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光的作文600字（精選15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的光的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
光的作文600字 1
我們懷揣著夢(mèng)想，憧憬著夢(mèng)想，渴望成功，渴望美好。也許我們想踏上平坦大道，但我們只有一條崎嶇小路；也許我們想擁有一盞指路明燈，但我們看到的只是微弱的光芒。
我們還是學(xué)生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法只有一條——堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮拼搏。如果我們放棄學(xué)習(xí)，那夢(mèng)想就會(huì)更加縹緲。曾幾度看到輟學(xué)的人，為了追求夢(mèng)想在大城市里風(fēng)雨飄搖。那是別人投來(lái)的異樣眼光，那是在橋洞下的饑寒交迫，那是嘗盡了汗水與淚水的辛酸，那是“身世浮沉雨打萍”的悲涼，那是何年何月才能出人頭地的迷茫。
然而，我們不可能永遠(yuǎn)是學(xué)生，終究有一天，我們會(huì)踏上社會(huì)。這社會(huì)魚(yú)龍混雜，這社會(huì)很現(xiàn)實(shí)。你應(yīng)該不會(huì)只想“茍全性命于盛世，不求名利與追求”，你也應(yīng)該不會(huì)甘于平凡。然而，大城市里精英匯聚，各層人士各領(lǐng)風(fēng)騷，你也許會(huì)覺(jué)得多你一個(gè)不多，少你一個(gè)不少，心里會(huì)有些許沮喪。也許你想創(chuàng)業(yè)，但卻缺少資金；也許你想求職，但卻常常碰壁。你會(huì)覺(jué)得，你像一只小船，在浩瀚無(wú)垠的大海上失去了方向，你渴望看到燈塔，但眼前白霧迷茫，看不到一絲微光。
但是，千萬(wàn)不能放棄，千萬(wàn)不能半途而廢。也許熬過(guò)了今晚，明天就會(huì)有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)了你，也許穿過(guò)眼前的迷霧，你就能到達(dá)成功的彼岸。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是漫長(zhǎng)的.。也許你已嘗盡世間百味，也許你已感知人間冷暖，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的快樂(lè)怎會(huì)被你輕易感知呢？如果眼前是一條平坦大道，你如何會(huì)感到跌倒的疼痛？如果你有一盞指路明燈，你又怎會(huì)感到迷路的茫然？還是趁著夢(mèng)想的微光，摸索前行吧！
光的作文600字 2
我們的生命曾閃過(guò)無(wú)數(shù)次的微光。它往往轉(zhuǎn)瞬即逝，還來(lái)不及感受，便如曇花一現(xiàn)，消失在記憶中。
生活中的每一刻，每一處風(fēng)景，每一個(gè)人物，都有可能在我們的生命中閃現(xiàn)微光。
你是否會(huì)因?yàn)樯钪幸粋�(gè)細(xì)微的不同而陷入思考，你是否會(huì)因?yàn)槟囊患�，哪一個(gè)人而有所感悟。去品味你的生活，去親近自然，在那里，每一個(gè)人都有鮮明的特點(diǎn)，每一片葉都揭示著人性的光輝！
美妙的靈感來(lái)源于生活，來(lái)源于自然，更來(lái)源于生命閃過(guò)的微光。
阿基米德，一位著名的數(shù)學(xué)家，一次在沐浴時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)浴池中的水在池塞被拿掉之后，有規(guī)律的按照一定的時(shí)針?lè)较蛄鬓D(zhuǎn)，于是乎，靈感突發(fā)，根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了浮力定律。
靈感是偉大超凡的。它不計(jì)較文化差異，不忌諱貧貴；可以跨過(guò)國(guó)界，穿越時(shí)空。從感性的文學(xué)和藝術(shù)，到理性的科學(xué)與技術(shù)，都缺不了它。是靈感讓莎翁創(chuàng)作出像《哈姆雷特》那樣撼人心魄的悲劇，使冰心寫(xiě)出如《紙船》般溫馨感人的小詩(shī)。也是靈感讓300年前坐在蘋(píng)果樹(shù)下沉思的牛頓，發(fā)現(xiàn)主宰萬(wàn)物間的引力定律，和使現(xiàn)代的`羅琳構(gòu)思出風(fēng)靡全球的《哈里波特》。
