描寫的作文集合3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
我家養(yǎng)了許多花兒，我最喜歡的就是茶花了。 我家種了一株“六角紅”茶花，它長(zhǎng)得比我媽媽還高，它粗壯筆直的枝桿挺立在陽(yáng)光下，挺立在寒風(fēng)中，顯得非常有骨氣。橢圓形的葉子墨綠墨綠的，周邊有一些小鋸齒。 冬天，花兒已經(jīng)含苞待放了，滿樹的花骨朵兒看起來馬上要破裂似的。 春節(jié)的'一天，下著蒙蒙細(xì)雨，我撐著雨傘到陽(yáng)臺(tái)上看花，發(fā)現(xiàn)茶花已經(jīng)開了不少了�；▋簨赡蹮o比，就像一個(gè)亭亭玉立的少女披著粉紅色的衣裳，在翩翩起舞。粉紅的花兒每一層都有六片花瓣，一層層地向外開著，排列得很整齊，很有規(guī)律，故稱為＂六角紅＂！ 我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，站在風(fēng)雨中，舒舒服服地洗了個(gè)澡。雨停了，水珠在我身上滾動(dòng)著，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。這時(shí)，蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂，蝴蝶飛過來，告訴我田野里的美景…… 我可喜歡茶花了，你呢？
描寫的作文 篇2
她長(zhǎng)著一對(duì)烏黑的眉毛，眉毛下面襯托著一雙明亮有神的大眼睛，鼻梁高又挺，再配上一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的大卷發(fā)，就是仙女下凡了！哈，這就是我們的語(yǔ)文老師啦！你別看她外表已經(jīng)是給中年婦女了，可還像個(gè)“大小孩”一樣。知道為什么我們總稱她為“大小孩”嗎？是因?yàn)樗幸活w不老的童心。
在一次“六一水果拼盤大賽”中，英語(yǔ)老師組織同學(xué)們參加“水果拼盤大賽”，同學(xué)們各分成了幾小組，并準(zhǔn)備好了拼盤的食材。比賽開始了，同學(xué)們正一絲不茍地制作著拼盤，這時(shí)，“大小孩”就搬著椅子走過來，在我們組里，幫我們擠沙拉醬和倒奶油，忙得把手都沾得全是奶油和沙拉醬，她鼻子一癢，就用手去撓，結(jié)果把鼻子蹭上了奶油，周圍的同學(xué)都放下手頭的工作，看著老師都笑了起來，不知哪個(gè)同學(xué)在老師的臉上又沾上了貓胡子，這下老師就真的'成了一只小花貓了，哪知老師面不改色，若無其事地拿起一塊奶油，“啪”的一聲弄在了一個(gè)同學(xué)身上……這些年，這位“大小孩”一直陪伴著我們玩耍、學(xué)習(xí)，有了這位“大小孩”，我們和老師相處得更和諧了。
看來，我們要感謝這位童心不老的“大小孩”呀！
描寫的作文 篇3
我們?cè)鹤永镉幸粋�(gè)花壇，里面種著許多的樹。在眾多花草樹木之間，有一課銀杏樹。它的模樣頗像一只公雞，它那婀娜多姿的樹干，簡(jiǎn)直比美女的腰還細(xì)，如同在練習(xí)“金雞獨(dú)立”一般。
它那五個(gè)細(xì)長(zhǎng)的樹枝，就像五個(gè)纖細(xì)的手指，整個(gè)銀杏樹又好似一個(gè)巨大的手掌，似乎想托起那火紅的太陽(yáng)。由于現(xiàn)在正是秋天，它那扇形的樹葉周邊泛著一絲黃意，為銀杏樹葉鑲上了一道金邊。它的周圍有幾多紫紅色的雞冠花，像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士正在為它站崗放哨呢！
微風(fēng)輕輕吹過，銀杏樹葉和風(fēng)兒姐姐跳起了舞，像一位正在跳著天鵝舞的`小姑娘。突然，幾只白色的蝴蝶飛到銀杏樹旁邊，好像在說：“蝴蝶妹妹們，我能和你們一塊玩嗎？”銀杏樹葉不停地?cái)[動(dòng)，發(fā)出“沙…沙…”的聲音，好像在說：“蝴蝶姐姐，您認(rèn)錯(cuò)人了，我是銀杏樹葉，不是蝴蝶，但是我們可以一起游戲、玩耍。”就這樣，蝴蝶在樹葉中飛起又落下，和銀杏樹葉玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這樣的樹，這樣的花，加上品種齊全的蔬菜，為這個(gè)普普通通的花壇增添了不少色彩，宛如一幅優(yōu)美的田園風(fēng)景畫！但是畫中最搶眼的還屬那變幻莫測(cè)的銀杏樹！
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