校園趣事作文15篇(集合)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的校園趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園趣事作文1

　　校園是我們每天呆持最久的地方，但是也會發(fā)生不少趣事，像無數(shù)顆璀璨的星星，一眨一眨地，數(shù)也數(shù)不清。只有“用心”的人才會發(fā)現(xiàn)，總有那么一種情懷成為我們魂牽夢繞的纏綿。

　　夏日的早晨，一縷縷燦爛的陽光照射在我們臉上，草坪上也點綴著閃閃發(fā)光的露珠，清涼的微風(fēng)在我們身邊撫過。真驚起人們的贊嘆：是一個多么美好的早晨！“叮鈴鈴......”上課鈴已敲響。真好！這節(jié)是體育課。當(dāng)體育老師還沒到來操場時，我們早已在體育委員的帶領(lǐng)下做好熱身運動的準備。

　　意想不到的事情發(fā)生了�！拔覀円獊硪淮谓恿ε鼙荣悺！痹诓贿h處傳來體育老師高音的.聲調(diào)。有一群男生也在高興地喊著：“太好了，終于可以來一次接力跑。這是我的愛好，一定要贏啊......”聽到這個駭人的消息，我無法緩解忐忑不安的心緒。心情越來越緊張了，因為我知道自己跑步的速度連豬狗都不如�！皶�不會掉棒啦，棒沒傳好被同學(xué)說啦......”一串串片言話語在我腦里蕩漾。不知何好......

　　接力男女混合分為紅、藍兩隊，每隊分為兩組。我排在紅隊的第三個，情緒有些低落，甚至也會“砰砰”直跳，但是我總是安慰自己不能放棄。接力已開始，看到第一位同學(xué)的勇往直前，一眨眼似的就能到達目的地。我絲毫帶些緊張了，看起來個人很平靜，實際上并不是這樣。輪到我了，我接過棒，用盡全身力氣向終點跑去，兩只手一前一后有規(guī)律地搖擺著，恨不得快點把接力棒交給對方。轟轟烈烈的場面，對方也在大聲喊：“快點，快點”。頓時，我露出一種古怪的臉色，全身發(fā)熱，向終點要力氣，我神速的身影一手接給了對方，我站在一旁，既輕松又激動。隨著時間的倒流，我們紅隊在最后10秒成功通過了，還是第一名呢，大家都在歡呼雀躍，笑聲不斷。

　　這次比賽真有趣，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的團結(jié)合作。我將會把這次趣事成為我美好的回憶。

校園趣事作文2

　　美麗的校園，有人說是知識的殿堂，有人說是成長的沃土，有人說是開心的樂園……現(xiàn)在就讓我把最開心的校園趣事說給你聽吧！

　　一天早上，當(dāng)我剛一走進教室，同學(xué)們就迅速地坐好，我正覺得奇怪，突然，就聽到同學(xué)們異口同聲地喊：“劉老師早上好！”我還沒反應(yīng)過來，大家早已笑得前仰后合，就連平時一絲不茍的`班長也跟著哈哈大笑。原來是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)就差我一個還沒到，在搞惡作劇。正在這時，班主任唐老師剛好進來，一看教室內(nèi)亂哄哄的，沒人認真早讀。就嚴肅的說：“既然你們這樣高興，每個人都抄一遍古詩吧�！贝蠹乙宦�，全傻了。班長幸災(zāi)樂禍地說：“你們自食其果了吧！”唐老師聽見了，笑瞇瞇地說：“王欣彤還說夠，再獎勵你一遍吧。”欣彤吐了吐舌頭，不在吱聲了。

　　語文唐老師幽默著就把我們收拾了一下，數(shù)學(xué)徐老師也不示弱。一次數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)現(xiàn)我們無精打采，便問：“大家都知道1＋1＝2，還有誰知道1＋1＝別的嗎？”我們一聽就來了精神，爭先恐后地回答：有的說＝王，有的說＝田……

