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古詩(shī)作文300字(優(yōu)秀10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都知道一些經(jīng)典的古詩(shī)吧,狹義的古詩(shī),是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(shī)(又名今體詩(shī))相對(duì)的一種詩(shī)歌體裁。古詩(shī)的類(lèi)型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的古詩(shī)作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
古詩(shī)作文300字 篇1
“橫看成嶺側(cè)成峰, 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目, 只緣身在此山中。”這是蘇軾寫(xiě)的《題西林壁》。我特別喜歡這首詩(shī),因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)非常有用的大道理。
記得我第一次去大同的云崗石窟,以前聽(tīng)人說(shuō)那里有我國(guó)規(guī)模最大的古代石窟群,是以佛像出名。不過(guò),我并不喜歡佛像,因?yàn)樵谖业挠∠笾,佛像看起?lái)如泥人,聞起來(lái)怪怪的,有一種燒香的味兒,所以我不喜歡它?墒牵(dāng)我到云崗石窟一看時(shí),還真是不看不知道,一看嚇一跳。∥铱吹降囊蛔鹱鹗,不只沒(méi)有味兒,而且它們的線條分明,粗細(xì)有別,頭發(fā)均勻,還刻成了大大小小幾百尊小石佛,四周的光圈上,一道道刻痕把它裝扮的無(wú)比尊嚴(yán),我第一次看見(jiàn)佛像如此尊嚴(yán)。
仔細(xì)看后,它們也都是小佛像的放大品,我這才知道,其實(shí)以前我看的佛像也很尊嚴(yán),只是我沒(méi)有仔細(xì)看罷了。這次讓我明白了《題西林壁》中的'一個(gè)道理:對(duì)事物要有全面的認(rèn)識(shí),就必須站在客觀的立場(chǎng)上,否則就容易被局部現(xiàn)象所迷惑,這也就是所謂的“當(dāng)局者迷,旁觀者清”吧!
古詩(shī)作文300字 篇2
陽(yáng)春三月,柳樹(shù)抽出嫩綠的枝芽,萬(wàn)物爭(zhēng)生,萬(wàn)物此時(shí)都是最年輕之時(shí),可一個(gè)不好的消息傳來(lái)。
李白知道孟浩然要去揚(yáng)州遠(yuǎn)游之時(shí),便約他到黃鶴樓為孟兄送別,飲幾杯美酒,沒(méi)想到孟浩然比他來(lái)得還要早。兩人相視而坐“賢弟,我這一去不知何時(shí)才能再見(jiàn)”孟浩然端起酒杯難過(guò)的說(shuō)完,一飲而盡。李白目不轉(zhuǎn)睛的看著悲傷的說(shuō):“仁兄,你不用為我擔(dān)心,你在揚(yáng)州時(shí)可要多注意身體呀!有何不適,定要及時(shí)看醫(yī)啊!”說(shuō)罷慢慢地舉起杯子,一口氣喝光杯中酒。
開(kāi)始下雨,雨嘩啦嘩啦地下著,兩人的心情更悲傷,一言不發(fā),只是在那飲著酒,原本甘甜的酒也變得一點(diǎn)味也沒(méi)有。而那一直嘩啦嘩啦不停的雨水,此時(shí)變得更歡快地下著,有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)他哼著句子,在那里對(duì)著空氣說(shuō)著那無(wú)趣的話語(yǔ)。
孟浩然緩緩開(kāi)口:“賢弟,這樣吧,為這次分離再作詩(shī)一首吧!”李白看了看面前的.酒,若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)船工走進(jìn)來(lái),小心翼翼地開(kāi)口:“客官,船過(guò)幾個(gè)時(shí)辰就要走了,先上船吧!”孟浩然慢悠悠的站起,一步三回頭的看向李白。上船后,孟浩然不住的向李白招手:“賢弟,保重身體!”李白大喊:“仁兄保重!”
