到教室里舉起的小手，我情不自禁的抬起了頭，眼神里充滿(mǎn)了期待，我多么希望老師能注意到我呀！可是這可能嗎？出乎意料的，周老師親切的目光居然穿過(guò)如林的手臂，落在我的身上，“趙雨欣同學(xué)，你能回答這個(gè)問(wèn)題嗎？”親切的話(huà)語(yǔ)又一次在我耳邊響起，我慢慢的站起來(lái)，“因…因?yàn)槌笮▲喰摹睦镉邢Ｍ！薄盎卮鸬煤芎茫≌?qǐng)坐下！”老師的聲音那樣溫和，我覺(jué)得一種從未有過(guò)的自信感注入我的身體……
周老師，您還記得那個(gè)“丑小鴨“嗎？是您，讓我找回了自信，我將銘記這節(jié)課，這堂課令我難以忘懷！
難忘的課作文600字 篇4
人的一生會(huì)遇到許多難忘的事：有難忘的一次旅游、有難忘的一次道歉、還有難忘的一天數(shù)不勝數(shù)。令我最難忘的還是那節(jié)——班隊(duì)課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！蹦乔宕嗟拟徛晢拘蚜苏谕嫠４螋[的'同學(xué)們，他（她）們各各都紛紛坐在座位上，等待著老師地到來(lái)。只見(jiàn)老師拿著一疊報(bào)紙，邁著沉重的步伐走上講臺(tái)。這時(shí)，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，我疑惑地想：老師的葫蘆里到底賣(mài)著什么藥？老師慢條斯理地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天的班隊(duì)活動(dòng)就是《身邊的英雄》，我昨天收集了一些有關(guān)英雄的資料和大家一起共享�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連釘子掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，看得出來(lái)同學(xué)們都喜歡聽(tīng)英雄的故事。老師帶著一種傷心的情感讀了這篇新聞，事情是這樣的：有兩位消防隊(duì)員，他們接到火災(zāi)的情報(bào)后，立刻趕到目的地，盡自己的一切力量來(lái)挽救人們。
可是， 不幸的事情發(fā)生了，其中一位消防隊(duì)員去救人的時(shí)候，他不知道危險(xiǎn)正向他逼近，頭頂上的電器掉了下來(lái)，另一位消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了，一股風(fēng)似的向他沖去，想推開(kāi)他�？墒且呀�(jīng)晚了，結(jié)果他們都被電給觸死了。后來(lái)，這件感人的事傳開(kāi)了，有許多老百姓都用不同的方式紀(jì)念這兩位英雄：有給兩位英雄上墳的；有在網(wǎng)上寫(xiě)幾句紀(jì)念兩位英雄的話(huà)；還有一說(shuō)到這里，我的眼淚不禁地滑落下來(lái)，心如刀割一般，心想：這兩位英雄真是死得光榮啊！他們不顧自己的生命，一往無(wú)前地去保護(hù)他人的生命，真是偉大！雖然他們不在人世了，但是他們的靈魂永遠(yuǎn)在我們心中，瞧！同學(xué)們有的哭得淚流滿(mǎn)面；有的在自己本上寫(xiě)了對(duì)兩位英雄的話(huà)。
我決定在這大好的時(shí)光里好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。真是一節(jié)難忘的班隊(duì)課��！
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