滿分作文7篇(熱門(mén))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的滿分作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滿分作文 篇1
了解中考作文在“條理”方面的具體要求，掌握使作文“思路通暢，層次分明”的方法。引導(dǎo)學(xué)生分析作文在“條理”方面失誤的原因。
一、引入新課
表達(dá)是基礎(chǔ)等級(jí)得分篇中的第二大項(xiàng)，這一大項(xiàng)包含五個(gè)方面(結(jié)構(gòu)、條理、語(yǔ)言、表達(dá)方式、文體)。上次我們對(duì)“結(jié)構(gòu)”進(jìn)行了訓(xùn)練，這次我們要訓(xùn)練的是“條理”：怎樣讓你的作文思路通暢，層次清晰。
二、學(xué)生自學(xué)“得分點(diǎn)概述”，了解中考作文對(duì)“條理”的要求。
條理，是中考作文在思路和層次上的起碼要求。新課標(biāo)明確指出：要“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”;要“合理安排內(nèi)容的先后和詳略”;要“條理清楚地表達(dá)自己的意思”。條理，也是中考作文評(píng)分的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。 “條理”這一項(xiàng)得分點(diǎn)的等級(jí)：一等，思路通暢，層次清晰;二等，順序清楚，層次分明;三等，思路欠通暢，層次欠分明;四等，思路不清，層次混亂。
三、結(jié)合優(yōu)秀例文，掌握使作文“思路通暢，層次分明”的方法。
1、 小組學(xué)習(xí)，結(jié)合收集的例文，理解掌握使作文“思路通暢，層次分明”的方法。
文意上要一氣貫通。我們的思路怎樣發(fā)展，應(yīng)有一個(gè)明顯的條理順序，如由此及彼，由表及里，由個(gè)體到群體，由過(guò)去到現(xiàn)在……;如是相輔相成，是因果相關(guān)，是主次分明，等等，并適當(dāng)?shù)卦趯哟�、段落中點(diǎn)到，使人讀起來(lái)一目了然。
形式上要有明顯提示。這是從外在標(biāo)志上而言。我們可以在文章的關(guān)鍵處，用上一些顯示條理的標(biāo)志性語(yǔ)句(或詞語(yǔ))，既給自己的寫(xiě)作思路提供順暢的便利，又讓讀者領(lǐng)略到行文脈絡(luò)。例如：
�、懦薪禹樠邮剑菏紫取浯巍缓蟆又詈�
⑵時(shí)間先后式：昨天晚上——今天早晨——到了明天
�、强臻g順序式：登上石級(jí)——轉(zhuǎn)過(guò)山坳——來(lái)到大殿
�、扔纱思氨耸剑和矍暗那榫啊也唤氲�
�、捎芍鞯酱问剑鹤钪饕氖恰浯问恰俅问�
⑹因果相關(guān)式：我無(wú)心學(xué)習(xí)(果)——我的家破碎了(因)
�、擞蓪�(shí)到虛式：這里的景色太美了——我想到了一個(gè)傳說(shuō)
�、滔噍o相成式：老師是我媽媽——媽媽是我老師
⑼由淺入深式：他不僅是——而且是——更是
這些標(biāo)志性的詞句一般用在段落轉(zhuǎn)換處、語(yǔ)意銜接處，可使文章緊密、連貫。
2、 教師引導(dǎo)。
3、 引導(dǎo)學(xué)生分析滿分作文的秘訣。
�、趴碱}回放
閱讀下面材料，以我生活在--------中“為題寫(xiě)一篇文章。
如果一個(gè)小孩生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮;
如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑;
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信;
如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜地生活。
要求：①?gòu)乃o的材料中選擇一個(gè)加點(diǎn)的詞或另選一個(gè)更適合你自身情況的詞，填在橫線上，然后作文;②文體不限;③500字以上;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
