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暢想未來(lái)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的暢想未來(lái)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暢想未來(lái)作文1
哦！親愛(ài)的，有人說(shuō)你十分邪惡，會(huì)把世界變成一個(gè)沒(méi)有友誼、愛(ài)情和親情的地獄。不，不是那樣，這樣假想只是你“父親”留下的，“不孝子孫”造成的。我相信等你長(zhǎng)大了，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好，那時(shí)候，人們相親相愛(ài)，不去為名譽(yù)利益而爭(zhēng)得你死我活。每個(gè)人都有一份穩(wěn)定的職業(yè)，大家十分團(tuán)結(jié)，各盡所能，不去考慮個(gè)人的利益的'多少。世界上從此沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，各國(guó)人民友好往來(lái)。共同創(chuàng)建如陶淵明所想象中的大同社會(huì)。未來(lái)，祝你好運(yùn)，希望你可以在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
哦！親愛(ài)的，有人說(shuō)你會(huì)變成一個(gè)無(wú)知的人。不，不是那樣。那這只是由你“父親”留下的，“不孝子孫”造成的。我相信等你長(zhǎng)大了，這個(gè)世界會(huì)有更多的科技元素的融合。那時(shí)，“不孝子孫”處于的信息時(shí)代對(duì)于他們的后代來(lái)說(shuō)已經(jīng)太過(guò)落后。也許，那些自認(rèn)為很聰明的，“不孝子孫”所研究的飛船、火箭以及超級(jí)計(jì)算機(jī)也只是未來(lái)孩童所玩的幼稚玩具。對(duì)于知識(shí)的研究與學(xué)習(xí)，那就更不用說(shuō)了，那老掉牙的課堂已經(jīng)在你所領(lǐng)導(dǎo)的世界中不復(fù)存在了。代替它的有可能是意念理論掌握和意念實(shí)驗(yàn)操作。未來(lái)，祝你在現(xiàn)代人的天知中充分應(yīng)用自己無(wú)限的才能。
哦！親愛(ài)的，我在講述你的不平凡，你能夠聽(tīng)到嗎？你的身影太多，我無(wú)法用我所掌握的詞語(yǔ)去描繪，一切與你相比都太過(guò)黯淡......
暢想未來(lái)作文2
現(xiàn)在是20xx年，我移居到了美國(guó)，現(xiàn)在的我已是一位科學(xué)家了。隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，現(xiàn)在的紐約處處都是高科技，給人們的生活帶來(lái)了不少方便。
今天，我駕駛著我的節(jié)能環(huán)保小轎車(chē)在城市中到處轉(zhuǎn)，看看紐約這些年來(lái)的變化。這輛節(jié)能環(huán)保小轎車(chē)是通過(guò)吸收陽(yáng)光散發(fā)出的熱量，自行充電的充電式小轎車(chē)，徹底擺脫了燃油對(duì)空氣的污染�，F(xiàn)在的紐約已經(jīng)到處是這種車(chē)了，也使得紐約的空氣變得清新了。
在行駛中，我發(fā)現(xiàn)紐約街道旁的垃圾筒兩側(cè)各有一只機(jī)器手，原來(lái)是幫助人們實(shí)行自動(dòng)分類啊！我下意識(shí)的向左看了一眼，發(fā)現(xiàn)供人們休息的長(zhǎng)椅也變得先進(jìn)了許多。倡議的右前方有一臺(tái)筆記本電腦，可供人們上網(wǎng)娛樂(lè)。電腦鍵盤(pán)上還有幾個(gè)從前未出現(xiàn)過(guò)的鍵子，我坐在長(zhǎng)椅上，按下了其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)椅的椅背動(dòng)了起來(lái)，自己的后背上也有被小拳頭捶打的感覺(jué)，舒服極了，原來(lái)這還是個(gè)按摩椅�。〔恢挥X(jué)我覺(jué)得有些累了，便駕車(chē)回到了我精致、高雅的小別墅里。
