我最喜歡的老師作文通用【15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的老師作文1

　　20xx年的下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我遇到了您——敬愛(ài)的胡老師。您大大的眼睛、白皙的皮膚、長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，微笑的面孔，還有您苗條的身材，成為了我心目中標(biāo)準(zhǔn)的“明星”模樣。從此，您深深地印在了我的腦海里，陪伴著我的學(xué)習(xí)生活、伴我一起成長(zhǎng)。

　　胡老師，媽媽說(shuō)您是伯樂(lè)。您記得嗎？您是第一位老師，讓同學(xué)自己站在升旗臺(tái)做國(guó)旗下的講話，而那個(gè)同學(xué)就是我。當(dāng)時(shí)，您精心為我修改稿件，精心為我整理了頭發(fā)，為我修剪前面的劉海，把我打扮得漂漂亮亮，此刻的您，就像媽媽一樣。因?yàn)槟�的精心打扮，我滿懷信心的完成了國(guó)旗下講話，從那次，我在語(yǔ)言興趣方面邁出了一大步。

　　您是一位細(xì)心的老師。記得有一天，我們班上開(kāi)始有些風(fēng)言火語(yǔ)：某某男生愛(ài)上了某某女生，男生送給女生一朵玫瑰花。您聽(tīng)見(jiàn)了哭笑不得，課間時(shí)你和我們一起聊天，給我們講什么是“早戀”、“叛逆”。您講得面面俱到、形象生動(dòng)。不知不覺(jué)中，您讓我們明白了什么是“喜歡”，什么是我們現(xiàn)在這種單純的“喜愛(ài)”！

　　您是一位負(fù)責(zé)的老師。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，我們班練得不是很好，您教我們：要想得到好成績(jī)，就得靠自己的努力爭(zhēng)取。于是，我們放學(xué)后被留了下來(lái)，您讓我們一次又一次的練習(xí)，我們都快崩潰了，您還是要求我們繼續(xù)堅(jiān)持……終于，我們成功了，那是一種前所未有的成就感。通過(guò)這件事，我們真正體會(huì)到什么是堅(jiān)持，什么是“臺(tái)上1分鐘，臺(tái)下10年功”。

　　最特別的您：會(huì)以我們的思想來(lái)和我們一起交流學(xué)習(xí)，會(huì)尊重我們的想法和建議。記得有一次期末考試之前，您問(wèn)我們：“考到95分以上的想要什么禮物？”我們議論紛紛，踴躍發(fā)言。最終，您買(mǎi)了我們最喜歡的記號(hào)筆，您還告訴我們：您是精心用女孩兒的心思和男生的想法為我們挑選的呢！您知道嗎？在您的`一句不經(jīng)意的問(wèn)話中，既尊重了我們的意見(jiàn)，還在不知不覺(jué)中提升了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們考出了滿意的成績(jī)。

　　胡老師，您是一位好老師，您盡心盡力的為我們鋪上成長(zhǎng)的道路，讓我們走向幸福的未來(lái)。

我最喜歡的老師作文2

　　美麗的花瓣在空中跳出優(yōu)美的華爾茲，輕輕從我眼前飄過(guò)，留下一陣幽香，讓我久久回味。她就是我最喜歡的老師。

　　——題記

　　老師——嚴(yán)肅的字眼

　　一說(shuō)起老師，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景：老師的眼睛上戴著一副啤酒瓶底似的厚厚的眼鏡，眼神凌厲，衣著整潔端正。這就是典型的老師。

　　朋友——親切的老師

　　我最喜歡的是朋友般的老師。她不會(huì)給我壓力，不會(huì)穿古板的衣服，也不會(huì)用凌厲的眼光注視我，讓我覺(jué)得心慌慌的，恨不得馬上逃離。讓我記憶深刻的是她。她是我的朋友亦是老師。她會(huì)穿時(shí)尚的衣裝，全身充滿青春的活力，走起路來(lái)，好像一個(gè)窈窕的模特。

　　記得第一次上學(xué)時(shí)，我十分膽怯。一進(jìn)校門(mén)就緊緊地躲在父親的背后不敢出來(lái)，偶而會(huì)探出頭來(lái)張望，一接觸到陌生的.目光就又縮了回去，活像一只小鴕鳥(niǎo)。就在我躲在父親身后不敢出來(lái)時(shí)，一個(gè)美麗的身影走了過(guò)來(lái)，帶來(lái)一絲絲香氣，沁人心脾。“小同學(xué)，我是你的新班主任，你好！”那個(gè)美麗的身影用清脆、充滿活力的聲音對(duì)我打了聲招呼。我的心中不禁對(duì)她有了好感。抬頭一看，哇！好親切的大姐姐！她就是我的班主任嗎？嘻嘻，太好了。我馬上從爸爸身后跑了出來(lái)，開(kāi)心地看著她。她寵溺地一笑，親切地跟爸爸交談幾句就輕輕拉起我的手往教室走。在平常，她會(huì)跟同學(xué)們一起玩耍，看著我們一張張?zhí)煺娴男δ標(biāo)�就�?huì)笑得像花兒一樣。

