實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃通用【7篇】
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
良好的品德是健全人格的根基，是公民素養(yǎng)的核心。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁陨鐣?huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，以課程為依托，以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓手，注重引導(dǎo)，注重體悟，注重實(shí)踐，讓“品格教育”走向兒童心靈，努力提高學(xué)生的道德判斷和行為選擇能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、工作目標(biāo)
1.深度研發(fā)“品格教育”課程，不斷提升教師德育水平。學(xué)校層面，加快“品格教育”校本課程的研究與編寫進(jìn)程；年級(jí)層面，深化“品格教育”特色課程；班級(jí)層面，探索“品格教育”“國(guó)際理解課程”“習(xí)慣養(yǎng)成”微課題。
2.注重習(xí)慣養(yǎng)成，以市局提出的舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動(dòng)手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生等十大行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，依托活動(dòng)載體，促進(jìn)學(xué)生道德生命的健康成長(zhǎng)。
3.突出家校合作，實(shí)現(xiàn)整體育人。健全家庭教育工作機(jī)制，明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)各種資源，形成家校共育的合力。
三、具體工作
（一）團(tuán)隊(duì)打造，朝向?qū)I(yè)發(fā)展
建立“校本研修+專家引領(lǐng)”的培訓(xùn)機(jī)制。班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。我校擁有一支年輕而有活力的班主任隊(duì)伍，敢說(shuō)，敢想、敢做，但還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)校將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，建立“校本研修+專家引領(lǐng)”的培訓(xùn)機(jī)制，扎實(shí)開展系列活動(dòng)：優(yōu)秀班主任傳經(jīng)送寶；選派優(yōu)秀班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；聘請(qǐng)德育專家及全國(guó)優(yōu)秀班主任作專題講座┄┄從而鑄就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的一流班主任隊(duì)伍。
理論研讀，形成學(xué)習(xí)共同體。引領(lǐng)教師深度閱讀中外德育著作，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡，走近魯潔、朱小蔓、高德勝、劉驚鐸等教育大師；閱讀《道德教育的20個(gè)細(xì)節(jié)》、《走進(jìn)德育課堂》、《道德體驗(yàn)論》、《德育原理》、《情感德育論》等大作；瀏覽《中國(guó)德育》、《中小學(xué)德育》、《人民教育》等雜志。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的德育專業(yè)素養(yǎng)。
�。ǘ┱n程建設(shè)，指向德育科研
發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，需要以課程為依托。本學(xué)期，學(xué)校將以“骨干先行+全員參與”的形式，繼續(xù)圍繞“讓品格教育觸動(dòng)兒童心靈”深度卷入“品格教育”、“習(xí)慣養(yǎng)成”的研討，力爭(zhēng)通過(guò)一學(xué)年，初步編成螺旋上升的“品格教育”校本課程。
我們將結(jié)合雙周一次的班主任例會(huì)（周三下午第一課），開展培訓(xùn)研討。主題沙龍及理論（案例）學(xué)習(xí)圍繞市局提出的十大習(xí)慣養(yǎng)成以及學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)行為錯(cuò)誤問(wèn)題進(jìn)行，教學(xué)設(shè)計(jì)（課堂展示）圍繞“感恩”“節(jié)儉”兩大主題。具體要求：
1.輪到沙龍主講、理論（案例）學(xué)習(xí)的老師要精心準(zhǔn)備好文字稿，做好PPT，時(shí)間不少于8分鐘。前三天把文字稿交到校長(zhǎng)室審閱。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂展示步驟：
（一）教學(xué)（或活動(dòng)方案）設(shè)計(jì)評(píng)比：十月、十二月第一周，圍繞“感恩”“節(jié)儉”主題完成一課時(shí)或一次活動(dòng)的設(shè)計(jì)；
（二）骨干教師展示：第二周，學(xué)校組成評(píng)審團(tuán)，評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)（活動(dòng)方案）設(shè)計(jì)，經(jīng)品格教育核心團(tuán)隊(duì)打磨，第三周面向教師展示；
�。ㄈ┛偨Y(jié)提升：第四周，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，修改教學(xué)方案，并整理歸檔。（具體評(píng)比要求另行通知。）
本學(xué)期“每月一事”主題：九月：尊重；十月：感恩；十一月：安全；十二月：節(jié)儉。
其中，九月、十一月，學(xué)校層面、年級(jí)層面將開展主題教育活動(dòng)，學(xué)校層面、年級(jí)層面都要提前拿出活動(dòng)方案；十月、十二月，班級(jí)層面開展相關(guān)活動(dòng)并進(jìn)行深入研討。
附：班主任例會(huì)內(nèi)容及主講人安排：
時(shí)間
主題沙龍內(nèi)容
主題沙龍主講人
理論（案例）
主講人
9.7
開學(xué)常規(guī)檢查中不良現(xiàn)象診斷與糾正策略研討
錢慧珍
9．21
尊重他人舉止文明遵守秩序