我把手按在大門(mén)旁一個(gè)類似于玻璃的顯示器上，門(mén)開(kāi)了。走進(jìn)客廳，我聽(tīng)見(jiàn)了我發(fā)明的.機(jī)器人保姆瑪麗說(shuō)：“歡迎回來(lái)，茶泡好了，您去品嘗吧，我去幫您放洗澡水�！蔽易谏嘲l(fā)上，邊喝茶邊翻閱雜志，十分愜意。接著洗了個(gè)舒服的熱水澡后，我躺在了花朵形狀的大床上，那松軟的大床，一下子就把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)……
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，看著周?chē)�，什么都沒(méi)變，我還是我，一名普通的小學(xué)生。原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊。雖然有些失落，不過(guò)我依然相信在不久的將來(lái)，這一切一定不是夢(mèng)！
暢想未來(lái)作文3
“叮咚、叮咚咚……”我揉揉睡眼，一看音樂(lè)報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來(lái)，急忙穿好衣服，匆匆吃了兩口飯，乘電飛車(chē)馳向月球。
原來(lái)，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)他帶我參觀他的學(xué)校，太空小學(xué)。五分鐘過(guò)去了，電飛車(chē)到達(dá)了太空小學(xué)。只見(jiàn)馬小飛早站在門(mén)口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)他的學(xué)校，我們繞過(guò)小花壇，走過(guò)林陰小路，展現(xiàn)在我眼前的已是一一座豪華教學(xué)樓。這樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“大星星”。馬小飛介紹說(shuō)，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了四年級(jí)三班的門(mén)前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排，上課鈴響了，我等了好久，還不見(jiàn)老師來(lái)。這時(shí)，一個(gè)聲音響了：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天晚上的作業(yè)交上來(lái)。嗬，原來(lái)他們的‘老師’是電腦自動(dòng)遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到作業(yè)入口處”，只見(jiàn)電腦自動(dòng)遙控器的.紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退了出來(lái)。那位同學(xué)嘆了口氣，拿起退回的作用，很明顯，他的作業(yè)不合格。
“老師”準(zhǔn)備講課了，只見(jiàn)黑板上打出幾個(gè)字：“請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)”“要錄音機(jī)干什么？”“老師”開(kāi)始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。奧，原來(lái)是一種錄音筆記本！
下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂(lè)世界。”他帶我乘上“多功能彈跳飛蟲(chóng)”，他告訴我，這種飛蟲(chóng)能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來(lái)，我又玩了“搖擺象”、“長(zhǎng)頸鹿”等有趣的東西。
同學(xué)們，你想來(lái)“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你拿起筆來(lái)，未來(lái)的學(xué)校就在你的手中！
暢想未來(lái)作文4
我坐上摩天輪，將要一覽這個(gè)城市的全貌。我暢想著未來(lái)我們的家園，我多么愛(ài)她！透過(guò)陽(yáng)光看玻璃窗外的風(fēng)景，緩緩上升，旋轉(zhuǎn)。我看到了——繁華的大街上人來(lái)人往，高聳的寫(xiě)字樓里職員在忙碌著。小販的嘴一張一合，叫賣(mài)著商品，而那寧?kù)o的釣魚(yú)園，卻是那么的不起眼，它仿佛就要被吞噬，被城市的忙碌與喧嘩慢慢的摧毀......我喜歡靜，所以我希望得到寧?kù)o。在空中，我閉上雙眼，憧憬著那未來(lái)，想象著那未來(lái)，涂畫(huà)著那未來(lái)......