⑵滿分作文
我生活在挑戰(zhàn)中
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人的生存是為了接受各種各樣的挑戰(zhàn)，攻克各式各樣的'難題。這樣才會(huì)不斷豐富自己的閱歷，增長(zhǎng)自己的才干，甚至于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)自卑。人往往容易自卑，一自卑，就會(huì)阻礙我們通向成功的道路，所以我們要挑戰(zhàn)自卑，隨時(shí)隨地告訴自己“我能行”。愛(ài)迪生從自卑成長(zhǎng)，成為一位“發(fā)明大王”;而張海迪如果因?yàn)樯眢w殘疾而自卑，那么中國(guó)就少了以為好作家、好翻譯家。
挑戰(zhàn)懶惰。懶惰是人的天性。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笨梢�(jiàn)要登上知識(shí)的高峰和成功的彼岸，必須挑戰(zhàn)懶惰，才能讓我們以最好的態(tài)度直面困難。
挑戰(zhàn)嫉妒心。嫉妒是拿別人的快樂(lè)來(lái)懲罰自己。我們不能像周瑜一樣因?yàn)榧刀识l(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。我們要像自己的對(duì)手學(xué)習(xí)，并以此為目標(biāo)，不斷超越自己。
挑戰(zhàn)貪念�！柏潯笔侨f(wàn)惡之本。多少名人自毀前程，多少前途無(wú)量的高官落馬，大多是因?yàn)樗�。人要學(xué)會(huì)知足，知足常樂(lè)。
我們挑戰(zhàn)，從自己開(kāi)始。自己的自滿情緒、驕傲心理、自卑……都是成功的絆腳石。像古人一樣懸梁刺股般的磨練自己。因?yàn)橹挥凶约捍驍∽约海庞匈Y格去挑戰(zhàn)別人。生活處處有挑戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)造自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們就要隨時(shí)接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)、成熟。挑戰(zhàn)，讓我們更自信，更有能力，更加堅(jiān)強(qiáng)。 ⑶滿分解秘。
滿分點(diǎn)：①小作者通過(guò)舉例、對(duì)比、引用等多種論證方法的綜合遇難用，十分清晰地表達(dá)了文章的主旨。②文章層次感強(qiáng)，思路清晰。文章共六段，首先提出論點(diǎn)，領(lǐng)起下文;末段總結(jié)全文，揭示挑戰(zhàn)的意義;中間四段從四個(gè)角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對(duì)象，這四個(gè)排比層次井然，讀來(lái)清爽怡人。
借鑒點(diǎn)：情理交融可以說(shuō)是議論文的一種極高的境界，仔細(xì)體會(huì)文章如何將個(gè)人的感情與領(lǐng)悟傳遞給讀者，對(duì)我們的寫(xiě)作應(yīng)該有所幫助。
滿分作文 篇2
江南如畫(huà)，畫(huà)如江南。
江南的天，是晴空萬(wàn)里，澄澈丘藍(lán)；江南的水，是煙波浩渺，潔凈空明；江南的雨，是淅淅瀝瀝，繾綣纏綿；江南的人，是溫柔靜謐，其臭如蘭……
“我打江南走過(guò)，那等待在季節(jié)里的容顏，如蓮花的開(kāi)落……”鄭愁予美麗的錯(cuò)誤點(diǎn)燃了江南的詩(shī)情畫(huà)意。古樸的街道上，“噠噠”的馬蹄聲輕響，余音縈繞在翹起的屋檐上，帶來(lái)了多少窗扉的開(kāi)開(kāi)闔闔，帶來(lái)了多少婦人們切切的希望，而又帶走了多少聲失望的嘆息。江南的女人是真正水做的人，溫柔多情，柔弱善良。也許，她們賦予了江南不竭的靈氣。