張曉輝孟麗麗陳紅梅
施健
10．19
“品格教育”課堂教學(xué)（或德育活動(dòng)）展示
11．2
懂得感恩鍛煉身體餐飲之禮
沙亮張麗娟趙杰
張麗華
11．16
勤于動(dòng)手交通安全儀表之禮
葛晚銀陳一丹李春霞
黃茜茜
11．30
勤儉節(jié)約誠(chéng)實(shí)守信講究衛(wèi)生
張穎黃賽丹甘偉紅
張曉輝
12．14
“品格教育”課堂教學(xué)（或德育活動(dòng)）展示
12．28
守時(shí)惜時(shí)儀式之禮攀比問(wèn)題
張麗華江雯君陳佳瑋
錢慧珍
�。ㄈ┝�(xí)慣養(yǎng)成，依托活動(dòng)載體
“習(xí)慣是人的第二天性�！睆恼_的認(rèn)識(shí)到正確的行為之間，有一座橋梁，這座橋梁就叫“習(xí)慣”，教育的本質(zhì)就是架一座質(zhì)量堪稱優(yōu)良的橋梁。根據(jù)市局要求，以“八禮四儀”和“舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動(dòng)手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生”等十大行為習(xí)慣為重點(diǎn)，利用學(xué)校道德資源，開發(fā)校外補(bǔ)償資源，引領(lǐng)每個(gè)兒童進(jìn)行活動(dòng)參與、角色體驗(yàn)、感受交流等具體行動(dòng)，讓習(xí)慣養(yǎng)成在生活場(chǎng)景之中，讓道德成長(zhǎng)在內(nèi)心體驗(yàn)之中。
習(xí)慣養(yǎng)成要抓反復(fù)，反復(fù)抓。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，各班每月重點(diǎn)推出一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成主題，以各種小型評(píng)比、展示活動(dòng)為載體�？梢园嗉�(jí)為單位，也可年級(jí)整體聯(lián)動(dòng)，這些活動(dòng)既要有一定的深度，又要有活潑多樣的形式，把健康向上的內(nèi)容和盡可能完美的形式結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校將安排習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀的班級(jí)從課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律、午間閱讀、集會(huì)、衛(wèi)生、就餐、路隊(duì)等方面進(jìn)行專題展示，十月，還將組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育展示交流。
�。ㄋ模熬W(wǎng)絡(luò)”共建，形成德育合力
德育不是孤立的，應(yīng)該是一張絲絲相連、環(huán)環(huán)相扣的“教育網(wǎng)”。我們的學(xué)生身處這張“網(wǎng)”的'任何一個(gè)地方，都會(huì)受到促其健康成長(zhǎng)的相應(yīng)教育�；谶@種思考，本學(xué)期，我們要從抓多方教育資源的協(xié)同入手，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)滲透、相融、結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)。
1．學(xué)科教學(xué)滲透：“品格教育”應(yīng)滲透到各科教學(xué)中，我們要做到全員參與，全科覆蓋。班主任執(zhí)教的品格教學(xué)的基本范式為這樣四個(gè)基本教學(xué)流程：①激發(fā)興趣，出示話題②聯(lián)接生活（社會(huì)），活動(dòng)感悟③創(chuàng)設(shè)情景，反饋評(píng)價(jià)④拓展延伸，指導(dǎo)踐行。需要指出的是，《品格教育》的課堂教學(xué)基本流程，只是一個(gè)基本的范式流程，我們更提倡一線的老師對(duì)基本范式的修正與超越，從而實(shí)現(xiàn)“品格課程”為“卓越課程”的跨越，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男鹿褡鞒龇e極的探索和貢獻(xiàn)。
2．社區(qū)教育相融：我們必須拓展德育陣地，讓德育與社區(qū)教育資源有機(jī)結(jié)合，形成互動(dòng)。九月，結(jié)合“尊重”主題，開展尊師重教的系列活動(dòng)，激發(fā)對(duì)老師的敬愛之情；十月，結(jié)合“感恩”主題，組織中年級(jí)學(xué)生赴敬老院慰問(wèn)孤寡老人，開展孝順老人的系列活動(dòng)；十一月，結(jié)合“安全”主題，邀請(qǐng)消防中隊(duì)隊(duì)員來(lái)校給學(xué)生講消防知識(shí)，開展消防演練，組織高年級(jí)學(xué)生參觀消防中隊(duì)。本學(xué)期還將邀請(qǐng)專聘的法制副校長(zhǎng)作一次專題報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少小學(xué)生違法犯罪，建設(shè)安全校園，形成齊抓共管的局面。
3．家校教育結(jié)合：學(xué)校教育必須與家庭教育相互融合，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們要以學(xué)校開放日等為中介，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的互補(bǔ)。品格教育學(xué)院家庭教育分院定期召開家長(zhǎng)會(huì)。結(jié)合品格教育主題，邀請(qǐng)品格家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓更多有閑暇時(shí)間、有特長(zhǎng)、熱衷教育的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的工作中來(lái)，給學(xué)生相關(guān)輔導(dǎo)，立體育人網(wǎng)絡(luò)。探索互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代背景下，家校溝通機(jī)制的創(chuàng)新。班級(jí)微信、班級(jí)QQ群、班級(jí)博客……把我們的理念通過(guò)這些平臺(tái)告知家長(zhǎng)，通過(guò)這些平臺(tái)了解家長(zhǎng)的訴求，互相溝通，互相理解，互相促進(jìn)。
四、逐月工作安排
9月
1.一年級(jí)新生入學(xué)儀式。
