[優(yōu)秀]我的拿手好戲作文29篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文,歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文 1
修長的手指在潔白的琴鍵上滑動(dòng),一串串時(shí)而連貫,時(shí)而停頓的音符從鋼琴中飛出來。悅耳的音樂布滿整間屋子,是祝英臺(tái)初遇梁山伯的羞澀,是揭開身份的如釋重負(fù),更是相戀的甜美結(jié)局。一曲終了,一個(gè)唯美的愛情故事畫上了句號(hào)。我放下了手,滿足地笑了。此刻的.我,鋼琴已學(xué)有所成,參加過一些表演和比賽,但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。
小時(shí)候的我,就愛瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次,我發(fā)脾氣不想彈琴,可無奈自己被媽媽一直盯著不能下來。媽媽看見我一直在踢腿,便兇神惡煞地問我:“你干什么?再不彈就把你扔出去!我花那么多錢給你上鋼琴課,你還不領(lǐng)情!那我的錢還不如丟水里呢!”我挺起胸,瞪著眼睛:“你丟呀。我才不想上課呢!”媽媽暴跳如雷,火冒三丈,一拎起我就把我扔到了門外。那時(shí)是晚上,周圍漆黑一片,鴉雀無聲,我雙腿發(fā)軟——媽媽不會(huì)真不要我了吧!
我拼盡了全身地力氣拍門、撞門,也無濟(jì)于事。當(dāng)我只剩一絲力氣時(shí),門開了。媽媽惡狠狠地看著我。那場景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無助地小兔子。媽媽厲聲問道:“你還彈嗎?”我噙著眼淚,嘟著嘴,無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于讓我進(jìn)了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿,但無計(jì)可施。心里想:哼!我就不好好彈,看你怎么辦?
再一次被媽媽拎著上了鋼琴,音樂又響了起來。彈著彈著,我發(fā)現(xiàn)自己好像沒有那么討厭彈琴了,感覺聽自己的琴聲是一種享受,不再是一種負(fù)擔(dān),更多的是自信、自豪。慢慢地,我開始轉(zhuǎn)變了對(duì)鋼琴的態(tài)度,不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高,高到了同年的我無法想象的高度。
彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年,它是我最忠實(shí)的伙伴。我從一個(gè)只知道瘋玩的小女孩成長成了一位成熟穩(wěn)重的女生,它自始至終陪伴著我。無論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,我始終不畏困難,勇往直前!六年級(jí)楊櫻琦
我的拿手好戲作文 2
中國特長千千萬,唱歌跳舞占一半。但是,我的特長并不是唱歌,也不是跳舞。而是記憶力很好。
我的記憶力很好?焖僮x完一篇文章之后,可以把文章大概背出來。能清楚地記住別人說過的話和細(xì)節(jié)。不過,我記得最好的還是路。被稱為真人版“導(dǎo)航”。我可不是浪得虛名的。
那一天,我和媽媽一起開車去一個(gè)人生地不熟的旅游景區(qū)游玩。從下午2點(diǎn)一直玩到7:00才依依不舍地回家。
可是,車開到了一個(gè)紅綠燈的下面,媽媽突然大喊一聲:“Oh,My god!”我聽到媽媽的喊聲立刻蹦了起來,連忙問道:“怎么了?怎么了?發(fā)生什么事了?”
原來是媽媽的手機(jī)沒電了,手機(jī)沒電了就代表沒有導(dǎo)航。在這個(gè)人生地不熟的地方,失去了導(dǎo)航,就像在一片一望無際的大海上的一艘小船,失去了指南針的指引,孤獨(dú)又無助。
這時(shí),紅綠燈變成了綠燈,現(xiàn)在必須做出選擇了。
媽媽急得上熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想了一會(huì)兒說:“右轉(zhuǎn)!”媽媽半信半疑地聽了我的話。結(jié)果開了一會(huì)兒就到了一個(gè)十字路口。
我毫不猶豫地說:“左轉(zhuǎn),然后開到那個(gè)玩具店,然后向右轉(zhuǎn),再直行到那個(gè)火鍋店,然后左轉(zhuǎn)穿過那個(gè)紅綠燈!
嘿嘿,幸好我記憶力好。在來的.時(shí)候已經(jīng)把路記了個(gè)一清二楚。什么時(shí)候左轉(zhuǎn)?什么時(shí)候右轉(zhuǎn),什么時(shí)候直走
我都可以行云流水的記下來。并且保證一個(gè)不錯(cuò)。甚至可以把旁邊的花花草草都給記下來。
憑借著我這個(gè)真人版的“導(dǎo)航”,我們安然無恙地回到家。
一到家,媽媽如釋重負(fù),她長嘆一聲:“嘿,要不是有你這個(gè)小家伙,我們現(xiàn)在還可能在那個(gè)紅綠燈下發(fā)愁呢;蛘唛_到撒哈拉沙漠呢,你真是個(gè)做導(dǎo)航的好料子呢。”
擁有超強(qiáng)記憶力,就是我的拿手好戲!我以后一定要把我的特長發(fā)揮到學(xué)習(xí)上,讓自己擁有超級(jí)大腦!加油!
我的拿手好戲作文 3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲,而我的拿手好戲是畫畫。
記得在我幼兒園的時(shí)候,我們班有兩個(gè)畫畫很厲害的同學(xué),其中有一個(gè)就是我啦。其實(shí),我愛上畫畫的原因,是因?yàn)槲矣幸粋(gè)最好的好朋友,他叫吳偉鋒,他和我從小就認(rèn)識(shí),我們度過了不少的美好的時(shí)光,他自主創(chuàng)作了一種“小人畫”。其實(shí),“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。
從此,我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無聊時(shí),我們會(huì)拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具,我和他合作畫出了工整且好看又有趣的“小人畫”。我愛畫畫的源頭就這么誕生了。
我的畫畫技術(shù)一天天進(jìn)步!有一天,我被學(xué)校選去圖書館畫寫真。我當(dāng)時(shí)興奮得一蹦三丈高,心想:“我終于有大顯身手的機(jī)會(huì)了!”
當(dāng)我們?nèi)サ綀D書館旁邊的.走廊時(shí),老師說:“今天,我們畫這座圖書館建筑物的寫真,用A4紙。聽了老師的話,我的小心臟撲通撲通地跳,心想:“為什么我們要畫圖書館。刻y了!”但想了想,老師說過,不管遇到什么困難,要勇敢面對(duì)!加油!我一定行的!
只聽見老師大喊一聲:“開始畫!"我的眼和手都動(dòng)了起來。不一會(huì)兒,我把圖書館的大概形狀畫了出來。我越畫越有信心。
一個(gè)小時(shí)過去了,終于大功告成!老師看了我的作品,邊點(diǎn)頭,邊不住地說:“畫得真不錯(cuò)!"
我立刻喜上眉梢,情不自禁地裂開了嘴巴……
畫畫,讓我感受到了樂趣,也體會(huì)到了成功的喜悅!畫畫就是我的拿手好戲,我還會(huì)努力地畫下去的!
