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我的老師作文

時(shí)間:2023-07-24 16:49:40 老師作文 我要投稿

我的老師作文[集合]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文[集合]

我的老師作文1

  我的老師是一位漂亮的美女,他是對(duì)我最好的老師,別人的老師都嫌棄我。不管我,而我的老師,不嫌棄我,不嫌棄我笨,而這個(gè)老師名字叫孫小蝶,她雖然我的補(bǔ)課老師。不是我學(xué)校的老師,但是他講的'比學(xué)校的老師還有用。教我們,各種漢字,各種名言,還告訴我有56個(gè)民族,55個(gè)是少數(shù)民族,一個(gè)是多數(shù)民族,一個(gè)多數(shù)民族叫漢族,少數(shù)民族有,苗族,藏族,傣族等等,還教我么愛(ài)我中華,我中華怎么讀老師卻說(shuō),老師先讀,老師正在讀,說(shuō):56個(gè)民族,56枝花。56族兄弟姐妹是一家。56種語(yǔ)言匯成一句話,愛(ài)我中華。愛(ài)我中華,健兒奮起腳步……

  老師說(shuō):這首會(huì)歌一定要會(huì)背,如果不會(huì)背的人,一定要會(huì)懂,這就是我的老師,雖然老師有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)溫柔,有時(shí)發(fā)脾氣,就算發(fā)起脾氣,也是有原因的。原因就是:作業(yè)上不寫,還跟老師頂嘴。

  老師還教我們《聞官軍收河南河北》,老師說(shuō)這首詩(shī)怎么讀?而我第一個(gè)站起來(lái),說(shuō):劍外忽林收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。既從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。還有一首詩(shī),叫《示兒》我讀著:死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。

  這就是我最好的老師。

我的老師作文2

  我有很多老師,但有一名老師使我印象最深。她,就是我的科學(xué)老師韓老師。

  韓老師中等個(gè)子,有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課前她總會(huì)用一種疼愛(ài)的語(yǔ)氣說(shuō):“親愛(ài)的.孩子們!弊屛覀兌紱](méi)有了學(xué)習(xí)的壓力和緊張。

  韓老師的聲音和口才都很好。上課時(shí)她用那清脆嘹亮的聲音講課,講得很生動(dòng),讓我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  韓老師不僅教課教的好,而且還很平易近人。記得上四年級(jí)的時(shí)候,有一次,是下午大課間,我看見(jiàn)同學(xué)董雅宣在那里發(fā)呆,我悄悄走過(guò)去,猛的拍了她一下,她嚇了一跳,叫了聲“壞自然”,就跑過(guò)來(lái)要抓住我。我趕緊跑了,看到韓老師在前面,就躲到了她后面,董雅宣也追了過(guò)來(lái),我們圍著韓老師轉(zhuǎn)起了圈,韓老師笑著看著我們。后來(lái)我被抓住了,大課間也結(jié)束了。韓老師面帶笑容把我們送出了學(xué)校。

  韓老師,謝謝您教會(huì)了我們科學(xué),同時(shí)給了我們快樂(lè)。

我的老師作文3

  我的啟蒙老師里,印象最深的要算張老師了。她有一雙炯炯有神的大眼睛,架著一副眼鏡,看起來(lái)是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

  她是我們的班主任,教我們語(yǔ)文,我記得在學(xué)前班時(shí),我什么都不懂,可上了小學(xué)后,什么都跟上去了。那張老師就像辛勤的園丁,她用自己的`心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我就這樣從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了懂事的學(xué)生。

  到了小學(xué)二年級(jí),有一天,我正在做作業(yè),媽媽想了解我最近的學(xué)習(xí)情況,就讓我把本子拿給她看。他目不轉(zhuǎn)睛的看著本子,驚奇地瞪大了眼睛,舅舅好奇地走過(guò)來(lái)一看,也驚住了,媽媽還問(wèn)我:“你的字怎么進(jìn)步得那么快?”我只是沖他們神秘的笑了笑,其實(shí),這正是我的老師讓我一筆一劃的練出來(lái)的。