當(dāng)我老了的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)和科學(xué)飛速的發(fā)展著�；蛟S街道已看不到那工人忙碌的身影；或許外出都在使用著最先進(jìn)的交通工具；或許城市更加繁華，那夜晚中的紅燈酒綠，把城市渲染的如白晝一般。我住在高樓大廈似的居民樓，夜，朦朦朧朧的夜空，月光不再明亮，也不會(huì)射灑在我的地板。在贊嘆城市的華貴之余，也會(huì)為我生活的地方多一句嘆息。飛速發(fā)展的時(shí)代過(guò)去了，人們學(xué)會(huì)了享受，貪戀著更好的生活。希望用更多的金錢(qián)來(lái)滿足他們更多的欲望。人們都得上了這種那種的富貴病，身體一天不如一天。他們忘記了生活的本質(zhì)，生活的.愜意和美好。我不敢想下去了，但一個(gè)思想飛入我的腦海。如果換一個(gè)場(chǎng)景，未來(lái)的我，在干什么呢？我的嘴角微微上翹，繼續(xù)幻想：那是一個(gè)海邊的小島，清涼的海風(fēng)陣陣，透過(guò)我的窗戶輕撫我臉龐，我天天可以呼吸到新鮮的空氣，與海鷗作伴，一起歌舞，傾聽(tīng)著大海的聲音。天天看著那紅日升起，含羞帶臊的離開(kāi)。那是一個(gè)多美的恬靜家園��！我過(guò)得雖清貧，但我依然有健康的身體。有時(shí)，到附近的小城市享受一下城市的繁華；有時(shí)，幫助田園的農(nóng)民工干干農(nóng)活，聞一聞糧食成熟的醇香；有時(shí)，我與孩子們一起趕著海浪，踏著沙土，與海舞蹈......
暢想未來(lái)作文5
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)校的面貌也不斷更新。20xx年當(dāng)你再來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候，一切都會(huì)讓你驚訝地張著大嘴巴，不敢相信這是真的。
瞧，剛剛進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，首先映入你眼簾的是一座綠色的大房子，房頂上全是翠綠的爬山虎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，房頂像一個(gè)碧綠的大氈子，你可不要以為這是一種普通的爬山虎，它可是濃縮了高科技的新型爬山虎。它不僅僅會(huì)在有陽(yáng)光的天氣里吸收巨大的熱能，同時(shí)又會(huì)在炎熱的`夏天，給正在上課的師生們送去絲絲涼意，讓同學(xué)們?cè)诳釤岬奶鞖饫镆材馨残膶W(xué)習(xí)。噢，對(duì)了，這個(gè)神奇的爬山虎還可以幫人們預(yù)測(cè)天氣，真是方便極了。
下面該說(shuō)說(shuō)教室的情況了。當(dāng)你走進(jìn)教室，第一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的墻壁是五顏六色的，這是專門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)的。上課的時(shí)候，墻壁會(huì)自動(dòng)變幻成天藍(lán)色的，使同學(xué)們能有一個(gè)輕松的心情學(xué)習(xí)；下課的時(shí)候，墻壁會(huì)變成淺粉色，好讓辛苦的同學(xué)們徹底地放松大腦；在光線暗的情況下，墻壁又會(huì)自動(dòng)變成白色，增加亮度，如果你整天呆在一種形狀的教室里，覺(jué)得很枯燥，你只要按動(dòng)墻上的按鈕，教室就會(huì)變幻成另一種形狀。
最后該說(shuō)學(xué)校的操場(chǎng)了。學(xué)校為了響應(yīng)20xx年節(jié)約占地面積的方針，把操場(chǎng)建在了空中，一共三層。操場(chǎng)內(nèi)設(shè)齊全，在這種操場(chǎng)上玩耍，你不必?fù)?dān)心摔得頭破血流，因?yàn)榈厣系男滦托〔輹?huì)在摔落的瞬間，把你拖住。
這就是20xx年的學(xué)校，你覺(jué)得它好嗎？如果你也覺(jué)得它又美又方便，那就趕快努力去創(chuàng)造吧！
暢想未來(lái)作文6
而我經(jīng)幾十年的努力，奮斗已成為世界知名科學(xué)家。在面臨一系列的'問(wèn)題中發(fā)明“自然無(wú)公害凈化液”的念頭浮現(xiàn)在我的腦海中，又經(jīng)過(guò)十年的努力。我成功了，一套三臺(tái)—凈化液成功問(wèn)世。它包括“污水凈化液”，“沙漠凈化液”。人類健康凈化氣。
