【推薦】有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
藍(lán)藍(lán)的天上，大太陽照著地面，云朵被太陽變成了淡黃色，知了不停的叫著，走在路上的人們幾乎沒有一個(gè)不拿傘的，偶爾有一絲微風(fēng)，在夏日，給人們帶來一絲清涼。
我來到教室，看見老師拿出了兩個(gè)杯子，幾盒曲別針，說：“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熌昧艘缓星鷦e針，倒在桌子上，又把一個(gè)杯子交到了一位同學(xué)手中，讓她去接了一杯水，接著，老師讓我上講臺(tái)，把曲別針放到接滿水的杯子里，我走了上去，拿起一枚曲別針，輕輕的，小心翼翼地把那一根根曲別針放到杯子里，我看見水一毫米一毫米的'上漲，我的心也一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的往上提，就快提到嗓子眼了，還好沒有出“事故”，一盒曲別針放完了，水也還是安然無恙。老師又請了一位同學(xué)，她與我的表情一樣，很緊張，她呼吸也是輕輕的，生怕一動(dòng)，水就會(huì)滿出來一樣，同學(xué)們都屏住了呼吸，瞪大了眼睛，因?yàn)樗吡撕枚�，不過后來，水還是沒有滿出來。
老師說，水的表面有張力，將水分子緊緊的扣在一起，如果有水分子要掉下去了，中間的水分子就會(huì)死死的拉住它，那水分子就掉不下去了。哦，原來是這樣子啊，真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
這一天，天氣晴朗無云。我坐在椅子上，呼吸著新鮮空氣，聽著母雞咯咯叫。
我打開電視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序正在做實(shí)驗(yàn)。我看了一會(huì)兒，看了電視上的場景。我充滿激情，想自己做實(shí)驗(yàn)。
此時(shí)此刻，我又聽到了母親的哭聲，我的腦海里一閃而過。我想到了一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)。
我首先為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子，然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過了一會(huì)兒，氣球像沒有空氣的氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮，開始失去信心。我認(rèn)為是雞蛋的問題，所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而，它像雞蛋一樣沉了下去。我問我妹妹該怎么辦。姐姐說只要你往水里加很多鹽，雞蛋就會(huì)浮起來。帶著一種挫敗感，我做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我挖出幾勺鹽，放入水中。雞蛋看起來像一個(gè)好奇的嬰兒。我想看看外面的世界，于是開始行動(dòng)。然而，他似乎不能跳，仍然在水中停留。我加了幾勺鹽，雞蛋看起來被我撐得鼓鼓的，但是沒有鹽的幫助它們是無法到達(dá)水面的。還是夠不著水。最后我加了幾勺鹽，雞蛋終于上來了，我的心開始失去信心。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不要半途而廢，否則你不會(huì)成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天，媽媽送我到心語學(xué)校學(xué)作文，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—-一針浮水上。我和吳潤禾還有吳瑕都一致認(rèn)為針不能浮在水上，而第二排的同學(xué)則一致認(rèn)為能浮起來。于是，老師就做實(shí)驗(yàn)讓我們看。
第一次，老師飛快地將針放到水里，針沉了下去了，我開心極了！可能是幸災(zāi)樂禍吧。而有些同學(xué)卻目瞪口呆，難以置信。老師堅(jiān)定地說：“我拿出道具就能讓針浮起來了！”吳潤禾也堅(jiān)定地說：“我倒要看看能不能浮起來！”
第二次，老師拿出了面巾紙。然后，他把面巾紙的邊撕開，取出薄薄的一張，鋪到水面上，再把針小心翼翼地放在紙上。只見紙慢慢地向下沉，針卻慢慢地浮在水面上�！搬樃≡谒嫔侠�，針浮在水面上啦！”第二排的.同學(xué)高興地叫著。我則是驚訝不已，一句話也說不出來。
老師笑著說：“誰想做一次實(shí)驗(yàn)？”林義翔一馬當(dāng)先舉起了手，老師就請了他上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。他按著老師說的去做，終于成功了�？墒牵瑓菨櫤滩环䴕�，就使勁兒搖了搖桌子，針立馬沉下去了。老師斬釘截鐵地說：“肯定是誰搖桌子了！”林義翔興高采烈地回到了座位，因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)成功了！
回家后我要做實(shí)驗(yàn)給媽媽看，讓她也見證奇跡。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
一天，我跟媽媽去外婆家玩。一進(jìn)門就看見一個(gè)小弟弟和表姐在做實(shí)驗(yàn)，我也很興奮，立馬參與進(jìn)去。
準(zhǔn)備好一個(gè)廣口瓶、一個(gè)熟雞蛋、一支蠟燭。廣口瓶厚一點(diǎn)，要不然等下廣口瓶被火弄碎了。最重要的是打火機(jī)，千萬別忘了。
用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃放入廣口瓶中，一段時(shí)間后把蠟燭的火滅掉并拿出蠟燭，把熟雞蛋的殼扒開，堵住廣口瓶瓶口。
