（熱）以想象為題作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的以想象為題作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以想象為題作文 篇1

　　可愛(ài)的小白兔 宜昌佳豐學(xué)校三年級(jí)作文班作文班： 劉世杰星期天的下午，我和媽媽來(lái)到森林玩，看見(jiàn)一只可愛(ài)的小白兔從我面前跑過(guò)，我一直追，終于捉住了它，把小白兔帶回了家。我在小區(qū)里摘了一大堆又嫩又綠的草，一根一根地喂給它吃�；丶液螅�我在家找啊找，終于找到了一個(gè)大箱子。我找來(lái)了許多棉花做枕頭，再把小兔子輕輕地放在溫暖舒服的.箱子里，天天給它草吃。

　　小白兔越長(zhǎng)越胖，開(kāi)始用爪子抓起箱子來(lái)，我都給它換了十幾個(gè)箱子。后來(lái)我把它放進(jìn)鐵籠里，還是象以前一樣天天給它吃新鮮的草，但是它一聲不吭地不理我，我逗它玩，它也不理我。我以為它不想吃草，想吃胡蘿卜，我把家里剛剛長(zhǎng)出來(lái)的胡蘿卜拔了喂給它吃，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說(shuō)：“這胡蘿卜我們都沒(méi)有吃，不能喂給它吃。”但我還是偷偷地拔了兩根胡蘿卜，拿到廚房里剁碎，然后喂給它吃，但它還是不理我。我覺(jué)得它可能想媽媽了，就到原來(lái)的地方念念不舍地放了它。我希望它以后還會(huì)回來(lái)。

以想象為題作文 篇2

　　21世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，“想象力比知識(shí)更重要�！毕胂罅υ谌祟悮v史文明發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮巨大的作用。想象力是一種無(wú)形的利器，開(kāi)創(chuàng)技術(shù)文明與創(chuàng)造無(wú)限可能的未來(lái)。

　　說(shuō)到想象力，很容易就聯(lián)想到創(chuàng)造力。想象力的行動(dòng)化模式，將它從無(wú)形變成有形的就是通過(guò)創(chuàng)造力。想象力與創(chuàng)造力是姐妹雙生的。靈感的激發(fā)源于想象出各種無(wú)限可能，包括各種各樣的主意點(diǎn)子，無(wú)論好壞。而想象力將靈感圖像化、生動(dòng)化，更加深其印象。創(chuàng)造力就在想象力把靈感具象化之后，將由此發(fā)明一個(gè)新事物或者在原有事物上進(jìn)行新的改進(jìn)。而想象力、靈感的激發(fā)、創(chuàng)造力，三者是可以形成一個(gè)良性并可持續(xù)性的循環(huán)發(fā)展。

　　想象力如此的`重要，那么如何提高自己的想象力呢？

　　我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是，給自己樹(shù)立一個(gè)新的意識(shí)，就是相信這世界上所有的事物都是有相互聯(lián)系的，某種事物經(jīng)過(guò)一定的條件都有可能成為另一種事物。我們成長(zhǎng)過(guò)程中，一直在接受自己的世界觀審美觀等，逐漸形成自己的一套認(rèn)知事物的系統(tǒng)，這個(gè)認(rèn)知系統(tǒng)往往能讓我們更快速地更有經(jīng)驗(yàn)性地在生活總辨別事物發(fā)展形態(tài)及規(guī)律。但也正因?yàn)檫@個(gè)認(rèn)知系統(tǒng)的教條化、限制性地磨滅我們想象除了常規(guī)之外的其他無(wú)限種可能。

　　而我們恰恰就是需要這些其他無(wú)限種可能，讓大腦想象邊界無(wú)垠，思維無(wú)限擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，思考現(xiàn)下如何做出創(chuàng)造性的行動(dòng)去改變生活，從而帶來(lái)全新的有活力、富有內(nèi)容的多元人生。

以想象為題作文 篇3

　　“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？步行街新開(kāi)了一家‘?huà)寢尦鲎馑�’！”“真的嗎？我正想換一個(gè)媽媽呢！”……現(xiàn)在，全校都傳著“媽媽出租所”的事。