  記得有一次,我半期考試考得很差,就連80分也沒(méi)上,是老師把我從深淵中拉出來(lái)的……這樣的例子實(shí)在是太多了。

  我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,但在小學(xué)階段里,老師花費(fèi)了多少心血。∥覍懙竭@里,又響起了一首歌:靜靜的深夜里,老師您窗前…”

  老師,謝謝您。

我的老師作文4

  教室中人聲鼎沸,驀然所有的聲音消失殆盡,接著,教室門外邁進(jìn)一只穿著粽色皮鞋的腳,然后,一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中,他是我們的.班主任——代老師。

  這個(gè)三十多歲的年輕教師富有管理經(jīng)驗(yàn),班級(jí)五十名同學(xué)無(wú)不對(duì)他尊敬有加,且每堂課的紀(jì)律也被保持得很好。我曾聽(tīng)到某老師評(píng)價(jià)班級(jí)同學(xué)時(shí)用了一個(gè)字——乖。這種形容詞放到已經(jīng)十四歲的我們身上顯然是不太合理的,但也由此可以看出代老師的管理能力之強(qiáng)。但他讓我印象最深刻的地方并不在于此。

  他是位英語(yǔ)老師,所以每堂課總是強(qiáng)調(diào)許多的知識(shí)點(diǎn)。講重點(diǎn)時(shí),他總會(huì)把聲音放大一些,也許手上還會(huì)加些較夸張的動(dòng)作,以此來(lái)吸引同學(xué)的注意力。若是知識(shí)點(diǎn)在黑板上,他會(huì)用左手來(lái)敲擊黑板。這動(dòng)作是很有特點(diǎn)的,代老師會(huì)面向同學(xué),左手的食指和中指疊加在一起,然后發(fā)力,食指就會(huì)被中指彈到黑板上,發(fā)出“嘭”的一聲。我似乎看到他腕上的筋動(dòng)了一下。我一直驚奇著:他那樣的瘦弱怎么會(huì)有這么大力氣?所以我的注意力每次都會(huì)被他的手帶過(guò)去,落到黑板上,不知不覺(jué)就會(huì)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  我很慶幸遇上這樣一位老師,他讓我得到了良好的教育,也讓我能夠懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合約束自己。謝謝,代老師!

我的老師作文5

  上小學(xué)以來(lái),我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師。我最喜歡的是我的英語(yǔ)老師。

  我們的英語(yǔ)老師,今年二十歲左右,中等身材。白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。一雙靈敏的耳朵,離她三十米都能聽(tīng)得見(jiàn)。她雖然上課很嚴(yán)格,但是我們知道她是為了我們好;下課她就跟我們很好,還和我們做游戲,如果她生氣了,像一只母老虎一樣會(huì)把你罵得哭笑不得。在課后她輔導(dǎo)作業(yè)很認(rèn)真。

  她就是生病了,也要給我們上課。有一次她嘴巴很痛,不能說(shuō)話。一說(shuō)話就會(huì)很痛。她也盡量用最大的'聲音給我們上課。

  老師總是十分關(guān)心我們。有一次,我的手化膿了。一抬起來(lái)就很痛,上課我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。老師讓我回答問(wèn)題的時(shí)候,如果不是同桌告訴我,可能要挨批評(píng)了。下課后,老師把我叫到了辦公室,問(wèn)我怎么了。我說(shuō):“我的手化膿了!彼岩桓樤艘幌履抢铮涯摂D出來(lái)后用紙擦掉。不一會(huì)兒,我的手就不痛了。在我的心里十分感激老師。

  我愛(ài)你,老師。

我的老師作文6

  我的漫畫老師是一位新來(lái)的老師——宋老師,她是我們的英語(yǔ)老師,也是我們的新副班主任。她有時(shí)很嚴(yán)厲,但大多時(shí)候都是很溫和。

  我們的宋老師和別的老師都不一樣,她胖胖的,可是胖的可愛(ài),她很幽默也會(huì)搞笑。每一天,宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書包,每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì)晚,就像小學(xué)生遲到一樣。

  我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛,兩只耳朵在一張圓臉的`兩側(cè),下巴尖尖的,有一張紅紅的嘴唇,像個(gè)紅辣椒一樣,很好看。

