（熱）滿(mǎn)分作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的滿(mǎn)分作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
滿(mǎn)分作文 篇1
誘惑其實(shí)就在身邊，無(wú)論是可見(jiàn)的或是無(wú)形的，它們是對(duì)我們自制力的考驗(yàn)。我們時(shí)常禁不住誘惑，可是禁得住身邊的誘惑才是通過(guò)考驗(yàn)的最佳也是唯一的方式。
誘惑有很多種，小時(shí)候在春節(jié)時(shí)里被大人禁止玩的爆竹，長(zhǎng)大后時(shí)常掛念的游戲機(jī)，復(fù)習(xí)時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)的歡笑聲……但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小時(shí)候的誘惑是羅列在書(shū)房的書(shū)。
從小我就愛(ài)書(shū)，愛(ài)看課外書(shū)，因此沒(méi)少被母親念叨。每當(dāng)我捧著一大堆零碎的小物件，擺成高塔爬上去取放于書(shū)柜頂層的課外書(shū)時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及享受一下勝利的喜悅，便被不知是否在我身上安監(jiān)控器的母親逮到，那時(shí)母親總會(huì)氣得頭上青筋突起，嘴巴張大活像血盆大口，用她自豪的大嗓音使出“獅子吼”：“你怎么又在看課外書(shū)!你課文沒(méi)有讀就跑過(guò)來(lái)，到時(shí)考試不知會(huì)落下多少分!”邊吼還邊把我的語(yǔ)文書(shū)狠狠拍到桌上�？催@有些凹陷下去的桌子，我才依依不舍把懷中的課外書(shū)放了回去，邊爬下“高塔”邊向上望我的那些寶貝，然后被母親扯著耳朵拉到書(shū)桌上看那本翻了不知多少遍的語(yǔ)文書(shū)。盡管母親是如此兇狠，“心狠手辣”地讓我與課外書(shū)分離，但我仍是抵不住誘惑。那些有趣而又精彩的故事仍在我腦海里回蕩，在思想斗爭(zhēng)了兩三分鐘后我又禁不住跑回書(shū)房，找我的課外書(shū)看。
時(shí)光似子彈一般穿過(guò)，漸漸我長(zhǎng)大了，父母也不再阻止我對(duì)課外書(shū)的鐘愛(ài)，但在六年級(jí)的最后一次考試中，他們把我的課外書(shū)統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)了書(shū)柜，幾乎二十四小時(shí)地看管我，讓我將那一大堆煩瑣無(wú)趣的書(shū)復(fù)習(xí)透徹。
而有一天，不知老天是否聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，讓我父母出差，而書(shū)柜的鑰匙安靜地?cái)[放在其邊�，F(xiàn)在我只要用鑰匙打開(kāi)鎖，把書(shū)捧出，就可享受在白日陽(yáng)光照射，微風(fēng)輕撫時(shí)讀課外書(shū)的樂(lè)趣。可這簡(jiǎn)單而我又朝思夜想的動(dòng)作，我竟一時(shí)無(wú)法做出。父母期待的眼神，老師辛苦操勞的身影，同學(xué)拼盡全力的學(xué)習(xí)，如一張張電影膠片快速?gòu)难矍伴W過(guò)。
我遲疑了，在禁不住身邊誘惑的選擇中遲疑了。我咬著筆頭深思，幾個(gè)月的堅(jiān)持，難道要在這一天前功盡棄?面前的一大疊復(fù)習(xí)資料，承載著多少人的希望，可那種誘惑如同一只慵懶的大貓，用黃色的爪子輕撓著我的心。眼前仿佛鋪出兩條明亮的路，做還是不做?我緊咬嘴唇，攥緊了手中的'筆，心中是萬(wàn)分糾結(jié)。這是考驗(yàn)我的時(shí)刻，禁不禁得住誘惑成了我心中的天平……
最后我毅然拿起鑰匙，隨手丟棄在客廳的茶桌上，狠狠地關(guān)緊了書(shū)房的門(mén)，也切斷了禁不住誘惑這一道路的聯(lián)系。我深信那是我做過(guò)最正確的選擇。
后來(lái)我領(lǐng)悟到，誘惑時(shí)常圍繞我們身邊，它們會(huì)在特定的時(shí)候出現(xiàn)，那時(shí)，“禁得住”就成了我們御敵的最佳方式，成為我們?nèi)松男碌囊徊健?/p>
滿(mǎn)分作文 篇2
我的奶奶今年六十多歲了，身體有點(diǎn)胖。頭上添了不少銀發(fā)，眼角邊上爬上了幾道深深的“魚(yú)尾紋”，濃濃的眉毛下嵌著一雙慈祥的眼睛，高高的鼻梁下掛著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。雖然爺爺已經(jīng)去世了幾年，但奶奶一個(gè)人仍舊把生活過(guò)得有滋有味。
奶奶學(xué)電腦
