我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文集錦(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
周日下午閑來無事,我在家上網(wǎng)查看各種有趣的生活實(shí)驗(yàn),其中學(xué)而思科學(xué)的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)是關(guān)于論證水的表面張力的,淺顯易懂,有趣直觀,讓我很感興趣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)做起來非常簡(jiǎn)單,所需材料也不復(fù)雜:一張A4的紙,一小盆清水,一把剪刀,彩筆若干。我首先在A4紙上,畫出幾朵漂亮的小花,用彩筆涂上不同的顏色。然后,用剪刀把這幾朵小花都剪下來。剪花的時(shí)候要小心謹(jǐn)慎,一定要把每個(gè)花瓣都剪得很均勻到位。我拿著剪刀小心翼翼地沿著每一片花瓣的邊沿把花剪了下來。然后,把每一朵花的.花瓣往里面折疊,然后讓幾個(gè)花瓣重疊在一起,壓緊成為一團(tuán)。接著我就去準(zhǔn)備一小盆清水,然后把這幾個(gè)重疊壓緊的小花團(tuán)放在水面上。
時(shí)間一分一秒地流逝,只見盆里的小花團(tuán)一朵一朵,慢慢地舒展開了它們的花瓣,就像我們?cè)陔娨暽峡磭业乩黼s志拍攝的關(guān)于植物的影片一樣,慢動(dòng)作地開花,讓人特別有夢(mèng)幻感。過了一會(huì)兒,幾個(gè)小花團(tuán)全部都完全展開了,漂浮在水面,像極了一朵朵鮮艷的睡蓮。我意猶未盡,又做了好些小花團(tuán)繼續(xù)投進(jìn)水盆里,最后,看著一盆子盛開的顏色各異的睡蓮形成了一個(gè)小型人造盆景,我露出了高興又得意的笑容。
水中開花的實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)關(guān)于論證水的表面張力的實(shí)驗(yàn),水的表面張力它是一種特殊的力,是液體性質(zhì)的一種表現(xiàn),它就像人的手一樣可以把花瓣拉開。在生活中,我們也時(shí)?梢钥吹剿鎻埩Φ谋憩F(xiàn)。比如,關(guān)上水龍頭之后,管口會(huì)有一滴小水球掛在那里,卻不滴下去。
這個(gè)簡(jiǎn)潔生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)告訴我們:科學(xué)是無處不在的。只要我們留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)了解科學(xué),科學(xué)并不僅僅只是科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做的那些尖端高深的實(shí)驗(yàn),也可以是人們?nèi)粘I钪幸恍┏R姷默F(xiàn)象和狀態(tài),所以科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
這是一個(gè)讓我興奮不已的星期天。我一大早就寫完了作業(yè),準(zhǔn)備到陽臺(tái)上看看綠色植物休息一下。剛走到陽臺(tái)上,我就發(fā)現(xiàn)在墻角邊有一群可愛的小螞蟻在搬面包渣。我呆呆地看著小螞蟻發(fā)愣……
忽然,我的腦海里浮現(xiàn)出我剛剛看完的一本書。那本書講的是一名勇敢的登山員在攀登一座雪山的時(shí)候,不幸遇到了雪崩,被埋在了雪堆里。后來又有一隊(duì)登山員去攀登這座雪山,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人,并及時(shí)把他送到醫(yī)院里去搶救。經(jīng)過醫(yī)生們的細(xì)心治療,那個(gè)人竟然奇跡般的被救活了!
我對(duì)這本書半信半疑。突然,我腦子里冒出一個(gè)大膽的想法——做個(gè)“速凍”螞蟻的實(shí)驗(yàn)。就是把一只螞蟻放在冰箱里凍一會(huì)兒,看它還能不能活過來。我越想越興奮,于是就抓了一只看起來身強(qiáng)力壯的小螞蟻,快速跑到了廚房。正當(dāng)我準(zhǔn)備采取下一步措施的時(shí)候,我又猶豫了。如果螞蟻活不過來了怎么辦?螞蟻雖小,但它也是一個(gè)小生命!就這么不明不白的死了,對(duì)它來說太不公平了。
但是,我還是無法克服好奇心。我把螞蟻小心的放在碗里,再從冰箱里取出一塊兒冰蓋上,放入了冰箱。過了大約二十分鐘,我去看了一次小螞蟻,它還在動(dòng)。等我第二次去看時(shí),小螞蟻已經(jīng)不能動(dòng)了,我馬上把小螞蟻拿了出來,用吹風(fēng)機(jī)輕輕的.吹著小螞蟻。過了好久好久,小螞蟻還是一動(dòng)不動(dòng)。我以為螞蟻死掉了,很是傷心,心想只能把它扔了?墒怯植桓市,我不應(yīng)該放棄之前的努力,這也是一條生命,小螞蟻的家人該多傷心啊。正在這個(gè)時(shí)候,小螞蟻的頭微微動(dòng)了一下,我嚇了一大跳,再仔細(xì)一看,“!螞蟻活過來了!蔽腋吲d的叫了起來。
從這次實(shí)驗(yàn)來看,我看的那本書是對(duì)的?墒牵浵伜髞淼降自趺礃恿,我還不知道。但是我相信,只要好好學(xué)習(xí),一定會(huì)知道問題的答案!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
這次我要做一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)讓雞蛋在水中漂一會(huì)兒。大家都知道雞蛋放入水中會(huì)沉下去,可是通過這次實(shí)驗(yàn)證明雞蛋在水中也會(huì)浮起來。想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)如何做的嗎?一起來看看吧!