　　我聽(tīng)了這事，心想：哈哈，終于可以換個(gè)媽媽了！不過(guò)，怎么對(duì)媽媽說(shuō)呢？我躡手躡腳地來(lái)到媽媽身邊，低著頭，小聲地說(shuō)了這件事，生怕她不愿意，沒(méi)想到媽媽竟然爽快地答應(yīng)了。

　　我來(lái)到“媽媽出租所”，哇，里面顧客真多，全是像我這么大的孩子。我剛進(jìn)店，就有一大群媽媽把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地說(shuō)：“選我，選我……”我想：平時(shí)媽媽可愛(ài)嘮叨了，要不就換一個(gè)不嘮叨的`媽媽吧！

　　我?guī)е�不嘮叨媽媽回家了。剛回到家，我就躺在沙發(fā)上，吃著零食，喝著牛奶，看著電視，甭提有多開(kāi)心了。不嘮叨媽媽也不管我。到了晚上11點(diǎn)，我才猛地想起家庭作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，急忙拿出作業(yè)本，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，擺擺手說(shuō)﹕“這么晚了，作業(yè)就別寫(xiě)了吧！快點(diǎn)休息�！眿寢尪甲屛覄e寫(xiě)作業(yè)了我就不寫(xiě)了吧。第二天，來(lái)到學(xué)校，我理所當(dāng)然地被批評(píng)了一頓。唉，這個(gè)媽媽可要不得��！

　　我又換了一個(gè)嚴(yán)厲媽媽。這不，剛到家，媽媽就說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎，10分鐘后我來(lái)檢查，做不完當(dāng)心點(diǎn)……”剛回家就寫(xiě)作業(yè)，媽媽，你這是要累死我��！我不情愿地拿出作業(yè)本，馬不停蹄地寫(xiě)了起來(lái)。一寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就捧來(lái)一大堆試卷，說(shuō)：“抓緊時(shí)間，做課外試卷10套，做不完或正確率低都沒(méi)飯吃！”我都快崩潰了，連忙把這個(gè)媽媽退了回去。

　　換來(lái)?yè)Q去，還是自己的媽媽好��！我得把媽媽接回來(lái)！

以想象為題作文 篇4

　　在某城市的中心，有一座美麗的電腦學(xué)校。這座學(xué)校安裝了幾百臺(tái)電腦一切都由電腦指揮。

　　學(xué)校的大門(mén)外有一個(gè)很隱蔽的攝像機(jī)，想要進(jìn)入學(xué)校上課，必須讓攝像機(jī)進(jìn)行全身檢查才能進(jìn)學(xué)校，如果攝像機(jī)放出紅外線的話，說(shuō)明你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。這時(shí)，只有校長(zhǎng)下達(dá)“命令入內(nèi)”的指令后，大門(mén)才會(huì)開(kāi)。

　　進(jìn)入學(xué)校，1～2都是教室。輕松悅耳的古詩(shī)會(huì)立即播放。進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)書(shū)柜。原來(lái)所有的桌子都被藏在地板下面的“集裝箱”里，上課的時(shí)候，可以通過(guò)電腦，將桌椅重新放在原位。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師不用為學(xué)生上課，只需要改一改作業(yè)。電腦會(huì)替老師為學(xué)生上課。

　　3樓是辦公室，每個(gè)辦公室的桌子上有一個(gè)寫(xiě)著“運(yùn)動(dòng)”二字的開(kāi)關(guān)。老師們想運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，只要按一下開(kāi)關(guān)，辦公室立即變成了一個(gè)“健身器材的廣場(chǎng)”，這樣每個(gè)老師的臉上都沒(méi)有了皺紋。

　　后操場(chǎng)也受電腦的控制。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，如果想跑步，不夠10人的.話，只要按一下電腦的跑步鍵，地面會(huì)出現(xiàn)很多跑道。如果想游泳的話，可是沒(méi)泳池怎么辦？不用操心，只要按一下電腦的游泳鍵，泳池立刻出現(xiàn)在你眼前，冷熱水由你調(diào)動(dòng)。