2.班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比。
2.結(jié)合第32個(gè)教師節(jié)開展尊師重教活動(dòng)。
3.一年級(jí)及新班主任培訓(xùn)。
4.班主任例會(huì)──主題沙龍、理論學(xué)習(xí)。
5.落實(shí)導(dǎo)護(hù)的各項(xiàng)工作。
6.校園廣播，表?yè)P(yáng)暑假好人好事。
7.升旗儀式，做好新一批“升護(hù)旗手”的培訓(xùn)工作。
8.校規(guī)督察隊(duì)員刪選及崗前培訓(xùn)。
9.公寓禮儀檢查。
10.大、中干部換屆改選及培訓(xùn)工作。
11.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
12.組織全體師生收看開學(xué)第一課。
10月
1.品格教育課堂研討——感恩，第一周教學(xué)設(shè)計(jì)，第二周磨課，第三周教學(xué)展示。
2.開展“孝親敬老”系列活動(dòng)，10月11日，四年級(jí)赴敬老院慰問(wèn)孤寡老人。
3.10月13日，組織一年級(jí)學(xué)生舉行隆重的入隊(duì)儀式。
4.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
5.品格教育學(xué)院家庭教育分院系列活動(dòng)一：家長(zhǎng)開放日
11月
1.安全教育系列活動(dòng)。邀請(qǐng)海門消防中隊(duì)成員來(lái)校講解消防知識(shí)，開展消防演練，組織五六年級(jí)學(xué)生赴海門消防中隊(duì)參觀體驗(yàn)。
2.推門聽課。
3.班主任例會(huì)──主題沙龍、理論學(xué)習(xí)。
4.餐廳禮儀檢查。
12月
1.品格教育課堂研討——節(jié)儉，第一周教學(xué)設(shè)計(jì)，第二周磨課，第三周教學(xué)展示。
2.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
3.校規(guī)督察隊(duì)員培訓(xùn)。
1月
1.班主任例會(huì)──主題沙龍、理論學(xué)習(xí)。
2.評(píng)選文明班隊(duì)與中南之星。
3.德育工作總結(jié)。
4.德育資料歸檔。
5.評(píng)選中南之星與各科優(yōu)秀。
6.指導(dǎo)班主任撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
7.寒假生活指導(dǎo)。
8.品格教育學(xué)院家庭教育分院系列活動(dòng)二：期末慶典暨家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以縣教育局的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，以深化教改、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn);以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以抓作風(fēng)、抓紀(jì)律、抓管理為突破，以治庸、治懶、治散、治亂、治軟為重點(diǎn)解決全校師生思想理念淡薄、宗旨意識(shí)淡化問(wèn)題，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、抓常規(guī)：堅(jiān)持常規(guī)為本，進(jìn)一步完善績(jī)效考核制度。建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)體系，實(shí)行月考。落實(shí)請(qǐng)假托課制度，保證每節(jié)課、每個(gè)教室都有教師上課。堅(jiān)持每周檢查教案、作業(yè)，實(shí)行周清月考核制度，保證公平、公正，提高我校教學(xué)規(guī)范化，科學(xué)、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校評(píng)價(jià)方案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。精心做好學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、校風(fēng)，管理者要常抓常新，教師要做到常做常新。
2、深化課程改革：根據(jù)本校實(shí)際情況，以質(zhì)量為中心，積極開展課堂建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。改革備課形式，教師備課時(shí)不僅要備教材還要備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備創(chuàng)新點(diǎn)、備知識(shí)延伸點(diǎn)。上課要將課堂還給學(xué)生體現(xiàn)學(xué)生的主體性，提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，相互學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
三、工作要點(diǎn)與主要措施
(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
1、制訂好計(jì)劃
各教研組制訂好工作計(jì)劃，每位科任教師制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真
(1)、備課要充分，制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。
(2)、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止填鴨式的教學(xué)和搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。
(4)、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。對(duì)落實(shí)情況好的備課組提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正。
4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高40分鐘的效益。
5、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。確保每組每周都有活動(dòng)，每組每學(xué)期兩次大型活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究并做好記錄。