首先,準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一杯溫水、一個(gè)生雞蛋、一根筷子和食用鹽。用溫水是因?yàn)榭梢约涌禧}的溶化,冷水中鹽溶化的就非常慢了,那么有人就會(huì)問了,鹽在熱水豈不是溶化的更快?那當(dāng)然不行,熱水會(huì)把雞蛋燙熟的,那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就無法實(shí)現(xiàn)了。
我先把雞蛋放入溫水中,然后往里加入一些鹽,并用筷子輕輕攪拌,這樣可以加快鹽的溶解,稍等片刻再靜靜地等待著雞蛋的變化。等了一會(huì)兒,卻發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在杯底,可能是鹽放少了。于是我又加了一些鹽并攪拌,然后再次觀察雞蛋是否浮起,可是雞蛋依然像石頭一樣沉在杯底。我試著再次加了一些鹽,結(jié)果依舊。會(huì)是什么地方出了問題呢?我苦思冥想著。這時(shí),爸爸提醒我說:你檢查雞蛋是否完好了嗎?于是我拿起仔細(xì)查看了一下雞蛋,并沒有壞,又將其放回杯中?拷游艺J(rèn)真地觀察,突然發(fā)現(xiàn)它正在冒著非常小的泡泡,原來雞蛋出現(xiàn)了細(xì)小的裂紋,用肉眼很難發(fā)現(xiàn)。第一次實(shí)驗(yàn)只能宣告失!
第一次失敗并沒讓我灰心,我立馬重新準(zhǔn)備了材料并開始了第二次實(shí)驗(yàn),這次我特意仔細(xì)檢查了雞蛋是否完好。我把雞蛋輕輕地放入溫水中,然后放入一些鹽并攪拌一會(huì)兒,為了快速達(dá)到效果,這次我還特意多加了一些鹽。過了一會(huì)兒,雞蛋慢慢地浮起來了。耶,成功了!我喜出望外地喊道。
為什么會(huì)出現(xiàn)這么神奇的`事情呢?我想來想去沒有弄明白。于是我去請(qǐng)教了爸爸,爸爸說:這與液體的密度有關(guān),密度越大,它的浮力也就越大。由于清水的密度小,不足以讓雞蛋浮起來,當(dāng)加入鹽后,由于鹽的密度大,溶解在水中使得水的密度增加,鹽溶解的越多,得到的鹽水密度越大,最后當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度后,雞蛋就會(huì)浮起來了。原來如此啊,你們明白了嗎?
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天,在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕:那就是我們見證了針會(huì)游泳,你相信嗎?來,我邀請(qǐng)大家一起領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)的魅力。
我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗,碗里面裝著水,旁邊還有個(gè)針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶:難道頓老師中午吃飯后連碗都沒有洗?真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想,不可能呢?我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的`?該不是做什么實(shí)驗(yàn),我的心不由得砰砰直跳,目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。
這時(shí),老師走進(jìn)來了,掃視了同學(xué)們一眼,笑著說:“今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫針會(huì)游泳。”教室里頓時(shí)炸開了鍋。“瞧,我們可敬可親的頓老師又開始吹牛了!闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊。“耳聽為虛,眼見為實(shí)!鳖D老師笑著說。
老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn),我連忙站起來,直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺(tái),從老師手中接過針,輕輕地把針放進(jìn)碗里,針一下子就扎進(jìn)了水里,同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,可是頓老師宛如指揮千軍萬馬的大將,根本不為所動(dòng)。首先,老師拿來一張紙巾放在水面上,接著,他把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉,針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后,老師從牙簽盒里掏出一根牙簽,把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊,掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來,針竟然浮在水面上了。
接著,老師分組讓我們自己來做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實(shí)驗(yàn),老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧,我們成功了,只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏,我們都?xì)g呼起來。
老師告訴我們:“水的表面有張力,如果針的重量比張力輕,吧針輕輕地放在水面上,針就會(huì)漂浮在水面上!甭犃死蠋煹慕忉,我們都恍然大悟。
原來生活處處皆學(xué)問,只要你仔細(xì)觀察,用心思考,大膽實(shí)踐,就能會(huì)揭開大自然的秘密。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
在上科學(xué)課的時(shí)候,我們老師布置了一項(xiàng),做酸奶的實(shí)驗(yàn)。又碰巧語文老師這個(gè)周末的作文是一項(xiàng)什么實(shí)驗(yàn)的作文,因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的班級(jí)里有說了那我們可以寫酸奶的實(shí)驗(yàn)。幾乎全班同學(xué)都認(rèn)可的點(diǎn)點(diǎn)頭,因?yàn)橐鐾陮?shí)驗(yàn)才會(huì)寫作文,星期六的早上好多同學(xué)都興奮地起來準(zhǔn)備做酸奶,我也不例外。