先說(shuō)污水凈化液，它的使用范圍很廣。把它往開(kāi)水中滴幾滴立刻可以使水中堿含量減少，人喝了之后生津解渴，潤(rùn)肺開(kāi)胃，還可以預(yù)防流感促進(jìn)人體廢物充分排出。如果把這種凈化液滴入小河，即使它已污染再嚴(yán)重，也可以再現(xiàn)清澈。在大海中噴灑一些，不僅可以凈化海水，還可以使海底生物種類提高，大大增加了海底第二生物產(chǎn)業(yè)。
再說(shuō)“沙漠凈化液”，只要在凈化液中倒入十毫升清水，便可以使它放大四倍，用直升機(jī)噴到沙漠中只需一個(gè)星期，就可以使沙漠重新獲得生機(jī)，成為綠洲。
最后再說(shuō)一說(shuō)，“人類健康凈化氣”這是由氧氣，氫氣利用特殊技術(shù)與健康水充分混合在高溫下每三百克提取十克健康凈化氣。這種氣體無(wú)色無(wú)味，對(duì)人體沒(méi)有毒害作用，每天早晨打開(kāi)器皿只需輕輕一吸一呼，一個(gè)月后，人體五毒素，無(wú)疾病。
這三項(xiàng)科學(xué)成果問(wèn)世后本科學(xué)家還被授予世界高獎(jiǎng)項(xiàng)，諾貝爾物理獎(jiǎng)，在鮮花與贊美前我會(huì)心的笑了。
“這是怎么回事，無(wú)緣無(wú)故瞎笑說(shuō)什么呢？”隨著媽媽急促的呼喚，我睜開(kāi)睡眼，一切都是老樣子，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)。
暢想未來(lái)作文7
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了!這是未來(lái)新型的教室。
未來(lái)新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室折開(kāi)隨身攜帶，到了目的地在裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)公園，真是一舉兩得。教室的門(mén)設(shè)計(jì)的可不一搬，它具有防盜功能，門(mén)里有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。黑板還是在邊，不過(guò)那時(shí)的.黑板可與現(xiàn)代的黑板不同了，它具有兩個(gè)功能:一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的字跡，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四周安有攝像機(jī)，要是誰(shuí)上課違反紀(jì)律他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。
這就是我們未來(lái)的教室，能在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢，我的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
暢想未來(lái)作文8
早上，枕頭里傳出一陣如百靈鳥(niǎo)般的叫聲，提醒我該起床了。我迷迷糊糊地站了起來(lái)，按了一下桌上的按鈕，掃描儀啟動(dòng)了，它射出一道紅光，“滴滴滴……”掃描了我的身體，又彈出一件衣服，我把雙臂伸開(kāi)，衣服自動(dòng)套了進(jìn)去，這衣服可神奇了，冬暖夏涼，而且還會(huì)隨著身體大小而改變。穿好衣服，該梳理了，我吃了顆像藥丸一樣大的顆粒，這是梳理丸，吃了它你會(huì)煥然一新，它不但會(huì)幫你在身體內(nèi)部與外部清理，還會(huì)幫你自動(dòng)的梳理頭發(fā)。之后機(jī)器人到冰箱拿了一個(gè)“七彩果”出來(lái)，根據(jù)“七彩果”是一種新型的'點(diǎn)心，它會(huì)根據(jù)你想要的口味來(lái)不停的變化，櫻桃味是我的最愛(ài)，你可別小看櫻桃，它里面包含了不少“寶”。吃完點(diǎn)心我準(zhǔn)備上樓看看花園，屋頂花園聽(tīng)一點(diǎn)也不奇怪。但它能起到降溫隔熱效果優(yōu)良，還能美化環(huán)境、凈化空氣的好處。我無(wú)意間瞟了一眼，那綠油油的大地仿佛在抖動(dòng)，再定睛一看，我們的房屋全都在半空中，原先發(fā)生地震了，我們的房屋都飛到了半空中，可人們卻絲毫不知，這是自動(dòng)化房屋，它還能根據(jù)不同天氣的需要調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，對(duì)了它還能夠根據(jù)主人的情緒改變室內(nèi)的色彩。
