描寫(xiě)的作文3篇【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的作文 篇1
在一座大山里，長(zhǎng)著一棵枝繁葉茂的橡樹(shù)，它高高地挺立在大樹(shù)叢中，顯得特別強(qiáng)壯。
在這座大山里，還居住著許許多多的鳥(niǎo)兒，其中有一群啄木鳥(niǎo)，成天背著藥箱，在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去。有時(shí)給松樹(shù)婆婆搭搭脈，看它身體健不健康；有時(shí)給白樺樹(shù)趕走身上那些討厭的蟲(chóng)子；有時(shí)給樹(shù)旁的小草講講外面精彩的世界……可是這棵橡樹(shù)很討厭這群鳥(niǎo)兒，覺(jué)得它們打攪了它的寧?kù)o的生活，特別是有時(shí)候在它身上啄來(lái)啄去，趁機(jī)把糞便拉在了它的身上。
于是只要有鳥(niǎo)兒飛來(lái)，它就拼命晃動(dòng)著樹(shù)枝，想把它們趕走。
可是，有一段時(shí)間，這棵強(qiáng)壯的大樹(shù)，不再像以往那樣高高地昂著頭，樹(shù)葉也不像平時(shí)那樣沙沙作響了。一天，一群啄木鳥(niǎo)從這兒飛過(guò)，看到了這棵被病痛折磨的橡樹(shù)。帶頭的那只鳥(niǎo)說(shuō)：“這橡樹(shù)病得太厲害了，大家趕快動(dòng)手幫幫它吧！”這時(shí)，有一只啄木鳥(niǎo)怯怯地說(shuō)：“可是，它不喜歡我們?cè)谒砩献膩?lái)啄去。”帶頭的`鳥(niǎo)說(shuō)：“治病要緊，大家趕快行動(dòng)吧！”于是十幾只啄木鳥(niǎo)飛上飛下，飛進(jìn)飛出。整整花了一個(gè)多小時(shí)，才把橡樹(shù)身上的蟲(chóng)子啄光。一只只啄木鳥(niǎo)都累得趴在樹(shù)枝上睡著了。
休息了一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)準(zhǔn)備飛走了，就在這時(shí)，橡樹(shù)開(kāi)口了：“謝謝你們，謝謝你們就了我，歡迎你們常來(lái)給我做伴。”
從此以后，啄木鳥(niǎo)和橡樹(shù)成了好朋友。
描寫(xiě)的作文 篇2
我的外公是一個(gè)不折不扣的網(wǎng)迷。自從家里有了電腦，他就像變了一個(gè)人，對(duì)電腦的'癡迷程度，可以說(shuō)近乎瘋狂。
一次，我放學(xué)回家，敲了敲門，屋里沒(méi)反應(yīng)。咦，外公外婆到哪里去了？怎么不在家？我拿鑰匙開(kāi)了門，書(shū)房里傳來(lái)叮叮咚咚地音樂(lè)聲響，我跑去一看，��？外公正在瘋玩電腦游戲！外公！我氣惱地叫了一聲，他卻毫無(wú)察覺(jué)，兩眼直勾勾地盯著屏幕，食指不聽(tīng)地按著鼠標(biāo)。我氣憤地用手擋住電腦，他以為是外婆，便大嚷：死老太婆，神經(jīng)病，人家正忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！我哭笑不得，沒(méi)好氣地說(shuō)：我是張卿媛，不是外婆！外公才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：等我把這一關(guān)玩好，就去給你做飯，
算我倒霉！十分鐘二十分鐘三十分鐘過(guò)去了，外公還賴在電腦前不肯動(dòng)窩。
外公！我餓死了！我跺著腳扯著嗓子直叫。
馬上，馬上，放心，一定比跑馬還快。外公頭也不回，手不停點(diǎn)地答道。
再不做飯！我就去飯店吃！
外公被我催急了，三步并作兩步地跑到廚房把菜放到鍋里，又箭一樣沖回電腦前。
唉！怪不得外婆說(shuō)電腦是外公的情人呢！
真是一個(gè)不折不扣的網(wǎng)迷----my grandpa！
描寫(xiě)的作文 篇3
我的夢(mèng)想有太多太多了，數(shù)也數(shù)不清。
當(dāng)汶川地震的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。在人們最需要我的時(shí)候，挺身而出；當(dāng)人們?cè)谒劳鲞吘墥暝腵時(shí)候，我把他們拉回來(lái)；當(dāng)有新的病例出來(lái)，我為醫(yī)學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)……
當(dāng)看到一些沒(méi)錢讀書(shū)的孩子時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。在他們悲傷的時(shí)候，用只是安慰他們；在她們難過(guò)的時(shí)候，以教師的名義幫助他們；在他們無(wú)心學(xué)習(xí)的時(shí)候，以教師的名義勸說(shuō)他們。
當(dāng)看到一些無(wú)助的孩子時(shí)，我想當(dāng)一名音樂(lè)家。在他們悲傷的時(shí)候，用音樂(lè)安慰他們；在他們瘋狂的時(shí)候，用音樂(lè)沉浸他們；在他們學(xué)習(xí)刻苦的時(shí)候，用音樂(lè)鼓勵(lì)他們。
當(dāng)……
有太多的夢(mèng)想，可惜實(shí)現(xiàn)不完！�。�
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