首先我拿出家里的酸奶機(jī),先把它清洗干凈放干,然后在拿出牛奶、白糖、酸奶引子和裝牛奶用的大杯子。全部的準(zhǔn)備工作做好了,我開始給小杯子貼標(biāo)簽,老師說要2個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)、還有成功時(shí)的酸奶要做好記錄。
因?yàn)槭堑谝淮巫鏊崮,先后順序都不懂,平時(shí)我都是負(fù)責(zé)吃的。于是我想媽媽請(qǐng)教了一下。首先拿出大杯子,倒入牛奶,再加入白砂糖和乳酸菌然后攪拌均勻。再把小杯子裝酸奶的容器擺好,倒入攪拌均勻的牛奶,媽媽說可以不用倒帶太滿了,八分滿就可以了。最后就是把一瓶瓶小瓶子的奶放進(jìn)去酸奶機(jī)進(jìn)行發(fā)酵,過程很簡(jiǎn)單就不知道能不能成功。蓋上蓋子期待10小時(shí)后的酸奶是什么樣的。
時(shí)間過得很快,2小時(shí)到了,我掀開看一下,感覺變化不是很大和我剛開始放進(jìn)去的時(shí)候一樣還是牛奶的樣子。媽媽說夏天溫度高時(shí)間會(huì)很快不一定要到10個(gè)小時(shí)就能成功,于是我繼續(xù)等待著。很快我就吃中午飯了看著時(shí)間4小時(shí)又快到了,期待的眼神,我在想不知道現(xiàn)在會(huì)有什么變化。當(dāng)我再次打開的時(shí)候,讓我很失望,難道是我做的`方法不對(duì),怎么感覺還是沒什么變化。媽媽說別灰心,繼續(xù)等待一定可以的。這次我就沒有很快的又跑去看。到了晚上,我說媽媽都8個(gè)多小時(shí)了應(yīng)該有變化了吧。媽媽笑著對(duì)我說,溫度和時(shí)間夠一定可以。我是既期待有害怕去看結(jié)果,害怕不成功,又很期待我自己做的酸奶。當(dāng)我去打開蓋子的瞬間,我閉眼了,不敢看。妹妹大叫了起來,哥哥你成功,酸奶成型了,你真棒。我一聽趕緊睜開眼睛,看到自己做的酸奶,感覺好有成就感。媽媽說這個(gè)酸奶還可以看個(gè)人口味想吃酸點(diǎn)的濃稠一點(diǎn)的時(shí)間可以再久一點(diǎn),但我不喜歡這樣就可以了。
每一次的學(xué)習(xí)做一樣?xùn)|西的時(shí)候我不僅是學(xué)到了知識(shí),還體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)中的樂趣,期待的研究成果。好像每次自己做的東西感覺是辛苦付出的吃起來更香。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天放學(xué)時(shí),項(xiàng)老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè),就是讓我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)“雞蛋浮上來了”。我一聽到這個(gè)特殊的作業(yè)就非常的興奮,因?yàn)槲覐膩頉]有做過小實(shí)驗(yàn)。
我一回到家,就馬上做作業(yè),做完作業(yè)我就迫不及待地開始做“雞蛋浮上來了”的小實(shí)驗(yàn)。我叫上爸爸,準(zhǔn)備好材料:一杯水、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子、一個(gè)勺子。之后我們開始了,先把一個(gè)雞蛋放入玻璃杯里,雞蛋在水中玩皮地跳了幾下就沉到杯底里了,沒有浮起來的跡像。接著我加了一勺鹽,用一根筷子把鹽攪拌均勻,但雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng),好像一個(gè)小寶寶正在熟睡。我就想:有可能是我加的鹽不夠多吧!于是,我就繼續(xù)加鹽,我把一包鹽的一小半都加進(jìn)去了,但雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地沉在杯底。這時(shí),我就有點(diǎn)半信半疑了,我說:“有可能老師是騙我們的吧,我還從來沒有看見過雞蛋浮出水面呢”。爸爸聽了之后就馬上反駁道:“不可能,老師肯定做過實(shí)驗(yàn)后才布置這個(gè)作業(yè)的,雞蛋真的會(huì)浮上水面,不然老師不會(huì)說的。”我聽了爸爸這么肯定的.講,我無可奈何,只好再繼續(xù)加鹽。當(dāng)我把一包鹽的一大半加進(jìn)去了,雞蛋終于慢慢地離開了杯底,懸在了水中間,我連忙再加了幾勺鹽,雞蛋的一個(gè)小頭露出了水面。我又加了幾勺鹽,雞蛋一下一下地浮出來了,好像一個(gè)小胖子費(fèi)了好大的力氣,才浮上了水面。爸爸手一按,雞蛋彈到杯底又彈到了水面上,好似一個(gè)非常有彈性的彈力球。
“雞蛋終于浮上來了”我欣喜若狂地喊道。同時(shí),我又想到:雞蛋為什么會(huì)浮上水面呢?我問了爸爸,爸爸笑瞇瞇地說:“我是不會(huì)告訴你的,這要靠你自己去網(wǎng)上查找了”。我聽了爸爸的話,趕緊去網(wǎng)上查找答案。網(wǎng)上說,因?yàn)榧恿他}的水的浮力比雞蛋的重量大,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水面上!芭叮∥颐靼琢!蔽腋吲d地說,“原來做小實(shí)驗(yàn)也這么有趣呀!”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前說:“我手上這支筆啊,可不是普通的筆,而是一支神奇的筆!蔽艺f:“媽媽,你又騙我,你以為你是神筆馬良呢!媽媽說:“答對(duì)了,我今天拿的就是神筆馬良用的那只神筆!蔽倚南耄瑡寢尶隙ㄓ衷诤鲇莆。我問媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的,你這支筆可以么?”媽媽說當(dāng)然可以,于是我和媽媽就做起了一個(gè)叫做“神筆馬良”的實(shí)驗(yàn)。
媽媽讓我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一個(gè)平底的盤子,然后她讓我往杯子里加了半杯自來水。接下來媽媽說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!