忘了我還要去國(guó)外看一個(gè)朋友，我要乘坐的這種的飛船竟然能夠放在口袋里，但只須按一下紅色的按鈕，飛船就會(huì)慢慢變大，我坐了進(jìn)去，不用駕駛，只要輸入目的地的地址，再按下綠色鍵，幾分鐘就到了。這種飛碟沒(méi)有尾氣，沒(méi)有噪音是人們理想的交通工具。晚上，伴隨著一陣柔和的催眠曲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
這就是2o51的一天，怎樣樣？神奇吧！只要我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力拼搏，這一切并不是神話！
暢想未來(lái)作文9
隨著科技日新月異的發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，到了22世紀(jì)，我們所生活的地球會(huì)有天翻地覆的變化，就由我?guī)阋煌纯窗伞?/p>
在22世紀(jì)，汽車(chē)、火車(chē)等會(huì)使大氣嚴(yán)重污染的交通工具早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是類似植物生長(zhǎng)一樣的新式交通工具，它們以植物光合作用時(shí)所需的'二氧化碳為動(dòng)力，不僅可以起到凈化空氣的作用，還可以排放出氧氣，讓我們的空氣更加清新，人們呼吸更加舒暢。有了這種交通工具，交通堵塞、車(chē)禍等慘狀也就不復(fù)存在了，因?yàn)樗鼈儾粌H可以在陸地上行駛，就連天空、海洋都會(huì)成為這些交通工具的“領(lǐng)地”。怎么樣，單單從交通工具方面便可以體現(xiàn)出未來(lái)科技的發(fā)達(dá)了吧？
這還不算，請(qǐng)聽(tīng)我繼續(xù)往下講吧！現(xiàn)如今，學(xué)生們的書(shū)包因?yàn)閷W(xué)科繁多而越來(lái)越沉重了，可是，在未來(lái)，你再也不會(huì)感受到書(shū)包的重量了，因?yàn)槟菚r(shí)，書(shū)都是用一種新式材料所制成的，它們沒(méi)有異味，結(jié)實(shí)耐用，羽毛都比它們輕不了多少，有了這種書(shū)，學(xué)生們?cè)僖膊挥脼橐惶焯臁芭帧逼饋?lái)的書(shū)包而發(fā)愁了。
22世紀(jì)時(shí)，人們會(huì)讓有生命的植物與沒(méi)有生命的鋼筋、混凝土相結(jié)合，得到了一棟棟既美麗又神奇的大樓，住在里面，就像住在“天然氧吧”中一樣。早上，百靈鳥(niǎo)的歌聲把你喚醒；夜晚，那一縷縷深幽的花香伴你入睡；休息時(shí)，你還可以在色彩繽紛的植物仙境中度過(guò)美好的一天……
科技，不但可以使人們生活更加便利，而且可以讓地球更加美麗，人民更加幸福。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用新科技將我們的祖國(guó)，甚至整個(gè)世界建設(shè)得更加美好吧！
暢想未來(lái)作文10
早上，一輪紅日徐徐升起，一縷縷清風(fēng)吹拂著我的臉。我眼前出現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界．．．．．．
在城市里，汽車(chē)不是在跑，而是在天上悠閑的飛翔。怎麼沒(méi)有廢棄了？哦，原來(lái)這是未來(lái)的交通工具呀！現(xiàn)在已經(jīng)有無(wú)污染技術(shù)了。