生活中每一個(gè)細(xì)微的發(fā)現(xiàn)都有可能讓我們獲得意想不到的收獲，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，靈感的微光自然會(huì)來(lái)。
把握住那一點(diǎn)微光，起初它可能看起來(lái)黯淡微弱，可是卻隱藏著無(wú)窮的潛力。只要我們善于把握住機(jī)會(huì)，就會(huì)激發(fā)自己的潛能，有所收獲。
生命是一條燦爛的銀河，上面星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒構(gòu)成了我們豐富多彩的生活，珍惜生命閃過(guò)的微光，它雖渺小但匯聚在一起也能照亮你的生活。
光的作文600字 3
一縷陽(yáng)光斜射到昨晚未曾收拾的作業(yè)上，預(yù)示著新的一天已經(jīng)來(lái)臨。我慌忙看了一眼手表，之后急匆匆地收拾好物品趕往學(xué)校，踏上了一天的征途。
在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的奔波中，總有一些美好的事物需要我們駐足，總有些人是我們心中永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)不磨滅的光。
來(lái)到學(xué)校，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那張洋溢著笑容的面龐就是永遠(yuǎn)。盡管他只是我的一個(gè)同學(xué)，在陽(yáng)光的照射下顯得更加黝黑，但是我的心總隨著他活躍起來(lái)。
他并非一直如此，比如在考試的時(shí)候，他就能在歡與悲之間自由的轉(zhuǎn)換，在一喜一笑一悲一怒中發(fā)揮自己的正常水平，成為考場(chǎng)中一道靚麗的風(fēng)景線。
就拿上次考試來(lái)說(shuō)，他在考試時(shí)一聲不出，考試后叫苦連天。我詢(xún)問(wèn)他考得怎么樣，“砸了。”每場(chǎng)考試結(jié)束這句話都是出與他之口。他似乎對(duì)自己影響的效果并不滿(mǎn)意，便在考試前對(duì)考場(chǎng)的人大喊，引得陣陣笑聲。
我知道，這話只不過(guò)是玩笑，但卻經(jīng)常能讓我保持良好心態(tài)，從而使我在狹小的考場(chǎng)內(nèi)體驗(yàn)人生百態(tài)。
曾幾何時(shí)我早已習(xí)慣了他的精彩表演，但事實(shí)上，是我離不開(kāi)他。他的出現(xiàn)，給我及其他人帶來(lái)了歡樂(lè)，但他悲傷又有誰(shuí)來(lái)?yè)嵛�，我曾看到過(guò)，他只是呆呆的坐在那兒，獨(dú)自彌補(bǔ)受傷的內(nèi)心。我看著他，想幫助他，卻遠(yuǎn)沒(méi)有他逗笑我方法的多種多樣。無(wú)語(yǔ)，但又看了看，眼中突然出現(xiàn)了希望。既然我不能成為那個(gè)幫助他的人，那就讓他在我的`陪伴中減少焦慮。
我經(jīng)常告訴他，與他對(duì)比就找到了生活的意義。他只是傻笑著，并不做聲，可能我是他的一個(gè)匆匆過(guò)客，但他早已成為我生活中的一部分。
不知道從何時(shí)起，當(dāng)我嘗試用心看世界時(shí)，他的臉上似乎總洋溢著光芒，那束光，叫做樂(lè)觀。
光的作文600字 4
暗夜里，總有一束燈光，等待著未歸的你。
外出游玩回到家，已是凌晨。暗色的夜空里，點(diǎn)綴著稀稀疏疏的幾顆星。路燈銀白色的燈光灑滿(mǎn)路面，萬(wàn)籟俱寂，唯有踢踏的腳步聲。前方的一切，都似乎被蒙上了一層黑色的帷幕，唯有那么一點(diǎn)，像是帷幕上的一顆鉆石似的，閃著耀眼的光芒。我楞楞地看著那里，那盞燈光是家的方向。
淡淡的燈光透過(guò)窗簾，暖黃色的光芒如那春日陽(yáng)光，溫暖且明媚。那個(gè)地方，如太陽(yáng)一般耀眼，而我便如一顆小小的行星，圍繞著它，汲取著它的溫暖與包容。而它則有著無(wú)限的引力，吸引著我的心。那一盞小小的燈，溫暖了一扇窗，溫暖了一顆心。我不知此刻是否還有人守在燈下默默等候，但我知道有人為我留了一盞燈，告訴我家的方向。在這光怪陸離的世界里，唯有那么一束燈光，那么純凈地守著一方凈土，無(wú)暇且溫暖。為我驅(qū)趕了寒夜的孤寂，陪我走著這夜間的長(zhǎng)路。
越走近，那束燈光越發(fā)明媚。光芒透過(guò)窗簾，變得毛茸茸的，像是有無(wú)數(shù)細(xì)小的絨毛的毯子，包圍著我，無(wú)限的溫暖。那絲絲縷縷的燈光，映著窗簾上繁復(fù)的花紋，映著窗前的綠植，映著家的模樣，緊緊繞著我的心。暖流淌過(guò)心田，化為不由自主地?fù)P起的嘴角。燈光勾勒著我的臉龐，我不知此刻我的樣子，但應(yīng)該很幸福吧。