　　校園里的趣事可不少呢。有一次，我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒，到一個拐角處他倆沖過去，我也不甘落后。誰知我剛到拐角，腳下一滑，“啪唧”摔了個老頭踹被窩兒，張偉豪和趙宇摟著肚子，笑得直不起腰了。從此以后這件糗事就成了我留給他們的笑柄。

　　一樁樁、一件件，這些校園趣事一一呈現(xiàn)在眼前。寫著寫著，我感覺笑容一直掛在我的臉上。其實，我們的校園趣事還有很多很多呢，講上一天一夜也講不完啊！以后我接著再給你講。

校園趣事作文3

　　在我的'記憶中，許多事已經(jīng)模糊了，但是有一件事讓我永遠記在我腦海中。每當(dāng)我想起它，我就會情不自禁地笑了起來。那件事發(fā)生在小學(xué)三年級�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起了，同學(xué)馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒，劉老師來了，只見他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走上講臺，說：“同學(xué)們，今天我們來做一個游戲吧�！痹捯魟偮�，同學(xué)們一聲歡呼聲，還激動地喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”首先，老師說了游戲規(guī)則：“我把一個動作詞語告訴第一個人，然后他就把這個動作表演出來，接著，第一個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最后一個人時，最后一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。”老師叫了六個女同學(xué)上來，老師把動作詞寫在了本子上，然后把本子拿給芳芳看，芳芳開始有些不明白，一會兒，芳芳臉上露出了笑容，對老師說：“噢，我明白了。”芳芳把左手放在右手上，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學(xué)們哄堂大笑，紅紅又把芳芳剛才做的動作做給小柔看。傳到最后一個人時，老師說：“同學(xué)們，你能猜到她們做的動作是什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空�！弊詈�，老師對芳芳說：“芳芳，迷底是什么�！狈挤颊f，是“小猴子抓癢。”接下來老師請了五位男同學(xué)上來，繼續(xù)做游戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動作傳給了小孟。傳到最后一個人時，同學(xué)們大聲地說：“是大猩猩吃東西。”下課鈴響了，同學(xué)們在歡聲笑語中度過了這一節(jié)課。

校園趣事作文4

　　童年是一生中最快樂時光，在那似懂非懂年紀里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻是一件發(fā)生在校園里事。

　　記得那是我7歲時候，我才讀一年級，我表哥我在同一個學(xué)校里讀六年級。在學(xué)校后操場里，有許多奇異花草。

　　一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇。我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了！

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪植物我蹲下來仔細看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問哥，這是不是人參��？表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。他對我說這個東西我我聽說過，不是人參，叫仙人豆，比人參還好，吃了能多活幾十年呢！我信以為真，趕緊摘下上面小紅豆，說我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶��！說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。

　　突然，一個念頭在我腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說老師，這是我采來仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有��？話一說完，便引起轟然大笑，老師說傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這才知道上當(dāng)了。

　　通過這件事，我深深認識到自己知識淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好時光。

校園趣事作文5

　　昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒拥募竟�(jié)。

　　第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進了操場里。

　　進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風(fēng)？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲，游戲的.內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”

　　老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

　　下一輪比賽，我的蝸�！疤詺夤怼睂⒁�出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸�！疤詺夤怼钡膭幼�，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊！

校園趣事作文6

　　不知不覺中，我已經(jīng)在學(xué)校里度過了六年時光。在這六年中，我經(jīng)歷了許許多多事。有高興事激動事興奮事可笑事，但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。

　　記得那是去年元旦節(jié)，老師決定為我們舉辦一個元旦聯(lián)歡會讓我們放松一下。老師先找了幾位同學(xué)做主持人，其它同學(xué)則自愿報名參加表演。這天，我們?nèi)�班一整天都興奮不已，期待著下午元旦聯(lián)歡會，大家都各忙各。主持人在背臺詞，有節(jié)目同學(xué)也在排練節(jié)目，人人都喜不自勝。

　　時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。當(dāng)聯(lián)歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時，教室里響起了一陣雷鳴般掌聲。尊敬各位老師親愛同學(xué)們主持人們微笑著念完開場白后，同學(xué)們便開始了自己表演。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲，在這里他們盡情展示風(fēng)采，在這里他們盡情發(fā)揮自我，這里就是藝術(shù)天地。