“燈影漿聲里，天猶寒，水猶寒。夢(mèng)中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還，人未還，雁字回首，早過(guò)忘川。楊花瀟瀟落滿肩，落滿肩。笛聲寒，窗影殘，煙波漿聲里，何處是江南�！苯系囊雇砣缒�，卻又點(diǎn)綴著螢螢之火，晚歸的漁舟唱晚，江南特有的絲竹縈繞在湖面，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)采蓮少女歸家途中的低吟淺唱。江南的人們是勤勞的，樸實(shí)無(wú)華，腳踏實(shí)地。也許，他們賦予了江南深厚的內(nèi)涵。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”白居易對(duì)江南的.迷戀來(lái)源于江南如畫(huà)的美景。三月的江南，柳絮紛飛，鶯啼婉轉(zhuǎn)；六月的江南，朱華滿地，菱歌滿日；九月的江南，稻浪翻滾，谷香不散；而臘月的江南，雖不是銀妝素裹，分外妖嬈，而是冬日融融，溫暖如春。在江南，你感受不到寒冷刺骨，也難怪韋莊發(fā)出“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”的感嘆了！江南的風(fēng)景是唯美的，如詩(shī)如畫(huà)，如琴如歌。也許，它們賦予了江南獨(dú)特的魅力。
江南，煙雨迷朦的江南，多愁善感的江南，古色古香的江南，多少古鎮(zhèn)在戰(zhàn)亂四起、動(dòng)蕩不安的年代里被摧殘殆盡，又有多少人間美景在歷史的長(zhǎng)河中飄搖不定，最終沉沒(méi)河底，不復(fù)再見(jiàn)。而江南卻一直堅(jiān)定地存在著，它始終在華夏版圖上閃耀著璀璨的光芒，讓華夏子民對(duì)于美還有一絲向往，對(duì)于這一片凈土還有一絲欣慰。對(duì)于已逝的歷史還有一絲懷念。江南，如畫(huà)的江南，她從月色中走出，帶著如霜的月華，款款而來(lái)。
滿分作文 篇3
我的行囊，很簡(jiǎn)單。
里面沒(méi)有千篇一律的考試技巧，沒(méi)有學(xué)富五車(chē)的見(jiàn)多識(shí)廣，沒(méi)有出口成章的滿腹經(jīng)綸，沒(méi)有傲氣凌云的偉大志向，沒(méi)有天馬行空的幻想，只有一顆如明鏡一般的心。
我曾背著我的行囊，登上高山，睥睨天下萬(wàn)般美景，望峰息心，把它裝在行囊里；我曾徒步走過(guò)淺淺溪流，跨過(guò)浩瀚江河，感嘆細(xì)小與寬容，把它裝在行囊里；我曾到過(guò)靈秀如畫(huà)、粉墻黛瓦、小橋流水人家的江南，細(xì)品煙雨，看這如詩(shī)如畫(huà)，聽(tīng)吳儂軟語(yǔ)，把這份純凈的情懷裝入行囊；我曾在二十四橋明月夜，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，抬頭又看江樓月，聽(tīng)笙簫入耳，南北東西，感嘆月亮?xí)簼M還虧，多少游子漂泊他鄉(xiāng)，只能在孤寂之時(shí)一人江楓漁火對(duì)愁眠，而我卻可以與親友團(tuán)聚，于是把這份知足和幸福裝入行囊里……
我曾背著我的行囊，行走于書(shū)的世界。一呼吸，一天地，一江湖，各路英雄豪杰共飲人間一場(chǎng)醉。看《三國(guó)演義》里各梟雄將士演繹一場(chǎng)斗智斗勇的`故事，爾虞我詐，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，功名利祿、是非成敗……到頭不過(guò)一場(chǎng)空，與江水滾滾東去；《水滸傳》里的一百零八將，各個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，塞外千里明月，相識(shí)一場(chǎng)憑義氣，試問(wèn)江湖多少紛紛擾擾？卻敵不過(guò)人物的揮斥方遒，實(shí)在讓人感嘆……行俠仗義，不慕榮利，像諸葛亮一樣“鞠躬盡瘁死而后已”的決絕，蘇軾般“人間有味是清歡”般的恬淡志向，岳飛的“我愿用我螻蟻浮生撼萬(wàn)鈞命運(yùn)，只為蒼生不為青史著墨留虛名”的理想……陸陸續(xù)續(xù)地裝入我的行囊里。