打開(kāi)門(mén)，滿(mǎn)眼熟悉的`暖色燈光，以及那個(gè)久違的笑臉。燈光照在她的臉上，意外的增加了些許柔和。踏進(jìn)家門(mén)，燈光柔柔地照射著，伴著那句動(dòng)聽(tīng)的“歡迎回家”，亦如春暖花開(kāi)。在無(wú)論多黑的夜晚，總有一盞燈為你亮著，總有一個(gè)家等著你回來(lái)，這就是最好的幸運(yùn)了吧。
每間房深夜的燈光，都有一顆等待的心在那里，且行且珍惜。
光的作文600字 5
這學(xué)期科學(xué)課上，我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)中，最有趣的就是“神奇的光”這一課了。
上科學(xué)課前，熊老師讓大家?guī)龔埡谏埌�、打火機(jī)、剪刀和一支手電筒做實(shí)驗(yàn)，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀看蠹叶加X(jué)得十分奇怪。
上科學(xué)課時(shí)，熊老師對(duì)大家說(shuō)，要做一個(gè)關(guān)于光的試驗(yàn)。熊老師先把窗簾拉上，讓大家在三張紙板上剪下三個(gè)小孔，隔一段距離放一塊紙板，然后用手電筒向小孔照去，會(huì)有什么現(xiàn)象。班上立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
我們小組同學(xué)合作，我先用打火機(jī)在一塊紙板中間點(diǎn)燃，燃燒一會(huì)兒后把打火機(jī)拿開(kāi)，火苗自動(dòng)在紙板中間燃燒，等出現(xiàn)了洞以后再吹滅火苗，雖說(shuō)有點(diǎn)危險(xiǎn)，但還是十分成功的！我將火苗點(diǎn)燃第二塊紙板后，火漸漸大了起來(lái)，小孔很快燒成了，但我怎么吹也沒(méi)有把火苗吹滅，小組其他同學(xué)也過(guò)來(lái)一起吹，火苗越竄越大，我趕緊將紙板扔到地上，用腳踩了踩，火苗總算才熄滅，大家虛驚一場(chǎng)。第三張紙板形成了小孔時(shí)，我用另一塊紙板在火苗上抹了抹，火苗熄滅了�？磥�(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是有相當(dāng)危險(xiǎn)的。李聰手持手電筒，從一端照了過(guò)去，蔣昆宇把眼睛對(duì)象另一端的小孔，他看到了強(qiáng)烈的光！實(shí)驗(yàn)成功了，說(shuō)明了光在空氣是沿直線行進(jìn)的。等全班同學(xué)都實(shí)驗(yàn)完畢后，熊老師問(wèn)大家：“大家能通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：光在空氣沿直線行進(jìn)的嗎？”我們小組演示了一遍實(shí)驗(yàn)，手電筒的.光從三個(gè)小孔中穿了過(guò)去，驗(yàn)證了我們的解釋。能親手證明一個(gè)科學(xué)事實(shí)，我們都感到很自豪。
科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在，只要大家去認(rèn)真地觀察、仔細(xì)的試驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。
光的作文600字 6
經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨之后，雖然整個(gè)世界看起來(lái)一片死寂，灰暗，不過(guò)總會(huì)有方法找到希望的光，重新再來(lái)一次。這光就是人們那堅(jiān)定的毅力和夢(mèng)想，只要有足夠的動(dòng)力，即使情況再差，那些人依舊能啟航。
