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【薦】我的老師作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
她，一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎一個馬尾辮，一張俊秀的臉，皮膚很白，大而水靈的眼睛。在我的印象中，她很少穿裙子，總穿簡潔的休閑裝，看上去十分有活力，她就是教我五年的數(shù)學(xué)老師——段老師。
從外表看，段老師是一位非常親切的老師，課余時間和我們打成一片，聊天、打排球……但是她對我們學(xué)習(xí)卻要求特別嚴(yán)格!字體要工整，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，畫圖一定用鉛筆和直尺，誰要是作業(yè)胡亂寫，一定會發(fā)回去從做，直到滿意為止。正因為這樣，大家都盡心盡力完成好作業(yè)，不愿挨罰。
她平時上課說話很有風(fēng)趣，想方設(shè)法讓我們弄明白數(shù)學(xué)上的難點，“認(rèn)識鐘表”這課她用親身經(jīng)歷的故事，讓我們知道時間概念，明白守時，珍惜時間的重要性，大家很輕松的就學(xué)會了新知識，她的數(shù)學(xué)課百聽不厭。
上個星期的.數(shù)學(xué)單元測試，是“辨認(rèn)圖形”，題目很簡單，我不費吹灰之力就做了，以為自己肯定是100分，未檢查直接就交卷了。當(dāng)老師公布19個100分的人時，里居然沒有我，當(dāng)時不敢相信自己的耳朵。老師：“余清宇92分�！蔽移D難的走到老師面前，低著頭根本不敢看她，心怦怦直跳，心想：肯定會被批評。結(jié)果，段老師居然沒有批評我而平和的說“拿去吧!這次你沒發(fā)揮好，下次做事要細(xì)心不能驕傲，老師相信你�！蔽衣犃诉^后，鼻子頓時一酸，下定決心以后做事一定要謹(jǐn)慎。
她知識淵博，嚴(yán)厲但不缺乏和藹，是我最喜歡的老師。
我的老師作文2
在我心中有一位老師，她的眼睛總是笑瞇瞇的，她的神情總是那么和藹可親，她對工作的態(tài)度總是那么一絲不茍，她的話語總是讓人難忘……你知道她是誰嗎？她就是我們的邵老師。
邵老師高高的個子，一頭烏黑濃密的卷發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻梁，她的嘴巴有點大，笑起來很自在。她說話也很溫柔，聲音很和藹，使人一見到她就有種濃厚的親切感。
邵老師說的每一句話，都有深刻的道理，讓我們深受啟發(fā)。如果我們做錯了事情，他不會批評我們，而是講一個名人軼事來教育我們，并告訴我們犯錯并不可怕，可怕的是隱藏自己的錯誤，給自己帶來終身的'傷害。記得有一次，開學(xué)要寫日記，因為我貪玩，日記到了晚上才匆匆寫完，字跡潦草書寫不干凈。下午上課時，邵老師表揚(yáng)了那些日記不但寫得生動而且字跡工整干凈整潔的同學(xué)。我的心里像揣了兔子一樣怦怦亂跳，生怕老師點到我，讓大家一睹我日記的“風(fēng)采”。
還好我的日記沒有被批評，發(fā)完日記后，我心中仍焦慮不安等待老師的批評。這時老師語重心長地說：“同學(xué)們不管怎樣，你們首先要寫好字，只有把自己的字寫好，做人才能端正，字如人啊！”聽了老師的一番話，我體會到了老師對我們寄予的深切希望。難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓老師以我們?yōu)闃s嗎？
老師�。∧憔褪切燎诘膱@丁，精心修剪祖國的花朵；你就是一根蠟燭，默默燃燒自己照亮祖國的未來。愿你身體健康，這是我們同學(xué)最大的心愿。
我的老師作文3
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。
呂老師一米七左右的'高挑身材，不胖也不瘦，留著長長的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很和氣，充滿慈愛。
那是我三年級，我遇到了呂老師。我以前很不自信，不敢舉
手發(fā)言，他發(fā)現(xiàn)我不愛發(fā)言，不自信，老師就經(jīng)常鍛煉我，
讓我站起來發(fā)言。
在這之后，老師就很自然的叫我，我也很自然的站起來回答問題。不久后，學(xué)校舉行了中隊會，老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊會。我和孟靖瑋一起練了好長時間，雖然說練的時候很好，但是到了現(xiàn)場我和孟靖瑋都還是有點緊張。呂老師就走過來對我和孟靖瑋說：“你們倆別緊張，到時候就正常發(fā)揮就行，知道了嗎？”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說道。當(dāng)我們上場的時候，我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔(dān)任中隊會的主持人。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙壘筒唤塘耍俏覀內(nèi)喽挤浅Ｏ矚g你！