  我們的宋老師布置的作業(yè)十分的少,只是每次她都會(huì)用到她的“法寶”!那就是,發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上違紀(jì),比如亂說(shuō)話,就扣整個(gè)小組的分,只要扣分,就要把作業(yè)多抄一遍,再扣分,就再增加一遍,原本很少的作業(yè),到最終反而有了很多。

  宋老師有一點(diǎn)十分好玩,那就是,她十分喜歡吃水果,經(jīng)常會(huì)看到她拿些水果在辦公室,休息的時(shí)候就會(huì)吃。

  我的宋老師總是那么天真無(wú)暇,就像一個(gè)天使一樣天天陪著我們。

  這就是我的宋老師,你們覺(jué)得她可愛(ài)嗎?

我的老師作文7

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,這節(jié)是體育課,同學(xué)們大聲叫道:“不好”,“大老虎‘’來(lái)了。

  我的體育老師他穿著黑色衣服,衣服上掛著口哨,頭上戴著一頂鴨舌帽。他有一個(gè)像西瓜似的臉蛋,高高的個(gè)子,他還有一個(gè)綽號(hào)就是“大老虎”,為什么體育老師的綽號(hào)是“大老虎”呢?因?yàn)槔蠋煹钠饩拖褚恢弧按罄匣ⅰ币粯印C看文膫(gè)同學(xué)一不認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)被老師罵到哭為止,老師才會(huì)息怒,那聲音大的`就像掃蕩了整個(gè)學(xué)校,所以同學(xué)們才稱老師為“大老虎”。

  有一次,在上體育課時(shí)。我總是會(huì)和其他同學(xué)講話,被老師發(fā)現(xiàn)后,老師生氣的說(shuō):”罰你操場(chǎng)跑三圈!爱(dāng)時(shí)一聽(tīng)我大吃一驚,當(dāng)時(shí),操場(chǎng)上還是像在熱鍋一樣熱的不能再熱,站著不動(dòng)都出汗,沒(méi)辦法我只好接受懲罰,去“熱鍋”上奔跑。

  跑了一圈又一圈,我才感受到了罰跑的感覺(jué)……是多么難啊!我自言自語(yǔ)的懊悔道:早知道,我就認(rèn)真一點(diǎn),就不會(huì)這樣了。

  叮鈴鈴,下課鈴聲響起,同學(xué)們連忙沖向教室里去。我累的坐在體育老師旁邊,我已經(jīng)是滿頭大汗就像洗了個(gè)汗水澡,體育老師看了看我后溫和地說(shuō):”累壞了吧!趕緊回去吧“說(shuō)完,老師便拿起口哨就喊我們回去了。我看著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去,心想:老師雖然很嚴(yán)厲,但也有溫和的時(shí)候。于是,我擦了擦汗水,向教室走去……

我的老師作文8

  劉老師是我的語(yǔ)文老師,他身材魁梧,身穿西裝,打著領(lǐng)帶。高高的額頭下有一雙炯炯有神的眼睛,還架著一副黑色邊框的眼鏡。他不但對(duì)工作極端負(fù)責(zé),而且很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次,我去貴州參加跳繩比賽,耽誤了一周的學(xué)習(xí)時(shí)間,雖然得了幾塊金牌,但是學(xué)習(xí)落下了一大截;貋(lái)的那天正好是語(yǔ)文考試。考試的時(shí)候有幾道題我不會(huì)做,我一會(huì)兒拖著腮想,一會(huì)兒低著頭冥思苦想,就是做不出來(lái),心想:怎么辦呢?只能空在那里了。

  到了晚上,媽媽收到了劉老師的一條微信:“請(qǐng)盈瑩到我辦公室來(lái)一趟!笨吹竭@條消息,我心里忐忑不安,心想:這下可完蛋了,怎么敢去呢?肯定是我今天的語(yǔ)文題沒(méi)做完。心里亂糟糟的,不知道怎么辦才好。我向劉老師地辦公室走去,一路上提心吊膽,生怕老師會(huì)打我。我輕輕地站在辦公室的門前,天已經(jīng)很晚了,劉老師還在辦公室里批改試卷,他低著頭,彎著腰,手里握著筆,兩眼緊緊地盯著試卷,正在一絲不茍地批改著試卷。他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的`心跳,停下筆,抬起頭和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“快進(jìn)來(lái)吧!”我緊張地站在他身旁,他詳細(xì)地給我講解了今天試卷上我沒(méi)有做的那幾道題,看著老師溫和的眼光,這時(shí)我的心情才慢慢平靜下來(lái)。后來(lái),他還講解了我上周沒(méi)學(xué)到的知識(shí)?粗蠋煷认榈拿婵,我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