取一個(gè)家喻戶(hù)曉的人舉例吧！愛(ài)迪生有個(gè)造福人類(lèi)的夢(mèng)想。在當(dāng)時(shí)還沒(méi)有電燈的時(shí)代，大部分的人都是靠著油燈才能在夜里或黑暗的地方工作。但是油燈的缺點(diǎn)太多了，于是愛(ài)迪生靈光一現(xiàn)，想發(fā)明更方便、輕巧的`照明工具來(lái)代替。便告訴了幾個(gè)朋友他想法，但他們都覺(jué)得這是天馬行空的東西，而也沒(méi)有人想投資他。不過(guò)夢(mèng)想并不是會(huì)因幾句話就破滅的。后來(lái)她在自己家中研究，材料則到垃圾場(chǎng)里找尋，從無(wú)漸漸到有了樣子。當(dāng)時(shí)他需要一種金屬來(lái)通電卻一直無(wú)法找到。同時(shí)也有人勸他別白費(fèi)力氣，但是堅(jiān)強(qiáng)的毅力一直支撐他到最后。直到他試了千百種金屬，找到了適合的一個(gè)。并成為了世界所感謝的人。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)你希望成功.當(dāng)以恆心為良友”他因?yàn)閳?jiān)持下去而成功了。所以即使身邊一直有事物在干擾、誘惑你，還是要把目光放在更后面，然后咬緊牙根撐下去。當(dāng)有決心和夢(mèng)想時(shí)，其實(shí)早已成功了一半，剩下的則是擊敗路途上嘲笑、擾亂你的人，因?yàn)樗麄兛赡苁鼓闳f(wàn)念俱灰，會(huì)敗在這里的人就是意志力不夠，要從挫折中爬起，因?yàn)楸绕鹚麄�，�?mèng)想偉大多了。
我知道人生一定會(huì)有許多坑洞，使你陷入低潮，塵土遮天，讓你看不見(jiàn)一路指引你的光，所以就想像自己是一道更強(qiáng)的光吧！沖破任何阻撓你的東西，朝著夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天能到手的！
光的作文600字 7
太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留；太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的；太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在植物身上，供我們存活；太陽(yáng)是重要的.，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物跟每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。
在很小的時(shí)候，不會(huì)這個(gè)、不會(huì)那個(gè)，什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎么也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒(méi)有厭倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì)了，變胸有成竹地對(duì)母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤(pán)旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開(kāi)，可是卻犯了愁，它們就像跟我作對(duì)似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開(kāi)了，還學(xué)會(huì)了系蝴蝶結(jié)這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我心中，給予我歡樂(lè)。
以至于后來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我心中，給予我勇氣、歡樂(lè)、耐心、忍受、堅(jiān)持等等，使我的內(nèi)心對(duì)這一縷縷陽(yáng)光的背后故事充滿(mǎn)敬佩。
每每我遇到困難，這些陽(yáng)光都告訴我：堅(jiān)持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光從此永不敗滅，感謝給予我陽(yáng)光的人。
光的作文600字 8
即使你處在寒冷的冬天，只要你心中有光，你就能聞到春天的氣息；即使你被逆境所困，只要你心中有光，頭頂?shù)臑踉瓶倳?huì)被他穿透。
詩(shī)人雪萊寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”逆境中，唯有心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，你才能擊敗困難，成就輝煌。
古往今來(lái)，有多少文人墨客追求成功，但又有多少被塵世所湮滅。蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，因心中有光，蘇軾閑看庭前花開(kāi)花落，豁達(dá)豪邁；杜甫“行至水窮處，坐看云起時(shí)”，因心中有光，杜甫坐看云起云涌，樂(lè)觀樸實(shí)；李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，因心中有光，倒騎白鹿，游歷山水，浪漫飄逸。