　　待同學(xué)們?nèi)�部表演完后，老師竟然出乎意料民同樂起來，我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料，則是老師表現(xiàn)。老師平時對我們?nèi)绱死涞�，沒想到今天竟恰恰相反，我們玩起了搶凳子。大家都十分高興，老師竟然也會我們打成一片。我心想如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結(jié)果很快就出來了，老師還給前六名同學(xué)發(fā)了獎品，他們臉上都寫滿了快樂，大家也十分羨慕。

　　可是快樂時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼之間就到了放學(xué)時間，大家都收獲了自己快樂，各自心情舒暢回家了。

　　時光總是令人珍惜，在這六年學(xué)習(xí)之旅中，最閃亮還是那次元旦聯(lián)歡會，它是那么令我難忘。

校園趣事作文7

　　迎著清爽的秋風(fēng)，邁著輕快的腳步，我校效仿“中國好聲音”組織的“湖小好聲音”拉開帷幕。

　　一盞盞亮麗的聚光燈，一個個激動的小朋友，加上華麗的服裝，可愛的臉龐，燦爛的`微笑，歌手們蓄勢待發(fā)，歌曲更是悅耳至極，動聽的，悲傷的，氣壯山河的，感人肺腑的……曲曲扣人心弦。

　　期盼已久的比賽終于開戰(zhàn)啦！我們班應(yīng)邀到天使劇場觀看。會場熱鬧非凡，前臺坐著充滿“正能量”的選手和評委老師。在這里，沒有高高在上的評委，沒有“毒舌”，追尋的只是音樂最本質(zhì)的東西——好聲音。在萬眾矚目中，六（1）班的三個女孩哼唱一著曲《年華》，淡淡的旋律，淺淺的憂傷，加上三位女還天籟般的聲音，誰的心不被俘獲？很快，迎來了我們班的兩位同學(xué)，他們演唱了一首陜北民歌《對花》，倆人一唱一和，配合默契，那詼諧逗趣的曲調(diào)把大家都帶到了黃土高原，沉浸在淳樸厚重的陜北民風(fēng)中。六（3）班五個帥氣的男孩為大家演唱了勁爆的《逆戰(zhàn)》，這首歌點燃了現(xiàn)場的氣氛，整個天使劇場內(nèi)如煮沸的開水一般沸騰，我們班的男生們仿佛很熟悉這首歌，激動的站了起來，特別是尹王梓寧，他還不禁跟唱了起來。接著四班，五班，按順序唱下去，在這里，沒有高高在上的評委，沒有“毒舌”，追尋的只是音樂最本質(zhì)的東西——好聲音。到六班了，上臺的是我的好朋友錢晨，她甜甜的聲音中夾雜著些許羞澀，令人心曠神怡。

　　在陣陣歌聲中“湖小好聲音”暫告一段落。不管結(jié)局如何，歌手們都努力過了，希望他們?nèi)蘸竽芨�上一層樓�?/p>

校園趣事作文8

　　不知不覺中，我已經(jīng)在學(xué)校里度過了五年的時光。在這五年中，我經(jīng)歷了許許多多的事。有高興的事、激動的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。

　　記得那是去年的元旦節(jié)，老師決定為我們舉辦一個“元旦聯(lián)歡會”讓我們放松一下。老師先找了幾位同學(xué)做主持人，其它同學(xué)則自愿報名參加表演。這天，我們?nèi)�班一整天都興奮不已，期待著下午的元旦聯(lián)歡會，大家都各忙各的。主持人在背臺詞，有節(jié)目的同學(xué)也在排練節(jié)目，人人都喜不自勝。

　　時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。當(dāng)聯(lián)歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲�！白鹁吹母魑焕蠋�、親愛的`同學(xué)們……”主持人們微笑著念完開場白后，同學(xué)們便開始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的、還有表演小品相聲的……在這里他們盡情展示風(fēng)采，在這里他們盡情發(fā)揮自我，這里就是藝術(shù)的天地。

