四年級(jí)作文常用【6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
暑假里，媽媽給我報(bào)了許多課外興趣班，其中，有一個(gè)畫畫。這不，周日，我便和育慧一起來到了“多元卡通”學(xué)畫畫。
剛到那兒，屋子里已經(jīng)有許多人了。臺(tái)上站著教學(xué)的王老師，他正耐心的教著一位小同學(xué)。王老師有著一雙大眼睛，那眼睛，仿佛能看透一切。王老師見我來了，朝我笑了笑，招呼我坐在育慧的'旁邊。王老師拿出了一幅畫，說：“來，試著將這幅畫畫下來�！蔽彝送欠嫛粋�(gè)女孩站在那兒，手上拿著一只寵物，頭發(fā)被風(fēng)吹得到處飄散�！斑@么難，叫我怎么畫啊!”我抱怨道。不經(jīng)意間，我看到了育慧的畫，不禁驚呆了——兩幅畫簡(jiǎn)直一模一樣!我不禁低下了頭，開始畫自己的。
正畫著，王老師又拿來了另一幅畫，說：“來，先畫這幅，老師教你要怎么畫。畫畫要有技巧，要先在畫紙上打草稿，將這幅畫分為三個(gè)部分，慢慢來，將每一個(gè)都看成一個(gè)幾何圖形……”王老師耐心地說著，那黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，臉上的皺紋記載著歲月�！皝恚銇懋�，照我說的來畫�！闭f著，便將筆遞給了我。
我拿著筆，畫完臉后， 便將目標(biāo)移到了頭發(fā)上。頭發(fā)一根挨著一根，讓人眼花繚亂。我將頭發(fā)分為了三部個(gè)部分，按照自己的思路畫了起來，不一會(huì)兒，我就征服了它。畫小鳥時(shí)，我先將小鳥看成了一個(gè)三角形，然后再畫露在外面的部分，最后再畫里面的，就這樣，一幅畫就完成了，王老師看了看，說：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)!”我聽了，心里想吃了蜜一樣甜。
四點(diǎn)了，要回家了，我戀戀不舍的離開了這兒。
四年級(jí)作文 篇2
今天酷熱難耐，我和阿鎧約好下午去小溪捉魚。我們沒有魚餌，只靠漁網(wǎng)怎么捉魚呢？我想了個(gè)招兒，用手把魚兒趕到網(wǎng)里，這個(gè)方法真的能行嗎？
溪水非常清澈，很容易就發(fā)現(xiàn)了一條小魚。我的一只手悄悄地浸入水中，輕輕地驅(qū)趕它，把它趕到網(wǎng)里。另一只手拿起漁網(wǎng)的把柄，猛地一撈，“哈哈，抓到啦！”我興奮地對(duì)著阿鎧大叫。阿鎧并沒有像我這么興奮，他的成績(jī)令人失望，一條魚都沒抓到。
我把自己的方法傳授給他，并且?guī)椭黄鹱紧~。在我的幫助下，他也捉到了一條。熟能生巧，我們?cè)絹碓绞炀�，不但捉小魚，還能捉稍微大點(diǎn)的'魚。它不僅僅個(gè)頭兒大，可比小魚機(jī)靈，動(dòng)作也比小魚要快。
忽然，我發(fā)現(xiàn)溪水中有金魚，我們開始捉金魚。這些金魚很好捉，它們貼著水面游，游得也不快，而且是逆著水流的方向游。我在它們身后，它們就在我的網(wǎng)前面游，游的速度還沒有我走的快，這樣，就輕而易舉地捉住它們。
我們玩了兩個(gè)小時(shí)，捉了好多好多魚。直到快要吃晚飯的時(shí)候，才高高興興地回家。當(dāng)然，為了明天還有魚捉，我們?cè)陔x開小溪之前，把魚都“放生”了。捉魚既可避暑，又能玩耍，真是一舉兩得的好活動(dòng)。
四年級(jí)作文 篇3
早上，我剛一下樓，牛毛一般的小雨已悄然而至，空中好像全都被烏云籠罩起來。但空氣變得更新鮮，更甜潤(rùn)，真想大吸幾口。那細(xì)小的雨點(diǎn)落在我的臉上，好像撫摸著我的臉，真涼爽！
快步走進(jìn)校園，校園好像被洗過一樣，顯得更加清新明麗。柳葉顯得更加翠綠，那小小的.嫩芽，好像正在吮吸著甜美的雨水。在遠(yuǎn)處看小草，像被畫家涂抹過，顯得十分翠綠，好像毛茸茸的地毯，小草上的雨珠，像冒出亮晶晶的油星，又如翡翠一般。那一朵朵被雨水淋濕的迎春花，顯得更加艷麗、而迷人。
此時(shí)，同學(xué)們正在操場(chǎng)上盡情讓春雨沐浴，笑聲在春雨中飄蕩。
四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有回憶，我當(dāng)然也不例外！很多人常想回憶到底是甜的？酸的？苦的？還是閑的？其實(shí)，不管甜酸苦閑回憶還是回憶�；貞浭沁^去，常有人說過去的就讓過去那是因?yàn)槟鞘强嗟幕貞�。甜的繪制的讓我們永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
還記得我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我有個(gè)朋友小恬。一直以來大家都當(dāng)她是最好最好的'朋友，那時(shí)的我們總是過著有福同享，有難同當(dāng)?shù)纳�。我有好的東西，我會(huì)與你分享；你有困的時(shí)候，我會(huì)與你同當(dāng)。
小的時(shí)候，小恬住我家后面。早晨，我們一起上學(xué)。下午，我們一起放學(xué)。傍晚，我們一起溫習(xí)功課，玩樂！我去她家玩，她請(qǐng)我喝水；她來我家玩，我請(qǐng)他玩游戲。從小玩到大的朋友，總會(huì)有分離的一天，但至少我們擁有的每一天我們都會(huì)珍惜她。
