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古詩作文600字(精品)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風(fēng)、往體詩。那么什么樣的古詩才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的古詩作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
古詩作文600字 篇1
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！惫旁娎锏拇禾�，除了美，還有絕美！
古詩里的春天，美在大景和小景的交替中。大景是大氣磅礴，動人心魄的�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！闭l都可以看出花朵的面容，萬紫千紅的花朵，好像永遠(yuǎn)都是春天似的。這句詩從遠(yuǎn)鏡頭寫出了百花爭艷、花團(tuán)錦簇的景象。
小景婉約細(xì)膩，近鏡頭也能讓我發(fā)現(xiàn)古詩中的美�！敖跳B逾白，山青花欲燃。”我好像看見了碧綠的江水，白色的鳥兒在湛藍(lán)的天空中自由飛翔，青青的山和快要燃燒的紅花�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！贝荷珴M園關(guān)不住想要出墻的紅杏，也表現(xiàn)了詩人懷才不遇的思想感情。古詩里的大景和小景還有很多呢，讓我們一起多讀古詩，感受在大景和小景中交替的美吧！
古詩中的春天，美在動靜交融之中�！傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！睉虻岵坏秒x去，在那里歡快地跳著舞蹈，嬌鶯在唱著動聽的.歌兒。這首詩看似在寫戲蝶和嬌鶯這些動景，其實(shí)是在側(cè)面烘托美麗的花兒。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！眱和W(xué)歸來早本是靜面的，可下句“忙趁東風(fēng)放紙鳶”又為上一句增添了美景，真是動靜交融�。�
古詩中的春天，美在無限遐想中�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻迕鲿r節(jié)下著大雨，路上的行人在想些什么呢？這就可以展開我們的無限遐想。這些人們是在想自己的家人？還是在想自己的朋友呢？
古詩是我國的國粹，中國人作詩，都是帶著身世經(jīng)歷，生活體驗(yàn)，融入自己理想的，他們把內(nèi)心的感動寫了出來，這就是中國古典詩詞的生命和魅力，古詩里的春天更是絕美，美得妙不可言！
古詩作文600字 篇2
在我看來，白話文太過單調(diào)，文言文太過枯燥。唯有古詩詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時，想想杜甫那句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，一覽成功的喜悅！
從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨(dú)一無二的美。
陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的.真摯，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我看到了。
夜深人靜之時，我細(xì)賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦，可愛的古詩詞，領(lǐng)我步入美妙，怡人的意境。
日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散�；癁橐豢|炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了？一般的這些字眼，我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起，我的心扉不散。”
從古詩詞中，我學(xué)會了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運(yùn)抗衡！我的世界，只有一葉孤帆，風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會我要堅(jiān)強(qiáng)。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾！
未來的航程，不會一帆風(fēng)順。我有古詩詞，我會穩(wěn)坐我的小船，為夢而揚(yáng)帆�！凹诧L(fēng)知勁草，歲寒見后凋�！毙〔萆写藞�(jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對你，言無盡、情更是無盡！
初一：程凌曉
點(diǎn)評：小作者體會到了古詩獨(dú)特韻味，看到了別樣的美麗。但是結(jié)構(gòu)層次可以更清晰些，語言表述也可以更優(yōu)美。