　　待同學(xué)們?nèi)�部表演完后，老師竟然出乎意料的與“民”同樂起來，和我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料的，則是老師的表現(xiàn)。老師平時對我們?nèi)绱死涞�，沒想到今天竟恰恰相反，和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興，老師竟然也會與我們打成一片。我心想：如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結(jié)果很快就出來了，老師還給前五名同學(xué)發(fā)了獎品，他們的臉上都“寫”滿了快樂，大家也十分羨慕。

　　可是快樂的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼之間就到了放學(xué)的時間，大家都收獲了自己的快樂，各自心情舒暢的回家了。

　　時光總是令人珍惜的，在這五年的學(xué)習(xí)之旅中，最閃亮的還是那次的元旦聯(lián)歡會，它是那么令我難忘。

校園趣事作文9

　　生物課是最能讓人興奮的，也許是生物這門學(xué)科的隱私問題太多，也許是老師的語言太幽默，也許還是因為同學(xué)們的反應(yīng)太熱烈，反正在生物課上我們總是樂不可支，常常“笑出腹肌”，戀戀不舍，甚至希望生物課的下課鈴再遲一些響起。

　　比如有一次，老師讓我們認識生物，說在自然界中，有些生物可以改變身上關(guān)鍵部分的體色，比如變色龍、章魚、蝴蝶等，同學(xué)們能舉出類似的例子嗎？立馬有同學(xué)就說：“京劇變臉！”所有同學(xué)都哈哈大笑起來。別說，這個聯(lián)想還真是很有趣！

　　老師每節(jié)課都會帶一個實木的竹棍來，有同學(xué)在一節(jié)課上問：“老師，您的竹棍為什么是實心的？”老師當(dāng)時就給氣笑了，他指著講桌和講桌上的目標(biāo)說：“這就好像你問我這講桌為什么是鐵做的'？這個本子為什么是紙做的？”我們都啞然失笑�？磥泶蠹一锏暮闷嫘恼媸菬o處不在，或者說，生物老師也太有魅力了。

　　體育課是鍛煉身體的地方，也是帶給我們歡樂的源泉。每節(jié)體育課快要下課的時候，老師都會讓我們做一些小游戲。一回，老師讓我們玩“捕魚”的游戲，我和另外一位同學(xué)做漁網(wǎng)，老師說最后希望能把整個班的人都變成一個大漁網(wǎng)，我信心十足。扮演“魚兒”的人跑起來滿臉驚慌，“漁網(wǎng)”則互相以目示意，野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁，在大圈子里來回折返，大聲呼喊，一身是勁，滿頭是汗。

　　但是，到后來漁網(wǎng)的人數(shù)越來越多，協(xié)調(diào)起來就越來越困難了，有的同學(xué)想抓那邊的“魚”，有的同學(xué)想抓這邊的“魚”，結(jié)果漁網(wǎng)破裂了好幾次，最后的目標(biāo)也沒有達成。不過，流汗之余，我們也懂得了游戲中“團隊合作”的重要性。

　　這是我心里最有趣的事兒啦，期待每一堂生物課與體育課！

校園趣事作文10

　　是我平日里呆的時間最長的地方，那里有我許多快樂的事，讓我來說說。第一個句子缺少主語，應(yīng)在開頭加入“校園”兩字。

　　在校園里，每節(jié)課都有意思。先說很嚴厲的數(shù)學(xué)老師上的課吧，一般來說都是很無聊的，但沒節(jié)課至少有一件好玩的事。他要求每個學(xué)生都認真聽課，可是那可能！總有學(xué)生上課搞一些東西，他就來個大翻查，走下去看他們的課桌里面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑！其它課都是一些有趣的老師上的，我就不多說了。老師的動作和神態(tài)寫得太逼真了！還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個死黨去欺負一個人。他很受別人討厭，因為他總是裝作自己很厲害的樣子，有時還說些難聽的話，而且學(xué)習(xí)成績差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不肯相信他，于是成了我班的“明星“！我們下課后把他當(dāng)玩具玩，打他后逃跑掉了。