  劉老師就像媽媽一樣,無(wú)微不至地關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)。

我的老師作文9

  我的語(yǔ)文老師叫周文朝,名如其人,高高的鼻梁上架著一副金絲方框眼睛,看上去文質(zhì)彬彬,更像一位年輕的教授。周老師雖然看上去才二十出頭的樣子,但臉上總是帶著陽(yáng)光一樣的微笑,更顯得慈祥,更顯得和藹可親,更像我們可敬可親的父親。他總是在溫和中讓我們接受教育,在溫和中讓我們受到啟迪。

  試卷講評(píng)課上,周老師講完一道題后總習(xí)慣性的問(wèn)一聲,都誰(shuí)錯(cuò)了舉一下手?墒俏铱戳艘幌滤闹,別人都做對(duì)了,只有我粗心大意。我想:別人都不舉手,只有我舉,那多沒(méi)面子!正思量時(shí),老師向我們這里看來(lái)一眼,我的心一下子跳到了嗓子眼,臉?biāo)⒌囊幌录t到了脖子根。只聽(tīng)周老師說(shuō):“對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),一定要誠(chéng)實(shí)面對(duì)你的錯(cuò)誤,才能在下次不犯同樣的.錯(cuò)誤啊!”我聽(tīng)了,不由自主的舉起了手,心里頓時(shí)感到非常舒暢,老師高興的笑了。

  這就是我們班和藹可親的周老師,一位如同父親一般的老師!

我的老師作文10

  老師上個(gè)禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音,好惡心!可是很好笑!很幽默。

  老師你常常出作文,我都已經(jīng)寫到快不想寫了,尤其是“老師,我有話要說(shuō)!”這一篇,我覺(jué)得好難寫喔,可是我還是要寫完,否則會(huì)被禁足。

  老師今天讓我操控電腦,我覺(jué)得好好玩,而且還讓我用筆寫,那天讓我好開(kāi)心。今天側(cè)坐姿體前彎的時(shí)候我心里突然緊張了起來(lái),因?yàn)槲易畈粫?huì)的就是坐姿體前彎,換我做的時(shí)候,我心里會(huì)有小鬼跑出來(lái)說(shuō):“不要測(cè)啦!不要測(cè)啦!”可是我會(huì)擋掉那些小鬼盡量不要聽(tīng)他們的話。

  老師我想對(duì)你說(shuō)的話是:“老師,雖然我有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事,但是以后我會(huì)改進(jìn)的',老師謝謝你包容我,也謝謝你讓我用你的觸控筆寫字,就因?yàn)槟羌伦屛议_(kāi)心了許多。老師謝謝你教導(dǎo)我那么多知識(shí),也謝謝你教導(dǎo)我那么多課外的東西,讓我吸取了許多的知識(shí)。”

我的老師作文11

  我遇到過(guò)的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛(ài)善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng),瞬間而逝,有的卻似一道刻痕,深深地烙印在我的心坎里。

  他,可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚,一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師李東全。

  那時(shí)候,因班主任不舒服請(qǐng)長(zhǎng)假,只好由李老師暫帶我們班。有一件事情,不知道值不值得提起,當(dāng)時(shí)好像是夏天來(lái)著,而且對(duì)于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。

  當(dāng)時(shí),身為一名組長(zhǎng)的我,正在發(fā)這組的作業(yè),發(fā)到姓郭名一山的人時(shí),就給我來(lái)了句:“母雞!碑(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很生氣,但臉上絲毫沒(méi)有流露出來(lái)。

  我趁他在那里東張西望而沒(méi)有注意到危險(xiǎn)即將到來(lái)的時(shí)候,狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師,說(shuō):“看,伍琦她打我。”

  當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)這是課堂,課堂呀。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不許打架的。心想:糟了,會(huì)被老師說(shuō)的'。臉上流露出一臉慚愧的神情。