他眼睜睜地看著小船越駛越遠(yuǎn),最后只剩下滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。
古詩(shī)作文300字 篇3
背古詩(shī)是我的弱項(xiàng),每次有背古詩(shī)的作業(yè),我就頭疼的要命,可是作業(yè)完不成的后果可是日記一篇。∷裕颐看斡仓^皮背下來(lái)后,總是元?dú)獯髠?/p>
有一次,爸爸教我一種方法,讓我受益匪淺——把古詩(shī)改成電影:背之前先把每一句古詩(shī)想象成一張圖片或幾張,然后背的`時(shí)候腦海里像放電影一樣閃過(guò)一張張圖片,這樣,詩(shī)句就自然而然出來(lái)了。
于是,我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩(shī),想了一下,然后腦海中就閃出一幅幅畫(huà)面:一條江與茫茫大海相接的地方,慢慢的,一輪明月隨著激蕩的海潮緩緩升起,月光傾灑著,點(diǎn)點(diǎn)波光灑滿了海面,這條江上,到處是皎潔的月亮散發(fā)著耀眼的光芒,接著“春江潮水連海平,海上明月共潮生,滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明!”這四句古詩(shī)就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來(lái)。我感慨爸爸教的方法真好。
現(xiàn)在,如果有背古詩(shī)的作業(yè),我總能在十分鐘之內(nèi)完成。我發(fā)現(xiàn),正確的方法等于成功的一半:技巧加上刻苦等于成功!
古詩(shī)作文300字 篇4
前幾天看到中央衛(wèi)視出臺(tái)了一個(gè)新的節(jié)目,是董卿主持的,關(guān)于古典文化傳頌的一檔節(jié)目。
看了沒(méi)幾期,我就已經(jīng)被它深深的吸引了。節(jié)目中來(lái)自全國(guó)各地,各大高校的同學(xué)前來(lái)參賽,出口成章,對(duì)于古典文化很是了解,看得我心生羨慕,滿滿的'古詩(shī)的味道。
其實(shí)我一直很喜歡中國(guó)的古典文化,也很喜歡那些有故事的古詩(shī)詞。因?yàn)樗麄兇碇湃藢?duì)于生活的所見(jiàn)所聞所感,也承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓人怎能不心生喜愛(ài)。
想起“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!本拖肫鹑说谋拘远际巧屏嫉模總(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我們不能聽(tīng)信他人的一面之詞而對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生一定的見(jiàn)解,同樣的,也不能因?yàn)樗鲥e(cuò)過(guò)事情就從此揪著不放。
想起“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!本蜁(huì)想李白在寫(xiě)這首詩(shī)歌時(shí)候是什么心情,明月皎潔,窗前靜立,一定很美好很有趣。
想起“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!本蜁(huì)想起陶淵明隱居山外,悠然愜意的生活,那是多少人所向往的啊,遠(yuǎn)離都市喧囂,內(nèi)心寧?kù)o。
古詩(shī)的味道,能夠帶給人心靈安寧的味道。
古詩(shī)作文300字 篇5
夜暮降臨了,村莊里的人都回自己家休息了,只有孟郊家的燈還亮著,孟聞的母親正在為即將遠(yuǎn)出的兒子做準(zhǔn)備。
母親一會(huì)兒為兒子裝點(diǎn)干糧,一會(huì)兒往兒子的葫蘆里裝水,一會(huì)兒再裝點(diǎn)盤(pán)纏。母親看見(jiàn)孟郊的衣服已經(jīng)破了,就撥亮油燈,拿出針和線,準(zhǔn)備縫。
突然,孟郊從屋子里走出來(lái),把母親手中的針和線搶過(guò)來(lái)說(shuō):“娘,您已經(jīng)勞累了一天了不要再縫了,快回屋睡吧!闭f(shuō)著,就扶母親進(jìn)了屋。
夜已經(jīng)很深了,伸手不見(jiàn)五指。母親聽(tīng)孟郊屋里沒(méi)有動(dòng)靜,就把油燈再次點(diǎn)燃,把衣服拿過(guò)來(lái),一針一線細(xì)細(xì)地縫著。母親看扣子松了,就把它縫得牢牢的',母親看衣服破了個(gè)洞,就拿來(lái)一塊顏色差不多的布小心翼翼地縫在那個(gè)破洞上,她一不小心,把手扎破了,流了很多的血。由于天快亮了,母親顧不上疼痛,又拿起針線縫了起來(lái)。
母親想:兒子這次出去,不知什么時(shí)候回來(lái),我得細(xì)細(xì)地縫,把衣服縫結(jié)實(shí)了,好讓他多穿些日子。”
天亮了,孟郊走出來(lái),發(fā)現(xiàn)母親一夜沒(méi)睡為他縫補(bǔ)衣服,當(dāng)他看到母親手上的血以及縫好的衣服時(shí),感動(dòng)得流下了熱淚。孟郊心想:我們兒女好比是小草,永遠(yuǎn)報(bào)答不了陽(yáng)光的哺育之情,當(dāng)兒女的也永遠(yuǎn)報(bào)答不了母親給予的恩情,母愛(ài)是多么偉大呀!”