　　他運動細胞差，總是追不到我們，就算因為他躲起來我們不小心被他抓到了，他也打不過我們。他單挑打不過，況且我們還有幾個人呢！所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐！他是手下不留情，除非跟他道歉才行。感情真實，讓讀者如見一群活潑可愛的孩子們！接下來的時間，我就總是去整一個人。她的外號是雞。因為他的`名字像，還有一些原因。他長得真的很像雞！我們的脖子仰起頭來都有個凹下去的地方，他像雞一樣，沒有！

　　最恐怖的是他還長了很多雞皮疙瘩！而且他的發(fā)型，也像雞。我總是去弄他的頭發(fā)，或捏他，打他。可悲劇是我總被他打回去，而且更重，誰讓他比我大呢？抓住一個特點重點描寫，很好！就這樣，我過了風(fēng)風(fēng)火火的一天。

校園趣事作文11

　　看到這個題目我不禁想起那件令人捧腹大笑的事。

　　也不知是什么時候了，也許是在上學(xué)期的某節(jié)作業(yè)課時，我剛剛把用了我半瓶墨水的作業(yè)寫好放在一邊，突然一陣睡意襲來，我實在是抵擋不住這差點要了小命的睡意，腦袋里只有一個念頭:快點給我一床被子，一個枕頭。朦朧之中突然感覺一陣暖風(fēng)吹來，頓時舒服多了。

　　我猛地一看，啊！什么情況，我好像來到了一個偌大的零食王國。那根香腸在我眼前晃來晃去，勾的我那沉睡已久的懶蟲頓時有了精神，我的口水情不自禁的流了出來，頓時萌生了一個念頭，吃！頭一縮，腹一收，腿一蹬，一口咬到了這根香腸。��！零食王國的`香腸就是好吃。

　　而現(xiàn)實中的我正“口水流下三千尺”，作業(yè)本上的衛(wèi)兵們，毫不猶豫的跳到了我的臉上，在同桌的“折磨”下，我終于醒了，抬頭便看到了即將來為我們批作業(yè)的老師，心里想：“我的家庭作業(yè)已經(jīng)做完了，我才不怕呢！”我向同桌行過短暫的注目禮后，便神氣的把作業(yè)本交給老師，可是老師的臉上卻越看越不對了，老師生氣的問我:“邵波，你把作業(yè)本弄上啥了，并且你的作業(yè)在哪里寫的，我怎么找不到?你是不是想被叫家長?”……老師喋喋不休地說著，我只是很茫然，一時不知該說什么才好，我不知所措的站起來，“看！邵波把作業(yè)寫到臉上去了！”原本鴉雀無聲的教室，忽然爆發(fā)出了潮水般的笑聲，同桌扯了扯我的衣角，強忍著笑意對我嘀咕道：“邵波，你的臉……”我開始意識到問題的嚴重性。這時一個聲音突然響起：“有什么好笑的，你們的作業(yè)都做完了嗎？”老師臉漲得通紅，接著又說了一句：“你跟我走�！�

　　她把我?guī)У搅怂�房，用濕毛巾幫我把臉上的字都洗掉了，也洗掉了我剛剛對老師的反感。老師笑著問我：“這是怎么回事？”我的臉嘩的一下紅起來了。老師似乎懂得了我，說了一句：“以后不要太累了�！�

　　我頓時消除了對老師的反感，甚至對她有些感激。這件事也成為了我記憶中最有趣的一件事了。

校園趣事作文12

　　記得上次玩躲避球時，在時間快結(jié)束的那一剎那，那時又是對方的球，敵方大將拿到球往我進邊用力投來，就在千均一發(fā)之際，我躲過了那重如千斤的一球，真是令 人心驚肉跳呢！正在沾沾自喜時，旁邊的同學(xué)說：“小心大難不死必有后難！”哈！俗諺不是說“大難不死，必有后�！眴�？同學(xué)可真會胡亂扯。果真，說時快，那 時慢，一球快速的直球砸到我的大腿，果真是“大難不死，必有后難”��！