我背著行囊，一路跌跌撞撞地成長(zhǎng)。懂事起，我把難忘的經(jīng)歷裝進(jìn)去，待歲月將它們釀成美酒，再細(xì)細(xì)品嘗。五歲時(shí)偷拿別人的東西，被母親罰跪半天不吃不喝；八歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē)，始終學(xué)不好，還摔成“狗啃泥”；十歲時(shí)自己做飯給父母吃，差點(diǎn)把房子給燒了……每一次，都深深地存在我的腦海里，我的心里，教會(huì)我做人，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，教會(huì)我生活經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我成長(zhǎng)。
三界無(wú)安，猶如火宅。要想心如明鏡，時(shí)時(shí)勤拂拭，時(shí)時(shí)檢查之，方可不惹塵埃。
歲月浮浮沉沉，何曾共滄桑幾許，悄然轉(zhuǎn)身，繽紛了落英。我背著越來(lái)越大的行囊，走啊走，不停。我將永遠(yuǎn)背著它，行關(guān)山萬(wàn)里路，逍遙一生踏歌行。
沒(méi)有浮夸與虛無(wú)，只攜帶一顆不惹塵埃如明鏡般透澈的心，包容世間萬(wàn)物，不畏艱辛，盼現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月也靜好，且江山萬(wàn)里能一路唱歌。
這便是我的行囊，它是如此簡(jiǎn)單。
滿分作文 篇4
金色的陽(yáng)光灑落在這漫無(wú)邊際的田野上，黃昏的余暉包裹著整個(gè)村莊。一位背影寫(xiě)盡滄桑與落寞的老人正一步一步走向地平線的那端。我不知道他將會(huì)怎樣消失在這個(gè)世界，我想那一定是個(gè)關(guān)于落日的黃昏的。因?yàn)�，似乎只有落日的悲壯才配得上他一生的凄苦�?/p>
人要靠?jī)A訴來(lái)釋?xiě)�，�?lái)獲得慰藉；要靠回憶來(lái)沉淀這一生，來(lái)徹悟。這個(gè)滿臉寫(xiě)滿悲愴故事的老人，在這個(gè)略帶惆悵，略帶寂寥，略帶凄美的黃昏講述了自己的一生，講述了自己跌跌撞撞踉踉蹌蹌處處寫(xiě)滿絕望而終歸平靜的一生。
他含著金鋼蹦出生，注定一生榮華富貴。家族的繁盛讓他不用去學(xué)習(xí)怎樣生活，他放縱自己，終日沉醉于紙醉金迷的世界。他忽略親情，踐踏老丈人的尊嚴(yán)，不顧父親的滿是期待的眼神，將妻子的溫柔和癡情拋于身后……
人生如戲，誰(shuí)也不知道上帝會(huì)讓你下一秒扮演什么角色。他從失去父親開(kāi)始醒悟，開(kāi)始認(rèn)真的活著。然而，命運(yùn)卻開(kāi)始捉弄他，他被迫流浪在外，然后失去母親，失去妻子，失去兒子，失去女兒，直到只剩下他一個(gè)人。他一路走過(guò)絕望和凄苦，流下了太多的眼淚。我們面對(duì)他的故事會(huì)感慨會(huì)同情會(huì)唏噓，但他那么多的眼淚里沒(méi)有一滴的磨難我們可以去理解。在那個(gè)兵荒馬亂的年代，他的遭遇是全中國(guó)人民的縮影。讓我們?nèi)ジ惺苣莻�(gè)年代的殘忍，卻沒(méi)有人可以去“觸摸”到。我們都像路過(guò)養(yǎng)老院一般路過(guò)他們的故事，那些遙遠(yuǎn)的故事像是天上的星辰。誰(shuí)也不能走過(guò)去拔開(kāi)混濁看看那里是否漆黑腐爛，我們只能以仰望的姿態(tài)去敬畏，敬畏在那個(gè)年代他們堅(jiān)韌地活著。
沒(méi)有哪一處的人生是容易的�；钪�，在二十一世紀(jì)的今天仍是一個(gè)沉重的話題。有很多自殺事件以觸目驚心的方式出現(xiàn)在各大網(wǎng)站，沖擊著我們軟弱的'內(nèi)心。一個(gè)個(gè)逝去的生命在人們茶余飯后被提起，這也許是他們?cè)谶@個(gè)世界最后的意義。若非迫不得已誰(shuí)愿意以這樣卑微可憐的方式結(jié)束自己的一生？生命很短，世界很大，磨難很多。你所走過(guò)的一片片黑色沼澤，流下的一滴滴血和淚只有你自己才能真切的體會(huì)。我不對(duì)自殺的人加以蔑視和唏噓，我知道他們內(nèi)心的苦楚不是我有資格去妄加評(píng)論的，我惟有在世間這端，為他們祈禱，天堂的日出能讓他們露出笑顏。
有時(shí)候，人是很容易妥協(xié)的，我只是想逃離而已。但是有更多的人忍受著城市的光怪陸離，體驗(yàn)著世間的辛酸苦辣，走過(guò)人生的起伏跌落繁盛興衰。他們用盡力氣，像溺水的人抓緊稻草一樣掙扎在這個(gè)世界，就這樣一天天的活著，一天天的讓血液流淌。