(二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。
青年教師的`迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。
(1)、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由各位教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。同時(shí)，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。
(2)、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。
(3)、開展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極鼓勵(lì)青年教師。
(4)、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。
(四)樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)交流合作
1、做好資料準(zhǔn)備與信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。
3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
4.繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
課程改革正在有序地向縱深推進(jìn)，新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，在總結(jié)、推廣課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和成果的同時(shí)，更要深入研究、剖析出現(xiàn)的種種問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的新策略。繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，抓細(xì)、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，廣泛開展校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小語(yǔ)科各項(xiàng)工作的新突破。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┞�(lián)系教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入開展積淀底蘊(yùn)。
1、各校要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景，充分發(fā)揮語(yǔ)文教研組的作用，有計(jì)劃、有組織地開展有效的教研活動(dòng)。積極探討實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)以及在教學(xué)中碰到的種種問(wèn)題，聯(lián)合實(shí)際尋求解決方法，重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。課堂中不搞形式主意，注意求真、求實(shí)。
2、加強(qiáng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。每一位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，各校要人手一份到教師手上，利用每星期的學(xué)習(xí)時(shí)間組織不同形式的學(xué)習(xí)。課標(biāo)中特別注意好幾個(gè)關(guān)系：即繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系、尊重獨(dú)特體現(xiàn)和價(jià)值導(dǎo)向的關(guān)系、主體與主導(dǎo)的關(guān)系、讀與思的關(guān)系、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體之間的關(guān)系、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等。要牢記我們從事的是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育，要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下適度拓展。
3、積級(jí)組織全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師反思小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，尤其是課改年段的的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析時(shí)弊與暗憂，尋求相關(guān)的策略，并通過(guò)“觀摩課”、“研討課”等形式交流經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，以一些典型的課例引路，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和教學(xué)理念的更新。
�。ǘ╅_展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大校本教研的力度，力求每次活動(dòng)都有所得有所獲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣一線教師的教學(xué)改革成果。本學(xué)期，大力推進(jìn)以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的`校本教研。各學(xué)校要大力加強(qiáng)語(yǔ)文教研組的建設(shè)，轉(zhuǎn)變職能，真正發(fā)揮其作用，建立和完善以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)指導(dǎo)，骨干教師與同事對(duì)話等基本形式的校本教研制度，真正使廣大教師成為新課堂的實(shí)踐者和研究者。