這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。
我的老師作文4
小學(xué)階段，我有一個最特別且最令我印象深刻的老師，他是我們語文加體育“雙結(jié)合”的老師，也是我們的班主任——呂老師。
他的頭圓圓的'，身材高大，穿著夏日運(yùn)動短袖，褲子穿的也是短褲，頭上還戴著一副黑框眼鏡，看起來很學(xué)術(shù)淵博，也是一個體育好手。
每次我去辦公室辦公或登分時，都會看到他在他的辦公桌上工作和備課，時不時還可以看到或聽到老師神秘兮兮的和其他老師交流同學(xué)們試卷的錯誤。
他有一種特別的“童心”，有許多的東西給我們換，但是要用呂老師制定的“”才能兌換，或許他可能想讓我們學(xué)習(xí)好，這樣才能多發(fā)，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)性；而且他還和家委們討論每學(xué)期一次的游玩研學(xué)活動，就是想讓我們“玩中學(xué)，學(xué)中玩”吧，具有“用之則行，舍之則藏”的作風(fēng)。原來，玩物不一定喪志，呂老師的“童心”就深刻體現(xiàn)出了這一道理。
他還會給人按摩，這套“捏泥人”療法他很熟練，不過按得非常痛，直穿骨頭心，只用大拇指和食指一掐，對我來講，這套“捏泥人”療法一點也不痛！我倒覺得他可以當(dāng)按摩師了，何必當(dāng)老師呢！
“人有千瘡百孔，月有陰晴圓缺，此事古難全�！编捣�！每個人習(xí)性不同，呂老師的習(xí)性又正好符合我的口味，幸好，我有一個老師，一個既是雙結(jié)合，又是班主任的呂老師。
我的老師作文5
每個人都遇到到許許多多的老師，有和藹的、嚴(yán)厲的，還有風(fēng)趣的。而我卻遇到了一個不尋常的老師。她可以如同變戲法一樣，一人千面。她，就是我的作文老師。
我們的作文老師姓張。老師有一張瓜子臉，一雙柳葉一般的眉毛和一個高鼻梁。最厲害的是老師的那張紅嘴巴，可以在一分鐘里吐出上千個字。我們的老師還長了一顆痣，這也是她變戲法的`重要東西。
老師十分厲害，她可以在一分鐘內(nèi)變化七種情緒，厲害吧！在我們學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)寫的又快又好時，老師會露出慈母般的笑容，讓我們仿佛感受到了春天的微風(fēng)一般舒適。但當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時，老師就會怒發(fā)沖冠，兩眼放火，把我們嚇一大跳。
可就是這樣一個千面的奇特老師，卻讓我感受到了溫暖。記得那還是我第一次著手寫作文。當(dāng)時我抓耳撓腮，急得面紅耳赤，卻怎么也寫不出來。我想：“反正這會又寫不出來，就算勉強(qiáng)寫出來也不是一篇好文章，干脆就直接不寫了吧！”可當(dāng)我看到別人用短短的時間就寫出了一篇好文章時，心里很不是滋味。這時，老師注意到了我，朝我走過來，我急忙捂住了我那空白的紙張。老師看到后，并沒有責(zé)備我，而是俯下身來幫我講思路。慢慢的，我的寫作技巧提高了，也可以快速寫出一篇好文章了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
在教師節(jié)，我對老師說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”老師的眼里閃爍著晶瑩的淚花。
我喜歡我們的“一人千面老師！”
我的老師作文6
我們班的班主任王老師是一位非常糟糕的老師。
王老師脾氣很暴躁。如果你不相信我，上星期一，因為我遲到了一秒鐘，他讓我在門口站了十分鐘。我很不情愿，也很無奈。他還讓我保證再也不遲到了�？催@個是不是“不好”的老師。
還有一次，我在課堂上小聲說話。他好像有孫的耳朵。我還沒說完，他就用手抱起我，把我從老窩里搬到了一個陌生的不能說話的地方。哼！不好的老師。
上次坐在座位上，一邊搖椅子一邊吹牛。當(dāng)她看到它時，她說：“陳演瑜，你怎么又來了？”
我的'書法不好。上周二老師改作業(yè)的時候，毫不留情的給我撕了，讓我重寫。我寫第二部的時候，被稱為小心翼翼又不敢重寫的“爛”老師。
本來作文寫的比較少，沒辦法，她讓我加幾個字。其他孩子都放學(xué)回家了，只有我一個人在教室里寫作文，字不達(dá)標(biāo)不準(zhǔn)回家。唉，我也醉了。