　　有一次操場起了場大霧，伸手不見五指，天地之間白白茫茫的，我又心不在焉繞著操場的跑著，結(jié)果一不小心撞上一棵大樹，同學(xué)們笑得捧腹不已，笑聲直上云霄，久久未散。

　　上次我們班上在學(xué)校大門口種植綠豆，天天澆水照料，皇天不負苦心人，有日綠豆終于發(fā)芽了，大家歡天喜地之際，我突然冒出一句：“咦！紅豆發(fā)芽了�！敝�后，紅豆就成了我的綽號，同學(xué)們也笑我快成了色盲了。其實，我不是色盲，只是一時口快，說錯罷了。

　　三年級戶外教學(xué)時，我看到有同學(xué)正在喂食山羊，我一時興高采烈的加入喂食的行列，一邊喂著，一邊和同學(xué)說笑，結(jié)果被山羊咬了一口，嚇了我一大跳，同學(xué)們也在一旁默默的`偷笑著。

　　有一次，老師在畫圈詞，老師喊著“名副其實”的圈詞，小楦大聲的問老師說：“老師，在哪里？”小楦的意思是說：“老師，您所說的『名副其實』這個圈詞是在課 本第幾頁第幾行？”誰知道，老師居然回答道：“在哪里老師不是在講臺上嗎？”一時大家笑得人仰馬翻，小楦不知大家在笑什么，愣愣的低頭憨笑著。

　　希望我能以我的歡樂之筆記載著校園趣事，一點一滴，巨細靡遺的收集在我的筆記本里，化為日后多年后的歡笑，美麗我的生活，繽紛我的人生。

校園趣事作文13

　　校園是詩，校園是畫。我們的歡聲笑語是最動聽的旋律，我們的如花笑臉是最美麗的圖畫。讓我們永遠不要忘記校園中的一幕幕、一刻刻……

　　——題記

　　那是一個星期三的下午，老師組織我們做“木頭人”游戲�！拔覀兌际悄绢^人，不能說來不能笑，不能動來不能叫！動作千姿又百態(tài)，看誰造型有特點！”隨著兒歌聲的結(jié)束，游戲開始了，同學(xué)們擺好自己的有趣造型，教室里立刻鴉雀無聲了。我伸平兩只胳膊，左右手成一條直線，單腳離地，來了個“金雞獨立”。剛開始，我忍不住想笑，可后來，又忍不住想動。我在心里默默地為自己鼓勁：堅持！堅持就是勝利！時間過得好慢呀……終于熬過了一分鐘，老師一聲令下：“停！”同學(xué)們立刻像癱瘓了一樣，都一灘泥一樣趴在桌子上，我也筋疲力盡了。

　　逗笑“木頭人”的游戲開始了，“木頭人”王繽鶴信心十足地走上了講臺，他伸出右手做出了一個勝利的姿勢，昂起頭，顯出一副不屑一顧的樣子。作為“逗笑人”的`董家俊也不甘示弱，他可是班里有名的“搞笑大王”��！只見董家俊一手捏住了自己的鼻子，一手揪住了自己胖胖的臉蛋，做了個大鬼臉�？伞澳绢^人”卻視而不見，絲毫未動。董家俊又開始了他的“模仿秀”，竟學(xué)起女生唱歌來，臺下的同學(xué)們笑得前仰后合，有的捂著肚子直不起腰來，有的笑得眼淚都出來了……再看王繽鶴仍一副苦瓜臉，真“淡定”啊！董家俊只好敗下陣來，王繽鶴被評為“超級木頭人”。 游戲繼續(xù)進行著，教室里笑聲不斷……

　　快樂的游戲使我們的生活豐富多彩，一個又一個難以忘懷的小故事串成了我們美好的校園生活……

校園趣事作文14

　　我們的校園雖然不大，但常常傳出我們歡快的笑聲，而且經(jīng)常還會發(fā)生一些有趣的事，不信，我給你說上幾條。

　　1.我們班的 “孿生兄弟”