咦？那三角形的是什麼東西呀。原來(lái)是一座直插云霄的“山峰”——居民樓。足足有1000多層，可以容納一萬(wàn)多人呢！如果你認(rèn)為這么高的樓，難道不會(huì)倒塌嗎？要是那認(rèn)為會(huì)倒那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這可是采用超級(jí)硬材料做成，而且還用的是三角形防震結(jié)構(gòu)。10級(jí)地震都不會(huì)到哦。上下樓簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。例如你要到800層去，只要坐上移動(dòng)電梯，按800就OK啦！很方便吧！走在街道上，一眼望去，全是一些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的茂盛大樹(shù)，只見(jiàn)路邊上寫(xiě)著：空調(diào)樹(shù)。原來(lái)這是一種特殊的'樹(shù)，夏天可以散發(fā)涼氣，冬天可以散發(fā)熱氣，冬暖夏涼自動(dòng)調(diào)節(jié)，真是verygood！此時(shí)的太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，我卻一點(diǎn)兒不熱，因?yàn)闊釟庠缇捅豢照{(diào)樹(shù)驅(qū)逐出境了！
如水般的平淡，尋常的燈火，凡人的生活，一種自得，跳出了所謂的輝煌，追求的就是平常的日子。少了激情，多了一份恬然，這就是未來(lái)，幸福的未來(lái)，努力就可以實(shí)現(xiàn)的未來(lái)！
我們的未來(lái)不是夢(mèng)！走吧、快走吧！路邊風(fēng)景燦爛，天上陽(yáng)光正晴，去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想吧，美好的未來(lái)在不遠(yuǎn)處微笑著等著你！
暢想未來(lái)作文11
在未來(lái)50年中，到處都充滿綠色。
清晨，我漫步在街上，四周的空氣清新，陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)遍滿馬路兩旁。馬路上，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，汽車(chē)十分稀少，代替它的是自行車(chē)。一座座高樓大廈并沒(méi)有讓空氣受到一絲污染，反而讓空氣更清新，因?yàn)闃欠康牟牧鲜菢?shù)木，天然的樹(shù)木做成的樓房不但外表很漂亮，而且還美化了環(huán)境。
回到家里，墻上是用口香糖紙、廢紙、彩紙等東西擺出了各種各樣栩栩如生的小動(dòng)物。家中的裝修主要都是以綠色為主。
塑料袋和電池也有相應(yīng)的處理。沒(méi)有人再賣(mài)塑料袋，人們把以前用過(guò)的塑料袋存起來(lái)，使用布袋來(lái)裝購(gòu)買(mǎi)的物品。用過(guò)的電池也沒(méi)有人再到處亂扔，而是賣(mài)給電池廠，由電池廠加以改造，再賣(mài)出去。這樣循環(huán)利用，可以省下很多資源，也不污染環(huán)境。
森林里，人們也會(huì)砍樹(shù)，不過(guò)每砍下一棵參天大樹(shù)，人們都會(huì)栽下一棵新苗。不會(huì)再出現(xiàn)亂砍亂伐的行為！不會(huì)讓森林變成一片荒蕪！
動(dòng)物園里，沒(méi)有人再亂扔垃圾，沒(méi)有人再亂喂動(dòng)物吃東西，他們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤。你看，游客們?cè)谂c小猴子握手，小猴子也頑皮地沖游客們做了個(gè)“鬼臉”，把游客們弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自覺(jué)地把吃完?yáng)|西的袋子扔進(jìn)垃圾桶，給其他游客樹(shù)立了一個(gè)好榜樣！
由于人類的悔不當(dāng)初，所以50年后的今天才有了人類快樂(lè)健康的綠色生活。有了綠色，才有了人類和動(dòng)物之間和諧相處的日子。
希望50年后的中國(guó)真的是這樣！
暢想未來(lái)作文12
我，要暢想，要幻想，要幻想我這精彩……噢，不，應(yīng)該是我，要暢想，要幻想我們這精彩的未來(lái)。我暢想，我們的未來(lái)是令人好奇的，驚奇的，無(wú)憂無(wú)慮的，隨心所欲的。就像現(xiàn)在的街道需要人來(lái)掃，我想，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，早已不需要人類用那退休的掃帚來(lái)工作，而是需要一位清潔“碟”工，大家千萬(wàn)別誤會(huì)，它可不是專門(mén)的`清潔鍋，碗，瓢，盆，碟子的。它可是清潔垃圾的功臣，那時(shí)的它，體積會(huì)很小，就會(huì)隱藏在街道的某一處，它的精神食糧來(lái)自街道上的垃圾與天上的陽(yáng)光，只要街道有一點(diǎn)惡魔，我們的孫悟空就會(huì)毫不猶豫的將它清除，它還可以是衛(wèi)生園林的監(jiān)督者，只要有人大放肆的不把我們的“功臣”當(dāng)回事的，將會(huì)被我們的監(jiān)督者跟蹤，治止，讓每個(gè)人都來(lái)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建真正的綠色花園城市。