古詩作文600字 篇3
街燈已上似游龍，忽逢一夜月光寒。前塵過往，明月照亮天涯，獨(dú)看一場繁華！淚伴月，思念隨風(fēng)，潸然淚下。
常說，須臾間，流光易老，紅顏易憔，歲歲年年人不同，花似花落影何從，年華虛晃，徒留人間滄桑。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！�
一曲淺詞，述一世傷悲，凝聚千言，難識道離別。兩人一生，一死。隔絕十年，音訊渺茫，不想讓自己去思念，可卻難以話離別。
“千里孤墳，無處話凄涼�！�
紫衣青衫挽，相擁淚雨下，癡看紅顏去，再也不復(fù)返！妻子的孤墳遠(yuǎn)在千里，有何處，可與她訴說那幾經(jīng)離愁，那凄涼悲傷，徒留一人獨(dú)自細(xì)細(xì)酌嘗。
“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜�！�
梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離，千載萬載如影，萬代春秋隨風(fēng)，又有誰知相逢不相識的痛，那時，早已灰塵滿面，鬢發(fā)如霜，你我相隔兩望，只不過徒增悲傷罷！
“夜來幽夢還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝�！�
濕了眼，濕了裳，濕了孤城的.彷徨。沒想到還能入夢還鄉(xiāng)，你，獨(dú)坐窗前，食指繞紅線，抬纖纖玉手，為已梳妝，涂胭脂香氣，“我”，早已迷惘。
“相顧無言，惟有淚千行�！�
兩人靜靜守望，萬語千言，千言萬語，卻不知該如何道訴，只有相對無言，望那淚落千行。恍若那無垠大海的平靜，卻實(shí)則早已在無盡的埋藏。
“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡�！�
時光如水，永遠(yuǎn)承載著看不穿的回憶，如微波蕩漾，最美不過夕陽紅，最美在折柳離別后，可在那皓月當(dāng)空，墳山松下，卻是與妻子思念年年，肝腸寸斷的地方。
那所謂的死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老的山盟海誓，等到的是什么，不過是一曲離愁罷！
微波淺蕩，賞一輪明月，嘆古往今來，一地相思兩處閑愁，落花飄入蝶池，剪不斷思念，數(shù)不盡哀愁，傾然而下！留一人傷悲……
古詩作文600字 篇4
9月1號，我媽以為這一天就要報(bào)到了，一大早就領(lǐng)我去報(bào)到。門開著，除了門衛(wèi)空無一人。我們興沖沖地就要進(jìn)去，門衛(wèi)攔住我們說：“明天才來報(bào)到。”我聽了高興得一蹦三尺高，媽媽很無奈，只好帶我離開了學(xué)校。在路上我興奮極了，哈哈！今天又可以好好地玩一天了�？墒�，媽媽卻皺著眉頭看著我，那意思就是：你高興的太早了。
果然，不出我意料，媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了，拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉，看來，姜還是老的辣呀。沒辦法，我只好硬著頭皮開始讀了。讀了好久，一大上午就這樣沒了，我感覺就像過了幾個世紀(jì)一樣。終于把書讀完了，我累得筋疲力盡。于是我打開電視，剛看了一會兒，就開始吃午飯了。下午我想去找朋友玩，但是媽媽舉雙手抗議，于是我又在屋子里呆了一下午，又讀了一下午的書。
早知道這樣，還不如開學(xué)呢！
第二天，我可把我的.“開學(xué)老爺”給盼來了，學(xué)校大門旁邊是人山人海��！我和媽媽寸步難行，擠了好一會兒才擠進(jìn)去，我在開學(xué)前就聽說我們的老師是個男的。因?yàn)橐郧耙恢倍际桥蠋熃涛遥晕乙恢睂δ欣蠋熀芎闷�，所以這次我一定要好好看看這個男老師對我們?nèi)绾巍Ｒ娏嗣�，感覺這個老師還行，給我留下了好印象。這個老師比較喜歡詩，他給我們舉了幾個讀詩用處大的例子。比如他說：“你看到山上有炊煙，不會詩的人會說：哇塞！冒煙了，山溝里有人��！會背詩的人會說：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家！看多有詩意呀！這就叫腹有詩書氣自華！”聽了他這么一說，我對古詩來了興趣，我今后一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，多背古詩的。
古詩作文600字 篇5
古人為我們留下了許多優(yōu)美的古詩，這些詩或是繁花盛開的，或是果實(shí)累累的，但都帶有一定的溫度。古詩里的溫度扣人心弦。
古詩里有繁花盛開的15度。你看，美妙的景色是無法限制的。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”詩人本來是去春游的，可是連園子的門都沒進(jìn)去，不過這滿園的春色關(guān)不住，一枝紅杏正越過院墻，悄悄探出頭來。詩人本是抱著春游的喜悅?cè)チ擞螆@地點(diǎn)，可敲門卻沒有人來開，所以他很掃興，但看到長出園子的紅杏，便開心起來。詩人由掃興轉(zhuǎn)到驚喜的心理變化表達(dá)的是多么的.含蓄。