記得她的媽媽以前有癌癥，得時(shí)常到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)。這就代表著他有得一個(gè)人孤零零的呆在家里，她時(shí)常因?yàn)榕鹿聠巫叩轿壹襾碜∷抟惶�。睡覺時(shí)，我們老愛望著天花板輕輕地說道：“晚安，每一個(gè)關(guān)愛我們的人�！�
現(xiàn)在，這些回憶依然深深地烙映在我的腦海里。這些小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)成為了我生活中的回憶。愿我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久喔！你呢，又有些什么回憶？愿不愿意也與我分享呢？
四年級(jí)作文 篇5
我們四（4）班大多數(shù)生于1994年，屬相是狗，所以可稱為“小狗班”。
以男生為主的“小狗”，一下課就活蹦亂跳，在操場(chǎng)活動(dòng)區(qū)到處竄，有跳雙桿的、有玩“警察”捉“小偷”的，還有爬桿、跳遠(yuǎn)的真是花樣百出，不到上課鈴響，都不會(huì)停下來一分鐘。而女生為主的“小狗”，卻文文靜靜的坐在課室里，抱著書使勁“啃”。到活動(dòng)課時(shí)才看見她們跳跳橡皮繩，踢踢毽子什么的。
我們班可以說“狗”才輩出，群英薈，有跑步能手，有“畫家”，有鋼琴8級(jí)“高手”，電子琴“演奏家”…..
羅友林是一只“胖胖狗”，平時(shí)一副笑嘻嘻的.模樣，很會(huì)講笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑，可他發(fā)起脾氣來就是一副齜牙咧嘴的兇樣了。
朱志倚雖是只“瘦狗”，但他樂于助人，見義勇為，對(duì)班違反紀(jì)律的事情像獵犬一樣嚴(yán)厲，在班里英語成績(jī)非常好，他是我的好朋友。
我是一只“頑皮狗”，活潑好動(dòng)，愛好廣泛，是班里的班長(zhǎng)，喜歡寫作，在報(bào)紙上已發(fā)表7篇文章。對(duì)陳建宇這樣的“小不點(diǎn)狗”，同學(xué)們不僅不會(huì)欺負(fù)他，而且在學(xué)習(xí)，生活上都來幫助他，使他和大家一起進(jìn)步。
我們班的“小狗”雖然性格各異，可在老師們的精心培育和幫助下，全都變成“乖乖狗”，將來都是社會(huì)的有用之才。
四年級(jí)作文 篇6
青團(tuán)，是漢族清明節(jié)最有特色的節(jié)令食品之一。為了加深對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，在老師和家長(zhǎng)們的精心策劃下，我們班舉行了一次包青團(tuán)的活動(dòng)。要說吃，長(zhǎng)這么大我已吃過多次青團(tuán)了；可要說到包，我可是初次嘗試，面對(duì)桌上那一大團(tuán)揉好的青面團(tuán)，我躍躍欲試。
看來心急的不止我一人，老師才宣布活動(dòng)開始，只見六、七只小手紛紛伸向面團(tuán)，轉(zhuǎn)眼間，面團(tuán)就變了型，這邊一處高山，那邊一片洼地——面目全非。我也揪起了一小團(tuán)面團(tuán)，軟軟的，還帶著點(diǎn)余溫，聞了聞，一股濃郁的艾草香撲鼻而來。我先把它揉得圓圓的，然后放在桌上用力壓扁，變成了一張薄薄的面餅，接著往面餅中間放了兩勺豆沙餡兒，揭起一端的皮向另一邊合攏，把邊緣壓牢并按出花邊，我的第一個(gè)清明餃就這樣出爐了，看著自己的第一個(gè)作品就做成功，心頭涌出喜悅和成就感。
趁熱打鐵，接下來做個(gè)什么呢？瞧了瞧身邊的同學(xué)們，對(duì)，清明團(tuán)是個(gè)不錯(cuò)的選擇！于是，我又揪了一團(tuán)面團(tuán)，把它揉圓，然后在中間用力按下去，使它呈現(xiàn)出一個(gè)碗狀的'坑，為了讓我的清明團(tuán)能多裝些餡兒，我要把坑按得大一些、深一些，哎呀，一不小心，底戳破了，“失敗怕什么，重新揉過，何況這還是我第一次做清明團(tuán)呢！”我不禁想到。這回，我小心翼翼地按壓，中間的坑逐漸變大變深，耶，我成功了！我高興的手舞足蹈，這次包個(gè)芝麻餡兒的，放好餡兒后，我一手拿著團(tuán)子，一手小心翼翼地，慢慢地把洞口一點(diǎn)點(diǎn)捏攏，直到封住為止，為了美觀，我特地把它放到了做青團(tuán)的模具上按一下，一個(gè)漂亮的花形清明團(tuán)就呈現(xiàn)在了我眼前。
我越做越帶勁兒，越做越有信心，又連續(xù)做了好幾個(gè)動(dòng)物形狀的青團(tuán)，一個(gè)比一個(gè)有進(jìn)步，一個(gè)比一個(gè)有特色。望著桌上這些大小不一、形狀各異的青團(tuán)，它們仿佛變成了一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，帶著我走進(jìn)了艾的童話世界！
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