　　負(fù)責(zé)——可愛(ài)的老師

　　有一段時(shí)間，她扁桃體發(fā)炎，身體很虛弱。一進(jìn)教室，同學(xué)們就會(huì)看見(jiàn)她蒼白的笑臉，嘴唇?jīng)]有一點(diǎn)兒血色，同學(xué)們都很擔(dān)心。語(yǔ)文課上，她還是堅(jiān)持上課。她會(huì)不時(shí)地咳嗽，厲害時(shí)就用手帕捂住嘴，接住咳出的血絲。密密的汗珠從她的額頭上滲出來(lái)，同學(xué)們都擔(dān)憂地望著她，可她卻始終帶著笑臉，捧著書(shū)為我們講課。她的聲音有點(diǎn)兒嘶啞，卻是我聽(tīng)過(guò)的最熱情、最美妙的聲音。

　　她——我最喜歡的老師

　　她是我最喜歡的老師。她就像一縷春風(fēng)撫慰著我的心房，溫暖了我。你問(wèn)我：“你最喜歡哪樣的老師？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡她這樣的老師。”

我最喜歡的老師作文3

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……古今中外，有許多詩(shī)人都寫(xiě)過(guò)贊美老師的詩(shī)，讀到這些詩(shī)，我便不由自主地想起了教我一、二年級(jí)數(shù)學(xué)的王老師。

　　別以為數(shù)學(xué)老師就是那種古板嚴(yán)肅的“大叔”級(jí)老師，王老師可是一位性格十分開(kāi)朗的美女老師！她個(gè)子不高，留著一頭長(zhǎng)而黑的秀發(fā)，時(shí)常披在肩上。一雙又黑又亮的大眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的.光芒。乍一看，還以為是鄰居家的大姐姐呢。

　　王老師上課時(shí)非常幽默，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，同時(shí)也大大提升了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　有一次數(shù)學(xué)家作，王老師再三提醒我們不要在小數(shù)點(diǎn)的后面寫(xiě)“零”。另外，她還警告我們說(shuō)如果她看見(jiàn)誰(shuí)犯了這種錯(cuò)誤，就會(huì)讓誰(shuí)寫(xiě)十遍“小數(shù)點(diǎn)的后面不加零”這句話�？墒堑诙�天王老師批改數(shù)學(xué)家作時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)還有一半同學(xué)在小數(shù)點(diǎn)后面加了個(gè)零。當(dāng)她板著臉把這個(gè)消息告訴大家時(shí)，全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。有些同學(xué)甚至已經(jīng)開(kāi)始默默地抄起了句子。這時(shí)，只見(jiàn)一臉嚴(yán)肅的王老師從自己的手提袋里拿出一把大剪刀來(lái)，所有的同學(xué)都疑惑地睜大了眼睛，張大嘴，望著她。這時(shí)，有一位好奇心特別重的同學(xué)忍不住發(fā)問(wèn)了：“王老師……你……你是不是要剪我們的……手啊？”王老師聽(tīng)了，“惡狠狠”地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我今天要剪的是――小數(shù)點(diǎn)后面的‘零’！”同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。從此，保留小數(shù)點(diǎn)后面的零的現(xiàn)象消失了。王老師這招可真“絕”��！我們對(duì)王老師佩服得五體投地。

　　不僅如此，王老師還特別有活力。課間活動(dòng)時(shí)，她總是和我們一起跳繩、踢毽子……她雙跳能連續(xù)跳幾十個(gè)呢，有一次居然把同學(xué)的一根跳繩都給跳斷了。踢毽子更是厲害，有一次竟然從下課一直踢到上課鈴響呢。

　　這就是我喜愛(ài)的王老師。我們一上她的課就覺(jué)得高興，一看到她走進(jìn)教室就覺(jué)得她是那樣的可親可敬。

我最喜歡的老師作文4

　　近來(lái)，看到網(wǎng)上有這個(gè)名為“中學(xué)生最愛(ài)的老師”的帖子，分別列舉了中學(xué)生最愛(ài)的老師的幾個(gè)特征。排在第一位的是漂亮溫柔，其次是帥氣活力，可愛(ài)，知識(shí)淵博，慈祥和時(shí)髦。

　　離開(kāi)中學(xué)時(shí)代已經(jīng)快十年了，對(duì)于現(xiàn)在中學(xué)生的喜好，我真有些把不準(zhǔn)脈，僅僅幾年的時(shí)間差距，居然在感覺(jué)上有了很多的代溝，盡管不愿相信，但這也是事實(shí)。

　　在我看來(lái)，心中最喜歡的老師還屬知識(shí)淵博型的，我喜歡他們的侃侃而談，而且總有談不完的故事，講不盡的知識(shí)，無(wú)論話題轉(zhuǎn)移到哪個(gè)領(lǐng)域，總會(huì)介紹幾句相干的信息，或許他們知道的也僅僅是個(gè)大概，但在我的心目中，老師的學(xué)識(shí)已經(jīng)足夠的淵博。只要是不卡殼，老師的知識(shí)都會(huì)被看作是無(wú)盡的。