首先,媽媽拿馬克筆在盤子底部畫了一個(gè)小人,接下來,她用水杯往盤內(nèi)慢慢的倒水,然后輕輕的晃動(dòng)盤子。水和小人接觸后,小人真的奇跡般地復(fù)活了,從盤底飄到了水面還隨著水動(dòng)了起來。難道是媽媽才有這神奇的魔力,我自己動(dòng)手做了一遍,沒想到我也可以復(fù)活盤底的小人。
媽媽問我:“浩,你知道為什么小人會(huì)復(fù)活么?”原來這只馬克筆是水性筆,而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學(xué)元素,所以筆畫的`小人接觸到水后,由于剝離劑的作用,小人和盤底就脫離了,所以就出現(xiàn)了神奇的小人復(fù)活。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)奇跡的見證,也是趣味快樂的實(shí)踐過程,我愛做實(shí)驗(yàn)!
邱子越
在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我們發(fā)了科學(xué)學(xué)具袋,里面有幾塊磁鐵,因?yàn)槲覍?duì)磁鐵很感興趣,所以我做了關(guān)于磁鐵的實(shí)驗(yàn),目的是測(cè)出沾了墨的磁鐵上的墨是否能吸到鐵塊上。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有磁鐵、鐵塊,以及一支有墨的粗頭筆。
第一步是用粗頭筆把磁鐵沾上墨,接著,把沾了墨的磁鐵吸到鐵塊上,再把磁鐵拿走,最后看看鐵塊上有沒有墨,發(fā)現(xiàn)鐵塊上根本沒有粘上墨。
然后,我又重新做了一次實(shí)驗(yàn),同樣還是跟第一次一樣,得到的結(jié)果還是一樣的。通過實(shí)驗(yàn),我知道了沾了墨的磁鐵上的墨是不能沾到鐵塊上的,鐵不容易吸墨。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
你家的飲水機(jī)是什么樣的?你自己制作過飲水機(jī)嗎?周末,媽媽帶著我在家里做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是自制飲水機(jī),來看我是怎么做的吧!
首先準(zhǔn)備材料:一個(gè)紙杯、一個(gè)空飲料瓶、一個(gè)吸管、一把小刀;接著,我在紙杯和飲料瓶上用小刀各挖一個(gè)小洞,挖洞的時(shí)候要注意:小洞不要挖太大,能塞進(jìn)吸管就行,紙杯上的洞和飲料瓶上洞的位置要能對(duì)齊。紙杯好挖,但是飲料瓶太硬了,我挖了好幾次都沒成功,急得我直跺腳,抱怨說:“瓶子太難挖了!挖都挖不動(dòng)!”媽媽微笑地對(duì)我說:“不要急,我來給你挖一個(gè)小眼,然后你再用小刀挖大一點(diǎn)點(diǎn)!毙《唇K于挖好了。然后,我把空飲料瓶放進(jìn)紙杯里面,把紙杯和飲料瓶上小洞的位置對(duì)齊,接著,我把吸管小心翼翼地同時(shí)插進(jìn)紙杯和飲料瓶的小洞里。飲水機(jī)就要做好了!我高興的手舞足蹈。
最后,也是讓我最激動(dòng)的一步,我要往飲料瓶里倒橙汁了!但是當(dāng)我在倒橙汁時(shí),橙汁竟然從吸管里流出來了!我急得大叫起來:“媽媽!媽媽!橙汁從吸管里流出來了,怎么辦?”媽媽耐心地對(duì)我說:“你先用手指把吸管口堵住,再倒橙汁!蔽野磱寢屨f的試了一遍,我成功的.把橙汁倒進(jìn)了飲料瓶里,我把瓶蓋擰緊,把堵住吸管的手指松開,奇跡出現(xiàn)了!蓋子擰緊,橙汁從吸管里流不出來了!我要接一杯橙汁喝了!我把瓶蓋擰的越松,橙汁流出的越大,瓶蓋擰的越緊,橙汁流出的越小。
我興奮地把這個(gè)神奇的現(xiàn)象告訴媽媽,又疑惑地問:“為什么會(huì)這樣。俊眿寢尳ㄗh我去網(wǎng)上找找答案。我從網(wǎng)上一查,原來是大氣壓的作用呀!當(dāng)擰緊瓶蓋時(shí),瓶口沒有和外界連通,因此,瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外氣壓,瓶外的空氣會(huì)通過小孔把水往下壓,所以,水就不會(huì)流出來。而打開瓶蓋后,瓶口和外界空氣連通,瓶?jī)?nèi)外氣壓相等,空氣一面從底部小孔把水往里壓,一面從瓶口把水往外壓,所以水就能靠自身重力流出來了。
我把從飲水機(jī)里接的這杯橙汁一飲而光,感覺格外香甜,你要不要也來制作一個(gè)飲水機(jī)?不僅能提高你的動(dòng)手能力,還能學(xué)習(xí)不少科學(xué)知識(shí)呢!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
今天上午,媽媽為我報(bào)了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,課程教的是各種各樣神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn),于是我迫不及待地跟著老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。