古詩(shī)作文300字 篇6
從我記事時(shí)起,爸爸媽媽就開(kāi)始教我古詩(shī)詞了。
三歲的時(shí)候,媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,地頭思故鄉(xiāng)!碑(dāng)我吟起這首詩(shī)時(shí),在我的耳際就會(huì)響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!鄙闲W(xué)低年級(jí)時(shí),賀知章的.這首《詠柳》便是我必背的古詩(shī)了。
隨著年齡的增長(zhǎng),我上了中年級(jí),要背的詩(shī)也越來(lái)越復(fù)雜了。像什么:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。”“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲!边@些詩(shī)都包含著濃濃的情意。
我越長(zhǎng)越大,古詩(shī)詞也越來(lái)越難。
漸漸的,我上了高年級(jí)。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥,學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞也更上一層樓了!按饶甘种芯,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@就是我們課本上的一首,孟郊寫(xiě)的《游子吟》。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)母親深深的愛(ài)。
古詩(shī)詞是我從小到大,伴我成長(zhǎng)的好伙伴。我愿在古詩(shī)詞的海洋里成長(zhǎng)。
古詩(shī)作文300字 篇7
在我的生活中有許多好朋友。同學(xué)、書(shū)籍、動(dòng)物,對(duì)了,還有一個(gè)最友好的朋友——古詩(shī)文。
故事是我小時(shí)候交的第一個(gè)好朋友。在我才開(kāi)始認(rèn)字的時(shí)候,媽媽就把優(yōu)美的.古詩(shī)文講給我聽(tīng),我聽(tīng)的是津津有味、》念念不忘!对侚Z》描寫(xiě)了鵝在水里游泳的情景;《靜夜思》訴說(shuō)了家人想念家鄉(xiāng)的情感;《勸學(xué)》提醒了我不要浪費(fèi)時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí);《望廬山瀑布》描繪了一幅壯觀無(wú)比的景象。
后來(lái),我漸漸地對(duì)古詩(shī)文失去了興趣,我有幸在小學(xué)一年級(jí)遇到了一位和藹可親、美麗漂亮的馬老師,她既像我們的媽媽?zhuān)袝r(shí)我們知心的好伙伴,她的臉上總是笑吟吟的,令人感到親切和溫暖。她對(duì)我們提出了每天背詩(shī)的嚴(yán)格要求,開(kāi)始時(shí)有許多同學(xué)多不太理解,我也不是很理解老師的意圖,馬老師為了鼓勵(lì)我,提出了要與我比賽背詩(shī),看誰(shuí)背得最多。老師用了一些巧妙的方法,背詩(shī)非?,我按照老師的樣子背詩(shī),漸漸的,我對(duì)背詩(shī)越來(lái)越感興趣了。在老師下,我已經(jīng)背過(guò)143首詩(shī)了,在四年級(jí)背詩(shī)大王競(jìng)選中,獲得了背詩(shī)大王第三名的光榮稱(chēng)號(hào),F(xiàn)在,我對(duì)背詩(shī)更加感興趣了,我從背詩(shī)這件事中得到了許多指示,還學(xué)到了做什么事都不要半途而廢的精神。
我愛(ài)古詩(shī)文,更愛(ài)我的馬老師。
古詩(shī)作文300字 篇8
那春暖花開(kāi)的春天,那驕陽(yáng)似火的夏天,那果實(shí)累累的秋天,還有那白雪皚皚的冬天,讓我久久不能忘懷。
春天的美,美在柳綠花紅,碧云妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。你看,柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),飄揚(yáng)在那溫和的春風(fēng)里,像一根根絲帶,隨風(fēng)一起跳舞。那只鳥(niǎo),像是在和春風(fēng)、柳枝一起,說(shuō)悄悄話呢,湖里的魚(yú)兒,也在那靜靜地聽(tīng)著,讓人陶醉不已。