　　中學(xué)的時(shí)候有個(gè)歷史老師，講課從來(lái)不帶課本，到了他的課，就會(huì)見(jiàn)他兩手空空，閑庭信步的'踱進(jìn)教室，而后就是條理清晰，層次分明的一番演講，時(shí)間、地點(diǎn)從來(lái)都是清清楚楚，跟書(shū)本上的完全一致。課本上有的自不必說(shuō)，沒(méi)有的他更能補(bǔ)上許多，這樣一來(lái)沒(méi)有單純的記憶讓人感覺(jué)無(wú)比枯燥，聽(tīng)起來(lái)自然也就起勁得多。而且整個(gè)事件的發(fā)生，來(lái)龍去脈，我們也都能在自己的記憶里連貫起來(lái)了。因此，這位老師的課給我的感覺(jué)從來(lái)都是時(shí)間太短，現(xiàn)在想來(lái)，還是我太集中于聽(tīng)故事的緣故呀。等我們把故事都聽(tīng)完了，他才讓我們把重要的知識(shí)點(diǎn)在課本上劃出來(lái)。值得稱奇的是，這位老師連課本的頁(yè)數(shù)，文字所在書(shū)本的位置都能自如的說(shuō)下來(lái)，直叫同學(xué)們佩服的稱奇。也因?yàn)檫@位老師的緣故，我漸漸愛(ài)上了歷史，而且在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也學(xué)會(huì)了連貫性記憶的方法，真是獲益匪淺呀。

　　到現(xiàn)在依舊在想，我的學(xué)生時(shí)代遇上的這樣的老師，太少，太少，如果我能再做學(xué)生，真希望有更多的學(xué)識(shí)淵博的老師能夠教教我。

我最喜歡的老師作文5

　　我最喜歡的老師就是我們的班主任——張老師。每當(dāng)他那單薄的身影一出現(xiàn)在教室里的時(shí)候，就像一股晨風(fēng)一樣讓同學(xué)們?yōu)橹�一振爽�?/p>

　　她有著一雙不太大的眼睛，但特別亮。白嫩而紅潤(rùn)的臉上鑲著一個(gè)挺直的鼻子，雪白的牙齒真像閃爍著光彩的珍珠，還有那薄薄的嘴唇上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容。我們的張老師是一個(gè)慈愛(ài)的美女老師。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)的時(shí)候，她那幸福的笑臉上，如同玫瑰花一樣鮮艷，微微翹起的嘴角掛著滿意的喜悅。

　　每當(dāng)，我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她那兩條彎彎的細(xì)眉，先是稍稍挑起，仿佛就像飛了起來(lái)。有一次，班上有一位同學(xué)在課堂上說(shuō)悄悄話，被張老師發(fā)現(xiàn)。她那明亮的眼睛就像發(fā)出光一樣注視著這位同學(xué)，這位同學(xué)慚愧的低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤的時(shí)候。張老師飛起來(lái)的細(xì)眉，又像平靜的湖水一樣舒展開(kāi)來(lái)。

　　我最喜歡聽(tīng)張老師的語(yǔ)文課，他那略帶沙啞的嗓音，像甘蔗的汁液一樣清甜，一句句都帶著心窩里的笑聲。輕輕的，柔柔的，由淺入深的，像細(xì)雨一樣滴入心田。她經(jīng)常出人意料的講一些小故事，讓同學(xué)們發(fā)出會(huì)心的.笑聲。在笑聲中同學(xué)們不知不覺(jué)的學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。

　　新的學(xué)期又要開(kāi)始了，我們張老師也一定會(huì)習(xí)慣梳理成一個(gè)嶄新的發(fā)型。因?yàn)�，每�?dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，張老師的發(fā)型都會(huì)是全新的。我最喜歡張老師那短短的，黑黑的，密密的，還帶著波浪的發(fā)型。她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，頭發(fā)就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，而且還帶著淡淡的花香，真像置身在花園里一樣。讓同學(xué)們羨慕不已，浮想聯(lián)翩。

　　張老師嶄新的發(fā)型，代表著她對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著和責(zé)任，也象征著對(duì)我們學(xué)子們的關(guān)愛(ài)和希望。張老師的全身上下都煥發(fā)著健康向上的力量，張老師的一舉一動(dòng)都是我們的榜樣，一言一行都是對(duì)我一生的恩澤。

　　張老師我喜歡你！當(dāng)我看到您第一眼的時(shí)候，我就知道這輩子我就是您的學(xué)生。

我最喜歡的老師作文6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句詩(shī)，都會(huì)想到無(wú)數(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。他們把自己一生的心血都花在了學(xué)生的身上，卻從來(lái)不求回報(bào)。他們用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師，收到過(guò)老師無(wú)數(shù)的關(guān)懷。然而我最喜歡的老師卻是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——朱老師。他是一位和藹可親的老師，也是我們的良師益友。

　　在他的課堂上，我們總能找到無(wú)限樂(lè)趣。朱老師風(fēng)趣幽默，聽(tīng)他的.課就像品嘗一顆顆熟透的棗，使人回味無(wú)窮。正是在他的幫助下，使我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣。

　　雖然他就快要退休了，但他還能依然堅(jiān)守在崗位上，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我才上初中的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)根本就沒(méi)有多大的興趣，但在朱老師的精心教育下，我找到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但在這個(gè)過(guò)程中我也遇到了不少困難。比如我做作業(yè)總是太馬虎，就因?yàn)檫@點(diǎn)，朱老師也找過(guò)我，雖然他的話語(yǔ)沒(méi)有故意責(zé)備我的意思，但我知道他是在幫助我。他也罰我抄過(guò)錯(cuò)題，在全班批評(píng)過(guò)我。而正是他做的這些，讓我漸漸克服了這些缺點(diǎn)，雖然現(xiàn)在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我從以前的害怕數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)了。