雖然奶奶年紀(jì)大了，但他依舊保持一顆童心，追求時(shí)尚。放假的時(shí)候，有一天我和表姐正在登QQ，和在外地工作的'二哥開(kāi)通了視頻聊天。奶奶享受了不用電話(huà)就能聊天的樂(lè)趣，心里癢癢的，硬是讓我和表姐教她上網(wǎng)。我們先是教她如何開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，然后好不容易教她學(xué)會(huì)了使用鼠標(biāo)。可奶奶仍是不滿(mǎn)意，對(duì)我和表姐說(shuō)：“你們都會(huì)上網(wǎng)，也教我上網(wǎng)吧，對(duì)了，網(wǎng)是哪兒啊，好上不，可別為難我�！蔽液捅斫阈Τ隽搜蹨I，表姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)奶奶說(shuō)：“那個(gè)網(wǎng)，是網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)，可不是一個(gè)地名�！薄芭�，我就說(shuō)怎么會(huì)有那樣的地方了，你們現(xiàn)在年輕人說(shuō)話(huà)可真奇怪�！蔽覀冃χ棠棠淌褂肣Q，導(dǎo)致奶奶現(xiàn)在成了“網(wǎng)蟲(chóng)”，一閑下來(lái)就帶個(gè)老花鏡上網(wǎng)。
奶奶學(xué)英語(yǔ)
奶奶不僅會(huì)玩兒電腦，還會(huì)說(shuō)英文呢。那次我正在背英語(yǔ)對(duì)話(huà)，奶奶突然走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你嘰里呱啦地在說(shuō)啥呀？”“我在背英語(yǔ)呢。”“英語(yǔ)，很多人都會(huì)說(shuō)嗎？”“嗯，可以算是吧�！薄澳沁@樣，你背完也教我?guī)拙鋯h。”“嗯，行！”我和奶奶就這么愉快地決定了。我先是教奶奶打招呼，“來(lái)，給我一起讀hi�！薄癶i,hi,hi……”奶奶一遍又一遍地讀著，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了�！敖酉聛�(lái)，我教你說(shuō)謝謝，跟我讀than u�！薄叭裁�，你慢點(diǎn)兒，我可是老人�！薄皌han u！”“三，三油？”“不對(duì)，是than u�！薄叭�，三。”“算了，我教你這樣說(shuō)三克油�！叭擞停俊薄皩�(duì)，你說(shuō)快點(diǎn)兒 ，就是than u了�！薄昂�，還真是！”這時(shí)，爸爸說(shuō)：“媽?zhuān)阍摵人幜�！”奶奶先是比了一個(gè)O的手勢(shì)，然后大聲說(shuō)了句“三克油”，引得我們哈哈大笑。
這就是我那既可愛(ài)又時(shí)尚的奶奶！
（潘瑞枝老師點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用典型事例寫(xiě)出了奶奶的好學(xué)及可愛(ài)�；畹嚼蠈W(xué)到老，奶奶的這種精神值得年輕人學(xué)習(xí)。）
滿(mǎn)分作文 篇3
寒瑟的風(fēng)把天染得愈加地藍(lán)，和煦而溫暖的陽(yáng)光落在身上，給人感覺(jué)這個(gè)冬天并不冷。遼闊無(wú)邊的大地籠罩著生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無(wú)法說(shuō)出的感覺(jué)，當(dāng)目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強(qiáng)頑強(qiáng)再頑強(qiáng)，堅(jiān)韌與坦然，這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出一種令人無(wú)法收藏的美麗，心被掩飾不住的微微震顫起來(lái)
嚴(yán)寒中，到處都就是生命美麗的景象：那透過(guò)寒風(fēng)在賣(mài)紅薯老人的身影普通勞動(dòng)者們進(jìn)行艱難的工作萬(wàn)物隨風(fēng)枯落的景象，一切的一切都正經(jīng)歷著人生的冬天，困難交加，此時(shí)但始終務(wù)必要向生命前方前進(jìn)
那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)
雪，盼望了很久的雪，最后下了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)小雪的過(guò)渡后，大地絲毫沒(méi)有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著輕盈而堅(jiān)定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里，凝望著小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只就是很小的植物，卻偏偏看起來(lái)那么頑強(qiáng)，那么雄偉，那么高大，一點(diǎn)都不弱小仿佛融入了天與地，平凡來(lái)自于重重的阻撓，偉大來(lái)自于坎坷的.路途