古詩里有烈日炎炎的36度。池塘里的荷葉已經(jīng)長出水面，卷起尖尖的小角�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。”荷葉才是一個小小的花苞，它正含苞待放，卻早已有蜻蜓停留了，景色是多么寧靜柔美��！詩人看到了這么美的景色，心情也變得非常美好！
古詩里有秋風(fēng)瑟瑟的18度，在白露的一個晚上，詩人乘船路過蘇州的楓橋，寫下了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！痹娙藙偪嫉霉倜腿ヌ与y了，所以心里滿滿都是憂愁，而聽見城外寒山寺的鐘聲和烏鴉的鳴叫更是愁苦難眠了。
古詩里有白雪皚皚的零下9度，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！痹娙嗽趯懺姇r十分孤獨(dú)，他因?yàn)楸毁H了官職，要從洛陽前往永州，在這段路上，詩人死了母親、妻子和自己的兒女，柳宗元詩中的后兩句寫的是一個老漁翁，在江上垂釣，其實(shí)是柳宗元孤獨(dú)的化身。
古人云：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。古詩里的四季都是有溫度的，而這些溫度扣人心弦。
古詩作文600字 篇6
賀知章說過：“少小離家老大回�！闭l都會回到那個陪伴你的地方——故鄉(xiāng)。無論腳步走多遠(yuǎn)，在腦海中，只有故鄉(xiāng)始終相伴在心間。
緣始于相見，情長與陪伴。走進(jìn)“桃之夭夭，灼灼其華。”漫步在桃林中，不時飄來一陣花香，傳來一陣悅耳的歌聲。桃樹舒展著嫩綠的樹葉，開出一朵朵白里透紅的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一片粉霞，把故鄉(xiāng)打扮得異常美麗，走近一聞，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。
跟隨著風(fēng)的腳步走過池塘，連綿無盡與天相接的荷葉一片碧綠。與太陽相交輝映的荷花格外紅艷。青蛙前來問好，魚兒跳出龍門�！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”，多少人曾在你生命中來了，又走。多少歲月滄桑了你的.容顏，可故鄉(xiāng)一直陪伴。
瓜果飄香，來到果樹林�！耙恢昀鏄鋱@中長，每逢春來開滿花�！背栂卤叹G的草叢中，一顆顆一串串像胖乎乎小頑童，咧著小嘴歡笑。月光下，大文學(xué)家東坡居士發(fā)出了祈求，“但愿人長久，千里共嬋娟�！痹诿髟碌呐惆橄�，親人雖相隔千里，但默然相伴。
“月上柳梢頭，人約黃昏后�！睍r間逐漸逝去，故鄉(xiāng)卻從未老去。朱生豪說過“我愿意舍棄一切，以想念你終此一生�！蔽业墓枢l(xiāng)，我永遠(yuǎn)不會忘記白雪彌漫的情景。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！钡拿谰傲钗姨兆�。雪花像美麗的五色蝴蝶似舞如醉，像吹落的蒲公英似飄如飛，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作。
獨(dú)在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的王維發(fā)出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)音，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在心頭召喚他的游子。
故鄉(xiāng)，有你的陪伴，我不曾孤單。在我失散的童年里，有你陪伴，我亦晴天。
古詩作文600字 篇7
多幸運(yùn)遇見你，在詩人的多愁善感里；多幸運(yùn)遇見你，在烈士的鐵骨忠魂里；多幸運(yùn)遇見你，在四季的絢麗美景里；多幸運(yùn)遇見你，我的中華最美古詩詞。
多幸運(yùn)遇見你，在詩人的多愁善感里�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”李白坐在桌前，美酒佳肴相伴，而他卻不為之食指大動，而是放下筷子，拔出腰中的劍，想要建功立業(yè)的心猶如滔天巨浪般沖擊著他，胸中，是悲憤與渴望；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！崩钋逭兆谑釆y鏡前，卻無心打扮，望著自己憔悴的面容，又一次回想起家破人亡的凄慘命運(yùn)，再也找不回當(dāng)初的笑顏，心中的痛，怎一個“愁”字了得；“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”杜甫望著往日繁華的國都，如今已淪為草木之地，路邊的花兒仿佛在哭泣，鳥兒悲涼的鳴著離別的歌，她的思緒紊亂如麻，撓撓頭，手中竟抓了一撮灰白的頭發(fā)，思家念國之情只得化作一滴無聲的淚……
多幸運(yùn)遇見你，在烈士的鐵骨忠魂里。你形容憔悴，衣衫襤褸，出沒在江南的泥淖里，你是那樣狼狽不堪，在那風(fēng)雨飄搖的時代，憑你微薄之力，如何能扶住將傾的南宋？到你屢敗屢戰(zhàn)，直至被俘，知其不可為而為之。兵敗被俘，你成了別人砧板上的魚肉，威逼利誘，漫長的幽禁，沒有摧殘你的`傲骨，一個不屈之魂從砧板上幽幽站起，于是，宇宙間便充塞了一股浩然之氣：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”于謙幫助明英宗抵御外來入侵，保衛(wèi)了國家，而英宗復(fù)辟后卻以謀殺罪誣殺于謙，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”表達(dá)出了他的至死不渝……