  可當(dāng)李老師回話的時(shí)候,全班都笑了起來(lái),我和李老師也不例外。

  只有他一副愣在那里的表情,還說(shuō)了一句:“那還是算了吧!崩罾蠋熣f(shuō):“那你去問(wèn)一下伍琦她為什么打你!碑(dāng)時(shí)的我,慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去,一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生。

  這一件不值一提的小事,卻給我留下了很深的印象,要知道,如果是其他老師的話,說(shuō)不定早就在聽(tīng)老師絮絮叨叨的話語(yǔ)了。

我的老師作文12

  一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,一張紅通通的嘴,一頭棕色的直發(fā),這就是我的語(yǔ)文老師“席老師”。

  她的字寫得可好了,像印出來(lái)的一樣。她對(duì)全班的字也很嚴(yán)格,只要有一個(gè)同學(xué)字寫得不好,她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫一遍。還有誰(shuí)寫得作業(yè)不合格也要重返工的。

  她雖然課上嚴(yán)厲,但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣,我們都特別喜歡席老師。

  讓我們印象最深的是,席老師每天要換一身衣服,而且每天穿的不一樣,各式各樣的都有,我們下課每次都要討論她的衣服。

  我們出去玩的時(shí)候,在車上,她就像家人要和我們一起聊天,有時(shí)候問(wèn)我們你們家里有幾個(gè)孩子啊,還有的.時(shí)候問(wèn)我們,你們每天的作業(yè)都寫到幾點(diǎn)啊,作業(yè)都多不多,這就是關(guān)心我們的席老師。

  老師是無(wú)私的,她不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,她希望自己的學(xué)生成才,作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎?

我的老師作文13

  我有一個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴總是妙語(yǔ)連珠,出口成章。穿著得體,顯得落落大方。這就是我的語(yǔ)文老師莊老師。

  我的老師知識(shí)豐富,學(xué)問(wèn)淵博,是個(gè)“智慧女神”。她口若懸河,出口成章。聽(tīng),有的同學(xué)作文離題了,她會(huì)說(shuō):“離題千萬(wàn)里,風(fēng)馬牛不相及。”有時(shí)她會(huì)讓我們一遍一遍地讀課文背課文,她會(huì)說(shuō):“書不厭百回讀!鄙险n時(shí),老師的成語(yǔ)特別多,有時(shí)她會(huì)說(shuō)前面兩個(gè)字讓我們接后面兩個(gè)字,有時(shí)我們接不上,她會(huì)說(shuō):“書到用時(shí)方很少!边@時(shí),我總想努力學(xué)習(xí),多看課外書,多積累好詞好句,和老師對(duì)答如流。

  我的'老師還關(guān)心我們。哪個(gè)同學(xué),生病不舒服。她總會(huì)二話不說(shuō),拿出手機(jī)撥通家長(zhǎng)的電話,讓家長(zhǎng)來(lái)接。這時(shí),你會(huì)從她的眼神里看到她那慈祥的目光。她還教我們?cè)S多做人的道理,如學(xué)習(xí)上要誠(chéng)實(shí),生活上要簡(jiǎn)樸

  。±蠋,您就像媽媽一樣關(guān)心我們,呵護(hù)我們成長(zhǎng)。您就像一棵大樹,為我們遮風(fēng)避雨,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。我愛(ài)您,老師,我為有這樣的老師感到驕傲,自豪。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答您。

我的老師作文14

  每當(dāng)看到我剛剛順利考取的圍棋一級(jí)證書時(shí),我就會(huì)想起我的圍棋老師——黃老師。

  黃老師是我圍棋興趣班的老師。他待人很和善,時(shí)常把笑意掛在臉上。他有著一頭差不多快掉光的頭發(fā),額頭上總是寫著一個(gè)“元”字。黃老師在圍棋課堂上也特別幽默,盡管我們這些小棋手常背后說(shuō)他“壞話”。比如,有一次,我和我的好朋友趙瑾墨下課后在窗戶上惡作劇地寫了“黃老師大笨蛋”六個(gè)字。老師見(jiàn)了后,只是朝我們嘟嘟嘴,同時(shí)無(wú)奈地聳聳肩膀。我和趙瑾墨看見(jiàn)后,都不好意思低頭笑了起來(lái)。