樸素大方的身姿，蘊(yùn)逸著簡(jiǎn)單而蓬勃的美麗。雖沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝！
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生小草代表著生命的偉大；代表著頑強(qiáng)不屈的精神；此時(shí)代表著期望；代表著堅(jiān)強(qiáng)；代表著奉獻(xiàn)精神；代表著永不低頭、永不服輸?shù)木駥庫(kù)o致遠(yuǎn)，快樂(lè)自足值得我們學(xué)習(xí)
我由衷地贊美你！
滿(mǎn)分作文 篇4
當(dāng)你遨游在書(shū)法的知識(shí)海洋中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里也有樂(lè)趣。
—題記
小學(xué)里學(xué)習(xí)書(shū)法，只是為了當(dāng)時(shí)的那一場(chǎng)書(shū)法考試，而且只是學(xué)習(xí)了些皮毛。如何寫(xiě)毛筆字，如何握筆、起筆、行筆、收筆；如何寫(xiě)鋼筆字，哪里該輕哪里要重，這些主要知識(shí)老師都有講過(guò)，可就是感覺(jué)枯燥乏味。那時(shí)，我的鋼筆字寫(xiě)得還不錯(cuò)，毛筆字也只能是過(guò)得去。
中學(xué)里，書(shū)法課的知識(shí)雖然越來(lái)越多，卻越來(lái)越有趣。毛筆的種類(lèi)、中國(guó)著名的書(shū)法家、寫(xiě)字的技巧使我對(duì)書(shū)法著迷，讓我漸漸喜歡上了書(shū)法，讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)法也有樂(lè)趣。 書(shū)法課上，老師為我們介紹了毛筆的有關(guān)知識(shí)，它是中國(guó)的文房四寶之一，分硬毫、兼毫、軟毫。老師還為我們介紹了中國(guó)著名書(shū)法家王羲之，世稱(chēng)“書(shū)圣”，其代表作為《蘭亭序》；王獻(xiàn)之，在書(shū)法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父
王羲之并稱(chēng)為“二王”；歐陽(yáng)詢(xún)，被稱(chēng)之為唐人楷書(shū)第一，其代表作為《九成宮泉銘》等。原來(lái)，學(xué)習(xí)書(shū)法，能夠了解更多的書(shū)法知識(shí)，這里也有樂(lè)趣的！ 學(xué)習(xí)書(shū)法，應(yīng)懂得書(shū)寫(xiě)之法。老師給我們講解每個(gè)筆畫(huà)，每一個(gè)字，它們的輕重和起筆、收筆，然后讓我們自己練習(xí)寫(xiě)。柳公權(quán)說(shuō)：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣�！彼�，我們要以一顆平靜的心去學(xué)習(xí)書(shū)法，以一顆平靜的心來(lái)寫(xiě)每一個(gè)字。
學(xué)習(xí)書(shū)法后，我的'心不再浮躁，反而更平靜、更從容了。所謂“正書(shū)法，所以正人心也，所以閑圣道也”。這，就是書(shū)法學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)書(shū)法不久，我的字也慢慢有了進(jìn)步。正所謂“一手好字，受益一生”。這，也是學(xué)習(xí)書(shū)法帶來(lái)的樂(lè)趣。
書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，練習(xí)書(shū)法能豐富自己的頭腦，提高整體修養(yǎng)，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才。學(xué)習(xí)書(shū)法，也有樂(lè)趣。學(xué)習(xí)書(shū)法可以修身養(yǎng)性，提升素質(zhì)，培養(yǎng)耐心，可以陶冶情操，還有益健康。學(xué)習(xí)書(shū)法，這里也有樂(lè)趣。
滿(mǎn)分作文 篇5
星期六，我在外面玩，望著那藍(lán)色的天空，它像一塊無(wú)邊無(wú)際的.藍(lán)寶石，美極了。
忽然，天空中多了許多白云，那千變?nèi)f化的白云又像什么呢?我想著。噢，對(duì)了，像一塊棉花糖，松軟可口，美味多滋，放在口中隨即溶化。當(dāng)我正呆呆想著時(shí)，那白云變了樣，像一頭強(qiáng)壯的公牛，牛角尖尖的，看起來(lái)鋒利極了。那頭“強(qiáng)壯的�！蓖蝗粵_向一朵像旗一樣的云朵，那云躲來(lái)躲去，好像在斗牛一樣。
我又看見(jiàn)最南邊的一朵白云，很像美麗的“白月季”花，旁邊又來(lái)了一朵艷麗的“白玫瑰”，兩朵花爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美。
同學(xué)們，你們覺(jué)得白云像什么呢?