多幸運(yùn)遇見你，在四季的絢麗美景里。初春，吟一首“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，感覺身處在謐靜的街道，細(xì)雨如絲般的清涼沁人心脾；深冬，誦一句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，仿佛置身于冰河之上，寂寥無人，體會著孤獨(dú)的意境……
南部你飄過的地方，我手心的雪花溫暖融化，我夢想的枝頭綴滿星光，多幸運(yùn)遇見你，我的最美古詩詞。
古詩作文600字 篇8
星期五的時候，老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，那就是背古詩了。 我一聽老師說的三個字‘背古詩’，我就嘆了一口氣說：“哎，古詩呀!古詩!到底甚么時候才能把你們統(tǒng)統(tǒng)背玩呢?我唉聲嘆氣的回到了家，放下書包，拿出《必背古詩詞70+80》，打開老師要背的兩首古詩，開始背誦起來。哇，太好了!我興高采烈地說:“這首古詩太簡單了，是我最拿手的《九月九日憶山東兄弟》。于是我背了起來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有很多地方背錯了，我好奇地問媽媽：“媽媽我不是已經(jīng)會背《九月九日憶山東兄弟》了嗎?為什么老師今天要背《九月九日憶山東兄弟》反而我背不出來了呢?”媽媽笑了笑對我說：“哈哈乖兒子你已經(jīng)忘了怎么背的了，古人說：“溫故而知新�！蔽覛鈶嵉恼f：“你才忘了呢�！�
我的靈感突然來了，我背到第二句的時候，媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上哈哈大笑了，笑的.合不攏嘴。我憤怒了大聲地對媽媽說：“笑什么笑,我明明背的是對的嗎?”媽媽開心的說：“乖兒子你自己看看什么地方背錯了吧!”我胸有成竹地打開了書本，看了一下我自己都笑了起來，‘每逢佳節(jié)倍思親’背成了‘碧玉妝成一樹高’了，我情不自禁地走到了房間繼續(xù)背古詩了。幾十分鐘過去了我連一首古詩還沒背完呢?
古詩可真難背呀!正當(dāng)我要放棄背誦的時候，媽媽走到了我的面前和藹可親地對我說：“要有耐心，背古詩不要死記硬背，要先讀懂每句古詩的意思，然后再把整首古詩的意思連起來，這樣就比較容易背誦了。”我聽了媽媽的話頓時茅塞頓開，于是我按照媽媽的話來背，你別說還真管用，幾分鐘就把兩首古詩背完了。我開心極了!
古詩作文600字 篇9
記得我很小的時候便愛讀古詩了，因?yàn)楣旁娔軒Ыo我美好的享受與快樂，啟迪我心靈的古韻，提高我的文化修養(yǎng)，陶冶我的情操。在我成長的道路上，古詩始終伴我一路前行，從未間斷。
飯桌上，看著弟弟撒下的飯粒，我不禁脫口而出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！贝藭r的我體會到的是農(nóng)民的辛勞與汗水。柳樹下，我撫弄這隨風(fēng)舞動的柳枝，輕吟著：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！毙『舆叄铱粗行⒌涅Z群，不禁佩服古人對鵝的細(xì)致描寫：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
還記得去年爬敬亭山時的情景，更讓我領(lǐng)略了古詩的“博大精深”。當(dāng)我爬上山頂時，真切的感受到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢。當(dāng)我來到瀑布面前，看著嘩嘩的'瀑流以其雄壯的氣勢向我們傾說“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的仙境。當(dāng)我看見滿池的荷花荷葉時，耳邊又響起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳句。
是啊，當(dāng)你漫步在田間小道上；當(dāng)你留戀于迷人的風(fēng)景區(qū)；當(dāng)你攀行在巍峨的高山上，你一定會感受到詩的腳步時刻與你同行。因?yàn)槊恳惶幧剑恳惶幩�，都是因�(yàn)樵姸@得更壯觀更美麗。
當(dāng)你感嘆光陰似箭時；當(dāng)你面對鮮花與掌聲時；當(dāng)你面對挫折與失敗時，你一定會感受到詩的力量在激勵你，鞭策你。
聽：“明日復(fù)明日，明日何其多。”“少壯不努力，老大徒傷悲！”古詩正以它巨大的力量震撼著你，催促著你奮勇前進(jìn)！
是啊，這就是古詩的魅力，這就是古詩的內(nèi)涵。我將緊握著它的手，銘記著它的教誨，默念著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
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