我還要暢想，未來(lái)的每一戶人家中，都會(huì)有一輛所想要的車(chē)，它別的不會(huì)干，但為主人服務(wù)它最在行，現(xiàn)在的人上天，下海都十分困難，但在未來(lái)，有了它，上天，下海隨心所飛。它不僅是一輛車(chē)，它還是一架太空船，外觀美麗，內(nèi)在舒服，全家一起登上太空，飛進(jìn)火星，去探索，去回答自己心中的謎底，是每個(gè)人都想要的，它還會(huì)是一只小寵物，它可以隨便變化形狀，怎樣與眾不同怎樣變，怎樣可愛(ài)怎樣變，讓你的家庭充滿快樂(lè)，它還是你的貼身侍者，當(dāng)一家人在陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭中郊游，由它服務(wù)，那豈不是水蘿卜，心里紅，要有多美就有多美了。
暢想，啊，多么美，它就如一股清風(fēng)，帶有些苦澀，但又讓人清涼，享受，它又像一朵鮮花，讓人可望而不可即，它更像一顆嫩綠的小草，讓人對(duì)它的未來(lái)更充滿興趣！
暢想未來(lái)作文13
未來(lái)是什么樣的？誰(shuí)也不知道，不過(guò)，我們可以暢想未來(lái)。我眼中的未來(lái)，就是這樣的：
未來(lái)的科技很發(fā)達(dá)，大街上很多人開(kāi)著“太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)”不再排放出尾氣，不再有噪音，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的'環(huán)境很不好，所以我暢想的未來(lái)是一個(gè)很環(huán)保的地球，未來(lái)里，路邊、河邊、村邊處處栽滿了綠化，這個(gè)地球上，不再有人隨地吐痰、踐踏草坪了。來(lái)到小河邊，發(fā)現(xiàn)河水變清了，不再有工廠了，因?yàn)榧壹覒魬舳加幸慌_(tái)“全自動(dòng)環(huán)保機(jī)”，有了它，工廠“神馬”的都是浮云。有了這臺(tái)機(jī)器，你想干嘛就干嘛。比如，你想造紙，直接買(mǎi)來(lái)一棵小樹(shù)，選擇造紙功能，把樹(shù)塞進(jìn)去，就可以了，你只需等上個(gè)5分鐘，哪還需要什么加工廠、造紙廠�。�
來(lái)到草地上——孩子們的地盤(pán)，好多孩子在一起玩，他們互相拿著爸爸媽媽買(mǎi)給他們的機(jī)械小熊、智能遙控 機(jī)器人等各種各樣的玩具在互相交換著玩呢！你瞧！他們玩得多么開(kāi)心呀！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，未來(lái)長(zhǎng)大后，我要讀博士，做個(gè)高級(jí)白領(lǐng)，分分鐘幾百萬(wàn)上下的那種哦！這樣，我就能靠我自己的雙手和智慧創(chuàng)造出財(cái)富，我會(huì)把這些錢(qián)分為四部分。第一，先拿一部分放到銀行里當(dāng)存款，留著以后給家人們用。第二，又拿出一部分寄給爺爺奶奶，以及外公外婆和老太太。第三，再拿出一部分給爸爸媽媽用。第四，留一些給自己，用這些錢(qián)開(kāi)一家環(huán)保的“音樂(lè)餐廳”老人來(lái)免費(fèi)，孕婦來(lái)免費(fèi)，小朋友來(lái)半票我相信，這家“音樂(lè)餐廳”一定能給大家?guī)?lái)美妙的音樂(lè)和無(wú)窮的快樂(lè)的！
這就是我暢想的未來(lái)，你喜歡它嗎？
暢想未來(lái)作文14
看書(shū)，是一種良好的習(xí)慣�？磿�(shū)可以在家里看，也可以在教室里看，還可以在安靜的圖書(shū)館里看。圖書(shū)館，是一個(gè)供人學(xué)習(xí)，休閑的地方，讓我們一起大膽暢想，想一想未來(lái)圖書(shū)館長(zhǎng)什么樣吧。
未來(lái)的圖書(shū)館，可能讓你大開(kāi)眼界。它有許多不可思議的新奇之處。請(qǐng)容我慢慢道來(lái)。