我的拿手好戲作文 4
每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域,比如:足球、排球……都是八仙過海-各顯神通,而我的拿手好戲正是籃球。
三年級(jí)時(shí),我連球也不會(huì)拍,我一度認(rèn)為媽媽送我去籃球班是個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的選擇,可誰曾想三年后,我不僅會(huì)拍球,連“三步上籃”、“歐洲步”、“牧馬步”、“底角三分”,這些我都樣樣精通。
比賽開始了,進(jìn)攻時(shí),我宛如利刃,撕破對(duì)方防守,我先帶球過中場,對(duì)方一名防守人緊逼我,我左手假裝往右伸,身體向右傾斜,把球略微向右?guī),左腳放在右前方,后腳準(zhǔn)備蹬地,只見防守人重心全在右邊,我左腳往回收,右手把球拉到左手,左腳一蹬,過掉了防守人,又有兩人包夾我,我屏息凝視,將球用心往前推,球瞬間掠過防守人的胯下,我一鉆,過掉了他們。前面是籃筐,但一個(gè)人高高跳起,張開雙臂,想阻止我,我一躍,一擋,一撥,一挑,輕松將球放進(jìn)籃筐。觀眾連連拍手叫好,對(duì)手也驚呆了。防守時(shí),我如長城般堅(jiān)不可摧,不給對(duì)方任何機(jī)會(huì),對(duì)手帶球過中場,我死死緊逼,他想用速度突破我,我貼身防守,眼看沒機(jī)會(huì)突破我,他一晃,想用假動(dòng)作騙我。我重心一立,穩(wěn)如泰山,對(duì)手想傳球,我眼疾手快,大手一揮,球從空中被攔截下來,對(duì)手想上籃,我縱身一躍,一伸,一拍,一落,幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成,隨著“啪”一聲,球一下子被我“蓋帽”下來。觀眾驚的下巴都合不上了,對(duì)方也怔住了,半晌,我們才回過神來。
籃球讓我交到許多朋友,同時(shí)也陪伴著我整個(gè)童年,這就是我喜愛籃球的'原因,也正是因?yàn)橄矏,所以才讓我?jiān)持下來,讓我有一項(xiàng)拿手好戲。
我的拿手好戲作文 5
每一天晚上,我早早地寫完作業(yè),便坐在桌子前,端起一本書,大聲地朗讀起來,清脆悅耳的讀書聲在屋子里回蕩。這時(shí)媽媽站一旁,滿臉笑容,不時(shí)地點(diǎn)頭,有時(shí)還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘?”聽到媽媽的贊揚(yáng),我更有興趣,讀得更來勁了。
讀書讓我增長了知識(shí)。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我明白這種蛇的厲害,它的毒素能夠到達(dá)讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低,一頭三角龍?jiān)诜敝臣竟?jié)只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧,單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的,因?yàn)闆]有適宜的溫度。保護(hù)恐龍蛋的不是雄性,而是雌性。有的'恐龍常起壞心,它讓自我的孩子出世,卻不讓別人孩子出世,因?yàn)榕伦晕液⒆邮艿絺Χナ懒恕?/p>
我把這些故事講給同學(xué)聽,他們聽得津津有味。故事講完了,他們依依不舍地圍著我,七嘴八舌地說:“再講一個(gè)吧!”我剛要講第二個(gè)故事,這時(shí),“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們紛紛不舍地回到了自我的座位上。
所以,我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王,受到了同學(xué)們的敬佩。這更激發(fā)起我讀書的興趣。讀書已經(jīng)成了我生命中的一部分,哪一天不讀書,我的心里都癢癢。
讀書讓我有了無窮的樂趣,也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯,天黑了,我一個(gè)人在家里很害怕,于是我便開始讀書,讀著讀著,我忘掉了煩惱和害怕。
讀書成了我最大的愛好,讀書了給了我知識(shí),讀書給了我勇氣,讀書給了我歡樂。我愛讀書!
我的拿手好戲作文 6
放暑假的時(shí)候,爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班,讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球,我知道后非常地高興。
乒乓球暑期班開班了,我開開心心的去報(bào)到,教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍,讓我開始練基本動(dòng)作。
那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí),我累得滿頭大汗,衣服全濕了,跟洗澡似的,非常的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺,但是,到了第五天訓(xùn)練時(shí),教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽,我看到后非常的驚訝,心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球,打球等技能。
于是我就問教練:“教練,怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對(duì)我說:“你們再堅(jiān)持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動(dòng)作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會(huì)很容易就打不上球的,如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作,練久了,以后到打球的時(shí)候就會(huì)覺得格外輕松!
那時(shí)候,我還不理解教練對(duì)我說的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點(diǎn)打球嗎?
經(jīng)過又一周的練習(xí)后,我們開始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復(fù)給教練頂過去,教練也給我發(fā)過來,教練按照正規(guī)動(dòng)作,反反復(fù)復(fù)為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過暑假期的乒乓球訓(xùn)練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié),連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對(duì)攻方面,我可以對(duì)上100多拍。
雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓(xùn)練時(shí)說的話,講的.打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點(diǎn),力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說過的一句話:“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提。”
我的拿手好戲作文 7
甜品是每個(gè)人都十分喜愛的一種食物,因?yàn)樗,所以它才受到大眾的喜愛,也正是因(yàn)槿绱耍鎏鹌烦闪宋业哪檬趾脩颉?/p>
我學(xué)做甜品不是經(jīng)過報(bào)讀培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的,而是在小學(xué)的俱樂部課程上學(xué)到的。
那一次,我聽說學(xué)校俱樂部又能夠報(bào)名了,我興奮地拍手,心想我必須要報(bào)甜點(diǎn)社團(tuán)。這次我很進(jìn)取地找到教師,拿到報(bào)名表,既緊張又激動(dòng),緊張是怕這次因?yàn)槿硕嘤皱e(cuò)失了機(jī)會(huì),激動(dòng)是最終有機(jī)會(huì)了。很幸運(yùn),我竟然獲得了上課的機(jī)會(huì),于是我準(zhǔn)備了很多我能想象到的材料,時(shí)刻準(zhǔn)備著“大顯身手”。
來到上課的地點(diǎn)后,一眼就看到了熟悉的同伴,也成為了搭檔。課程開始了,我們最先學(xué)習(xí)的是做餅干。根據(jù)教師的要求,我拿出早已準(zhǔn)備好的黃油和餅干模型,揉好面團(tuán)。接下來要用搟面杖將面鋪平,一開始我還不太會(huì)使用搟面杖,同伴手把手教我,讓我明白了怎樣用力,但因?yàn)槭堑谝淮危缘谝粡埑善诽×。同伴安慰我說:“第一次做都會(huì)碰到要么太厚,要么太薄的'問題的!甭犕晖榈脑,我覺得沒關(guān)系,重新做唄。于是又把面團(tuán)揉在一齊,重新做。這一次我全神貫注,咬著嘴唇,眉頭上挑,仔細(xì)盯著面的厚薄,就怕弄壞了。功夫不負(fù)有心人,這一次,我成功了,面不厚也不薄,剛剛好。
緊之后第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓,好看的餅干做好了。之后我一個(gè)一個(gè)地壓,壓好之后,將小餅干放進(jìn)烤箱,等待著餅干出爐。
十分鐘后,餅干帶著誘人的香味出來了,我們立刻把自我的餅干拿出來,裝進(jìn)盒子里,準(zhǔn)備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣,兩個(gè)月下來,我在俱樂部上不斷學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)了不少甜品的種類,比如各種口味的餅干,紙杯蛋糕,面包等,真是收獲滿滿,自此,做甜品變成了我的拿手好戲。
此刻,我已經(jīng)能夠獨(dú)立制作甜品了,因?yàn)槲蚁胱鎏鹌,我也認(rèn)真地去學(xué)了,所以它成為了我拿手好戲。
我的拿手好戲作文 8
有人問我:你的拿手好戲是什么?我會(huì)回答他——打網(wǎng)球。有什么技巧呢?我也會(huì)大聲回答他:“成功從來不是一件容易的事,要想成功,就需要克服許多困難!