若我是天使，我路過(guò)這個(gè)世界的時(shí)候，定會(huì)雙手合十，為人間祈禱，我要對(duì)太陽(yáng)說(shuō)，沒(méi)有哪個(gè)生命是容易的，你一定要每天升起，給予他最燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)樯亓ⅹ?dú)行。
滿分作文 篇5
成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心悖也辉俟聠危?/p>
成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心�，我明白了很多�?/p>
成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心悖业氖澜绮帕聋悺?/p>
小時(shí)候，父母總是不能陪伴在我身邊，于是你便成了我最要好的朋友。每當(dāng)我感到孤單時(shí)，我就會(huì)捧起你沉浸在閱讀的海洋里。
我那時(shí)最喜歡讀童話了，像《安徒生童話》、《格林童話》等都是我喜歡閱讀的。《白雪、公主》、《買(mǎi)火柴小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》都能都讓我陶醉其中。我沉浸在童話天堂里。為賣(mài)火柴的小女孩感到過(guò)可憐，為皇帝的新裝中的皇帝感到可悲，也曾經(jīng)幻想成為王國(guó)中的公主過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的辛福的生活。我也在童話故事中學(xué)到了誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)到了樂(lè)于助人，學(xué)到了團(tuán)結(jié)幫助他人。
你就這樣與我一起走過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。
上了小學(xué)我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。我開(kāi)始讀作文書(shū)，通過(guò)讀書(shū)不僅提高了我的寫(xiě)作水平而且讓我明白了許多道理。
說(shuō)明類(lèi)文章讓我知道了許多生活中的許多小知識(shí)，如熟雞蛋要比生雞蛋轉(zhuǎn)得時(shí)間要長(zhǎng)，汽油能夠祛掉手上的油污等。寫(xiě)景類(lèi)文章讓我了解到了許多地方的美麗景色，即使是沒(méi)有去過(guò)的在書(shū)中也如同身臨其境一般。泰山的雄偉壯麗，桂林山水的美麗，黃果樹(shù)瀑布的壯議論文章讓我知道了許多與平時(shí)不同的觀點(diǎn)，如有時(shí)我們也學(xué)著圓滑些，我們也應(yīng)該在讀書(shū)中創(chuàng)新，以微笑來(lái)面對(duì)失敗……
你就這樣與我一起走過(guò)了愉快的小學(xué)時(shí)代。
步入中學(xué)的更加熱愛(ài)閱讀了。我開(kāi)始讀古今中外的名著，通過(guò)讀書(shū)我的視野有了很大的開(kāi)闊，我的作文也因此有了很大的進(jìn)步。讀書(shū)讓我的世界變得亮麗！
在《西游記》里，我看到了孫悟空的機(jī)智，八戒的懶惰，沙僧的忠厚，唐僧的愚昧，在《童年》中，我看到了阿廖沙童年的苦難；在《假如給我三天光明》中，我看到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)……
我的.作文成績(jī)也因?yàn)樽x書(shū)而變得有所提高，因?yàn)樽x書(shū)才使得我寫(xiě)出了無(wú)數(shù)的佳作被老師所贊揚(yáng)。因?yàn)樽x書(shū)我總是在同學(xué)面前展現(xiàn)出一幅滿腹經(jīng)綸的樣子。
你就這樣與我一起走過(guò)初中生活。
與你一起走過(guò)的日子我有許多的感慨于收獲；與你一起走過(guò)的日子我正一步步的成長(zhǎng)；與你一起走過(guò)的日子我度過(guò)了無(wú)數(shù)孤獨(dú)的時(shí)光。