我原以為雞蛋會(huì)“嗖”一下掉下去，結(jié)果出乎意料。雞蛋在瓶口搖擺，像個(gè)喝了一大杯酒的人走夜路，卻愣是沒下去。難道是蠟燭的`溫度不夠？
我們又試了一次，讓蠟燭多燃燒一會(huì)兒，結(jié)果成功了。雞蛋先是搖晃得很厲害，沒有一下掉下去，而是慢慢向下滑，最后“嗖”的一下，到了瓶底。
我查找了一部分資料，終于知道了真相。加熱廣口瓶，里面的空氣膨脹并逸出瓶子。瓶口放上去殼的熟雞蛋，空氣冷卻下來，逐漸收縮。蛋把瓶口堵住，外面的空氣進(jìn)不去，推搡著熟雞蛋往里走。最后，雞蛋就被吸入廣口瓶了。就物理原理來說，廣口瓶外面的大氣壓強(qiáng)大于廣口瓶瓶內(nèi)壓強(qiáng)，內(nèi)外壓強(qiáng)差就把雞蛋壓進(jìn)去了。
做實(shí)驗(yàn)，學(xué)知識(shí)。真好！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
星期六早上，陽光明媚。我在培鎣教育做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子，一袋食鹽和一杯清水。聽到我介紹的這些材料，是不是腦海里已經(jīng)有很多疑問了呢？那就趕緊和我一起看看實(shí)腦過程吧。
首先，我用水把杯子裝滿，然后把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)放進(jìn)杯子里，用筷子用力地?cái)嚢�，將鹽攪拌均勻后，把雞蛋放了進(jìn)去，它就像潛水員一樣沉入水底，并沒有浮起來。我又將雞蛋拿了出來，再加了一些鹽，攪拌，可是雞蛋還是沒有浮起來。我心急如焚，明杰已經(jīng)把雞蛋浮起來了，我拼命地?cái)嚢柚�，想讓鹽快點(diǎn)融化。這時(shí)，老師走過來問：“你在干嗎呀？”我說：“我要把雞蛋浮起來�！崩蠋熣f：“雞蛋的密度大，水的密度小，而鹽水的密度大，所以你要多加鹽，而不是拼命攪抖�！蔽一腥淮笪�，把鹽又倒進(jìn)去了一點(diǎn)，再把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋果然浮了起來，我高興極了。
我看了看旁邊的同學(xué)，浩霖他帶的`鹽太少了，所以雞蛋沒有浮起來，我把鹽分給了他，在我的幫助下，他的雞蛋也浮起來了。
這次實(shí)驗(yàn)我明白了很多道理，我喜歡做實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
說起科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這可是我的最愛。下面我來和你分享一個(gè)有趣的倒立水實(shí)驗(yàn)。
今天，小記者班的張老師神神秘秘、古古怪怪的，帶來了杯子、水、盆我們都非常疑惑，不知老師的葫蘆里到底賣的.什么藥？這時(shí)老師告訴我們：今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫倒立的水。同學(xué)們一聽都議論紛紛。實(shí)驗(yàn)開始了！第一次，張老師倒了滿滿一杯水，然后用一張紙蓋住倒了過來，我以為會(huì)很精彩，結(jié)果老師翻了車。第二次，張老師又倒了一杯水，還是慘敗。就這樣，張老師嘗試了很多次。老師說：失敗乃成功之母，我們繼續(xù)！到了第N次時(shí)，還是一杯水、一張紙，這次老師把紙緊緊地按在杯子上，然后猛地將杯子一倒。哇！這次竟然成功了，水一滴也沒漏，同學(xué)們都鼓起了掌�？吹竭@里，我腦子里問號不斷，心想：為什么水沒有流下來？老師告訴我們是大氣壓在搞怪。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，生活處處有學(xué)問，需要我們多觀察、多思考。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天，老師帶來一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小蘇打遇上白醋會(huì)發(fā)生什么事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！
首先，請上今天的嘉賓：像面粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉著提琴的杯子。這兩種物質(zhì)加起來，會(huì)有什么變化呢？
充滿激情的實(shí)驗(yàn)開始了，我在杯子里加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進(jìn)到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發(fā)生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭后，一個(gè)個(gè)大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直沖云霄。同學(xué)驚嘆不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。
漸漸地，漸漸地，火山不再爆發(fā)，美麗的`噴泉不再出現(xiàn)在教室里，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現(xiàn)自己地風(fēng)采。
我看著這杯子，心里鼓起勇氣，問起了老師：“老師，這是什么原理？”老師溫柔地說：“小蘇打是一種化學(xué)名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì)，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質(zhì)，二者相遇，就會(huì)有“噴泉表演”。