有一段時(shí)間里,我迷上了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),看著比賽選手打得那么痛快,我也忍不住要去打,在欲望的驅(qū)使下,我讓媽媽給我報(bào)了班。
才到球場,我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人都是有基礎(chǔ)的,只有我連球拍也沒摸過,但俗話說熟能生巧。練得多了就會(huì)了,不怕不會(huì),就怕不練。
在球場上,我常常一個(gè)人慢慢地練習(xí),路過的同學(xué)有的嘲笑,有的鼓勵(lì)……我也不管,只是默默地練,慢慢的我也就熟練了。但是,有人經(jīng)常挖苦我說,我沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的,到了場上也是送分。就算這樣,我也不會(huì)停止,就算累死,也不會(huì)放棄。
經(jīng)過幾個(gè)月的練習(xí),我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也大大提高,剛開始和同學(xué)們對(duì)打,我一直失敗,但失敗乃成功之母,一段時(shí)間后,我就開始連勝了。我牢記勝不驕,敗不餒。終于,我等到了一個(gè)比賽的名額,老師看我還可以,就讓我參加了。
到了比賽時(shí)間,我代表我們球隊(duì)去參加了比賽,那次比賽,我以4勝1負(fù)的'成績得到了進(jìn)入總決賽的名額,在決賽時(shí),我往后一拉,一個(gè)截?fù)舭阉八汀眮淼那蛳窳餍且粯印斑”了回去,對(duì)方預(yù)判失誤,球飛出了接球區(qū),我們球隊(duì)順利贏得魁首,那時(shí),全場觀眾的掌聲如那震天動(dòng)地的雷聲,我的臉上也笑逐顏開,感覺這幾年的努力沒白費(fèi)。
結(jié)束后,家人們都過來祝賀我,我也很開心。因?yàn)檫@幾年的努力和艱辛得到了回報(bào),所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我覺得這句話說得沒錯(cuò),只要不怕困苦,一切都能克服。
我的拿手好戲作文 9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也不例外?蓜e人都是吹啦彈唱,琴棋書畫,而我的拿手好戲有點(diǎn)特別——與妹妹搶電腦。
說起這項(xiàng)“技能”,那還得從今年過年說起。那幾天,全家人都忙著買年貨,哪里還有空管我和妹妹。這不,我這項(xiàng)技能,就是在每天與妹妹的“戰(zhàn)斗”中一點(diǎn)一點(diǎn)練出來的。今天,我就給大家好好展示一下。
第一招——硬數(shù)理。每次決定誰要玩的`時(shí)候,我便裝出一副大人的模樣:“妹妹呀,你才七歲,還是小朋友,這么早就看電腦,會(huì)對(duì)眼睛不好,如果近視了,那有多么的可怕!你的眼睛又大又亮,可不能近視,不然……”在我的嘮叨聲中,妹妹不耐煩了,擺擺手說:“行了,行了,姐姐你看吧!”耶!這電腦就是我的啦!哈哈哈……
第二招——假悲傷。從那次以后,妹妹“學(xué)壞”了。即使我把嘴皮子磨破了,她也無動(dòng)于衷,仍霸住電腦不放。哼!是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。我跑去衛(wèi)生間,先使勁揉眼睛(要把眼睛揉紅),然后接把水往眼睛抹上兩點(diǎn),當(dāng)作眼淚;有時(shí)再滴兩滴眼藥水(效果更佳),跑到妹妹身邊,一把鼻涕一把眼淚地訴苦:“你姐姐已經(jīng)一個(gè)月沒有玩電腦啦,每天都快想瘋了,就讓我玩一會(huì)吧!發(fā)發(fā)慈悲,我的好妹妹”,妹妹經(jīng)不住我的軟磨硬泡,只好答應(yīng)了我,我的計(jì)劃又成功了,嘿嘿!
第三招——調(diào)虎離山。我先假裝寫作業(yè),然后在屋里喊妹妹:“妹妹,幫姐姐削個(gè)蘋果唄!好妹妹,姐姐愛你。”妹妹乖乖去了。然后,趁她不注意,我飛快跑向我愛的電腦。當(dāng)妹妹發(fā)現(xiàn)時(shí),為時(shí)已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑:“對(duì)不住了,你去寫作業(yè)吧!”妹妹又一次中計(jì)。
可謂“魔高一尺,道高一丈”,我的這幾項(xiàng)伎倆還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我啊!