　　我和我班的張鵬飛，那叫一個像呀！臉型、頭發(fā)、身高、胖瘦、就是笑起來也幾乎都一樣。有時候我們兩個在一起玩，不少人都會說我們兩個是雙胞胎，簡直是分不清，辨不明，看著別人好奇羨慕的.眼光，樂得我們肚子都疼。三年級的時候，當(dāng)時我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，還有些淘氣，被叫到老師辦公室的次數(shù)不少，記得有一次，我剛進去，鄰班的老師奇怪地問我們班主任：張鵬飛又犯什么錯了？搞得我和老師都笑了起來。就是現(xiàn)在，一些老師還經(jīng)常把我倆搞混呢！

　　2.課本插圖遭到“貼畫攻擊”

　　喜羊羊動畫片現(xiàn)在紅遍了全國，喜羊羊貼畫也在校園里隨處可見，我們班有人特好笑，把貼畫貼在了書中人物的頭上。就這樣，南丁格爾（護士界領(lǐng)軍人物）變成了美羊羊，國王（課文中的插圖）變成了沸羊羊，王子變成了喜羊羊……這讓我們班刮起了貼畫風(fēng)，同學(xué)們也常常用些人物貼畫來取樂，班里的氣氛變得更加活躍。

　　3.校園涌現(xiàn)“魔術(shù)劉謙”

　　春節(jié)聯(lián)歡晚會上魔術(shù)師劉謙那神乎其神的表演讓我們驚嘆不已，現(xiàn)在校園里的“劉謙”也大行其道，看，有的表演把硬幣裝文具盒里卻不見了蹤影，有的從手絹里變出橡皮來，有的玩的高明一些，周圍就會有人擁上去套近乎，也想學(xué)一手，有的技術(shù)不太高明，玩出了破綻，看穿的人就想把秘密揭露出來，玩魔術(shù)的馬上過去捂人家的嘴，害怕泄露了天機。不管玩的還是看人家玩的，都是那么地開心，校園里歡笑總是陣陣。

　　看，這就是我們的校園，一個充滿開心和快樂的地方。

校園趣事作文15

　　每天，我都過著快樂的生活，校園生活也不例外。在校共有8小時，這8小時充滿了快樂的氣氛。早上，我邁著輕快的步伐開始了美好的一天。下午，我懷著滿意的心情，依依不舍的離開了校園。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們曾像鳥兒飛翔在空中，回憶一番，你會覺得處處是快樂的`滋味。

　　記得在3年級上學(xué)期的時候，學(xué)校里有一次紅十字主題的班會課比賽，老師選我和許文當(dāng)主持人。我們花了三天的功夫準備了臺詞，我在家里一個人也對著鏡子進行了練習(xí)，感覺很熟練了。

　　可到了開班會的那一天，下面坐著很多老師和各班大隊長。剛開始，我憑著三寸不爛舌、兩行伶俐齒主持得非常順利。過了一會兒，我說著臺詞，突然忘記了下文，我當(dāng)時很緊張，嚇得出了一身冷汗，心想，我的天，我該怎么辦？幸好許文幫我接了臺詞，我才緩過神來繼續(xù)主持。幸運的是，聽課老師們沒有發(fā)現(xiàn)我的失誤，班會順利地進行著。

　　班會課結(jié)束后，來聽課的老師也走了，我心想，老師一定會批評我的。我該怎么辦呢？哎，真是，我自以為準備得很充分了，結(jié)果還是忘詞了。這時只聽老師說，“今天葉無霜同學(xué)主持得非常好”，老師叫著我的名字說，“葉無霜，上

　　來領(lǐng)獎品”。同學(xué)們也鼓起掌來。我猶豫著，不知道該不該上去領(lǐng)獎品。老師又叫了一次我的名字，我站起身慢慢地走到講臺前，老師讓我自己挑選獎品，我選了一個小小的卷筆刀，對老師說了聲“謝謝”，回到了座位上。

　　其實，老師和同學(xué)們早就知道了我的失誤，但是他們?nèi)匀唤o了我鼓勵，讓我能在以后的主持中做得更好。也讓我懂得了一個道理：臺上一分鐘，臺下十年功。

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