　　朱老師心胸寬闊，從不斤斤計(jì)較用，用海納百川來(lái)概括他再準(zhǔn)確不過(guò)了。別人在背后說(shuō)什么他從不會(huì)放在心上，是流言蜚語(yǔ)也好，是道聽(tīng)途說(shuō)也罷，他毫不在意——但在背后說(shuō)朱老師的，都是那些不服管教的學(xué)生。

　　朱老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣，他自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，給我們買(mǎi)水果，無(wú)論是誰(shuí)，他都同樣對(duì)待，從不偏愛(ài)學(xué)生。對(duì)待那些差生，他總是很有耐心，他能夠?qū)λ麄兲岢霾煌�的要求，讓他們和其他同學(xué)一樣，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，重拾信心。他是真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我們都很喜歡他！

　　老師，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用愛(ài)去磨它，洗它。經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)，比母親細(xì)膩，比父愛(ài)嚴(yán)厲，比友愛(ài)純潔。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是您幾十年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)工作的最好見(jiàn)證。我永遠(yuǎn)尊敬您！

我最喜歡的老師作文7

　　瀑布般的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。身材修長(zhǎng)而高大，這是我最尊敬的老師羅。

　　羅老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，尤其是在寫(xiě)作方面。我記得有一次，當(dāng)我用新的劇本寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)道:寫(xiě)得快些，早點(diǎn)完成，這樣我就可以去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)完成了，我把它交給了羅先生。老師仔細(xì)看了看，指著筆記本上的單詞對(duì)我說(shuō):看，這些單詞是水平的還是垂直的？它是直的和居中的嗎？“當(dāng)我看著他們的時(shí)候，字是歪的，我想看到人們一個(gè)接一個(gè)地走來(lái)走去。他們看著我，似乎在說(shuō):“嘿，小邋遢，仔細(xì)寫(xiě)，別把我寫(xiě)得這么丑，我好難過(guò)！”我突然感到羞愧，對(duì)老師耳語(yǔ)道:老師，對(duì)不起，我馬上重寫(xiě)。我一定是認(rèn)真的�！崩蠋熜χ�拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)道:一個(gè)好孩子知道什么是錯(cuò)的，并且能夠改變它。我相信你會(huì)把字寫(xiě)好的�！�

　　回到座位上，我拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。啊，我的話變了，變得美麗了。每幅畫(huà)都像挺拔的松樹(shù)。這些漂亮的小家伙看著我，似乎在說(shuō):小妹，謝謝你把我寫(xiě)得這么漂亮。我不再丑了�！蔽野阎貙�(xiě)的作業(yè)遞給老師，老師笑著說(shuō):哦，我的專業(yè)已經(jīng)變成了書(shū)法家。看這些字，多美�。　甭�(tīng)老師的表?yè)P(yáng)讓我受寵若驚。

　　羅老師不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格，而且非常愛(ài)我們，就像他自己的孩子一樣。我記得有一次，羅先生帶著大包小包走進(jìn)教室。我非常好奇，心想:老師拿的是什么？你有我的那份嗎？正想著，老師說(shuō):這些是我女兒的.衣服。它們很新。它們正適合你�！罢f(shuō)到這里，老師拿出漂亮的衣服和衣服，命令一些學(xué)生上臺(tái)試穿，一旦合適就送給她。突然，老師命令我，我很高興站在舞臺(tái)上。一場(chǎng)比賽后，一條漂亮的裙子來(lái)到我面前。抱著衣服，我心想:老師像媽媽，對(duì)我們太好了！

　　春天的絲蟲(chóng)會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯。這是我們的老師羅，這是我最喜歡的老師羅。羅老師，我想對(duì)你說(shuō):造就一個(gè)紳士需要三代人。老師，在教學(xué)中我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的好意！”

我最喜歡的老師作文8

　　她，有一雙明亮的眼睛，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一張靈巧的嘴巴，她用甜美的聲音，把知識(shí)傳授給我。她，有一雙靈巧的手，她用這雙手，寫(xiě)出漂亮的字，畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)。她，是一位美術(shù)老師，我喜歡她。

　　記得第一次聽(tīng)她講課，我就對(duì)她產(chǎn)生了深刻的印象。

　　日子一天天的過(guò)去，她看到我，看到我畫(huà)的畫(huà)，都會(huì)瞇瞇地笑起來(lái)。我知道，她也對(duì)我產(chǎn)生了印象。

　　她叫我去美術(shù)興趣小組，我聽(tīng)了，欣然答應(yīng)了。

　　在我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)侯，她很關(guān)心我們，又拿餅干給我們吃，又一個(gè)個(gè)的輔導(dǎo)我們。她真是一位好老師。

　　記得有一次，我和幾個(gè)美術(shù)興趣小組組員，到她那畫(huà)畫(huà)。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫(huà)一個(gè)同學(xué)的肖像。