我的拿手好戲作文 10
老天爺是公平公正的,他造就每一個(gè)人的情況下都添加了三分才氣,七分勤奮。正所謂“十八般武藝,每樣是大戲”。話不多說,奔向主題風(fēng)格,我的拿手好戲是繪畫,但并不是素描畫、素描那樣的西方國家畫,只是歸屬于中國人自身的畫,它便是山水國畫。
有一天,我還在看赫赫有名的《名人傳》時(shí),不經(jīng)意中發(fā)覺了“不教一日閑過”的徐悲鴻,便奇怪地看了看,沒有想起的就是我竟然被這兒的小故事觸動(dòng)了,并且書本上印著他的代表作,也就是《墨蝦》。這幅畫的墨筆渾厚滋養(yǎng),詩意淳樸質(zhì)樸,所做的蝦也是天趣漸生。剛看了“不教一日閑過”的徐悲鴻,就翻到被敬稱為當(dāng)代中國美術(shù)培訓(xùn)教育的.奠基人,他便是徐悲鴻。見到“徐悲鴻”三個(gè)字時(shí)我也想起來課文內(nèi)容中的《徐悲鴻經(jīng)典勵(lì)志教畫》,就好像是昨日產(chǎn)生的一樣初學(xué)的一樣。他為了更好地讓全球搞清楚中國人并不是“東亞病夫”,只是一條即將清醒的飛龍,徐悲鴻便發(fā)奮圖強(qiáng),為中國人增光添彩。之后,徐悲鴻一畫令人震驚,吃驚了法國巴黎文藝界,此后,他也踏入了一位愛國主義精神美術(shù)家的杰出路面,并巨大地提高和擴(kuò)張了中國美術(shù)在國際性上的危害和影響力?赐炅诉@二則小故事,我內(nèi)心總是想:我也要學(xué)習(xí)國畫,為國增光。從今以后,我便一直纏著母親,讓她幫我報(bào)國畫班,最后,憑我三寸不爛之舌給說能通。
在國畫班里,我的考試成績一直排在前三。有一次考試,教師給大家畫了一幅《大吉大利圖》,實(shí)際上呢便是畫一只雄雞,使我們也畫一張類似的雄雞,或許是由于教師畫的太快,大家基本上沒如何認(rèn)清全過程,但是依據(jù)我的推理能力推測了大約的全過程,此次可能是成功了。果真出不來我所想,我拿到了第一名的部位。
我眼中的自己的拿手好戲,你的拿手好戲是什么呢?趕緊來共享一下,呈現(xiàn)一下它的風(fēng)采。
我的拿手好戲作文 11
“看!這千紙鶴翅膀還可以動(dòng)呢!”“看,普通的方燈和帶翅膀的方燈,我都會(huì)折!”“看,我……”這是什么?這可是我的拿手好戲——折紙。
我能用紙折很多東西:“東西南北”、千紙鶴、小方燈、小偷上房、小包、鋼琴……我都會(huì)折。別想得太復(fù)雜了,折紙很簡單的,只要多練習(xí),誰都能學(xué)會(huì)。
折紙是快樂的,分享出來的更加快樂。那次我們出去春游,我正巧帶了折紙。百無聊賴的.我用紙折了很多東西,但我最滿意的還是那朵花。我先把紙對(duì)折幾次,讓紙上有一個(gè)“米”字,再沿對(duì)角線對(duì)折,折出三角形,中間會(huì)有一個(gè)正方形,兩個(gè)三角形。把兩個(gè)三角形放入正方形中,再把兩邊向上折成菱形,四邊全部都向外折,用筆把花瓣卷成旋渦狀,最后插上一根紙棒,兩邊再加上兩片葉子,百合花就做好了。棒子、葉子可查插可不插,一樣都是一朵百合花。大家看著我手指靈活地上下翻動(dòng)著,不一會(huì)兒就折出來一朵花,都覺得十分新奇,個(gè)個(gè)用崇拜的眼神看著我。同學(xué)們hai紛紛向我要這朵花,看見這么多人喜歡我這的花,我心里喜滋滋的。
全班沒有一個(gè)能比我折得更好了,同學(xué)們看到我折的小玩意都愛不釋手,所以紛紛要我折。最后,我只好把所有會(huì)折的給全班每人三個(gè),一口氣做了150十多個(gè)小方燈,近20個(gè)千紙鶴,150個(gè)賀卡,10多朵花,目前還沒折完,打算畢業(yè)前送。
其實(shí),折紙和做任何事情都一樣,熟能生巧。折紙好也好在吸引人,能讓人靜下心來專心做事。因?yàn)檎奂埡芸简?yàn)人心,心是浮躁的,怎么折都不可能折得好,但若靜心去折,當(dāng)你看到成果時(shí),好與不好都會(huì)會(huì)心一笑。
不僅折紙如此,不管做什么事都是如此,都要靜心做事,堅(jiān)持不懈。
我的拿手好戲作文 12
有的人彈鋼琴行云流水;有的人畫畫栩栩如生;有的人寫文章入木三分他們的拿手好戲可算得上是八仙過海---各顯神通。不過我的拿手好戲與他們不同制作礦石標(biāo)本。
這個(gè)拿手好戲的練成可真讓我費(fèi)盡了心思。當(dāng)時(shí)的我十分喜歡礦石,成天就喜歡把大塊大塊的石頭往家里搬。后來,爸爸買了一本礦石書,讓我按照書上的方法制作標(biāo)本。
剛開始練十分的辛苦,不是砸傷了手指就是砸壞了礦石,但對(duì)礦石的熱愛讓我堅(jiān)持了下來。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在我十五分鐘就可以做好一份標(biāo)本。
有一次,我正在輔導(dǎo)班上課,突然感覺有人拍了我一下。我回頭一看,原來是同班同學(xué)張逸杉!吧妒隆保课乙苫蟮貑査,“學(xué)校同學(xué)送了我一塊礦石,但上面廢石太多。聽說你會(huì)做礦石標(biāo)本,想讓你幫個(gè)忙,行不?張逸杉期盼的問道,“當(dāng)然可以!”我興奮不已,這正是夢寐以求的事,還可以在同學(xué)面前露一手。
我們約定放學(xué)后到我家會(huì)合。我到家后,趕緊拿出制作工具,又根據(jù)我對(duì)礦石的記憶,在書上找到了這種礦石的解說。隨后,我戴上手套和護(hù)目鏡,滿心歡喜的迎接張逸杉的到來。
張逸杉如約而至,遞上了礦石。我仔細(xì)觀察這塊礦石,眉頭一皺:裂紋太多,嚴(yán)重影響標(biāo)本的制作。不過,我還是想出了解決方案。并立刻開始動(dòng)手制做。我先用錘子敲掉一些廢石,隨后確定有沒有新的`裂紋后。往礦石上狠狠地砸了一錘,“啊,你干什么”?張逸杉驚呼起來。但隨后,他卻平靜了下來,因?yàn)榈V石標(biāo)本完好無損的躺在廢石中。
“厲害。∧闶窃趺醋龅降?“張逸杉一臉好奇的問!斑@塊礦石硬度比錘子高,與其浪費(fèi)時(shí)間,還不如一錘定音。”我一臉自傲地說!澳阏嫘小薄堃萆紴槲邑Q起了大拇指,喜滋滋地抱著礦石標(biāo)本回家去了。
這個(gè)拿手好戲的練成讓我明白了一個(gè)道理:只要自己喜歡并堅(jiān)持做下去,萬事皆能成功。
我的拿手好戲作文 13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲你絕對(duì)想不到,是“吃”!