夏天的美,美在情真意切。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。那荷花散發(fā)著迷人的芳香,向征著潔白高雅的品質(zhì)。一眼望去,有的只有幾片花瓣,有的全開(kāi)了,在烈日的照耀下,荷花比以往更加潔白多姿了,讓人忍不住沉浸在荷花香味里。
秋天的美,美在楓葉鮮紅。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。楓葉是多么迷人啊,像一只只小手掌,讓詩(shī)人都忍不住停下車(chē),慢慢欣賞。這漫山遍野的紅葉是秋天的使者,是火紅生命的樂(lè)章。這不僅是詩(shī),這是對(duì)楓葉的`喜愛(ài),這是對(duì)深秋時(shí)節(jié)的贊歌。
冬天的美,美在梅花盛放。墻角數(shù)枝梅,凌震寒獨(dú)自開(kāi)。在寒冷的冬天,梅花獨(dú)自在墻角盛放,不像別的花,選擇在春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)展示自己,梅花頑強(qiáng)不屈的生命力,令人感動(dòng)不已。
古詩(shī)中的四季,是美好、幸福、永恒的象征,我為此著迷。
古詩(shī)作文300字 篇9
近日,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》已火遍全國(guó),是什么原因才使它這么紅火呢?古詩(shī)是我們的傳統(tǒng)文化,是祖祖輩輩流傳下來(lái)的傳統(tǒng)文化,是我們中華民族的`驕傲。
古詩(shī)伴我行,我們的成長(zhǎng)有古詩(shī)相伴,我們的一生有古詩(shī)跟隨左右。古詩(shī)是一件必不可少的東西,沒(méi)有它,傳統(tǒng)文化就從此告一段落。
當(dāng)你絕處逢生的時(shí)候,你就會(huì)感嘆道:“哈哈!真是‘山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村’呀!”當(dāng)你目睹到太陽(yáng)姍姍來(lái)遲,山水如畫(huà),春風(fēng)吹拂著花兒草兒時(shí),你就會(huì)不由吟誦道:“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)沙漠如雪,月兒似鉤時(shí),你就會(huì)道:“大漠似如雪,燕山月似鉤!碑(dāng)你飽覽到江南的美景之后,你就會(huì)贊嘆道:“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)!边@些事物中隱藏著詩(shī)句,要靠自己去“發(fā)掘”。
古詩(shī)其實(shí)無(wú)處不在,就等你自己去探索,與詩(shī)相伴,其實(shí)是一件很美好的事情。人的一生如果有古詩(shī)相伴,那會(huì)是多么有意義。
讓我們一起與古詩(shī)相伴!與傳統(tǒng)文化相隨!
古詩(shī)作文300字 篇10
北宋年間,在江南游玩的楊萬(wàn)里來(lái)到了安仁縣,看到一個(gè)大湖,湖水綠得靜;綠得幽;綠得無(wú)暇。
這天天空無(wú)雨,但太陽(yáng)也不知道到哪兒去玩了,只留下幾朵白云,加上陣陣微風(fēng)。
他來(lái)到了一座橋上,欣賞安仁縣的'美麗風(fēng)光。忽然聽(tīng)到橋下有倆小童的嬉逗聲,便注視著他倆。只見(jiàn)身穿白大褂的孩童收起竹篙,停下船槳,又見(jiàn)穿棕色袍子的孩童撐起一把傘,兩人坐在傘下。悠哉!
這楊萬(wàn)里就奇了怪:天空一絲雨也沒(méi)落,他們?cè)趺窗褌愦蜷_(kāi)了?他在橋上對(duì)這一問(wèn)題起了興,本想問(wèn)小童,可離船太遠(yuǎn),就是大聲問(wèn)小童也聽(tīng)不見(jiàn)。于是冥思苦想,觀察著小童的一舉一動(dòng)……猛然間——他明白了。
原來(lái)是讓傘當(dāng)帆,利用微風(fēng),讓船慢慢“飄”走。
楊萬(wàn)里看著這兩個(gè)頑皮的小童,心里暗自佩服他倆的機(jī)靈。雖然速度上慢了點(diǎn),但這也頗有意義。
楊萬(wàn)里詩(shī)意興起,作了一首《州過(guò)安仁》,讓世人記住了這兩個(gè)可愛(ài)頑皮的孩子。
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