2、針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中多種專題和課型，開展形式多樣的專題研討活動(dòng)，加大研究的深度和廣度，拓寬研究的受益面，讓活動(dòng)真正有效鏈接，幫助青年教師提升語(yǔ)文教學(xué)能力。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用
各學(xué)校要制定好對(duì)新教材的培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。本學(xué)期根據(jù)縣市教研室的要求，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)五年級(jí)上冊(cè)新課型的案例研究。
1、十月組織語(yǔ)文骨干教師到潤(rùn)河鎮(zhèn)中心小學(xué)參加語(yǔ)文觀摩交流活動(dòng)，借此吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自我的教研教學(xué)水平。
2、我鎮(zhèn)小語(yǔ)科于十一月份上旬組織全鎮(zhèn)新教材觀摩交流活動(dòng)，各校也要借助這一有效的教研形式，大力開展新教材的專題教研活動(dòng)。
3、校本教研活動(dòng)的開展注意扎實(shí)有效，針對(duì)各校遇到新情況、新新問(wèn)題，因地制宜地開展教研活動(dòng)。活動(dòng)前要有計(jì)劃，活動(dòng)后要注意總結(jié)、反思。根據(jù)在教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓教師們各抒己見共同探討形成共識(shí)，讓教師們通過(guò)這個(gè)平臺(tái)切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。
4、加強(qiáng)校與校之間的交流活動(dòng)，各校開展活動(dòng)前可互派代表參加，如需協(xié)助的請(qǐng)與中心校聯(lián)系。
（四）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和教學(xué)過(guò)程的管理。
1、本學(xué)期我科將對(duì)全鎮(zhèn)的閱讀進(jìn)行抽查。
2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生寫字團(tuán)體賽，提高學(xué)生規(guī)范寫字的能力，使他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)自測(cè)卷的管理，注意做好造冊(cè)登記，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做好跟蹤調(diào)查，努力解決存在的問(wèn)題。
4、中心校將對(duì)全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查，各校應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
（五）加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造書香校園。
1、在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、各學(xué)校要想辦法建設(shè)好班級(jí)圖書角并發(fā)揮其作用，充分利用學(xué)校圖書館的資源，制定課外閱讀的指導(dǎo)計(jì)劃，妥善安排課外閱讀時(shí)間，鼓勵(lì)教師與學(xué)生一起閱讀。
3、繼續(xù)抓好“小練筆”、“日記”的寫作，健全好積累好詞好句的本子。
4、在全鎮(zhèn)開展“讀一本課外書、講一個(gè)故事、寫一封信”的系列活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)應(yīng)作為“讀書節(jié)”活動(dòng)的重頭戲。
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1、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，經(jīng)常向?qū)W生宣傳課外閱讀的價(jià)值，做到激發(fā)興趣，使之樂(lè)讀；教給方法，使之會(huì)讀；推薦好書，使之多讀；展示成果，使之好讀。
2、加強(qiáng)語(yǔ)文教研組的建設(shè)，使之發(fā)揮其作用。
3、針對(duì)不同發(fā)展需求對(duì)教師分層培養(yǎng)、指導(dǎo)，梯隊(duì)漸進(jìn)、差異發(fā)展、共同提高，使我鎮(zhèn)的骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。
4、深入各校視導(dǎo)，幫助教師解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難。
5、組織鎮(zhèn)的骨干教師到薄弱的學(xué)校上示范課，讓教師們借鑒學(xué)習(xí)共同提高。
6、認(rèn)真完成縣市教研室小語(yǔ)科布置的各項(xiàng)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
20xx屆沙洲中學(xué)高三化學(xué)取得了非常好的成績(jī)，為全面豐收奠定了基礎(chǔ)。
為了奪取20xx年高考的大豐收，現(xiàn)根據(jù)沙中的實(shí)際情況和教學(xué)制訂如下計(jì)劃：
一、穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好基礎(chǔ)
通讀近幾年高考化學(xué)試卷發(fā)現(xiàn)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)占相當(dāng)大分?jǐn)?shù)，為此在今年的高三復(fù)習(xí)中，我們要狠抓基礎(chǔ)不放松，穩(wěn)扎穩(wěn)打，滾動(dòng)向前。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工到位
高三化學(xué)備課組集中了沙中現(xiàn)有化學(xué)的核心力量，我們是一支團(tuán)結(jié)向上的.集體。各位老師都要充分發(fā)揮自己的才干，備課組長(zhǎng)按教學(xué)進(jìn)度以知識(shí)段、專題形式分配各個(gè)骨干教師，以備統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)案。
三、虛心學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足