　　一開(kāi)始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個(gè)校園里靜悄悄的�！八⑺⑺ⅰ保�只聽(tīng)見(jiàn)作畫(huà)時(shí)的.聲音。

　　不一會(huì)兒，我就把馮浣瑩的肖像畫(huà)了出來(lái)。其他同學(xué)也逐漸畫(huà)完了。

　　畫(huà)完了修改，修改了再畫(huà)，趁老師出去，我們就玩起游戲來(lái)了。

　　整座學(xué)校靜悄悄地，唯獨(dú)只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著、、、、、、

　　啊，她走來(lái)了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫(huà)筆，假裝在畫(huà)畫(huà)。

　　“你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來(lái)玩呢？還是來(lái)畫(huà)畫(huà)的呢？”她說(shuō)。

　　我們異口同聲地回答：“是來(lái)畫(huà)畫(huà)的�！苯又�，我們都慚愧地低下了頭，準(zhǔn)備受批評(píng)。

　　出乎意料的是，她并沒(méi)有罵我們，只是拿起我們畫(huà)的畫(huà)看了看，對(duì)我們說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)最重要的就是要專心，不專心，總是想著早點(diǎn)畫(huà)完是畫(huà)不好一副畫(huà)的。”她邊說(shuō)著邊拿起一張紙，給我們講畫(huà)肖像的幾個(gè)要點(diǎn)、、、、、、

　　這件事后，我對(duì)她更加敬佩了。

　　她是誰(shuí)？

　　她是誰(shuí)她就是我最喜愛(ài)最敬佩的一位老師——賴清老師。

我最喜歡的老師作文9

　　高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮有神的大眼睛，再配上一副金絲眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，說(shuō)話聲音很甜美，笑起來(lái)特別親切溫柔，這就是我們的最美老師一一邵老師！

　　邵老師既是我們的班主任又教我們語(yǔ)文，她對(duì)我們要求非常的嚴(yán)格。有一次我把家作馬馬虎虎寫(xiě)了就交給老師了，當(dāng)老師批改到我們這一組時(shí)我的心開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，心咚咚地直跳，果然？p老師把我叫到她身邊，很?chē)?yán)肅的批評(píng)了我，并要求在放學(xué)前重寫(xiě)一遍交給老師才能回家，這下我可不能再馬虎了，工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了，邵老師把我叫到她身邊溫和地對(duì)我說(shuō)：“茆俊濤，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，這樣你的成績(jī)才能進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了？p老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，慚愧地低下了頭，心里暗暗下決心：下一次一定要把作業(yè)寫(xiě)得工整漂亮，不能再馬虎了。

　　邵老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，而且在生活上也對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服，臉紅耳赤的，感到全身都沒(méi)有力氣，邵老師摸了摸我的頭，說(shuō)我發(fā)燒的很厲害，趕緊掏出手機(jī)給我爸爸打電話，但爸爸手機(jī)停電，聯(lián)系不上。老師二話不說(shuō)直接開(kāi)車(chē)把我送到醫(yī)院，那一次我發(fā)燒到40度，醫(yī)生也說(shuō)幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把我送到醫(yī)院，要不然可能會(huì)得肺炎。掛水時(shí)邵老師一直守在我身邊，一會(huì)兒給我端茶，一會(huì)兒給我擦鼻涕，像媽媽對(duì)待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我，直到我爸爸來(lái)了才放心回家。

　　邵老師您在平凡的工作崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田，教給我們知識(shí)和做人的道理，邵老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！

　　點(diǎn)評(píng)：小作者們采用的`事例真實(shí)且典型，雖無(wú)許多華麗的詞藻，但字里行間無(wú)不流露對(duì)恩師的贊美與感激之情。做生活中的有心人，用心去感受，用心去寫(xiě)，這樣寫(xiě)出的文章才能感動(dòng)人心。

我最喜歡的老師作文10

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是古人描寫(xiě)老師的詩(shī)句，這首詩(shī)贊揚(yáng)了多少老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，然而，我們學(xué)生有沒(méi)有感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)呢。

　　老師這個(gè)名詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。老師伴隨著我們成長(zhǎng)，教誨我們，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，除了父母，老師是我們最親近的人了，是他說(shuō)我們知道在生活中要多幫父母，是他讓我們知道了待人要有禮貌，是他讓我們有了理想。

　　當(dāng)我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，你知道老師為什么講的如此流利，那是因?yàn)槔蠋熢谖覀冊(cè)诖采献鰤?mèng)時(shí)，他就在書(shū)桌上備課，其實(shí)在我們學(xué)習(xí)之前，老師就已做了充分的準(zhǔn)備。

　　我所喜歡的老師是美麗的老師，她對(duì)我們就像朋友一樣，很友好，在課堂上，可以讓我們自由發(fā)揮，不太拘束我們。她會(huì)和我們一起討論問(wèn)題，讓我們?cè)谔剿鲓W妙的同時(shí)不知不覺(jué)的掌握所有的知識(shí)。

　　我所喜歡的老師是幽默的，風(fēng)趣的，愛(ài)開(kāi)玩笑的，讓我們不害怕他，愿意配合他。因?yàn)樗�可以講課講的讓人愉快學(xué)習(xí)，好像飛進(jìn)他那知識(shí)的海洋，讓人津津樂(lè)道，快樂(lè)的在里面探險(xiǎn)，解決問(wèn)題。