  黃老師待人也很熱心。有一次,我跟圍棋班另一個(gè)同學(xué)小雨點(diǎn)兒一塊兒玩?焐险n的時(shí)候,我本想回教室,但是小雨點(diǎn)的腳把我絆了一下。我本能地往前跳兩步再穩(wěn)定下來(lái)的,但是不巧又有了一個(gè)男孩子迎面跑過(guò)來(lái)。害得我倆撞到一起都摔了跤。于是,他胳膊摔住了,我的膝蓋也磕破了。我當(dāng)時(shí)走不成路,那時(shí)我的同學(xué)陳新宇也在這個(gè)興趣班學(xué)圍棋,是他把我背回了教室。上課后,黃老師了解了情況,目光里滿含心疼。課間,黃老師又關(guān)心地問(wèn)我:“沒(méi)事兒吧?用不用給家長(zhǎng)打電話?”我忍住疼微笑著搖搖頭說(shuō):“不需要!

  那堂課上,起初我還是有點(diǎn)擔(dān)心,那個(gè)男孩子的'胳膊傷的怎樣?我還擔(dān)心回家后被媽媽責(zé)備。但是,黃老師幽默風(fēng)趣、引人入勝的圍棋課很快讓我忘記了煩惱!斑@兩步棋走得非常漂亮,就像趙若蘭和陳新宇一樣!秉S老師這樣點(diǎn)評(píng)圍棋的時(shí)候,我開(kāi)心地心里像吃了蜜。

  隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。不錯(cuò)的,在黃老師的教導(dǎo)下,讓我成功考上了圍棋一級(jí)。我喜歡這樣的老師,幽默不失莊重,嚴(yán)厲不失善良,你們喜歡嗎?

我的老師作文15

  她,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),喜歡扎一個(gè)馬尾辮,一張俊秀的臉,皮膚很白,大而水靈的眼睛。在我的印象中,她很少穿裙子,總穿簡(jiǎn)潔的休閑裝,看上去十分有活力,她就是教我五年的數(shù)學(xué)老師——段老師。

  從外表看,段老師是一位非常親切的老師,課余時(shí)間和我們打成一片,聊天、打排球……但是她對(duì)我們學(xué)習(xí)卻要求特別嚴(yán)格!字體要工整,答題要嚴(yán)謹(jǐn),畫圖一定用鉛筆和直尺,誰(shuí)要是作業(yè)胡亂寫,一定會(huì)發(fā)回去從做,直到滿意為止。正因?yàn)檫@樣,大家都盡心盡力完成好作業(yè),不愿挨罰。

  她平時(shí)上課說(shuō)話很有風(fēng)趣,想方設(shè)法讓我們弄明白數(shù)學(xué)上的難點(diǎn),“認(rèn)識(shí)鐘表”這課她用親身經(jīng)歷的故事,讓我們知道時(shí)間概念,明白守時(shí),珍惜時(shí)間的重要性,大家很輕松的就學(xué)會(huì)了新知識(shí),她的數(shù)學(xué)課百聽(tīng)不厭。

  上個(gè)星期的數(shù)學(xué)單元測(cè)試,是“辨認(rèn)圖形”,題目很簡(jiǎn)單,我不費(fèi)吹灰之力就做了,以為自己肯定是100分,未檢查直接就交卷了。當(dāng)老師公布19個(gè)100分的`人時(shí),里居然沒(méi)有我,當(dāng)時(shí)不敢相信自己的耳朵。老師:“余清宇92分!蔽移D難的走到老師面前,低著頭根本不敢看她,心怦怦直跳,心想:肯定會(huì)被批評(píng)。結(jié)果,段老師居然沒(méi)有批評(píng)我而平和的說(shuō)“拿去吧!這次你沒(méi)發(fā)揮好,下次做事要細(xì)心不能驕傲,老師相信你。”我聽(tīng)了過(guò)后,鼻子頓時(shí)一酸,下定決心以后做事一定要謹(jǐn)慎。

  她知識(shí)淵博,嚴(yán)厲但不缺乏和藹,是我最喜歡的老師。

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