滿(mǎn)分作文 篇6
童年，是苦樂(lè)交織的：童年的回憶。翻開(kāi)童年的回憶錄，看著小時(shí)候天真無(wú)邪的純真笑臉，臉上早已情不自禁的漾起了微笑。
小孩子的快樂(lè)很簡(jiǎn)單。知道了同齡孩童不知道的東西，比如西瓜蟲(chóng)，我知?jiǎng)e人卻不知，那樣便會(huì)高興。會(huì)做了一件新事兒，例如釣魚(yú)，我可以揮著魚(yú)竿哇哇大叫，別的孩子卻只能羨慕地看著，那樣心情便會(huì)很愉快……
但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)成熟了，需要獲得更多知識(shí)和文學(xué)，不斷超越自我，才能從心底上快樂(lè)。不過(guò)，童年，可以說(shuō)是每個(gè)人都留戀品味的一件事、一個(gè)人、一處美景、一場(chǎng)成長(zhǎng)歷程……當(dāng)然，我也是如此，我小時(shí)候……
哈哈~我小時(shí)候可是個(gè)不折不扣的`調(diào)皮蛋哦！記得有一次，我還很不好意思，等爸爸媽媽走了之后，抄起了爸爸厚實(shí)的大衣，鉆進(jìn)了衣裳溫暖的“懷抱”里，然后把家里所有的燈都大開(kāi)著，開(kāi)起了由我一個(gè)人自導(dǎo)自演自快樂(lè)的“演唱會(huì)”。瞧！我有模有樣地甩著大衣的長(zhǎng)袖子，扯著嗓子胡亂地大叫著。不過(guò)“好”景不長(zhǎng)，爸媽突然回家，唱得陶醉的我全然沒(méi)有察覺(jué)，于是，就讓爸媽一覽了我的風(fēng)采。事后，他們居然拿我打趣，唉，這次糗大了！
童年趣事我當(dāng)然不止這一件，想想看，有一次，媽媽給我買(mǎi)了一件花裙子，我拿到手上自然就高高興興地穿上了，不料奶奶卻無(wú)意地說(shuō)花裙子會(huì)吸引蜜蜂。小時(shí)候的我純潔得很，不用想就信了。哎，因?yàn)槟棠痰拇蛉�，那條裙子我一直小心翼翼的躲著，更別提穿了。
童年，我愛(ài)“你”！
滿(mǎn)分作文 篇7
每個(gè)人都有屬于自己快樂(lè)的回憶�？赡苁窃诩倨诘臅r(shí)候與父母去旅游；可能是吃一頓美味可口的大餐；也可能是與伙伴們一起做游戲�？傊�，我們每個(gè)人都會(huì)有一段快樂(lè)的經(jīng)歷，但每一段快樂(lè)的經(jīng)歷都有著不同的體驗(yàn)。它可能充滿(mǎn)著刺激和挑戰(zhàn)，也可能充滿(mǎn)著人生哲理，也可能充滿(mǎn)著智慧的結(jié)晶。
也許我們有時(shí)會(huì)感到我們的.身邊沒(méi)有快樂(lè)，為什么別人總是嘻嘻哈哈的，而我卻快樂(lè)不起來(lái)呢？為此，我曾問(wèn)過(guò)別人：“為什么你天天笑嘻嘻的？你是為什么事情高興？”他的回答是：“我也不知道反正我想笑就笑�！边�有的人回答是，笑是不自覺(jué)的，想笑就笑啊。所以經(jīng)常保持微笑，人生也會(huì)變得更加美好。
是啊，笑有一種無(wú)形的力量，它會(huì)使我們變得更有魅力，從而使我們的人格得以提升。
在我的成長(zhǎng)足跡中，有一段快樂(lè)的回憶讓我難忘，但這件事也讓我明白了作為父母對(duì)自己的兒女無(wú)限的關(guān)系與關(guān)愛(ài)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我與同學(xué)相約于公園，大約玩了十幾分鐘，她提議去她家玩，我也同意了。在她家里，我玩的很開(kāi)心，忘卻了時(shí)間，直到下午4點(diǎn)鐘，媽媽找到她家。再回來(lái)的路上，我不明白媽媽是怎樣找到這里的，因?yàn)樗遗c方下鎮(zhèn)有點(diǎn)遠(yuǎn)，而且我也沒(méi)告訴媽媽那個(gè)同學(xué)的地址。后來(lái)，媽媽在路上說(shuō)：“你怎么回事？中午在別人家吃飯，也不打電話(huà)告訴我一聲，你看看時(shí)間，都快黑天了，你還不回來(lái)，要不是我問(wèn)了問(wèn)你班主任，我到現(xiàn)在還找不到你呢！你呀，怎么這么讓人著急啊，唉。”聽(tīng)到這，我才知道，媽媽為了找我費(fèi)了好大得勁，我的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，從此以后，我知道在玩的時(shí)候不能忘記時(shí)間，但現(xiàn)在這件事一直在我的記憶里。