　　我所喜歡的老師是嚴(yán)厲的'，一種莊嚴(yán)的氣質(zhì)深深的吸引了我們，課堂里無(wú)數(shù)彌漫著一種緊張的氣息，我們的教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都停止了呼吸一樣，只能聽(tīng)到老師講課嚴(yán)肅的聲音。

　　但不論是友好的，幽默的，嚴(yán)厲的老師，他們都是辛苦的，他們都把畢生的經(jīng)歷，知識(shí)和心血給了我們。我們沒(méi)有資格來(lái)評(píng)定那個(gè)老師是好的，是壞的，因?yàn)�，他們�?duì)我們是無(wú)私的，是最好的。

　　從小時(shí)候剛剛上學(xué)的時(shí)候，從剛剛開(kāi)始叫老師時(shí)，心里就有一股莫名的激動(dòng)，莫名的親切感和幸福感，同時(shí)也有感恩的心情。

　　老師是蠟燭，我們是物，他照耀著我們；老師是小溪，我們是田，他灌溉著我們，老師是晴空，我們是鳥(niǎo)，諾大的天空任我飛；老師是太陽(yáng)，我們是樹(shù)，讓我們快樂(lè)長(zhǎng)大。

　　老師是我們?nèi)松�路上的指南針，我們要跟緊；老師上前去。教師節(jié)到了，大家一起來(lái)給老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！我最喜愛(ài)的老師。

初二:xxx

我最喜歡的老師作文11

　　雖然我只有8歲，只是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，可是從小到大，已經(jīng)有很多很多老師教過(guò)我了，我從2歲半開(kāi)始上幼托班一直到幼兒園，期間還有很多課外興趣班的老師，很多老師我已經(jīng)不記得了，或者已經(jīng)忘記了他的姓氏，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的是我最喜歡的孫老師。

　　孫老師大概40多歲，長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，眼睛小小的，看上去很?chē)?yán)肅，一開(kāi)口，略帶東北口音的普通話聽(tīng)上去有點(diǎn)滑稽。記得我是五歲半開(kāi)始學(xué)圍棋的，當(dāng)初媽媽也是看我這只“小猴子”老是坐不住，就讓我去試試看，看學(xué)習(xí)圍棋是否能讓我心定一些，沒(méi)想到因?yàn)閷O老師，他讓我深深愛(ài)上了圍棋。

　　第一次上課，我看到孫老師嚴(yán)肅的模樣還有點(diǎn)緊張，可他一開(kāi)口我就樂(lè)了，圍棋的黑白兩色棋子在他嘴里變成了“小白兔”和“小黑熊”，小白兔和小黑熊你追我趕，之間發(fā)生了許多有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，不知不覺(jué)一小時(shí)就過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的可真快呀！

　　那時(shí)我是圍棋班最小的.一個(gè)，孫老師老是讓我坐在最前面，上課也總愛(ài)提問(wèn)我，我答對(duì)了就笑瞇瞇的大聲表?yè)P(yáng)我，我答錯(cuò)了，他還是笑瞇瞇的幫我糾正，從不批評(píng)我，可是對(duì)待班上那些調(diào)皮的男生，孫老師可兇啦！

　　每次考級(jí)前，孫老師都會(huì)打電話或者發(fā)短信來(lái)鼓勵(lì)我，給我信心和勇氣，而每次考完，他都會(huì)第一時(shí)間內(nèi)打來(lái)電話詢問(wèn)我的戰(zhàn)績(jī)，我順利通過(guò)考級(jí)，孫老師跟我一起高興，我覺(jué)得孫老師就像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我，讓我非常感動(dòng)。

　　可惜在我學(xué)棋一年之后，不知什么原因，孫老師離開(kāi)了圍棋學(xué)�；貣|北老家去了，臨走還打來(lái)電話，鼓勵(lì)我繼續(xù)好好學(xué)棋，還經(jīng)常在網(wǎng)上教我、指點(diǎn)我，我真的很想念孫老師，很感激他，我真想當(dāng)面對(duì)孫老師說(shuō)：謝謝你！孫老師，你是我的圍棋啟蒙老師，是你讓我愛(ài)上了圍棋，并愿意將圍棋當(dāng)作我的終生愛(ài)好。孫老師，好人一生平安！

我最喜歡的老師作文12

　　在我的記憶里我最喜歡的老師是容躍波老師。他是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我的班主任。

　　容老師的個(gè)子不高不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁下有一張會(huì)批評(píng)、會(huì)笑、會(huì)生氣的嘴巴。他是一位和藹可親的老師。

　　容老師非常的負(fù)責(zé)任，而且他也很厲害，尤其是他的眼睛，我們班所有的學(xué)生都怕他的`那雙眼睛，

　　比如就拿我同桌蔣歡來(lái)說(shuō)吧，有一次容老師在講語(yǔ)文書(shū)時(shí)，他見(jiàn)蔣歡準(zhǔn)備看小人書(shū)便急忙說(shuō)到：“蔣歡，請(qǐng)把你的小人書(shū)交上來(lái)，快”。

