《一直都在》作文500字[匯編3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的《一直都在》作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《一直都在》作文500字 篇1

　　學(xué)校門口偶爾出現(xiàn)的身影讓我想了很多，從記憶中帶出我們相遇的每一點(diǎn)。

　　在金秋九月初相遇

　　還記得六年前的那個(gè)九月嗎？第一次踏入小學(xué)校園，懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室。那時(shí)，你已經(jīng)在教室里，坐在我的座位旁邊。雖然我們之前不認(rèn)識(shí)，但是你打破沉默，微笑著和我打招呼。感受到你的友情，我立刻放下羞澀，我們像老朋友一樣聊天。窗外，陽(yáng)光灑滿了大地，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。

　　冬一月見真相

　　還記得那個(gè)一月嗎？上課時(shí)不小心摔倒，頭撞到餐車的尖角。在醫(yī)院過(guò)了一個(gè)周末，在媽媽的堅(jiān)持下，我去上學(xué)了。但當(dāng)時(shí)我還沒有完全康復(fù)，行動(dòng)不便。是你一直在幫我：我吃午飯的時(shí)候，你幫我?guī)э�。晚飯后，你幫我洗碗。而且我一點(diǎn)也不無(wú)聊，甚至比我以前自己洗的.還要干凈

　　仲夏將在六月離開

　　還記得去年六月嗎？畢業(yè)在即，離別也在眼前。我記得這六年來(lái)，我們的座位調(diào)整了很多次，但我們的友誼從未停止過(guò)。你和你的同學(xué)一樣難過(guò)。暑假的前一天也是我們小學(xué)時(shí)間的最后一天。太陽(yáng)升起一股熱浪，蟬在煩惱地嗡嗡叫。在這種天氣里，我們的心情也會(huì)變得煩躁。加上離別的悲傷。你還樂(lè)觀的相信我們初中還會(huì)再見。

　　在初中校門見面的時(shí)候，我們還是像小學(xué)一樣親切。時(shí)間就像一首煮沸的詩(shī)，讓我充滿詩(shī)意；時(shí)間就像泡好的茶，用香味滋潤(rùn)我的牙齒。你永遠(yuǎn)在我身邊，歲月靜謐而富有詩(shī)意

《一直都在》作文500字 篇2

　　“媽媽，丑小鴨最后變成天鵝了嗎？白雪公主最后和誰(shuí)在一起了？小美人魚最后找到幸福了嗎？”

　　小時(shí)的我總是用充滿期待的眼神看著媽媽，希望她能回答我一個(gè)個(gè)好奇的問(wèn)題。小時(shí)候，書仿佛就是我的一個(gè)神秘的夢(mèng)。

　　越來(lái)越大的我，不知何時(shí)已經(jīng)放棄了對(duì)書的喜愛，卻喜歡上了在自己看來(lái)比書更美好的'東西——手機(jī)。

　　從四年級(jí)開始，手機(jī)正式踏入我的世界。我也開始對(duì)它愛不釋手，即使上課也總是心不在焉。但，媽媽卻還是義無(wú)反顧的給我買書，并不斷催我看書。由于學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑，面對(duì)老師和家長(zhǎng)的斥責(zé)，不由地心生悲涼�；氐郊依锟粗鴷�柜上嶄新的書上落滿了灰塵，我呆呆的坐在椅子上，走進(jìn)了時(shí)間的漩渦。

　　一個(gè)女孩趴在床上，床邊坐著她的媽媽。女孩不停地在床上翻轉(zhuǎn)，不停地問(wèn)許些幼稚的問(wèn)題，但，臉上卻蕩漾著幸福的笑容……這個(gè)女孩是誰(shuí)？仔細(xì)一看，原來(lái)正是我自己。我?guī)缀醪桓蚁嘈�，那時(shí)的自己竟然那么喜愛看書。

　　深深的自責(zé)將我拉回了現(xiàn)實(shí)，沉思良久，毅然地放下手機(jī)做出一個(gè)決定:我要和手機(jī)從此絕交，我要撿起對(duì)書的眷戀，撿起一片片我和書記憶的碎片。

　　我和書的幸福將再次起步……原來(lái)，在自己的心中，書和幸福的纏綿一直都在，只不過(guò)是我把它當(dāng)成了空氣而已。

《一直都在》作文500字 篇3

　　愛如春，慢慢萌發(fā)，愛如夏，熱情似火，愛如秋，成熟可親愛如冬，默默付出。

　　――題記

　　我擁有普通的家庭，平凡的父母，但是我卻擁有不平凡的愛。小時(shí)候爸爸媽媽總是很忙，很少有時(shí)間關(guān)照我，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，爸爸也從各方面去關(guān)注我，記憶最深刻的是小學(xué)的數(shù)學(xué)，我三年級(jí)才開始真正的學(xué)習(xí)，在此之前總把上學(xué)當(dāng)成玩，爸爸每天輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)給我檢查作業(yè)，還會(huì)逼迫我去做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的創(chuàng)新思維，我總拿老師說(shuō)不讓座的借口去搪塞爸爸，但似乎并不是很管用，就是讓我想，想完之后，他讓我說(shuō)出我的思路，再指出我的思路哪里不對(duì)，然后他再系統(tǒng)的給我講一遍這道題應(yīng)該怎么做，在講題過(guò)程中他有時(shí)候會(huì)非常的暴躁，會(huì)說(shuō)一些非常有道理但很傷人的.話，那時(shí)候我總覺得他跟我過(guò)不去不愛我，每次跟我講作業(yè)的時(shí)候，我心里總是希望有他的朋友來(lái)找他，這樣我就解脫了。但是隨著年級(jí)的升高，別人的數(shù)學(xué)成績(jī)都在走下坡路線，而我的成績(jī)?cè)谧呱掀侣肪�。有這樣的好成績(jī)，我會(huì)很高興的向爸爸炫耀，那時(shí)才知道原來(lái)這就是爸爸愛我的方式。

　　進(jìn)入初中后，我和爸爸的相處模式發(fā)生了變化，我們兩個(gè)以朋友的身份相處，他很愿意聆聽我的想法，也愿意去聽我那些聒噪的煩惱。每當(dāng)考完試后或多或少會(huì)對(duì)自己的成績(jī)有些不滿意，爸爸每一次都會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：考的好不能驕傲，考的不好，不能氣餒。再怎么說(shuō)這都是你努力一學(xué)期的成果，而且我認(rèn)為你的成績(jī)有待提高的。隨著年級(jí)的升高，最重要的有一個(gè)好的心態(tài)。雖然爸爸表面上是這么跟我說(shuō)的，但是我還是能夠知道他心里是怎樣想的，也許這就是爸爸愛我的另外一種方式。

　　愛，一直都在，要用心感受。我相信，有父愛伴隨的日子里，我的旅途會(huì)更加精彩！

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