在快樂(lè)的背后，可能會(huì)有收獲，可能會(huì)有難過(guò)，可能會(huì)有委屈，還可能會(huì)有批評(píng)。但我知道不管是什么結(jié)果，都會(huì)使我們?yōu)榇硕淖�。在每一次快�?lè)回憶的背后，都會(huì)有一個(gè)讓你刻骨銘心的，不會(huì)忘記的一個(gè)反思。
快樂(lè)，是一個(gè)永恒的話(huà)題，它會(huì)幫助我們消除煩惱與困惑，凈化我們成長(zhǎng)的環(huán)境，是自己的生活更加美好。我們需要快樂(lè)，只有快樂(lè)的生活，才能快樂(lè)、健康、幸福的成長(zhǎng)。快樂(lè)的學(xué)習(xí)，才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生極大的影響�？鞓�(lè)是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚那榫w之一，有了它，我們的人生才會(huì)更加美好。
滿(mǎn)分作文 篇8
中段測(cè)試的結(jié)果出來(lái)了，我拿到試卷后就開(kāi)始發(fā)呆。放學(xué)回家后姥姥看我悶悶不樂(lè)的趴在桌子上，就湊過(guò)來(lái)看了一眼，我忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲，你猜她看到了什么？
原來(lái)整張語(yǔ)文試卷的一小半都是紅叉叉。我不是字寫(xiě)錯(cuò)了，就是把拼音弄錯(cuò)了，我愁眉苦臉地對(duì)姥姥說(shuō)：“錯(cuò)的都是我不該錯(cuò)的題，怎么會(huì)這樣呢？我這粗心大意的毛病就是改不了！由于我的馬虎不認(rèn)真導(dǎo)致每次考試成績(jī)都不太理想，我對(duì)自己都沒(méi)有信心了。”姥姥撫摸著我的頭和藹可親的'對(duì)我說(shuō)：“下一次考試認(rèn)真一些，做完試卷后再仔細(xì)地從頭到尾檢查一遍�！蔽艺f(shuō)：“只做好這些就可以了嗎？”姥姥說(shuō)：“我建議你還要做到以下幾點(diǎn)。”
“一、你要合理地安排自己的休息和玩耍時(shí)間。寫(xiě)作業(yè)時(shí)就要好好地寫(xiě)，不能分心；玩耍的時(shí)候就要好好地玩，玩?zhèn)�痛快，玩得舒心舒暢。如果邊寫(xiě)邊玩就會(huì)把字寫(xiě)錯(cuò)，這樣不就白寫(xiě)了嗎？”
“二、每次考試的錯(cuò)題記錄在一個(gè)小本子上，和家長(zhǎng)一起分析出錯(cuò)的原因并寫(xiě)出正確答案，下次考試杜絕再犯同樣的錯(cuò)誤�！�
“三、做題時(shí)要認(rèn)真審題，不要著急地動(dòng)筆去做，那樣容易出錯(cuò)，還要反復(fù)思考，想好后再做�！�
我聽(tīng)了姥姥的話(huà)，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定謹(jǐn)記姥姥的話(huà)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取期末考出好成績(jī)。
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