利用備課組活動(dòng)（每周一次）要求備課組所有成員都要向他人暢談最近一段時(shí)期教學(xué)的感想，吸取別人的長(zhǎng)處；同時(shí)要求多相互聽課，尤其是兩位年輕教師，以便盡快適應(yīng)高三教學(xué)。
四、輔導(dǎo)到位，防止落后
要充分利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難，疏導(dǎo)好高三學(xué)生學(xué)習(xí)的心理障礙，防止后進(jìn)生的產(chǎn)生。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一：學(xué)情分析：
高二地理文理分科,這學(xué)期我擔(dān)任高二一個(gè)理科班的地理教學(xué)工作，和文科班的教學(xué)工作。而理科班面臨6 月份的會(huì)考,這將是他們參加高考的一個(gè)資格考試，如何讓學(xué)生順利通過(guò), 我倍感壓力；理科班的學(xué)生主要有2個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱，另外一個(gè)是他們對(duì)地理的重視不夠。如何加強(qiáng)他們對(duì)地理的重視以及加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)，這是本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)。這一切都要求老師加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢(shì)。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)�！皠�(chuàng)新機(jī)制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)生基本情況：
本學(xué)期教學(xué)班4個(gè)，4個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)都較差，在高二年級(jí)也非常特殊，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，2班學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較好點(diǎn).總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的情況不夠理想，給教學(xué)帶來(lái)許多困難。
四、教學(xué)目的和要求：
讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有益的地理；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂(lè)于探究，勤勞動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，以及交流合作的能力。
五、 教材內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動(dòng)設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等，同時(shí)，配備了不少案例，這些案例源于實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)和不斷發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，與地理學(xué)科有緊密的.聯(lián)系，是對(duì)已發(fā)生的典型時(shí)間的真實(shí)寫照；因此，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗(yàn)、判斷和推理也是教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。
六. 教學(xué)措施：
中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運(yùn)用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn)，包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語(yǔ)言的思想。第二，根據(jù)教材特點(diǎn)選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實(shí)現(xiàn)。另外，做好后進(jìn)生的會(huì)考輔導(dǎo)工作。
七、具體措施：
1、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的深入研究
《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)、命題的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，教學(xué)過(guò)程中要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)制定教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)
高中地理教學(xué)的目標(biāo)要求，為會(huì)考和高考打下牢固的基礎(chǔ)
2、認(rèn)真鉆研教材
在教學(xué)中既要重視教材中學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，也要重視學(xué)科知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。重視教材的整合，樹立“用教材教”的新的教材使用價(jià)值觀，使教材真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料來(lái)源，根據(jù)《課標(biāo)》要求選取恰當(dāng)?shù)陌咐�，彌補(bǔ)教材的不足。改變傳統(tǒng)地理教材觀，由單一教材向多元素材轉(zhuǎn)化，由依賴教材向主動(dòng)構(gòu)建教材轉(zhuǎn)化。
3、重視課堂教學(xué)中“過(guò)程與方法”的研究與實(shí)踐。