每個(gè)追求成功的人都會(huì)遇到困境，都會(huì)山窮水盡，但是，只要你心中有光，就會(huì)柳暗花明。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”，好優(yōu)美的詩(shī)句，好溫馨的畫(huà)面，但他卻永久地定格在海子的心中變成一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。海子，一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)造力的新生派詩(shī)人，因?yàn)閷?duì)生活的不滿(mǎn)，過(guò)早地結(jié)束了自己年輕的生命，其實(shí)，只要海子心中有光，就會(huì)看到人性的光輝，無(wú)一不在閃耀；只要海子有光，就會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的'詩(shī)人；只要海子有光，就不會(huì)做出如此草率的決定。
每一個(gè)追求成功的人，心中都充滿(mǎn)陽(yáng)光。莘莘學(xué)子，為了心中的理想，在這里灑下了淚水和汗水，用勤奮和奮斗書(shū)寫(xiě)我們明媚的未來(lái)。因?yàn)槲覀冃闹杏泄�，相信成功一定屬于我們�?/p>
即使你被挫折和失敗打翻一百次，只要你心中有光，你可以一百零一次站起來(lái)，把苦澀的微笑留給昨天，用不屈的毅力和信念贏得未來(lái)。因?yàn)槟阈闹杏泄�，任何外�?lái)的不利因素都撲不滅你對(duì)人生的追求。很多時(shí)候，擊敗我們的不是別人，而是我們對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模缌四瞧缢鹕桨愠良诺墓狻?/p>
讓我們點(diǎn)亮心光，追求成功的人生。
光的作文600字 9
童年的記憶如同一副長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷。會(huì)隨著時(shí)間而褪色，可童年記憶里的那盞燈，卻讓我自今無(wú)法忘懷。
天色已經(jīng)暗了下來(lái)，但這讓剛從培訓(xùn)班里出來(lái)的我不知所措。只得牽起我的那倆“除了鈴兒不響，哪都響”的自行車(chē)上路回家了。
漆黑的夜，風(fēng)張牙舞爪地在我耳邊呼嘯，小狗像是在給風(fēng)助威似的大叫。風(fēng)更加猖狂了“呼！呼！呼……”地狂叫。我的自行車(chē)好像隨時(shí)都要散架似的，“咔……咔……”地向我抱怨。
我十分害怕，周邊的燈好像有感知一樣，總是在我到來(lái)之前熄滅，幾乎不能看清這凹凸不平的路面。
不遠(yuǎn)的一個(gè)拐角處，有一絲黃色的燈光我頓時(shí)加快了速度，努力地向那駛?cè)�。終于，我來(lái)到了拐角處。
那里，有一位賣(mài)餛鈍的老大爺。飽經(jīng)滄桑，眼角皺紋細(xì)密如網(wǎng)；手上，額頭上，布滿(mǎn)的皺紋，如同一個(gè)縮小版的迷宮。
“大爺！還沒(méi)回去呢？”我對(duì)著那大那位老大爺問(wèn)道。
“就回了，就回啦！”老大爺一邊收拾攤子，一邊回應(yīng)我。
“那我先走啦，大爺�！闭f(shuō)完我便駕著車(chē)依依不舍地離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)光明的地方。因?yàn)檫@一道道柔和的光芒照在我身上格外溫暖……
突然，前方的道路上一片金黃！我下意識(shí)地回頭一看，只看見(jiàn)滿(mǎn)臉慈祥的笑容，一只手提著燈斜照的'大爺。一圈圈白色的水蒸氣懸浮在他的頭上，彎彎的眼角流出了一種名叫“關(guān)愛(ài)”的情感……
“謝謝您！老大爺！”那柔和的光，暖暖的，一直暖到我的心里……
直到如今，那束柔和的燈光與老人佝僂的背影仍然提醒著我：要時(shí)刻關(guān)愛(ài)他人……
光的作文600字 10
你喜歡陽(yáng)光嗎？清晨，當(dāng)你推開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)第一縷陽(yáng)光，你是否會(huì)感到一種全新的力量溫暖著你的心？陽(yáng)光也許在你心中沒(méi)有多大地位，但是在5月的四川，一縷光，簡(jiǎn)直是一種奢望。
光帶給了人們一個(gè)個(gè)童話，給人們打開(kāi)了一扇扇窗，給人們一絲絲明亮。但是沒(méi)有光，又將怎樣?