　　就這樣一本書(shū)就沒(méi)了，而且老師很還生氣批評(píng)了蔣歡，并講了很多道理。

　　還有一件事讓我終生難忘。一天，我早晨起來(lái)就感覺(jué)不舒服，但我還是硬撐著去上學(xué)了。上午上課時(shí)，容老師發(fā)現(xiàn)我不太對(duì)勁，

　　就關(guān)心地問(wèn)我：“香奕，你哪里不舒服呀？”我答道：“我頭暈”。老師立刻叫兩個(gè)同學(xué)帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室看病，

　　事后還打電話到我家里問(wèn)我病情。我想：如果容老師當(dāng)時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我一直堅(jiān)持到放學(xué)，我的病就會(huì)更加重了。在我心里我非常感激容老師。

　　容老師還是個(gè)知識(shí)淵博的好老師。他不但會(huì)語(yǔ)文還會(huì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，就連美術(shù)和音樂(lè)他也會(huì)。課下容老師帶我們?cè)O(shè)計(jì)黑板報(bào)版面，

　　“六一”兒童節(jié)，容老師和我們一起排節(jié)目，我們編排的小品還榮獲一等獎(jiǎng)。在我們的眼中，容老師就像一臺(tái)電腦，有著取之不盡的知識(shí)。

　　我告訴你們一個(gè)秘密，容老師還是個(gè)軍棋高手呢。在綜合實(shí)踐課里，我正在和一個(gè)六班的學(xué)生下軍棋，

　　不一會(huì)兒我看見(jiàn)了容老師也正在和一個(gè)同學(xué)下軍棋，我連忙放下了手中的棋子，投入到了容老師的比賽里了。我吃，再吃……哈哈，我把你打敗了，容老師那高興樣子真可愛(ài)。

　　容老師是我最喜歡的老師，他不僅是個(gè)火眼金睛的老師，還是個(gè)和藹可親負(fù)責(zé)任的好老師。雖然我已經(jīng)不在這個(gè)班，

　　也不在這個(gè)學(xué)校了，但我經(jīng)常都會(huì)想起他來(lái)。我愛(ài)我的容老師。

我最喜歡的老師作文13

　　如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們踏上知識(shí)的海洋；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)上那坎坷不平的道路。

　　我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。

　　張老師長(zhǎng)得并不算太高，一張瘦長(zhǎng)的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛，皮膚略顯麥黑色。每當(dāng)張老師上課時(shí)，他的那雙法眼只需輕輕一掃就知道同學(xué)們?cè)谙胧裁戳恕?/p>

　　我并不太喜歡英語(yǔ)，所以，初一、初二的英語(yǔ)成績(jī)也只能說(shuō)還行吧。但自從張老師在初三的時(shí)候接手了我們這個(gè)英語(yǔ)成績(jī)倒數(shù)第一的班級(jí)后，我對(duì)英語(yǔ)的興趣是成天的增加。

　　整個(gè)班級(jí)位次也在一小步一小步地向前邁進(jìn)，我真覺(jué)得很開(kāi)心，能在即將結(jié)束的初中生活的最后這段時(shí)間碰上這樣一位好老師。

　　每次在課堂上，您總是講得深入細(xì)節(jié)，但卻不呆板，偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，講講您自己以前的趣事，引得大家發(fā)笑。

　　我知道您是個(gè)籃球迷。還記得有一次在課堂您無(wú)意中提起了這個(gè)話題，和大多數(shù)男生一樣，只有一提到籃球的事，您就關(guān)不住話匣子，愣是差點(diǎn)把一節(jié)英語(yǔ)課上成了籃球課了。

　　我很慶幸，能遇到這么幽默的老師，這么有口才的老師，您的存在為我打開(kāi)了通向英語(yǔ)王國(guó)的大門(mén)。

　　曾經(jīng)我看到過(guò)這樣的一種常見(jiàn)的現(xiàn)象：每當(dāng)炙熱的太陽(yáng)落山，盛開(kāi)的花兒早已耷著自己的腦袋，似是在期望雨水的到來(lái)�？勺罱K花兒枯萎了，雨水并未如花兒所愿而來(lái)到。

　　老師，您就像這雨水，我們就像這花兒。但我們的`生命并不會(huì)凋零。因?yàn)槲蚁嘈牛�老師�?huì)一直陪著我們走下去，一直走到初中生涯的結(jié)束。

　　魚(yú)兒離不開(kāi)河水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，花兒離不開(kāi)土壤，我們離不開(kāi)老師……

　　老師，謝謝您！謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅(jiān)持不懈，謝謝您為我們做過(guò)的所有的事……

　　我最喜歡的老師，也謝謝您給我這把通向成功的鑰匙。

我最喜歡的老師作文14

　　我們每天都在成長(zhǎng)，老師也變了很多。他們不知疲倦，德才兼?zhèn)洌瑢?duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣好！

　　看，瘦瘦的身材，中等身材，一張臉上一雙彎彎的'眉毛下有一雙大眼睛，鼻子上有一雙眼睛，抬起嘴角慈祥地對(duì)我們微笑。她是我們二年級(jí)的語(yǔ)文老師，楊老師。