其實我也要感謝她。如果不是她，我不會改掉上課遲到、上課說話、搖椅子、寫字難看、不符合寫字標(biāo)準(zhǔn)等壞習(xí)慣。要不是她和我的突出成績，我早就向她深深鞠躬說“謝謝”了。
我要好好學(xué)習(xí)，讓她不再為我擔(dān)心，成為對社會有用的人，以此來表達(dá)我對她“壞”老師的感激之情。
我的老師作文7
在人的一生中會遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級時的語文老師，也是我們的班主任——宋老師。
來到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的皺紋，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣。
我上了她的第一堂課，就了解了她的.個性：幽默，有點兒嚴(yán)厲，也有一點豆腐心。
后來，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時雖身在教室，心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了，就提問我問題，我一個字也說不上來，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該，誰叫我不認(rèn)真聽老師講課！”
老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個，后面兩個。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語，被老師的另外兩只“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。
老師也有豆腐心的一面。有一次上語文課，我們班有一個人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎么了？”他同桌說:“他肚子痛�！眲偛胚�疾言厲色的老師，立馬變成了無微不置的保姆了，說“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點了點頭。
還有一回，該上英語課了，英語老師沒來語文老師卻來了。我異口同聲的問：“老師，這節(jié)課不是英語嗎？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了�！逼鋵�，宋老師不是故意跟英語老師換課的，是因為英語老師生病了。
這就是我們的語文老師，對我們又嚴(yán)格，又溫和的老師。
我的老師作文8
我在四年級的時候轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的班級，我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺她不好相處，眉宇中不怒自威，但是我逐漸發(fā)現(xiàn)她是一個風(fēng)度翩翩、溫柔體貼的老師。
記得有一次，我在操場上玩。突然一名同學(xué)跑過來把我撞倒，我說：“你干什么呀？把我撞倒也不說聲對不起�！彼f：“就不說，能怎么地吧，怎么看你不順眼呢！”他把我惹怒了，于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說我，就沒敢說。這時候他們班的老師找上門來，那個同學(xué)認(rèn)出我了。多虧老師替我解釋，才沒讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室，我的心繃得緊緊的，我真害怕老師也會打我。我緊張地走到老師身邊，小聲地說：“老師，對不起，我錯了，我不該打同學(xué)”。我做好挨打的準(zhǔn)備，不敢看老師的眼睛。感覺時間過了好久，好久，老師的巴掌一直沒有打下來。不安中，只聽老師溫柔地說：“沒關(guān)系，知道自己錯哪了，而且改正了，就是好孩子�！蔽业男慕K于放下了，我慢慢的抬起頭，看到的是老師溫柔且充滿期待的目光，在這樣的'關(guān)心的目光注視下，我離開的辦公室，并在心里暗暗地想：老師，我一定會改的。
這就是我的老師，一個溫柔體貼的好老師，一個值得我永遠(yuǎn)敬愛的好老師！
我的老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師，臉上布滿了皺紋，就像一張弄皺的'紙，但笑起來，就會返回青年，皺紋隨之飛走，生氣時，皺紋會變本加厲。
大俠開會
有一次老師講課時，小高和小江在一邊聊天，老師眼睛直視著他倆，并向著他們徑直走去，小高和小江發(fā)現(xiàn)不對勁，立馬坐好，可還是晚了，老師又好氣又好笑地說：“我是記者，我來采訪一下，剛剛高大俠和江大俠開會討論什么，是不是很重要？”這一逗，讓大家哄堂大笑，接著老師一本正經(jīng)地說：“有什么好笑，這可是討論會，要嚴(yán)肅點�！鳖D時，我們班的笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓。