在5月12日14時(shí)28分，在四川汶川縣一陣轟塌聲中，幾乎每座樓成了瓦礫的“家”。瓦礫底下，埋下美妙童話；人們期待著光的到來(lái)，期待著一條條“綠絲帶”的來(lái)臨。
幾個(gè)小時(shí)后，“綠絲帶”來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)堅(jiān)定地腳步如同一個(gè)個(gè)太陽(yáng)，將光照耀人們的心房。人們看到了“光”，看到了生的希望。在將近四天的救援時(shí)間中，他們堅(jiān)定著一個(gè)信念：一定有人來(lái)救我，我要活著，我要保存體力，去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
在這次“龍翻身”中有許許多多的老師、父母，為了保護(hù)祖國(guó)稚嫩的花朵而受傷，甚至死亡。我想：這是為什么？他們?yōu)槭裁此廊�，他們是我們的英雄�?/p>
在瓦礫底下有個(gè)孩子找到了光。他被媽媽保護(hù)在下面，安靜地熟睡。而他又怎會(huì)想到，媽媽為了救他，而被壓死呢？看他的樣子只有三、四個(gè)月，這幼小的生命，才在世界上這么短的.時(shí)間就差點(diǎn)結(jié)束了生命。這是為什么？你看，在警察叔叔懷里，他那紅彤彤的臉蛋，小嘴不停地抽動(dòng)著。哦！他是多么安靜。
光，人們需要你，需要你給予他們鼓勵(lì)、支持；光，人們需要你，需要你給他們力量；光，人們需要你，需要你為他們延續(xù)生命。
瓦礫底下的光，光，光……人們需要你。
光的作文600字 11
生活中雨后的彩虹有美麗的七色光，而在親情中，也有一道美麗七色光，溫暖著我幼小的心田。
金色光·媽媽
我的媽媽是一個(gè)勤勞、嘮叨的人。星期天，我要跟同學(xué)出去玩，走之前，媽媽對(duì)我囑咐了好多注意安全的話，而我去不以為然地應(yīng)了一聲。我和同學(xué)在過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)同學(xué)在馬路上亂跑，撞上一輛摩托車(chē)，差點(diǎn)受務(wù)。我心想：還好，聽(tīng)了媽媽的話否則悲劇就要降臨到我的頭上。經(jīng)過(guò)這件事情后，我明白了：媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，就如金色光芒永遠(yuǎn)照耀著我。
藍(lán)色光·爸爸
我的爸爸是一個(gè)挑剔，要求完美的人。陰云密布的一天晚上，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，爸爸走過(guò)來(lái)，看著我寫(xiě)作業(yè)，忽然，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這道題做的不對(duì)，應(yīng)該這樣寫(xiě)�！笨粗职秩绱思�(xì)心的教我，我對(duì)爸爸十分的感激。雖然爸爸十分的感激。雖然爸爸有時(shí)對(duì)我很挑剔，但我深深地知道爸爸是對(duì)我好。爸爸的愛(ài)如大海一般的藍(lán)色，無(wú)邊界的幫助我進(jìn)步。
綠色光·外婆
我的外婆是一個(gè)能干、愛(ài)幫助他人的一個(gè)人。夏天，天氣很?chē)?yán)熱，家里的電風(fēng)扇又壞了，我大吵大鬧要媽媽為我扇風(fēng)，媽媽卻要做飯抽不出時(shí)間，外婆就帶我坐在樹(shù)蔭下，還拿著扇子幫我扇風(fēng)，我沐浴著清爽的小風(fēng)，而外婆的衣服早已濕透了。外婆總是不為自己著想，一心想著為他人，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。外婆對(duì)我的`愛(ài)是綠色的，一直在我覺(jué)得熱不可耐的時(shí)候，給我?guī)?lái)清爽的風(fēng)。
愛(ài)的七色光就像一顆蜜糖，給我?guī)?lái)甜蜜的味道，愛(ài)的七色光就像沙漠中的一汪清水，可以在我困難的時(shí)候幫助我，愛(ài)的七色光就像艘輪船，載著我起程遠(yuǎn)航。在我身邊的親人，都很疼我，我應(yīng)該用自己優(yōu)異的成績(jī)和孝心報(bào)答你們。
光的作文600字 12
清晨，還是那一抹明朗的陽(yáng)光來(lái)叫醒我，她扒開(kāi)了層層的幕帳，沖著我調(diào)皮地笑著，透過(guò)了炫目的云朵，為它們鍍上了一圈燦燦的金邊。那令無(wú)數(shù)人著迷的第一縷晨光，緩緩的穿過(guò)我的指尖，撫摸我的臉頰，我想，那應(yīng)該就是我向往已久的陽(yáng)光了吧!
陽(yáng)光，是閃亮的，她是上帝的女兒，活潑、開(kāi)朗，擁有上帝之吻，勾起人們的遐思邇想。早上，我推開(kāi)被日光照得暖了的窗戶(hù)，頑皮的陽(yáng)光便伴著風(fēng)兒姑娘，透過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)小葉縫，在我的床單上翩翩起舞，逗得風(fēng)鈴掩面一笑。
我喜歡與陽(yáng)光作伴，坐在深秋里，看陽(yáng)光投下斑駁的葉影，告訴我她心中的秘密。望微風(fēng)掠過(guò)湖面，湖水顫顫巍巍的跳完最后一個(gè)旋律。不知何時(shí)，陽(yáng)光把我擁在懷里，那是怎樣的溫暖呀!她與我打鬧，與我爭(zhēng)過(guò)那來(lái)自天國(guó)的甘露……
走進(jìn)陽(yáng)光，矗立于陽(yáng)光的`世界，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)到春回大地的消息，鮮花、碧草、樹(shù)林，這一切的一切，不都是陽(yáng)光給我準(zhǔn)備的見(jiàn)面禮嗎?我再也按耐不著那喜悅的心情了，一下子撲到了一望無(wú)際的嫩草之中陽(yáng)光也躺了下來(lái)，我們看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的一片枯葉，它搖搖擺擺的然后再飄飄灑灑地從云端墜入了凡間，生命，還是一如既往的短暫啊!