原來科學(xué)如同空氣一樣，時(shí)時(shí)在身邊，只要我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)奧妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
星期六，我在書上看到一個(gè)有關(guān)雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn)，由于我的好奇心非常強(qiáng)，所以我也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了很多材料，有生的雞蛋，還有透明的`玻璃杯，鹽、筷子。
我先把一只玻璃杯里的水加滿了，然后把一只雞蛋放了下去，發(fā)現(xiàn)雞蛋緩緩沉入杯底，沒有浮上來。我再把一小勺的鹽放入了玻璃杯，過了一會(huì)兒，我看了一看，這個(gè)雞蛋，還沒有往上浮，這個(gè)現(xiàn)象使我驚訝不已，怎么會(huì)呢？我想：是不是我放的鹽太少了呢？于是我又把一大罐的鹽放入了水中，過了半個(gè)小時(shí)，我又去看，這次，雞蛋已往上升了，我欣喜若狂地大聲喊：“我成功啦！”實(shí)驗(yàn)后，媽媽讓我說說是什么道理，我查了一下資料，原來雞蛋的密度大于水，雞蛋就會(huì)沉到水底了，水中加了鹽后，雞蛋的密度就小于鹽水了，雞蛋就浮起來了。
這次小小地實(shí)驗(yàn)告訴我鹽水的浮力要比清水的浮力大。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
我做過很多實(shí)驗(yàn)，如磁懸浮實(shí)驗(yàn)，連桿實(shí)驗(yàn)，凸輪實(shí)驗(yàn)等等，不過這么多實(shí)驗(yàn)中我最喜歡的就是關(guān)于皮帶傳動(dòng)的實(shí)驗(yàn)了。
因?yàn)槲蚁胫榔鲃?dòng)和鐵鏈傳動(dòng)哪個(gè)最可靠，所以我準(zhǔn)備一輛靠皮帶傳動(dòng)的.小車和一輛靠鐵鏈傳動(dòng)的小車，又準(zhǔn)備了一條終點(diǎn)線。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把兩輛小車放到同一起跑線上，心里還想著皮帶傳動(dòng)小車必勝，再把它們馬達(dá)的轉(zhuǎn)速都調(diào)到50，接著把兩輛小車的馬達(dá)全部打開，兩輛小車就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，可是鐵鏈小車卻最先到達(dá)終點(diǎn)，這是怎么回事呢？
最終老師告訴了我答案，因?yàn)殍F鏈傳動(dòng)是一個(gè)齒一個(gè)齒的，所以很可靠可是皮帶傳動(dòng)就不同了，因?yàn)樗鼪]齒，所以他就很容易打滑，自然就慢了。
這次實(shí)驗(yàn)既有趣又讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，我很開心！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
天氣特別的悶熱，熱得我們的小臉蛋紅通通的，像個(gè)小肉丸，連老師心愛的花都難逃一劫，被曬得干巴巴的。老師想要給花澆水，由于沒有噴壺，只能當(dāng)場做一個(gè)了。
老師拿起一個(gè)瓶子，在瓶底小心地扎了六個(gè)大洞，把水灌入瓶中。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿起瓶子懸在花上，里面的水卻一滴一滴往下掉，像一個(gè)發(fā)大財(cái)?shù)娜苏焖笥X。同學(xué)們都說口子太小，不大，老師給我們看了一下，我們才發(fā)現(xiàn)口子很大，那原因是什么呢？等老師擰開蓋子，水卻像噴泉一樣噴了出來。老師又蓋上蓋子，水又開始睡大覺了。
這是為什么呢？這個(gè)問題搞得大家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一個(gè)同學(xué)叫道：“是空氣！是空氣！”同學(xué)們聽了疑惑不已，老師看我們這樣，就笑著對我們說了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。
原來，水瓶底下的口再大，水沒有空氣的催促，是不會(huì)下流的，只要開一點(diǎn)瓶蓋，讓空氣進(jìn)來，空氣的壓力推著水，水才會(huì)流下。
小朋友們，你們知道嗎？這都是水的.壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流，我們也要做個(gè)自己的主人，不能總是要爸爸媽媽催才肯學(xué)習(xí)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
每周一次的作文興趣班上，老師告訴我們下節(jié)課做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都期盼著下一次作文課的到來。
這一天終于到了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課的鈴聲又響起了，我們的雙眼緊盯著門口。老師進(jìn)來了，手里拿著個(gè)手提袋，他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯，一瓶礦泉水，一瓶洗滌靈，一根縫衣針，一把小鑷子，一支滴管，把這些一一擺到實(shí)驗(yàn)桌上。
開始做實(shí)驗(yàn)了。老師先擰開礦泉水瓶蓋，把清水倒入杯中，等水面穩(wěn)定后，小心翼翼地用鑷子夾起針，輕輕地放入水中。誒，針竟然沒有沉下去，而是橫浮在水面上，接著老師用滴管吸洗滌靈，把洗滌靈輕輕滴入水中，一眨眼的.功夫兒，針迅速地沉到了水底。同學(xué)們你看看我，我看看你。這是為什么呢?