作為一個(gè)資深的吃貨,對(duì)于菜品的基礎(chǔ)——食材也是很講究的!有一次,媽媽炒了一盤我最愛吃的青椒肉絲,我聞著那誘人的香氣,迫不及待地夾起一根肉絲,放進(jìn)嘴里,“吧嘰吧嘰”胡吃起來“咦!為什么咬不爛?”我看向媽媽,媽媽吃了一口,也很疑惑。我夾起一根肉絲,順著燈光仔細(xì)觀察,終于發(fā)現(xiàn)了問題所在,原來,媽媽是順著肉的紋理切的,所以咬不爛,我放下手中的筷子對(duì)媽媽說:“切肉的時(shí)候要把肉的紋理切斷,腌肉時(shí)不僅要放醬油、料酒等,還要放一點(diǎn)水,然后順時(shí)針上漿,炒出來的肉就會(huì)更鮮美!眿寢屄犃嘶腥淮笪。
我不僅吃得講究,還吃得快。媽媽一聲喊:“吃飯了!”我如離弦之箭般沖到餐桌上,飛速拿起筷子,向盤里一伸一縮,一團(tuán)菜就進(jìn)了碗。我不管不顧,將所有盤里的`菜都夾了一些在碗里,然后嘴巴一張,碗一偏,筷子一扒,嘴里就灌滿了飯菜。我飛快地咀嚼,感覺到嘴里的飯菜變軟之后,再頭一抬,脖一挺,就下了肚,接著,我喝了一口湯,又繼續(xù)“奮斗”起來……等走路慢吞吞的奶奶來到餐桌上時(shí),我一碗飯就下了肚。
雖然,我的吃相難看,但也有“用武之地”。有一次,表哥哥帶著他的孩子到家里來做客。但吃飯的時(shí)候,表哥使出渾身解數(shù),連蒙帶騙,小侄子就是不吃。我在一旁靈機(jī)一動(dòng),故意張大嘴巴,發(fā)出“啊”的聲音,吸引他看過來,然后慢吞吞地將一塊肉放進(jìn)嘴里,裝模作樣地吃得搖頭晃腦,眼睛卻一直瞟著他,果然,他嘴巴動(dòng)了動(dòng),表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊,他學(xué)著我的樣子大口大口地吃了起來。
你看,吃,也要有吃相。
我的拿手好戲作文 14
拿手好戲,每個(gè)人都會(huì)有,可能是打乒乓球,可能是跳舞,也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。
前幾年我的作業(yè)還是又臟又亂,那為什么寫字又成了我的拿手好戲呢?原因是有一次寫作文之前,老師為我們分析思路,無意中告訴了我們:“如果字寫得工整,美觀,是可以把作文分?jǐn)?shù)提高些的……”這讓我有些意外,作為想提高作文分?jǐn)?shù)的我,從那以后先是練字帖,后來又和印刷體比較,發(fā)現(xiàn)不好的書寫習(xí)慣,并改正,漸漸地越來越好,也不用去刻意調(diào)整了。
直到現(xiàn)在,寫字已經(jīng)成了我的拿手好戲。
一次上課,老師把前一天的作業(yè)收了上去,讓我們寫當(dāng)天的.作業(yè)。我一邊玩一邊寫,正當(dāng)我眉飛色舞時(shí),老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下,停止了手中的書寫,從椅子上慢慢地站起來,腿伸到過道上,向講臺(tái)走去,仿佛每走一步都離危險(xiǎn)更近了些。老師叫我干什么?批評(píng)我?……可老師一直低頭判作業(yè),應(yīng)該沒看到我!……表揚(yáng)我?嗯……更不可能了。我走著走著,老師抬頭看了我一眼,我便加快了腳步。走上講臺(tái),全班同學(xué)的目光都聚集在我身上。唉,老師如果是批評(píng)我的話,肯定會(huì)有同學(xué)應(yīng)和著老師,在背后嘲笑我。
“你的字是咋寫的?”老師看看我又看看我的作業(yè),“跟印的一樣。”原來是說這個(gè)呀,還好不是批評(píng)我,不然就……“呃……就拿筆寫的呀!蔽乙粫r(shí)心急,想都沒想就脫口而出。老師聽到后也有些震驚,沖著我笑了笑,不知怎的,全班同學(xué)都不約而同地笑了笑!靶,你回桌吧!崩蠋熢俅涡α诵Α
我走下講臺(tái),回去比過來時(shí)快了百倍,臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表揚(yáng)我,回家和媽媽說,肯定也會(huì)夸我。等我平復(fù)了心情,就又寫起作業(yè),但這次是一心一意,一筆一劃地寫,過程既漫長而又短暫……
寫字就是我的拿手好戲,我會(huì)將拿手好戲變得更好,更完美!通過它我也明白了,只要肯付出,就一定會(huì)有收獲!
我的拿手好戲作文 15
上一年級(jí)時(shí)我就開始學(xué)書法了。
剛開始學(xué)書法時(shí),教師先教我們拿筆,筆要直著拿,不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后,教師讓我們握一分鐘,說完,就走了。
一分鐘到了,教師也進(jìn)來了,給我們每人一本字貼。教師給我們寫了一個(gè):一字讓我們寫,一個(gè)又一個(gè),一字總算被我寫端正了。之后,教師又讓我們練一些基本筆畫,我專心地寫,寫了一個(gè)又一個(gè),這些字也被我們訓(xùn)服了。
第二次來上課,教師讓我寫上字。和上次一樣,教師先給我們做個(gè)個(gè)示范,就讓我們自我寫,筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的,就像橫著的點(diǎn),起先我還不以為然,認(rèn)為上那么簡單,肯定好寫,可是不寫不明白,寫一寫嚇一跳,原先上的結(jié)構(gòu)那么難,不是那里長了,就是那里短了,教師耐心地教導(dǎo)我,在教師的指點(diǎn)下,我把上寫得端端正正的。
下課后,教師對(duì)我說,你此刻是班里唯一個(gè)女生,也是寫字寫得最好的`一個(gè)。聽了教師的話,我心想,我必須要認(rèn)真把字練好。
如今,我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎(jiǎng)的好成績呢!