我剛進(jìn)教室,忽然覺得眼前一亮,只見老師的講桌上擺著許多土豆、一包小燈泡、像充電器似的小電線上面帶著鋒利的小夾子,以及許多金色、銀色的小插片,這時(shí)一位笑容滿面的老師溫和地讓我選一個(gè)合適的座位坐下,并穿上了白色的實(shí)驗(yàn)服,仿佛一下子成了一名小科學(xué)家呢!一會(huì)兒正式上課了,給我們上課的老師叫“太陽老師”,她告訴我們今天制作水果電池,頓時(shí)大家都很奇怪,我也丈二摸著頭腦,心想這水果也能有電池的功能?老師先給我們一一介紹了小小LED燈泡,又長(zhǎng)又粗的導(dǎo)線,鋒利的.鱷魚夾、銅片、鋅片以及大家都知道的土豆,接著開始教我們制作過程,我認(rèn)真地看著每一步,只見她把鋅片和銅片插入土豆中,并告訴我們:“銅片是正級(jí),鋅片是負(fù)極,導(dǎo)線兩頭用鱷魚夾連接正負(fù)兩端,千萬不要弄錯(cuò)!崩蠋熌闷鹚母鶎(dǎo)線,在三個(gè)土豆上插上銅片和鋅片,兩頭的導(dǎo)線都用鱷魚夾連接起來,結(jié)果多出了兩個(gè)鱷魚夾,同學(xué)們紛紛說是不是多了一根導(dǎo)線造成的?
這時(shí)老師卻把最右邊的那個(gè)鱷魚夾夾在LED燈的長(zhǎng)腿上,把最左邊的鱷魚夾夾在LED燈的短腿上,小燈泡“啪”地一下子亮了起來!大家目瞪口呆,都嚷著要自己試一試,于是老師讓大家三人一組,給每組發(fā)完材料后,小組成員們就興高采烈地動(dòng)手做起來了。不一會(huì)兒,每組按老師的步驟都成功做完了,每個(gè)小燈泡雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)光亮,但還是照亮了整個(gè)教室。老師見我各小組順利完成了任務(wù),便提出了更高的要求,讓我們把所有的土豆、導(dǎo)線等東西都連接起來,變成一個(gè)大型水果電池!經(jīng)過全體同學(xué)的認(rèn)真制作,這個(gè)大型水果電池不一會(huì)兒就完成了連接,“成功!”教室里一片歡呼,老師表揚(yáng)了我們還笑咪咪地為我們拍照留念。
通過這節(jié)課讓我明白了燈泡會(huì)亮是因?yàn)橥炼估镉须娊赓|(zhì),而且水份越多越酸的水果電解質(zhì)也越多,電解質(zhì)一多,通過正負(fù)極的關(guān)聯(lián),燈泡就會(huì)亮了,這就是水果電池的制作原理。這可真是一堂輕松而有趣的科學(xué)課!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天姑姑帶著我做了一個(gè)十分有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料:玻璃杯子一個(gè)、食鹽一包、筷子一根、生雞蛋一個(gè)。我先把玻璃杯內(nèi)倒入大半杯清水,接著把生雞蛋放進(jìn)水中,雞蛋在杯子中慢慢沉入底部不動(dòng)。然后我連放5勺鹽,雞蛋稍稍有一點(diǎn)想往上浮動(dòng),我在姑姑的指導(dǎo)下又連續(xù)放了3勺鹽,瞧!雞蛋從杯底漸漸地向杯口遞進(jìn),接觸杯底的那一點(diǎn)點(diǎn)面積也緩緩的分離,我開始著急了,怎么還不全部浮起來呢!
說著說著,直接上手了,小雞蛋還是我來幫你脫離杯底吧!我把雞蛋拿出來,拿起筷子使勁地?cái)嚢枇艘幌蔓}水,就像孫悟空取金箍棒那時(shí)大鬧龍宮的場(chǎng)景,把杯底攪個(gè)天翻地覆。杯子底部的鹽終于在我的搗騰下基本上都融化了,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋不停地上下浮動(dòng),后靜止在水中間不動(dòng)了;緊接著再加4勺鹽,雞蛋逐步上升到水面,最終雞蛋露出來一個(gè)調(diào)皮的小腦袋。
我看姑姑把照片拍下來,應(yīng)該是發(fā)給周老師看我們的實(shí)驗(yàn)成果了。姑姑和老師幾番交流,也給我看了老師的實(shí)驗(yàn)成果,哇!我很驚奇!是兩個(gè)雞蛋,水面上露出來兩個(gè)小腦袋,我已經(jīng)覺得我很厲害了,沒想到老師的實(shí)驗(yàn)更厲害呢!雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?我向姑姑提出了疑問。姑姑說:“周老師講雞蛋剛放清水的時(shí)候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身重量,所以會(huì)沉到底部!狈披}后水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在水的中間;如果再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水大于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面。
姑姑告訴我,這一切的'現(xiàn)象都是一種物理知識(shí)叫“浮力定律”,以后我也會(huì)學(xué)到的,現(xiàn)在不懂沒關(guān)系,算是提前普及了一次物理知識(shí)。沒想到一個(gè)小小的居家小實(shí)驗(yàn),竟有這么多神奇的科學(xué)知識(shí)在里面,真讓我嘆為觀止!