　　楊小姐對(duì)我們很好。

　　有一次，我忘了帶語(yǔ)文作業(yè)。我很著急，回去拿？肯定會(huì)被我媽罵，不回去拿？那個(gè)老師不相信我，懲罰我，不是冤枉我了嗎？

　　“你為什么不交作業(yè)？快交，我馬上交！”組長(zhǎng)開(kāi)始催我�！澳惴判�，我以后交！”本來(lái)想拖延時(shí)間，但組長(zhǎng)毫不留情地回答：“你不能錯(cuò)過(guò)！””寫(xiě)道！就是沒(méi)帶！”我太激動(dòng)了，以至于泄露了秘密。“嗯，我沒(méi)寫(xiě)！你等著被楊老師懲罰吧！”組長(zhǎng)攤了攤手，說(shuō)道。

　　我別無(wú)選擇，只能選擇后者。讓我們懲罰！但我不能當(dāng)場(chǎng)受罰。我一拍腦袋，就往楊老師辦公室跑。門(mén)外，我的心怦怦直跳。就在我要開(kāi)門(mén)的時(shí)候，楊老師走了出來(lái)。不會(huì)這么巧吧？楊老師沖我笑笑：“怎么了？”我臉紅了，支支吾吾地說(shuō)：“忘了語(yǔ)文作業(yè)。"楊老師愣了一下，笑著說(shuō)：“寫(xiě)了沒(méi)有？”“我寫(xiě)的！”我馬上回答�！笆堑模∶魈鞄н^(guò)來(lái)！”我睜大了眼睛，讓我明天拿！“馬上就要上課了，快回去！”楊老師輕聲說(shuō)。我聽(tīng)了，立刻跑回來(lái)了。別提有多開(kāi)心了！

　　雖然楊先生對(duì)我們很好，但當(dāng)他應(yīng)該嚴(yán)格的時(shí)候，他不會(huì)對(duì)我們客氣。

　　我記得有一次，上課前，楊老師走進(jìn)教室。我一看，眼神不對(duì)！我立刻緊張起來(lái)�！罢酒饋�(lái)不寫(xiě)作業(yè)！”楊老師突然說(shuō)話了，一群人站了起來(lái)�！斑@么多人？”“楊老師肯定饒不了他們！”學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝��?/p>

　　果然，楊老師狠狠敲了一下講臺(tái)，厲聲說(shuō)道：“你們幾個(gè)！抄寫(xiě)第一課三遍！抄完了再走！坐下！”好辛苦！三次！抄完不能走。這個(gè)懲罰在當(dāng)時(shí)對(duì)我們已經(jīng)很大了！難怪他們沒(méi)做作業(yè)！

　　楊老師的一舉一動(dòng)都深深地烙印在我們每個(gè)人的心中。楊老師是我最喜歡的老師！

我最喜歡的老師作文15

　　李國(guó)朗老師是我們的物理老師，同學(xué)們都叫他“朗哥”。

　　朗哥的頭發(fā)短短的，有白發(fā)絲夾雜在那些聳立的黑發(fā)叢中。眼睛很小，戴著眼鏡就顯得更小了。他一年之中有三季都穿著各式各樣的西裝，只有冬季穿著襖子，估計(jì)他也怕冷吧。

　　朗哥每次上課，我們班男生都會(huì)給他敬禮，以示尊敬。朗哥也時(shí)常抬起雙手，將手掌翻轉(zhuǎn)，手心朝下，向下平放，示意我們停止敬禮。

　　朗哥上課時(shí)特別有趣，講話的邏輯十分清楚有條理。他還愛(ài)發(fā)出各種各樣的語(yǔ)氣詞：如果要講重點(diǎn)，引起同學(xué)們的注意，他會(huì)把食指伸出，指向天花板，額頭一抬，擠出一條條皺紋，“哎”的一聲，同學(xué)們就將頭齊刷刷地抬起，盯著他，認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)。若有一道題需要講，他讀完題后，就會(huì)把食指放在嘴邊，盯大屏幕，“嗯”，看明白了，就"哦"的一聲，又開(kāi)始邏輯清晰地講一大堆，手中還不斷在空中做動(dòng)作，一個(gè)又一個(gè)物理專有名詞從他口中冒出，似乎都容易了好多。

　　朗哥從不在全班同學(xué)面前笑，除非是真有很滑稽的事，但他也強(qiáng)忍著，只是嘴角微微上揚(yáng)，笑得優(yōu)雅，笑得穩(wěn)重。就連同學(xué)們?cè)谝蝗豪蠋煹暮险罩袚赶碌恼掌�，做成表情包，也是一臉�?yán)肅，不茍言笑。

　　朗哥為人很慷慨，他一共帶了三個(gè)班的物理，每次考試之后都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，有幾個(gè)學(xué)得到了獎(jiǎng)勵(lì)，有三十元，二十元和十五元的，三個(gè)班下來(lái)，怎么也要好幾百呢！這也調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)積極性，每次獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，我都聽(tīng)到很多同學(xué)下定決心，下次一定考好。

　　朗哥有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，但我認(rèn)為這是人的.本性。他對(duì)我們班一直最用心，講的題也比其他兩個(gè)班多得多，可我們每次考試的成績(jī)都不盡人意，但朗哥仍舊像以前一樣用心，我們還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

　　朗哥，是我們尊敬的人，是值得我們敬禮的那個(gè)人，是我們每一個(gè)人都喜歡的老師，所以我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

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