我的拿手好戲作文 16
說起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完,其中兩項(xiàng)最常用也最管用!(可是此刻卻不管用了)
拿手好戲一:寫作業(yè)三部曲,我小時(shí)候是想盡一切辦法不寫作業(yè),所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。
第一步,先拿出書裝模作樣的`寫一小會(huì)兒,之后說我餓了,吃飯時(shí)必須要細(xì)細(xì)品味,(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長)吃完之后再走走,消化一下。
第二步:再過一小會(huì)兒,就說要去廁所,實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”(其實(shí)就一本課外書呢,)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來,時(shí)間又拖長了。
第三步:隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水,趁喝水時(shí)還能看眼電視,就這樣本來半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè),我能寫了兩個(gè)小時(shí)。
之后我明白了一個(gè)道理,早寫晚寫都得寫,長痛不如短痛,早寫完早解脫,所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了,慢慢地我的課余時(shí)間也多了。
拿手好戲二:哭,小時(shí)候我總感覺哭能夠解決一切,比如不給我買玩具,我哭;不給我買零食,我哭;不讓我玩游戲,我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅僅不管用了,并且哭起來也很難看……
我的拿手好戲講完了,你的呢
我的拿手好戲作文 17
我的拿手好戲是煎手抓餅。小時(shí)候第一次吃手抓餅的時(shí)候,它的味道就和其他的味道不一樣,因?yàn)樗錆M了幸福的味道。
手抓餅的味道特別好,所以我讓媽媽教我,并在網(wǎng)上查找了許多資料,我經(jīng)過幾天的練習(xí),終于練出了拿手好戲。
一個(gè)周末的下午,我和媽媽在家里看電視,不知不覺過了兩個(gè)小時(shí),我們都餓了。于是我準(zhǔn)備給媽媽表演煎手抓餅,我急忙沖向廚房,從冰箱里拿出兩塊手抓餅。打開煤氣點(diǎn),上火倒一點(diǎn)油,放入手抓餅煎了起來。
我一邊煎一邊得意洋洋地跟媽媽說我的.拿手好戲,媽媽示意,我看過鍋一看竟然燒焦了!我趕緊把手抓餅?zāi)贸鰜,媽媽不由自主的笑了。我又把另一塊餅給放了進(jìn)去,并對(duì)媽媽說:“這一次一定沒問題。”過了一兩分鐘,我把手抓餅?zāi)昧顺鰜,涼了一?huì) ,就給媽媽嘗了。媽媽放在嘴里咬了幾口就吐出來了,我很好奇,于是也嘗了一口,也吐出來了。原來餅沒有熟!這可把媽媽笑壞了,還拿手好戲,在媽媽看來只是瞎擺弄罷了。我不服氣,決定再煎最后一塊,這次我非常小心,終于煎好了,我人生中第一個(gè)手抓餅,媽媽和我狼吞虎咽的吃著。
這就是我的拿手好戲——煎手抓餅,你的拿手好戲是什么呢?
我的拿手好戲作文 18
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時(shí)候我最喜歡吃餃子了,可惜我不會(huì)包餃子,只能趴在桌子上,歪著小腦袋,看媽媽包餃子,越看越喜歡。
終于,我忍不住對(duì)媽媽說:“媽媽,我想學(xué)包餃子!眿寢屝α诵,說:“當(dāng)然可以!
聽了媽媽的話后,我迫不及待地卷起袖口,躍躍欲試,可是,我包的餃子不是笑開了口,就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子,再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子,暗暗下定決心:我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地,我包餃子的手法越來越嫻熟。
有一次,學(xué)校組織秋游,我的`拿手好戲派上了用場。
學(xué)校組織我們?nèi)ノ幕瘓@,這次秋游有一個(gè)重頭戲——包餃子。
我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡,接著把面皮合在一起,再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來,再粘在一起,餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲,一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。
同學(xué)們紛紛向我取經(jīng),我一邊耐心地教,一邊心里自豪,有一招本事真是好!
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子,還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。
我的拿手好戲作文 19
月亮從山上緩緩上升,掛在天空中。一陣陣琴聲從屋里傳到屋外,那琴聲是那么優(yōu)美,那么動(dòng)聽!
我從四歲開始學(xué)鋼琴,我一學(xué)就會(huì),不久,七年過去了,我會(huì)彈的曲子已經(jīng)不知有多少了,拿到一首曲子,只要兩天,我就可以順利彈下來。
記得有一次,蔡老師跟我說有一場比賽,讓我去參加,我將書本一頁一頁地翻,翻到了《夢中的婚禮》,立刻跑到鋼琴前,手不自覺地彈了起來。窗外的一縷陽光照射進(jìn)來。
姑姑帶著我來到鋼琴的比賽現(xiàn)場,一首首動(dòng)聽的樂曲穿進(jìn)我的耳中,現(xiàn)場人山人海,我找了一個(gè)位置坐了下來。我閉上眼,聽得入了迷,直到姑姑叫我,我才回過神來,我吸了一口氣,向鋼琴走去,到了臺(tái)上,空氣頓時(shí)凝固了,人們看著我,我坐下來,手指開始跳動(dòng)了,我閉上了眼,聽著自己的`樂聲。時(shí)間溜得飛快,不久,我就已經(jīng)彈完了,那首樂曲仍在我腦海中流蕩,總會(huì)時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出來。
評(píng)委都微笑著看著我,我內(nèi)心是多么高興!那一張獎(jiǎng)狀又飄到了我的手上,我又一次心花怒放,興高采烈。
天空從淺藍(lán)漸漸地變成了紅色,那朵云變成了愛心,一只小鳥隨著鋼琴聲唱起了歌。
我的拿手好戲作文 20
叱詫風(fēng)云的身影一勾一拉,足球在腳底動(dòng)來動(dòng)去,沒錯(cuò),我的拿手好戲就是足球。
在我七歲的時(shí)候,曾在電視上看見一個(gè)帥氣的男人在足球場上大顯神威,他就是我的偶像梅西。從此我就迷上了足球,走到哪里就踢到哪里。
有一次我和朋友一起去踢足球,我想我終于可以在這些朋友面前秀自己的操作了。我們有五個(gè)人,我方兩個(gè)敵方三個(gè),可是我們一點(diǎn)也不慌。
比賽開始了,足球在敵方那里,我也是輕輕一勾,就把球從敵方那兒搶過來,又來了一個(gè)漂亮的“彩虹過人”,贏得了隊(duì)友的一陣夸獎(jiǎng)。
我突破層層圍攻,快速來到球框前,我又來了一個(gè)C羅的“倒掛金鉤,”拿下全場第一分,贏得了一陣陣歡呼,我心里美滋滋的。
比賽過了一半的時(shí)候,一個(gè)意外突然發(fā)生了,只見我再一次出現(xiàn)在球框前,準(zhǔn)備再來一個(gè)倒掛金鉤,當(dāng)我跳起時(shí),腳下一滑,重重地摔倒在地上。球也隨之滾到敵人的'腳下,敵人快速將球踢走。
這時(shí)我仿佛是被什么力量罩著,我站起來向球門狂奔去,一個(gè)急停加一個(gè)拉,球權(quán)再一次回到我的腳下,加一個(gè)大腳球飛入門框中,隊(duì)友稱贊不已。
足球,讓我收獲了友誼,讓我知道了團(tuán)隊(duì)的重要性。
我的拿手好戲作文 21
如果你問起我的拿手好戲是什么?我會(huì)讓你看窗外那鵝毛大雪,當(dāng)你看的入迷的時(shí)候,我就會(huì)不由得唱起來:“雪花飄飄,微風(fēng)起呀……”你已經(jīng)猜出來我的拿手好戲了吧,沒錯(cuò),我的拿手好戲就是唱歌!
我會(huì)唱歌的時(shí)候是五歲那年,一直到現(xiàn)在,已經(jīng)有七年的歷史了,在孩子群中屬我唱的最好聽了,目前為止,就沒有人唱歌能超過我,因此,我被他們稱為“歌王”。
有一次,幾個(gè)好朋友有些不服我唱歌這么好聽,他們要和我比一場,我笑著說道:“比就比,過兩天,學(xué)校舉行一次唱歌比賽,我們就趁這個(gè)時(shí)候一決高下吧!”“好!