還是老師為我們解開了這個(gè)謎：原來水的表面有張力，這張力把針給托起來了。倒入洗滌靈，洗滌靈溶入水中，減小了水表面的張力，破壞了水面薄膜，針自然就沉入水底了。
啊!多有意思，等我將來長大了，一定親自去探察這些有趣的現(xiàn)象。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天科學(xué)課上，朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材：石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說：“開始做實(shí)驗(yàn)吧�！蔽覀兿劝讶羌芊旁谧雷由希侔咽蘧W(wǎng)輕輕放在上面，然后把蒸發(fā)皿放在上面，最后把酒精燈打開，點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。
大家期待著，一個(gè)個(gè)坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在想：怎么會(huì)把鹽水里的鹽提煉出來呢？這讓我百思不得其解。過了一會(huì)兒，蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了，開始冒小泡泡了，然后翻來覆去的，像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放，都跳了起來。老師說還要蒸發(fā)一會(huì)兒，我們屏息凝神，老師看見我們發(fā)呆的'樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問老師：“老師，真能把鹽提煉出來嗎？”“能！”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的物體，不敢相信自己的眼睛�？吹綄�(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們的心里樂開了花。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天作文課上，老師興致勃勃地走上講臺(tái)，笑著對我們說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”大家在臺(tái)下議論紛紛，有的說：“是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”有的說：“會(huì)不會(huì)成功呀？”
老師神秘地說：“你們看了就知道�！笔紫任覀円葴�(zhǔn)備：一杯清水、一個(gè)雞蛋、少許鹽。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了，老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水，雞蛋漸漸沉下去了，大家異口同聲地說了聲：“切�！敝灰娎蠋熡帜闷瘥}，倒入水中，鹽巴慢慢溶化，原本清澈的'水也變得渾濁了。這時(shí)，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋竟然扶起來了！大家都驚呆了，我心里不由地想：為什么鹽水能讓雞蛋浮起來呢？
經(jīng)過上網(wǎng)查詢資料后才知道，因?yàn)辂}水的密度比水大，浮力也變大，所以鹽水能讓雞蛋浮起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白：只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的奧秘！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會(huì)往哪里飄?”有的.同學(xué)說會(huì)往上飄，有的同學(xué)說會(huì)往下飄，有同學(xué)的說會(huì)平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎?”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動(dòng)著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來：“是平著飄的!是平著飄的!”
老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時(shí)，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。
玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了�！蔽衣犃嘶腥淮笪颉０�!今天的實(shí)驗(yàn)真好玩!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天，老師給我們布置了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，我在想做什么呢？做實(shí)驗(yàn)的材料家里還要有，我突然想到以前從一本書上看到的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)神奇的傳聲筒。于是，我決定親手做一個(gè)。
首先，我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)一樣的.一次性紙杯，1.5米長的線，兩根小木棍，還有小刀。我先用小刀在兩個(gè)紙杯底部戳開一個(gè)小圓孔，孔不要太大，能放進(jìn)線就可以；然后，把兩個(gè)紙杯用線穿起來；最后，在線的兩頭綁上小木棍，輕輕地拉一下，線沒有被拉脫，這樣傳聲筒就做好了。
我拿著這邊的紙杯，叫來爸爸幫忙拿著那邊的紙杯，我對著紙杯口跟爸爸說：“爸爸，在嗎？”爸爸回答：“在，兒子�！边�，能聽見，但是聲音很小。我于是輕輕地拉一拉線，把線拉直又和爸爸試試，這次比第一次聽得更清楚了，就像打電話似的�！盀槭裁磿�(huì)這樣呢？”我想了很長時(shí)間，也想不出這是為什么。爸爸說：“聲音不僅可以在空氣中傳播，還能通過固體傳播。剛才你把中間的線拉直，這樣減少了聲音在空氣中擴(kuò)散，使我們聽得更清楚了�！�
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅讓我感受到親身體驗(yàn)的快樂，還讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。
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