書(shū)，我一生的良師與益友！
滿分作文 篇6
回憶起童年時(shí)光，好像有一大半都是在姥姥家度過(guò)的。那是名副其實(shí)的老房子，有繡著喜鵲報(bào)春的布窗簾、涂著米黃色掉了皮的油漆剝落的木門(mén)和蓋著花布的腳踏式縫紉機(jī)。一切都帶著自打我記事兒起就安置妥當(dāng)了的約定俗成，就和她的習(xí)慣叫法是“姥姥家”而不是“姥爺家”一樣，無(wú)從問(wèn)起�？苫氐竭@里，我總有一種莫名的歸屬感。
再次回到姥姥家，迎接我的還是那熟悉、親切的味道。
屋子很干凈。新添置的等離子電視讓不大的客廳顯得很新、很亮。姥姥坐在沙發(fā)上頻繁地?fù)Q著臺(tái)，像個(gè)不知疲倦的小孩子。我記得原來(lái)那臺(tái)頻道不多的電視是爸爸買(mǎi)了搬來(lái)的，()我和哥哥曾經(jīng)擠著小板凳廢寢忘食地看三姨媽錄的《還珠格格》。當(dāng)時(shí)我倆有專(zhuān)用的小餐盤(pán)，上面畫(huà)著小鹿、小熊和金黃金黃的陽(yáng)光。如今，傻小子和小丫頭都已經(jīng)上了高中，不再會(huì)為誰(shuí)坐板凳左邊而大打出手了。
突然間，感覺(jué)屋里很安靜，我這才發(fā)現(xiàn)原先的那臺(tái)洗衣機(jī)不見(jiàn)了，取而代之的是一臺(tái)嶄新的`乳白色全自動(dòng)洗衣機(jī)，摟著衣服靜靜地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。
不禁有點(diǎn)想念小時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)的我和哥哥姐姐都是可以肆意玩鬧而不會(huì)受太多責(zé)罵的。年幼的我就曾在哥哥的指揮下溜進(jìn)后屋，從床底下的紙箱里拿椰汁喝；踮著腳尖兒和姐姐從冰柜里搶雪糕。傍晚時(shí)分，我會(huì)在大浴缸里明目張膽地注入一大缸水。因?yàn)榘职忠粫?huì)兒就會(huì)回來(lái)，帶著幾條剛釣來(lái)的活魚(yú)。于是，在“人工池塘”里，出現(xiàn)了我把魚(yú)甩來(lái)甩去的身影……
唯有彌漫了幾十年的氣味沒(méi)變，那特有的暖暖的香。
我永遠(yuǎn)記得這老房子，記得她的每一個(gè)細(xì)節(jié)。燈繩還是那樣別致：客廳的燈繩上掛了個(gè)袖珍酒瓶，大屋的燈繩上有個(gè)小藥瓶，這樣屋里再黑也能摸到，心里頭踏實(shí)。小玻璃柜里還擺著巴掌大的大象和孔雀，那是已離去的姥爺當(dāng)年用撿回來(lái)的貝殼粘出來(lái)的。
真的。這里處處都有我的回憶。拉開(kāi)抽屜，里面還留著我練字的字帖和畫(huà)水粉畫(huà)時(shí)用過(guò)的干粉塊兒，還有被我“蹂躪”得殘破不堪的《新華字典》。玻璃夾板里有我從小到大的照片，狼狽的、生氣的、大笑的，全是我成長(zhǎng)的足跡。它們都靜靜地躺在那里，伴著書(shū)柜里泛黃的舊書(shū)頁(yè)，散發(fā)出親切的味道。
這么多年過(guò)去了。有人成長(zhǎng)，也有人離去。歲月，靜靜地，都讓這老房子藏了起來(lái)。那便是我記憶的味道，是我兒時(shí)的生活。
滿分作文 篇7
春天，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花也開(kāi)放了。桃花挨挨擠擠，一簇一簇的開(kāi)滿枝頭，散發(fā)著淡淡清香。粉紅色的花瓣，黃黃的花蕊，真是漂亮極了！美麗桃花有的像害羞的少女，低著頭。有的像頑皮的孩子，小小的，風(fēng)吹來(lái)，蕩起了秋千。還有的則像驕傲的公主，開(kāi)在頂高處，直立著，像是在炫耀著自己的`美麗。美麗的桃花開(kāi)得那么燦爛、奪目，真是美麗極了。更有趣的是：先開(kāi)花后長(zhǎng)葉呢！遠(yuǎn)看，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊，它們是地上的笑看，它們正對(duì)著滿天的笑呢！桃花真美呀！
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