到了比賽那天,我到舞臺(tái)上潤了潤嗓子,開始唱了起來,同學(xué)們被我美妙的歌聲陶醉了。當(dāng)我唱完一曲下了臺(tái),他們還沉浸在我那歌聲里。那幾個(gè)要和我比賽的'人,為我豎起了大拇指,接著,就是一陣熱烈的掌聲!
三個(gè)評(píng)委反應(yīng)過來,都舉起了手中的滿分,那幾個(gè)人不敢和我比了,紛紛下了舞臺(tái)。這時(shí),我的心里甭提有多高興了!
自從這件事以后,我就再也沒有收到過“請(qǐng)戰(zhàn)書”。
看著窗外仍然是大雪紛飛,我又不由自主地唱了起來:“雪花飄飄,微風(fēng)起呀……”
我真為有這么一個(gè)拿手好戲而感到驕傲!
我的拿手好戲作文 22
在我豐富多彩的生活中,有一項(xiàng)技能是我最自豪的,那就是烹飪。它不僅是我的拿手好戲,也是我最大的樂趣。
我記得當(dāng)我第一次踏入廚房時(shí),我只是個(gè)對(duì)烹飪一無所知的小孩子。但隨著時(shí)間的推移,我對(duì)烹飪的熱情越來越強(qiáng)烈。我喜歡在媽媽的幫助下嘗試制作各種美食,如紅燒肉、魚香茄子等。每一次的成功都讓我感到無比的'滿足和喜悅。
我最喜歡的菜是宮保雞丁。每當(dāng)家里有客人來訪,我都會(huì)親自下廚,做一道色香味俱全的宮保雞丁。每次看到客人們滿意的笑容,我都覺得自己的努力沒有白費(fèi)。
有一次,我的表弟來我家玩,他對(duì)我說:“哥哥,你能教我做你的拿手好戲嗎?”我欣然同意了。我們一起走進(jìn)廚房,開始了我們的烹飪之旅。我一步一步地教他如何切雞肉,如何炒辣椒和花生,以及如何調(diào)配醬汁。雖然過程中我們遇到了一些小麻煩,但我們都沒有放棄,最后成功做出了美味的宮保雞丁?粗淼軡M嘴油光的樣子,我知道他已經(jīng)深深愛上了這道菜。
烹飪不僅讓我的生活變得更加充實(shí)和多彩,也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心。我相信只要用心去做,每一道菜都能成為我的拿手好戲。我希望在未來我能繼續(xù)提升我的烹飪技巧,做出更多美味的食物與大家分享。
我的拿手好戲作文 23
“三百六十行,行行出狀元!泵總(gè)人都有自我的拿手好戲,而我的拿手好戲是三招挑柿子。
去年去奶奶家,當(dāng)時(shí)正是柿子成熟的時(shí)候,必須分辨哪個(gè)柿子好,哪個(gè)柿子不好,奶奶可厲害了,一下子就能挑出最甜的柿子,我覺得很趣味,便“拜師學(xué)藝”,就有了三招挑柿子這一個(gè)拿手好戲。
有一次,我和朋友出去玩。走到半路,看見一個(gè)賣柿子的',看到那一個(gè)個(gè)露著紅臉,引誘我們?nèi)コ缘氖磷觽,我們便沖過去,想買一些柿子,而挑選柿子,當(dāng)然由我來啦!
先挑第一個(gè),我開始使用“三招”,先看,大紅顏色的剛剛好,二捏,不軟不硬正好吃,三聞,沒有異味必定是個(gè)好柿子。第一個(gè)柿子挑好之后,朋友們紛紛過來品嘗,結(jié)果一打開,里面竟然生蟲了,這柿子怕是不能吃了,朋友們紛紛說我在吹牛,不太相信我能挑好第二個(gè)柿子。
為了找回我的面子,第二個(gè)柿子我必須要好好挑。開始挑柿子,我繼續(xù)使用剛才的三招,認(rèn)真開挑,挑出一個(gè)后,我迫不及待的和朋友們一齊把它打開,里面金燦燦的,吃了一口,太好吃了,朋友們都夸我,說我挑得柿子好吃,我也很開心,為自已感到自豪。
每個(gè)人的拿手好戲不一樣,這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 24
要問我的拿手好戲是什么,那非剪紙莫屬了。
從小我便看到春節(jié)張燈結(jié)彩時(shí)掛著的剪紙,非常好奇。用剪刀在紙上剪各種奇特的圖案,有軸對(duì)稱圖形、有各種動(dòng)植物的圖形、有各種汽車的圖形等。日積月累,天長地久,我剪紙的技術(shù)已經(jīng)非常熟練了。
一個(gè)星期天朋友們不知怎么知道了我一直練剪紙的消息,讓我剪出一些漂亮奇特的圖形,檢驗(yàn)一下我的技術(shù),我答應(yīng)了下來。
回到家里苦思冥想,就是想不出什么樣的圖形才能達(dá)到朋友們所說的要求。我到外面走一走看看是否能激發(fā)一下靈感吧!我走到一間地下室,看到了一張蜘蛛網(wǎng),突然想到了縱橫交錯(cuò)的`古代戰(zhàn)陣,變陣成攻擊形式一排一排,再變成撒豆成兵分散形式。再剪一張中國地圖,把中原中的河流剪下來。最后剪一張蜘蛛網(wǎng)。我小心翼翼地剪下來,生怕把紙上的士兵,地圖上的陸地,蜘蛛網(wǎng)的細(xì)線給剪掉。剪好之后,我把這三張剪紙輕輕地夾在書里保存好。第二天我給了朋友們之后,得到了朋友們的認(rèn)可和夸贊。
剪紙是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 25
每個(gè)人都有自己的特長,比如唱歌、跳舞、畫畫等等。而我擅長玩魔方。
我與魔方的邂逅是在學(xué)校里。那天下課,同學(xué)拿出魔方在那玩,讓我?guī)兔Υ騺y,他接過后很快就把魔方還原了?粗麐故斓膭(dòng)作,我對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。放學(xué)后,我便央求媽媽給我買個(gè)魔方,當(dāng)我拿到魔方時(shí),那一刻我心里別提有多開心。
回家后迫不及待的就拆出來把玩。按著記憶先把魔方打亂,然后還原。想象很美好,原以為沒什么技術(shù)含量,可魔方好像故意和我作對(duì)一樣,無論我怎么操作,還是無法恢復(fù)原狀。我有點(diǎn)泄氣,看來魔方并沒有想象的`那么簡單。
為了學(xué)好魔方,我在網(wǎng)上找到一個(gè)供初學(xué)者學(xué)魔方的平臺(tái)——魔方小站。在這里,我看著視頻教學(xué),經(jīng)過幾天學(xué)習(xí),終于學(xué)會(huì)了魔方的還原方法。在之后,我不斷提高自己的還原速度,從剛開始的十分鐘提高到七分鐘,接著又在三分鐘之內(nèi)完成,F(xiàn)在我的最好成績是在兩分鐘。因此,在某次學(xué)校舉行的魔方比賽中,被同學(xué)推薦參加比賽,并獲得了不錯(cuò)的名次。