如陽(yáng)光那一般的生活，一定充滿(mǎn)著色彩吧!閉上了雙眼，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忽然從腦海中閃過(guò)了，細(xì)細(xì)品，為發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光一直在陪我追逐，一起在陪我歡笑，一起在陪我哀傷，不是嗎?
或許陽(yáng)光太常見(jiàn)，所以太容易被忽略，被不了解。只要你停下追尋的腳步，抬起頭望向藍(lán)天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光正在云朵見(jiàn)沖著你微笑……
光的作文600字 13
驟雨初歇，陽(yáng)光勉強(qiáng)從烏云中掙扎出來(lái)，很快又一朵烏云飄來(lái)，陽(yáng)光再次消失，就如同我的夢(mèng)想，剛剛萌芽便被打碎。
“啪”，父親的手拍在桌子上，茶杯也慌了，被嚇得跳了起來(lái)，好一會(huì)兒才安靜“你，你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍”，父親暴怒的聲音在我耳邊響起，我……我，我不想上了，終于說(shuō)出了憋在心里已久的話，“我要去做廚師，我不想上學(xué)了”。
“啪”臉上被打了一巴掌，父親眼眶通紅，手指微微顫抖的指著我，我也不甘示弱，怒瞪過(guò)他，忽得一轉(zhuǎn)身跑了出去，門(mén)似乎也被嚇到了，發(fā)出砰的.一聲。
漫無(wú)目的的在街上走著，坐到公園，望著輝煌的櫻花樹(shù)，不由得摘了一朵放在手中，遠(yuǎn)處的一個(gè)小孩看到了也叫道“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)绺缡种械暮闷�，我也要”，小孩大叫著，“你幫我摘一朵吧”，他一只手拉著我，另一只手抱著媽媽的腿，但媽媽神色冷漠說(shuō)“想要自己摘”，我無(wú)奈之下，就把我的給了小男孩。小男孩剛想接就被奪走了，他的媽媽望著他說(shuō)，“你的夢(mèng)想不就是拯救世界嗎？怎么連樹(shù)都不敢碰，夢(mèng)想就是要靠自己去實(shí)現(xiàn)的，別人幫你了，還有什么樂(lè)趣？”，是啊，夢(mèng)想靠別人來(lái)完成，這算什么？我跑回了家，父親坐在沙發(fā)上一聲不吭，“爸”還未等我說(shuō)完，“我已經(jīng)給你聯(lián)系好了廚師學(xué)校，你就去那上吧”，“不，我不去”，“你到底要做什么？不是你說(shuō)要上廚師學(xué)校的嗎？聯(lián)系好了你不去”，“不是的，我…去上學(xué)，去考大學(xué)以后以后犯錯(cuò)誤了，自己去學(xué)”，“你”，父親似乎說(shuō)不出話來(lái)了，眼眶又紅了。
望向天空，陽(yáng)光已從云層中掙脫出來(lái)，照耀這個(gè)世界上，也照耀到我的心底，如同我的夢(mèng)想，再一次已經(jīng)發(fā)芽。在成長(zhǎng)的道路上，沒(méi)有障礙。
光的作文600字 14
詩(shī)詞的舞臺(tái)上，有如李白一般的狂者，吐字無(wú)數(shù)，洋酒萬(wàn)千；有如杜甫那樣的社會(huì)論者，感民間疾言，挽大廈將傾；亦有如李商隱一樣的文學(xué)巨匠，彈絲弄繭，細(xì)賦如針……古往今來(lái)，令人贊嘆……
兒時(shí)·吟
兒時(shí)，桂花樹(shù)下，窩在外婆懷里，聽(tīng)風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，聞花香清芬，見(jiàn)外婆眼中那縷柔光，學(xué)那深?yuàn)W的詩(shī)詞歌賦。小時(shí)只知跟著外婆吟一首首詩(shī)詞。外婆一句“稻花香里說(shuō)豐年”，我一句“稻花香里……＂初聞不知詞中意。
夏夜忽醒，聞見(jiàn)淡淡稻花香，晚風(fēng)捎來(lái)遠(yuǎn)處陣陣蛙聲，那一刻我忽地明白了＂稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片＂意境，明白了辛棄疾暢達(dá)的人生情懷。
少時(shí)·誦
漸漸，幼稚女孩慢慢長(zhǎng)大，已能體會(huì)詩(shī)人藏在詩(shī)中的喜樂(lè)憂(yōu)愁。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是李白憂(yōu)憤深廣的人生感慨；＂會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫青春時(shí)期的'豪情萬(wàn)丈，傲視群雄；＂大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”是蘇軾對(duì)昔日英雄人物的無(wú)限懷念與敬仰……