我非常感謝我的兩位居家科學(xué)老師,一次又一次的小實(shí)驗(yàn),既豐富了我多彩的生活,又增長(zhǎng)了我課外的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
水往低處流,這是誰都知道的常識(shí)?晌易龅囊粋(gè)實(shí)驗(yàn)卻證明,哪怕是常識(shí),在特殊情況下也會(huì)發(fā)生改變。
用紙蓋住倒?jié)M水的杯口,再讓杯口朝下,就能讓水不流出來。真的嗎?一張紙片就能擋住滿滿一杯水朝下沖?
我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子和一張普通的打印紙,到洗手臺(tái)前接了一杯水。我非常懷疑,空氣竟然能托得住這么重的一杯水?會(huì)不會(huì)一次成功呢?想起愛迪生在尋找燈絲的時(shí)候失敗了五千次,我就做好了第二次第三次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。我像給病人做手術(shù)的醫(yī)生,以無比的專注,將卡紙擱在杯口。當(dāng)卡紙碰到硬硬的杯沿時(shí),發(fā)出輕微摩擦的聲音。立刻,紙上出現(xiàn)了一圈水印。我用左手掌按住杯口的紙,右手輕輕端起杯子,慢慢翻轉(zhuǎn)。我的`心嘭嘭跳,等待著最終結(jié)局。當(dāng)杯子完全頭朝下的時(shí)候,我注意到杯口附近的紙上出現(xiàn)了一道水流。完了,杯口和紙片之間有空隙,那么空氣會(huì)進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功了。我揣測(cè)著,把左手移開。一秒鐘,兩秒鐘,嘩啦!堅(jiān)持了兩秒不到,水就傾瀉而下,果然失敗。
再試試唄!第二次,我照樣小心翼翼,結(jié)果一秒鐘沒到水就沖破了卡紙。難道我設(shè)想著不一定成功它就真的失敗了?不對(duì),一定有原因。
我仔細(xì)觀察杯口,發(fā)現(xiàn)杯沿上有一個(gè)極小的缺口,原來空氣就是從這里進(jìn)出的!做了兩次實(shí)驗(yàn),居然在用破損的杯子,我忽然產(chǎn)生一種被自己耍弄了的惱火。不過沒關(guān)系,發(fā)現(xiàn)問題就解決了一半問題。我重整旗鼓,又拿了張紙,找了一個(gè)大小差不多的杯子。
這回我特別仔細(xì)地檢查了杯沿,確保它完好無損,再次實(shí)驗(yàn)。
卡紙上又有水偷偷溜出來。果然完!
奇怪了,什么原因?會(huì)不會(huì)是因?yàn)楸谔螅菀壮霈F(xiàn)漏網(wǎng)之魚?如果杯口小一點(diǎn)呢?我馬上找來一個(gè)礦泉水瓶子。那么小的瓶口,要托住一整張A4紙,可能又會(huì)失敗。于是我把打印紙剪成便簽紙般大小。
接水,蓋住,翻轉(zhuǎn)。
滴水不漏,一秒,二秒,三秒我數(shù)了二十秒鐘,水沒有沖出來。成功了!為了證明這水的確不往下流,我要搖搖看。左右搖晃,紙片沒動(dòng)靜;上下抖動(dòng),水也沒出來。我真實(shí)地感受到空氣的強(qiáng)大力量。
如果周圍發(fā)生什么奇跡,我會(huì)在驚嘆之余去找尋答案水不往下流是因?yàn)樘厥獾耐獠織l件,奇跡的發(fā)生也必然有它的緣由!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
“第十一次了,還是沒成功,我太難了!”