《課標(biāo)》教學(xué)目標(biāo)中的“過(guò)程與方法”是課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新的關(guān)鍵性目標(biāo)。要在教學(xué)中倡導(dǎo)勤于動(dòng)手、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及合作與交流的能力。重視能力培養(yǎng)的同時(shí)也要重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，能力是建立在穩(wěn)固的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)之上的。
4、重視備課環(huán)節(jié)
備課的依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)情和教材，在備課的過(guò)程中首先解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)《課標(biāo)》要求和學(xué)情制定教學(xué)目標(biāo)。處理好“量”與“時(shí)間”的關(guān)系，合理取舍和整合教材，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)校內(nèi)備課組的活動(dòng)，開展校際交流，尋求共同發(fā)展。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
二、總的要求及分析：
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，快樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
三、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期本班幼兒 名，舊生 名，新生 名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒總體來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，但是由于幼兒的'能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、個(gè)別幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、個(gè)別幼兒的創(chuàng)造力、想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向、膽量小、在自我保護(hù)方面較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀，前書寫的訓(xùn)練，以及良好行為品德的訓(xùn)練。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、 班級(jí)情況分析：
從開學(xué)以來(lái)的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的'新型師生關(guān)系。
三、具體措施：
(一)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生
(3)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。 4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
(四)活動(dòng)安排:
9月：利用班會(huì)時(shí)間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
10月：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)段考。
11月：對(duì)段考進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
12、1月份： 指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì)活動(dòng)。
各星期具體工作安排：
第一周：開學(xué)、注冊(cè)、收費(fèi);安全、衛(wèi)生、防病教育;愛護(hù)公物教育;學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)行愛校、愛班等教育;開展幫學(xué)活動(dòng)。招開班干部會(huì)議。
第二周：進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。
第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生、進(jìn)出校門要下車等。
第四周：主題班會(huì)，制定近期和長(zhǎng)期目標(biāo)及如何行動(dòng)。
第五周、第六周：學(xué)生思想開始波動(dòng)，要及時(shí)加以正確引導(dǎo)，開展怎樣搞好學(xué)習(xí)的討論。
第七周：體育衛(wèi)生知識(shí)教育，抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)。
第八周：學(xué)生課外體育活動(dòng)。
第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試。
第十周：鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競(jìng)賽，開展怎樣學(xué)好各科的討論。
第十一周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法的介紹。
第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時(shí)加以改正完善。
第十三周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動(dòng);
第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。
第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學(xué)習(xí)。
第十九周、第二十：抓好復(fù)習(xí)。認(rèn)真準(zhǔn)備，考好期末考試。
二十一周：期末考試，學(xué)期總結(jié)，假前教育等。要求學(xué)生參加一些切實(shí)可行、有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。。
作為年輕教師，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
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