外敷內(nèi)服
有一次上課，小云在看課外書，而數(shù)學(xué)老師正好看到小云這么“努力”地看書，笑瞇瞇地對他說：“小云，我想送件禮物給你�！毙≡萍拥米於己喜簧�，露出那大白牙�！迸d奮地說：“真的嗎？”老師點了點頭，還說：“現(xiàn)在我可以告訴你�！毙≡坡牭竭@句話，一蹦三尺高，可老師摸了摸頭發(fā)說：“是兩根甘蔗�！毙≡埔幌律盗搜郏B忙問道：“為啥？”老師擺弄著眼鏡，不緊不慢地解釋道：“因為甘蔗可以外敷，也可以內(nèi)服。對于不聽話的孩子甘蔗是外用的，反之，聽話時就可以用內(nèi)服，就看你怎么選�！甭牭竭@，大家“哈哈”地笑起來，只有小云沉默地低垂著頭。
這就是我風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)看到她，我就會開心快樂。
我的老師作文10
我的補(bǔ)課班有三個老師，英語老師是溫柔無比的楊老師，美術(shù)班是搞笑幽默的張老師，但我最喜歡的就是寫作班那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的`范老師。
范老師帶著一個眼鏡，他的腦袋像一個湯圓，但他還不是有頭發(fā)的，好搞笑。她的眼睛中的目光時時刻刻都很溫柔，每當(dāng)他那溫柔的目光轉(zhuǎn)向我，把我身上的寒冷都帶走了，頓時我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面，是一張妙語連珠的嘴巴。
有一次，我第一次來，那時候我沒有書，可范老師溫柔的對我說：“沒關(guān)系，先看我的吧。”那時，我的心里突然變得很溫暖了，就像一個太陽住在了我的心房。
還有一次，我和我的同桌講話，范老師就像有順風(fēng)耳一樣，不管有什么聲音他都能聽見，好厲害呀！你們肯定懷疑有順風(fēng)耳，有沒有千里眼呢？當(dāng)然，有一次，我吃小食品，一下子范老師就說別吃了，好神奇呀！
范老師就是這樣一位對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，他的嘴巴里充滿了很多簡單又能讓學(xué)生秒懂的話語。每次想起我和范老師在一起的點點滴滴，就會有一股暖流在我的心上永遠(yuǎn)也擦不掉。
我的老師作文11
星星升了又落了，桃花開了又謝了，一晃眼，四年就匆匆地過去了，我的老師又很多位，今天我就來介紹那位老師吧。
那位老師讓我十分佩服，她個子不高，身材瘦瘦的，在人群當(dāng)中是輕易不能發(fā)現(xiàn)她那平凡的身影的�？墒呛窈竦�'鏡片下藏著一雙會說話的眼睛。她知識淵博，字也好看。白天講臺上，她認(rèn)真地為我們講課。生動的表情，動聽的聲音，緊緊地抓住了我們的心。晚上，當(dāng)千家萬戶的燈光漸漸地滅了以后，燈下，她仍挑燈夜戰(zhàn)，為我們精心備課。我好想對我那親愛的老師說：“老師，夜深了，該休息了！”這位老師是——蔡麗英老師。
記得每一次上課，蔡老師您那豐富的知識更是叫我們佩服得五體投地。記得上《孔子和學(xué)生》這一篇課文時，你用娓娓動聽的聲音講述孔子的故事，講述春秋時代的故事，我聽得入了迷，恍如眼前就有位孔子，跟著孔子一曲周游列國，知道了春秋五霸……在蔡老師的課堂上我認(rèn)識了老舍、朱自清、冰心等優(yōu)秀作家，領(lǐng)略里祖國大江南北的秀麗，感受了宇宙的奧妙。
“老師，您用心中的愛，染成了我童年的色彩，老師，謝謝您！”
我的老師作文12
一位老師，她有和藹的一面，她也有幽默的一面，我們的老師就是這樣的一個人。這位老師的眼神和微笑對我們極有影響力。老師的眼睛，每天都會給我不同的暗示，有時讓我高興，有時讓我緊張，有時讓我羞愧……
記得有一次，老師正在上課，因為老師在讀作文，并教我們怎樣寫，我就覺得不怎么重要。于是，我就在悄悄地做家庭作業(yè)。這時，我抬頭看了看，只見老師的眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光射向我，我趕緊把家庭作業(yè)收了起來，我臉紅了，老師臉上露出會意的笑。
老師的目光除了有嚴(yán)厲的時候，也有贊許的時候。
一天正在上課，老師提了一個問題，個沒有同學(xué)舉手回答問題，我壯了壯膽子，說出了這個問題的答案。坐下后，我的心“怦怦”直跳，生怕回答錯了，老師贊許的目光投向了我，我長喘一口氣，懸在心中的那塊石頭終于沒有了。老師便繼續(xù)開始講課。
老師的.目光有嚴(yán)厲、贊許的時候，她也有自己“傻笑”的時候。