未來(lái)的圖書(shū)館，猶如一片寬廣的竹林，從外面看去非常寂靜，到了里面就聽(tīng)不到聲音了，因?yàn)檫@里的墻壁都是隔音的，給予了我們一個(gè)很好的讀書(shū)環(huán)境。
圖書(shū)館的門(mén)前有許多小黃卡，上面紋理清晰。這些小黃卡可以為你提供服務(wù)。抽出一張卡，隨便在館內(nèi)找一張空坐椅，然后把卡插在扶手上，就可以啟動(dòng)了。你可以用坐椅上的方向鍵輕而易舉地控制坐椅。
圖書(shū)館的書(shū)架也是多功能的，書(shū)架前的標(biāo)牌上會(huì)清晰地寫(xiě)出什么類型的.書(shū)。如果你知道書(shū)名你就說(shuō)出書(shū)名。如果它有的話，它會(huì)伸出機(jī)械臂幫你取，如果沒(méi)有它會(huì)對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起”。
如果你想呆在一個(gè)“秘密”的地方獨(dú)自看書(shū)，不想受周?chē)沫h(huán)境影響�？梢宰叩介T(mén)前取小黃卡的地方。在哪里有一個(gè)按鈕，按下去說(shuō)一聲：“私密”。選擇你想去的場(chǎng)景:太空、海洋、花園······你就會(huì)進(jìn)入模擬空間，在哪里你不會(huì)受到干擾。
在茂密的竹林中，想換本書(shū)，卻又擔(dān)心位置被搶，怎么辦？哈哈。每一個(gè)空位邊都有一根竹子，上面掛了一個(gè)草屋，只要?jiǎng)涌�，無(wú)需動(dòng)手，草屋就會(huì)載著你要的書(shū)來(lái)到你的身邊。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，但也不能看太久，看完后休息一下吧！
這一切都發(fā)生在未來(lái)，相信只要我們努力，這也就近在咫尺！
暢想未來(lái)作文15
在未來(lái)的世界里，許多事物都是形色各異的，未來(lái)的房屋是五彩的，未來(lái)的汽車(chē)是功能多變的……那未來(lái)的學(xué)校是怎樣的呢？校園里，到處是芬芳艷麗的花朵和挺拔粗壯的大樹(shù)。蝴蝶在花叢中起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，校園如同小樹(shù)木。同學(xué)們流連其中，探索著大自然的奧妙，感受著大自然的勃勃生機(jī)。
看，樹(shù)木叢中那一幢顏色艷麗的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的快樂(lè)天地。教學(xué)樓的.樓梯被“卡通電梯”取代了，下課時(shí)，教學(xué)樓里就傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們乘坐“卡通電梯”時(shí)都會(huì)被電梯上的卡通圖案逗笑了。原來(lái)，這種電梯不但很安全，而且屏幕上不停地更換著可以消除同學(xué)們上課疲勞的逗笑圖案。它們呀，都成了同學(xué)們的好朋友！課室里寬敞明亮，每間課室的布置都各有特色：低年級(jí)的課室像童話王國(guó)；中年級(jí)的課室像海底世界；高年級(jí)的課室像銀河系。真令人大開(kāi)眼界。美妙的電鈴音樂(lè)響起，同學(xué)們紛紛回到課室。上課了，同學(xué)們都全神貫注地看著自己桌上的一臺(tái)外型像液晶電腦的機(jī)器。
原來(lái)那是“高科技學(xué)習(xí)機(jī)”，它們是未來(lái)的孩子們學(xué)習(xí)的必要工具。老師在總機(jī)把課文內(nèi)容傳入同學(xué)們的學(xué)習(xí)機(jī)中，同學(xué)們只要點(diǎn)擊各鍵就能學(xué)習(xí)知識(shí)。晚上的家庭作業(yè)同學(xué)們直接在電腦里完成，再傳送回老師的總機(jī)。這樣一來(lái)，就實(shí)現(xiàn)了“無(wú)紙辦公”，老師的辦公桌上不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)本了，我們的書(shū)包也不再沉重了，而且節(jié)約了紙張，保護(hù)了環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校真是同學(xué)們美麗的“天堂”呀！同學(xué)們?nèi)缤√焓�，臉上總是掛著�?yáng)光般的笑臉。
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