如今·品
如今，品詩(shī)詞歌賦時(shí)，宛若身臨其境，同詩(shī)人們一起看“人面桃花相映紅”，一起聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年”，一起嘆"霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)用送春歸，飛雪迎春到”。
無(wú)論是“雨霧風(fēng)光，春分天氣，千花百卉爭(zhēng)明媚”，還是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；無(wú)論是清明時(shí)節(jié)雨紛紛“還是“大寒須遣酒爭(zhēng)豪”，我都與詩(shī)人們同行共賞。
詩(shī)詞，便是我心中的那縷光。他那無(wú)窮的魅力，雋永的生命力，不竭的感召力，鞭策我們傳承并使古老的詩(shī)詞歌賦煥發(fā)青春，讓“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”成為我們?cè)娨馊松淖非螅屆褡遄孕�，文化自信根植心靈，不忘初心，昂首前行！
光的作文600字 15
回望過(guò)去，在短短十來(lái)年的求學(xué)生涯中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)優(yōu)秀的教師，他們教會(huì)了我許多知識(shí)，但教會(huì)我為人處世的是您，我的班主任蔣老師，為我?guī)?lái)光的那個(gè)人。
上個(gè)學(xué)期，我們即將迎來(lái)重要的生地會(huì)考，但那時(shí)我的狀態(tài)并不是很好，陷在上學(xué)期的失敗中不能自拔，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，媽媽整天批評(píng)我的無(wú)所作為，我覺(jué)得媽媽從不看重我的努力，只注重結(jié)果，這讓我更加自暴自棄。那段時(shí)間，我們之間除了爭(zhēng)吵，就是冷戰(zhàn)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，班務(wù)處理時(shí)蔣老師把我叫到辦公室，剛開(kāi)始我有些措手不及，暗暗回想這一天下來(lái)是否犯了什么錯(cuò)。辦公室靜謐的環(huán)境讓我聽(tīng)到自己沉重的心跳聲，窗外的.陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，我感覺(jué)到微微的熱意，后背出了一層薄汗。
感覺(jué)過(guò)了許久，蔣老師才開(kāi)口同我說(shuō)話，“靜靜，最近你的狀態(tài)不好，能和老師說(shuō)說(shuō)原因嗎？”
我有些忐忑不安，我不敢說(shuō)出自己對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，不敢說(shuō)出和媽媽的矛盾。我低下頭，手不安地扯著衣角。
“靜靜，你在老師心里一直是個(gè)認(rèn)真、懂事、上進(jìn)、有潛力的孩子，平時(shí)你應(yīng)該要敞開(kāi)心扉，學(xué)習(xí)上多和老師溝通，生活中多和爸爸媽媽溝通，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)都是最關(guān)心你的人……”
溫柔的話語(yǔ)如春風(fēng)拂面，這一刻，我心中的萬(wàn)般委屈終于傾瀉而出，偽裝了好久的堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰，仿佛在黑暗的世界中找到了一抹陽(yáng)光，溫暖明亮，驅(qū)散了內(nèi)心的陰暗與寒冷。
老師后來(lái)還和我說(shuō)了很多很多，像個(gè)朋友，亦像個(gè)最親近的家人，她站在我的角度替我分析學(xué)習(xí)與生活中的困擾，幫我尋找最好的解決方法，我慢慢找回了信心，看到了希望。
如今，我只想將自己對(duì)蔣老師的感恩寫(xiě)進(jìn)文字里，告訴她，蔣老師，謝謝您，你就是那抹明媚溫暖的陽(yáng)光，照亮了我前行的路！
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