那一次，我們在學(xué)《鹿和狼的故事》這篇課文時，老師便問了一個問題：“什么樣的鹿？什么樣的狼？”老師就讓我們填空。王西航舉手回答道：“兇殘的鹿，善良的狼。嘻嘻�！蓖跷骱秸f了這話可不得了，逗得老師笑得前俯后仰，教室里一片喧嘩……
這是第一次，第一次老師在課堂上“傻笑”。
你們大家說怪不怪，老師得眼睛怎么這樣含有神奇力量呢？她的目光一閃一閃，給我增添無窮的力量，她的目光一閃一閃，照耀著我奔向理想的目標(biāo)。
我的老師作文13
唉！又開學(xué)了。我以為是楊先生教我們的，沒想到我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。
當(dāng)我看到李小姐嚴(yán)肅的表情時，我渾身是汗。李小姐身材苗條，說話很流利。她還戴了一副近視眼鏡，偶爾笑起來很好看。在學(xué)校的第一堂課上，我有一種非常不好的'感覺。果然，她真的很好。再說說昨晚的第二節(jié)課。老師講解一道難題的時候，下面有很多人在說話，教室里很吵。只聽“啪”的一聲，教室立刻安靜下來。老師生氣地說：“好像你們都知道，不用我說了。是的，你今晚必須完成一個單元。如果你不能完成它，你就不能離開課堂。��！教室立刻像鍋一樣炸開了。這不是殺我們！你知道，離下課只有十分鐘了。別無選擇，只能按照老師的要求盡快完成作業(yè)。我真的很倒霉。
鈴響了，一個同學(xué)不見了，老師著急地說：“我們分頭去找他吧�！薄Ｎ液屯涝陂T口發(fā)現(xiàn)的。哦，我得好好感謝他。要不是他，我還不知道李老師什么時候會折磨我們呢！。現(xiàn)在我們終于可以好好睡一覺了。看來老師還是很關(guān)心同學(xué)的。
我的老師作文14
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹覀�，他們不辭辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，仿佛我們的學(xué)其實是他們上的。
我最愛的老師，便是語文兼班主任老師潘老師！記得五下的.時候，因為快期末考了，同學(xué)們未免有些緊張，而潘老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見潘老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知潘老師高聲說：“要測50X8�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場。
輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，潘老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上潘老師的眼睛，不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲，潘老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們啊！
我的老師作文15
如果說奶茶，我就想到了珍珠，一想到珍珠，我的腦子就不由自主地蹦出了一個名字，名叫珍珠奶茶，她是我培訓(xùn)班的語文老師，是她讓我對語文從討厭到了喜愛。
奶茶老師有一頭濃密的頭發(fā)，又長又細(xì)，好看極了!無論是哪個女生的頭發(fā)也超不過她，這飛發(fā)直下三千尺的'頭發(fā)呀，沒有最長只有更長。老師總愛穿黑白相間的格子裙，我覺得這樣更符合她雷厲風(fēng)行的氣質(zhì)。
我們老師的性格也是變化多端的喲。上課時老師總是滔滔不絕，勝似一場無法停歇的風(fēng)暴，讓同學(xué)們嚇得瑟瑟發(fā)抖。上課時，每每講到高潮的時候，她總會用手?jǐn)[個切菜的動作，而且越切越快，有時忘了臺詞，還偷偷的看自己是否講對了，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后紛紛發(fā)出了各種笑，有捧腹大笑的，有相視而笑的，這時老師的臉都紅到了耳根子，都不知該如何是好。
而下課時就全然不同了，老師突然變得像春天里溫暖的春風(fēng)。老師的表情也由嚴(yán)厲到了和藹，讓我的心情頓時如釋重負(fù)，這樣的老師更似我的母親。老師也待我們像親生的子女一般，會給我們發(fā)許許多多的獎勵，有玩具有零食有水果應(yīng)有盡有，老師還說只要我們表現(xiàn)好，可以給我們每人獎勵一杯珍珠奶茶。我們高興得都要跳起來了。
這就是我的老師，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活中無時無刻關(guān)心愛護(hù)我們，讓我們快樂成長，讓我們度過了一個愉快的童年。
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