今天,科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):制作四色水。我興匆匆地跑回家,擼起袖子就想干活,媽媽不屑地跟我說:“你要是能獨(dú)立把三色水做出來,我喊你一聲‘哥’!”聽了這句話,我立刻干勁十足地跑向“實(shí)驗(yàn)臺(tái)”,開始了我的實(shí)驗(yàn)操作。
可是“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”,這都第十一次了,我的四色水還不見影蹤!鞍Α,真想就此打住,可想想我跟老媽的“賭局”,再怎么樣都不能放棄。我咬咬牙,開始了我的第十二次。我先在四個(gè)杯子里倒入大約一勺糖、兩勺糖、三勺糖、和四勺糖。然后分別在每個(gè)杯子里加入適量的熱水和顏料,攪拌均勻。因?yàn)橛玫氖菬崴詳嚢韬偷顾臅r(shí)候都非常小心,以免燙傷自己。有小伙伴要體驗(yàn)的話也要注意自己的安全,或者可以請(qǐng)你的爸爸媽媽助你一臂之力。接著我把四個(gè)杯子的顏料水都倒了一些到試管里去!疤炷!不同顏色的水都混到一塊去了,根本沒有分層的現(xiàn)象出來!痹俅紊暇W(wǎng)查閱,我找到了失敗的原因。首先,材料不對(duì),我用的是顏料,顏料達(dá)不到此效果。此外:杯子里的水要用滴管抽取,然后慢慢地注射到試管里去。
事不宜遲,我和爸爸沖門出去,在跑了大半個(gè)杭州后,終于買到了色素和滴管。這次我吸取前面十二次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在糖水里面加入色素,再用滴管輕輕地將調(diào)好的溶液一滴一滴、小心翼翼地滴入試管中,哇,終于出現(xiàn)了紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色水的'分層!罢媸枪Ψ虿回(fù)有心人呀”我感慨道,F(xiàn)在我們來分析一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理:四個(gè)杯子里加入了不同質(zhì)量的糖,加的糖不同,四杯水的密度就不同,密度越大就越重,密度越小就越輕,四種色素加入含糖量不同的水當(dāng)中,最后在混合溶液中就有自己不同的位置,因此就形成分層水咯!
我突然想起了我和媽媽的約定,沖著媽媽大喊:“來,叫哥,叫哥,叫哥給我聽聽!崩蠇尮唤苹杆俎D(zhuǎn)換話題:“哎呀,來不及了,來不及了,趕緊去上網(wǎng)課……我杵在那里,心態(tài)崩裂啊!
這就是“哥”的實(shí)驗(yàn),你們學(xué)會(huì)了不?
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天周末,我做完作業(yè)剛想打開電視看動(dòng)畫片,爸爸叫住了我。他一臉神秘地問我:“如果把杯子裝滿水,用一張紙片蓋住杯口,再把杯子倒立起來,你覺得水會(huì)流出來嗎?”“當(dāng)然會(huì)啊!紙片那么輕,紙又怕水,怎么能當(dāng)杯蓋用呢?”我不假思索地回答道。爸爸微笑著說:“假如我能讓一滴水都不灑出來呢?”“真的假的?”我滿臉疑惑,半信半疑。爸爸自信地說:“不信?那我們一起試試!”我一聽可來勁兒了:“好啊!我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了!”
我找來一個(gè)玻璃杯并裝好水,然后用一張比杯口大些的白紙蓋住杯口,右手按著白紙,左手慢慢地開始將杯子傾斜,可還沒等我把杯子倒立起來,杯子里的水就“嘩"的一下,全都流了出來!肮习帜愦蹬5陌!”我幸災(zāi)樂禍地說!澳愕腵方法不對(duì)!”老爸一臉堅(jiān)定,“來,看我的!”只見他先把杯子重新裝滿水,但和我剛才不一樣的是,他這次把水裝得滿滿的,接著他把紙片輕輕地蓋在杯口,然后拿來一本我的漫畫書,放在上面壓了壓,最后對(duì)我說:“來,你再試試看?”我屏住了呼吸,小心翼翼拿起杯子,緩緩地傾斜、倒立……我緊張地連大氣都不敢出,生怕重蹈覆轍。咦?這次蓋住杯口的紙片竟然紋絲不動(dòng),牢牢地粘著杯口,杯子里的水竟然一滴都沒漏出來。哇!成功了!
爸爸一講解,我才恍然大悟。原來,這個(gè)實(shí)驗(yàn)名叫“倒立的水”,利用的是大氣壓力的原理。我們生活的空間里充滿空氣,而空氣中是有大氣壓力的。當(dāng)我們把杯子裝滿水時(shí),杯子里的空氣就變得很少了,而蓋上的紙片緊緊地貼著杯子里的水面,擠出了剩余的少量空氣,接近成為了一個(gè)真空狀態(tài)。這時(shí),大氣壓力會(huì)把紙片緊緊地壓在杯口,哪怕是把杯子倒放過來,這股壓住紙片的大氣壓力,也遠(yuǎn)大于水的重量,所以杯口的紙片就能“托”住杯子里的水,不讓水流出來。很神奇吧!其實(shí),生活中這樣的原理隨處可見。比如家里常見的"小身材,大力氣"的吸盤掛勾,同樣是這個(gè)原理。
今天的實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺,既鍛煉了動(dòng)手能力,又增長(zhǎng)了科學(xué)見識(shí),還增添了我探索科學(xué)的興趣。我還明白了一個(gè)道理:萬物都有“秘密”,生活中處處有科學(xué),只要努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,更多科學(xué)奧秘在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