魔方像我的老師一樣,告訴我:只有不斷努力,不斷專研,才能有所進(jìn)步,最終獲得成功。
我的拿手好戲作文 26
俗話說的好:“十八般武藝樣樣是好戲”。我的拿手好戲是溜冰。
在我第一次接觸溜冰是在我九歲時(shí)去外公家里過年,我偶然間發(fā)現(xiàn)鞋柜里有一雙嶄新的藍(lán)色的溜冰鞋。這時(shí)我十分好奇的去問媽媽。媽媽告訴我這是溜冰鞋。當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)溜冰鞋特別感興趣,然后我就很激動(dòng)的練了起來,日復(fù)一日,經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的練習(xí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)溜冰了。然后我勸爸爸帶我去奧體的溜冰場里玩兒。在我九牛二虎之力的勸說下,爸爸終于肯帶不去了。到了之后,我恨不得馬上穿好溜冰鞋,恨不得馬上沖進(jìn)去開始練習(xí)起來。我第一次溜冰時(shí)發(fā)揮的很好,不管怎樣話我就缺一個(gè)會(huì)滑冰的`不倒翁一樣,突然我的腳打滑了。多虧了我的經(jīng)常練習(xí)才能讓我沒有摔倒。在我第二次滑時(shí),我把心中一直蹦蹦跳跳的兔子給抓了出來。這次我有點(diǎn)驕傲,因?yàn)樽约毫锏暮芎昧,每次都不?huì)摔跤,我就大膽了起來。可開局不利呀!我得手在張牙舞爪的揮舞著,好像一個(gè)游泳健將在使用自由泳一樣!鞍 !我摔倒了,摔了個(gè)四腳朝天。
經(jīng)過這次的教訓(xùn),我以后再也不敢驕傲了。拿手好戲演砸了。
我的拿手好戲作文 27
我喜歡打乒乓球,喜歡練書法,還喜歡彈鋼琴,可是我的拿手好菜,卻是滑旱冰。
我旱冰滑得很快,一次學(xué)校舉行比賽,我當(dāng)即參加。開始時(shí)我并沒做好準(zhǔn)備,落下一大段距離,后來我用出了我的技巧,身體向下壓,手、頭、鞋保持三點(diǎn)一線,極限沖刺的向終點(diǎn)跑去,對(duì)手被我一個(gè)個(gè)超越,最終得了第一名,老師們都看呆了。這次讓我滑旱冰,有了更大的信心。
我不僅滑得很快,我還有許多花樣、技巧。
一次我在九鳳園里旱冰,我來了個(gè)漂移轉(zhuǎn)彎,身旁的幾位同學(xué)驚訝的說不出話,我看他們有興趣,又給他們來了個(gè)高抬腿。他們不驚地鼓起了掌。我最拿手的漂移轉(zhuǎn)彎是跟一個(gè)大哥哥學(xué)的.,我先向他模仿,像他一樣轉(zhuǎn)彎,可是一轉(zhuǎn)就倒。我向那個(gè)大哥哥請(qǐng)教,他告訴我身要向前傾,我突然感覺我懂了什么,試了一次,果然不會(huì)倒了,可是搖搖晃晃的極不美觀。我堅(jiān)持練了幾天,終于發(fā)現(xiàn)了竅門!身體要壓低一,從此我又多了一樣技巧。
我喜歡滑旱冰,我的拿手好戲是滑旱冰,你們也分享分享你們的拿手好戲吧!
我的拿手好戲作文 28
每個(gè)人都有自己的個(gè)特長,我的特長是挑西瓜。聽到這兒你可別笑呀!我的特長可有大用處了。
一個(gè)夏天的周末,舉辦了一個(gè)西瓜大賽,獲勝者可以帶走兩個(gè)無籽西瓜,第二名可以帶走一個(gè)西瓜。身為“西瓜大王”的我當(dāng)然也參加了。
先要參加初賽,我通過看、敲闖出了初賽。第二輪比賽,我準(zhǔn)備先觀察觀察他們的.情況,收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。
我看見他們有些人也用了聽,他們跟我比也毫不遜色。
所以我來到他們家的倉庫,讓他遞給我兩個(gè)西瓜,我問:“都是熟的?”他說:“對(duì)呀,怎么啦?”“不,我要一個(gè)熟的,一個(gè)生的!蔽抑钡卣f。他又返回倉庫遞給了我一個(gè)生的西瓜。我把熟的西瓜放在耳邊,聽見西瓜里“沙沙”的聲音很厚實(shí),我又把生的西瓜放在耳邊,聽見的聲音空蕩蕩的。有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn),我高興地蹦了起來,說:“走吧。”
來到比賽現(xiàn)場,我把這個(gè)西瓜輕輕地敲,聽見聲音特別厚,光憑這兩點(diǎn)我就知道這西瓜是熟的。
最后一局我沒有獲得冠軍,因?yàn)榇中拇笠馔丝矗坏昧藖嗆,抱走一個(gè)西瓜,真的太遺憾了。
要是能再參加一次比賽,我一定會(huì)細(xì)心的。
我的拿手好戲作文 29
大家都有自己的拿手好戲,有的擅長畫畫,有的擅長唱歌,而我,最擅長的是做飯。
記得小時(shí)候,我在廚房看媽媽做飯,覺得非常神奇。一塊塊普通的肉、菜,經(jīng)過媽媽的巧手,就能變成美味的食物。于是,我就開始對(duì)烹飪產(chǎn)生了興趣。
我從最簡單的.炒蛋做起,然后是煎魚、煮湯、做面食……每次我都認(rèn)真地觀察、學(xué)習(xí),慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我也能做出美味的飯菜了。
有一天,爸爸媽媽有事外出,留下我和弟弟在家。我想:這是一個(gè)展示我廚藝的好機(jī)會(huì)!于是我決定給弟弟做一頓飯。
首先,我做了他最愛吃的番茄炒蛋。我把雞蛋打散,把番茄切片,熱油鍋后先炒蛋,再加入番茄一起翻炒,最后撒上蔥花,一盤色香味俱全的番茄炒蛋就做好了。
接著,我又做了清蒸魚和蔬菜湯。弟弟看著桌子上擺滿了美食,眼睛都亮了起來。他嘗了一口,滿臉驚喜地說:“哥哥,你做的菜太好吃了!”我聽了心里樂開了花。
這就是我的拿手好戲——做飯。我覺得,做飯不僅是一種技能,更是一種愛的表達(dá)。每當(dāng)看到家人吃著我做的飯菜,滿足的樣子,我就感到無比的幸福。我會(huì)繼續(xù)努力提高我的廚藝,用我的拿手好戲?yàn)榧胰藥砀嗟目鞓贰?/p>
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