　　學(xué)校里的所有電腦全部設(shè)在暗處，為學(xué)生提供好的上課條件。

以想象為題作文 篇5

　　我是一個(gè)愛(ài)想象的小女孩，今天，我又要開(kāi)始我的幻想旅程啦！

　　一天孫悟空騰云駕霧來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)：小姑娘，你想不想與我一起去東海龍宮游玩一番？我聽(tīng)了，不假思索地答道：當(dāng)然可以！于是他把我領(lǐng)到一片云上，飛往東海龍宮。我們穿過(guò)了朵朵白云，不知過(guò)了多久，我們到了，他教了我一遍避水訣怎么念，說(shuō)了一句：俺老孫先走一步。就撲通一聲跳下水，而我呢，則一邊念著避水訣，一邊小心翼翼的往水下蹭。下了水，我繼續(xù)跟他往前游。不一會(huì)兒，我看到一個(gè)金碧輝煌的宮殿，宮殿大門(mén)上方有四個(gè)大字：東海龍宮。原來(lái)，這就是大名鼎鼎的東海龍宮呀！大門(mén)口有兩只蝦兵手握長(zhǎng)矛，正在放哨，還有蟹將在門(mén)口看守著。他們看見(jiàn)孫悟空，而且后面還跟著一個(gè)陌生人，很是害怕，舉起兵器哆嗦地叫道：大，大膽妖怪，又又來(lái)龍宮做什么！孫悟空笑瞇瞇地說(shuō)：沒(méi)什么，我只是帶我朋友來(lái)參觀龍宮的。蝦兵蟹將一聽(tīng)，恍然大悟，把我們放了進(jìn)去。

　　往里走時(shí)，我想：龍王是不是脾氣特別壞，頭上長(zhǎng)了兩個(gè)角？當(dāng)我看到龍王時(shí)，和我想象中的差不多，只不過(guò)脾氣比較好。當(dāng)孫悟空向龍王說(shuō)明我來(lái)龍宮的.意圖時(shí)，龍王十分爽快地答應(yīng)了。

　　在龍宮里，我見(jiàn)到了海底明珠，珊瑚樹(shù)，各種珍奇的海底生物真是讓我大開(kāi)眼界，可是時(shí)間不早了，我戀戀不舍和龍王告了別，離開(kāi)了龍宮。

　　想象是美好的，每個(gè)人都有美好的想象，讓我們插上想象的翅膀，在想象的天空里飛翔。

以想象為題作文 篇6

　　假如我是無(wú)所不能的百變大王，我立誓一定要讓這個(gè)世界變得豐富多彩，美麗夢(mèng)幻。

　　假如我是百變大王，我一定要讓這兒變成糖果世界。瞧，別致的小屋全是用糖果做的。枕頭是柔軟香甜的草莓味棉花糖，木板是用堅(jiān)硬的巧克力做的，被子是用五顏六色的QQ糖做的。睡在上面一定美夢(mèng)連連。呀！水龍頭還沒(méi)關(guān)呢！可別浪費(fèi)了這果汁，果汁？不知道了吧！水龍頭里流出來(lái)的原本是水，經(jīng)過(guò)我百變大王的處理，那些水全變成原生態(tài)的飲料了，我要讓所有人都吃上無(wú)公害食品。

　　假如我是百變大王，我要建一所百變醫(yī)院，讓所有得病的人都恢復(fù)健康�？矗�等治病的人有雙目失明的老人，殘疾的中年人，得了怪病的小孩呀！別再看了，這樣只會(huì)越來(lái)越傷心，跟我去另一個(gè)地方看看吧！瞧，這樣沒(méi)有疾病，沒(méi)有痛苦、沒(méi)有憂傷。出來(lái)的都是健康的，看他們一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，不再自卑，沒(méi)有不平。

　　假如我是百變大王，我要讓每個(gè)小孩都有學(xué)上，都能穿上彩虹糖做的衣服，坐在明亮的教室輕松的`里學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍，到處都充滿歡樂(lè)，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福。

　　假如我是百變大王，我要用泡泡糖載著人們遠(yuǎn)行，讓大家遠(yuǎn)離尾氣污染，還人們一個(gè)充滿靈氣的世界，大家可以盡情的呼吸，長(zhǎng)命百歲。

　　許多道金色的光灑在我身上，暖暖的，舒服極了。夕陽(yáng)快下山了，我們得趕緊出去，馬上就要下糖果雨了，哇！許許多多的糖話往下掉，有巧克力、棒棒糖、彩虹糖怎么樣？我的糖果世界你還滿意吧！

　　假如我是百變大王，我要為這個(gè)世界增添更多歡樂(lè)與精彩！

　　五年級(jí):何偲銘

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