我從一本科學(xué)雜志上讀到有一個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有趣,畫紙上的小魚能突然消失不見,我心中的充滿了疑惑,畫上的小魚怎么能消失不見呢?于是,我想動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果是不是真實(shí)的。
我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料:一只記號(hào)筆、一只水彩筆、一個(gè)密封塑料袋、一張巴掌大的長(zhǎng)方形白紙,一個(gè)盆和清水。先用記號(hào)筆在塑料袋上按我的左手畫一個(gè)手的形狀,再用水彩筆在白紙上畫兩條紅色的小魚,接著把畫紙平整的放入塑料袋里,這時(shí),“手”抓住了“小魚”,最后,把袋口封上,把清水放入盆中。
下面就開始了我的實(shí)驗(yàn):我用雙手捏住塑料袋兩側(cè),緩緩的把塑料袋放入水里,我緊張的.心怦怦直跳,驗(yàn)證的時(shí)刻到了,我興奮的看下去,咦?小魚怎么還在水中“游泳”呢?它們瞪著四只大眼睛望著我,仿佛嘲笑我說:“我們是不會(huì)消失的,你還是放棄吧!”難道這實(shí)驗(yàn)是假的?還是我哪里做錯(cuò)了?我不能打退堂鼓,懷著只要有一線希望就不能被困難打倒的信念,再試一次。我屏住呼吸,小心翼翼的再次把它放入水中,我左看看,沒有消失,右看看,還是沒有消失,終于,在我從上方垂直向下看時(shí),小魚消失了!敖K于成功了!”我開心的大喊起來,這時(shí),我才恍然大悟,原來只需要換個(gè)觀察角度,小魚就會(huì)消失不見的。
小魚到底有沒有真的消失呢?我立刻上網(wǎng)查詢想揭開謎底,原來在實(shí)驗(yàn)中,引起這種神奇變化是由于光線的反射和折射現(xiàn)象。人的肉眼看到的是水中折射而來的光線,因此可以看到小魚,當(dāng)角度放生變化,折射光與水面重合時(shí),折射光線完全消失,人的眼睛就看不見小魚,出現(xiàn)小魚消失的假象。
哇!做實(shí)驗(yàn)真有趣,我不僅知道了小魚為什么消失的原理,更懂得了“失敗是成功之母”,要想獲得成功,就需要不斷的摸索、嘗試。我喜歡做實(shí)驗(yàn),更喜歡探索科學(xué)里的秘密,我今后還要發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)趣事。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
牛頓坐在蘋果樹下思考問題,不小心被樹上的蘋果砸中了腦袋,于是,發(fā)現(xiàn)了地心引力;萊特兄弟認(rèn)真觀察鳥兒、風(fēng)箏飛行的原理,發(fā)明了飛機(jī);瓦特仔細(xì)研究燒水壺壺蓋“跳躍”的原因,發(fā)明了蒸汽機(jī)一切發(fā)現(xiàn)都來源于生活,來源于發(fā)現(xiàn)者的用心觀察和思考。就是因?yàn)檫@樣,我的新發(fā)現(xiàn)也誕生了
這個(gè)發(fā)現(xiàn)還得從老師布置的作業(yè)說起。那天老師對(duì)我們說:“今天回家,自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),要求是:把雞蛋放進(jìn)水里,然后不停地往里面加鹽,看看雞蛋會(huì)有什么變化,并把實(shí)驗(yàn)的'過程記錄下來,明天課上討論討論這個(gè)新的發(fā)現(xiàn)!蓖瑢W(xué)們聽后迫不及待地談了起來,我對(duì)這次的實(shí)驗(yàn)也期待不已。
回到家,我急不可耐地放下書包,找來了鹽、雞蛋、玻璃杯和一只筷子這些實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)開始了,我先在玻璃杯中倒入大半杯水,接著小心翼翼地把這個(gè)“獲此殊榮”的雞蛋放入水中,這時(shí),它就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員,“撲通”一聲跳進(jìn)了水里,接著它又調(diào)皮地轉(zhuǎn)了兩圈,才晃晃悠悠地來到水底。此時(shí),它又像一只貪睡的小豬,睡在杯底不愿意起來了。我把一勺鹽放進(jìn)去,然后用筷子攪了攪,慢慢地,它像一只剛會(huì)飛的小鳥離開了杯底,于是我又放入更多的鹽,把鹽攪拌均勻,隨著小旋渦雞蛋跳起了圓舞曲,快速浮到了水杯中間,最后我又放入了一大勺鹽,明顯地可以看出杯中的水變白了。雞蛋似乎聽懂我了的命令,浮出了水面,我用手把雞蛋往下按了按,待我一松手,雞蛋又露出了水面!芭兑瑢(shí)驗(yàn)成功了!”我歡呼著跳起來。
盡管實(shí)驗(yàn)成功了,但我心里還有一個(gè)沒有解決的謎團(tuán):為什么雞蛋放進(jìn)鹽水里會(huì)浮起來,而放在清水里就浮不起來了呢?于是我?guī)е@個(gè)疑惑,上網(wǎng)查找了一下資料。半個(gè)多小時(shí)過去了,我終于找到了答案,原來是:雞蛋的密度比鹽水密度要小,自然就浮在水面上了。但如果不停地往鹽水里加清水,這樣以來,鹽水的密度就會(huì)越來越小了,雞蛋也就會(huì)沉到水底了,所謂“死海不死”就是這個(gè)道理,你說不是很神奇呀?
生活中處處有知識(shí),是一本鮮活的“百科全書”,它可是能教給我們?cè)S多課本上學(xué)不到的知識(shí)喲!
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